医学技术专业毕业生现状

第一篇：医学技术专业毕业生现状

医学技术专业毕业生现状

一、口腔医学技术专业毕业生工作中好的方面

(一)口腔医学技术专业毕业生普遍对工作环境较满意目前,我校口腔医学技术专业毕业生普遍集中在北京、珠海、深圳、重庆等几个城市中的义齿公司,对学生调研结果显示,口腔医学技术专业学生普遍对工作坏境较满意。口腔医学技术,“你对现在工作环境感到?A:非常满意9.6%B:较满意51.8%C:不满意14.5%D:一般24.1%”。(二)用人单位对口腔医学技术专业毕业生职业道德素质较满意加强学生职业道德教育,对提升整个社会的文明程度起着巨大的作用,我校十分重视学生的职业道德教育,在整个教育教学过程中,始终把职业道德教育作为重点来抓。在调研中,义齿公司领导大力赞扬了口腔医学技术专业学生在工作中体现出的较高职业道德素质,同时,义齿公司也十分重视学生的职业道德素质,经常对员工进行职业道德教育。口腔医学技术,“你所在单位是否对员工进行职业道德教育?A:经常进行25.3%B:偶尔进行48.2%C:非常少19.3%D:从没有7.2%”。

二、口腔医学技术专业毕业生工作中不好的方面

(一)口腔医学技术专业对口程度较低口腔医学技术专业虽然名称上带有医学两字,但是,其职业走向是口腔技师而不是口腔医生,这与很多最初报这个专业学生的理想是有很大出入的,虽然在入校后,经过专业老师的教育等原因,很多学生留下来读口腔医学技术专业,但毕业后从事口腔医学技术方面的学生不多,口腔医学技术专业对口程度较低。口腔医学技术专业毕业生工作单位,“A:医院28.9%B:工厂31.3%C:公司19.3%D:其他20.5%”,口腔医学技术专业“你现在的工作与你所学专业是否一致?A:完全一致27.7%B:较一致21.7%C:不一致50.6%”。(二)人才培养与岗位需要存在脱节口腔医学技术专业应用性极强,技术要求高,各种先进设备更新快,这对学生的基本功是个巨大的考验,在校期间,若没有掌握较好的口腔医学技术专业能力,到企业是很难立刻胜任工作的。在我们的调研中,毕业后立刻就能过胜任工作的学生很少,有近一半的学生需要在企业培训一段时间才能胜任,有三分之一学生不能胜

任公司交给的工作。口腔医学技术,“面对企业的飞速发展,在校所学知识能否胜任现在的工作?A:完全能应对9.6%B:可以胜任12.0%C:不能胜任28.9%D:需在企业培训一段时间才能胜任49.4%”。(三)部分口腔医学技术学生不适应企业的管理模式在调研中,有部分学生反映不适应企业高强度的工作,对企业工作时间长、工作枯燥、单调、管理较严很不适应。在口腔医学技术专业学生实习期间,也有部分学生反映此类问题,如何使学生在校期间能够逐渐熟悉和适应义齿公司的管理模式,是学校必须认真要解决的问题。(四)口腔医学技术专业毕业生对工作满意度不高口腔医学技术主要是从事口腔颌面部修复体设计、加工制作和修补等工艺过程的一门学科,口腔医学技术专业的目标是培养精通口腔工艺制作的专业实用性人才。口腔医学技术专业不仅在学习内容上和口腔医学专业有很大的出入,而且在职业方向、晋升的职称系列等方面有着巨大的区别。口腔医学技术学生毕业后参加的是国家卫生部统一组织的口腔技士(或技师)资格证书的考试,从事的职业是口腔技师,晋升的职称是技师系列,学生的毕业去向主要是各口腔医院下属的口腔技工室和社会上其他各种私营的义齿制作公司;而口腔医学专业学生参加的是口腔职业医师资格的考试,从事的职业是口腔医生,晋升的职称是卫生系列,毕业去向是各医院的口腔科或口腔专科医院。目前,国内义齿加工业蓬勃发展,各种义齿加工厂、修复体制作公司纷纷崛起,并逐渐规模化、企业化和行业化。但是,口腔医学技术专业毕业生转行率却很高。很多人对口腔义齿行业满意度不高。口腔医学技术“你对目前的工作感到?A:非常满意12.0%B:较满意25.3%C:一般45.8%D:不满意16.9%”。

