第五届青年管理干部基本功竞赛复习题

第一篇：第五届青年管理干部基本功竞赛复习题

第五届青年管理干部基本功竞赛复习题

2单项选择题:（10道题 每题1分）

一、校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的（3）。

1、校风、教风

2、教风、学风

3、校风、教风和学风

二、理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的（2）。

1、指导思想

2、根本原则

3、根本途径

三、全员育人就是要把德育落实到（1）的各个方面。

1、教学、管理、服务

2、教学、活动、服务

3、教学、实践、管理

四、（4）是高等学校最根本的办学理念和办学思想。

1、产学研结合2、培养高素质人才

3、为地方服务、为区域经济服务

4、创新人才培养，提高人才培养质量。

五、我们党和国家到2020年的奋斗目标是（1）

1、全面建设小康社会

2、建设和谐社会

3、实现科学发展

六、天津市第九次党代会的主题是（2）

1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，团结带领全市广大党员和人民群众，加快推进改革开放和现代化建设，全面实现“三五八十”四大奋斗目标，顺利实施“三步走”战略和五大战略举措，发展水平显著提高，发展活力不断增强

2、高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，抓住难得的历史性机遇，进一步加快滨海新区开发开放，为实现科学发展和谐发展率先发展，把天津建设成为国际港口城市、北方经济中心和生态城市而努力奋斗

3、全面学习贯彻科学发展观、构建社会主义和谐社会

4、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，团结带领广大党员干部群众继续深化改革

七、（2）我们党召开具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。

1、一九七七年

2、一九七八年

3、一九七九年

八、“四位一体”中国特色社会主义事业的总体布局包括经济建设、政治建设、文化建设

1、民主建设

2、法治建设

3、社会建设

4、思想建设

九、天津市第九次党代会报告中指出，要加大支持力度，推进大学建设，抓好（1）三个关键，办出特色、办出品牌、办出水平。

1、重点学科、重点实验室、重点人才

2、重点人才、重点科研项目、重点专业

3、重点科研项目、重点学科、重点人才

4、重点专业、重点人才、重点实验室

十、天津市第九次党代会报告中指出：认真落实党风廉政建设责任制，切实抓好责任分解、（3）、责任追究三个环节，把党风廉政建设和反腐败斗争不断推向深入。

1、责任落实

2、责任明确

3、责任考核

4、责任到人

多项选择题:（15道题 每题1分）

一、普通高校学生纪律处分的种类分为（1、2、3、4、6）

1、警告

2、严重警告

3、记过

4、留校察看

5、勒令退学

6、开除学籍

二、大学生思想政治教育的有效途径（1、2、3、4、5）

1、深入开展社会实践

2、大力建设校园文化

3、主动占领网络思想政治教育新阵地

4、开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育

5、努力解决大学生的实际问题

三、加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是（1、2、3、4、5、6）

1、坚持教书与育人相结合。

2、坚持教育与自我教育相结合。

3、坚持政治理论教育与社会实践相结合。

4、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。

5、坚持教育与管理相结合。

6、坚持继承优良传统与改进创新相结合。

四、为全面贯彻落实科学发展观，切实把高等教育重点放在提高质量上，经报国务院同意，教育部、财政部决定实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（以下简称质量工程），“质量工程”包括以下哪些建设内容：（1、2、3、4）

1、课程、教材建设与资源共享；

2、教学评估与教学状态基本数据公布；

（3）专业结构调整与专业认证；

（4）对口支援西部地区高等学校。

五、高校教学评估工作旨在：（1、2、3、）

（1）以评促建，以评促改，评建结合，重在建设，促进学校强化教学管理、深化教学改革、提高教学质量；

（2）引领高等学校合理定位，发挥优势，办出水平，办出特色；

（3）建立高等学校教学基本状态数据检测体系，定期采集各类高等学校本科教学基本状态信息和数据，统计和分析高等学校教学基本状态和变化趋势，逐步将教学质量和教学改革的数据向社会公布；

（4）排出各高校优劣，优胜劣汰。

六、高等学校在专业建设上要特别注意：（1、2、3、4）

（1）进一步拓宽专业口径；

（2）灵活设置专业方向；

（3）大力培育优势明显、特色鲜明的本科专业，形成专业品牌和特色；

（4）要从国家经济社会发展对人才的实际需求出发，加大专业结构调整力度。

七、提高自主创新能力，建设创新型国家，要加快建立以市场为主体、（2、3）的技术创新体系，引导和支持创新要素向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化。

1、加大自主创新投入

2、市场为导向

3、产学研相结合4、深化科技管理体制改革

八、天津市委九届三次全会提出今后一个时期天津发展要大力实施的重要战略包括（1、2、4）。

1、科教兴市战略

2、城乡一体化发展战略

3、可持续发展战略

4、富民强市战略

九、胡锦涛总书记在天津考察期间提出，天津要努力在（1、4）走在全国前列，滨海新区成为深入贯彻落实科学发展观的排头兵。

1、贯彻落实科学发展观、推动经济社会又好又快发展方面

2、加快经济结构战略性调整，转变经济增长方式方面

3、加快自主创新，建设创新型城市方面

4、保障和改善民生、促进社会和谐方面

十、2006年，国务院批复了天津城市总体规划，强调提出天津是环渤海地区的经济中心，要逐步建设成为经济繁荣、社会文明、科教发达、设施完善、环境优美的（1、2、4），进一步明确了天津的城市定位。

