第一篇：十二五小继教个人学习计划 2
秀水中心校2013——2014学年度第一学期十二五小继教《有效教学—小学语文教学中的问题与对策》
学习计划
教师：马媛
“十二五”期间是我国实现社会转型、全面建设小康社会的关键阶段，教育正在发生具有深远意义的变革，深刻地影响了中小学教师继续教育事业的发展。在新的历史条件下，中小学教师继续教育工作面临着新的挑战和机遇。机遇与挑战来自国家教育事业发展的新形势。为了有目的有计划地完成好十二五小继教学习工作，特拟此工作计划：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以构建服务型中小学教师继续教育体系为导向，坚持公平与效益并重，秉承培训为教育发展服务、为学校发展服务、为教师发展服务的理念，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、工作目标
根据“十二五”中小学教师继续教育工作的总体目标：全面构建惠及全体教师、提升全面素质、促进全程发展、实现全力服务的服务型中小学教师培训体系，基本实现教师教育现代化的思路。具体目标如下：
1、高质量完成五年共360学时的全员岗位培训任务。
2、了解各科课程目标及内容标准，正确运用到教育教学实践中。
3、不断加强自我改造与学习，以提高自身修养，适应现代教育改革与发展的需要。
4、正确理解新课程实施过程中遇到的各种困难，努力探索与创新，为新课程的顺利实施打下基础。
5、提高本人对课程的施教与研究开发能力。
6、健全本人的心理素质。
三、具体措施：
1、坚持每天学习。
2、注重理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。
3、认真写好各科学习笔记及心得体会。
4、在规定时间内认真完成各学科作业。
四、学习安排：
一切都按进度完成。
2013年9月
第二篇：十二五小继教个人学习计划2
十二五小继教个人学习五年计划
冯汝贵
我是青龙四小的一名数学教师，结合当前现状，现将自己的小学继续教育学习计划拟定如下：
一、在学习期间，我以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持效益为重，为学校发展服务、为教师发展服务的理念，努力打造一支师德高尚、业务精湛，努力使自己真正成为一名合格的人民教师。
二、根据“十二五”中小学教师继续教育工作的总体目标：在“一德四新”的学习中，我一定积极学习及上级各部门所组织的培训，并专心听讲，认真做好笔记，课后积极反思。在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。
我利用课余时间，一定加强“一德四新”的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。
“新理念”，就是要我们树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展，为每个学生提供适合的教育。
“新知识”，就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教师，都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平，促进我们教育教学综合能力的提高。
“新方法”，就是要我们在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法，在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。
“新技能”的学习就是加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有经验的教师多多请教，争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。
三、在学习中，我坚持做好以下方面的事 ：
1、坚持每天学习。
2、注重理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。
3、认真写好各科学习笔记及心得体会。
4、在规定时间内认真完成各学科作业。
第三篇：十二五小继教个人学习计划
十二五中小继教个人学习计划
教师：姚廷良
2013年4月6日
“十二五”期间是我国实现社会转型、全面建设小康社会的关键阶段，教育正在发生具有深远意义的变革，深刻地影响了中小学教师继续教育事业的发展。在新的历史条件下，中小学教师继续教育工作面临着新的挑战和机遇。机遇与挑战来自国家教育事业发展的新形势。为了有目的有计划地完成好十二五小继教学习工作，特拟此工作计划：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以构建服务型中小学教师继续教育体系为导向，坚持公平与效益并重，秉承培训为教育发展服务、为学校发展服务、为教师发展服务的理念，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、工作目标
根据“十二五”中小学教师继续教育工作的总体目标：全面构建惠及全体教师、提升全面素质、促进全程发展、实现全力服务的服务型中小学教师培训体系，基本实现教师教育现代化的思路。具体目标如下：
1、高质量完成五年共360学时的全员岗位培训任务。
2、了解各科课程目标及内容标准，正确运用到教育教学实践中。
