中国古建筑与导游讲解（范文）

第一篇：中国古建筑与导游讲解（范文）

中国古建筑与导游讲解

作者：铅笔盒子

论文摘要：

中国古建筑经历了漫长的历史时期，沉淀了丰富的人文内涵，开发中国古建筑旅游资源具有广阔的发展前景。旅游资源的开发离不开导游讲解，导游讲解推动着旅游资源的开发。在进行中国古建筑资源开发的同时，应该注重导游讲解的作用发挥，适当合理使用导游语言，融入多方面元素，可以为游客带来新奇的同时，加快古建筑旅游的发展。中国古建筑资源开发与导游讲解密不可分。

关键词：中国古建筑旅游导游讲解导游语言

前言：

中国古建筑泛指近代西方文明决定性地影响中华文明之前，在中国古文化主导下产生的建筑物、构筑物、建筑方法和相关体制。原始建筑中国古建筑在五千年的悠久历史中，我国的先人创造了光辉灿烂的建筑文化。现在，随着中国旅游业的加快发展，各地旅游资源的开发在全国如火如荼的进行着，对我国古建筑这一巨大旅游资源的开发也日渐提上议事日程。这边各地对我国古建筑资源的开发与发展风风火火的进行着，那边许多古建筑资源开发相关性研究也正继续着。民国著名建筑学家和建筑教育学家梁思成先生就曾提出保护北京城民间古建筑的方案；现在又有许多专家学者就这一问题从多个角度多种关系上提出了新的见解和策略，展开了一系列的研究和探讨。在这里，本文主要研究的是中国古建筑旅游资源的开发和发展与导游讲解之间的关系，分析中国古建筑资源开发的特点，讨论导游讲解方面对这一旅游资源进一步发展的影响，在保护古建筑的基础上，经过改良改善导游讲解从而对这一旅游资源进行充分的保护与开发，从而实现旅游的可持续发展。

论文正文：

有人曾经说过，一个人在目睹传说中名人所常到的地方以后，比听人谈论起这些名人的行为及其所著书籍更能产生强烈的情绪。【1】虽然人们也许在日常生活中通过书籍电视报纸上网等途径对一些古建筑耳濡目染，有一定的了解，但这也遏制不住人们想亲眼目睹，近距离接触的渴望，随着兴趣的加浓，进而产生旅游的欲望，古建筑旅游资源开发与发展问题也便引起了人们的思索。人们组织出游活动，涉及到的一个重要的因素就是导游，可以说导游人员服务素质高低直接

影响人们出游旅游的价值体现。这里，本人主要通过五大方面逐步阐述中国古建筑与导游讲解之间的关系，及相关问题分析解决，分别是对中国古建筑发展的历史概述、中国古建筑资源迄今为止的开发现状、导游相关古建筑资源讲解现状、导游讲解的优化措施。

一中国古建筑发展的历史概述

古建筑是指一定区域内的民族在某一历史时期所创造的建筑物，具有鲜明的地域性、民族性、时代性、艺术性和科学性的特点，它综合地反映了该民族在特定历史阶段所达到的科学技术和文化艺术水平，是当时物质文明和精神文明的标志。【2】

（1）从原始社会至汉代，是中国古建筑体系的形成时期。人们的居住处所从原始社会早期的天然崖洞或构木为巢，到原始社会晚期的用木架和草泥搭造简单的房子，之后逐渐中国现今的建筑体系。

（2）魏晋南北朝时期，是中国建筑体系的发展时期。由于在这一时期砖瓦的产量、质量和木架构技术都有所提高，在兴建佛教建筑形势的导向下，出现许多寺、塔、石窟和精美的雕塑与壁画。

（3）隋唐时期，是中国古建筑体系的成熟时期。砖、琉璃技术的发展和广泛使用，建筑构件比例趋向定型化。建筑雕刻装饰进一步融会、提高，创造出了统一和谐的风格。

（4）宋朝是中国古建筑体系的大转变时期。其规模较小，但更为精致秀丽，变化多端，且出现了了各种复杂形式的殿阁楼台，装饰绚丽多彩建筑构件日趋标准化。

（5）元朝是中国古建筑体系又一发展时期。规模巨大、规划完整的元大都，许多藏传佛教寺院和塔，陆续兴建的伊斯兰教清真寺等，都为我们展示了中国古建筑发展的另一种方向和形势。

（6）明清时期是中国古建筑体系的最后一个高峰期。明朝制砖手工业的发展，砖的大量生产，琉璃碗的质量和数量大大的提高。官式建筑和民间建筑各自不同方向的完善，地方及民族建筑特色更加显著。

二现今中国古建筑资源的开发现状

中国历史悠久，上下五千年的文化浸润，多少朝代的更迭，为后代留下了无

数珍贵的文化遗迹，古建筑就是其中的一个重要部分。气势宏伟，皇权象征的北京的紫禁城，雕梁画柱，精致典雅的苏州园林，纯洁神圣的西藏布达拉宫，令人叹为观止的客家围屋。明朝的寺院、古庙、墟场、驿站,清朝的书院、行台衙门、钱庄、银号、会馆、作坊、店铺、客栈、妓院,民国的烟馆、茶楼、洋行、学堂、报社等遗址.康熙、乾隆、道光、同治、光绪、民国时的门匾、楹联、石雕、石刻、题字等。古城建筑、宫廷建筑、陵园建筑、寺庙建筑、石窟建筑、佛塔建筑和桥梁建筑，这些都是我国宝贵的古建筑资源，充分合理利用这些资源，多层次多形式开发是现阶段进行古建筑旅游资源开发的重中之重。

可惜的是，中国现今古建筑资源的旅游开发大多集中在观光上，人们对前往这些地方出游的目的大多也仅局限于观光游览罢了，并没有上升到更高的精神层面。比如说，现代人在登上长城时感受到的是震撼，局限于外形的感叹，而不是深究其内在的精神内涵及历史文化；庐山的聪明泉是每个来庐山的游客觉得惊奇有趣的景点，游客们来到这个景点，只是为了瞧上一眼这“传说中的泉水”，而不是带着那种探究访古的心情，纯粹是一种低层次的欣赏。

不过，随着人们生活水平的提高，增加文化修养成为人们旅游观光的另外一大重要目的，为适应这一消费人群的需要，我国古建筑旅游开发也日渐兴盛起来。形式日益多样化，内容不再单一死板，开始朝着建筑观光和精神文化探究相结合的方向发展，使人们在享受这一震撼的视觉盛宴的同时还能感受到中华文化到给游客的精神冲击，达到双重个的快感。那天堂一景，人间一梦的杭州印象西湖带给游客的就是这么一种感觉。会声会影的水战西湖，凄美哀婉的梅妻鹤子，亭台楼阁下的爱情印迹，还有那震惊全场的惊艳的西湖之旅。看完印象西湖，你会感到胸中有一股热气在冲撞，这就是共鸣，对这唯美表演的惊叹，更是对西湖亭台楼阁下的悠久文化的震撼。这便是真正的古建筑资源开发：基于现实，借助遗迹，在时空交替穿梭中体会文化的精粹。

三导游相关古建筑讲解现状

在现代旅游过程中，导游发挥的作用不可替代。导游服务起着沟通和传播精神文化，为人类创造精神财富的作用，直接间接地起着传播一个国家，民族的传统文化和现代文明的作用。【3】古建筑旅游资源开发，离不开导游服务，而导游讲解又是其中极为重要的一项。实践证明，导游人员的导游讲解和日常交谈，是

游客特别是团体游客获取知识的主要来源。【4】

现在，相信有过旅游经验的人都知道，到一个古建筑地旅游无非是看看逛逛再拍拍照，导游讲解仅局限于景点地名来源传说等的肤浅的介绍，上升不到一个高的层面，要不就是严肃认真的布道式的教育宣传，索然无味，致使游客难以产生再次游览的兴致。事实上，许多导游在讲解的过程中，只是完成任务般盲目的讲说，可以说是没有一点儿特色性。按理说每个景点都有它与众不同的特点和方面，导游讲解就不应该按照千篇一律的模式。所以，开发古建筑旅游资源，作为其中一大重要因素的导游，更应该充分发挥其旅游媒介的沟通作用，做好导游讲解工作。

四导游讲解的优化措施

（1）提升导游语言的应用

在景点介绍过程中，导游讲解主要依托的是导游语言，要优化导游讲解，就必须提升导游语言的应用。作为导游交际工具的导游语言，在旅游活动中占有十分重要的地位：它既是导游人员进行导游工作所凭借的手段，是导游人员和旅游者沟通的纽带，也是旅游者从更高层次感受、认识、欣赏、评价旅游客体的媒介。

【5】所以在导游对古建筑景点讲解的时候，要充分熟练掌握导游语言的应用，在适当景点场合正确适当使用导游语言，这是在古建筑旅游资源开发时对导游人员的一项基本要求。

（2）“具体问题具体分析”特色景点特别讲解

我们知道，建筑的美主要表现在，符合几何规律的整体形态，符合力学规律的构图形式，各类材料恰当的使用和配合，以及建筑物各部分的比例、色彩、布局及各方面的统一。【6】而每个景点的构图形式、材料、比例、色彩、布局等都不会完全一样，在共性下又有个性，所以在导游讲解时要区别对待，针对某个特殊景点要特别讲解，这样灵活性的导游讲解才能更加契合建筑景点特色，同时也将该建筑景点完完全全的展示给了游客，加深了游客对这一景点的认识了解，为景点进一步发展做了宣传。

