2013-2014学年小学六年级毕业班语文复习研讨资料(基础知识、积累与运用考情估析)

第一篇：2013-2014学年小学六年级毕业班语文复习研讨资料(基础知识、积累与运用考情估析)

2013-2014学年小学六年级毕业班语文复习研讨

基础知识、积累与运用考情估析

毕业考试复习，是对整个小学阶段语文知识的复习和巩固，也是使学生语文能力再提高的过程。因此，复习承载着“查漏补缺，巩固知识；归类整理，系统提高；迁移运用，促进发展”的功能。那么,我们应该如何有效地指导小学毕业生进行复习,帮助他们“查漏补缺,归类整理,巩固提高,迁移运用”,过好复习这一关呢?

一、确定复习方向

语文的复习不再是单纯线性的字词句段篇的技能考察或听说读写的能力测试，也应该构建立体的综合性的框架，以语文能力为核心，整合三维目标，尽量考虑以下因素，在整合中提高效率：

（1）兼顾人文性与工具性，知识与能力，积累和运用

（2）双向互动，主导到位，主体参与。

（3）面向全体，兼顾两头，因人施教。

（4）课型灵活，激发兴趣，讲究成效。

二、构建复习框架

通过分析近几年的小学毕业考试试题,我们可以发现，这些试题难易适中、紧扣书本、联系实际。本着“对症下药、有的放矢”的原则,我们可以把复习内容基本分为七项内容扎实进行：汉语拼音、识字写字、词语、句子、阅读、习作、口语交际。

第一,汉语拼音。练习形式可以设计让学生写出相应的大(小)写字母、补充音节、选择正确的读音、看拼音写词语写句子等。要使学生做到能记住声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确熟练地进行拼读,能认识大写字母并熟记《汉语拼音字母表》。

第二,识字写字。复习内容主要为汉字的基本笔画、笔顺规则以及常用的偏旁部首和间架结构；用硬笔写字，写得正确、端正、整洁；多音字和同音字;形近字、形声字和多义字;查字典。复习形式包括改错别字；发现词语、成语、广告语、句子等中的错别字；确定字的偏旁部首,除部首外还有几画；辨字组词；多音字组词或在同一个句子中为多次出现的同一个字选择不同读音；选择正确的字填空;查字典填表,选字义。第三、词语重点是词语的理解、积累与运用。着重关注：①近、反义词，成语，关联词语；②词语搭配；③根据要求写出词语，④用指定的词语造句；⑤正确地理解具体语言环境中的词义；⑥体会、辨别词语的感情色彩。

第四：句子部分。

【复习要点】

1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。

2、扩句和缩句练习。

3、认识几种常见的修辞手法。

4、认识并修改常见的病句。

5、进行句式变换练习。

6、掌握标点符号的用法。

【知识平台】

（一）句子及其类型

1、认识什么是句子。

句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。

2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

（二）改变句式

【备考点】

同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

1、把字句、被字句、陈述句的互换；

2、肯定句、双重否定句的互换；

3、陈述句、反问句、感叹句的互换；

4、直接引用和转述句互换。

（三）修改病句

【备考点】

内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：

成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。

【应考点】

1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。

3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。

4、如果确有错误，就开始动笔修改。

（四）扩句和缩句

【备考点】

1、扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。

2、缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

【应考点】

扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

缩句可按三步进行：

1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。

2、找每部分的主干部分。

3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

（五）修辞手法

【备考点】

掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。

【应考点】

要掌握几种修辞手法的特点：

1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

5、设问也就是明知故问、自问自答。

6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排

（六）排列句子

【备考点】

会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。

【应考点】

1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。

2、用“排除法”找出首句。

3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。（写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等）

（七）标点符号 【备考点】

掌握标点符号的用法，会正确使用标点符号。

第五、积累与运用

【复习要点】

“积累与运用”部分考查的内容是丰富的、开放的。主要体现为语文知识与技能的综合运用，语文课程与其它课程的融通，书本知识与实践活动的紧密结合。命题中，语文与自然、语文与生活、语文与社会、语文与个性品质的联系非常强，考查学生运用语言的综合能力。

【备考点】

1、按原文填空。

2、写格言警句。

3、写对联。

4、文学常识填空。如：填写作品、作者等。

5、拓展与运用。如：①为环保写宣传标语，②向学校提出富有创意的建议。再如：“漫游语文世界”调查活动：③精彩广告词集锦④网络语言“小词典” ⑤“校园游行语”等。

以上只是我自己对“基础知识、积累运用”部分复习的一些个人感悟，肯定会有不到、不当之处，希望我们在复习中经常交流，取长补短，努力提高学生的成绩，努力提升学生的语文能力和素养。