3、不断加强自我改造与学习，以提高自身修养，适应现代教育改革与发展的需要。
4、正确理解新课程实施过程中遇到的各种困难，努力探索与创新，为新课程的顺利实施打下基础。
5、提高本人对课程的施教与研究开发能力。
6、健全本人的心理素质。
三、具体措施：
1、坚持每天学习。
2、注重理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。
3、认真写好各科学习笔记及心得体会。
4、在规定时间内认真完成各学科作业。
四、学习安排：
主要学习内容安排如下：
1、《教师如何提升职业道德》学16个知识点；
2、《教师课堂教学能力的培养与训练》学16个知识点；
3、《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》学18个知识点；
4、《多媒体课件制作与教学资源应用》学18个知识点；
5、《有效教学语文（数学）教学中的问题与对策》学18个知识点。
第四篇：十二五小继教个人学习计划
十二五小继教个人学习五年计划小屯街学校：雷远会 “十二五”期间是我国实现社会转型、全面建设小康社会的关键阶段，教育正在发生具有深远意义的变革，深刻地影响了中小学教师继续教育事业的发展。在新的历史条件下，中小学教师继续教育工作面临着新的挑战和机遇。机遇与挑战来自国家教育事业发展的新形势。为了有目的有计划地完成好十二五小继教学习工作，特拟此工作计划：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以构建服务型小学教师继续教育体系为导向，坚持公平与效益并重，努力提高业务水平。
二、工作目标
根据“十二五”中小学教师继续教育工作的总体目标：提升自己全方面素质、促进全程发展、实现全力服务的服务型小学教师，基本实现教师教育现代化的思路。具体目标如下：
1、高质量完成五年共360学时的培训任务。
2、了解各科课程目标及内容标准，正确运用到教育教学实践中。
3、不断加强自我改造与学习，以提高自身修养，适应现代教育改革与发展的需要。
4、正确理解新课程实施过程中遇到的各种困难，努力探索与创新，为新课程的顺利实施打下基础。
5、提高本人对课程的施教与研究开发能力。
6、健全本人的心理素质。
三、具体措施：
1、坚持每天学习。
2、注重理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。
3、认真写好各科学习笔记及心得体会。
4、在规定时间内认真完成各学科作业。
四、学习安排：
主要学习内容安排如下：
1、《教师如何提升职业道德》学16个知识点；
2、《教师课堂教学能力的培养与训练》学16个知识点；
3、《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》学18个知识点；
4、《多媒体课件制作与教学资源应用》学18个知识点；
5、《有效教学（数学）教学中的问题与对策》学18个知识点。
第五篇：十二五小继教个人学习计划
十二五小继教个人学习计划
合兴镇中心完小教师：杨
波
根据学校的具体安排和部署，在十二五期间，为了认真地搞好自己的继续教育工作，结合自身的实际情况，现将自己的学习计划拟定如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以构建服务型中小学教师继续教育体系为导向，坚持公平与效益并重，秉承培训为教育发展服务、为学校发展服务、为教师发展服务的理念，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、学习目标
根据“十二五”中小学教师继续教育工作的总体目标：全面构建惠及全体教师、提升全面素质、促进全程发展、实现全力服务的服务型中小学教师培训体系，基本实现教师教育现代化的思路。具体目标如下：
明白“一德四新”就是要对我们教师继续进行师德教育，让我们树立新的教学理念，不断更新和接受新的知识，采取新的方法，运用新的技能去教新时代的书去育新时代的人。
“新理念”，就是要我们树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展，为每个学生提供适合的教育。
“新知识”，就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教师，都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平，促进我们教育教学综合能力的提高。
“新方法”，就是要我们在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法，在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。
“新技能”的学习就是加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有经验的教师多多请教，争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。
三、具体措施：
1、坚持每天学习。
2、注重理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。
3、认真写好各科学习笔记及心得体会。
4、在规定时间内认真完成各学科作业。
二〇一二年三月
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