考试三套题1

第一篇：考试三套题1

《打造高绩效的人力资源管理》

考试题A

一、单项选择题去掉人力资源管理中的“忙”需要做的工作是：C

A制定人力资源部的战略

B和业务部门构建战略伙伴关系

C做公司运营的顾问

D做企业管理的局外人下列人员属于人力资源专才的是：D

A 人力资源总监

B 经理

C 人力资源副总

D 培训专员下面有关“专业基础管理”角色所需的技能和素质的描述中，错误的是：D

A 应该具有人力资源规划、工作分析、面试与测评能力、组织培训及授课能力

B 熟悉绩效考核设计的原理，掌握人力资源的电子化技术

C 要有一定的预见性和共同能力

D 因为多做专业性的具体工作，所以不需要了解公司的战略和业务流程

4“通过聘用数量较多的员工形成备用人才库，储备多种专业技能人才”这种招聘战略是：B

A 吸引战略

B 投资战略

C 培养战略

D 筛选战略

5“培训与组织目标无关联，培训被看作是一种浪费时间或浮华”这时培训处于：A

A 第一阶段：离散阶段

B 第二阶段：整合阶段

C 第三阶段：聚焦阶段

D 第四阶段：重塑阶段

6下面关于培训的说法正确的是：A

A 培训可以分为三个阶段：离散阶段、整合阶段、聚焦阶段。

B 在培训的第一阶段培训战略应定得长远些，不能以基础培训为主。

C 在培训的第二阶段培训的主角变成了部门经理，这时员工可以自行选择培训课程。

D 在培训的第三阶段，公司更加重视评估培训与发展活动的效果，所以需要为员工量身定做培训课程。下面关于企业文化的描述，错误的是：B

A 企业文化管理是企业管理的最高阶段。

B 树立英雄、举办典礼及仪式不是企业文化的内容。

C 不同企业环境会产生不同的企业文化的类型。

D 价值观能很明确地对员工说明“成功”的定义，它是企业文化的核心。8下面有关企业变革的说法中错误的是：D

A 企业变革有四个时期：初期、过渡期、成熟期、完成期。

B 企业变革中过渡期是最危险的时候因此加强过渡期的管理尤为关键

C 为了减少过渡期风险必须从变革初期就加强管理，这时候也相对比较容易管理

D 初期的顺利渡过，意味着变革最困难时期已过。下列属于世界500强企业普遍采用的变革模式中“领导”流程内容的是：D

A 做到事事依靠领导

B 对员工反复强调愿景并给与奖励和认可

C 实施走动式管理，与员工充分沟通

D 以上三项内容关于变革管理的说法正确的是：D

A 变革管理是一个PDCA循环，需要不断的改进和完善。

B 变革管理包括以下三个主要内容：设计变革方案、执行方案、纠正方案。

C 执行变革时，要关注变革的方向、速度、距离和变革过程中的一些警告信号。

D 以上三种说法都正确。下面有关招聘管理的叙述中，正确的是：D

A 企业在招聘的同时还要做好人才的内部培养工作，这样有利于稳定和激励员工。

B 在做好内部人才培养时，需要建立一套员工淘汰系统，将低绩效者排除出企业。

C 企业需要学会采用外借的方式使用人才。

D 以上三种说法都正确培训过程中有三个主体：培训师、培训者和主管。三个主体在不同时期作用不同，下面的描述，适合“培训之前”情境的是：A

A 培训主管起主要作用，他应该发现员工的需求，为员工选好培训课程。

B 学员和培训师起更为重要的作用。学员认真习，掌握培训的知识和技能，培训师将课程讲的透彻、生动具有操作性。

C 主管和学员起主要作用，主管为学员提供尽可能多的将培训知识和技能应用于实践的机会，而学员尽可能多的寻求机会实践培训中学习的内容。

D 以上都不是下面有关培训需求分析的描述中错误的是：D

A 首先要依据战略进行分析，这种分析一年一次就够了。

B 可以通过考核进行分析，这种培训需求可以通过老师带徒弟的方式来提供。

C 通过员工申报可以对员工需求进行分析。

D 有了以上的三种方式，培训需求分析就到位了。

14企业培训时要充分利用“晕轮效应”的含义是：A

A 公司管理层上下要不断的强调培训是对员工的最大投资

B 多次强调在实践中使用培训学到的技能和知识。

C 反复强调与企业相比，员工从培训中获得收益更大。

D 以上三种说法都是它的含义。有关平衡记分卡的描述错误的是：A

A平衡记分卡通常用的四个方面是：财务、市场、内部流程和学习创新。

B平衡记分卡的原理是企业只有在四个方面、内外部分实现了平衡，才能持续发展。

C 人力资源部在平衡记分卡应用中的是：列出四个方面的指标，并从众多指标中选出本期所需要的确定企业经营的关键指标。

D 绩效考核应该依据平衡记分卡原则，采用KPI方法。

二、列举题列举人力资源部的四种角色。列举战略伙伴需要具备的素质以及获取的方法列举人力资源成本范围列举企业文化的主要内容。

三、简答题

1简要回答盖洛普公司创造的“倒S”图的内容简要回答做好招聘管理需做到的五个B简要回答企业薪酬战略的内容和变化趋势。

四、论述题

1变革中，最为关键的因素是人，但是，人的行为在某种程度上受文化的影响很大，作为不同的文化代表，中西方在文化上有很多的不同。作为变革行为，从管理和企业经营的角度看，它们又存在着共同的地方。请论述一下两种模式的异同。

《打造高绩效的人力资源管理》

考试题A参考答案

一、单向选择

CDDBAABDDDDADAA

二、列举题

1战略伙伴、变革先锋、专业的人力资源管理者、员工的主心骨

应该懂一些财务知识和业务知识。

了解行业动态，懂得进行竞争对手分析

有特强的沟通能力（这种能力指的是非权威性的影响力和说服力）

具体还有跨部门合作能力、勇于承担责任能力、对业务的敏感度以及根据战略做人力资源规划的能力。

可以进行战略性的选材和长期发展员工的能力

设计和开发薪酬福利项目，以达到激励员工的能力

获得能力的方式：

进行一下培训：本公司产品知识介绍、本行业市场前景及竞争对手分析技能培训、各业务部门组织的专业培训、非财务经理的财务管理课程、如何做人力资源规划培训、领导力课程培训、人才测评技巧培训

3开发成本：岗前指导费；在职培训费；正规或脱产培训费；出国考察费；组织开发费 替代成本：内部调动；下岗遣散费

使用成本：工资；奖金；福利

日常人事管理成本：专职人员的薪水；日常办公费等

企业环境、价值观、英雄、典礼及仪式，以及文化网络

三、简答题企业市值的增加来源于真正利润的增加，真正利润的增加来源于持续的成长，持续的成长来源于忠诚的顾客，忠诚的顾客来源于员工的投入和敬业，员工的投入和敬业来源于高效的管理者。

2Buy 外购：招聘

Build内建：培训和培养

Bounce解雇：淘汰低绩效者

Bind留才：留住关键人才

Borrow外借：外籍人员、顾问薪酬方面少投入转到投入非经济性的报酬是现在薪酬福利战略的一种趋势。

当想用薪酬激励一个员工的时候，不光是用钱吸引他，还要非经济型的因素来留住他，这也是赫茨伯格的双因素理论。因为钱的东西只是保健的，而非现金的东西是能够激励人的。

所以，薪酬战略是指使得薪酬在市场中处于中间水平，即使有钱的话，也不盲目的涨工资，而是在非经济性的报酬方面做得更好。

建立量化考核的技术是否到位

四、论述题

国内企业通常采用模式一：理解变革、谋划变革、实施变革、巩固监控变革 国外企业通常采用模式二：领导、参与、促成、管理

从这两种模式可以看出两者的差异:

 国内特别重视员工的参与和意见的一致性，最少应该是在管理层获得多数人的支

持。而国外，则首先重视领导的意见。这有两个理由可以解释原因：一，东方文化比较重视集体主义和人际关系，且人们较多的采用消极且不易觉察的方式抵制变革，所以只有在大多数人那里得到认可，变革才能进行，才可能实现成功。而国外强调个人主义，且不含蓄，有意见可以直接沟通，所以不需要在多数管理层达成共识，只需在领导层获得共识就可以了。二，这一反面说明了，国内的变革多是领导层主动发起的，下面的人不敢轻易的谈变革，管理层权力有限。而国外，管理较民主，下面的人可以建议并实施变革，下层管理者权力较大。当然，除了文化因素外，还有两者所处的管理阶段不一样，管理水平有差距，所以放权不同。

 国外注重综合手段的运用，比如在领导阶段，就考虑了激励机制问题、注重愿景的塑造和宣传，而国内更多的强调变革的被迫性，也很少首先考虑激励机制问题。 国内在变革的过程中，通常要考虑抵制力量的限制问题，而国外，则不需要考虑，一旦决定，可以按照法律规定，彻底的实施。这主要是企业文化差异和外部环境差异造成的。