1、国际港口城市

2、北方经济中心

3、服务制造业业中心

4、生态城市

十一、深入贯彻落实科学发展观，必须（1、2、3、4）

1、坚持把发展作为党执政兴国的第一要务

2、坚持以人为本

3、坚持全面协调可持续发展

4、坚持统筹兼顾

十二、《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》中提出的目标要求是（1、2、3）

1、深入调查研究

2、解决突出问题

3、创新体制机制

4、促进科学发展

十三、开展深入学习实践科学发展观活动要把握的主要原则是（1、2、3）

1、坚持解放思想

2、突出实践特色

3、贯彻群众路线

4、坚持以人为本

十四、中国特色社会主义理论体系，是：（1、2、3）

1、马克思主义中国化的最新成果

2、党最可宝贵的政治和精神财富

3、全国各族人民团结奋斗的共同思想基础

4、马克思列宁主义发展的顶峰

十五、天津市第九次党代会报告中提出：加快经济结构战略性调整重点是，提升优化第一产业，做强做大第二产业，大力发展第三产业，形成（1、2、4）的产业结构。

1、高端化

2、高质化

3、高效化

4、高新化

判断题:（10道题 每题1分）

一、形势政策教育是大学生思想政治教育的重要内容和途径。（√）

二、任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。（√）

三、大学生思想政治教育工作队伍主体是辅导员、班主任、共青团 干部。（×）

四、人才培养是高等学校的根本任务，质量是学校的生命线，教学是学校的中心工作。（√）

五、目前我国高等教育发展的重点是适当控制招生增长幅度，相对稳定招生规模。（√）

六、高等学校设立学术委员会，负责制定学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。（×）

七、中共预备党员的预备期，从党支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期开始之日算起。（×）

八、党的十七大报告提出党的建设必须把党的执政能力建设和思想政治建设作为主线。（×）

九、“解放思想、干事创业、科学发展”大讨论活动的成果要体现到经济社会又快又好发展上。（×）

十、进一步加快滨海新区开发开放，是深入贯彻落实党的十七大精神、促进区域经济协调发展的必然要求,是推动天津又好又快发展、加快建设国际港口城市、北方经济中心和生态城市的迫切需要。（√）

公文写作（40分）

1、请党委系统的干部根据以下给出的情况撰写一份工作简报，字数不少于800字。

泰达大学于今年10月18日召开了第四届三次教代会，大会的主要议题是：学校如何发挥人才优势、学科优势，为天津又好又快发展、滨海新区开发开放服务。会上，校长做工作报告，党委书记讲话，教代会代表进行了讨论。

2、请行政系统的干部根据以下给出的情况写一篇致辞类的讲话稿，字数不少于800字。

滨海大学今年10月28日迎来建校50周年，学校将举行隆重的庆典活动。届时，上级和兄弟院校的领导、海内外校友和全体师生参加庆典活动仪式，请为校长起草一篇在庆典仪式上的讲话稿。

第二篇：青年管理干部基本功竞赛样题

天津市高校青年教师教学基本功竞赛

党政管理干部综合能力测试

（电子版试卷）

参赛类别：党务□行政□参赛顺序号：

一、判断题（每题1分共20题）

1、进入本世纪以来，教育的发展极大地提高了全民族素质，推进了科技创新、文化繁荣，为经济发展、社会进步和民生改善作出了不可替代的重大贡献，我国实现了从人口大国向人力资源强国的转变。（×）

2、完善体制和政策，鼓励社会力量兴办教育，不断扩大社会资源对教育的投入。（√）

3、人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。（√）

4、教育要以教师为主体，以学生为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。（×）

5、教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，教育公平的主要责任在学校，全社会要共同促进教育公平。（×）

6、高校应把科技创新能力作为教师考核的首要内容，加快高校教师科研水平的整体提升。（×）

7、到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。（√）

8、深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。（√）

9、政府及其部门要树立服务意识，改进管理方式，完善监管机制，减少和规范对学校的行政审批事项，依法保障学校充分行使办学自主权和承担相应责任。（√）

10、对于高校要建立分类体系，针对不同高校的实际进行分类管理。（√）

11、教师是青少年学生成长的引路人，是天津率先实现教育现代化、全面进行素质教育的具体承担者，是实施科教兴市、人才强市战略的主力军和建设和谐校园的中坚力量。（√）

12、综合分析国内外发展大势，我们可以作出一个基本判断：2010年的经济发展环境总体上将好于今年，但形势仍然十分严峻复杂。从国际看，世界经济有望恢复性增长，但全面复苏的基础并不稳固，深层次问题没有得到实质性解决，金融领域风险仍然存在。（√）

13、要结合不同院校的优势和特点，以市场为导向，大力发展急需的学科和专业，办好有需求的学科和专业，限制市场空间较小的学科和专业，果断调整生命力较差的学科和专业，把更多的资源聚集在有发展潜力的学科和专业上，把更多的力量放在提升质量水平上。（√）

14、要从理论和实践上更加注重素质水平的提高，把人的全面发展作为教育发展的根本目标，要着力培养具有科学素养、创新思维的创新型人才，培养学习能力强、综合素质高的研究型人才，培养具有较高技能和良好职业道德的技能型人才，满足社会不同领域、不同门类、不同层次对人才的需要，形成数量和质量 1的统一。（√）

15、要深入推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，引导高校党员干部和广大师生深刻把握这一理论体系的重大意义、科学内涵和根本要求，增强思想认同、政治认同、情感认同。（√）

16、要建立健全学校重大决策、重大改革、重大项目、重大活动安全风险评估机制，提高应急处理能力。（√）（√）

17、党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系，是马克思主义学习型政党的重要任务。（√）

18、高等学校承担着培养人才、创新知识、服务社会、传承文明等重要任务，肩负着推动天津经济社会又好又快发展的重要使命，发挥着维护全市和谐稳定的重要作用。（√）

19、认真解决影响高等学校和谐发展和安全稳定的突出矛盾和问题，促进师生员工之间、学校内部各要素之间、学校与社会之间和谐发展，是一项重要而紧迫的任务。（√）

20、要从全局和战略的高度，充分认识和谐校园建设的重要性和紧迫性，科学谋划，统筹协调，精心组织，扎实推进。（√）

二、单项选择题（每题1分共20题）

1、（A）是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。

（A）提高质量；（B）提高科技创新能力；（C）提高服务能力；（D）创新人才培养模式

2、高校应优化学科专业、类型、层次结构，促进多学科交叉和融合，重点扩大（C）人才培养规模。

（A）应用型、复合型、创新型；（B）创新型、复合型、技能型；

（C）应用型、复合型、技能型；（D）应用型、创新型、技能型

3、我国教育的工作方针是（D）。

（A）育人为本、改革创新、促进公平、提高质量、增加投入；

（B）优先发展、育人为本、改革创新、提高质量、增加投入；

（C）优先发展、育人为本、促进公平、提高质量、增加投入；

（D）优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量

4、高校应牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的（D）。

（A）高素质专门人才和应用型人才；

（B）拔尖创新人才和技能型人才；

（C）应用型人才和理论型人才；

（D）高素质人才和拔尖创新人才

5、应发挥政府政策指导和资源配置的作用，引导高校合理定位，克服（C）倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。