（3）迎合新时代潮流思想，导游讲解亦是与时俱进

要在导游讲解中添加新时代潮流元素，寻找中国古建筑欣赏与前沿思想的契合点，借用现代流行思想分析古建筑，加深游客对中国古建筑的认识。就比如，中国古建筑的设计和布局非常注意与周围大自然环境的配合与协调，使建筑美和自然美融为一体。【7】在古建筑资源开发发展过程中，导游讲解要契合古建筑整体营造的那种和谐氛围，结合当前和谐思潮，使导游对古建筑的讲解带有时势感，不再是落后潮流的“四书五经”，这样游客既能对导游讲解的知识充分理解，有加深了游客对这一古建筑景观的印象。

（4）导游讲解要前卫，引导游客新思想

现代导游要勇于创新，不拘泥于景点介绍，可以迎合当前形势，基于景点内容，在政府的授予下传播新的进步理念，让导游讲解成为一堂新思想课堂，使在增进游客思想修养的同时也提升了景点的思想价值。如旅游可持续发展理念，旅游可持续发展是在保持和增强未来发展机会的同时，满足目前游客和旅游地居民需要的发展。【8】在古建筑景点讲解上，导游在涉及环保可持续发展的同时，可再恰当场合向游客提及旅游可持续发展的理念，使游客在旅游的同时也提升了思想深度，给人们为政府日后的某项政策施行打上了“预防针”。

论文小结：

中国古建筑旅游资源丰富，开发潜力无限，但由于古建筑资源的特殊性，在其开发初期阶段，导游发挥着至关重要的作用，只有导游讲解到位，迎合了游客的口味，游客才能在心理上接受这一古建筑到旅游景点的转变。可以说古建筑旅游资源开发初期就是靠导游的那张嘴，而其接着的发展就需要进一步的旅游策划，不过导游讲解仍是重要的一个部分，但这时候起的就有宣传促销的作用了。

所以在中国古建筑旅游开发过程中，导游讲解是一个重要方面，要发展中国古建筑旅游，就必须加大导游讲解力度，不论是在质上，还是量上。参考文献：

【1】古罗马西塞罗语.学丛'旅游专刊[J].北京,北京第二外国语学院.1984:39

【2】周凤杰,周宜君.中国旅游地理[M].北京,中国林业出版社,北京大学出版社.2008:109

【3】毛福禄,樊志勇.导游概论[M].天津,南开大学出版社.1999:12

【4】国家旅游局人事劳动教育司.导游业务[M].北京,旅游教育出版社.2005:31

【5】韩荔华.导游语言概论[M].北京,旅游教育出版社.2005:4

【6】乔修业.旅游美学[M].天津,南开大学出版社.2000:113

【7】骆高远.旅游资源学[M].杭州,浙江大学出版社.2006:125

【8】明庆忠,李庆雷.旅游规划教程[M].天津,南开大学出版社.2006:26

第二篇：中国古建筑

第一次：

1、中国古代建筑木结构中形成屋脊的最主要的木头叫__C _____。

A木头圆柱 B檩条 C大梁 D额枋

2、彩画中等级最低的是__D _____。

A旋子彩画 B龙凤彩画 C和玺彩画 D苏式彩画

3、建筑屋顶形式中级别最高的是_A ______。

A重檐四阿顶B庑殿顶C重檐歇山顶D盝顶

4、屋面双坡，两侧伸出山墙之外，这种形式的屋顶叫_C_____。A硬山顶B庑殿顶C悬山顶D歇山顶

5、“宝城宝顶”是哪个朝代的封土形式？D A秦汉B宋C唐D明清 6-10 DBDAB

6、长城作为特殊的防御工程，自春秋战国时期就得到充分重视，以后许多朝代都修建过长城。以下___D____没修建过长城？ A汉朝B北魏C明朝D清朝

7、有“天下四绝”之说，并立有“四绝碑”的名楼是___B____。A蓬莱阁B岳阳楼C 滕王阁D黄鹤楼

8、山东曲阜孔庙大成殿的台基是 D。

A普通台基B较高级台基C更高级台基D最高级台基

9．中间的画面由各种不同的龙或凤的图案组成，间补以花卉图案的彩画一般是_____A__。

A和玺彩画B旋子彩画C苏式彩画D包袱彩画

10、秦代的万里长城东西起止点为____B___。

A东起辽东，西迄蒲昌海（亦名盐泽，即今罗布泊）B西起临洮，东至辽东 C西起嘉峪关，东至鸭绿江 D东起辽东，西至丝绸之路 11-15 CBDBB

11、以山为陵的是___c____。A秦B汉C唐D宋

12、中国传统文化思想中，包含着对祖先和对天地的崇敬，因此产生了相应的礼制建筑为 B。

A宫殿建筑B坛庙建筑C陵墓建筑D宗教建筑

13、中国帝王陵墓建筑的演变过程中，到 D 时候开始出现“宝城宝顶”的形式。

A秦汉时期B唐代C宋代D明清两代

14、从原始社会早期就出现了随葬品，但流行人殉制度是在 B。A原始社会后期B商代C东汉D南北朝

15、以下不是长城上三个著名的关隘是 B。A山海关B黄崖关C嘉峪关D居庸关 16-20 CDCDA

16、以下哪一座宫殿是我们今天所能看到的、保存完好的宫殿？C A河南偃师二里头宫殿B西安大明宫C北京故宫D颐和园仁寿殿

17、以下哪一座中国古代建筑不是礼制建筑？D A北京太庙B故宫三大殿C社稷坛D汉茂陵

18、我国古代现存年代最早的楼阁式塔是 C ？

A陕西西安大雁塔B陕西西安小雁塔C陕西应县木塔D河南登封嵩岳寺塔

19、以下哪一个不是中国宫殿建筑的主要特点？D A严格的中轴对称B左祖右社C前朝后寝D依山就势 20、歇山顶是由以下哪几种屋顶形式结合而成的？A A庑殿顶悬山顶B庑殿顶硬山顶 C攒尖顶硬山顶D卷棚顶悬山顶参考答案： 1-5 CDACD 第二次

1、我国古代现存年代最早的覆钵式塔是 C ？

A陕西西安大雁塔B陕西应县木塔C河南登封嵩岳寺塔D北京妙应寺白塔

2、中国古代建筑多采用框架式结构，以下哪一种不是其主要构成方式？D A密檐式B井干式C穿斗式D抬梁式

3、以下说法中正确的是 A。

A、秦始皇陵是中国古代最大的一座帝王陵墓，也是世界上最大的一座陵墓。B、汉茂陵为汉景帝刘启的陵墓；

C、唐乾陵是唐代第三个皇帝高宗李治和女皇武则天的合葬墓，其中东侧的“无字碑”为李治所立；

D、明十三陵因环葬着明代的十三位皇帝故称明十三陵，其中长陵为朱元璋之定陵为明代第十三帝神宗及其二后的陵墓。

4、______C_____被誉为“世界第八大奇迹”，并与1987年列入《世界遗产名录》。A北京故宫B明十三陵C秦兵马俑坑D万里长城

5、我国已知的最早采用榫卯技术构筑木结构房屋的建筑遗址是 D。Ａ、浙江余姚河姆渡遗址Ｂ、西安半坡母系氏族部落聚落遗址Ｃ、连云港藤花落龙山文化遗址Ｄ、西安客省庄龙山文化遗址 6-10 BBABA

6、清代斗拱一般不含以下哪种功用？B A 模数化B 承重 C 装饰 D 材等

7.中国拱券结构大致出现于 B。A 东周 B 西汉 C 唐宋 D 明清 8.以下哪一条与长城无关？A A 宗法制度B 秦始皇 C 胡服骑射 D 丝绸之路 9.迄今所知最早的四合院建筑遗址是 B。

Ａ、河南偃师尸沟商城遗址Ｂ、陕西歧山凤雏村西周遗址Ｃ、河南偃师二里头遗址Ｄ、安阳洹北遗址 10汉代四象中指东方的是 A。Ａ、青龙Ｂ、白虎Ｃ、朱雀Ｄ、玄武 11-15CABAB 11清明上河图所表现的是 C 城的风貌。Ａ、西汉长安Ｂ、唐长安Ｃ、北宋汴梁Ｄ、明南京

12.我国宋代建筑的国家“标准和规范”是指 A。Ａ、《营造法式》Ｂ、《木经》Ｃ、《冶园》Ｄ、《工程做法》 13.在汉朝，规定在皇帝登位 B 年开始营造皇陵。Ａ、第一年Ｂ、第二年Ｃ、第三年Ｄ、第四年

14.历史上第一个依山凿穴为玄宫的帝陵是 A。Ａ、唐乾陵Ｂ、汉文帝灞陵Ｃ、汉武帝茂陵Ｄ、宋裕陵 15.下列属于道教建筑的是 B。

Ａ、洛阳白马寺Ｂ、武当山建筑群Ｃ、天龙山石窟Ｄ、安徽九华山建筑群 16-20 DBCCB 16.浙江普陀山供奉的是 D 菩萨道场。

Ａ、文殊菩萨（五台山）Ｂ、普贤菩萨（峨眉山）Ｃ、地藏菩萨（九华山）Ｄ、观音菩萨

17.B 是我国现存最大的唐代木建筑。Ａ、山西佛光寺大殿Ｂ、山西应县木塔Ｃ、蓟县独乐寺山门Ｄ、河北正定隆兴寺

18.有藏传佛教博物馆之称的是 C。

Ａ、布达拉宫Ｂ、普陀宗乘庙Ｃ、雍和宫Ｄ、席力图召 19.下列属于楼阁式塔的是 C。

Ａ、河南嵩岳寺塔Ｂ、小雁塔Ｃ、苏州虎丘塔Ｄ、云南大理三塔 20.天安门的屋顶形式是 B。

Ａ、庑殿式Ｂ、歇山式Ｃ、悬山式Ｄ、复合式

参考答案： 1-5DAACA 6-10 BBABA 11-15CABAB 16-20 DBCCB 第三次

1-5 BDACA 1.创建于1929年北京的中国营造学社创办人是 B。A梁思成B朱启钤C刘敦桢D陈从周 2.英语“建筑”的本义是 D。

A营造活动 B艺术 C技术和艺术总称 D巨大的工艺 3.下列哪一个不是建筑的基本文化品格？A A制度性 B 物质性 C 抽象性 D环境性

4.C 指出：“就存在的此第来说，建筑也是一门最早的艺术。” A恩格斯 B斯克拉斯C 黑格尔 D赛维

5、“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇，有圣人作，构木为巢，以辟群害。”印证了建筑文化动机与目的的 A。A实用性 B制度性 C空间性 D 物质性 6-10 ABABB 6.泰姬陵是“温柔闲致而女性化的，几乎弥漫着闺房气息”，这句话说明了建筑具有 A。