但是，两种模式也有很多的共同之处：

 都强调员工的参与

 都强调沟通和走动式管理

 都按照一定的流程，进行准备。

第二篇：形势与政策 三套题

A1 简述中国特色社会主义的优越性 2

简述大学生如何成为优秀公民 48简述三个提倡的科学内涵 7--9青年大学生如何践行社会主义核心价值观 10--11

论述题 三个自信的启示 32---3

3B1.简述中国道路的基本特征 p26

2.为什么说制度成功创造中国奇迹 p33~34

3.简述培育和践行社会主义核心价值观的重大意义 p3

4.简述青年大学生如何践行社会主义价值观 p10

论述：联系自身生活实际和优秀公民的基本素质，论述大学生如何成为优秀公民 p47~

48、C1 为什么说制度成功创造中国奇迹 P33简述中国道路的优越性 P27简述当代大学生的核心价值观 P11

4试论培育和践行社会主义核心价值观的重大意义 P3XXXXX结合优秀公民的基本素质 XXX大学生应该如何成为一个优秀公民（不少于600）P45-48

A1 简述中国特色社会主义的优越性 2

简述大学生如何成为优秀公民 48简述三个提倡的科学内涵 7--9青年大学生如何践行社会主义核心价值观 10--11

论述题 三个自信的启示 32---3

3B1.简述中国道路的基本特征 p26

2.为什么说制度成功创造中国奇迹 p33~34

3.简述培育和践行社会主义核心价值观的重大意义 p3

4.简述青年大学生如何践行社会主义价值观 p10

论述：联系自身生活实际和优秀公民的基本素质，论述大学生如何成为优秀公民 p47~

48、C1 为什么说制度成功创造中国奇迹 P33简述中国道路的优越性 P27简述当代大学生的核心价值观 P11

4试论培育和践行社会主义核心价值观的重大意义 P3XXXXX结合优秀公民的基本素质 XXX大学生应该如何成为一个优秀公民（不少于600）P45-48

第三篇：中学教育学真题三套

江西省教师资格认定考试机考真题

[中学教育学(一)]

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

1．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A．教育理论知识B．崇高的职业道德C．文化学科知识D．过硬的教学基本功 2．教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。A．单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用 B．儿童中心论C．空洞说教、单纯知识传授D．片面单一知识的学习3．关于教学方法与教学方式，说法错误的是（）。

A．教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法 B．教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动 C．教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务 D．教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务 4．我同最早采用班级授课制是在（）。A．1856年B．1860年C．1862年D．1866年 5．学校对学生教育管理的具体执行者是（）。A．任课教师B．班主任C．教导处D．校长

6．“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有（）。A．社会性B．历史性C．民族性D．继承性 7．孔子的教育思想集中地反映在（）中。A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《中庸》

8．人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是（）。A．校园文化B．学生文化C．教师文化D．活动文化

9．任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．互补性 10．现代教育发展的根本动因是（）。

A．政治需要B．科技进步C．生产力发展水平D．产业革命

11．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（）。A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．互补性

12．“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（）。A．教育万能论B．环境决定论C．多因素作用论D．遗传决定论

13．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。A．情感性B．深刻性C．稳定性D．过渡性

14．主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）。A．赫尔巴特B．杜威C．凯洛夫D．夸美纽斯

15．在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）。A．杨贤江B．蔡元培C．李大钊D．王道俊

二、多项选择题(本大题共10小题。每小题2分。共20分)1．文艺复兴时期，人文主义思想家的代表人物是（）。A．维多利诺B．伊拉斯诺C．拉伯雷D．蒙田

2．学校的精神或观念文化是校园文化的核心．可以分解为（）。A．理想成分B．认知成分C．情感成分D．价值成分

3．教育是一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，主要是指（）。A．传递功能B．深化文化C．构成文化本体D．教育对生产力有促进作用 4．我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，主要体现在（）。

A．以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想B．优越的社会制度保障教育的极高的社会效益C．教育目的有鲜明的政治方向D．坚持全面发展与个体发展的统一 5．普通中学生在德育方面的要求有（）。

A．帮助学生初步了解马克思主义的基本观点和具有中国特色的社会主义理论 B．热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学

C．建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神D．形成社会主义的现代文明意识和道德观念 6．下列属于《学记》中的教育思想的有（）。A．教学相长B．循序渐进C．长善救失D．藏息相辅 7．政治经济制度对教育的制约体现在（）。

A．政治经济制度决定教育的领导权B．政治经济制度决定着受教育的权利 C．政治经济制度决定着教育目的D．政治经济制度决定教师的任免 8．初中教育的个体发展任务是（）。

A．在身体发展方面，要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义B．在认知方面，应重视抽象思维和概括能力的培养

C．在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验D．在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，使学生掌握评价自我的多维标准 9．教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件?（）A．一定社会的政治和经济制度 B．文化发展的要求 C．受教育者的发展要求 D．个体的身心发展规律

10．下列哪些是我国宪法和法律规定的学生享有的合法权利?（）A．受教育权B．人格尊严权C．身心健康权D．隐私权与名誉权、荣誉权

三、是非判断题(本大题共15小题。每小题2分，共30分)1．中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。（）2．学校文化主要是指教育与学习的文化。（）3．学校教育环境具有极大的人为性。（）

4．教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。（）

5．教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。（）

6．新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。（）7．教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。（）8．教师职业的特殊性主要体现在教师职业对象的特殊性上。（）9．教学就是教师对学生的教育活动。（）

10．教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影响。（）11．“宽著期限，紧著课程”是王夫子的名言。（）

12．潜在课程也称隐性课程，其主要特征是潜在性和非预期性。（）13．具有强制性、普遍性、基础性特征的是课程目标。（）14．道德讨论中“引入提问”的策略是澄清与总结。（）

15．社会科研机构的科研活动是科学知识再生产的最主要途径。（）

四、情境分析题(本大题共4小题，每小题5分。共20分)(一)彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊?”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师灵机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊?”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽„„”学生们争先恐后说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课铃响了，彭老师笑眯眯地对学生们说：“今天晚上的抄写作业取消了，回家后每人写一篇短文，描述你们看到的那只大鸟，并把自己看鸟的心情写进去，有兴趣的同学可以去查相关资料，明天在课上我们一起交流。”

1．彭老师的做法符合现代教学的什么理念?（）[不定项选择题] A．尊重学生的兴趣与爱好B．利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动 C．适当地发挥了教师的主导作用D．充分调动了学生的主动性 2．彭老师的这种教学方法有何积极意义?（）[不定项选择题] A．及时调整教学安排，抓住学生的兴趣B．因势利导，适当地改变教学内容和进程 C．及时化解突发事件带来的负面影响D．将突发事件巧妙转化为积极有用的课程资源(二)王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任走了进来，张主任看到王林，什么都明白了。张主任很严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。1．张主任的做法对吗?（）[单选题] A．对B．不对

2．请指出张主任的做法有哪些不当之处?（）[不定项选择题] A．张主任的做法违背了“一切为了学生的发展”的宗旨 B．没有把学生看成是一个完整的人

C．没有帮助学生分析错误的危害，而是简单地批评处分学生 D．未能关注学生道德、情感、态度、价值观，做法武断 参考答案

一、单项选择题

1．B【解析】主要体现了教师的奉献精神。

2．A【解析】理论联系实际要求两者相联系而不是割裂。3．C【解析】略。4．C【解析】略。

5．B【解析】班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。6．D【解析】“明礼诚信”是中华民族的传统美德，也是现阶段我国大力倡导的道德规范，这说明道德具有继承性。

7．C【解析】《论语》是孔子的言论集，汇集了孔子的政治、哲学、伦理等思想，也包括了他的教育思想。

8．A【解析】校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。9．A【解析】不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能收到预期效果，否则只能适得其反。

10．B【解析】在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。

11．D【解析】人的身心发展的各个方面是密切关联的，可以互相补充。12．D【解析】二者都过分强调了遗传在人的发展中的作用。13．D【解析】学生文化与成人价值观，既有差异又有相同的地方。

14．D【解析】夸美纽斯主张“一切知识都从感官的知识开始的。”他是以个体认识论为基础提出的教学论。

15．A【解析】杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人，他于1930年出版了《新教育大纲》。

二、多项选择题

1．ABCD【解析】文艺复兴时期，人文主义思想家的代表人物主要有维多利诺、伊拉期诺、拉伯雷、蒙田、尼德兰。

2．ABCD【解析】学校的精神文化可以分为四方面：理想成分、认知成分、情感成分和价值成分。

3．ABC【解析】教育的双重属性是指教育的传递、深化功能和构成文化主体。

4．ACD【解析】不同国家，不同的社会制度下教育目的也有不同，我国的教育目的基本特征体现在以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想、优越的社会制度保障教育的极高的社会效益和坚持全面发展与个体发展的统一等方面。

5．ABCD【解析】普通中学生在德育方面的要求有：一是帮助学生初步了解马克思主义的基本观点和具有中国特色的社会主义理论；二是热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学；三是建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神；四是形成社会主义的现代文明意识和道德观念；五是养成适应改革开放形势的开放心态和应变能力。

6．ABCD【解析】《学记》中的教育思想主要有教学相长、循序渐进、长善救失、藏息相辅等。

7．ABC【解析】政治经济制度对教育的制约作用主要体现在三方面：决定教育的领导权、决定着受教育的权利、决定着教育目的。

8．ABCD【解析】初中教育的个体发展任务主要体现在身体发展、认知、情意和自我教育能力四个方面。

9．ABCD【解析】教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景，同时还要考虑受教育者的发展要求、个体的身心发展规律等因素。