（A）盲目发展；（B）攀比发展；（C）同质化；（D）扩大化

6、坚持（A）原则，健全办学体制，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。

（A）教育公益性；（B）教育公平性；（C）教育社会化；（D）教育现代会

7、（B）是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。

（A）对外开放；（B）民办教育；（C）中外合作办学；（D）产学研合作教育。

8、要着力促进师德建设的理论创新、制度创新和（C）创新。

A.工作B.实践C.管理D.机制

9、进一步提高教师的职业道德水平，要牢固树立（D）思想，全面关心学生成长。

A.学为人师、行为世范B.培养什么人、怎样培养人

C.爱岗敬业、以学生为本D.育人为本、德育为先

10、在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视（A）。

A.法制教育和心理健康教育 B.学风和学术规范教育

C.专业技术和继续教育D.岗前教育和培训

11、把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人贯穿高等教育党组织活动始终，发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设中的：（B）

A、政治核心作用B、领导核心作用

C、监督保证作用D、宏观指导作用

12、党的基层组织要适应新形势新任务要求，创新活动内容方式，找准开展活动、（D）的着力点，在扩大党员参与面、提高实效性上下功夫，增强创造力、凝聚力、战斗力。

A、加强领导B、围绕中心

C、服务基层D、发挥作用

13、党的各级委员会按照集体领导、（B）、个别酝酿、会议决定的原则决定重大事项。

A、分工负责B、民主集中

C、民主决策D、充分讨论

14、加强高校和谐校园建设的首要任务是：（A）

A.用马克思主义中国化最新成果武装头脑

B.加强和改进思想政治教育公平正义

C.教师和干部队伍建设

D.领导班子建设

15、加强和改进大学生思想政治教育工作的核心是：（C）

A.育人为本，德育为先

B.爱国主义教育

C.理想信念教育

D.基本道德规范教育

16、在大学生中发展党员工作要努力做到：（B）

A.低年级有党支部

B.高年级有党支部

C.把支部建在宿舍里

D.把支部建在社团里

17、各级领导干部出实招、求实效，埋头苦干，无怨无悔，创造了天津精神、天津速度和（D）。

A天津风采B天津品牌C天津特色D天津效益

18、坚持德才兼备、以德为先的用人标准，坚持在干中锻炼、考察、选拔干部，坚持推进干部人事制度改革创新，坚持注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认的用人导向，扩大干部选拔任用工作中的民主，加大干部交流力度，强化（B）机制，努力造就奋发有为、干事创业的高素质干部队伍。

A 公开竞争B竞争择优C民主竞争D公开选拔

19、要自觉作（A）的表率，牢记“两个务必”，树立过紧日子的思想，厉行节约，勤俭办一切事业，反对大手大脚、铺张浪费，减少不必要的开支，真正把有限的资金和资源用在发展经济和改善民生上。

A艰苦奋斗B廉洁奉公C勤俭节约D严格自律

20、对那些品德优秀、勇于创新、政绩突出的干部要（B），对那些不思进取、无所作为、难以胜任的干部要及时调整，对那些拉拉扯扯、弄虚作假、以权谋私的干部决不使用。

A 重点提拔B提拔重用C突击提拔D抓紧重用

二、多项选择题（每题1分共15题）

1、滨海新区在全市发展中具有举足轻重的作用，担负着服务区域经济振兴的艰巨任务。要按照党中央、国务院的定位要求，牢固树立当好科学发展排头兵的意识，大力实施“（A、B、D）”的发展策略，在充分发挥带动作用上下功夫、见成效。