三、口腔医学技术专业毕业生工作中存在问题的对策建议

(一)增强学生对专业的学习兴趣,提高学生对该专业的认可度大学阶段是专业认同形成的关键时期,口腔医学技术专业认同是高校学生对口腔医学技术专业目标、性质、内容、社会价值及评价、个人意义以及对他人或群体的有关专业方面因素的心理感知,主要包括对自己将会成为口腔技师这一专业群体成员身份的明确认识;对口腔医学技术专业,口腔技师群体的态度和情感以及相应的行为表现。为了提高学生的学习兴趣,提高专业认同度,高校和企业都必须肩负起责任来。高校在宣传教育方面,要把该行业的广阔前景告知学生,在不断的学习中,学生认同感不断提升。同时,口腔医学技术相关企业也要为该专业毕业生提供良好的施展才华的舞台,不能仅仅把学生当成赚钱的工具,让学生最终形成我是口腔医学技术行业人,我自豪骄傲。只有这样,这个专业才能良性发展,口腔义齿行业才能蓬勃发展,毕竟,人才是非常重要的。(二)加大与企业的校企合作,实现人才培养与岗位需要统一高职教育就是就业教育,高职较之普教,更应突出应用性、技能型人才培养,更强调为社会提供“零距离”服务,输送针对性强的各类急需人才。要解决口腔医学技术专业人才培养与岗位需要存在脱节的问题,就必须选择国内规模大,效益好的义齿加工中心作为我校的长期实习合作伙伴,加强与实习企业联合制订教学内容和实践计划,让教师和学生在校期间就能掌握企业的标准和市场的需求。由企业培养学校的教师和实验人员,教学人员再将企业的要求带入课堂。同时,企业与学校共同制订用人计划,学校按企业要求对学生进行培养,实现“教学—实习—就业”一体化。

(三)加强学生岗位适应能力培养,促进学生综合能力提高学生在校期间,把“岗位成才观”播种在学生的心中,帮助学生形成一种积极乐观的心态,以理智、现实、平和的心态走向工作岗位。毕业前,结合学生普遍关心的问题和思想的热点组织一系列的讲座和报告会,邀请用人单位和成功就业的校友来我校,从宏观和个人的角度促使即将毕业的学生形成“职业道德情感—岗位成才—实现人生价值”的正确人生观。同时,学校要充分利用实习期来锻炼学生适应工作岗位,学校要依照企业的要求制订实习规章,使学生感到工作和实习没什么区别,尽快帮助学生熟悉所从事的职业环境和职业职责。(四)加强口腔医学技术专业建设,提升该专业的知名度口腔医学技术专业存在学生转专业率高,毕业后转行率高等问题,反映出当前高校学生对口腔医学技术专业低认同的状况,这说明加强口腔医学技术专业建设的必要性和紧迫性。只有口腔医学技术专业建设得好,为义齿加工企业培养出更多优秀的人才,口腔义齿行业蓬勃发展,口腔医学技术专业才会更好地发展。促进口腔医学技术专业建设,让更多的人了解这一行业,参与义齿加工是非常有必要的,我们必须要在口腔医学技术专业师资力量、实训条

件、专业认同上下工夫,通过与义齿加工企业合作,让一线教师经常在企业顶岗学习,让企业的义齿加工厂建在学校,成为学生的实习实训室,教学与实践操作融为一体,强化口腔医学技术专业建设,口腔医学技术专业认可度一定会越来越高

第二篇：医学技术系毕业生自荐书

尊敬的院领导：

您好!我是一名来自广州科技职业技术学院医学技术系的学生。

来上海一直是我的梦想，本人于2012年7月到2013年3月在上海市奉贤区南桥镇中心医院实习。我很感谢学校和其贵院能给我这次机会。其次我更希望能留在上海这个我梦想的城市工作，望贵院能给我这个实现梦想的机会，如成为贵院的一名职工我会非常的努力工作，尽职尽责。也会在工作中努力学习贵院前辈的优点，充分发挥我的优势。借此择业机之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地推荐自己。愿贵院考虑我的请求，让我可以为这片热土奉献我的爱心、诚心、责任心、我将深表感谢。

在校期间，我孜孜不倦、勤奋刻苦，具有护理方面的基础理论，基础知识，基础技能。经过一年实习的临床实践，使我在护理技术发面有了很大的收获，是我变的更加成熟，稳健和专业功底更加扎实。