10．ABCD【解析】学生享有合法的权利：受教育权，人格尊严权，身心健康权，隐私权与名誉权、荣誉权和人身自由权等。

三、是非判断题

1．×【解析】普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。

2．×【解析】学校文化是一所学校在长期的教育实践中积淀、演化、创造出来的，由观念文化、规范文化、物质文化三部分组成。3．√【解析】略。4．√【解析】略。

5．×【解析】教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和信念。6．√【解析】略。7．√【解析】略。8．√【解析】略。

9．×【解析】教学是师生双方的共同活动，教学双方在活动中相互作用，失去任何一方，教学活动便不存在。10．√【解析】略。

11．×【解析】这是朱熹的话，包含有学习的范围和进程的意思。12．√【解析】略。13．×【解析】教学计划是全面指导学校教育教学工作的指导性文件，必然具有强制性、普遍性、基础性的特征。

14．×【解析】在“引入提问”中，教师可采用的策略有：(1)突出道德争端；(2)询句“为什么”的问题；(3)使情境复杂化。

15．×【解析】学校教育所进行的科学知识的再生产，是一种有组织、有计划、有效率的再生产。

四、情境分析题

(一)1．ABCD2．ABCD(二)1．B 2．ABCD

江西省教师资格认定考试机考真题

[中学教育学(二)]

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

1．试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（）。A．斯宾塞B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．洛克 2．德育过程与品德形成过程的关系是（）。

A．一致的，可以等同B．教育与发展的关系C．相互促进的关系D．相互包容的关系 3．目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是（）。A．检查复习B．组织教学C．讲授新教材D．布置课外作业 4．“导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的（）。A．德国B．法国C．英国D．美国 5．道家主张教育要（）。

A．“有教无类”B．“非攻”C。“复归”人的自然本性D．“建国君民、教学为先” 6．古代埃及设置最多的是（）。

A．文法学校B．琴弦学校C．文士学校D．骑士学校

7．在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是（）。A．交流B．沟通C．激励D．控制

8．课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（）。A．课程计划B．课程类型C．课程标准D．课本 9．教育与教学的关系是（）。

A．部分与整体B．后者包括前者C．整体与部分D．前者包括后者 10．德育工作的出发点是（）。

A．德育意义B．德育内容C．德育目标D．德育任务

11．《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。

A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B．全面进行教育改革，全面发展职业教育 C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D．全面发展，面向全体

12．设计教学法的创立者是（）。A．杜威B．布鲁纳C．克伯屈D．赫尔巴特

13．比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（）。A．现场教学B．复式教学C．分组教学D．班级授课

14．最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（）。A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．洛克D．杜威

15．注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。A．基础型课程B．拓展型课程C．研究型课程D．技能型课程

二、多项选择题(本大题共10小题。每小题2分，共20分)1．教师优良的个性品质包括（）。

A．有责任心B．有幽默感C．主观偏心D．耐心周到 2．课程目标的依据主要有三个特征：（）。

A．对学生的研究B．对教师的研究C．对社会的研究D．对学科的研究 3．学生学习的特点是（）。

A．独特性B．稳定性C．发展性D．灵活性 4．教学组织形式主要有（）。

A．个别教学制B．班级授课制C．分组教学D．道尔顿制 5．实际锻炼法主要包括的形式是（）。A．练习B．制度C．委托任务D．组织活动 6．课程目标的规定性包括（）。A．时限性B．具体性C．预测性D．操作性 7．学生认识的特殊性表现在（）。

A．认识的间接性B．认识的交往性C．认识的教育性D．有领导的认识 8．讲授法的具体方法有（）。A．讲述B．讲解C．讲演D．讲说 9．德育过程的构成要素有（）。

A．教育者B．受教育者C．德育内容D．德育方法 10．班级目标对班集体建设的作用有（）。

A．有利于获得学生对班级发展的认同与支持B．有利于引导班级发展的方向 C．有利于激发班级成员努力改进行为动机D．有利于协调班级成员间的言行

三、是非判断题(本大题共15小题。每小题2分，共30分)1．信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。（）2．教育本身不是一种文化现象。（）3．学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。（）4．课程资源的建设和开发是国家的事情，和教师无关。（）5．教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。（）

6．素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。（）7．素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）

8．课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）9．学校教育在人身心发展中起主导作用。（）10．生产力对教育具有决定作用。（）

11．当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）

12．少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（）

13．一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）

14．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（）15．课程目标的确立取决于知识或学科的内容。（）

四、情境分析题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)(一)一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一题时，老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣。老师：他们唱的好不好?学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大?学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗?那么女生比男生多多少呢? 学生：(部分学生已经很快说出女生比男生多4人。还有大多数同学在用不同的方法计算)老师：(留给学生充分的时间计算，随后提问)你是怎么知道是4的? 学生：比的(学生说出自己比的方法)。

老师：大家用比的方法做得对不对呢?我们来一块比一下(让男生和女生成对依次坐回原位，最后只剩下4个女生)。

1．材料中这位老师运用了哪一种教学原则?（）[单选题] A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．循序渐进原则 2．这位老师采取哪一种教学方法?（）[单选题] A．讲授法B．读书指导法C．演示法D．谈话法 3．这种教学方法有何优势?（）[不定项选择题] A．吸引学生的注意力B．引起学生的思维兴奋C．通过启发让学生一步步获取新知 D．通过归纳使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识(二)单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去地摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。

“王明”我大声喝道，“你在干什么?” 他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”

我听了气不打一处来，“你„„”竞一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。

“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。出现这种情况时，你认为老师应该如何做?（）[不定项选择题] A．提倡民主教学 B．师生之间应该换位思考

C．采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法 D．以平等的心态和学生交流 参考答案

一、单项选择题

1．C【解析】赫尔巴特以心理学为基础，解释了很多教育过程中的概念，而且他主张教学过程是新旧观念的联系和系统的过程。

2．B【解析】德育过程是对受教育者实施教育的过程，品德形成过程是个体努力去践行道德信念，提高自身的过程，因此，二者的关系是教育与发展的关系。

3。B【解析】上课开始时为使学生做好各种准备而进行的工作就是组织教学。4。C【解析】19世纪初，英国学校中出现了“导生制”。

5．C【解析】道家认为最好的教育就是“复归”人的自然本性，一切任其自然。

6．C【解析】“学为文士”是古埃及一般奴隶主阶级追求的目标，所以古埃及设置最多的是文士学校。

7．B【解析】沟通在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径。8．B【解析】课程类型是指课程的组织方式可设计课程的种类。

9．C【解析】教育是培养人的社会实践活动，教学是进行全面发展教育的基本途径。10．C【解析】德育目标不仅决定德育内容、形式和方法，还制约德育工作的基本过程。11．C【解析】这是对学校贯彻教育目的的具体诠释。12．C【解析】设计教学法是美国学者克伯屈提出来的。13．C【解析】题干所指是分组教学最突出的优点。

14．B【解析】夸美纽斯在他的《大教学论》中对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。15．C【解析】研究型课程从问题的提出、方案的设计到实施及得出结论，完全由学生自己来做，注重研究过程甚于注重结论。

二、多项选择题

1．ABD【解析】教师优良的个性品质有很多方面，如有责任心、有幽默感、耐心周到、公平客观等。

2．ACD【解析】课程目标的依据有三方面：对社会的研究，对学生的研究，对学科的研究。3．ABCD【解析】学生学习有四个特点：独特性、稳定性、发展性和灵活性。

4．ABCD【解析】教学史上影响较大的教学组织主要有：个别教学制，班级授课制，分组教学和道尔顿制。

5．ABCD【解析】锻炼法主要包括练习、制度、委托任务和组织活动。

6．ABCD【解析】课程目标有四个方面的规定性：时限性、具体性、预测性、操作性。7．ABCD【解析】学生认识的特殊性表现在四方面：认识的间接性，认识的交往性，认识的教育性，有领导的认识。

8．ABC【解析】讲述、讲解、讲演是讲授法的具体方法。

9．ABCD【解析】德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

10．ABCD【解析】班级目标对班级集体建设的作用主要有：有利于获得学生对班级发展的认同与支持、有利于引导班级发展的方向、有利于激发班级成员努力改进的行为动机、有利于协调班级成员间的言行。

三、是非判断题

1．×【解析】信息技术的发展，对教育的影响是巨大的，信息技术改变了人们关于知识的观念，也改变了人们关于学校和教育的观念。信息技术的日益成熟和普及为实现教育的个性化、民主化和自主化提供了平台。

2．×【解析】教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面表现在它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容和形式的关系；另一方面它的实践本身又体现着文化的特质，成为文化的本体。

3．×【解析】学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校教育在人的身心发展中起着主导作用，学校教育的影响既具有即时价值也具有延时价值。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值，此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这对人的发展具有长远意义。

4．×【解析】课程资源的开发和建设需要多方面的共同努力，教师是课程资源的开发者和建设者；而且教师本身也是一种课程资源，是素材性课程资源的重要载体，并且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。

5．×【解析】教育行动研究，亦称教师行动研究，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。

6．×【解析】这是对素质教育倡导的“学生的主动发展”和“民主平等的师生关系”的误解。素质教育强调“学生的主动发展”，是因为学生是主体与客体统一的人，因而是具有自主发展意识的人；素质教育强调“民主平等的师生关系”，是因为学生具有与教师平等的独立人格。这种观点忽略了教师的地位和作用，忽略了学生的特点。教师是教育实践的主体，在教育实践中起主导作用；学生是发展中的人，是教育实践活动的客体，是学习与发展的主体。这决定了教师首先是知识的传播者、智慧的启迪者、个性的塑造者、人生的引路人、潜能的开发者，其次才是学生的合作者、帮助者和服务者。

