第一篇：2014.4.2华阳学校口算活动方案
华阳学校口算活动方案
一、活动目的：
激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，检测低年级学生的口算能力，培养学生良好的学习习惯，发展学生的思维能力。
二、活动时间、地点：
2014年4月2日中午12:20，四楼音乐教室。
三、参加比赛人员：
一至二年级学生，每班派5名代表。
四、比赛安排：
1、试题内容：口算题100道，以上学期和本学期所学过的口算题内容为主。基础与拓展比例为10:1.2、测试时间：15分钟。12:20进教室发卷，12:30哨声响开始答题，第二次哨声响（12:45）马上停止答题，竞赛结束。
3、监考：监考老师—陈春霜、贾信策。
4、评卷：阅卷老师—尹琴、苏莉萍。4号下午把成绩交到教务处。
五、奖项设置：
以年级为单位，根据成绩设奖。一年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。二年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。颁发奖状及奖品。
华阳学校教导处
2014年3月26日
第二篇：华阳学校规范字书写比赛活动方案
华阳学校规范字书写比赛活动方案
一、活动目的:
为丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势，学校决定举行英语书写比赛。
二、活动形式
1、活动时间、地点：2014年5月 14日12:20，（一、二年级）音乐教室、（三至六年级）大队部教室。
2、活动对象：一至六年级学生，每班派5名代表。
三、比赛内容：
低年级：秋、烟、芦、习、归、歌、灯、龙8个字各写一排。三年级：古诗《山行》
四年级：古诗《峨眉山月歌》
五年级：古诗《寻隐者不遇》
六年级：古诗《闻官军收河南河北》
三、比赛操作
1、监考：监考老师—（音乐教室）苏莉萍、叶建跃
（大队部教室）吴品幼、贾信策。
2、评卷：胡玉、孙元红、张玉婷。16号下午把成绩交到教务处。
3、测试时间：40分钟。12:20进教室发卷，12:30哨声响开始答题，第二次哨声响（13:10）马上停止答题，竞赛结束。
4、一年级田字格，二到六年级方格纸。每人一张。一至二年级用铅笔书写，三至六年级用钢笔或水笔书写。
六、比赛规则：
(1)一、二年级：写字姿势正确，执笔方法正确，写字认真仔细，规范整齐，笔顺正确。
（2）
三、四年级：写字姿势正确，执笔方法正确，写字认真仔细，规范整齐，重心平稳，能掌握汉字间的间架结构，把字写匀称，写美观。
（3）
五、六年级：写字姿势正确，执笔方法正确，写字认真仔细，规范整齐，重心平稳，能掌握汉字间的间架结构，把字写匀称，写美观。运笔流畅、有力、适度。
七、奖励办法
一年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
其他年级各选出：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
颁发奖状及奖品。优秀作品将选送参加校级橱窗展示。
教导处
2014年3月26日
第三篇：华阳学校2014年庆祝“六一”儿童节活动方案最新
华阳小学2014年庆祝“六一”儿童节活动方案
一、指导思想
一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。
二、活动主题：在阳光下成长
三、领导小组
组长：孙文林副组长：彭玲珑
总策划：郑海燕成员：全体老师
四、组织形式：以班级为单位组织开展活动
五、时间安排1、3月26日拟订方案；
2、3月31日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排；
3、5月19日学校进行各班节目的编排指导工作；
4、5月20日至5月29日做好各项准备工作；
5、5月29日下午进行六一活动的彩排；
6、5月30日上午开展联欢活动。
六、活动内容
（一）庆六一征文活动
1、写作时间：5月19日——5月21日
2、展出形式：班级黑板和学校橱窗(郑海燕负责)
3、活动的具体要求和做法：要求三——五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬„„写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各班级语文老师选取2篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸（或大、小作文本）抄正。老师推荐的作品，将在学校的橱窗栏上展览，并择优在校广播站播出。
4、交作文时间：2014年5月22日。
5、负责人：各年级语文老师。
（二）庆六一（图画）手抄报展
1、设计时间：5月26日至28日。
2、展出地点：班级黑板和学校橱窗。
3、活动的具体要求和做法：要求三——五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。（一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品）
4、作品上交时间5月29日。
5、负责人：各年级班主任。
（三）庆六一文艺联欢会
1、活动时间：5月30日下午。
2、活动地点：学校操场。
3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。
