小学毕业班语文测试题(二)

第一篇：小学毕业班语文测试题(二)

小学毕业班语文复习试题二

（一）一、给文中加点的字注音

我看着（）试卷，心里异常着（）急，不知从何着（）手，更谈不上有什么高着（）。

二、根据拼音填写汉字：

在炎热的夏季，阳光zhìkǎo()着大地，室内温度高得令人zhì()息。原因是空调质量不过关，造成发电机工作停zhì(),使整zhuàng()大楼的居民烦zào().不安。

三、将下面字填在各种动物的后面：

嚎鸣啸吼叫嘶啼吠

狗（）猿（）虎（）狮（）狼（）蝉（）鸟（）马（）

四、按要求写句子：

1、这样的结局正是大家所期望的。（改成反问句）

2、音乐吸引着观众。（扩写句子）

3、月季花开了，微风吹来，不停的摇摆。（改为拟人句）

四、填空：

1、我国文学史上被称为“诗仙”的是被称为“诗圣”的是“三苏是指。

2、我国古代四大名著产于清朝的是的《》。

3、写出毛泽东《长征》中一组对仗工整的诗句

4、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《》诗中的5、面临毕业，请你用两个成语形容一下你即将离开母校的心情。

6、进入七年级，你准备用那一句名人名言作为你的座右铭。

五、小学六年级你一定读过很多课外书籍，请你写出六种书名及作者。

（二）一、给下列汉字组词。

侨（）桥（）轿（）矫（）骄（）娇（）

二、给下列词语找到合适的位置

仍然 偶然 果然突然

1、我在大街上，（）碰到了小伙伴，没想到他提醒（）是老样子、2、我（）发现那人形迹可疑，便向巡警报告。巡警一问，（）是个小偷。

三、填上表示“看“的词语。

1、人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。

2、每天都有很多人来到天安门广场，（）人民英雄纪念碑。

3、学校图书室的书刊太多了，稍微（）一下，就得花半天时间。

4、宇航员天际遨游是，（）地球，发出由衷的感叹。

四、按一定顺序排列下列词语。

1、端午节 重阳节 元宵节春节中秋节

2、顿号 句号 分号逗号省略号

3、杏花菊花 迎春花 荷花 腊梅花

4、曹操 孔子 曹雪芹朱熹杜甫

五、改正下列成语中的错别字。

咳不容缓默默无蚊杨眉吐气有口皆杯

六、写出下列成语故事中的主人公。

望梅止渴（）卧薪尝胆（）负荆请罪（）七步成诗（）

七、在句子中填上恰当的歇后语。

1、“六一“联欢会上，同学们唱的唱，跳的跳，纷纷展示自己的才能，真是

2、同学们为灾区送去衣服，文具等，虽然这些东西不是新的、贵的，确实孩子们最需要的，这真是。

八、把下面对偶句上下句用线连起来。

五花能奔日品在竹之间

桂林无杂木风云三尺剑

格超梅以上山水有清音

花鸟一床书八骏可追风

九、古诗填空

1、被称为诗仙的是，他和朋友汪伦的深厚友谊有诗为证：。

2、当我们淘气贪玩时，老师教育我们：“少壮不努力，” 当我们写作烦恼时，老师启发我们：生活是写作的源泉，绝知此事要躬行。当我们遇到困难的时候，老师鼓励我们：锲而不舍。