7。×【解析】这是对考试的误解，考试包括百分制考试本身没有错，要说错的话，那就是在应试教育中使用者将其看作是学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺寸之一，也是激励学生发展的手段之一。

8．√【解析】具体看来：(1)教材编写必须依据课程标准；(2)新课程标准为教科书编写的多样化提供了一个广阔的空间；(3)教材是对课程标准的一次再创造、再组织；(4)教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。

9．√【解析】(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；(2)学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的；(3)学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

10．√【解析】(1)生产力水平决定教育的规模和速度。兴办教育需要一定的人力、物力和财力。(2)生产力水平制约人才规格和教育结构。人才规格是对人才的素质结构的要求。生产力的发展尤其决定人的知识、技能和能力 的规格。(3)生产力水平制约着教育的内容、疗法、手段和组织形式。11．√【解析】略。12．×【解析】虽然少年期是容易出现心理司题的危险期，但如果过于严格看管，会造成少年的叛逆心理。13．√【解析】略。

14．×【解析】师生在教育内容的教学上是授受关系，在人格上是民主平等的关系，在社会道德上是相互促进的关系。

15．×【解析】课程目标的确立取决于学校的性质、目的、任务以及制约学校课程的各种因素。

四、情境分析题

(一)1．B2．D3．ABCD(二)ABCD

江西省教师资格认定考试机考真题

[中学教育学(三)]

一、单项选择题(本大题共15小题。每小题2分。共30分)

1．涂尔干说：“教育在于使青年社会—在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。A．神学的教育目的论B．个人本位的教育目的论C．教育无目的论D．社会本位的教育目的论

2．一位教育工作者的真正威信在于他的（）。A．权利B．威严C．权威D．人格力量

3．为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。A．教学策略B．教学原则C．教学手段D．教学形式

4．我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。A．民主型的领导方式B．权威型的领导方式

C．“教学中心”的领导方式D．“集体中心”的领导方式 5．活动和交往是学生品德形成的（）。A．关键B．基础C．内容D．途径 6．教学过程的中心环节是（）。

A．巩固知识B．领会知识C．运用知识D．检查知识 7．校园文化的核心是学校的（）文化。

A．观念和制度B．精神或观念C．组织和制度D．物质

8．将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（）。A．布卢姆B．布鲁纳C．杜威D．桑代克 9．学校的中心工作是（）。

A．教学工作B．行政工作C．人文工作D．后勤工作 10．班级管理常见的几种模式有（）。A．常规管理、平行管理、民主管理、目标管理 B．制度管理、平行管理、民主管理、目标管理 C．制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理 D．制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

11．强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。A．古代印度B．古代埃及C．斯巴达D．雅典

12．心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）。A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期 13．品德是（）。

A．自然现象B．生物现象C．个体现象D．社会现象 14．卢梭的教育思想属于（）。

A．实用主义教育思想B．自然主义教育思想C．存在主义教育思想D．人文主义教育思想 15．教育目的的社会本位论的代表人物是（）。A．杜威B．卢梭C．夸美纽斯D．诺笃尔普

二、多项选择题(本大题共10小题。每小题2分，共20分)1．教师培养与树立良好的班风的方法有（）。A．培养正确的集体舆论B．树立榜样C．严格要求D．反复实践 2．德育的形式有（）。

A．家庭德育B．学校德育C．社会德育D．社区德育 3．直观教具可分为（）。

A．实物教具B．图形教具C．模型教具D．模象教具 4．我国中学常用的教学方法有（）。A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．演示法 5．泰勒原理所包含的四个阶段是（）。A．确定课程目标B．根据目标选择课程内容 C．根据目标组织课程内容D．根据目标评价课程 6．广义的教育包括（）。

A．家庭教育B．学校教育C．社会教育D．社区教育 7．学生文化的功能特点有（）。

A．过渡性B．非正式性C．多样性D．互补性 8．人的身心发展的典型观点有（）。

A．内发论B．外铄论C．多种因素相互作用论D．性善论 9．素质教育倡导建立的师生关系是（）。A．平等B．和谐C．互助D．民主 10．班集体的形成和培养过程有（）。

A．确定班集体的发展目标B．建立班集体的核心队伍 C．建立班集体的正常秩序D．组织教育活动

三、是非判断题(本大题共15小题，每小题2分。共30分)1．教育就是指学校教育。（）

2．政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。（）

3．学生具有发展的可能性与可塑性。学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。（）

4．从国家或整个社会的角度来看，教育目的可以是总体性的、高度概括性的，或者是具体的。（）

5．基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，拓展型课程的教学是研究型课程的学习基础。（）

6．教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是指教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书等书面形式的材料。（）

7．分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（）8．依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）9．班级管理的主要功能是有助于实现教育目标，提高学习效率。（）10．德育过程，即品德形成过程。（）

11．经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。（）12．教育现代化就是指学校设施的现代化。（）13．学校教育在人的发展中起决定性作用。（）14．教师是履行教育教学职责的专业人员。（）

15．教学是对学生进行德育工作最基本、最有效的途径。（）

四、情境分析题(本大题共4小题，每小题5分。共20分)

(一)语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。你认为这位教师的做法有何不妥之处?（）[不定项选择题] A．限制了学生的观察力和想象力 B．没有敏锐地捕捉教育细节

C．一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识 D．开拓了学生的视野

(二)教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买”“卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。

1．你认同老师的这种做法吗?（）[单选题] A．认同B．不认同

2．教师在选取教学方法时有何依据?（）[不定项选择题] A．依据教学目标选择教学方法B．依据教学内容特点选择教学方法 C．根据学生实际特点选择教学方法D．依据教师的自身素质选择教学方法 3．这些教学方法有何可取之处?（）[不定项选择题] A．学生学会掌握事物之间的联系B．让学生学会开动脑筋 C．让学生学会在理解的基础上进行识记D．让学生学会意义识记 参考答案

一、单项选择题

1．D【解析】这是社会本位教育目的论的主要观点。

2．D【解析】精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。

3．A【解析】教学策略表示为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案。4．C【解析】我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是“教学中心”的领导方式。5．B【解析】学生的思想品德是在社会交往活动中形成的。

6．B【解析】只有领会了知识，才能很好地巩固与运用。因此，领会知识是教学的中心环节。7．B【解析】精神或观念体现了学校的主导思想，所以是校园文化的核心。

8．C【解析】杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并付诸实践的教育家。

9．A【解析】学校的其他工作都是为教学工作服务的。因此，教学是学校的中心。10．A【解析】根据班级管理的具体运作方式，可以将班级管理分为常规管理模式、平行管理模式、民主管理模式、目标管理模式，每一种模式都包含着不同的功能和作用，要根据实际情况采用。

11．D【解析】古希腊半岛有两个奴隶制国家斯巴达和雅典，由于地理的、政治经济的原因两者的教育体制不同、目的不同、内容与方法也不同，题干指的是雅典的教育。12．B【解析】少年期是身心剧烈变化的时期，少年表现出追求独立的倾向，但他们的认识水平还很低，所以是“危险期”。

13．C【解析】品德是个体现象，是社会道德在个体身上的具体体现。

14．B【解析】卢梭认为让儿童顺其自然发展才是好的教育，甚至认为越是远离社会影响的教育才是越好的教育。

15．D【解析】由教育学理论可知，教育目的的社会本位论的代表人物是诺笃尔普。

二、多项选择题

1．ABCD【解析】教师培养与树立良好的班风的方法有：培养正确的集体舆论、树立榜样、严格要求和反复实践。

2．ABC【解析】德育的形式主要有家庭德育、学校德育和社会德育。3．AD【解析】直观教具可分为两类：实物教具和模象教具。

4．ABCD【解析】我国中学常用的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法和实验法。

5．ABCD【解析】泰勒原理可以概括为四个步骤或阶段：确定课程目标、根据目标选择课程内容、根据目标组织课程内容、根据目标评价课程。

6．ABC【解析】从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用，所以，家庭教育、学校教育和社会教育都属于广义的教育。7．ABCD【解析】学生文化的特征主要是过渡性、非正式性、多样性和互补性。

8．ABC【解析】人的身心发展的典型观点有三种：内发论、外铄论和多种因素相互作用论。9．ABCD【解析】素质教育倡导建立的师生关系是平等、和谐、互助和民主的。

10．ABCD【解析】班集体的形成和培养过程有：确定班集体的发展目标、建立班集体的核心队伍、建立班集体的正常秩序、组织教育活动、培养正确的舆论和良好的班风。

三、是非判断题

1．×【解析】教育有广义和狭义之分。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。2．√【解析】略。3．√【解析】略。

4．×【解析】从国家或整个社会的角度来看，教育目的只能是总体性的、高度概括性的，而不可能是具体的。5．√【解析】略。

6．×【解析】教材是教师和学生据以教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。

7．×【解析】分组教学与班级授课制比较有其优点，但是也有一定的缺点，如分组教学在管理上不如班级教学的管理方便，从而增加了管理的难度。所以不能说分组教学就比班级授课制优越。8．√【解析】略。9．√【解析】略。