A抽象性 B精神性 C空间性 D 环境性 7.我国第一个获得普利兹克建筑奖的中国公民是 B。A贝聿铭 B王澍 C崔恺 D 梁思成 8、1990年，以世界上最长的长廊和最长的画廊入选“吉尼斯世界纪录大全”长廊位于 A 园内。

A颐和园B 承德避暑山庄C谐趣园 D 拙政园

9、屋顶垂脊兽象征吉利、显贵之意，最多有11个，以 B 开头。A龙B仙人骑马C天马 D行什

10、中国留存的古建筑中，开间最多、进深最大、屋顶最高的大殿是 B。A祾恩殿B太和殿C保和殿D中和殿 11-15 CACAB

11、天安门是我国的标志，它的基本构造是 C。A11间5架B9间7架C 9间5架D11间7架

12、我国最早的宫殿建筑遗址是 A。

A二里头宫殿遗址B盘龙城宫殿遗址C岐山宫殿遗址D殷墟宫殿遗址

13、司马迁《史记》中“覆压三百余里，隔离六日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。”是描述哪一座古建筑？C A大明宫B未央宫C阿房宫D上林苑

14、“前朝后寝”是中国历代宫殿建筑群的规划布局，下列属于紫禁城“后寝”部分的建筑的是 A。

A乾清宫B 武英阁C文华宫D上林苑

15、紫禁城宫城的大门是 B。A天安门B 午门C 太和门D乾清门 16-20 BCADB

16、日晷的象征意义是 B。

A江山永固B 控制宇宙的时间C 万寿无疆D公平正直

17、古有“龙生九子”的说法，“其性好水”的龙子是 C。A椒图B 赑屃C 螭首D囚牛

18、据文献记载，最早在墓上起丘为坟，封土为识的人是 A ？ A孔子B孟子C 曾子D墨子

19、以下古建筑属于没有正脊和明显正脊的是 D。A悬山顶B歇山顶 C 硬山顶D卷棚顶

20.下列哪一个不是中国古代陵寝建筑的文化心理特征？B A灵魂不死B阴阳五行C 厚葬以明孝D事死如事生

参考答案：

1-5 BDACA 6-10 ABABB 11-15 CACAB 16-20 BCADB 第四次

1-5 DCCBA

1、下列哪一项不属于巢居发展序列？D A单树巢B多树巢C干栏建筑D地面建筑

2、考古发掘出的哪一个遗址，证明中国早在7000年前，建筑技术达到惊人的水平，并掌握了榫卯技术？C A半坡遗址B内蒙古兴隆洼遗址C河姆渡遗址D磁山文化遗址

3、“墙倒屋不塌”的民间谚语说明了中国古建筑最大的特点是 C。A独特的斗拱B建筑组群布局 C木质框架结构D 如翼的大屋顶

4、中国现存最早的木构建筑是 B。A观音阁B南禅寺 C 释迦塔D佛光寺

5、中国现存最古老的木结构佛塔是 A。A释迦塔B大雁塔C六合塔D嵩岳寺塔 6-10 BADAC

6、中国现存规模最大的、被梁思成誉为“第一国宝”的唐代木构建筑是 B。A南禅寺B佛光寺C白马寺 D独乐寺

7、民谚“拆东墙补西墙”主要说明了木材的哪一个特点？ A A丰富建筑形态B抗震性 C施工维修便利 D怕潮湿和虫害

8、下列哪一个不是木质框架结构的类型？D A抬梁式B穿斗式 C干栏式 D密檐式

9、A 被誉为中国古代建筑的象征？ A斗拱B大屋顶 C榫卯 D木框架

10、哪一个不是中国古建筑的组群布局产生的原因？C A木材承重受限B儒家思想影响 C道家思想影响D 柔性木框架 11-15 BCDDC

11、建城原则来自哪一部书籍？B A论语B周礼 C礼记D营造法式

12、“如鸟斯革，如翚斯飞”是描写古建筑的 C。A屋身B斗拱 C屋顶D彩绘

13、等级最高的屋顶样式是 D。A歇山式B悬山式 C攒尖式D庑殿式

14、故宫太和殿的屋顶样式是 D。A歇山式B悬山式 C 攒尖式D 庑殿式

15、故宫中和殿的屋顶样式是 C。A歇山式B悬山式 C 攒尖式D 庑殿式 16-20 AAACA

16、故宫保和殿的屋顶样式是 A。A歇山式B悬山式 C攒尖式D庑殿式

17、孔庙大成殿是 A 屋顶。A歇山式B悬山式 C攒尖式D庑殿式

18、天安门屋顶是 A 样式。A歇山式B悬山式 C 攒尖式D 庑殿式

19、祈年殿屋顶是 C。

A歇山式B悬山式 C攒尖式D庑殿式 20、故宫角楼的各部分比例谐调，檐角秀丽，造型玲珑别致，成为紫禁城的标志。它的屋顶是以下哪一种屋顶的组合？A A歇山式B悬山式 C 攒尖式D 庑殿式

参考答案： 1-5 DCCBA 6-10 BADAC 11-15 BCDDC 16-20 AAACA 第五次

1-5 DCACC 1.“殿堂”式大木构架符合以下哪个特征？D A 穿斗B 内柱升高C 彻上露明造D 草栿

2.斗栱在《营造法式》的各作制度中属于 C。A 小木作B 大木作C 铺作D 檐下作

3.一般认为，中国古代地方城市中的商业街应出现于 A。A 宋B 宋以前C明清D 元

4.宋辽金时期最精美的“天宫楼阁”见于以下哪座建筑？C A 隆兴寺摩尼殿B 晋祠圣母殿C 华严寺薄伽教藏殿D 少林寺初祖庵 5.宋代的“材”为 C。

A 斗口高B 斗口宽C 单拱高B 单栱断面 6-10 CABCB 6.天安门工程的最初设计承建者是 C。Ａ、宇文恺Ｂ、李诫Ｃ、蒯祥Ｄ、也黑迭尔

7.我国已知的最早采用榫卯技术构筑木结构房屋的建筑遗址是 A。Ａ、浙江余姚河姆渡遗址Ｂ、西安半坡母系氏族部落聚落遗址Ｃ、连云港藤花落龙山文化遗址Ｄ、西安客省庄龙山文化遗址 8.清代斗拱一般不含以下哪种功用？B A 模数化 B 承重 C 装饰 D 材等

9.明清北京故宫建筑受以下哪个地域工匠系统影响最大?C A 晋 B 冀 C 苏 D 赣

10.中国拱券结构大致出现于 B ？ A 东周 B 西汉 C 唐宋D 明清 11-15 ABCCB 11.以下哪一条与长城无关？A A 宗法制度B 秦始皇C 胡服骑射D 丝绸之路 12.天安门的屋顶形式是 B。

Ａ、庑殿式Ｂ、歇山式Ｃ、悬山式Ｄ、复合式 13.天坛的屋顶形式是 C。

Ａ、庑殿式Ｂ、歇山式Ｃ、攒尖式Ｄ、复合式 14.下列属于楼阁式塔的是 C。

Ａ、河南嵩岳寺塔Ｂ、小雁塔Ｃ、苏州虎丘塔Ｄ、云南大理三塔 15.迄今所知最早的四合院建筑遗址是 B。

Ａ、河南偃师尸沟商城遗址Ｂ、陕西歧山凤雏村西周遗址Ｃ、河南偃师二里头遗址Ｄ、安阳洹北遗址 16-20 CACAB 16.我国现存最早的城市地图是 C。

Ａ、兆域图

Ｂ、西京长安图Ｃ、平江府图

Ｄ、清明上河图 17.汉代四象中指东方的是 A。Ａ、青龙Ｂ、白虎Ｃ、朱雀Ｄ、玄武 18.清明上河图所表现的是 C 城的风貌。Ａ、西汉长安

Ｂ、唐长安Ｃ、北宋汴梁

Ｄ、明南京

19.我国宋代建筑的国家“标准和规范”是指 A。

Ａ、《营造法式》Ｂ、《木经》Ｃ、《冶园》Ｄ、《工程做法》 20.下列建筑属于宋代建筑的是 B。

Ａ、小雁塔Ｂ、摩尼殿Ｃ、飞云楼Ｄ、西安钟楼

参考答案： 1-5 DCACC 6-10 CABCB 11-15 ABCCB 16-20 CACAB 第六次

1-5 BADBC 1.《营造法式》的成书年代是 B。A唐代B宋代C明代D清代

2.清代斗拱一般不再用于 A。A结构B装饰C度量D象征

3.以下哪一位是中国古代造园专著的作者？D A李渔B戈裕良C张南恒D计成

4.《营造法式》中规定“材”等分为几等？B A六等B八等C九等D十一等

5.北宋“清明上河图”描绘的景象是哪个城市？C A临安B长安C汴梁D洛阳 6-10 CCACD 6.北京城的内城城门名称是 C。A 天安门B 午门C 正阳门D 永定门