A一核双港B九区支撑C科学发展D龙头带动

2、要高度重视和正确处理新形势下的人民内部矛盾，继续开展领导干部定期接访、下访、走访活动，进一步畅通群众诉求渠道，集中力量解决影响社会

和谐稳定的（A、C、D）问题。

A源头性B关键性C根本性D基础性

3、要完善同民主党派合作共事机制，加强对统一战线的领导，促进（A、B、C、D）、海内外同胞关系的和谐，努力形成干事创业的强大合力。

A 政党关系B民族关系C宗教关系D阶层关系

4、扩大选人用人民主，建立健全（A、C、D）的干部选拔任用提名制度。

A、主体清晰B、公开透明

C、程序科学D、责任明确

5、在全党深入开展党性党风党纪教育，把廉政教育列入干部教育培训规划，有针对性地开展（B、C、D），改进教育方式，提高教育实效。

A、法律法规教育B、示范教育

C、警示教育D、岗位廉政教育

6、和谐社会建设的总要求是：（A、B、C、D）

A.民主法治B.公平正义

C.诚信友爱D.安定有序

7、高校和谐校园建设的工作要求是：（A、B、C、D）

A.坚持以人为本，着力解决广大师生员工最关心、最直接、最现实的问题

B.坚持科学发展，促进教育事业与经济社会发展相协调，发展的规模、质量、结构、效益相统一，培养人才、创新知识、服务社会相和谐

C.坚持改革创新，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的办学体制机制

D.坚持民主法治，树立依法治校理念，推动工作规范化、制度化，促进公平正义

8、我国教育目前存在的主要问题：（A、B、C、D）

（A）还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求；

（B）学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；

（C）教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后；

（D）教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未得到完全落实。

9、到2020年，教育的战略目标是：（A、C、D）

（A）基本实现教育现代化

（B）基本实现教育国际化

（C）进入人力资源强国行列

（D）基本形成学习型社会

10、现代学校制度的主要内容包括：（A、B、C）

（A）依法治学；（B）自主管理；（C）社会参与；（D）自我监督。

11、高等学校按照国家法律法规和宏观政策，可以自主进行的教学工作包括：（A、B、C、D）

（A）开展教学活动、科学研究、技术开发和社会服务；

（B）自主设置和调整学科、专业

（C）自主制定学校规划并组织实施

（D）自主管理和使用学校财产和经费。

12、高校应以（B、D）为重点，建设高素质的高校教师队伍，提高高校教师教学水平、科研创新和社会服务能力。

（A）骨干教师（B）中青年教师

（C）归国及引进人才（D）创新团队

13、高等教育加强国际交流与合作的重点是：（A、B、C）

（A）开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平。

（B）借鉴国际上先进的教育理念和教育经验，促进我国教育改革发展，提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。

（C）适应国家经济社会对外开放的要求，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。

（D）选派更多学生出国留学。

14、加强和改进师德建设的主要措施（A、B、C、D）。

A.要增强师德建设的针对性和层次性

B.要增强师德建设的示范性

C.要增强师德建设的科学性

D.要增强师德建设的长效性

15、加强和改进师德建设的主要任务包括（A、B、C、D）

A.进一步提高教师的思想政治素质

B.进一步树立正确的教师理想

C.进一步提高教师的职业道德水平

D.进一步着力解决师德建设中的突出问题

四、公文写作：（二选一）

1、请写一份你所在部门今年上学期的工作总结。（不少于800字）

2、你学校将于近期召开现场交流会，展示加强和谐校园建设以来的成果，请你就会议有关事宜给校领导打一份请示报告。（不少于600字）

第三篇：2017班主任基本功竞赛复习题

班主任基本功竞赛复习资料

1．2008年修订的《中小学教师职业道德规范》为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2.各级教育部门和中小学校要深入开展中华优秀传统文化教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生增强民族文化自信和价值自信。，3．《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》提出把育人为本作为教育工作的基本要求，把 立德树人 作为学校一切工作的出发点和落脚点。

4.十九大报告指出:“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”从“有学上”，再到十九大提出的“上好学”，要实现“上好学”，关键问题在于:一是教育的均衡，尤其是贫困山区与农村学校的师资均衡，二是农村老师的待遇问题，让学生愿意报考师范学校，乐于到偏远地区任教。真正办好人民满意的教育。

5.教师遵守法律法规，坚持依法办事是指：1.管理学生应该情、理、法结合

2.教育惩罚必须把握行为尺度

3．处罚学生要遵守基本程序

4.教育内容要与法律要求一致

5．避免和减少学生伤害事故中的学校过错

6.教育必须尊重未成年学生的权利

6.教育法律、法规从内容性质上可以分为义务性、禁止性、授权性三大类。

7.《未成年人保护法》强调保护违法犯罪的未成年人的隐私权，对十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪一律不公开审理，十六周岁以上不满十八周岁的一般不公开审理。8.德育管理“六认真”的内容：(一)认真做好德育管理工作。

（二）认真开展学生养成教育。

（三）认真做好班主任队伍建设。

（四）认真组织开展德育活动。

（五）认真做好特殊学生教育。

（六）认真进行德育工作考核。

9.班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。

10.班主任工作的主要职责是教育引导、班级管理、组织活动、指导学习、协调教育。

11.班集体文化建设一是班级物质文化，二是班级制度文化,三是班级精神文化。12.班名、班魂、班训体现的是班级文化中的 精神文化建设。12.班主任如何进行班集体建设：(1)认真做好班情分析。

(2)健全班级组织机构，形成班集体核心。(3)提出班集体的共同奋斗目标。

(4)建立班集体的制度和纪律。

(5)培养正确的班级舆论和建立良好的班风。(6)建立和谐的班级人际，引导学生增强关系。

(7)做好班级的日常管理工作。(8)整合教育力量，发挥桥梁作用。

13.班级活动的中心环节是活动实施。

14.班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

15.班主任进行心理健康教育辅导的方式有团体心理辅导、个别心理辅导。

16.教师在对学生进行个别心理辅导的方法或技巧｜：

(一)．倾听技巧

(二).暗示技巧

(三).放松技巧

(四).宣泄技巧

(五)尊重

与接纳

(六).理性情绪技巧

(七)行为矫正技巧

17.心理健康教育目标是塑造学生的完美的道德品质为主，德育的目标是以培养学生完美和健康的人格为主。

18.班主任的专业成长过程呈现出阶段性特点，一般要经历探索期、适应期、成长期、成熟期四个阶段

第四篇：班主任基本功竞赛笔试复习题

笔试复习题一

一、填空题：

1．学校内部各方面教育力量的协调者是班主任。

2．班主任是受学校委派，负责一个班全面工作的直接 组织者 和领导者。

3．班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和相关学科 的知识。4．班级管理既要符合社会需要，又要适合学生 身心 发展需要。

5．开展中队主题会时，当中队长向中队辅导员报告完毕后，中队辅导员应回答接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会圆满成功

6．少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。

7．在“学习型班集体”建设中要做到：制订明确的奋斗目标、建立完备的班规班纪、建设精干的骨干队伍、建立和谐的人际关系、树立正确的舆论导向和营造 良好的文化氛围。

8．《中小学生守则》共有 十 条，其中的第10条是：热爱大自然，爱护生活环境。

二、判断题：

1．最有教育效力的是行动而不是语言。（对）

2．在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。（错）3．对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。（对）4．在我国，有学校的地方必然就有班级，但有班级的地方，不一定就有班集体。（对）5．班主任工作的核心是指导学生学习。（错）

6．“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（错）

7．人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是长期的反复的教育影响的结果。（对）8．就学生的教育而言，班集体是一种教育的途径。（错）

三、选择题

1．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于(A)主题班会。

A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性

2．让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的(C)原则。

A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 3．学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（B）

