八年级英语质量检测试卷(一)

第一篇：八年级英语质量检测试卷(一)

学而思教育·学习改变命运 思考成就未来！中考网

八年级质量检测试题

（100分）

Ⅴ.单项选择。（20分）

（）1.Do you know his parents? Yes, they ＿＿ English teachers in our school.A.are allB.all areC.are bothD.both is

（）2.The book is＿＿＿＿.Most of the teachers are＿＿＿＿ in it.A.interesting, interestedB.interesting ,interesting

C.interested, interestingD.interested, interested

（）3.＿＿＿＿do you play tennis? I play three times a week.A.WhatB.HowC.How oftenD.What’s

（）4.What’s＿＿＿＿ with you?

A.matterB.the wrongC.wrongD.up

（）5.You shouldn’t＿＿＿＿ anything for 24 hours.A.eatB.ateC.eatingD.to eat

（）6.There is＿＿＿＿ with him.A.anything seriousB.nothing serious

C.serious somethingD.serious anything

（）7.She always eats＿＿＿＿ food.A.too manyB.too muchC.many tooD.much too

（）8.What’s she＿＿＿＿ for vacation ?

A.doesB.doC.didD.doing

（）9.＿＿＿＿ is he staying? For a week.A.How farB.How oftenC.How longD.How soon（）10.“I just finished＿＿＿＿ my last movie.”She says.A.to makeB.makeingC.makingD.makes

（）11.She’s leaving＿＿ Shanghai next week.A.toB.forC.atD.on

（）12.Nina goes to see her grandparents＿＿＿＿.A.by footB.on feetC.by feetD.on foot

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（）13.＿＿＿＿ does your friend go to school? By bike.A.How farB.How longC.HowD.What

（）14.In＿＿ parts of the world ,things are different.A.otherB.othersC.the other oneD.the others

（）15.I’m＿＿ to study better in science.A.tryB.triesC.to tryD.trying

（）16.Would you like to go with me? Yes, ＿＿＿＿.A.I wouldB.I’d loveC.I’dD.I’d love to

（）17.Thanks for＿＿＿＿ me to your home.A.askB.invitingC.to inviteD.asks（）18.I’m＿＿＿＿ heavier than my brother.A.a fewB.fewC.a littleD.little

（）19.His hair is shorter than＿＿＿＿.A.mineB.herC.sheD.me

（）20.Her best friend likes to do＿＿ same things＿＿she does.A.the ,withB.the, asC.a,toD.a,as

Ⅵ.从下列五项中选择适当的选项完成对话（5分）

a.When is it ?

b.I have to study for a math test

c.Sure, I`d love to.d.This Friday

e.Let`s meet at the school

A:Hi, Tina.B:Hi, Andy.A:Can you play tennis with me?

A:What about Thursday afternoon?

A:When are you having the math test?

A:Then can you play tennis with me on Saturday afternoon?

I`m free that day.B:OK.See you then.Ⅶ.完形填空(10分)

Dick had a toothache.His mother ＿26＿ him to the dentist.Before they saw the dentist, they ＿27＿ wait.“Please come in!”said a nurse in a ＿28＿ dress.Dick looked afraid ＿29＿ he came into the dentist’s room.“Now tell me.What’s wrong ＿30＿ you?” the dentist asked.“I feel terrible.I think I’ve a ＿31＿tooth”, said the boy.“Well, let me have a ＿32＿ ”, said the dentist kindly.Dick＿33＿his mouth＿34＿ the dentist began to examine（检查）his ＿35＿.（）26.A.tookB.wantedC.broughtD.saw

（）27.A.willB.mayC.mustD.can

（）28.A.whiteB.blackC.redD.green

（）29.A.whenB.ifC.thenD.so

（）30.A.toB.aboutC.withD.in

（）31.A.bigB.goodC.badD.nice

（）32.A.seeB.look atC.restD.look

（）33.A.closedB.openedC.sawD.held

（）34.A.asB.orC.butD.and

（）35.A.teethB.armC.footD.nose

Ⅷ.阅读理解（30分）

（A）

Mr Smith gave his wife money every Friday evening.His wife always spent it all the next Wednesday, so that for the next three days she had no money to spend at all.One day Mr Smith asked her,“ But how did you spend all that money?” She answered, “I don’t know.”So one Friday evening, Mr Smith gave her money together with an exercise book and a pencil.He said to his wife ,“Please write down

how you spend the money.”Next Tuesday, his wife had no money again.Mr Smith took the exercise book to see how she had spent it.“I have done what you told me ,”she said gladly.She had written “Friday, I got 18 pounds from Mr Smith.”on the first page, and on the second page, she wrote ,“Tuesday, I have spent it all.”