第二篇：初二上语文期末复习基础知识积累与运用

初二上基础知识积累与运用

一、字词篇

一、掳掠 惧惮 疮疤 哀悼 差使 奔丧 踌躇 池馆水榭 迂腐 颓唐 猝然 呵斥 伎俩 吊唁 雕镂琢磨 遗骸 瞻前顾后 萌发 簌簌 孕育 蟾蜍 濒临 两栖 陨石 蜥蜴 顷刻 纤细 蟠龙 矗立 骇人听闻 煞风景 惟妙惟肖 歼灭 阻遏 疟子 疟疾 寒噤 仄歪 瓦砾 跋涉 地窖 鞠躬 拂晓 琐屑 赋闲 凹凼 絮说 瞥见 门槛 尴尬 伛偻 镶嵌 取缔 滞笨 文绉绉 迥然不同 惊骇 箱箧 恍惚 转弯抹角 憎恶 草长莺飞 帷幕 匀称

tā（）败 荒pì（）愧zuî（）shì（）泪 ɡān（）尬 颠pâi（）黄发垂tiáo（）无动于zhōng（）物jìng（）天择 xiāo（）声匿迹 shuāi（）草连天 重峦叠zhàng（）自出心cái（）狼jí（）繁yǎn（）zhě（）皱 jiã（）难 追sù（）颠pâi（）案dú（）轩xiâ（）cāng（）俗 金luán（）殿 烦suǒ（）震sǒng（）jiã（）问 pán（）跚 鸿rú（）

二、常见题型

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A、蹒跚（pán sān）寒噤（jīn）B、愧怍（zuî）吊唁（yán）C、游逛（guàn）惊骇（hái）D、烘（hōng）托 憧憬（chōngjǐng）

2、下列各组词语中，加点字音、字形全正确的一组是()A、汶(jiāo)河 凹凼(dàng)仄(zã)歪 归咎(jiú)B、尴尬（ɡān）狼籍(jí)鳌(áo)头 风雪载途（zài）C、蟠(pán)龙 愧怍(zuî)逾(yú)越 连翘(qiáo)D、翩(piān)然 丘壑(hâ)拂(fï)晓 伧俗（chānɡ）

3、加点字注音错误的一项是（）

A．悚然(sǒng)取缔(dì)憎恨(zēng)上蹿下跳(cuān)B．诘问(jiã)克扣(kâ)滞笨(zhì)锐不可当(dāng)C．掳掠(lǔ)伎俩(jì)处置(chǔ)从容不迫(cïng)D．奔丧(bēn)荒谬(miào)愧怍(zuî)猝然长逝(cù)

4、下列词语中没有错别字的一项是（）

A、惬意 伎俩 转湾抹角 案椟劳形 B、制裁 地窖 荡然无存 名副其实 C、荒谬 无动于中 张皇失错 大廷广众 D、狼籍 悠闲 穷愁潦倒 消声匿迹

5、下列各组中有错别字的一组是（）

A、鞠躬 遗骸 漠不关心 B、蹒跚 弄巧成绌 巧妙绝论 C、轩榭 惟妙惟肖 因地制宜 D、归咎 铸剑为犁 川流不息

二、成语词语运用

1、下列词语运用不当的一项是（）

A、当今社会，挑战和机遇并存，我们只有不怕竞争，不怨天尤人，敢于迎难而上，才能把握好人生的航船。

B、老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。

C、在演讲比赛中，小明出口成章，挥洒自如，博得同学们一阵又一阵的掌声。D、虚拟的网络世界，使不少人上当受骗，甚至走火入魔，走上犯罪道路。

2、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。B.赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。C．一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。D．领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。

3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.无数革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战，前仆后继，给我们留下了宝贵的精神财富。

B.今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

D.随着医疗体制改革的深入和人们健康意识的增强，民营医疗机构如雨后春笋般涌现。

4、下面句子中加点的成语运用不当的一项是：（）

A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。B．灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。C．有人把小道消息传得惟妙惟肖，简直到了以假乱真的地步。D．每一朵盛开的鲜花又像是一个个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

5、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）

A．去年10月12日至17日，历经5天5夜115小时，费俊龙、聂海胜圆满完成了举世瞩目的太空之旅。B．“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。C．刘翔在奥运会上一鸣惊人，夺取了110米栏金牌，为我们中国人争得了荣誉。

D．山里的地形扑朔迷离，他们很快迷路了。6．下列句中加点的成语使用恰当的一项是（）

A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B．正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。

C．它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。

D．学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。

7、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。B．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。C．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！D．扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。

8、下列语句中加点词语运用不正确的一项是（）A、这本书印刷不够精美，但内容还差强人意。

B、我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。C、刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。