A．学期初 B．学期末 C．学期中 D．学期任何阶段 4．在构成班级的四个要素中，处于主体的是（B）

A．教育者 B．受教育者 C．班级教育环境 D．班级教育的内容 5．班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育中起（D）

A．主要作用 B．指导作用 C．主体作用 D．主导作用 6．班主任工作的中心环节是（C）

A．对学生进行思想教育 B．教育学生遵守纪律 C．组织和建设良好的班集体 D．做好学生的操行评定 7．班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（A）、指导学生学习和心理卫生教育等方面。

A.组织班级教育活动 B.组织班级教学活动 C.家庭教育工作 D.爱国主义教育

四、案例及情景测试题

1．新时期中小学思想道德教育的内容有那些？

答：新时期中小学思想道德教育的内容有：培养良好行为习惯；培育民族精神；爱心与责任；诚实守信；正确的人生观；规则意识；网络道德；科技道德。

2．班主任既要维护严明的班级纪律，又要充分尊重学生的个性，体现“以生为本”。作为班主任，你认为应怎样二者兼顾？

答案要点：（1）班规是班主任和老师共同制定，有利于形成班风和学风；（2）通过丰富多彩的活动发展学生的个性。

3．某班一位女生，平时学习认真扎实，成绩较好，但每次考试后都对自己的成绩不满意。在期末考试前夕找到老师，诉说心里紧张，一想到考试就手心出汗，担心考不好，请分析此生心理并拿出指导建议。

答案要点：考前焦虑。（1）肯定孩子是追求完美；（2）分析考前生理反应；（3）调整孩子的目标。

4．五（4）班是某学校的一个“问题班”。不仅班里的学生学习成绩较其他班差，而且学生个性张扬，难以管理，班风很乱。最近五（4）班的班主任老师因病休长假，学校考虑再三决定派赵老师接任该班班主任。假如你是赵老师，怎么想？怎么做？

答案要点：（1）打造班级文化，共同制定班级常规；（2）利用集体活动精心策划组织；（3）与科任老师沟通，共同制定策略；（4）给孩子们学习策略的指导；（5）分群体开家长会，与家长沟通。

笔试复习题二

一、填空

1、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话反映了班主任工作中应遵循以身作则原则。

2、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满 18 周岁的公民。3、2004年9月1日执行的《中小学生守则》共 10 条。《小学生日常行为规范》共 20 条，其中第六条是关于诚信的，请你表述：诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

4、确定班会主题要依据教育性原则、针对性原则和科学性原则。

5、少先队队旗图案是：五角星加火炬，少先队呼号是： 准备着，为共产主义事业而奋斗 ；回答：时刻准备着！

6、班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下，按照 德智体美全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理 学生，使他们的身心得到全面健康的发展，长大能够成为有理想有道德有文化有纪律 的社会主义公民。

7、六个“学会”是指教会学生：学会生存、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。8、2008年修订的《中小学教师职业道德规范》为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

9、中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级 精神文化。

10、家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校 互动联系方式

11、班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和协调教育五大职责。

12、作为班主任，最基本的道德素养是尊重学生的人格、尊崇学生独立的个性、追求正义和公正。

13、素质教育的重点是培养学生的 创新意识 和实践能力。

14、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说，惩罚手段与奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、理智、公平的尺度。

15、学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生的心理素质；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。

16、班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和保证班集体正常运行 所进行的管理活动。

17、小学班级活动的特点有教育性、趣味性、递进性、时代性

18、班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。

二、选择题

1、《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》是指丰富校园生活、（D）、不搞有偿家教。A.公办小学、初中学生免试入学。

B.公办、民办中小学不举办各种形式的重点班、实验班。

C.公办、民办小学、初中非毕业班不组织任何形式的节假日集体补课。D.规范办学行为

2、“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”是哪位教育家的名言？（A）A.陶行知 B.叶圣陶 C.张伯苓 D.盛宣怀 3、2008年12月20日是澳门回归（B）纪念日。A.6周年 B.9周年 C.10周年 D.12周年

4、下列名人不属于苏州的人是（D）。A.孙武 B.范仲淹 C.顾炎武 D.关汉卿

5、让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的()原则。

A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教

6、中小学弘扬和培育民族精神月，应以中华传统美德和革命传统为重点，对学生集体开展宣传教育活动。中小学弘扬和培育民族精神月时间在（C）A.每年3月 B.每年5月 C.每年9月 D.每年11月

7、让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的(C)原则。A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教

8、马斯洛理论把需求层次由低到高依次分成生理需求、（A）、（C）、（D）、（B）五类。

A.安全需求 B.自我实现需求 C.社交需求 D.尊重需求

三、简答题

1、最近，学校正准备开展“冬季三项赛”，你打算请同学小杨参加比赛，但他的家长担心训练造成感冒和影响学习，请你据此试拟一条70字以内的短信发送。

2、小学生心理咨询的原则，是指在学校开展心理咨询工作时应该遵循的指导思想与基本要求，你认为有哪些呢？

一、整体性原则。

二、主体性原则。

三、活动性原则。

四、个别对待与面向全体相结合原则。

五、预防与发展相结合原则。

六、促进成长的非指示性原则。

七、保密性原则。

3、请你给自己班上的学习委员和一名后进队员分别撰写一篇操行评语。

4、你认为班主任工作的主要职责有哪些？ 1.向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理素质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

2.教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，形成良好的学习习惯，提高学习成绩。

3.教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

4.关心学生课外生活。指导学生参加各种有益身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

5.进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

6.负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。7.做好本班学生思想品德评定、有关奖惩，协助收缴正常费用的工作等。8.联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

5、开学初，你新接了一个班级。据了解，这个班级纪律松散，学生调皮，成绩也和平行班相差一截。作为班主任，学校领导将这样一个班级交给你，你打算如何管理呢？请谈谈你的管理举措。（10分）

笔试复习题三

一、填空

1．班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学健康成长的 引领者，班主任要努力成为中小学生的 人生导师。