3、“。”唐朝魏征的这句话，告诉我们不能片面地看问题。

4、俗话说：“。” 有时争吵双方过于激动，听不清对方在说什么，只有旁观者知道，他们的争吵是无意义的。

5、“，”作为一条古训，流传至今有多少年了，纵观历史长河，多少仁人志士，为民族尊严，宁愿献身而不苟全性命。

6、“。”教育者应当了解儿童发展的状况和时机，及时促进儿童当下发展。“，”。对儿童的教育应当不露痕迹，而不是强制灌输。（填写古诗《春夜喜雨》中的句子）

十、按要求写句子。

1、进入盛夏，高温酷暑又来了，请以“此时此刻，外面真热呀”为开头，写几句话，用上比喻、拟人、夸张的手法。

2、时间是什么，不同的人有不同的理解。读下面的句子，你也试着写一句。时间，是掌里的沙，一不小心，就全漏光了。

时间，是时间，是

3、请你把“月亮从乌云里出来了”这句话改成当人写的句子。

4、用一两句话点评《三国演义》中“诸葛亮”这个人物。

5、请你为教室拟一个意思为“禁止高声喧哗”的标语。

6、奥运会在北京召开了，请为你喜欢的奥运健儿写一句最想说额一句话。

7、要在北川县城建一座抗震纪念碑，请你为纪念碑创作碑文。（20字以内）

8、下面是诗歌《友谊》开头的诗句。友谊还可以比喻成什么，请你仿着这种语言形式写一写。

友谊

泥泞中，一只扶持的手；岔道口，一个引导的箭头；，。

9、假如奶奶住在南京，当你听到未来一个星期南京每天最高气温为39度的气象预报时，你给奶奶打了电话，请把你和奶奶“说”的内容写下来。

自己：奶奶：自己：奶奶：自己：作文：（参考题目）

1、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼„„它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：（1）写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（2）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。

2、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他（她）深深地打动了我。

3、题目：我尝到了。提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能„„请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜„„），然后写一篇500字左右的记叙文。

4、作文试题：20年后的„„

再过20年，我们都会成为祖国的栋梁之材，坚守在祖国的各个岗位上，为祖国做出应有的贡献。请你写一篇幻想作文，描绘20年后你班同学的一聚会。此类作问题就便于学生打开思路，主题是20年后的情景，但20年后的具体什么，学生就可以“八仙过海，各显神通”了。学生可以根据自己的作文主要荣来确定以恰当的题目。

注：

（请各校把此题打印在蜡纸上，印出后供毕业班教师使用）

党坝学区中心校

2009年6月

第二篇：2014年小学毕业班语文模拟测试题

2014年小学毕业班语文模拟测试题（2）

学校：班别：姓名：分数：

汉语拼音（每空0.5分，共6分）

一、汉语拼音。（6分）

(1)、看拼音，写词语。

Yùnniàngdàn shēngmiǎoshìníngjù

()（）（）（）

(2)kě lián jiǔ yuâ chū sān yâ，lù sì zhēn zhū yuâ sì gōng

()

2、给下面加点字的音节写上调号

冰清玉洁（bing qing yu jie）茫然若失（mang ran ruo shi）

3、下列词语哪些音节之间该加隔音符号？请加上。

堤岸（dī àn）嘟嚷（dū rǎng）暗暗（àn àn）上鄂（shàng â）

二、汉字。（7分）

4、“鼎”字的第6画和第12分别是（）和（）。用部首查字法应先查（）部，再查（）画；用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

5、“闷”是个形声字，它的声旁是（），形旁是（）。用“√”在下面的括号里选择“闷”的读音：烦闷（mēnmân）闷（mēnmân）热。

6、“望”的字意有：a、向远处看b、探望 c、希望d、名望e、怨 f、对着；着

A、一望无际（）B、喜出望外（）C、德高望重（D、看望病人（）．．．．

三、词语。（14分）

7、把下列词语补充完整，再按要求归类。

神（）奕奕（）高气扬

（1）其中的贬义词是：（）

（2）其中描写描写人物动作的词语是：（）

（3）其中描写描写人物神态的词语是：（）用这个词语造一个句子写在下面的括号里：（）

8、根据意思写词语。口若（）河

（1）不切实际地追求过高过远的目标()

（2）好像亲身到了那个地方。（）

9、下面的说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错的打“×”。

（1）“严格”可和“要求”“区分”搭配。（）

（2）翟志刚、刘伯明和景海鹏乘“神州七号”飞船遨游太空。（）

10、照例子填空。

（1）例：冬天对寒冷正如夏天对（炎热）进步对勤奋正如退步对（）

（2）哑巴吃黄连——（有苦说不出）砌墙的砖头——

四、句子。（22分）

11、用修改符号修改下面的病句。（6分）

（1）河池的春夏秋冬都是一座美丽的城市。

（2）他虽然聪明，还很用功。

（3）翟志刚、刘伯明、景海鹏乘“神州六号”飞船遨游太空。

12、判断下面的说法，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（2分）（1）《卖火柴的小女孩》的文体是神话故事。（）