10．×【解析】错在只看到德育过程和品德形成过程的联系，而没有看到两者之间的区别。德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动，是培养和发展受教育者品德的过程；而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构和完善的过程。德育过程是一种教育过程，而品德形成过程是一种人的发展过程。两者不是一回事。

11．×【解析】(1)政治制度决定着社会成员的受教育权利，而不是经济发展水平；(2)一个国家什么人接受什么样的教育，基本上由政治决定的，政治制度决定了教育的性质。12．×【解析】(1)教育现代化不但包括学校设施的现代化，还包括教育观念、教育目标、教育内容、教育方法手段、教师队伍、教育制度等方面的现代化；(2)认为教育现代化就是指学校教育设施现代化的观点是片面的。

13．×【解析】(1)学校教育在人的发展中起主导和促进作用，而不是决定性的作用，我们不能夸大教育的作用。(2)认为人的发展是由教育决定的，就夸大了教育的作用，如果没有遗传为之提供生理基础，没有环境的配合，没有社会发展的物质基础，没有人的主观能动性的发挥，教育发挥主导促进作用是不可能的。

14．√【解析】(1)我国《教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员。”(2)教师承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。15．√【解析】(1)教学是学校的中心工作，在学校全部工作中占时间最多，也是学生在学校的主要活动；(2)教学是学生进行德育工作最基本、最有效的途径。

四、情境分析题

(一)ABC(二)1．A2．ABCD3．ABCD

第四篇：2015编导押题模拟卷(第二十三套)

编导高考模拟试卷（第二十三套）

一、文艺常识填空题。

1、《智取威虎山3D》是徐克执导的一部3D谍战动作电影，由张涵予、梁家辉、林更新、余男、佟丽娅主演，于2014年12月24日在中国大陆上映。《智取威虎山3D》改编自曲波小说________。2、2014年末，网上兴起一句网络流行语，请补全这句流行语：有钱，就是这么________！3、2014年热播的电视剧《红高粱》是根据中国首个诺贝尔文学奖得主莫言的同名小说改编，由著名导演________担任执导，国内著名编剧________担任剧本改编的电视剧。

4、电影________是继《盗梦空间》和《蝙蝠侠：黑暗骑士崛起》之后，导演克里斯托弗·诺兰携最新作品，成为2014度最值得期待的好莱坞超级视觉大片。

5、时隔十年，3d版电影________于2015年1月15日重登大银幕，再次向星爷致敬，重现这部传奇之作的“小人物，大情怀”。

6、我国古典名著《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象,这位英雄是________。

7、郦道元的________不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著,而且也是一部颇具特色的山水游记,对后代游记文学有很大的影响.8、刘义庆的________是笔记小说集, 简称《世说》。

9、王实甫的________杂剧乃是根据金代董解元的改编而成,表现男女主人公张生与莺莺冲破礼教、家规的束缚,相爱终结连理的故事。

10、“岭南画派”早期的三位代表是________、________、________。

11、《小龙湫下一角》是________在山水画与花鸟画相结合方面进行尝试的成功典型。

12、最善于画梅的元代画家是________。

13、世界上最早的一幅水彩画是16世纪德国画家丢勒的________。14、2014年12月26日，台湾天王周杰伦在圣诞节当天举办了新专辑________发片记者会。

15、《致艾德琳之诗》、《秋日私语》、《心曲》、《太阳永上云端》等钢琴曲出自“浪漫王子”________。16、2014年，________凭借执导的惊悚犯罪片《一对一》获得第71届威尼斯电影节最佳影片奖。

17、2014年2月20日下午，著名导演________猝然离世，年仅49岁。他与娄烨、王小帅、陆川、贾樟柯等人同为中国电影第六代导演，导演电影作品包括《长大成人》《非常夏日》《卡拉是条狗》《租期》等。

18、________是由中国作家协会、国家民族事务委员会共同主办的少数民族文学的国家级文学奖。

19、________是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。此诗讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋。20、我国小说史上第一部长篇讽刺小说是________。

二、名词解释

1、春晚

2、MH370

3、邵逸夫

4、汉乐府

三、影评写作

看电影《匆匆那年》，写一篇对电影主题进行评论的文章。字数要求2000字左右，题目自拟。

四、故事写作。根据题目《租房奇遇》写一篇故事。

五、评述题

1、“普通院校5000元，重点院校6000元，211工程院校7000元，985工程院校8000元，清华、北大、电子科大9000元。”这是近日在广东2015届高校本科毕业生的一场招聘专场中，深圳一家国家级高新技术企业开出的技术类新进应届生的薪资标准。这个标准按院校等级不同，起薪点不同。有人质疑不公平。该公司则表示，按不同级别院校区分应届毕业生起薪，是公司一贯的薪酬制度，不存在不公平。你如何看待这种现象？

2、佛门已非清净地，近几年来常常成为争利之所，少林寺与当地管委会的官司就是最新的例证。据悉，嵩山少林寺日前已向郑州市中院提交民事起诉状，将嵩山风景名胜区管理委员会告上法庭，要求对方赔偿“拖欠”的近五千万门票款。如何看待这个社会问题？

参考答案：

一、文艺常识填空题答案

1、《林海雪原》

2、任性

3、郑晓龙 赵冬苓

4、《星际穿越》

5、《功夫》

6、关羽

7、《水经注》

8、《世说新语》

9、《西厢记》

10、高剑父 高奇峰 陈树人

11、潘天寿

12、王冕

13、《一块大草皮》

14、《哎呦，不错哦》

15、理查德·克莱德曼

16、金基德

17、路学长

18、骏马奖

19、《木兰诗》 20、《儒林外史》 名词解释

1、春晚：春节联欢晚会一般指中国中央电视台春节联欢晚会，简称为“春晚”，是中央电视台在每年农历除夕晚上为庆祝农历新年举办的综艺性文艺晚会。时间一般持续到正月初一（春节）的午夜。春晚在演出规模、演员阵容、播出时长和海内外观众收视率上，共创下中国世界纪录协会世界综艺晚会3项世界之最：入选中国世界纪录协会世界收视率最高的综艺晚会；世界上播出时间最长的综艺晚会；世界上演员最多的综艺晚会。

2、MH370:它是马来西亚航空公司波音777-200机型飞机，从马来西亚首都吉隆坡飞往中国首都北京的航班，该航班总共运载239人。原定于2014年3月8日（北京时间）早上6时30分到达北京。该机在3月8日凌晨1点20分与管制中心失去联系。3月24日晚10点，马来西亚总理纳吉布召开紧急发布会。他在发布会上确认，失联的马航MH370客机在南印度洋坠毁。马航当天最新声明说，机上无人幸存。

3、邵逸夫：原名邵仁楞，1907年生于浙江宁波镇海。香港电视广播有限公司荣誉主席，邵氏兄弟电影公司的创办人之一。邵家八兄弟姐妹中，他排行第六，旧上海时代人称“邵老六”，来港后尊称“六叔”。邵逸夫在1958年于香港成立邵氏兄弟电影公司，拍摄过逾千部华语电影，另外他旗下的电视广播有限公司（TVB，惯称无线电视）主导着香港的电视行业。自1985年以来，邵逸夫通过邵逸夫基金与教育部合作，连年向内地教育捐赠巨款建设教育教学设施，截至2012年赠款金额近47.5亿港元，建设各类教育项目6013个。历年捐助社会公益、慈善事务超过100多亿港元。1974年获英女王颁发CBE勋衔。1977年，邵获英女王伊丽莎白二世册封为下级勋位爵士，成为香港娱乐业获“爵士”衔头的第一人。1990年，中国政府将中国发现的2899号行星命名为“邵逸夫星”。1991年，美国旧金山市（三藩市）将每年的9月8日定为“邵逸夫日”。2002年，创立有东方诺贝尔之称的邵逸夫奖，每年选出世界上在数学、生命科学与医学及天文学卓有成就的科学家进行奖励。2011年正式退休，邵逸夫也是全球最长寿、任期时间最长的上市公司CEO。2014年1月7日，邵逸夫逝世，享寿107岁。

4、汉乐府：乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署，汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗，原本在民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫做“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。

三、影评写作参考答案。

青春荒唐，勿负初心

——《匆匆那年》影评

不悔梦归处，只恨太匆匆。

看完《匆匆那年》，我脑海里便浮现了这八个字：青春荒唐，勿负初心。但所感所想远非这八个字可以概括。由张一白执导的《匆匆那年》，以男神陈寻、痴情方茴、暖男乔燃、纯情赵烨、豪放林嘉茉五个鲜活的人物,向我们展示了很多人经历类似的长达十五年的友情、爱情和青春。

电影开始就以数字“13”拉开了回忆，这种倒叙及后来插叙的回忆手法在电影中较为常见，但合理的现在与过去的情景转换交叉也是容易令人接受的，本片中堪称经典。和很多人一样，我也是满怀感慨地走出影院，但更多的人觉得这是个悲剧的结局，表示惋惜甚至不能接受，我却觉得这个结局很合理，觉得这就是青春，这就是唯美中带着伤痛的故事。电影结束，我总觉得还有很多剧情，猜想着后边的故事，期待着《匆匆那年2》的诞生。