2． 2009年新春伊始，中办、国办下发了《关于 进一步净化社会文化环境 促进未成年人健康成长的若干意见》（中办发[2009]6号）。这是继《中共中央、国务院关于

进一步加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见》（中发[2004]8号）下发以来，又一个关于未成年人健康成长的重要文件。

3．2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条，分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

4．素质教育的重点是培养学生的 创新精神 和实践能力。

5．2004年9月1日执行的《中小学生守则》共 10 条；《小学生日常行为规范》共 20 条。6．班主任每年对班内学生的家访率不少于 1/3，三年家访学生的覆盖率达到 100%，重点学生每学期不少于一次。

8．班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和 个体心理健康辅导 两类。9．开展主题班队会应遵循 教育性、科学性、针对性等相关原则。

10．少先队队旗图案是 五角星加火炬，队的呼号是 准备着，为共产主义事业而奋斗，回答是 时刻准备着。

二、选择题（11-15为单项选择，16-20为多项选择）

11．（A）坚守乡村教育，踏实地走在行知路上，给我们所有老师带来了心灵的震撼。A、李镇西 B、魏书生 C、杨瑞清 D、任小艾

12．为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，从2004年开始，每年的（B）月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。

A、8月 B、9月 C、10月 D、12月 14．班主任工作的中心环节是（C）。

A、对学生进行思想教育 B、教育学生遵守纪律 C、组织和建设良好的班集体 15．“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典（D）。A、张伯苓 B、叶圣陶 C、盛宣怀 D、陶行知

16．选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（ABC）

A、作风正派，心理健康，为人师表。B、热爱学生，善于与学生、家长及其他老师沟通。C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。D、教学水平高。

17．班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（ABC）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。

A、学生心理健康教育指导 B、班级活动设计与组织 C、班主任工作基本规范 18．在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（ABC）

A、教育的职责 B、管理的职责 C、保护的职责 D、监护的责任

19．学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动，经常对学生进行必要的（ABCD）等教育，增强学生的安全意识，提高防范能力。

A、法制教育 B、安全教育 C、心理健康教育 D、自我保护和自救教育 E、劳动教育

三、问答题

1．学校心理健康教育的三大任务是什么？

答：其一是培养学生良好的心理素质；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。

21．新修订的《中小学班主任工作规定》中明确规定了班主任工作的职责和任务，请写出五条具体的内容。

答：1.全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

2.认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

3.组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

4.组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

5.经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

22．加强和改进未成年人思想道德建设应遵循哪些原则？ 答：加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则：(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。既要体现优良传统，又要反映时代特点，始终保持生机与活力。(2)坚 持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出 发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，进一步增强 工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。(3)坚持知与行相统一的原则。既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。(4)坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为。

四、实务题

25.某日，四年级二班的学生父母正在闹离婚的小王正在上课，被其母从教室拉出，说不准孩子读书了，还边拉边说：“你爸爸不是东西，不能照顾你，尽不到做父亲的责任。”你作为班主任该如何处理这件事情。

答：我作为一个班主任，第一是请母亲冷静下来，先让孩子回到教室上课。我会这样对家长说：“孩子妈妈，你作为小王的妈妈怎么能忍心看孩子不读书呢？再说，这是上课时间，我们没有任何权利剥夺孩子读书的权利。

其次，了解事情的真相。看来这是由于父母关系不和引发的牵扯到孩子身上的事情。我会这样对家长说：“你们父母的问题，不要让孩子过多的介入。孩子是你的心头肉，在你们父母闹矛盾的时候，孩子已经受到了伤害，难道要把伤害扩大吗？知道今天这样每给孩子造成了多大的影响吗？其他孩子怎么看待小王呢？”

第三，劝导家长冷静处理问题。我会这样对家长说：“在这个时候，我们作为父母的更应该为孩子作个表率。孩子已经不小，有一定的施肥辨别能力，不管你们谁对谁错，孩子都会在你们离婚的事件中受到伤害。所以这事情在学生这样闹，对孩子没有任何好处。你们父母要坐下来冷静处理，把对孩子的伤害降低到最小。”

第四，鼓励母亲调整心态，走出离婚的阴影，开始新的生活。

26.某一天，班上有位同学急匆匆跑到办公室，哭着说，她书包一直放在课桌中，后发现给母亲买药的150元钱不翼而飞了„„。面对此情景和事件，作为班主任请列出对此事件处理程序及帮助该生的办法？

第五篇：中小学班主任基本功竞赛复习题

李渡教育管理中心中小学班主任基本功竞赛复习题

1、班主任是学校教育工作的骨干力量，是学校领导的得力助手。

2、班主任在教育活动的管理过程中应注意四个方面：一是计划与准备，二是反馈与评价，三是控制与调节，四是反馈与反思。

3班主任进行心理健康教育的基本要求是：自身应具有良好的心理素质；辅导学生心理健康的必备知识和能力；营造健康的班级心理环境；利用多种途径开展心理健康教育；敏锐发现和察觉学生的心理异常状态；遵守心理辅导的道德规范；注重培养学生的自我调节能力。

4、实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个别心理健康辅导两类。

5、按照法律规定：不满十周岁的未成年人和不能辩认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。

6、班主任工作的主要内容是了解和研究学生、抓好班级日常管理、实施集体教育、做好个别教育、指导课外活动、加强生活指导、加强家校联系、预防和处理突发事件。

7、未成年人的思想道德教育是学校教育的核心内容，处于学校工作的首位地位。

8、对学生进行心理健康教育，是班主任工作的一项基本要求。

9、建立一个有利于促进全体学生共同发展的班集体，班主任必须要认真做好班情分析；健全班级组织机构，形成班级体核心；提出班集体的共同奋斗目标；建立班集体的制度和纪律；培养正确的班级舆论和建立良好的班风；建立和谐的班级人际关系；做好班级日常管理工作；整合教育力量，发挥桥梁作用。