（）36.Mrs Smith always spent all the money ＿＿＿＿.A.the next dayB.in four daysC.in a weekD.on next Wednesday（）37.Mr Smith gave his wife an exercise book and a pencil and asked her＿＿＿＿

A.to do homeworkB.to have a look

C.to write down how she spent the moneyD.to draw a picture on it（）38.Mrs Smith was ＿＿＿＿ to do what Mr Smith asked her to.A.happyB.sad

C.sorryD.excited

（）39.Mr Smith gave his wife money ＿＿＿＿ a week.A.onceB.twice

C.three timesD.fourtimes

（）40.The storytells us that Mrs Smith was not very ＿＿＿＿.A.gladB.tallC.carefulD.good

（B）

There are forty-eight students in our class.There are twenty-three boys and twenty-five girls.Some students live near the school, and some others live very far from the school.About half of the students come to school by bike.They often get to school at a quarter to seven.About ten students often come to school by bus.They often go to school very early, too.Another ten students come to school on foot.Their homes are near the school, but they are often late for school, because they get up very late.（）41.More than half of the students usually come to school ＿＿＿＿.A.very lateB.very earlyC.by busD.on foot（）42.Some students are often late for school because＿＿＿＿.A.their homes are far from the schoolB.they go to school on foot

C.they get up very lateD.they don’t like going to school（）43.About＿＿＿＿ students go to school by bike.A.forty-eightB.tenC.twentyD.twenty-four（）44.About ten students often come to school by bus because＿＿＿＿.A.their homes are not near the schoolB.they don’t have any bikes

C.they can’t ride bikeD.they want to go to school very early

（）45.How many students live far from the school?

A.About thirty-eightB.About twenty

C.About ten.D.About twenty-five

（C）

Adog has a piece of meat in his mouth.As he is walking on a bridge, he looks down and sees himself.He thinks it is another dog.That dog has a piece of meat in his mouth too.He says to himself, “I want to eat more meat.I must get his meat.Then I can have two pieces.”He opens his mouth to bark.His meat goes down into the river.根据短文内容判断正（T）误（F）

（）46.A dog has a piece of meat in his mouth.（）47.He is running on a bridge.（）48.There is another dog in the water.（）49.He opens his mouth to bark and jumps into the water.（）50.He has two pieces of meat.Ⅸ.写作（35分）

A)根据首字母写单词（5分）

76.Tom’s family are taking a long v_______in China.77.Hainan is a good place to go s________.78.When we are t________,we should drink some water.79.Thank you for your i__________ to visit next week.80.Eating more fruits and v________ makes you healthy.B)用所给单词的适当形式填空（5分）

81.Linda is _________（athletic）than me.She plays sports every day.82.Gina’s father is good at _________（fish）.83.What is she doing for vacation? She is________（go）camping.84.What I said made the little girl __________（laugh）.85.That must be a lot more fun than __________（take）a subway.C)句型转换（10分）（划线提问）

________ do many students ________ to school?

87.Mr.Li often goes to Shanghai.（用tomorrow改写句子）

Mr.Li ___________ to Shanghai tomorrow.88.Nancy plays computer games twice a week.（划线提问）

_____________ does Nancy play computer games?

89.Mary has ten eggs.Tom has six eggs.（将两个句子合并成一句）

Mary has _________ eggs _________ Tom.90.Li Lei is ten years old.Lin Tao is ten years old, too.（将两个句子合并成一句）Li Lei is the ________age ______Lin Tao.D)作文（15分）

“十。一”国庆节期间你准备去海南度假，请你写一个旅游计划。

提示：1.出行时间以及出行方式。

2.字数在60~80字左右，书写要工整规范。

参考词汇：

During the National Day ,vacation ,leave for , on 29th ,by plane , stay ,beach ,fishing ,shopping, sightseeing, help,…forget…