D、大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的光热资源和矿产资源，难怪邓小平爷爷盛赞这里“得天独厚”。

三、修改病句

1、下列句子没有语病的一项是：（）

A．我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。B.欢迎志愿军凯旋归来。

C.不知不觉就走了十里左右的距离。

D.同学们在考场上能保持—颗平常心，是正常发挥水平的关键。

2、下列语句中没有语病的一项是（）

A、气象台的天气预报果然灵验，今天是个大晴天。

B、经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。C、诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。D、在现代化建设中，我们要充分吸收一切国外的先进经验。

3、下列各句没有语病的一项是（）

A.《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。B．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。C．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。

D．坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。

4、下列语句中没有语病的一项是（）。A、亲情是一首永远唱不完的歌声。

B、他那种助人为乐的精神是我们学习好榜样。

C、阅读说明文，要注意作者对事物特征或者事理的说明，是否都以确凿的材料为依据。D、我们应该刻苦学习，否则不刻苦学习，就跟不上时代的步伐。5．下列句子中有语病的一项是（）

A．阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。

B．“春城无处不飞花”的诗句虽然不是为昆明而作，却也能贴切地反映昆明的特征。C．谁也不会否认珠江不是向东流的。

D．在英国《泰晤士报》的“2005全球大学排行榜”上，北大跃升至

40、，轻舟已过万重山。

41、千山鸟飞绝。

（二）理解性默写

1、陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是_________________，_____________。

2、通过《春望》中的______________，___________________两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

3、《石壕吏》中______________，__________________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。

4、《归园田居》中透过________________，_____________两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。

5、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中______________，______________两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

6、透过《望岳》中_____________，_______________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

7、李白《渡荆门送别》中_________，____________两句直扣诗题，交代此行的目的。

8、《归园田居》中__________________，__________________表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。

9、李白《渡荆门送别》中___________，____________两句用游动的视角来描写景物的变化。

10、《使至塞上》中___________，______________两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。

11、《望岳》中_____________________写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。

12、《望岳》中____________，______________两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。

13、《春望》中___________，___________承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。

14、《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是_________________，________________。

15、《石壕吏》中____________，____________收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。

16、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是__________。以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是_______，_______。描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是_____________，____________。

17、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“______________，______________”。比喻君子美名远扬的语句是______________，__。最能概括莲花高贵品质的句子是____________，____________。

（三）拓展性默写

1、请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子（含“雨”字）

2、请写出你所喜欢的描写春天的古诗词。

3、请写出古代诗词中有关山的诗句。

4、请写出古代诗词中有关花的诗句。

五、专项语言训练

1.仿写句子。要求：①句式基本相同；②修辞手法基本相同；③语意通顺。例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

仿：朋友是什么，朋友是。朋友是。

2.仿句。

失去了太阳，可以欣赏满天的繁星；失去了青春，可以得到丰硕的金秋；

3、仿写句子：时间如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦；时间如一面镜子，它能折射人性的真美丑。

时间如，； 时间如。

4、仿照例句的形式，写三个句子，构成四季：

例句： 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物； 人们都爱夏天，爱他的 ；

人们都爱秋天，爱她的 ； 人们都爱冬天，爱他的。

5、仿句两句，与原句构成排比。生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩； 。

6、仿句。青春是一首歌，让你用如火的精力唱出它的生命；

7、仿写：学习，是打开智慧大门的钥匙；学习，是攀登科学高峰的工具。

8、接写三句：童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰； ；。

9．仿照下面的句子，再写两句，构成语意连贯的排比句： 花儿飘落了，变成滋润树根的肥料；冰雪融化了，；树叶凋零了。

10．仿写划线的句子。人生是什么？有人说，人生是一场赛跑，人人都在追赶着自己的目标。

11.教师节期间，有位同学给老师送上了贺词，以表达对老师的赞美和敬意： 您博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。

12.太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？

13.以简洁的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。（不超过25字）哈尔滨一位老人，历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残 忍地杀害了。当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。

14、下面这封表扬信有两处格式上的错误和一处内容上的错误，请在文后更正。ＸＸ中学领导：

八月二十二日上午，路过ＸＸ镇大街交*路口的贵校初三（１）班陈华、林晓、黄强、郑炜四位同学，目睹一场汽车撞人事故，肇事者驾车逃走，受害者为一中年男 性，伤势严重，急需抢救。四位同学立即奔到现场，看护伤员，拦车救人，急送医院，并打１２２台，保护现场。由于及时抢救和报警，伤者脱险，肇事者也抓获。四位同学这种见义勇为、救死扶伤的可贵精神，值得我们学习。此致 敬礼！