回归电影本身，可能很多人会觉得陈寻不够体贴、负心，其实很多男人就是这样，容易忽略很多东西，陈寻最后一个压线三分球，成为全校女生心中的男神，在他“成功”、“膨胀”的时候没有注意到方茴回来了，让他一直不快。再后来，他遇到了沈晓棠，他说方茴就像他的陆地，而沈晓棠却是可以陪他一起高飞的。或许男人就是这样，有些时候会迷失。方茴走后，他没有去寻找，没有翻过方茴给他的书，还记得的是他多年前曾放弃的13分大题，这就注定了他见不到方茴，就如电影里说的，他没有努力！活该失去！在爱情的天平上，男人总是想要彼此旗鼓相当、势均力敌，觉得自己付出了，对方就该有相应的代价，却往往忽略了另一半的努力和苦苦等待，陈寻就是这样。爱情里，女人一旦动心，往往比男人付出的更多，也往往伤的更彻底。对于陈寻，我一直都有种“哀其不幸，怒其不争”的情愫。而方茴，她的等待和付出是让人感动让人心疼的，当她哭着对陈寻说：“不要分手，有什么不好我改，我改”的时候多么令人心酸，是什么原因能让一个女人如此失去理智、忘掉形象？究其根源还是爱情。是深爱！爱到刻骨铭心，爱到无法自拔。对于这二人的爱情，乔然始终都是暖男、守护者的形象，他不知道方茴喜欢吃什么，就买了一大包；他说：“我喜欢丁香，白色的、紫色的，都喜欢；我喜欢她，是我的、不是我的，都喜欢。”“我决定了，有些东西确实是应该留在这儿的。”“那是我走后她的第一个生日，那天我上了QQ，我絮絮叨叨地说了很多的话，其实最想说的只有最后一句：生日快乐，你还好吗？祝好盼复。”明知不可能，却仍愿护她安好；他找到了方茴却不愿打扰她，“不打扰，是我的温柔”被他诠释的淋漓尽致。他的爱是最纯粹的，是最珍贵的，也是最戳心的。

再说赵烨和林嘉茉这“一对”，电影里关于他俩的戏份并不多，但两人的纯情却也演绎到极致。林嘉茉说：“当不了女朋友当朋友也行啊，我还要看他打球，给他送水，回家呼他，放学等他，攒SK的钱，帮他干好多好多的事儿，等他毕业，我就可以站在他面前，漂漂亮亮地跟他说，我其实特喜欢他。”赵烨说：“我的初恋就是一个笑话，当我喜欢上我生命中第一个女孩儿的时候，人家刚好也喜欢别人。高中过去了到了大学，我们俩仍是俩备胎。但这一次我们被安在了一辆车上，一起在路上跑着，跑得很高兴。”这么纯粹、豪爽的两个人，仍旧错过，留给我们不少惋惜、感叹，但嘉茉心底最深处的那个人终究不是赵烨，这就注定了他们终究还是错过，这样的结局也在情理之中。备胎赵烨在自己的婚礼上抢了捧花，说：“这是最后能为你做的一件事，祝你幸福。”他一直在等，在她身后不远的地方，等她回头，等她看他。

这五个人虐心的故事百转千回，跟随着提问和回忆，切换在过去和现在，以经典的、触人心弦的对白和行白（上文有例）纠结着观众的心，此外，电影穿插了2000年跨千禧年晚会、2001北京申奥成功、2002年足球世界杯等大事件作为背景，特色的电影结构、倒叙与插叙相结合的叙事手法、扣人心弦的时代背景......都以采访的形式贯穿前后，给人以真实自然之感。纵观整个影片的拍摄手法，剪辑手段、镜头画面、光线角度等也都拿捏到位，给人以艺术和美的享受。就整部影片最大的亮点而言，我觉得语言是它最大的特色，真正引人共鸣，引人深思。

结尾处，令人最期待、最惊喜的方茴出现了，在埃菲尔铁塔下河畔栏杆边蓦地一回头，莞尔一笑，定格成最美的画面。当问及陈寻想对方茴说些什么的时候，他连说了两个：“好久不见”，而且第二个声音很轻，是啊，“好久不见，甚是想念”，这思念有多深、有多痛，恐怕只有这种经历过波折的、深深爱过的人才更清楚。像小说一样，这样的结局是唯美的。（比起《一生一世》以“911”事件结尾好多了。）

深刻的电影主题，经典的语言，一波三折的故事，别具一格的叙事手法，独具匠心的拍摄手法，意犹未尽的结局，成就了一部完美的《匆匆那年》，perfect。如果再见不能红着眼，是否还能红着脸，就像那年匆匆，刻下永远一起，那样美丽的谣言。如果过去还值得眷恋，别太快冰释前嫌，谁甘心就这样，彼此无挂也无牵，我们要互相亏欠，我们要藕断丝连„„ 生活如此，岁月催人，只愿：青春荒唐，勿负初心！爱过便是一生一世，何必感叹时光太匆匆。

四、参考故事文章。

李媛一边听音乐，一边飞快地打字聊天。身后突然传来一声叹息声，她回头看见爸爸正目不转睛地盯着电脑屏幕，不住地摇头。李媛的火一下窜了上来，愤怒地大声嚷道：“老爸，你知不知道什么叫隐私啊？我不是小孩子了，别再偷看我聊天了。”爸爸愣了愣，说：“媛媛，听说现在网上骗子可多了，爸爸不放心啊。少和那些陌生人聊天，多看看书，多„„”“够了！每次都是这些老生常谈的东西，我已经长大了，工作了，我有自己的私人空间，有辨别是非的能力，不劳你操心！”李媛烦躁地关掉电脑，转身就往门外跑。身后传来爸爸焦急的声音：“媛媛，你去哪儿啊？”

爸爸追到门口，只看见女儿匆匆下楼的背影。

李媛漫无目的地沿着马路走，心情慢慢平复下来了。自从妈妈意外过世后，爸爸对她付出了很多，在生活和工作上都给了她无微不至的关心。可再为她好，也要考虑考虑她的感受吧？老是偷看她的手机记录和电脑聊天记录，而且都不是一次两次了。

突然，站牌上的一则租房信息引起了李媛的注意。李媛灵机一动：再好好和爸爸谈谈，如果他还是老样子，她就搬出去住，彼此冷静冷静。于是她记下了租房的电话号码。

李媛回到家，客厅里空荡荡的，一阵细微的声音从卧室传来。李媛从虚掩着的门缝一望，顿时肺都气炸了！只见她包里的东西全部被倒在了床上，爸爸正戴着老花镜一样样细细端详呢。每检查一样，就小心翼翼地放回包里，那神情别提有多认真了。

李媛按捺不住了，一下冲到爸爸面前。爸爸抬头看见女儿，慌忙站了起来，说：“媛媛，别生气，爸爸只是关心你。你看看这个新闻，女孩迷恋网络，和家人闹翻，外出租房，结果出租屋发生火灾，把命都丢了啊。”李媛一把打落爸爸递到眼前的报纸，气呼呼地说：“什么都不用说了，我决定搬出去住，我们大家都冷静冷静。”爸爸一下子急了，连忙解释道：“媛媛，不要啊！你听爸爸说„„”“够了！我不知道跟你解释了多少次，我不会轻易被骗，可你相信过我吗？”李媛麻利地把她的行李收拾好，转身轻轻说：“爸爸，我长大了，这些年你也累了。我们给彼此一个空间好好喘口气吧，安顿好后我会和你联系的。”说完，匆匆飞奔下楼，不敢看爸爸悲伤的眼神。

租房的事非常顺利，李媛很快搬到了这个整洁的小居室，开始了她的新生活。可渐渐地，她觉得有点不对劲。半夜三更，楼上老是传来滴水声，滴滴答答地几乎到天亮。李媛第一天晚上基本没合眼，第二天一大早，她就急忙去楼上敲门，可半天没反应。隔壁出来一个老伯，大声质问：“大清早的你敲什么敲？有什么事啊？”“我半夜一直听到滴水声，天快亮了水龙头才拧好。我就是上来提醒他们注意一下，我昨晚一直没睡好。”李媛揉揉惺忪的眼睛解释道。老伯扬扬眉头，惊讶地说：“怎么可能？这个房子没人住啊，自从他家女儿出事后，他们就搬走了。你们这些年轻人啊，一天到晚东想西想的，之前也有人上来敲门，老说听到什么动静，简直是莫名其妙。”李媛吃了一惊，刚要继续询问，老伯却转身关门了。

李媛满腹疑惑地下楼，莫非真是自己的幻觉？可到了晚上，那个恼人的滴水声又如期而至，这次居然还有隐隐约约的哀号声和喃喃自语声。李媛吓得把头蒙在被子里，大气都不敢出。

她心想，难道是楼上的女孩意外丧生，阴魂不散，夜夜回房间啼哭？怪不得楼上的房子一直空着，无人居住，自己租的这个房子价格又如此便宜，原来一切都是事出有因啊！可眼下怎么办呢？按照租房合同，未住满半年退租，视作违约，不退还押金。李媛舍不得那笔钱，可住在这里又害怕，又不好意思回去找爸爸„„

天亮的时候，楼上又恢复了平静。李媛经过一夜的思索，终于做出一个大胆的决定：今晚守在楼梯口，看楼上是否有人进入。看看到底是真闹鬼，还是人为的。

晚上，李媛早早守在楼梯口，等啊等，就在她眼皮直往下掉时，一个陌生的老伯出现了。只见他手里紧紧捏着一把钥匙，径直走到楼上开门。

李媛赶紧溜回了屋。不出所料，很快滴水声、喃喃自语声，各种怪声音涌入耳朵。原来真是自己吓自己，幸好没选择逃避。

第二天，李媛决定去小区物业管理处问问楼上住户的情况。谁知刚开口，一个年轻的保安诧异地说：“楼上的不就是你房东吗，楼上楼下都是他家的房子，楼下的一直出租，楼上的自个儿住。要不是前不久他妹妹出意外，还不会搬走呢。”李媛一惊，刚要开口再问，旁边一个年长的保安突然截住话头：“不好意思，你有什么疑问直接问房东吧，别人家的事我们不方便透露太多。”