第二篇：2015八年级数学质量检测试卷分析

2015八年级数学质量检测试卷分析

一 试卷分析

1．从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。按照《数学课程标准》的有关要求，突出了数学学科是基础的学科，八年级数学在中考中占的比例又大的特点，在坚持全面考察学生的数学知识、方法和数学思想的基础上，积极探索试题的创新，试卷层次分明、难易有度，能全面考查一学期所学的知识，在考查基础知识和基本技能的同时，考查基本数学思想方法和综合运用数学知识的能力，有利于教学方法和学法的引导和培养。

2．不足之处是有些学生在答题时，暴露出学生的基础知识掌握不牢，计算能力不过关，练习不够，运用知识点十分不熟练，思维缺乏想象能力，缺乏灵活性；不能够认真审题，在运用数学知识解决生活实际问题上不足。

二、试题的结构、特点的分析 １．试题结构的分析

本套试题满分150分，四道大题包含28道小题，包含八年级全册所学知识。２．试题的特点

（1）强调能力，注重对数学思维过程、方法的考查

试卷中不仅考查学生对八年级数学基础知识的掌握情况，而且也考查了学生以这些知识为载体，在综合运用这些知识的过程中所反映出来的基本的数学能力，初中阶段数学能力主要是指运算能力、思维能力和空间想象能力，以及运用所学知识分析、解决问题的能力等。《数学课程标准》明确指出：使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和理解。（2）注重灵活运用知识和探求能力的考查 试卷积极创设探索思维，重视开放性、探索性试题的设计，如第18题、23题，考查学生灵活运用知识与方法的能力；第15题、26题、27题、28题等具有开放性、探索性，有利于考查不同层次的学生分析、探求、解决问题的能力。（3）重视阅读理解、获取信息和数据处理能力的考查

从文字、图象、数据中获取信息和处理信息的能力是新课程特别强调的。如第4题、14题、24题等，较好地实现了对这方面能力的考查，强调了培养学生在现代社会中获取和处理信息能力的要求。

（4）重视联系实际生活，突出数学应用能力的考查

试卷多处设置了实际应用问题，如第21题，28题考查学生从实际问题中抽象数学模型的能力，体验运用数学知识解决实际问题的情感，试题取自学生熟悉的生活实际，让学生感到现实生活中充满了数学，并要求活学活用数学知识解决实际问题的能力，有效地考查了学生应用数学知识解决实际问题的能力，培养用数学，做数学的意识。

三、学生答题典型失分的分析

1、基础知识不扎实。整张卷试题难度较适中，但学生的整体成绩并不理想。基本概念的理解不深刻。

2、运算能力稍显不足。例如第19题，二次根式式的混合运算题目简单但学生的准确率较低，过程中易出现错误。第20题解分式方程错误也较多。

3、“用数学”的意识较差，即对现实生活中的问题抽象出数学的能力不强。例如第27、28题，这暴露出，我们的教学在关注学生对数学事实的真正理解，尤其在实际背景下应用意识和能力 培养、训练不够。

4、学生表述（包括符号）不规范，解题书写不规范，逻辑推理不严密。如第22、26题。

5、综合运用能力偏差。第27题是勾股定理及轴对称的综合应用题，28题一次函数及方案设计题，大部分学生感觉题目有难度无法找到切入点，卷面空白多。

四、存在情况：

1．后进生情况令人担忧，缺乏学习目的，学习的知识点非常容易遗忘、老师在堂上讲解多遍的知识点，考试时仍然不会做；两级分化严重。

2．数学思维缺乏（数形结合思想），学生一遇到难题就怕，不愿开动脑筋思考，对条件的因果表达还存在相当的缺陷，对几何知识掌握不扎实。

3．对所学数学概念理解不透彻，对所学知识不会融会贯通，不能用所学知识解决实际问题。

五、今后打算和教学建议：

1．进一步加强思想教育．八年级是学生数学学习分化加剧的关键期，每个班级中都存在着一定数量的差生，他们对学习数学缺少信心，厌学情绪较重，有的甚至放弃数学学习．鉴于此，我们有责任在数学教学中对学生加强思想教育，端正学生学习态度，让其明白八年级数学学习的重要性，充分调动他们学习数学的主动性和积极性，最大限度地缩小差生面。