ＸＸ县交警大队 2008年8月23日

改错： 格式①

②

内容：

15、画横线词语的感情色彩在句中没有发生变化的是［ ］

A.年轻人笑了：“我说有人嘛，还能骗您。”他狡黠地眨了眨细长的眼睛。B.这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈„„得了,你干什么发抖呀？呜呜„„„呜呜„„这坏蛋生气了„„好一条小狗„„

C.因为工作本身的兴趣，有时使一个人至于疯狂。

D.这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。

16、提取句子主干有误的是 ［ ］ A.到清末近二百年间，皇帝大都住在这里。主干：皇帝住 B.太阳和月亮都躲藏了起来。

主干：太阳和月亮躲藏起来。C.房屋和树木的影子依然很清晰。主干：影子清晰 D.我们从来没有这样的狗。主干：我们没有狗

17、下列各句括号内说明了该句的修辞手法，说得不正确的一项是：（）A、音响就越大了，战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声„„像千军万马混战了 起来。（排比、比喻）

B、那种感情，是凯旋的骑士对战马的感情，是“仰手接飞猱，俯身散马蹄” 的射手对良弓的感情。（引用、比喻、对偶）

C、纺车总是安安稳稳地呆在那里，像露出头角的蜗牛，像着陆停驶的飞机。（拟人、比喻）

D、在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。（拟人、比喻）

18、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生。放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自觉地弯腰拾起放进垃圾筒里，班会上，他受到了班主任的表扬。

A．班主任发现了他 B.班主任发现了自己 C．自己被班主任发现了 D．这被班主任发现了

19、将下列选项依次填入文段的空缺处。

爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

A．一首飘荡在夜空里的歌谣 C．一场洒落在久旱的土地上的甘霖 B．沙漠中的一泓清泉 D．一片冬日的阳光

参考答案

一、字词

1、D

2、C

3、D

4、B

5、B

二、成语词语运用

1、C

2、D

3、B

4、C

5、C

6、D

7、C（Ａ．“生灵涂炭”望文生义；Ｂ．“见异思迁”是贬义词；Ｄ．“栩栩如生”使用不当。）

8、B

三、修改病句

1、D（“凯旋”即含有“归来”之意。）

2、A

3、C

4、C 5．C

6、Ｄ

四、诗歌默写

（一）略

（二）理解性默写

1、衣沾不足惜，但使愿无违

2、白头搔更短，浑欲不胜簪

3、吏呼一何怒，妇啼一何苦

4、种豆南山下，草盛豆苗稀

5、大漠孤烟直，长河落日圆

6、会当凌绝顶，一 览众山小

7、渡远荆门外，来从楚国游

8、衣沾不足惜，但使愿无违

9、山随平野尽，江入大荒流

10、征蓬出汉塞，归雁入胡天

11、荡胸生层云，决眦入归鸟

12、岱宗复如何，齐鲁青末了

13、感时花溅泪，恨别鸟惊心

14、烽火连三月，家书抵万金

15、天明登前途，独与老翁别

16、山不在高，有仙则名；水不在 深，有龙则灵。谈笑有鸿儒，往来无白丁。苔痕上阶绿，草色入帘青。

17、出淤泥而不染，濯清涟而不妖；香远益清，亭亭净植； 莲，花之君子者也

（三）拓展性默写

1、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。夜来风雨声，花落知多少

2、国破山河在，城春草木深。野火烧不尽，春风吹又生

3、会当凌绝顶，一览众山小。国破山河在，城春草木深

4、夜来风雨声，花落知多少。

五、专项语言训练

1、朋友是什么 ,朋友是成功的日子里的一瓶香摈,快乐的为你释放骄傲的激情； 朋友是灰暗的日子里的一缕阳光,用心的为你抚平失败的伤痛；

朋友是什么，朋友是忧伤的日子里的一束阳光，柔和地驱散生活的阴影；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

2、失去了月亮，你可以享受夜的深沉。失去了春天,你可以欣赏满池的荷花.3、书籍如一艘航船，它能引领我们抵达知识王国 书籍如一把钥匙，它能开启我们的智慧之门

4、人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火； 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累； 人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。