李媛知道问不出什么，只得把话咽下。回来的路上，她一直苦苦思索，终于把所有的事情联系在了一起。房东全家搬走后，房东的父亲半夜又悄悄回来瞎折腾，而他家女儿死了的事，通过隔壁邻居的渲染，楼下租房的人想当然地认为是楼上闹鬼，于是胆小的纷纷弃押金不要，搬走了事。

这招真是太阴险了，李媛决定要揭穿他们骗取押金的行径。

李媛刚要摸出手机，转念一想，无凭无据地质问房东，他会承认才怪。今夜再去蹲守，拍下有力的证据，看他还能怎样狡辩。

晚上，那个老伯果然又出现了，他打开门后，径直往里走，连门都不锁。李媛暗喜，悄悄尾随其后。只见老伯走到卫生间，打开水龙头，开始歇斯底里喊起来：“美美，你回来啊！不要怕，爸爸保护你！再大的火，都不怕！爸爸放水浇熄它，浇熄它！”一边说着，一边用碗接水往墙壁上泼。老伯眼睛瞪得很大，牙关咬紧，整个脸都扭曲了。此情此景，透着一股说不出的诡异。

李媛整个人都吓傻了，这闹的是哪一出啊？谁知，老伯突然冲到客厅，李媛来不及躲闪，老伯呆滞的目光一亮，叫道：“美美，你总算肯回来见爸爸了。爸爸以后再也不干涉你了，爸爸错了„„”

老伯边说边伸出手来要拉李媛，李媛吓得撒腿就跑。

李媛跑回租房，小心地锁好门，又累又怕，幸好那个老伯没有追上来。楼上又传来阵阵哀号声，李媛感觉老伯不像是装神弄鬼骗钱，倒像是真的受了什么刺激，精神有点不正常。眼下也懒得费神猜了，李媛给房东打电话，说了事情的经过。

很快，房东来了，他小心翼翼地牵着父亲下楼，不断安抚他。房东和李媛约定，第二天楼下茶坊见，把事情的原委告诉她。

第二天，在楼下的茶坊里，李媛和房东面对面坐着。房东拿出一张报纸，递给她：“你看看这个，这是我妹妹出事的报道。”李媛瞟了一眼，顿时瞪大了眼睛，这不是那天爸爸要她看的报道吗？当时赌气，她一下甩到一边没仔细看。

她粗略看了一下内容，房东开口了：“我的妹妹和你差不多大，当时特别迷恋网络，怎么劝都不听，爸爸气得天天骂。妹妹性格特别叛逆，二话不说就搬出去了。没想到，不久妹妹租的房子发生火灾，妹妹当时在睡觉，没有及时逃脱出来„„得知这个噩耗，爸爸悔不当初，不该过多干涉妹妹的生活，把她逼走。爸爸的精神越来越差，经常拿着妹妹的照片哭。为了不让他触景生情，我们匆匆搬家了。但爸爸坚决不准把房子出租，总是念叨着妹妹玩够了就会回家，于是楼上就一直空了下来。爸爸对火特别敏感，老是不停放水，说要帮妹妹浇熄火，但我真没想到他居然偷偷溜回这里放水。我的工作太忙了，晚上时常不在，忽略了爸爸。”房东不停用拳头捶着头，李媛呆呆地不发一语„„

突然，李媛想到了自己的爸爸，思念一下蔓延开来。李媛站了起来，说：“我想，我们都应该多用心关爱父母，多考虑他们的感受。我也应该回自己的家了。”

远远地看见熟悉的家门，李媛的泪水一下涌了出来，仿佛离家很久了。推开门，只见爸爸正呆呆望着妈妈的照片发呆，李媛鼻子一酸，说：“爸爸，我回来了„„”

五、评述考题参考答案。

1、参考评述：在用人市场，长期以来似乎都是学历与起薪关系密切，从专科生到本科生再到研究生，学历越高，就业后的起薪就越高，这是学历层次有别、文凭高低不同使然。但是，依据学校等级和声望，公然对不同院校的本科毕业生“明码标出等级价”，就让人匪夷所思了。

企业之所以“论校排薪”，或许是因为在他们看来，诸如清华、北大等名校培养的毕业生，综合素质要比普通院校培养的毕业生优秀。应该承认，从总体看，确实如此。但也要看到，普通大学也会出英才，重点大学也有庸才，哪怕清华北大毕业生，日后不一定都比普通院校毕业生更优秀。中国校友会网去年发布的高考状元调查报告显示，被名校疯抢的高考状元，在职场的表现远低于预期，大部分状元的职业成就并不突出，较少有出类拔萃的。

企业招聘员工，应该参考毕业院校等级，但最应看重的还是学生的综合能力和知识水平。企业支付员工薪水，应依照员工的岗位、贡献和能力，若只看毕业院校，对同期被录用者有失公平。招聘之初，若难以判定毕业生的能力大小，也可做到进门标准一致、起薪一致，至于进去拿多少绩效工资，谁考核得好，谁就可以多拿。

“论校排薪”，是一种变相的“标签化招聘”，确有歧视普通院校毕业生之嫌，人为制造了职场上的不平等。这些年来，一些用人单位搞“学历上查三代”、非名牌大学毕业生不招，一些招聘会设入场资格审核区，其实都是变相的就业歧视。

2、参考评述：虽各有说辞和委屈，但似乎双方都未能得到公众的同情。相反，这场官司暴露出的寺庙经济的巨额收益，以及政府、企业、寺庙三家在这种文化收益上的分账，却令人咋舌且愤怒。相比起几家分钱的是非，人们更忧心这种争利中所展现出的社会倾向。

其一，是公共资源“团体化”的倾向。少林方认为少林寺是一家子孙庙，庙产和人事皆应按历史文化传统由寺庙自决；管委会则认为少林寺是文保单位和旅游景点，理应纳入地方行政管理。明眼人能看出，双方的旗号之下皆有利益诉求，都有意对公共资源进行圈占。实际上，文化遗产在历史中流传，由集体创造，在形式上从属于某一地方，本质上却为民族文化共同体所共有，哪一个团体坐享其中的巨额收益都是不合理的。理论上讲，除去维持寺庙和景区正常运转的费用，其收益更该普惠全国范围内的文化和宗教事业。

其二是文化的资本化的倾向。在现代市场经济的背景下,文化资源也可以作为一种无形的资本进入经济运作,甚至因为一个概念、一个传统、一个共识而一本万利。有着巨额门票收益、甚至一度传来准备上市消息的少林寺，就是文化资本化运作的典型案例。但一旦资本化，寺庙文化就要被商业逻辑绑架，文化发展规律就要服膺于收益最大化的原则。且看此次三家争利就明白了，大家强调的都是成本与产出的计算，无人也无暇照顾到千年古刹的体面、佛门重地的清净。

毋庸讳言，现在想要遏制将文化资本化运作的趋势，几乎是做不到的。要给文化尽量解套，只有在资本化过程中努力伸张文化自身的逻辑，并尽量保证收益的公益性和普惠性。日前曾有消息传出，国家宗教事务局正式撤出了国务院旅游工作部际联席会议，发出了寺院门票可能取消的信号。果如此，不但文化景区回归了公共资源的属性，大众获得了普遍性的利好，大陆寺院也能部分摆脱商业化、世俗化的质疑，彰显出佛门超拔出尘、普惠众生的价值指向。当然，少林寺和嵩山管委会也就没什么好争的了。

第五篇：常州市继续教育社会保险基础真题(三套)

常州市专业人员继续教育 社会保险制度考题

社会保险基础真题

（一）一、单选题

1、常州市事业单位工作人员参加工伤保险最早实施于什么时候？

D、2012年

2、我国工伤保险制度最早建立于什么时候？

A、1951年

3、参保人员从城镇职工养老保险转入城乡居民养老保险的，城镇职工养老保险缴费年限（）为城乡居民养老保险

D、不合并计算或折算

4、失业人员想要领取失业保险金，除了参加社会保险外，其所在单位及本人还必须按照规定缴纳失业保险费，切缴费时间满（）

C、一年

5、（）的女职工可享受一次性营养补助费

A、符合享受国家规定90天（含）以上产检

6、失业人员在领取失业保险金期间下列哪儿种情形不应停止领取失业保险金

D、当志愿者

7、（）的女职工可享受一次性营养补助费

A、符合享受国家规定90天（含）以上产检

8、我国失业保险金的缴费主体是（）

D、参保单位和个人

9、一级伤残职工的一次性伤残补助金为（）个月的本人工资。

D、27

10、常州市事业单位工作人员参加工伤保险最早实施于什么时候？

D、2012年

11、职工应当参加基本养老保险，由（）缴纳基本养老保险费

D、用人单位和职工

12、《中华人民共和国社会保险法》自（）起施行

B、2011年7月1日

13、失业女职工在（）可享受生育保险待遇

D、领取失业金期间

14、用人单位不办理社会保险登记的，由社会保险行政部门责令限期改正；逾期不改正的，对用人单位应缴社会保险费数额的（）罚款，对其直接负责的主管人员和其他责任人员处五百元以上三千元以下的罚款。