（2）《囚歌》的作者是叶挺。（）

13、变换下面的句式。（每小题1.5分，共3分）

（1）总理指着一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”（改为转述句）

（2）事先已经约定好了，大家会准时来的。

改双重否定句：

14、先解释加点词语的意思，再写出下面句子的意思。（4分）

（1）本自同根生，相煎何太急。．．．

（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。．．．．

15、读了下面的句子，你得到什么启示，有什么感想，简要说一说。（4分）

我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

五.阅读（24分）

（一）《狼牙山五壮士》选段

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。①他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”②顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

1、联系上下文，理解下面的词语，并造句。（3分）

“居高临下”的意思是：

造句：________________________________________________________

2、读文中画“～”线的句子，回答下面的问题。

⑴ 句①中的“他”指的是。句中描写马宝玉连续动作的词语有, 这些词突出表现了班长。请你在下面的横线上仿写一个句子，注意用上三个以上表示连续动作的词语。（5分）

(2)句②把比作，这样写的好处是。（3分）

3、段话主要写。可短文的第二句、第四句和最后一句却描写的是惨败的场面，这样写的目是。（3分）

（二）竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

1、这首诗是 代著名诗人郑燮为自己所画的__而题写的。（2分）

2、诗中“任”的意思是；“尔”的意思是。这首诗的意思是：_________________________________________________________________（3分）

3、这首诗借竹子扎根于岩缝中坚忍不拔的特点，表现了诗人________________的精神。（2分）

4、如果根会说话，咬定青山不放松的根会说什么？（3分）

_________________________________________________________________

六.作文（30分）

材料：要求：“只要人人都献出一点爱，这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生吧？在我们的周围就有不充满爱心的人。选择生活中最令你感动的人或事，把他（她）．．．．．．．．．

写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺，题目自拟。

第三篇：小学六年级语文素质测试题(二)

小学六年级语文上期素质测查

（时间120分钟 共100分）

班级： 姓名 得分

一、基础知识（27.5分）

1、认真读句子，用“ ”勾出句子中带点字的正确读音。（3分）（1）接过这张沉甸甸（diàn diān）的少儿科技大赛的入场券（quàn juàn），小．．林暗暗下决心，这次比赛一定不能出任何差（chāi chā）错。．（2）看见他不屑（xuâ xiâ）一顾的表情，班长的心里像压了一块大石头似（shì sì）．．的，即（jí jì）使有再多劝阻的话也说不出来了。．

2、读拼音，每一组分别写出三个读音相同的生字，并组词。（4.5分）

zī()()()xiù()()()āi()()()

3、想想“肖”字加上偏旁后可以组成哪些字，选择其中合适的字填在下面的儿歌中，相信你读后会置身美妙的意境中。（3分）

小村静（）（），朝霞染树（），山花开（）壁，身姿多俊（）。鱼儿水中游，自在又（）遥。雄鹰展翅飞，搏击冲云（）。

4、按要求填空。（3分）

看到“热、熟、熬、煮”这一组字，我猜它们的字义可能都跟 有关。我想用音序查字法查“熟”字，应先查音序，再查音节。字典里的“熟”的解释是：①因常见而知道得很清楚。②程度深。③熟练。“熟能生巧”“深思熟虑”和“熟视无睹”中的“熟”分别应选第、第 和第 解释。

5、注音、字形、带点字解释全对的一组词语序号是：（）（2分）A.动弹（dîng tán）撇嘴 腊烛 兴国安邦（国家）B.邮差（yïu chāi）圆圈 奠基 各抒（表达）己见 C.困窘（kùn jiǒng）面宠 岗位 瞻前顾（照顾）后 D.密诀（mì juã）勾勒 通讯 翠色欲（将要）流