5、生活是一首歌曲，跳动着欢快的音符； 生活是一杯清茶，飘散着淡淡的芳香。

6、青春是一幅画，让你用五彩的画笔绘出它的美丽； 青春是一本书，让你用激扬的文字，写出它的华章。

7、学习，是通往成才路上的桥梁；学习，是渡向成功彼岸的航船。一根竹棍，就是一匹骏马，一朵轻云就是一条飞毯；一棵大树就是一个老人。

8、冰雪融化了，汇成浇灌大地的溪流，树叶凋零了，变成孕育生命的养料。

9、一根竹棍，就是一匹骏马，一朵轻云就是一条飞毯；一棵大树就是一个老人。

10、人生是一个舞台，人人都在表演着自己的角色；人生是一次登山，人人都在进行艰苦的攀登。

11、你慷慨激昂,像妙语连珠的散文诗篇,带领我们挖掘灵感领域.(语文老师）您妙语连珠,像接连不断的知识阶梯,引领我们步入文学的殿堂.(语文老师)你怀才于心,像纵横世界的探测神眼,引领我们饱览无边河川.(地理老师)你上天下地,像源源不断的汩汩小溪,引领我们飞向浩瀚的宇宙.(地理老师)你循循善诱,像层层演变的进化历程,指引我们探索无穷奥秘.(生物老师)你深入浅出,有永不浩竭的高深智慧,指引我们永攀科学颠峰.(数学老师)你灵活多变,像奇妙活泼的英文字母,带领我们走进无限国度.(英语老师)12.广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。

13、什么人——哈尔滨一位老人，干什么事——声讨日军罪行，怎么干的——骑着三轮车来到天津

答案：哈尔滨一位老人声讨日军罪行，骑着三轮车来到天津。

14.格式：信的

第三篇：小学一至六年级语文积累与运用汇总

一去二三里（山村咏怀）（宋）邵康节

一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。咏鹅

（唐）骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。画鸡

（明）唐寅

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。悯农

（唐）李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

春晓

（唐）孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。村居（清）高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见（清）袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小池（宋）杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

赠刘景文（宋）苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。山行（唐）杜牧

远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。回乡偶书（唐）贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。赠汪伦（唐）李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美

草（唐）白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。宿新市徐公店（宋）杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布（唐）李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句（唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。关于春天的对联：杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

友谊帮助的名言：花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

敕勒歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

夜书所见（宋）叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。九月九日忆山东兄弟（唐）王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。望天门山（唐）李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨（宋）苏轼

水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。小儿垂钓（唐）胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。勤奋读书的名言：聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）

世上无难事，只要肯攀登。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）

任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）成语故事：闻鸡起舞——祖逖 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱； 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生； 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓； 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红； 九月柿子红似火，十月萝卜上称称； 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

描写自然风景的诗：明月松间照，清泉石上流。（王维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）睡南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）

千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。金无足赤，人无完人。《三字经》

人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，飞梭宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

咏柳

（唐）贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春日（宋）朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。乞巧（唐）林杰

七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。嫦娥（唐）李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）成语故事：惊弓之鸟——更羸 画龙点睛——张僧繇 名言：绳在细处断，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鸡。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。游子吟（唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

天气谚语：日落胭脂红，无雨必有风。

夜里星光明，明朝依旧晴。

今夜露水重，明天太阳红。

有雨山戴帽，无雨山没腰。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

关于友谊的诗句：海内存知己，天涯若比邻。（王勃）

海上生明月，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）

歇后语：八仙过海——各显神通

孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善

张飞穿针——粗中有细

包公断案——铁面无私

姜太公钓鱼——愿者上钩

题西林壁（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。游山西村（宋）陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送元二使安西（唐）王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。对联：雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头

水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。成语故事：胸有成竹——文与可 杏林春满——董奉

对联：一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖）

清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）过故人庄（唐）孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。名言：有志者事竟成。《后汉书》

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿·费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是，这就科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探索无穷的真理吧。（郭沫若）

独坐敬亭山 [唐]李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。望洞庭（唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。忆江南（唐）白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。乡村四月（宋）翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。四时田园杂兴（宋）范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 渔歌子（唐）张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）言必信，行必果。《论语·子路》 与朋友交，言而有信。《论语·学而》 己所不欲，勿施于人。《论语·颜渊》

精诚所加，金石为开。《后汉书·广陵思王荆传》

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子·离娄下》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》 农谚、天气谚：清明前后，种瓜点豆。

朝霞不出门，晚霞行千里。

天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）

成语故事：手不释卷、士别三日当刮目相待——吕蒙 鹏程万里——鲲鹏

采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。（王维）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）歇后语：水滴石穿——非一日之功

早开的红梅——一枝独秀

砌墙的石头——后来居上

关羽失荆州——骄兵必败

王羲之写字——入木三分

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

对联：水车车水，水随车，车停水止。——风扇扇风，风出扇，扇动风生。花甲重逢，增加三七岁月。——古稀双庆，更多一度春秋。

泊船瓜洲(宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 秋思（唐）张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。长相思（清）纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声 读书惜时名言：一日无书，百事荒芜。（陈寿）

读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）思乡诗句：悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）

浮云终日行，游子久不至。（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）

四时之风

春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。名言：世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。