2．重视双基训练．在教学中要始终注意对学生双基的训练．要把运算的准确性落在实处，把书写规范化的训练落在实处．注重知识发生、发展过程的同时，有效安排学生的活动和技能训练．在教学过程中强化几何训练、强化格式、知识点和思维。

3．教师应充分备课、备学生．教师详细地备好每一节课，突出重点、难点，选取适合学生的练习题和作业，精讲多练提高每节的教学效率。

4．认真抓好提优补差．在教学中，问题情景的设计、教学过程的展开、练习的安排中，尽可能地让所有学生能主动参与，让那些没有上课就能完成作业或上了课却完全听不懂的学生有事可做，并认真做好差生的辅导工作。

总之，在今后的教学过程中要以学生为重点，重在引导学生学会学习，让学生能乐学、爱学、好学，采取有针对性的补救措施，提高学生的基础知识和基本技能，加强对学生课后学习和练习的监管和督促力度，加强学生分析问题的能力，培养其创新思维能力，为今后的学习数学打好基础。

朱店中学

何建强

2015年7月11日

第三篇：八年级英语试卷质量分析（本站推荐）

2012—2013学年第一学期期末教学质量检测分析

八年级英语

一.对试题的评价

本套试题主要考察学生对八年级上册Unit 1～unit12的基础知识的掌握情况，据此评价八年级学生在此阶段对英语的掌握情况。试题主要分为听力、单选、完型、阅读理解词汇、连词成句以及写作部分。听力部分主要考察本学期学过的基本交际用语及其部分重点词汇。

二.学生答题情况分析

1、听力部分难易适中，答题情况良好。2单项选择题，得分率在百分七十左右，21题失分较多，33题B和C两个答案都正确，出题失误。

3、完形填空，答题情况一般，尽管考核难度不大，很多学生仍然在这种题型中丢分较多；

4、阅读理解题都不太难。

5、任务型阅读看似不难，却也很少得满分。

6、词汇题看似不难，学生却很容易丢分。

7、连词成句4、5、错误较多。8书面表达学生有话可说，但是基础较差生有的还是空白一片。

三、教学过程及考试中存在的问题

1、课堂上教师在讲解知识点和学习方法时，经验不足，没有找到适当的方法让初二年级学生很好的理解和运用知识；教师带学生复习的方法和时间都有所欠缺；课后对学生的辅导不足；

2、学生在课堂上的听课效率不高，课后没有认真复习及背单词；大部分学生的学习积极性不高，依赖性较强；对所学知识点不懂的基本不提问，学习比较被动；认真背单词的学生又对知识的运用能力较差，不会举一反三；学生在考试时审题不认真，在答题时不讲究技巧。

四、今后的教学建议和教学对策

1、基础知识是我们教学的重点，也是学生的弱点，单词、短语的听写和背诵固然必不可少，但更应注重把词汇教学融入特定的语言环境中，强调对基础知识的理解和运用。

2、加强基础语法知识以及交际用语的教学。学生在这份试卷中对相关语法知识点掌握不牢固，今后需要多加强巩固。

3、加强学生阅读能力的培养。阅读能力的考查是英语考查的重要部分，因此，训练学生的阅读能力是很有必要的。4加强学生审题能力和答题技巧的指导，还要规范学生的书写。

第四篇：八年级英语期末检测质量分析

八年级英语期末检测质量分析

一、命题指导思想: 八年英语期末考试命题以《新英语课程标准》中规定的目标要求。以语言的功能立意，在考查基础知识的同时，着重考查学生在具体情境中运用所学英语知识与技能的综合运用语言的能力。

试题体现了突出语篇，强调应用，注重交际的原则；坚持以学生的发展为本，面向大多数学生；全面考查学生听、说、读、写四项技能，进一步降低对语法的要求。试题难度适中，体现新课程的理念。

二、试卷特点分析: 1．重视能力考查

试题注重考察学生理解运用语言的能力，重视对能力的考察，根据英语学科特点，既考查学生的语言知识，也考查了学生的综合语言运用能力。试卷能够较好地贯彻课标的考试要求，以考核基础知识为主，能够兼顾两头以及中间的学生。在阅读理解、书面表达方面考查学生能够“用英语做事、完成任务能力”。