10、按照法律规定：不满十周岁的未成年人和不能辩认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。

11、依照法律规定：十周岁以上、十八周岁以下的未成年人是限制民事行为能力人。

12、班主任工作的主要职责是：

（一）做好教育引导工作，促进学生健康成长

（二）加强班级建设管理，营造良好的育人环境

（三）开展班级活动，培养学生集体观念，发展学生个性特长

（四）关注每一位学生的全面发展

（五）统筹教育力量 促进学生和谐发展。

13、班主任对学生的教育和引导是一项长期的工作，作为一个班主任，一要思想引领，突出主线；二要正面教育，激励为主；三要因村施教，引导行为；四要坚持日常化的教育方式；五要逐步培养学生自我教育和自我管理的能力。

14、班主任是班集体的设计者、组织者、指导者和管理者，在管理班集体时主要应树立：发展观；全面观；能动观。

15、著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育。简单一句话，就是要培养良好的习惯。”对中小学生来讲应培养阅读自觉的习惯；总结归纳的习惯；观察思考的习惯；切磋交流的习惯；反思的习惯。

16、后进生人数虽少，但对班级的消极影响很大，如果不做好后进生的转化工作，班级正常教学秩序以及日常生活常规就会受到很大影响。在做后进生的思想工作中要以德服人；以理服人；以智服人

17、班主任应具备的基本功：1）、学习能力2）、管理能力3)、育人能力4)、科研能力5)、协调能力6)、创新能力7)、审美能力。

18、新时期中小学生思想道德教育的主要内容有：1）、培养良好的行为习惯2）、培育民族精神3)、培养爱心与责任心4)、诚实守信5)、培养正确的人生观6)、规则意识7)、网络道德8)、科技道德.20、班主任了解学生心理问题及成因的方法是： 1）、了解学生的成长背景2）、观察学生的行为表现3）、对学生的心理测验观察4）、对学生进行综合判断。

21、班主任识别学生心理危机征兆的方法是：学生情绪突改变；生理很不适应；与学习有关的改变；行为突然改变；其他异常征兆。

22、班级文化的功能有教育功能；凝聚功能；制约功能；激励功能

23、班级文化包括班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化。而班级精神文化是班级文化的核心和灵魂。你作为一个班主任，培植有生命力的班级精神的方法是：精心设计班旗、班徽；塑造积极向上的班级精神；培养班级认同感和归属感；建立充满爱的班集体。

24、少先队干部的组织能力和其他能力一样，主要在实践的磨练中得到培养和提高，让队干部在实践中增长才干，培养能力。班主任对少先队干部应：多一点信任和鼓励；多一点儿童的眼光；多一点帮助和指导）

25、《教师法》第七条规定教师享有的权利有：教育教学权；学术研究权；学生管理权；学业评价权；获得劳动报酬权；享受福利待遇权，参与民主管理权；参加进修培训权。

26、《未成年人保护法》第十三对学校作出的规定是：学校教育要全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，面向全体学生，特别是困难学生、问题学生。

27、作为班主任，要做到遵守法律法规、坚持依法办事，管理学生应该情、理、法结合；教育惩罚必须把握行为尺度；处分学生要遵守的基本程序；教育内容要与法律要求一致；避免和减少学生伤害事故中的学校过错；教育必须尊重未成年学生的权利。

28、德育管理的内容是：（(一)认真做好德育管理工作。

（二）认真开展学生养成教育。

（三）认真做好班主任队伍建设。

（四）认真组织开展德育活动。

（五）认真做好特殊学生教育。

（六）认真进行德育工作考核。）

29、班主任工作的任务是：按照德、智、体、美全耍发展的要求，开展班级工作，全面教育管理、指导学生，使他们成为有理想、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

30、班主任工作的职责是：教育引导学生，促进健康成长；加强班级建设，营造良好的育人环境；指导学生学习，促进学生终身发展；开展班级活动，发展学生个性特长；

五、统筹教育力量，促进学生和谐发展。

二、班主任工作情景测试题 1、2002年6月20日下午，某中学初三(2)班学生马某上自习课时吸烟，并且大声喧哗。班长陆某指出其错误，并要求马某立刻改正。马某不服，当即用粉笔扔陆某。陆某找来班主任处理此事，班主任严厉批评并教育马某，随后罚马某做掌上压100次。马某愤怒至极，大肆侮辱和恐吓班主任，随后跑离学校，并找来社会上的人在校门口乘放学之时，将陆某殴打致伤，并且就此自动退学。请你分析马某的行为错在哪里？班主任对吗？说出理由。【分析】马某的行为是错误的。第一，上课吸烟、大声喧哗是违反学校课堂纪律和中学生日常行为规范的。第二，向陆某扔粉笔，找人殴打其致伤，属于不服从管理和侵犯了他人人身安全权利的行为。第三，大肆侮辱、恐吓班主任，是不服从教育，并侵犯了他人人格尊严和人身安全权利的行为。第四，自动退学行为违反了《义务教育法》。陆某指出马某的错误并要求其改正，在其处理不了时，找班主任协助处理是履行班长职责和协助班主任工作，是正当的。班主任向马某提出严厉批评和教育是履行教育工作者的职责和义务，是正当的。但罚其做掌上压100次，属于变相体罚学生，是违反《教育法》的行为。由此可见，体罚常常引起严重后果。

2、某日，四年级二班的学生父母正在闹离婚的小王正在上课，被其母从教室拉出，说不准孩子读书了，还边拉边说：“你爸爸不是东西，不能照顾你，尽不到做父亲的责任。”你作为班主任该如何处理这件事情。

分析：我作为一个班主任，第一是请母亲冷静下来，先让孩子回 4 到教室上课。其次，了解事情的真相。第三，劝导家长冷静处理问题。第四，鼓励母亲调整心态，走出离婚的阴影，开始新的生活。）