7.下面哪种不是我国传统木构架结构体系？C A穿斗式B抬梁式C穴居式D井干式

8.“斗拱宏大，出檐深远”形容的是哪个朝代木构殿堂的风格？A A唐代B宋代C明代D清代

9.在主体建筑外加一圈围廊的做法在《营造法式》中称作 C。A．回廊B．檐廊C．抄手游D．副阶周匝 10.“五山屏风墙”是什么构件?D A．园林中的墙B．院墙、围墙C．室内分隔墙D．高出屋面的山墙的造型 11-15 CCABD 11.“虽由人作，宛白天开”是哪本书中的话?C A、《营造法式》B、《鲁班正式》C、《园冶》D、《扬州画舫录》

12.“天子以四海为家，非令(宫室)壮丽，无以重威”这句话是谁的语言?C A、李斯对秦始皇说的B、宇文恺对隋文帝说的 C、萧何对汉高祖说的D、和珅对乾隆说的

13.清式彩画的等级次序由尊至卑是 A。A、和玺、旋子、苏式B、旋子、和玺、苏式 C、苏式、旋子、和玺D、和玺、苏式、旋子

14.历代帝王陵墓中“因山为穴”的是 B。A、明代B、唐代C、宋代D、元代 15.下面哪一个不是唐塔？D A西安小雁塔B登封净藏禅师他C西安兴教寺玄奘塔D定县料敌塔 16-20 AABDC 16.目前我国保存有三城三河的最完整、最古老的地面城池的城市是 A。Ａ、春秋淹城Ｂ、曲阜鲁故都Ｃ、燕下都故城Ｄ、东汉洛阳。17.历史上第一个依山凿穴为玄宫的帝陵是 A。

Ａ、唐乾陵Ｂ、汉文帝灞陵Ｃ、汉武帝茂陵Ｄ、宋裕陵 18.下列属于道教建筑的是 B。Ａ、洛阳白马寺

Ｂ、武当山建筑群Ｃ、天龙山石窟Ｄ、安徽九华山建筑群

19.浙江普陀山供奉的是 D 菩萨道场。

Ａ、文殊菩萨Ｂ、普贤菩萨Ｃ、地藏菩萨Ｄ、观音菩萨 20.有藏传佛教博物馆之称的是 C。

Ａ、布达拉宫Ｂ、普陀宗乘庙Ｃ、雍和宫Ｄ、席力图召

参考答案：

1-5 BADBC 6-10 CCACD 11-15 CCABD 16-20 AABDC 第七次 1-5 ACDAC

1、宝城宝顶是哪一个时期帝王陵体的特征？A A．明清B唐宋C秦汉D战国

2、世界上最大的帝王陵寝是 C。A．茂陵B乾陵C秦陵D昭陵

3、在茂陵的 D 陪葬墓中，第一次在墓前出现了系列石雕？ A．李夫人B霍光C卫青D霍去病

4、徐州狮子山楚王陵是西汉第三代楚王 A 的王陵。A．刘戊B刘注C刘濞D刘理

5、在历代帝王陵寝中，C 的“司马道”上首次出现了外国君主石雕群像。A．景陵B茂陵C乾陵D长陵 6-10 ADACB

6、皇朝皇陵全部集中在一起的先例是从 A开始的。A．宋朝B明朝C唐朝D清朝 7、1928年，D 疯狂偷盗裕陵和定东陵，不仅造成了大量国宝的流失，而且严重破坏了中华文化宝库。

A．张作霖B马福田C谭温江D孙殿英

8、中国最早的石窟是开凿于3世纪末四世纪初的 A。A．新疆克孜尔石窟B敦煌莫高窟C大同云冈石窟D洛阳龙门石窟

9、被誉为“中国第一佛教古刹”的是 C。A．南禅寺B佛光寺C白马寺D善化寺

10、哪一座寺庙保存的转轮藏是中国现存唯一第十世纪的真正可以转动的佛经的书架？B A．善化寺B隆兴寺C广胜寺D碧云寺 11-15 ADABB

11、中国现存最古老的一座木构建筑是 A。A．南禅寺B应县木塔C独乐寺 D佛光寺

12、哪一座山不在中国的四大佛山之列？D A．四川峨眉山B安徽九华山C浙江普陀山 D安徽黄山

13、东汉丹阳人笮融所兴建的佛祠、佛塔以“上累金盘、下为重楼”的结构，成为我国早期佛塔的基本塔型，起塔形为 A。A．楼阁式塔B密檐式塔C花塔 D金刚宝座塔

14、苏州素来以山水秀丽、园林典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称，以下不属于苏州园林的是 B。A．拙政园B个园C留园 D网师园

15、以下属于私家园林的是 B。A．避暑山庄B寄畅园C 北海公园D圆明园 16-20 ADACB

16、中国现存唯一一座平面为十二变形的塔为 A。A．崇岳寺塔B虎丘塔C 天宁寺塔D大雁塔

17、以下哪一个不属于中国四大石窟艺术宝库？D A．云冈石窟B敦煌石窟C 麦积山石窟D 克孜尔石窟

18、以福德名闻于四方，又是古印度的财神的天王是 A。A．北方多闻天王B南方增长天王C 西方广目天王D东方持国天王

19、“金顶祥光”被僧人附会是菩萨显灵，不但具有佛教神秘色彩，而且是 C 四大奇观之一。

A．普陀山 B九华山 C 峨眉山 D五台山

20、十二生肖兽首铜像已经成为 B 海外流失文物的象征？ A．颐和园 B圆明园 C 畅春园 D静宜园

参考答案： 1-5 ACDAC 6-10 ADACB 11-15 ADABB 16-20 ADACB

第三篇：导游如何讲解

在旅游过程中，现场讲解效果如何在一定程度上反映了一个导游的素质和水平，同时也在很大程度上会影响游客对整个旅游的印象。因此，除讲解知识的准确性、科学性，讲解语言的规范性、幽默性外，导游讲解更要讲究艺术和技巧，避免只背导游词式的讲解，以吸引游客，提高旅游者对旅游的满意度和回味度。讲解方式要多样化结合讲解和游客类型，采取多样化的讲解。一是叙述式讲解。这种方式主要用于对历史事件或人文环境等基本情况的介绍，让游客在游览过程对相关知识有一个比较准确的把握，同时也对所游览的景区景点有一个总体的了解。二是对比式讲解。当导游在介绍某景点时，为加深游客对这类景点的了解，就选取和这个点有相似之处的其它景点进行对比讲解，给客人一起介绍。比如沈阳的导游在小故宫给客人作讲解时，就可以和北京的故宫作一番比较；云南导游讲解石林时可和贵州荔波的水上石林、甚至意大利的石林进行对比；武汉导游介绍黄鹤楼也可以和湖南的岳阳楼、江西的腾王阁进行对比；这种从相同和不同之处为游客作对比讲解，无疑会给客人更多的感受和体会，也能够使游客在旅游的过程中了解到更多的东西。三是延伸式讲解。延伸式讲解就是指导游在介绍某些内容时，把与这些内容中某点相关的其它内容一起给游客进行讲解。如泰山导游给游客介绍泰山是世界自然文化遗产时，把中国还有哪些景入世界自然文化遗产的知识一起给游客作简要介绍，就是一种延伸式讲解；同样，某导游在给客人讲解其所在城市是属于中国首批优秀旅游城市时，也可以把中国有多少个优秀旅游城市及如何评选等相关情况向游客作延伸介绍。四是参与式讲解。参与式讲解是指导游在讲解某些能引起游客兴趣的事件或景点时，可采取提问、设置悬念或欲擒故纵的方式吸引游客来参与，通过参与，使游客留下更为深刻的印象，同时也可给某些回答正确的游客一种心理上的成就感和自豪感，增强对游程的兴趣和对导游的配合。

第四篇：导游讲解

单元一

走进导游员的讲解工作

导游服务是旅游服务的核心与纽带，是旅游接待服务中最具有代表性和最为重要的服务。运用知识来满足游客的需求，而导游员的知识性主要通过导游讲解来体现。

项目1

导游员在哪些情况下需要进行讲解工作

任务1：熟悉分类，明确定位

导游员可分为：全陪、地陪、景区景点导游员、出境领队职业不同

（1）地陪受地接社委派代表地接社实施接待计划。负责在旅游目的地的讲解工作，包括欢迎词、欢送词、沿途导游和景区景点讲解。

（2）全陪

接受组团社的委派作为组团社代表，在领队和地陪的配合下实施接待计划，为旅游者提供全程陪同服务。

全陪的讲解工作：在旅游者入境后，对境内的旅游注意事项以及整个行程作概要性的介绍；在旅游团末站离境前做整个旅程的总结性发言；在旅游团旅游目的地转移过程中，做沿途讲解。（3）景区景点导游