6、下列成语用了同一种修辞手法的是（）（2分）

A、穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非

B、一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断

C、草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏

D、如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡

7、在原句上改错。（提示：一共有6处）（3分）

海明威小时候在报上看到一则拳击训炼班的如生广告，很想报名。可是妈妈却认为，他花在课外活动上的时间太长了。拳击何况又是一项非常危险的活动，而且不同意他参加。听了妈妈的意见，使海明威很为难。

8、写出下列句子运用的说明方法。（4分）

（1）地球在群星璀璨的宇宙中就像一叶扁舟。（）（2）千岛湖浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。（）

（3）科学家们提出了许多设想，例如：在火星或者月球上建造移民基地。（）（4）在水位最高的时候，湖面上有1078个岛屿，大的有几十平方公里。（）

9、分析例句，再补充两个句子，使其构成排比句。（2分）

春天的桃花在春风中吐露芳香，夏天的荷花在骄阳下迎风招展。

10、对“星期天去参加电脑培训”表示无可奈何，应选择的最佳句子是（）1 ①我不想星期天去培训。②我星期天不得不去培训。③我想星期天能不能不去培训。

二、积累与运用。（12分）

1、今天的语文课真有意思，各学习小组分别汇报了自己积累的成语。第一组积累了含有方位词的成语：、、等；第二小组积累了含有反义词的成语：

、、等；第三组积累了出自寓言故事的成语：

、、等；第四组积累了反映人物优秀品质的成语：

、、等。老师高兴地说：“归类记忆是积累成语的好办法，同学们今天真是

（歇后语），祝大家的学习是

（歇后语）。”（8分）

２、过年了，妈妈在我家大门贴上了喜庆的对联：是

。爷爷寄给家乡亲人的贺卡中写了“

，”这样的诗句，表达了对家乡的思念。我想起了王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问。”和王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒。”等友情的诗句。你也写一句有关友情的诗：

。（1+1+0.5+0.5+1=4分）

三、语言运用（1+3=4分）

１、如果你遇到了以下的情景，你应该怎样说话？请选择较好的说话方式（）Ａ、你买完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。” Ｂ、同桌向人请教，你不耐烦地说：“真笨，这么简单的题都不会。” Ｃ、爸爸不在家，同事打来电话，你说：“对不起，爸爸出去了，有什么事可让我转告吗？”

Ｄ、一外地人向你问路，你说：“对不起，这种事不该问我，有事找警察吧。” ２、班主任王老师因学校紧急会议，无法到班上布置星期六的社区活动安排，她将活动安排计划交给班长。如果你是班长，你怎样说明情况并做布置？ 活动计划：（１）早上8：00在学校门口集合；（２）统一穿校服；（３）配戴校徽。

四、阅读（23.5分）

（一）①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪。

②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾......牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。

③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。

④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！

⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树，那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。

⑥＿＿＿＿＿当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。

⑦啊，雪！

1．第①段写雪，使用的修辞方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1.5分）

2．第②段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？（1.5分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．第③段的横线上引用最恰当的诗句是（）（1分）

A、千里冰封，万里雪飘。

B、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

C、忽如一夜春风来，千树成树梨花开。D、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

4．第④段写＿＿＿雪景，突出它的＿＿＿＿＿＿，第⑤段写＿＿＿雪景，突出它的＿＿＿＿。（2分）

5．第⑥段开头的横线上应填上的成语是＿＿＿＿＿，“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解。（2分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．给短文加一个恰当的题目：（2分）

（二）冬季到台北来看雨

①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。

②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的；有的一来便当起了“义工”，贴海报、打水扫地、搬运工具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪。”一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。

③对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家......”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼......”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！

④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？

⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪......我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原汁原味......⑥台北的雨不停不歇地下着。

注：《冬季到台北来看雨》是孟庭苇（台湾歌星）的一首力作，曲调凄婉。

１．作者来台北干什么？究竟看到了什么？（2分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．下面ABCD四项中“盛”的意思分别与（1）（2）相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。（2分）