3、．在小学高年级阶段，经常会出现三、五个孩子组成“小团体”。他们经常聚在一起玩游戏、玩耍，有时还惹是生非，影响班级形象。对于这样的现象，你是如何看待的？

分析：（1）扬长避短，因势利导，让小团体有良好的行为习惯；（2）抓住小团体的核心，引导核心人物带动其他人物进入良性状态；（3）分化不良团体，介绍一些新的伙伴。

4、班主任既要维护严明的班级纪律，又要充分尊重学生的个性，体现“以生为本”。作为班主任，你认为应怎样二者兼顾？

分析：（1）班规由班主任和学生共同制定，有利于形成班风和学风；（2）通过丰富多彩的活动发展学生的个性。）

5、某班一位女生，平时学习认真扎实，成绩较好，但每次考试后都对自己的成绩不满意。在期末考试前夕找到老师，诉说心里紧张，一想到考试就手心出汗，担心考不好，请分析此生心理并拿出指导建议。

分析：（1）肯定孩子是追求完美；（2）分析考前生理反应；（3）调整孩子的目标。）

6、五（1）班是某学校的一个“问题班”。不仅班里的学生学习成绩较其他班差，而且学生个性张扬，难以管理，班风很乱。最近五（1）班的班主任老师因病休长假，学校考虑再三决定派赵老师接任该班班主任。假如你是赵老师，怎么想？怎么做？

分析：（1）打造班级文化，共同制定班级常规；（2）利用集体活动精心策划组织；（3）与科任老师沟通，共同制定策略；（4）给孩子们学习策略的指导；（5）分群体开家长会，与家长沟通。）7、2002年11月，某镇中心小学六年级(2)班进行一次数学单元测试后，有五位同学成绩不及格，其数学老师王某罚这五位学生站到 5 教室外的走廊上，并把试卷挂在胸口，让全校师生观看，结果造成这五位同学中有两位不肯去上学，一位学生要求转学。请你分析一下这位教师为什么会这样做？

【分析】从以上案例中可以看出，不管是体罚，还是变相体罚，都是一种侮辱人格的行为，这种行为对未成年学生造成严重的后果，不利于他们的健康成长，会挫伤他们的学习积极性，伤害他们的人格尊严，导致他们与教师关系的恶化和对立。有时由于涉及人身伤害，还会造成学生家长与学校对簿公堂，导致学校与家长间的关系趋向恶化，学校教育与家庭教育形不成合力，不利于双方之间协调起来共同对孩子进行良好的教育。教师体罚或变相体罚学生，也不是一朝一夕形成的，引起这种现象的原因是多方面的。首先，是中国教育的传统观念所致。一直以来，家长对不听话的孩子大都是采用暴力方式来进行教育的，认为“不打不成材”、“严师出高徒”、“打是亲，骂是爱，不打不骂易变坏”。在这种传统观念影响下，教师对学生实施体罚就理所当然了。其次，是教师自身的品德修养和心理素质方面的问题。有些教师觉得自己收入低，在社会上没有地位，白学那么多知识，因而产生了万事不如意的感慨，一旦遇到不顺心的事，就向学生发泄。最后，是应试教育所带来的一种负面作用。有些学校领导认为，只要能把学生的学习成绩搞上去，不管用什么方法都行，甚至暗中支持和鼓励体罚或变相体罚学生的做法。我国《未成年人保护法》第15条明确规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生、儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格的行为。”我国《义务教育法》也规定：“禁止侮辱、殴打教师，禁止体罚学生。”如此可见，教师在教育学生时不是可以为所欲为的，而是应当遵守法律，认真履行其职责的。总之，教师应当切记，教育学生的利器是爱，一切从学生利益出发，耐心细致，循循善诱，苦口婆心，而不是罚，不是体罚或“心罚”。

8、某小学在2002年发生过这样一件事：五年级学生庞某在下午第二节音乐课时，多次调皮捣蛋，违反纪律，经老师批评教育拒不悔改，被老师赶出课室。庞某孤单在外，很无聊，下课后，找到五年级另外一个同学梁某，说第七节课不上了，去河里游泳。梁某书包也不拿了，真的随庞某爬出围墙，来到河边。几个猛子扎下去之后，梁某发现庞某不见了，急得不知如何是好，来来回回走了几回，没找着，就急急忙忙回家去了。到了晚上，庞某的妈妈见下午儿子放学后一直没踪影，赶紧打电话给学校，学校说不在。最后找回梁某查清真相，学校和家长才知道不好了，立即动员学生、家长、老师一起去找，直到第二天，才在下游几里的地方找到庞某尸体。读了这个案例后你认为谁负主要责任，谁负次要责任？根据《学生伤害事故处理办法》来分析。【分析】在这个案例中，根据《学生伤害事故处理办法》第9条第(九)、(十一)项的规定，学校应负主要责任：第一，庞某在上课期间被赶出教室„违反上述第(九)项规定‟，是造成这次惨剧的原因；第二，学生梁某和庞某第七节课没来上课时，校方没有查找并通知家长„违反上述第(十一)项的规定‟；第三，学校的围栏没防范好，致使学生能爬出去。总之，家长把子弟交给了学校，学校就应该在职责范围内管理好学生，应对学生的人身安全负责。此外，梁某私自爬出围墙，违反学校规定下河游泳，也应负次要的责任。

三、主题班会简案设计

1、以“自护自救 安全教育”为主题设计一节班会课简案，要求有活动目的、活动过程；并主题鲜明，结构合理，内容恰当；简要写出主题班会的总结语。

2、以“孝敬父母”为主题设计一节班会课简案，要求有活动目的、活动过程；并主题鲜明，结构合理，内容恰当；简要写出主题班会的总结语。

3、“走近父母” 为主题设计一节班会课简案，要求有活动目的、活动过程；并主题鲜明，结构合理，内容恰当；简要写出主题班会的总结语。

4、以“做习惯的主人” 为主题设计一节班会课简案，要求有活动目的、活动过程；并主题鲜明，结构合理，内容恰当；简要写出主题班会的总结语。

5、以“美丽的祖国”为主题设计一节班会课简案，要求有活动目的、活动过程；并主题鲜明，结构合理，内容恰当；简要写出主题班会的总结语。