虚心完事能成，自满十事九空。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。成语故事：水滴石穿——张乖崖 大公无私——祁黄羊

亲情名言：兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）

孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

卜算子·咏梅 毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

牧童（唐）吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。舟过安仁（宋）杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。清平乐·村居（宋）辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。浪淘沙（唐）刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪涛风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。凉州词（唐）王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。名言：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。《周易》

有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

对联：地满红花红满地 天连碧水碧连天（回文联）

一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（数字联）

翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）

楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）成语故事：程门立雪——杨时

入木三分——王羲之 歇后语：刘关张桃园三结义——生死之交

孔明借东风——巧用天时

关公赴会——单刀直入

徐庶进曹营——一言不发 梁山泊的军师——无（吴）用

孙猴子的脸——说变就变

名言：你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。（德国）歌德

让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？（英国）雪

莱

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。（印度）泰戈尔

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。（俄国）普希金

落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）

爱过名言：我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）

惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）

诚信的名言：轻诺必寡信。《老子》

民无信不立。《论语》

不精不诚，不能动人。《庄子》

诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》

有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》 环保名言：善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未来。

但存方寸地，留与子孙耕。

有限的资源，无限的循环。

珍惜自然资源，共营生命绿色。成语故事：竭泽而渔——雍季

响遏行云——薛谭（秦青）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》

我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》

时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。《门外文谈》 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》 诗经·采薇

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。春夜喜雨（唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。小看红湿处，花重锦官城。西江月·夜行黄沙道中（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。天净沙·秋（元）白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。马诗（唐）李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》

种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》 成语故事：邯郸学步

舍本逐末——赵威后 元日（宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。天竺寺八月十五日夜桂子（唐）皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。清明（唐）杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。正直是道德之本。（埃及）迈哈福兹 眼泪无法洗去痛苦。（冰岛）拉克丝内斯 最伟大的见解是最朴实的。（英国）戈尔丁 人是为了自己的希望才活着的。（苏联）肖洛霍夫

守信的一项财宝，不应该随意虚掷。（哥伦比亚）马尔克斯

使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈尔 只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（危地马拉）阿斯图利亚斯 一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。（美国）海明威 七步诗

（三国·魏）曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？ 鸟鸣涧

（唐）王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。芙蓉楼送辛渐

（唐）王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。江畔独步寻花

（唐）杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。石灰吟（明）于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。竹石（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。闻官军收河南河北（唐）杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。己亥杂诗（清）龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。浣溪沙（宋）苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。卜算子·送鲍浩然之浙东（宋）王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

第四篇：人教版小学六年级语文下册期末复习【古诗词积累运用

人教版小学六年级语文下册期末复习【古诗词积累运用.中国古典诗歌浩如烟海，博大精深，这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙不可缺少的精神食粮。语文教材所以选择了一些优秀的诗篇授于学生，其重要目的是通过这“一枝枝红杏”让学生感受古文化的“满园春色”。笔者近年来尝试一种学古诗的方法，即在一定的情景中运用诗句。这种方式不仅着眼于识记，还兼顾理解、欣赏，更注重于化消极积累为积极运用，大大激发了学生学古诗、用古诗的兴趣。这里介绍18例，以期抛砖引玉。

（1）“____________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“____________________”？大家泪眼相视，情意无限！

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“____________________”呀！

（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。

（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：

“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

（10）“____________________” 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。

（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

“____________________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

（14）“____________________”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“______________________”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。

（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“______________________”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，（1）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：

“______________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

第五篇：小学六年级下语文内容与积累运用专项复习检测（含参考答案）

课文内容与积累运用专项训练

一、把作品和对应的作者及国家连一连。

《汤姆·索亚历险记》

丹尼尔·笛福

俄国

《鲁滨逊漂流记》

塞尔玛·拉格洛芙

美国

《骑鹅旅行记》

列夫·托尔斯泰

英国

《穷人》

马克·吐温

瑞典

《鲁滨逊漂流记》全文处处紧扣一个“_____”字，按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了流落荒岛、___________、___________、___________、回到英国等故事情节。

二、把下列古诗句或名言警句补充完整。

1.少壮不努力，________________。

2.大漠沙如雪，________________。

3.盈盈一水间，________________。

4.随风潜入夜，________________。

5.君看一叶舟，________________。

6.才始送春归，________________。

7.听君一席话，________________。

8.路遥知马力，________________。

9.读书须用意，________________。

10.穷则变，_________，_________。

11.日暮汉宫传蜡烛，________________。

12.粉骨碎身浑不怕，________________。

13.谁道人生无再少？________________！

14.山下兰芽短浸溪，________________。

15.________________，任尔东西南北风。

16.________________，不知秋思落谁家。

17.________________，无心插柳柳成荫。

18.________________，忠言逆耳利于行。

19.________________，事非经过不知难。

20.渭城朝雨浥轻尘，______________。劝君更尽一杯酒，_______________。

21.天街小雨润如酥，______________。最是一年春好处，_______________。

22.京口瓜洲一水间，______________。春风又绿江南岸，_______________。

23.应怜屐齿印苍苔，______________。春色满园关不住，_______________。

三、按课文内容填空。

1.燕子去了，________________；杨柳枯了，________________；桃花谢了，________________。但是，___________，你告诉我，________________