D、一倍以上三倍以下

15、参加城镇职工养老保险和城乡居民养老保险人员（）可以申请办理城乡居民养老保险衔接手续。C、达到城镇职工养老保险规定的法定退休年龄后

16、城乡居民大病保险基本项目的起付标准为（）

C、17000元

17、用人单位应当自用工之日起（）为其职工向社会保险经办机构申请办理社会保险登记 D、三十日

18、职工基本医疗保险参保人员年龄在35周岁及以下的，按缴费基数的（）划拨个人账户 A、2.9%

19、参保人员流动就业，同时在两地以上存续基本养老保险关系的，在办理转移接续基本养老关系时相应的个人缴费年限（）

D、不重复计算

20、失业人员在解除或终止劳动关系之日起（）日内到受理登记的失业保险经办机构办理失业金领取手续

A、15

21、工会组织提出工伤认定的申请时效

A、30日

22、参保人员基本养老保险累计满15年但未达到正常退休年龄，（），完全丧失劳动能力的，可以办理因病提前退休。

D、经设区的市级以上劳动能力鉴定委员会确认

23、我国失业保险金的缴费主体是（）

D参保单位和个人

24、用人单位提出工伤认定的时效为（）

A 30日

25、职工（）参加基本养老保险，由用人单位和职工共同缴纳基本养老保险费。无雇工的个体工商户，未在用人单位参加基本养老保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员（）参加基本养老保险，由个人缴纳基本养老保险费

D、应当

可以

26、无雇工的个体工商户，未在用人单位参加基本养老保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员可以参加基本养老保险，由（）缴纳基本养老保险费

C、个人

27、我国失业保险金的主要来源是（）

A、失业保险费收入

28、中华人民共和国境内的（）依法缴纳社会保险费。

D、用人单位和个人

29、我国失业保险金的主要来源是（）

A、失业保险费收入

30、参保人员从城镇职工养老保险转入城乡居民养老保险的，城镇职工养老保险缴费年限（）为城乡居民养老保险

D、不合并计算或折算

二、多选题

1、个人与所在单位发生社会保险争议的，可以依法（）A、申请调解

B、申请仲裁

2、工伤职工停止享受工伤保险待遇的情形包括（）A、丧失享受待遇条件的B、拒不接受劳动能力鉴定的 C、拒绝治疗的

3、社会保险经办机构应定期将（）向社会公布 A、社会保险基金的收入情况

B、社会保险基金的支出情况

C、社会保险基金的结余情况

D、社会保险基金的收益情况

4、社会保险经办机构应定期将（）向社会公布 A、社会保险基金的收入情况

B、社会保险基金的支出情况

C、社会保险基金的结余情况

D、社会保险基金的收益情况

5、用人单位或个人对社会保险经办机构不依法办理社会保险登记，核定社会保险费，支付社会保险待遇，办理社会保险转移手续或者侵害其他社会保险权益的行为可以依法（）C、申请行政复议D、申请行政诉讼

6、以下（）疾病属于生育保险列举的生育并发症

A、产后大出血 B产褥感染C子痫D、妊娠糖尿病

7、生育保险的主要类型（）

A 社会保险制度B 强制性保险和普遍医疗保健相结合C雇主责任制D储蓄金制度

8、常州目前的工伤保险基准分为多少行业？A一类行业B二类行业C三类行业

9、失业保险金的构成主要来源有（）A失业保险费的收入B失业保险金的利息C财政补贴D依法纳入失业保障金的其他资金

10、根据《社会保险法》的规定，参加基本养老保险的个人，具备（）条件时，按月领取基本养老金 A达到法定退休年龄D基本养老保险累计缴费满15年

11、生育保险制度包括的主要内容是（）A医疗服务B产假津贴C生活补贴待遇

12、生育保险享受的人群有（）A在职女职工

B失业女职工 D、男职工未就业配偶

13、医保范围内费用主要是指属于（）支付范围内的费用

A药品目录B 诊疗项目、医疗服务设施范围和支付标准

14、生育津贴的计发天数以下说法正确的是（）A妊娠七个月（含）以上生产的按3个月享受生育津贴B妊娠3个月以上（含），7个月以下流产的按照1个半月享受生育津贴C妊娠3个月以下流产或者患子宫外孕的，按1个月享受生育生活津贴。D、晚育并自愿领取独生子女父母光荣证增加一个月生育津贴。

15、以下哪儿些项目可以享受生育保险待遇（）A、放置宫内节育器B、顺产C产前检查

16、以下（）疾病属于生育保险列举的生育并发症

A、产后大出血 B产褥感染C子痫D、妊娠糖尿病

17、工伤职工停止享受工伤保险待遇的情形包括（）A、丧失享受待遇条件的B、拒不接受劳动能力鉴定的 C、拒绝治疗的

18、医保定点单位是指经过审查取得医保定点资格，并与医保机构签订医疗保险服务协议，为参保人员提供保险服务的（）B养老院 C医疗机构D零售药店

19、常州市某职工，1990年经劳动部门招到某企业参加工作，直到2013年退休，根据《江苏省企业职工基本养老保险规定》的规定，该职工基本养老金由（）等部分组成。A基础养老金B个人账户养老金C过渡性养老金D缴费年限养老金

20、工伤保险的适用范围有： A各类企业B有雇工的个体工商户C事业单位，社会团体和民办非企业单位D公务员和参照公务员法管理的事业单位、社会团体

三、判断题

1、难产或者多胞胎生育（每多生育一个）的增加半个月享受生育津贴

是

2、产褥感染属于我市生育保险列举的生育并发疾病的一种

是

3、市级劳动能力鉴定委员会应当自收到劳动能力鉴定申请之日起60日内做出劳动能力鉴定结论 是

4、用人单位失业保险缴费比例为本单位参保人员工资总额的3%，参保人员缴费比例为本人工资的1% 错

5、晚育并自愿领取独生子女父母光荣证增加一个月生育津贴

是

6、失业女职工在失业期间可享受生育医疗费补偿

错

7、符合享受失业保险待遇条件的失业人员从事个体经营并且取得工商营业执照的，可以按照规定一次性领取失业保险金

是

8、用人单位未按照规定申报应当缴纳的社会保险数额的，按照该单位上月缴费额确定应当缴纳数额 错

9、用人单位未在30日内提出工伤认定申请的，工伤职工或者近亲属，工会组织在事故伤害发生之日或被诊断，鉴定为职业病之日起一年内，可以直接向用人单位所在地统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请

是

10、申请鉴定的单位或个人对市级劳动能力鉴定委员会做出的鉴定结论不服的，可以在收到该鉴定之日起30天内向省级劳动能力鉴定委员会提出再次鉴定申请

错

11、《江苏省基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录》（2010年版）分西药、中成药和中药饮片三部分

是

12、我市所有用人单位职工应当参加职工基本医疗保险，灵活就业人员可以按照规定参加职工基本医疗保险

是

13、基本养老保险实行社会统筹与个人用户相结合 是

14、妊娠高血压属于我市生育保险列举的生育并发疾病的一种

是

15、职工基本医疗保险参保人员在本地就医需持《社会保障市民卡》刷卡就医

是

16、职工领取额失业保险的期限不可以与前次应领取而未领取的失业保险金的期限合并计算

错

17、职工基本养老保险参保人员达到基本养老保险待遇领取条件的，其在各地的参保缴费年限合并计算，个人账户累计储存额累计计算

错

18、女职工只能选择在参保地的医院生育才能享受生育保险待遇

错

19、劳动能力鉴定委员会分为省级劳动能力鉴定委员会和市级劳动能力鉴定委员会二级鉴定机构

是 20、职工基本医疗保险参保人员享受“特药补助”待遇前，须经资格审核后到制定药店购药

是

21、用人单位与参保人员解除劳动关系后，应当及时为其出具证明，书面告知其按照规定享受失业保险待遇的权利，并且自解除劳动关系起60日内将失业人员的相关材料报失业保险经办机构备案

错

22、用人单位与参保人员解除劳动关系后，应当及时为其出具证明，书面告知其按照规定享受失业保险待遇的权利，并且自解除劳动关系起60日内将失业人员的相关材料报失业保险经办机构备案

错

23、社会保险性行政部门自受理工伤认定申请之日起60日作出工伤认定决定

是

24、基本养老保险个人账户储存额用于支付退休人员的个人账户养老金。个人账户储存额支付完毕后停止享受个人账户养老金。

是

25、根据《江苏省企业职工基本养老保险规定》的规定，参保人员或者退休人员死亡的，其个人账户余额转入统筹基金。

错

26、用人单位和个人有权查询缴费记录、个人权益记录，要求社会保险经办机构提供社会保险咨询等相关服务

是

27、生育保险基金由企业和职工共同筹集。

错

28、参保人员丧失中华人民共和国国籍的，应该在其离境时或者离境后终止职工基本养老保险关系

错

29、生育保险费根据“以收定支，收支基本平衡”的原则征收

是

30、职工基本医疗保险门诊统筹待遇主要是针对门诊医疗费用负担较重的参保人员，给予一定补助的待遇

错

社会保险基础真题

（二）社会保险基础真题

（三）