2、题型设计新颖

考试题型力求在语言测试中实现语言形式、语言意义和语言运用的统一。听力测试渗透了对口语的考查；笔试部分设置了语言情境,如：单项填空设置了情景反应的题型；在阅读理解中设置了用语言做事的题型。阅读理解考查形式主要有正误判断、选择最佳答案、填词等多种方式。选材贴近生活实际、内容新颖，体现跨学科、跨文化方面意识的渗透。试题的设计力求考查学生对信息的获取和处理的能力，考查了学生读、写、译的综合能力，以及提取信息、总结、归纳和综合概括以及用语言做事等能力。

三、试卷试题分析: 1．基础知识:本部分主要考查学生对语法、词汇、阅读、写作及简单的表达形式的掌握情况。用词的正确形式填空主要考查对语法、词汇知识的运用，学生出错较多，体现学生对知识掌握不牢，缺少练习。选择填空试题主要考查学生对语法、词汇、习语和交际用语等知识的掌握情况。本题具有知识覆盖面较广、综合性较强、测试重点比较突出句意结合的特点。2.交际:学生失分较大，对整体句子把握欠佳，口语积累不足。

3、阅读:这本题考查学生在阅读中综合运用语言的能力。完形填空考查学生在篇章整体理解基础上的词汇搭配、惯用法以及语法知识的运用能力和逻辑推理能力。阅读理解注重考查学生在语篇中理解语言、获取信息、综合概括及思维、分析、判断等多种能力。

4、书面表达:书面表达是学生很熟悉的话题，比较开放和灵活。

四、不足之处:

1、优等生对基础知识掌握较好，但大多数学生对语言的运用能力仍需要加强，中等生的基础知识掌握不够牢固，知识点易混淆，差等生对英语知识的掌握较差，并且所有学生做题比较粗心，答题习惯不好。

2、平时对知识点的巩固强化训练还不够，学生做题较少，做题灵活不够。

五、今后教学改进措施:

1、教学目标定位要准确，教学过程要体现课程标准的等级要求。教学目标不能只局限在语言知识目标，同时也要注重语言技能情感态度学习策略和文化意识的目标的落实培养学生在具体情景中运用所学英语知识与技能的综合运用语言的能力，特别是用英语做事的能力。

2、基础知识的教学仍要加强，重点抓基础教学。让学生熟悉课文内容、掌握基本词汇，多听写单词，如果可能的话多背课文，但要注意给学生重点对话和短文。并在此基础上学会在适当的情景中正确使用所学知识。在加强基础知识教学的基础上，还要注重知识的巩固与延伸.最后教会学生在什么情景下用什么语言，学会在相应的情景中使用已经掌握的知识。将学生的综合语言运用能力的培养作为教学的重中之重。

3、突出课型特色，加强听、读、写的技能训练听说课可以设计一些教学活动，多加强听的训练，注意语言的输入，课堂上听很重要，课后还要大量地听；阅读课可以按照教材的安排，加强对阅读技能的训练；注意培养学生的写作水平。

第五篇：六年级英语质量检测试卷分析

小学六年级英语期末质量检测试卷分析

一、试卷分析：

（一）、词汇及语法

都是来自于课文中的四会句子和短语，本题错误原因主要在于句首字母未大写、句末没有标点符号，不注意动词的第三人称单数形式。或是根本没有熟背课文中的四会句子，不知所云。这样的学生随着时间的推移，便会掉队，所以要引起教师的注意。

（二）、阅读理解。

此题是一段对话阅读，内容是课本中学到的相关知识，只要认真读，90%以上的学生应该能读懂，但由于个别学生粗心大意，在没有看清句意的基础上做选择，选错的还是很多。

以上几点是我对本次月考做出的分析。经过分析，使我了解到了自己在教学工作中的不足，通过此次反思，希望能更好的促进我以后的教学工作。

二、措施：

1、加强英语实际应用能力的练习，多听并用英语交流与日常生活相关的话题。

2、多做与时态相关的练习题，通过不同形式的习题加强、加深对不同时态的记忆与理解。

3、加大单词和句型的练习和应用的力度。从语音、语法、单词、句型等多方面针对学生的不同层次进行不同程度的练习。

4、加强对后进生的辅导力度，以提高学生的英语水平。