________________？

2.在默默里算着，八千多日子已经________________，_________________

________________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，_____________。

3.于是——洗手的时候，______________________；吃饭的时候，________

__________________；默默时，______________________；我觉得他去得匆匆了，伸出手遮挽时，______________________；天黑时，我躺在床上，______________________，从我脚边飞走了；______________________，这算又溜走了一日；_______________，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

4.______________________，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有_____________，只有_____________。在八千多日的匆匆里，___________，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，_______________________，如薄雾，_______________________。

5.人总是要死的，__________________。中国股市和有个文学家叫做_______的说过：“人固有一死，或______________，或______________。”为___________而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替______________

_____________去死，就比鸿毛还轻。

6.______我们是为人民服务的，______，我们______有缺点，_____不怕别人批评指出。______是什么人，谁向我们指出都行。______你说得对，我们_____改正。你说的办法对_______________，我们就照你的办。“____________”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对_______________，我们就采用了。只要我们_______________，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会___________。

7.弈秋，_________________。使弈秋诲二人弈，其一人____________，惟弈秋之为听；一人________，一心以为有____________，____________而射之。虽与之俱学，____________。为是______________？曰：非然也。

8.孔子东游，_________________，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而_____________。”

一儿曰：“我以___________，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如______，及日中则如______，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出____________，及其日中如______，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能______两小儿笑曰：“________________？”

四、根据课文理解填空。

1.课文详略得当，中心突出，表达才清楚，如《北京的春节》的作者_________重点写了__________、腊月二十三、_________、正月初一、__________这几天，其他的日子则一笔带过。《腊八粥》的作者_________把______这件事作为重点，进行详写。这样写的好处是________________________

______________________________________________________________。

2.在“外国名著”单元，我们阅读了英国作家_________的《鲁滨逊漂流记》，为主人公_____________________________________的精神所折服；瑞典作家______________的童话作品《骑鹅旅行记》，让我们认识了_______

__________________的尼尔斯；而美国作家___________的儿童历险小说

__________________，则让我们认识一个__________________________

__________________的小男孩汤姆。在“快乐读书吧”中，我们还了解了刘易斯·卡罗尔创作的_____________________。

3.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”《十六年前的回忆》通过对李大钊被捕前到_________的回忆，展示了革命先烈___________________的伟大精神和面对敌人_____________的高贵品质，表达了作者对父亲的______与深切的______之情。

4.《匆匆》这篇课文的作者是_________，字_______，原名________，中国现代著名_________、_________。除《匆匆》外，他的《_______________》

《_______________》等均是以诗意盎然著称于世的散文名篇。

5.“我们的同志在困难的时候，要看到________，要看到________，要提高我们的________。”这句话出自《

》。

6.科学的发现，不是偶然的机遇。《表里的生物》叙述了作者小时候一段___________的经历，作者童年的发现源于他有强烈的_______________。

《真理诞生于一百个问号之后》通过列举科学发展史上三个有代表性的事例：波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸，___________________

______________________________、______________________________

____________________，告诉我们，如果科学领域有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于________________的人，给那些具有______________精神的人。

7.《学弈》选自______________________。告诉我们的道理是：_____________

______________________________________________________________。

8.《两小儿辩日》选自____________，文中两小儿因为________________

_______________________________________的问题而辩论。“孔子不能决也”这句话反映出孔子对知识持有______________的态度，我们可从中悟出____________________________________________________的道理。