4、5月19日前由班主任上报节目；5月21日在操场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目；5月29日12:30在操场进行彩排（从低到高）。
5、负责人：各年级班主任及音乐老师。
6、具体情况听领导统一安排。
七、联欢会具体活动安排
一、流程
1、校长致六一献辞；
2、新队员入队仪式
3、文艺演出开始
4、活动结束
5、颁奖仪式
二、活动注意事项：
各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育：
1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、文明：自觉带着凳子排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
4、纪律：统一着装（天热，着夏装），戴红领巾。
5、班主任和搭班老师加强责任心，随班就座，确保无事故。
6、各班班主任让学生通知部分学生家长，请家长前来参加活动。
7、活动后，要对本次活动进行总结，并要求本班的学生对教室及包干区的卫生进行清扫。
三、节目组评委：
评委：（组长）郑海燕成员 ：贾信策、王信萍、林秋辰、叶建跃 要求：现场评分、客观公正。（郑海燕汇总、报送评选结果）
四、演员化妆：
各班班主任组织并做好当天的化妆工作，但若提前结束请协助其他班级（全体女教师协助）
五、其他工作
1、做好活动用品及奖品的采购（孙文林）
2、活动负责安排照相和活动当日做好音箱话筒的准备及DJ的安排（彭玲珑）。
3、负责主持人培训（学生两名）和主持人发言稿（陈春霜）
4、奖状书写人（彭玲珑）
5、新队员入队仪式中，班主任发红领巾，由学生自己佩戴
6、舞台会场布置（彭玲珑、贾信策）
六、各班班主任
负责本班表演节目所需道具及彩排。
华阳小学教导处 2014年3月26日
附表
1评分细则班级_______
评分细则班级_______
附表
2、各班级相关负责人及节目安排如下：
第四篇：华阳学校英语书写比赛方案
华阳学校英语书写比赛方案
一、活动目的：
为了进一步推动小学英语教学和素质教育的发展，增强学生的学习兴趣，规范英语书写，学校决定举行英语书写比赛。
二、活动形式
1、活动时间、地点：2014年4月 16日12:20，四楼音乐教室。
2、活动对象：三至六年级学生，每班派5名代表。
3、活动内容：
三、四年级以字母，单词、句子为主；
五、六年级以单词、句子、短文为主
三、比赛操作
1、监考：监考老师—苏莉萍、叶建跃。
2、评卷：阅卷老师—吕丽丽、陈洁、吴品幼。18号下午把成绩交到教务处。
3、测试时间：40分钟。12:20进教室发卷，12:30哨声响开始答题，第二次哨声响（13:10）马上停止答题，竞赛结束。
4、三年级铅笔书写，四、五、六年级用黑色钢笔或水笔书写。
四、评选要求：
1、按照字母手写体规范的格式书写。
2、字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确，且大小宽窄要协调，一笔完成。
3、所抄写内容无涂改痕迹，无抄写错误；
4、作品整体美观整洁，有艺术感。
五、奖项设置:
1、五、六年级评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名
2、三，四年级各评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 颁发奖状及奖品。优秀作品将选送参加校级橱窗展示。
华阳学校教导处
2014年3月26日
第五篇：口算比赛活动方案
口算比赛活动方案
一、活动目的：
为了进一步提高我校学生的口算能力，激发学生学习数学的兴趣，培养良好的计算习惯和竞争意识，学校决定于本月下旬面向全体学生开展口算比赛活动。为此，特制定本次活动方案。
二、活动组织：
本次活动由教导处组织，各年级数学任课教师共同参与。
三、比赛时间：2015年4月27日
四、比赛地点：各班教室
五、参赛对象：1——6年级全体学生
六、比赛方式：
1、以学年为单位，逐年级进行。由业务副校长和教导主任亲自下到各班级进行操作。根据学籍名单每班随机抽取五名学生作为比赛选手角逐个人名次，其他学生连同被抽取的五名学生在班级里同时进行现场比赛，五名选手的总成绩做为学年集体名次。
2、全体数学教师统一安排批阅试卷，并参与个人和集体名次的排名。
七、比赛内容：
1、各年级数学口算试题按本学期教学内容和教学进度进行编制（兼带以前学过的内容），具有一定的灵活性、科学性。
2、各学年题目均为50道口算题目，一至三年级要求6分钟之内完成，四至六年级要求7分钟之内完成。
八、监考事项：
1、竞赛过程中，各班级负责监考的业务领导对学生的坐姿、执笔、卷面的整洁不规范之处以及违反规则（如使用计算器或在草稿纸上演算）的学生进行现场考核，随时扣分。做到公平、公正，一视同仁。
2、学生答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出得数。
3、严格按照竞赛时间答题、收卷。
九、阅卷评比：
比赛结束后，教导处统一安排时间组织全体数学教师集中阅卷，统计成绩和评比奖项，务必做到认真、公平、公正。
十、奖励方法：
1、按规定时间内做对的题目数量多少评奖。
2、个人奖：每个年级根据学生口算成绩授予“第一小学口算之星”称号。分数相同取名次以速度快，准确率高，书写工整为优胜者。
3、班级团体奖：各班学生成绩汇总后,每个学年评出一等奖1名。
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