上海考察学习汇报

第一篇：上海考察学习汇报

上海考察学习汇报

尊敬的各位领导、同学们：

大家下午好！我是xxx.此次参加市委组织部组织的外出考察学习活动，短短几天时间内，大家一路风尘仆仆，一路学习取经，目睹了上海改革开放以来的巨大变化，感受了上海经济社会发展的浓厚氛围，学习了他们推进科学发展的成功经验。作为一名乡镇干部，关于乡镇发展，借鉴上海发展先进经验，从三个方面谈谈我的感受。

一、要倾心服务农村，夯实基层发展基础

乡镇要想取得突破性发展，首先需要全面加强党政干部的思想政治建设和执政能力建设，建立一支德才兼备，具有开拓创新精神和优良作风的高素质党政人才队伍。其次要完善各类培训体系，培养大批种植业、养殖业、建筑业、加工业等专业技术人才，提高乡村两级干部综合素质，使老百姓能享受到更贴心的服务。再次，结合当前开展的群众工作，干部职工要走出办公室，走进田间地头，倾心听取群众意见和建议，着力解决群众反映强烈的突出问题，让干部能赢得老百姓的充分信任。

二、要突破思维枷锁，挖掘农村发展潜力

长期以来,受思维定势、落后的固有观念的制约和影响，部分干部职工存在享乐、安逸的心态，做事循规蹈矩，创新思维明显不足。例如我们三尖镇地处偏远山村，要实现经济发展，必须突破思维定势、转变落后思想，另辟蹊径，认真寻求农村发展的先机。可以积极引入农业龙头企业，建设一批具有影响力的农业产业基地；可以大力发展休闲农业，开发特色农业品种，充分挖掘祖师岭、茶花溪等山水元素，打造冷水江市农业休闲旅游胜地。同时利用冷水江市大力推进“一转三化”战略契机，发挥区域优势,加大招商引资的力度，积极发展增加值高、环境污染低的新兴产业，优化三尖镇产业发展结构，全面提升经济发展后劲。

三、要科学做好规划，实现长效持续发展

规划是建设发展的纲要，通过规划，可以明确发展什么、不发展什么、在哪里发展、怎么发展等关键问题。耳闻目睹上海巨变，从蓝图到现实，都展现了规划的科学合理。目前，对乡镇来说，要充分利用国家大力推进小城镇建设契机，邀请专家，积极做好基础设施、产业发展规划，全面体现人文底蕴及生态发展的理念，结合自然资源,完善基础设施的建设，合理分配农业、工业、第三产业的发展区间，使产业协调发展，提升市场的竞争力和产业承载力。

出去看很重要，回来干更重要。此次上海考察学习，让我深切感受肩上的责任重大。作为基层干部，时时事事处处都在各项工作的最前线，所以,我们要不断的加强学习，不断的提高自身素质，更新观念，勤下功夫，苦练内功，为我市的经济发展大局贡献自己的力量。

第二篇：赴上海考察学习汇报材料（本站推荐）

赴上海考察学习汇报材料

12月4—8日，我们四人参加了在上海举行的 “第四届全国名师专业化论坛”会议，会上听了8位专家的报告，参观了上海浦东建平中学和上海卢家湾第一中心小学，听了两位校长 的情况汇报，听了两节课。

听的报告内容很多，有师德方面的、有教师专业成长方面的、有高效课堂方面的。我们感觉有关高效课堂方面的东西对我们目前最实用，我们学起来也比较好学。下面我将几位专家有关“高效课堂”方面的报告内容加以整理，着重讲一个比较小的问题----创建高效课堂的五大方略。希望对各位老师有所帮助。

5.是否都达到了目标？ 高效课堂的策划在教师，落实在学生； 高效课堂的设计在课前，实施在课堂。

所以，要使自己的课堂成为高效课堂，我们的老师在备课时要做大量的准备工作，注意掌握创造高效课堂的五大方略。

一、我打算这节课让学生获得什么？

这是一个老师在备课前和上课一开始就要考虑并告诉学生的问题，也就是明确目标的问题。现在同一年级同一学科，全国各地用的教材版本不同，但课程标准是统一的，考纲是一致的。所以教师首先应该准确把握课标和考纲，对每一节课而言，必须细化课程标准和考纲要求，具体落实课标和考纲。

由于各地使用的教材版本不同，我们一定要适当了解不同版本的教材内容，比较其异同，抓住主干知识和重叠部分。我们在平时教学中，每一节课的教学目标要明确，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面加以具体落实，不是只图从第几页上到第几页的教材内容，而是要知道这部分内容课标和考纲是怎样要求的。注意不要只教教材，而是要用教材来教。

二、我打算这节课让学生获得多少？

一节高效率的课，肯定是内容充实，容量实在的一节课。温家宝总理有一次到北京34中听了一节初中数学课，听后他说：“我觉得45分钟的课，包容的量还可以大一点，一堂课只教给学生三角形全等的判定，内容显得单薄了一些，还可以再增加一点内容。”现在我们提倡的高效课堂，在学生能接