通过在学校里的努力学习我掌握了大量专业和技术知识、护理操作水平提高迅速。如无菌技术、导尿术、灌肠术、口腔护理、静脉输液、氧气吸入、皮下注射、皮内注射、肌肉注射等护理操作技术都能熟练掌握。医院的实习经历让我更加了解这些知识并能独立完成各项工作。让我学会了老护士娴熟的专业技能、对无菌操作的严格要求和三查七对制度，让我学会了临危不乱的护理操作，微笑待人、用理性待人、怀着最赤诚的爱心去面对患者。在生活中我把自己锻炼出成为一名吃苦耐劳的人、工作热心主动、脚踏实地、勤奋诚实、身体健康、精力充沛。而且通过两年的大学学习和一年的临床实践经历培养了我良好的工作态度和团队意识。

过去不代表未来，勤奋才是真正的内涵。对于实际工作，我相信我能很快适应工作环境，并在实践中不断学习，不段完善自己，做好本职工作。我热爱护理事业，我诚挚的希望能加入你们这个充满生命力，挑战力，竞争力的团队当中，我将会对自己的工作尽心尽力。

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang

第三篇：浅析教育技术学专业毕业生的就业现状

浅析教育技术学专业毕业生的就业现状

摘要：在竞争日益激烈的今天，就业是每个在校大学生走向社会所必须面对的。作为教育技术学专业的一名本科生，深入分析所学专业的就业现状有助于我们正确定位就业方向，根据社会需求转变就业观念，从而为自己搭建更广阔的就业平台。

关键词：教育技术学专业就业现状分析随着计算机和互联网技术的发展与普及，教育信息化渗透到社会的各个领域，教育技术学作为一门新的学科如雨后春笋般在众多高校发展起来。然而，基于一个大的培养目标模块，各个学校的专业课程设置并没有一个统一的标准，造成了很多学生的实际技能与社会需求脱钩。因而从现实出发调查分析该专业的就业现状显得十分必要。

一、教育技术学本科毕业生就业现状透视1.教育技术学专业自身的发展截止2005年5月，全国140所高等院校开设了教育技术学专业，其中近80所是近几年开办的，拥有硕士学位授权的有38所，博士点5所。到2008年底，全国设立教育技术学本科专业的高等院校达到200多所，遍布在师范、理工、农林、医学和综合性大学等多种性质的高校之中。这些数据显示：教育技术学专业已初步形成了完整的、多层次的培养目标体系。2.学生就业去向从省内几所开设教育技术专业的高校近3年的毕业生就业去向来看，主要就业单位包括以下几类：高等院校、中小学校、电教馆、广播电视台、教育类软件开发公司等部门。具体从事的工作有：高等院校：（1）从事教育技术学课程的理论、实验及实践课程的教学；（2）校园网建设和维护、校园新闻制作、多媒体教室管理。中小学校：（1）担任信息技术课程教学、远程教育教学指导；（2）其他学科课程教学兼作信息技术服务。省市县电教馆：（1）资源建设；（2）技术服务；（3）教学培训和研究。广播电视台：（1）从事电视节目制作、前期拍摄、后期编辑；

（2）文稿编辑、组稿、编稿。教育类软件开发公司：主要参与软件开发、软件售后使用培训等。3.学生就业形势有调查显示，2005年教育技术学本科毕业生的一次就业率平均仅在50％左右，学生面临着较大的就业压力。“工作难找”形象地描述了当前教育技术专业毕业生的求职困境。经历了几年时间的调整，信息技术教育提供的岗位也逐渐趋于饱和。教育技

术从业人员剧增，就业岗位萎缩，给毕业生就业带来了前所未有的压力。很多学生在毕业离校时仍未落实就业单位，部分学生则选择了考研作为暂时缓解压力的方式，还有一些则从事与教育技术无关的工作，如市场营销、行政文员等。

二、造成教育技术学毕业生就业不容乐观的原因1.专业办学定位模糊，课程设置不合理教育技术是一门交叉性质的边缘学科，突出体现在教育性和技术性两个方面。在这样的一种办学思想指导下，一些院校没有深入分析当地的需求，而盲目的参照兄弟院校的课程体系和教学计划，只为办专业而办专业。教育技术学专业的课程体系中既包括教育技术理论、心理学，也包括电子技术、计算机技术、网络技术以及各种技术手段在教育、教学中的应用等多方面。不可否认这种“宽口径”给教育技术毕业生的就业带来了广泛的渠道，但也带来了不少的问题和尴尬局面。2.学生自身的原因由于教育技术学专业知识涉及的广泛性，造就了本专业毕业生这样的一种心态：普遍认为自己的知识结构比其他专业的学生具有相对的优势。例如和师范类相比自己更加擅长信息技术，而比起计算机专业学生更懂教育，因而普遍存在较高的心理预期。主要表现在：只顾眼前利益，忽视职业发展；职业标准过于功利化、等级化；过分强调专业对口，由于这些不切实际的就业观念存在，使一些毕业生不能正确看待就业，产生这样或者那样的心理焦虑，影响其身心健康及择业。