任务2 好的讲解助你成功

在导游员的语言表达中分为交际性的语言和导游讲解。

要求语言的准确性；表达流畅；层次分明；语言鲜明生动；方法灵活多样，针对不同的游客进行有针对性的讲解。

导游要不断的搜集资料，充实讲解内容，丰富讲解方法。试一试

描述同学，猜猜是谁

项目2 我们要做什么准备工作

任务1

作为中职生我与导游员有哪些差距测试一

知识的缺失可以通过学习来弥补；生活经验的缺失只能在实践中锻炼和提高。任务2

如何有效地沟通

沟通是指为了设定的目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传递的过程。测试沟通能力

导游员的游客之间要遵循的三个沟通原则：第一，尊重原则第二，融合的原则第三，准确的原则

试一试

做一棵发展树，对自己的未来导游讲解学习做个规划

任务3 学会克服怯场 1.造成怯场的原因(1)评价忧虑(2)游客的地位(3)游客的人数

第 1 页

(4)对游客的熟悉程度(5)游客的观点(6)准备是否充分 2.如何克服怯场

（1）语言调节法即自我暗示法（2）转移注意法（3）呼吸调节法（4）充分准备（5）肌力均衡运动（6）学会点幽默能力训练

训练1 声母的训练

声母对比词组练习绕口令练习

平翘舌绕口令练习特级导游的N个力荐

一、自信的态度

二、培养服务意识

三、勇于表达

四、勤于实践

五、增长知识

单元2 致欢迎词和欢送词

项目3 做好导游员的首次亮相——致欢迎词

案例分析，学生讨论任务实施

任务1 了解欢迎词的构成1.欢迎游客，拉近距离 2.人员介绍，加深印象 3.竭诚服务，表达态度 4.预祝顺利，良好祝愿

案例分析，让学生讨论此导游词中有哪些不当之处

任务2 掌握欢迎词的表达方式

1.规范式

只适用于旅游团规格较高、身份特殊的游客 2.聊天式

尤其适用于以休闲消遣为主要目的的游客 3.调侃式

不适用于身份较高、自持骄矜的游客 4.抒情式

不适用于文化水平较低的游客

5.安慰式

任务3

掌握致欢迎词的小窍门 1.掌握时机

第 2 页

2.灵活风趣

3.掌握时间，大约在1分钟左右练习致欢迎词

项目4 留下深刻的回忆——致欢送词

案例分析同步链接

首因效应与末轮效应任务实施

任务1。化解游客心中的不满

欢送词一般包括：总结行程，表示惜别，感谢合作，表达歉意征求意见，期待重逢五个部份

1.总结行程 2.表示惜别 3.感谢合作

4.表达歉意、征求意见 5.期待重逢

精彩导游词欣赏

任务2 如何让游客成为回头客

欢送词除了文采之外，更要讲“情深”“意切”，让游客终生难忘。欢送词赏析练习写欢送词

能力训练发音训练

1.呼吸训练

胸腹式联合呼吸法（丹田呼吸法）在讲话过程中，要处理好讲话和呼吸的关系，必须注意：

第一，尽可能轻松自如

第二，在自然停顿处换气

第三，姿势要有利于呼吸小窍门

练习呼吸的方法有很多，主要有：（1）闻花香

（2）“半打”哈欠（3）吹蜡烛（4）数数试一试绕口令训练2 声带训练 “吊嗓子”；

声带运用要科学得当：第一，在长时间计划之前，声带要做准备活动

第二，在人数较多或场合较大的地方讲话时，发音要轻松自然，处理好节奏、停顿，控制好音量，充分利用共鸣器的共鸣作用。保护嗓子

训练3 共鸣训练

正确地运用共鸣器。处理好“畅”与“阻”的关系，必须进行共鸣训练。小窍门

（1）放松喉头，用“哼哼”音唱歌。（2）学鸭叫声

第 3 页

（3）学牛叫声

（4）牙关大开合，同时发出“啊”音。（5）模拟汽笛长鸣声（6）夸张四声练习（7）大声呼唤练习训练4.吐字归音训练出字——立字——归音练一练

特级导游的N个力荐

一．首因效应和末轮效应莫轻视二．热情真诚，发自内心三．风格多样，因人而异四．博采众长，为我所用

单元3 沿途风光的讲解

项目5 拉近你我的距离——首次沿途导游讲解

任务实施

任务1 首次沿途导游的组成规范、条理清晰 1.旅游日程介绍

2.注意事项介绍

接待外国游客时要介绍时差，当地通信方法及付费方式，如何兑换货币，交通规则，提醒游客注意安全，当地简单的问候语和称谓，旅游活动禁忌。试一试

3.本地概况介绍

试一试

从一段介绍中找到城市概况介绍基本包含哪些要素。

当地的地理位置，气候，人口，面积，历史沿革，风俗习惯，特产文物等方面

任务 2 掌握沿途风光的讲解方法运用重点法

选择情景法练一练

任务3 掌握首次沿途讲解原则

当路途较远的时候可以适当增加沿途风光的讲解案例分析练一练

项目6 一个不可忽视的环节——短距离沿途导游讲解

任务实施

任务1 揭开神秘的面纱——沿途城市风光的介绍 1.重申当日活动安排

2.选择重要景物介绍给游客

例子与分析

第 4 页

3.选择游客感兴趣的内容介绍

广州美食介绍 4.提前预告——介绍游览景点 5.注意事项介绍

任务2 掌握沿途风光讲解的原则 1.同步性

2.情境性

分析与练习

设计一条从学校出发到当地革命烈士纪念碑之间的沿途导游线路

项目7 多种能力的综合体现——长距离沿途导游讲解

任务实施

任务1 语言宜幽默——营造轻松的旅途气氛可以适当掌握一些“赞美词”和“调侃词”，注意分寸和尺度

任务2 内容宜深入——及时传递游客渴望得到的信息 1.纵向讲解 2.横向讲解

任务3 讲解宜有风格——表现导游语言的魅力任务 4 赠送旅游附加值——组织活动

能力训练

训练1 语速训练 1.语速服从演讲内容

（1）说明性文字用正常用语

（2）叙述性、描述性文字用较慢语速（3）议论、抒情性文字要或快或慢

2.语速的快慢要考虑到语言自身的形式特点

训练2 重音训练

语音的美化包括4个方面：轻重变化，停顿，升降变化用拖音

语调的轻重变化

重音，轻音

训练3 停顿训练

特级导游的N 个力荐

一、把握讲解的同步性

二、控制好讲解的节奏和时间

三、善于观察，借题发挥

四、指示要明确

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单元4 游山玩水——自然景区景点讲解

项目8

高山仰止——山岳景观讲解

小测试

任务实施

任务1 山岳景观探秘山地高度分类

1.高山和极高山（登山胜地）2.中山和低山

（旅游名山)山地的成因分类：由花岗岩，碳酸岩，红色砂岩，玄武岩，流纹岩，石英砂岩，变质岩构成。

景观特征：

1.花岗岩山地：山体高大，主峰突出，群峰簇拥，峭拔危立，雄伟险峻，岩石裸露。多奇峰，深壑，怪石，球状风华明显。局部多“石蛋”“风动石”。

泰山，华山，衡山，黄山，九华山，普陀山，三清山，天台山，天柱山，崂山，千山 2.岩溶山地

广西，云南，贵州，四川，重庆，鄂西，广东肇庆七星岩，桂林，石林，九寨沟—黄龙 3.丹霞山地碧水丹山，玲珑精巧

广东丹霞山，福建武夷山，江西龙虎山，四川青城山，安徽齐云山，贵州梵净山，甘肃麦积山及崆峒山 4.玄武岩山地

黑龙江五大莲池火山群（火山地貌博物馆）5.流纹岩山地

（变幻造型博物馆）雁荡山

郭沫若：“灵峰有奇石，入夜化为鹰。势欲凌空去，苍茫万里征。”

6.石英砂岩山地

砂岩峰林地貌

武陵源砂岩地貌

特征：奇峰林立，造型生动，沟谷纵横，植被茂密

任务2：我国名山知多少

1.五岳名山，宗教名山，传统山水文化名山，近现代历史名山，当代风景名山五岳: 泰山

1532.7米华山

2154.9米嵩山

1491.7米恒山

2016.1米衡山

1300.2米 2.宗教名山

佛教名山：山西五台山，四川峨眉山，安徽九华山，浙江普陀山分别设为：文殊，普贤，地藏，观音之道场

明代就有金五台，银普贤，铜峨眉，铁九华

八小佛教名山：北京香山，陕西终南山，河南嵩山，浙江天台山，云南鸡足山，湖南衡山，江西南山，江苏狼山

第 6 页

道教：“洞天福地” “十大洞天” “三十六小洞天”

“七十二福地” “十洲三岛” 十大洞天：河南王屋，浙江黄岩委羽山，青海西倾山，陕西华山，四川青城山，浙江天台赤城山，广东罗呼山，江苏茅山，太湖西洞庭山，浙江括苍山。四大道教名山：武当山，龙虎山，青城山，齐云山

3.传统山水文化名山

安徽黄山，福建武夷山，浙江雁荡山，江西庐山

4.近现代历史名山

井冈山，韶山，延安宝塔山

5.当代风景名山

武陵源，梵净山，中国最美十大名山

任务 3 灵活引导游客游山 1.科学设计游览路线

（1）游客的预定游览时间。

（2）旅游团队的组成及游客的身体状况。

（3）最有代表性和最有特色的景点、景区及山之绝顶。（4）尽量不走回头路。（5）保障游客的安全。2.合理安排游览节奏

（1）张驰有度，劳逸结合。（2）有急有缓，快慢相宜。（3）动、静结合，导、游结合。3.选择恰当的观赏位置 4.灵活把握观赏时机 5.巧妙运用观赏姿态

任务4 做好山岳景观讲解 1.掌握讲解的基本程序（1）.知识的准备

（2）了解游客的情况

（3）设计游览路线（4）游览前的准备（5）总体概况讲解

（6）游览途中的讲解及娱乐（7）归纳总结

2.讲解内容丰富有趣（1）突出历史文化知识（2）突出地学知识（3）突出审美知识 3.讲解语言生动幽默 4.讲解方法灵活多变

第 7 页

5.如何讲解注意事项 6.如何讲解总体概况 7.途中旅游讲解 8.归纳总结试一试

10种不同的导游讲解方法：（1）重点突出法（2）制造悬念法（3）虚实结合法（4）分段讲解法（5）名人名言效应法（6）问答法（7）触景生情法（8）类比法（9）系统介绍法（10）画龙点睛法