以我们一定要根据不同的班级，针对不同的学生，内容可以适当增加，而且必须达到规定的程度。

我们说的提高课堂效率，是向45分钟要效率，是当堂要完成的任务，而不是24小时要完成的任务。有的老师说我这节课的任务还需要课后两个自习或几个小时的家庭作业才能完成，那就不是当堂达标，那就加重了学生的课外负担。最理想的课堂就是教学任务当堂完成，不占用学生课余时间。把时间还给学生，把能力还给学生，把健康还给学生。

四、我打算让学生怎样获得？

教学方法问题是一个根本性的问题。教师不是演员，但对其要求要高于演员，教师的教学效果最终是用学生的成绩来反映的，所以，教师是导演，是让学生来演。这就要求我们教师要转变教学观念，改变教学方式，注意树立和掌握以下观念和方法：

1、高效课堂相对于传统课堂，是教师教学方式的转变，是学生学习方式的转变；

2、教师设计教学过程时，始终要站在学生的角度，考虑这节课学生该怎样学，而不应想这节课我怎样讲。教师的职责不在于教，而在于教学生怎样去学；

3、课堂不看教师讲的多么精彩，而是看学生学得是否主动；

4、教师不是带着知识走向学生，而是带着学生、带着方法走向知识；

题。有的学校走向极端，不管学生说法多么荒诞，老师都只有表扬的义务，没有批评的权利。这是师生平等吗？我们认为，师生平等是人格上的平等，在课堂重要的环节上师生是不平等的，如果时时平等，还能称其为老师吗？

9、注重生成。知识的生成有它的来龙去脉，规律的生成也有它的逻辑关系，我们不要只讲结论，还要讲生成；

10、衡量一节课效率的高低，不但要看学生是否当堂掌握了，而且要看学生是怎样掌握的，是老师灌输掌握的，还是通过自我途径内在掌握的，这两个途径有着本质的不同。

五、是否每个学生都达到了目标

一节课效率高不高，还要看达标率。只有部分学生达标的课堂不能算是高效课堂。对于课标要求的基本知识、基本技能必须达到人人达标，因为这是最低要求，是全国各地同年级学生都应该达到的。至于对好一点学生要适当拔高。

我们每节课老师都有“达标测试”这一环节，但往往只是讲究形式。有的老师只检查好学生，好多公开课就是这样做的，这是典型的表演课，连老师都知道有一些学生没有达标，是掩耳盗铃。有的老师抽样检查，这种抽样检查也有很大的随意性和偶然性。有的老师虽然全部检查，但对没掌握的学生已没有措施，由于时间不允许，也没有补救，这些学生就逐步变成了差生。所以我们应尽量做到堂堂清、人人清、步步清，让差生人数不要增多。

只有我们落实了课标要求，完成了国家规定的质量标准，8-

第三篇：上海名校学习考察之行心得体会汇报

上海名校学习考察之行心得体会汇报2013年4月7日——12日，张丽颖副校长带着我们一行九人参观学习考察了上海的四所名校，它们分别是上海市洋浦区市东中学，上海市尚德私立学校，上海**区教师进修学校以及上海市浦东新区园西小学。其间，我们或走访，或查看，或听课，或问询，对这四所学校无论是学校管理、环境、文化建设还是教学教研、师资培训、办学特色都有了不同程度的了解，让我真的是开了眼界也开了心界，在此向学校领导表示衷心的感谢，谢谢给我们提供这样外出学习的机会。上海之行虽然短暂，却让我受益匪浅，学到了许多宝贵的经验，给我启迪，也让我反思。对照上海找差距，立足校情学上海，剖析我校的实际，有这样几点让我感处颇深，愿与大家共享：感触一：政府对教育的投入多但凡去周边各城市的学校学习考察时，私下里听到最多的抱怨就是办公经费难的问题，好象每个学校都缺钱，过得都是捉襟见肘的日子。只有到了上海，说起办公经费的时候，内容和声调都变了，遇到的校长和教师都说：“我们有的是钱，我们要想尽办法把这钱花出去„„”这话语里无处不透着骄傲。他们的说法让我感到非常好奇，所以我简单的在网上输入“上海市政府对教育的投入”这几个关键字搜索了一下，得出这样几个标题：2006年，上海首次公示区县“教育账本”，首次通报了教育投入不足违反义务教育法规定的六个区县政府。

第四篇：考察学习汇报

韩城市政府接待处考察汇报

近年来，市政府接待处在市委、市政府的正确领导下，围绕中心，服务大局，牢固树立起“大接待”和“接待工作无小事”的观念，本着“热情、周到、细心、文明、安全、节俭”的工作原则，充分发挥了接待工作展示韩城形象的“窗口”作用，对外交往的“桥梁”作用及经济发展中的“媒介”作用，较好地完成了各项接待任务。