三、改善教育技术学专业毕业生就业现状的措施1.社会需求应成为教育技术专业发展的指挥棒任何一个专业的培养目标都要在立足现实的基础上拓展未来，努力培养出一种基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的复合型人才，这种人才是当今和未来社会所需要的人才。

（1）关注学生的个性差异，注重“应用性”能力的培养教育技术学专业的任务应该是培养不同层次、不同类型、不同规格的专业人才。只有充分发挥自身的办学优势和办学特色,才能使本专业越办越好。为了适应社会的需要，教育技术专业的学生应加强应用技术和能力的培养。随着教育技术实践领域的不断扩展,专业分工也会越来越细，过去那种“万金油”式的全能人才已经不适应实践发展的需要。为此，教育技术学专业的教育也应该根据实践的要求进行细化分工，使教育技术专业教育瞄准实践中的某一领域工作的具体需要。例如,网络课程设计与开发、教育电视节目制作、多媒体课件的设计与开发、信息技术与课程整合等。

在实践环节教学中，教师应根据学生的特征分析来分配给不同学生不同的任务，使每个学生在自己擅长的方面得到锻炼。（2）适应社会对于高学历人才需求的转变华中科技大学教育科学研究院的武利成和古忠民老师通过电话和电子邮件调查访问了15所高校、34所中小学、5家教育类软件开发企业和一部分接受教育技术类毕业生的单位，调查分析结果是：在所有的单位中共需求博士毕业生5人（约占总需求人数的14.7%）、硕士13人（约占总需求人数的38.2%）、本科生16人（约占总人数的47.1%）。可见社会对教育技术学人才学历的要求正在逐步向高学历转变。

第四篇：医学检验技术专业毕业生自荐书

尊敬的领导：

您好!

首先感谢您在百忙之中展阅我的自荐书。

我叫，毕业于重庆医药高等专科学校的医学检验技术专业。

我在一个严谨求实、作风优良的学校集体生活中学习和生活，在老师们的严格要求下，注重专业知识的学习，同时努力培养素质和提高能力，积极参加学校和班级的大型活动，从而积累丰富的工作经验，也很好的培养了自己的交际能力，经过两年多专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业知识基础和临床经验，身体素质都有了很大的提高，我锐意进取，乐于助人的作风和表现赢得了同学们的信任和赞与，在学习期间提高了独立完成工作的能力，树立严格、踏实的工作态度，以耐心、责任心、细心对待病人，因此获得指导老师的好评，也使我对未来充满信心。

尽管在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍然很有信心，因为我会用行动来证实这一切，我热爱检验事业，殷切希望能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习进步，相信我!我会尽心尽责，尽我所能，让贵院满意，让患者满意。

最后，请接受我最诚恳的谢意!

此致

敬礼!

第五篇：医学检验技术专业毕业生就业现状及应对策略

医学检验技术专业毕业生就业现状及应对策略

摘 要：采取调查问卷方式对我校2012―2014届医学检验技术专业学生就业情况进行调查，主要对毕业生就业单位层次、就业岗位、就业途径等方面进行了解，针对调查结果探讨分析促进毕业生就业的相关策略。当前医学检验专业毕业生就业单位层次较低、就业选择余地较小、就业途径较为单一，总体就业形势仍不容乐观，应及时开展教学改革，加强学生技能训练，同时扩大就业岗位，构建职场化实训基地和就业市场，为毕业生顺利就业提供保障。

关键词：医学检验;毕业生;就业;应对策略

医学检验主要对如何通过医疗仪器设备以及实验室技术临床诊断提供相关依据进行研究，是综合运用现代化的物理、化学方法实施医学诊断的学科。作为现代化医院不可或缺的一员，医学检验专业人才担负着人群健康保健的重大责任，然而由于我国医学检验专业教育起步较晚，整体教育模式还未成熟和完善，加之近年来毕业生规模不断扩大，就业形势较为严峻。笔者对我院近年来医学检验专业毕业生采用问卷形式进行调查，通过分析影响毕业生就业的各个因素，为教学和指导就业提供相关参考。