项目9

智者乐水——水体景观讲解

考一考任务实施

任务1.水体景观知多少

水体是指以相对稳定的陆地为边界的水域，是河流、湖泊、沼泽、水库、地下水、海洋的总称。也称“水体环境”。

“名山胜水” “山得水而活，水依山而幽。”

一般分为：海域景观，湖泊景观，泉泊景观，冰川景观

任务2 水体景观讲解内容与方法 1.科学成因必不可少

2.突出地位价值激发游客兴趣

试一试相关知识

3.突出水体景观之美黄河壶口瀑布桂林九马画山

4.灵活运用讲解方法相关知识

讲解方法之虚实法

任务3 水体地貌讲解有技巧 1.善于使用数字

2.运用生动形象的语言

3.将自然景观与文化内涵相结合

第 8 页

天涯海角景区

“天涯行苦役，海角路漫漫” 4.学会引用名人名句练一练试一试

项目10

神奇的自然力量——特殊地貌景观讲解

考一考任务实施

任务1。数数特殊地貌景观有多少

1.岩溶景观

漓江山水

路南石林

甘肃武都万象洞 2.黄土景观

黄土塬

土林

（1）沟谷众多、地面破碎

中国黄土高原：“千沟万壑”

（2）侵蚀方式独特、过程迅速。黄土地貌的侵蚀外营力有水力、风力、重力和人为作用（3）沟道流域内有多级地形面。一般有三级。陕西岐山五丈塬

西藏扎达土林

黄联土林 3.风沙景观

风蚀地貌景观：新疆乌禾风蚀“魔鬼城”，罗布泊“雅丹”地貌

风沙地貌景观：月牙泉的鸣沙山，宁夏中卫的沙坡头都有鸣沙现象，“新月形”沙丘，“金字塔形”沙丘，非洲撒哈拉沙漠，美国“彩色沙漠”

4.火山景观

长白山火山是中国最高的火山，最大的层状复式火山锥体 5.冰川景观 6.湿地景观

拉萨拉鲁湿地是中国最大的湿地

7.海岸景观

根据海岸地貌的基本特征，可分为海岸侵蚀地貌和海岸堆积地貌两大类。地中海黄金海岸

北戴河，“天涯海角”

任务 2 特殊地貌讲解有高招特殊地貌讲解景观讲解基本要求：

（1）能根据景观特征辨别和判断不同的地貌景观。（2）概要掌握不同地貌景观的成因机制。

（3）根据不同的地貌景观，结合旅游文学作品向游客讲解，引导游客产生审美联想。（4）整体讲解与典型景物讲解相结合，注意点、线、面的结合。

（5）因时，因地，因人而异，选择导游讲解方法，灵活组织导游语言。

试一试

项目11

跃动的生命——动植物景观讲解

考一考任务实施

任务1 植物景观知多少

我国目前有高等植物32000余种。植物景观一览表

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中国十大名花：梅花牡丹桂花

月季

菊花

兰花

荷花

杜鹃

山茶

水仙园中三杰：玫瑰

蔷薇

月季

三大名花：报春花

杜鹃花

龙胆草

雪中四友：山茶花

梅花

水仙花

迎春花花中四雅：兰花

菊花

水仙

菖蒲花木五果：桃

李

杏

梨

石榴

牡丹——花王

梅花——花魁

（又称雪中高士）水仙——凌波仙子

桂花——花中月老荷花——花中君子

菊花——花中隐士月季——花中皇后

山茶——花中妃子兰花——花祖

杜鹃——花中西施试一试

城市市花

任务2

植物导游现场导游途径 1.从资源分布讲解其类别木本：乔木灌木

草本：一年生，二年生，多年生

种子植物：裸子植物（只开花，结种子，不结果实），如松、柏、杉等

被子植物：开化也结果，种子被包裹在果皮之中的植物，如桃、李、杏、梨

相关知识：我国常见的观赏植物

2.从美的内涵讲解其功能

植物有形、色、味、声、古、幽、光、影、及风韵等诸多美感，是观赏的主要内容。（1）讲解时突出形态。（2）讲解时突出色彩。（3）讲解时突出香味。

3.讲解时突出声音、幽静、光泽光影

4.讲解时突出性能

5.从品质内涵讲解其寓意

任务3 动物景观知多少

动物景观类型：观赏动物

① 体形

虎，四不像

② 颜色

北极熊，蝴蝶，孔雀，海南的坡鹿 ③ 形态

熊猫，猴子，海豚迁徙动物

台湾高雄的蝴蝶谷

珍稀动物

四大国宝动物：大熊猫，金丝猴，白鳍豚，白唇鹿

任务4 动物景观讲解

1.突出奇特性如娃娃鱼，扬子鳄，金丝猴，麋鹿等 2.突出珍稀性

如武夷山的“角怪”，峨眉山的“弹琴蛙”，大熊猫等

相关知识：我国纳入联合国“人与生物圈计划”的自然保护区

第 10 页

贵州：梵净山自然保护区：亚热带完整生态系统，黔金丝猴，珙桐等珍稀动植物

茂兰自然保护区：

喀嘶特森林生态系统试一试能力训练 1.微笑训练 2.目光语训练

① 目光注视的部位有近亲密注视、远亲密注视、社交注视三种 ② 目光的分配 ③ 目光的连接 ④ 目光的移动 ⑤ 目光语的用法 a.前视法 b.环视法 c.点视法

d.虚视法即“眼中无听众，心中有听众” e.仰视法与俯视法

特级导游的N个力荐：

一、要指导游客欣赏自然风光的美

二、要提高自身发现美、感悟美的能力

三、要通过各种渠道看书、实践、求教

四、要获取知识，充实自己，讲解时就会有底气

五、要把握讲解的同步性

单元5 徜徉历史长河

——人文景观的讲解

项目12 凝固的音乐——古代建筑遗存讲解任务实施

任务1 古代建筑ABC 1.中国古代建筑的各个时期特点

中国建筑，欧洲建筑，伊斯兰建筑并称世界三大建筑体系 2.中国古代建筑的特点

1)以木料为主要构材（决定以平面展开为特色）2)利用构架制之结构原则

3)以斗拱为结构之管件并为度量单位。4)外部轮廓之特征

第一，翼展至屋顶部份，飞檐翘角。弯曲上翘的屋顶是中国建筑的标志。第二，崇厚阶基之衬托，衬托出中国古代建筑的恢宏与气势。

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第三，玲珑木质之屋身，在中国古代建筑中有一句话叫墙倒屋不倒，木构架撑起整体重量，增添美感。

第四，院落之组织，以间为单位，在间的基础上组成单体建筑，在院墙的包围下组成院落，不同的院落又组成大的建筑群。

第五，彩色之施用，防蛀防腐，增添色彩。第六，绝对对称与绝对自由之两种平面布局。宋代李诫写了《营造法式》

任务2 古代建筑讲解法式

中国古代建筑包括：宫殿建筑，亭台楼榭，碑林墓塔，寺庙祠堂，洞窟摩崖等 1.古代建筑形式的讲解

上海石库门

2.古代建筑布局的讲解

故宫的中轴线布局

天坛的两重坛墙相关知识

中国古代建筑的布局特点：

① 体现阴阳五行的理念

② 严格的中轴对称 ③ 左祖右社 ④ 三朝五门 ⑤ 前朝后寝 ⑥ 前宫后苑

练一练

云南丽江古城的布局特色与故宫布局的异同点 3.建筑构件的讲解

祈年殿的内部构造

长城试一试

4.建筑内部陈设的讲解太和殿内部陈设

试一试

5.建筑的文化意义的讲解

社稷坛

试一试天坛内外两种坛墙及北圆南方的文化含义相关知识

类比的讲解方法练一练

任务3 做一个建筑讲解的能工巧匠 1.言之有序兵马俑一号坑

2.做一个中西建筑比较的专家

中西建筑比较

项目13 师法自然————古典园林讲解

任务实施

任务1 走进中国古典园林

1.了解中国古典园林的起源、发展

① 渊源阶段。上古时代出现的囿”.第 12 页

② 萌芽阶段。西周、东周时代，具备园林组成的相关要素：植物、建筑、理池和筑山。③ 生成阶段。秦汉时代出现宫苑式的园林。汉高祖“未央宫”，汉文帝“思贤园”，汉武帝“上林苑”。

④ 转变阶段。魏晋南北朝时期慢慢形成崇尚自然式的士人园林，注重山水、植物、讲究空间造型、构景手法，将诗歌、绘画融入其中。

⑤ 成熟阶段。隋朝、初唐、盛唐时期皇家园林体系格局趋于成熟，如：隋朝洛阳西苑、唐代大明宫等，规模宏大，建制齐全。

⑥ 提升阶段。中唐到北宋、南宋时期的园林追求“壶中天地”的意境，以小见大，如宋徵宗的艮岳。

⑦ 精深阶段。明清时期的园林追求“芥子纳须弥”的意境，在局促的空间表现宇宙的无穷。苏州园林、上海豫园。

2.了解中国古代园林分类

 按占有者身份划分为皇家园林、私家园林、寺观园林。

（1）皇家园林。规模宏大，真山真水较多，园林中建筑富丽堂皇、体型高大。頣和园、北海公园，承德避暑山庄。

（2）私家园林。规模较小，常用假山假水，建筑色彩淡雅素净、体型小巧玲珑。如北京恭王府、苏州拙政园、上海豫园。

（3）寺观园林。又称为宗教园林，包括儒家学宫、学院、佛寺园林、道观园林，如北京天坛附属的花园。

 按地理位置分为北方园林、江南园林和岭南园林。

（1）北方园林。又称为黄河类型园林。建筑富丽堂皇，但园石、常绿树木较少。风格粗犷而秀美不足。集中于北京、西安、洛阳、开封，尤以北京为代表。頣和园、承德避暑山庄为世界文化遗产。