为了学习借鉴外地的成功经验，更好地搞好我市的对外接待工作，市政府接待处主任薛星宏于2010年5月18日至19日带领接待处干部及韩城宾馆、银河大酒店、禹龙宾馆三个政府定点接待宾馆负责人赴渭南、蒲城、华阴学习考察了这三个县市的接待工作，先后听取了这三个县市的接待经验介绍，参观了定点接待宾馆。通过这次学习，使我们进一步开阔了视野，增长了见识，认识到自身的差距和不足，学到了许多宝贵经验，对做好我市接待工作起到了很好的启发和借鉴意义。三个县市的主要做法及经验有以下三点：

一、加强学习，注重培训。各县市接待办把提高接待人员素质作为一项重要工作列入议事日程，先后调整充实了接待办人员力量，定期举办接待业务知识学习和接待服务技能培训。接待办人员在年龄结构、知识结构、性别结构得到优化，政治

2接待的宾馆的客房设施布臵、餐饮物品购买、宾馆内部管理等工作进行定期检查，发现问题及时提出改进意见。对宾馆的客房物品摆放、餐厅布臵、接待礼仪礼节、菜单设计、文明用语、着装服饰等环节都进行指导，提出具体要求，加强规范引导，为配合政府接待打好基础。

总之，我们深知自己需要改进的地方还很多，恳请各位领导提出宝贵的意见和建议，并恳请四大班子领导为我们接待处干部多提供外出学习考察的机会，让我们不断学习、不断进步，为我们韩城的接待工作迈上一个新台阶做出新的更大的贡献。

第五篇：学习考察汇报

学习考察汇报材料

10月24日至25日，我受镇主要领导安排随市党政代表团，先后赴亳州、阜阳参观学习。作为一名公安系统的挂职干部，这次从乡镇领导的视角来看两市的经济发展、市政建设、新型农村等方方面面，很多认识是全新的、震撼的，感触颇多。

十河镇大周村在村书记杨华同志的带领下，探索农业经济发展新路，调整产业结构，发展“一村一品”特色经济，让农民快速走上致富的路子。在新村建设过程中，从新村规划到正式建设，大周村用了整整五年的时间。在这五年间，杨华带领群众发展生产，靠种植蔬菜鼓起了农民的腰包，新村建设有了物质基础，自然“水到渠成”。大周村规划了一个中心村、一个基层村，两个新村建成后，不但改善了群众的生产生活条件，还节约土地670亩。颍上县夏桥镇龙王庙村利用区位优势和元竹资源，规划建设徽派民居，打造富有皖北特色的“竹海人家”。发展创意农业和农家乐餐饮，引导村民致富。新村建成后，可臵换新增土地资源400亩，建设新农村，不仅让农民有房住，还得让群众找到致富门路，这是我对美好乡村建设的最真切感受。

孙疃镇紧紧围绕市、县城乡一体化的工作目标和要求，精心组织，强力推进，今年1—7月份孙疃镇项目总投资52910万元，2012年计划总投资34910万元，现已完成投资 17780万元，完

成任务的50.9％。主要为居民集中居住区建设（六八里新村、陈楼新村2期、刘圩新村2期、秦口新村）、产业发展项目、基础设施项目。相比之下，存在很大差距：主要表现在：

（一）对建设美好乡村的认识还不够高，起步还不够快。

（二）在城镇化进程中，我镇缺乏整体性规划和相应的政策、资金等支持，这样将制约长远发展。

（三）基础设施及公共服务配套设施建设上资金缺口较大，项目资金投入比例较小，较大程度上都依靠镇、村两级自筹，给镇，村两级带来较大的困难。

（四）缺乏有效的产业支撑，对促进经济发展和吸收农村劳动力的就地转移上明显不足。

“美好乡村”的建设是以改善村民居住环境、提高村民生活质量、实现城乡一体化的综合性惠民工程，要选准选好美好乡村建设的切入点，积极引导广大群众自觉参与到美好乡村建设工作中来，孙疃镇计划从2013年到2020年，陆续实施建设12个中心村、30个自然村，任务非常艰巨。

下一步的工作打算是：一是加大宣传，积极引导农民群众提升美好乡村建设理念，形成“政府引导、农民主体、部门协作、社会参与”的美好乡村建设工作机制。

二是高标准地制定镇、村规划，以规划来引领美好乡村建设。充分发挥试点村示范作用，以点带线、以线带面。

三、是多渠道筹集建设资金，从中心村建设和旧街道改造入

手，在争取上级政策资金外，运用市场化的办法，多渠道吸引民间资金。

四、充分尊重民意，发挥群众的主体作用，从选址、总体规划、房型设计到施工过程中材料的选择、监理、资金管理等，尊重民意，让群众“自己定、自己议、自己建、自己管”，处处体现群众的主体作用。

五、加快发展农村经济，千方百计增加农民收入，切实改善群众生产生活条件，努力让美好乡村建设成果惠及广大农民，使美好乡村建设与引导群众致富相互促进。扩大生产规模，加大土地流转力度；加快和扶持特色农产品加工业的发展；引导特色产业创建品牌意识；加大农民组织化程度，主要是专业合作社的规范和运作，以及经济人队伍建设。

二〇一二年十月二十六日