一、资料和方法

1.调查对象。随机选取我校2012-2014届医学检验技术专业学生146名作为调查对象，通过发放自制的调查问卷对其就业情况进行调查。

2.调查内容和方法。调查问卷主要包含毕业生就业单位层次（省级、市级、县级以及乡镇）、就业岗位、就业途径等方面。调查问卷采用不记名方式进行。

二、结果

1.问卷回收。本次调查共发放问卷146例，回收142例（97.3%），其中无效问卷4例（2.8%），有效问卷138例，有效回收率为94.5%。

2.就业单位层次。毕业生多集中于市、县级医院，选择省级医院及乡镇卫生院就业者较少，其中县级医院就业者最多，占50.7%，市级医院就业者占29.7%，省级医院就业者10例（7.2%），乡镇卫生院就业者11例（8.0%），另有6例选择医药企业就业（4.3%）。

3.就业岗位。78.3%的毕业生选择于各医院检验科就业，13.0%的毕业生选择于病理科就业，选择疾病控制中心、科研单位以及中心血站等单位就业者较少，占8.7%。

4.就业途径。54.3%通过政府或学校举办的毕业生双选会成功就业，14.5%的毕业生通过他人介绍就业，其余通过人才交流中心、网上择业等方式就业的有31.2%。

三、讨论

1.就业单位层次。依据本次调查结果可以发现，绝大部分毕业生（80.4%）选择市县级单位就业，而选择省级医院就业者只有7.2%，乡镇卫生院就业者仅有8.0%。结果表明，目前我国对于医学检验专业技术的教育层次偏低。由于省级医院检测检验技术和设备较为先进，而目前高职教育是检验专业的主力军，本科和研究生层次的毕业生相对较少，三年时间的高职教育很难让检验专业学生熟练掌握相关专业技术，因此其较难于高层次的医院就业。此外，选择乡镇医院就业的毕业生同样较少，可能与就业环境、薪酬待遇存在一定关系。

2.就业岗位。调查结果显示，绝大部分（78.3%）的毕业生选择于各医院检验科就业，即专业对口，基本可以做到学有所用、学有所长。13.0%的毕业生选择病理科就业，从广义上来说，病理诊断仍是医学检验的一部分，但值得注意的是，目前在我国各大医学院校中，单独开设病理学诊断专业的院校较少，目前仅有泸州医学院、中国医科大学等少数几所院校设立该专业。而各级医院对病理学诊断专业人才均有较大的需求，因此，各医学院校亟待尽快设立该专业教育，以满足市场需求，促进毕业生顺利就业。

3.就业途径。超过半数的（54.3%）毕业生通过政府或学校举办的毕业生双选会成功就业。医学院校和相关政府单位是毕业生就业的主要推动者，应积极推动和组织各种形式的就业洽谈会，广泛组织国内外医疗机构参与，为毕业生就业选择打开市场，以促进毕业生广泛就业为最终目标。14.5%的毕业生通过家人或其他熟人介绍就业。而随着目前网络技术的发展，毕业生了解消息的途径较多，31.2%的毕业生通过网上招聘前往人才交流中心选择合适的就业单位。因此，各院校就业指导机构应开设就业指导课程，积极指导毕业生自主择业。

目前，我国的医学检验教育虽然起步较晚，但发展速度较快，高职教育、本科教育人才呈飞速增长趋势，大批医学检验人才走向各级岗位，成为国民健康的保障。同时，应清醒地看到，由于毕业生逐年增多，目前仍存在一定的就业压力，就本次调查而言，当前医学检验专业毕业生就业单位层次较低、就业选择余地较小、就业途径较为单一。因此，各医学院校应及时开展教学改革，加强学生技能训练，同时扩大就业岗位，构建职场化实训基地，促进毕业生顺利就业。

参考文献：

[1]李星.新形势下高职院校就业指导工作存在的问题及对策思考[J].职教论坛，2011（34）：70-72.[2]李晖.浅议提高高职医学检验专业学生就业率的做法[J].卫生职业教育，2011，29（2）：30-31.[3]徐松美，张立东.医学院校毕业生就业工作的实践与思考[J].内蒙古医学院学报，2009，31（3）：344-346.[4]褚静英，张雅娟，黄静芳，等.高职医学检验技术专业毕业生就业及工作状况调研[J].卫生职业教育，2011，29（9）：117-118.[5]陈菁.医学检验技术专业高职毕业生就业现状及应对策略[J].浙江医学教育，2014，13（3）：12-14.