（2）江南园林。长江类型园林、扬子江类型园林。范围较小，河流、园石、绿树较多。景致细腻精美，风格明媚秀丽。面积小而局促。集中于南京、上海、无锡、苏州、杭州、扬州等地。以苏州为代表。苏州古典园林被列为世界文化遗产。

（3）岭南园林。又称为珠江类型园林，具有热带风光。建筑高而宽敞。广东顺德的清晖园、东莞的可园、番禺的余荫山房等。

 按艺术风格分为自然式园林、规则式园林、混合式园林。（1）自然式以自然风景为主，适当配以建筑。

（2）规则式园林以严谨、均衡的几何图形空间布局，将其作为风景园林表现主题。（3）混合式园林就是将以上两种园林特点结合或融合。

3.了解中西园林的不同

（1）建造理念不同。西方园林重在表现人对自然的改造，展现人如何用力量、智慧征服自然。中国园林则强调人和自然的关系、人与自然相互融合。

（2）美学原则不同。西方园林强调建筑原则，把自然风景纳入建筑的构图设计中，把园林作为建筑物的环境加以处理。中国园林则强调绘画原则，将诗文、绘画意境通过园林生动再现。

（3）造型艺术不同。西方园林是几何规则式园林，均衡对称，整齐划一，追求几何形美。中国园林强调山水自然式园林，追求清静、淡泊、含蓄、和谐。

（4）布局规划不同。西方园林总体布局强调对称轴线，道路设计为直线形，形成矩形或放射形交叉，草坪、花园被分成几何图案。树木花卉也被塑造成几何图形。中国园林则因自然第 13 页

地域、地形而强调自然布局，弯曲的路径、起伏的地势，草坪、花园也讲究自然野趣，树木花卉也符合自然造型。

任务2 中国古典园林讲解

1.讲解中国古典园林的构成要素

（1）筑山。

万寿山突出了皇家园林的气势。（2）理池。

静态的水境为主——水面平静如镜或烟波浩渺的境界，人们可观赏水中倒影、游鱼、睡莲等。

理池有三种方法，分别是：掩——用建筑、绿化将曲折的池岸加以掩映；

隔——或筑堤横断于水面，或隔水建浮廊可渡，或架曲折的石板小桥，或涉水点以水，增加景深和空间层次，使水面有幽深之感；

破——水面很小时，如曲溪绝涧、清泉小池，可用乱石为岸，怪石纵横、犬石交错，并配以细竹野藤，令人似有深邃山野风致的审美感觉。北京頣和园昆明湖便形成了著名的水景。

（3）植物

中国古典园林着重表现自然美。注重植物的姿态美、颜色美、香味及象征意义。试一试

（4）建筑

庄严雄伟、舒展大方，注重与山水的配合。

狮子林暗香疏影楼（5）书画。

借助书画墨迹增添园林意境。有题景、匾额、楹联、题刻、碑记、字画等。

2.中国古典园林的构景手法

（1）抑景。

山抑、壁抑、树抑等。（2）添景。

中间或近处（3）夹景。

远方两侧（4）对景。

（5）框景。

门、窗、洞等（6）漏景。

围墙上的漏窗

（7）借景。

远借、邻借、仰错、俯借、应时而借（8）障借。

假山、树木、花丛等遮挡。（9）透景。

通过空隙试一试

3.中国古典园林的艺术特色（1）造园艺术，师法自然。（2）分隔空间，融于自然。

（3）园林建筑，顺应自然。（4）树木花卉，表现自然。可园的造园理念

任务3：学习中国古典园林讲解原则 1.注重突出园林特色

承德避暑山庄

留园 2.突出园林的布局重点

第 14 页

余荫山房的布局

3.重点突出园林的文化内涵

拙政园雪香云蔚亭 4.注意区别不同的游览对象

北海公园九龙壁

任务4 掌握中国古典园林讲解技巧 1.讲解语言要生动形象

豫园玉玲珑 2.讲解方法运用有利于调动游客兴趣同步训练

项目14 人类智慧的积淀——宗教景观讲解

任务实施

任务1 了解我国宗教旅游资源及相应政策 1.我国宗教景观资源丰富 2.我国的宗教政策

任务2 宗教旅游资源讲解的内容和注意事项 1.讲解宗教的起源与发展（1）宗教起源讲解内容（2）宗教发展简史讲解内容 2.主要供奉对象的讲解相关知识

3.宗教建筑讲解

（1）讲清宗教建筑的基本格局

伊斯兰教建筑中国化后分为阿拉伯式建筑和中国殿堂式建筑。

在基本理念上，中国古代建筑重在表现敬天祀祖、皇权、家长等理念；西方古代建筑重在表现宇宙、上帝的恢宏和至高无上，以及个性发展需求。

在平面布局上，中国古代建筑重中轴线与东西偏殿对称，平面布局而楼层不高；西方建筑重在立体发展，楼层较高。前者重庭院式，后者重独体式。广州怀圣寺

（2）突出宗教建筑的艺术特征。

首先，要突出建筑本身的艺术性。如有特色的外观造型、与众不同的建筑材料、奇特的周围环境、庞大的规模等。

泉州清净寺大殿

西安大雁塔

上海徐家汇天主教堂（哥特式）

其次，要突出塑像的艺术性。法轮图

莲花地砖

泉州开元寺大雄宝殿内塑像

乐山大佛

（3）.讲解以石窟为代表的其他艺术形式

壁画、石雕、砖雕、木雕

石窟艺术起源于印度，发达于中亚，落户于中国。莫高窟、龙门石窟、大同石窟、甘肃天水麦积山石窟重点讲解龙门石窟中代表唐代信徒对佛这一至高无上形象解释的卢舍那佛。山西晋城玉皇庙中的“二十八星宿”、北京东岳庙中的“七十二司神像”、成都青羊宫中的十二生肖刻像。

任务3：宗教景区讲解的原则和技巧 1.掌握宗教习俗和禁忌 2.提高讲解水平和管理能力

第 15 页

讨论：

①

导游员在带团过程中如何合理设计游览路线？

② 如何做到吸引游客在自己身边，跟随着导游员游览？ ③ 如何处理游客拍照与敬香和自己讲解之间的矛盾？要抓住计划性、针对性、灵活性这三大原则。第一、要打有准备之仗，扎实掌握景区综合知识。第二、要“短讲”“善导”“长游”。

第三、讲解不简单重复，灵活满足游客需求。3.常用讲解方法（1）重点讲解法（2）问答法同步练习

项目15

多姿多彩——民族风情讲解

任务实施

任务1.做个民俗知识的小行家

1.讲解各民族历史文化的发展要符合历史

羌族民族文化特征

黎族的发展 2.民族的衣食住行讲解要体现民族文化的灿烂多姿

①

温馨家园

蒙古包

纳西族的三坊一照壁

练习讲解藏族的雕楼

② 霓裳羽衣

蜡染

练习讲解纳西族的披星戴月服饰

③ 美食佳肴

白族的三道茶

满族的萨其马

练习介绍回族的油香和馓子 ④ 灿烂遗产

维吾尔族《十二木卡姆》

3.独特的习俗

摩梭人的走婚

朝鲜族的回甲节

练习介绍壮族的三月三歌墟节

任务 2：锦上添花

1.掌握并灵活运用导游讲解方法和技巧

苗族的芦笙节 2.入乡问禁，入乡随俗

土家族“哭嫁” 3.适当学习民族语言或方言 4.讲解过程应有灵活性

项目16

多元时尚——都市风光讲解

任务实施

任务1 现代化的速度，现代化的技术

1.现代化建筑鳞次栉比

北京的CBD 东方明珠

2.著名商业先街琳琅满目

王府井大街——北京著名“金街” 3.现代交通四通八达

南京长江大桥介绍

上海磁悬浮列车 4.都市文化丰富多彩

国家大剧院

任务2 都市风光讲解注意事项

第 16 页

1.体现现代建筑的先进性

2.体现特色与差异，让游客充满兴趣

3.都市文化现都市风光相结合天安门广场 4.可以给出拍照建议

项目 17

红色记忆——红色旅游景观讲解

任务实施

任务1

了解“红色旅游”与“红色旅游景点” 试一试

任务2

红色景观讲解的内容、原则和技巧 1.红色旅游景观讲解的内容范畴

2.红色旅游景点的重点讲解与方法

（1）讲解红色景区（点）概况

“察哈尔民众抗日同盟军”

介绍位于井冈山风景名胜区的井冈山革命烈士陵园概况试一试

想一想

（2）各景点曾发生的主要革命历史事件及其在革命历史中的地位。（3）各景点曾经战斗的革命人物及其斗争情况。

为了激发游客的游兴，引起他们的共鸣，我们讲解时可以从哪些方面着手/ 第一，在讲解过程中，突出景点本身的直观形象，情景交融，升华讲解的主题。第二，通过文娱活动激发游客的游兴、引起他们的共鸣。第三，使用声像手段。