五、选择题。

1.过年长辈给孩子压岁钱的习俗从汉代就开始了，它最初的含义是（）

A.望子成龙

B.招财进宝

C.压邪驱鬼

2.下列词语中，与“锲而不舍”的意思最接近的是

（）

A.坚贞不屈

B.持之以恒

C.半途而废

3.“聪明在于学习，天才在于积累”这句话是________说的。

（）

A.陈景润

B.钱学森

C.华罗庚

4.《真理诞生于一百个问号之后》一文运用的主要论证方法是

（）

A.道理论证

B.举例论证

C.对比论证

5.诗句“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”中“等闲”的意思是（）

A.等待

B.平常

C.无端；平白地

6.《春夜喜雨》的朝代和作者是

（）

A.唐

杜牧

B.唐

杜甫

C.唐

李白

7.被苏轼赞为“诗中有画，画中有诗”的诗人是

（）

A.李白

B.杜甫

C.王维

8.我国的第一部诗歌总集是

（）

A.《乐府诗》

B.《诗经》

C.《唐诗三百首》

六、根据语境，填上合适的名言警句或诗句。

1.“_________，_________，_________。”这句名言从勤于省身和动态的角度强调了及时反省和不断革新。

2.说明想文采出众，一字千金，就得在平时的读书中下一番苦功夫的名句:“____________________，____________________”。

3.姐姐一心一意想成为一名服装设计师，没想到最后却成了模特儿，这真是“有意栽花花不发，____________________”。

4.小华很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，小明却说：“良药苦口利于病，____________________。”

5.人们常用杜甫的诗句：“_______________，______________”来形容老师对学生潜移默化的熏陶。

6古诗词具有丰富的文化营养。郑写=燮的题画诗《竹石》里，写出竹子历

经磨难照样坚韧不拔的诗句是：“________________，______________”；

李贺的《马诗》中的：“__________________，___________________”

感受他渴求建功立业、为国出力的愿望；于谦的《石灰吟》中表达出诗人

气节的诗句：“____________________，_____________________”；读

王安石《泊船瓜洲》中的“__________________，___________________”

感受到诗人浓浓的思乡之情。

7.唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》一诗中“___________________，___________________”描绘了早春时节的春雨和春色。

8.《迢迢牵牛星》中借牛郎织女的故事表达人间夫妇的哀愁怨恨情思的诗句是“_________________，________________”。《寒食》中描写春日长安城花开柳拂景色的诗句是“_________________，________________”。

9.“少壮不努力，________________”，这两句表达的主题与朱自清的散文《匆匆》相同。宋代诗人苏轼在《浣溪沙》中也表达了类似的情感，他说“门前流水尚能西！__________________。”

10.中秋佳节，皓月当空。此情此景，让我想起了唐代诗人王建“___________

___________，______________________”的诗句。

参考答案

一、《汤姆索亚历险记》——

马克·吐温——美国

《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——英国

《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典

《穷人》——列夫·托尔斯泰——俄国

记

建房定居

驯养培育

救“星期五”

二、1.老大徒伤悲

2.燕山月似钩

3.脉脉不得语

4.润物细无声

5.出没**里

6.又送君归去

7.胜读十年书

8.日久见人心

9.一字值千金

10.变则通

通则久

11.轻烟散入五侯家

12.要留清白在人间

13.门前流水尚能西

14.松间沙路净无泥

15.千磨万击还坚劲

16.今夜月明人尽望

17.有心栽花花不开

18.良药苦口利于病

19.书到用时方恨少

20.客舍青青柳色新

西出阳关无故人

21.草色遥看近却无

绝胜烟柳满皇都

22.钟山只隔数重山

明月何时照我还

23.小扣柴扉久不开

一枝红杏出墙来

三、略

四、1.老舍

腊八

除夕

正月十五

沈从文

等粥

突出了八儿对腊八粥的喜爱和腊八粥的美味

2.丹尼尔·笛福

不畏艰险、机智顽强、积极乐观

塞尔玛·拉格洛芙

有正义感、智慧勇敢

马克·吐温

《汤姆·索亚历险记》

敢于探险

追求自由、有点虚荣心同时又讲义气

《爱丽丝漫游奇境》

3.被害后

忠于革命事业

坚贞不屈

敬仰

怀念

4.朱自清

佩弦

朱自华

散文家

诗人

示例《背影》

《荷塘月色》

5.成绩

光明

勇气

为人民服务

6.对表的声音很好奇

好奇心和求知欲

魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说”

阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关

善于独立思考

锲而不舍

7.《孟子·告子上》

做事一定要专心致志，不能三心二意

8.《列子·汤问》

太阳什么时候离人近，什么时候离人远

实事求是

示例：活到老，学到老

五、1.C

2.B

3.C

4.B

5.B

6.B

7.C

8.B

六、1.穷则变

变则通

通则久

2.读书须用意,一字值千金

3.无心插柳柳成荫

4.忠言逆耳利于行

5.随风潜入夜

润物细无声

6.千磨万击还坚劲

任尔东西南北风

何当金络脑

快走踏清秋

粉骨碎身浑不怕

要留清白在人间

春风又绿江南岸

明月何时照我还

7.天街小雨润如酥

草色遥看近却无

8.盈盈一水间

脉脉不得语

春城无处不飞花

寒食东风御柳斜

9.老大徒伤悲

休将白发唱黄鸡

10.今夜月明人尽望

不知秋思落谁家