（4）

与景点有关的革命故事或传说。3.红色旅游景点讲解的原则与技巧（1）要尊重历史，不要道听途说。（2）要以情动人，不要敷衍了事。

第五篇：导游讲解文档

讲解员

谈博物馆、纪念馆讲解员的选拔和培养

讲解是以陈列为基础，运用科学的语言和其它辅助表达方式，将知识传递给观众的一种社会活动。讲解员是沟通博物馆、纪念馆与社会的桥梁和纽带，是博物馆、纪念馆的名片，讲解服务的质量和水平直接影响着观众的受教育和参观质量，影响着博物馆、纪念馆的窗口形象，甚至影响到一个地区和国家的形象。因此，如何选拔和培养讲解员，特别是培养优秀的讲解员，在博物馆、纪念馆社教事业中起着关键作用。这里笔者就讲解员的选拔和培养谈几点个人的想法与同行朋友们共同交流。

一、博物馆、纪念馆讲解员的选拔

讲解是知识和语言的高度综合艺术，其职业特点与组团社导游员有着根本的区别，它综合了教师、播音、演讲、话剧、表演等专业的技术手段，是专业性、知识性和艺术性的综合。讲解员处于一个特殊关键的岗位，她面对的是一个知识层次、年龄层次等不相同的特殊团体，讲解员既担负着宣传和教育的职能，同时要能有效的组织引导观众参观，此外还担负着协调处理、写作研究等义务和职责。讲解员是一个单位、一个地区、一个国家的形象代言人，所以每个社教工作者都要正确看待讲解员的地位和工作性质。

讲解员的选拔对于讲解员的培养很重要，一个优秀的讲解员必须具备良好的综合素质，其选拔的主要来源是大中专院校学生，因为这部分学生个人基础条件及基本素质较好，而且年龄特征在18-22岁之间，具有接受新事物的能力强、工作积极性强的特点。讲解员基本任职条件必须严格要求，特别是有些条件例如嗓音、形象等是通过后天无法达到要求的，要谨慎考虑。一是讲解员应具有良好的思想品德与职业道德，遵守国家法律法规，有热爱祖国、热爱博物馆、纪念馆事业、热爱观众的情感品质，因为只有达到这样的条件，才能让讲解员树立起观众至上的理念，全心全意的为观众服务。二是要具有良好的文化素质和知识修养，不仅自身要掌握丰富的专业知识，同时要博览群书。讲解员最好是文博、历史、考古、旅游、中文、播音或相关专业毕业，大专以上学历。三是应具有良好的公

众形象，身体健康，身高、面容符合职业要求，这样才能给观众留下良好的第一印象，也有利于讲解的持续进行。四是具有良好的嗓音条件和语言表达能力，善于与观众交流。能通过和谐的语言将观众组织好。通话水平应达二级甲等以上。外语讲解员或哑语、方言讲解员的语言也应达到相应的水平。此外，讲解员还应具有良好的性格特征、心理素质和反应能力，能面对不同的观众较好的完成讲解任务。对其兴趣和爱好也要有适当要求，精通琴棋书画、能歌善舞的讲解员总是令观众耳目一新。以上这些都是我们选拔讲解员的基本条件。

同时，讲解员的选拔，也应该规范的选拔程序。首先要在一定范围内详细公布招聘信息，确定选拔对象。其二是初次面试要到位、仔细，再确定进入复试人员。其三是严把复试关，最终确定人员参加试用，试用结束后，应该有一个上岗前的培训和考核过程，不合格者继续培训或结束试用。面试内容应该要包括自我介绍、语言表达能力、知识测验、职业答题和特长表演等。招聘组应该由主管领导、部门领导、人事主管以及资深讲解员组成。

二、讲解员的培养

1、培养目标要明确。随着社会的发展，我们对讲解员的职业标准和要求也在不断的提高，观众需要的不再是简单的说教式讲解，而要求讲解员在讲解过程中要多交流，需要的是生动、科学的讲解。从岗位特点来看，我们的培养目标是，要通过5-10年的培训，将讲解员培养成为“宣讲员、接待员、研究员、交际家”。从讲解员成长的历程来看，一般参加工作5-10年是熟悉过程，是积累经验和知识时期，在讲解工作岗位上至少8—10年以上才能步入成熟期。因此，管理者应改变“讲解职业是青春职业”的观念，应多花一些时间来进行现有讲解员的培训和提高，多组织一些专业技能比武，加强日常管理和考核，来提高讲解员的业务水平。

2、培养方法要灵活。一个优秀讲解员的培养，是一个长期和系统的培训过程。讲解员培训可以分为岗前培训和岗位培训、专业培训。首先，岗前培训对讲解员的成长成尤为重要，单位要有灵活的制度来规范管理讲解员，有培训计划和

培训制度，年初或月初有目的的组织学习和培训。由单位邀请专家或由经验丰富的讲解员采取“传、帮、带”的方式，培养讲解员了解博物馆知识和陈列内容及讲解规律和技巧，新上岗人数多的要采取封闭式的培训。其次，后天培训是讲解水平提升的重要手段，主要是专业岗位培训，旨在提高讲解艺术和知识水平，可“送出去”或“请进来”组织各种专业培训。要积极组织参加各级专业培训和进修班，同时要有培训效果检验制度。例如可以由受培训的讲解员给新讲解员讲课或进行示范讲解等。此外，要向同行单位多交流经验，取他之长，补已之短。其三，要多进行模拟训练，特别是在重大接待时，可由多个讲解员共同组织进行模拟讲解等。单位自身要多组织技术比武，或积极参加各级专业技能比武，这有利于讲解员提高自身技能，增长知识，开拓眼界，增进交流。其四，通过多形式的组织文化训练来提高讲解员的归属感、集体意识、协调意识、服务意识和反应能力。

3、培训内容要全面。目前讲解员的职业培训还可以说是处于起步状态，还不成熟，自上而下没有行成一个好的培训机制，都是由各个单位自身来摸索经验，笔者认为其基本内容应包括：

一是职业道德，思想品德。讲解员作为“人类灵魂的工程师”，应具有良好的思想品德，是率先垂范的典范。首先要培养讲解员的爱国主义意识，能明确政治方向，维护国家和民族的利益和自尊；其二要培养讲解员认真学习、模范遵守国家法律法规和单位规章制度，讲文明，模范遵守社会公德和职业道德；其三，要培养讲解员具有观众至上的服务理念，能积极维护观众的合法权益；其四，培养讲解员具有敬业奉献精神，具有强烈的事业心和高度的责任感，有热爱观众的情感品质，能主动、热情、耐心、细致服务于观众。

二是专业知识。讲解艺术最本质的特征是知识和语言的有机结合，作为知识的传授者，讲解员要积极学习和掌握各方面的知识。首先是要非常熟悉文物、博物馆基本知识，掌握本馆陈列内容及相关展品的背景知识。其次是要掌握和熟悉社会基本知识（天文地理、史料传记、宗教风俗等）和学科知识（语言学、哲学、经济学、文学、艺术伦理学、心理学、教育学等）。除此之外还要了解、掌握与

博物馆或社会发展相关的基本法律法规政策和当前社会动态。作为外语讲解员或哑语、方言讲解员应该要熟悉与该语言有关的基本知识，民俗风情等知识。

三是专业技能。其一，要加强语言的训练。其发音要标准，语言要规范；语言组织、表达能力较强，达到观点鲜明，内容准确，言简意赅，系统完整的要求；更要史物结合，注意声调节奏，追求有亲和力、声情并茂的讲解效果，增强吸引力和感染力；因人施讲，会针对不同职业、民族、年龄、职业、性别、文化水平的各种观众，组织不同的语言。有能力的要尽量掌握或熟悉一门外语，特别是外语讲解员、哑语和方言讲解员更应灵活的运用语言，结合实际有效的表达。此外，在运气发声、嗓音保护等方面加强培训，使讲解员具有音质优美、吐字清晰、声音宏亮的语音语貌。其二，要加强仪容仪表、礼仪礼节方面的训练。熟悉服饰的搭配，及外表的修饰，可以学习化妆的基本知识。讲解员的一颦一笑都会给观众留下深刻的印象，其行为举止、手势运用和讲解棒的运用要规范，适时，准确，待人接物符合礼仪的要求。此外，还要熟悉不同的民族、国家礼仪礼节的基本特点和要求。其三，熟悉和参与讲解词的写作，可以在写作过程中提高讲解员对陈列内容的理解，提高文字水平。其四，可以全方位培养讲解员的综合能力，能唱、会跳的讲解员有利于促进讲解服务的持续提供，同时也利于讲解员自身的提高。

此外，要培养讲解员熟悉和处理突发疾病和突发事件等紧急事故的处理流程，能在有效时间内报告相关部门，并作出处理或协调处理。同时，作为单位人，要培养讲解员熟悉本单位的内部管理的规章制度以及基本情况和事业发展思路等，讲解员要参与陈列的形式设计、内容设计及陈列布展工作，同时要积极投入博物馆学和陈列主题研究。

当然，每一次培训之后都应该建立有制度和方法来检验和考核培训和学习后的效果，才能促进讲解员的再提高。在后天的培养提高过程中，讲解员本身既要多参与讲解实践活动，加强自身学习，提高理论修养水平；也要积极参与各项社会活动，提高适应各种环境的能力，使自己培养成为多面手；更要加强身体煅练，多参加形体训练，保持良好的公众形象，才能成为一名优秀的讲解员。

中国古建筑与导游讲解（范文）

第一篇：中国古建筑与导游讲解（范文）

第二篇：中国古建筑

第三篇：导游如何讲解

第四篇：导游讲解

第五篇：导游讲解文档

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