（1）盛情邀请（）

（2）盛况空前（）

A、参加盛会

B、盛意难却

C、身着盛装

D、盛气凌人

3．演出盛况空前，这可从观众的表现看出：为了看戏，他们克服了＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿困难；来看戏又＿＿＿＿＿＿。（1.5分）

4．第③段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？（1分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么？而“铿锵的声音”又表现了什么？2

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢？（2分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7．第⑤段中画线的句子与哪句相呼应？在原文中勾出来。（1分）

8．听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么？（2分）

答：

五、习作。（33分）

（一）按顺序排列下列句子。（3分）

（）瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

（）月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

（）渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

（）为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

（）八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

（）此刻，周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

（二）题目：我尝到了 的滋味（30分）

提示：这是一次半命题作文，请你把题目补充完整。通过具体的事例来谈谈自己的切身感受。

第四篇：小学语文测试题精选

1.生字表

识字3夕与川州台争民族

第九课亿洁欢祖旗帜庆曲

第十课央交市旁优阴坛城国图

第十一课申匹互京泪洋拥抱相扬

第十二课讲打指接惊故候奇

2.组词

夕阳夕照给予与其山川河川广州神州台风讲台争斗争取

人民民族汉族亿万一亿洁白清洁欢庆欢乐祖先祖国红旗旗帜

庆祝国庆歌曲乐曲中央 央求市区市长城市旁边路旁优秀优美

阴天阴云花坛坛子城市小城国家中国图案图画申请申报申明

布匹一匹马匹互助互相京戏北京眼泪泪水大洋海洋拥抱拥有

抱住抱着相信相同飞扬飘扬讲话讲故事拍打 打球打水指出手指

接到接着惊吓吃惊惊奇故乡故事候车时候火候奇怪惊奇神奇

风景优美 绿树成阴

3.形近字组词

川(四川)州(神州)尤(尤其)优(优秀)傍(傍晚)旁(旁边)

忆(回忆)亿(亿万)台(讲台)抬(抬头)争(争取)筝(风筝)

民(人民)眠(冬眠)欢(欢乐)次(一次)城(城市)诚(诚实)

旅(旅游)旗(旗帜)由(由于)曲(弯曲)国(国家)围(包围)

申(申请)伸(伸手)交(交通)校(学校)杨(姓杨)扬(飘扬)

京(北京)惊(惊奇)

4.多音字组词

发{fā发现 fà头发 曲{qǔ曲子 qū弯曲

似{shì似的sì好似相{xiāng相信 xiàng相片

铺{pū铺上pù店铺

5.近义词

中心——(中央)——(中间)著名——(有名)——(出名)

特别——(非常)——(十分)漂亮——(美丽)

疲倦——(疲劳)牵挂——(挂念)——(挂牵)

6.反义词

买-(卖)退-(进)快-(慢)反-(正)危险-(安全)

复杂-(简单)美-(丑)贫-(富)冷-(暖)恨-(爱)

虚假-(真诚)冷漠-(热情)认真—(马虎)高—(矮)

7.词语搭配

(1)小红正在(写作业。)

(2)(北京)真美啊(!)我多去看看(!)

(3)(你今天过生日)吗(?)

(4)(花坛)真漂亮啊(!)我要(把它拍下来。)

(5)(老师)真(辛苦!)(我们不要打扰她休息。)

8.本单元文学常识

《欢庆》作者郭荣安，中国音乐文学学会会员，天津市作家协会会员。

《北京》介绍了我国首都北京的美景。

《我们成功了》是讲诉北京成功申办2008年奥运会的文章。

《看雪》蕴含着海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望。

第五篇：小学毕业班升学语文模拟卷(二)下

（2分）

5、《永生的眼睛》一文是按（1分）

七、找出与例词表示的关系最相似的一项，画“√”。（5分）

⑴售货员：顾客

①校长：教师②经理：营业员③父母：子女④作家：读者 ⑵罗贯中：《三国演义》

①宋江：《水浒传》②吴承恩：《西游记》③鲁迅：《少年闰土》 ⑶老师：学校

①农民：种地②军人：军队③医生：医院④学生：图书馆 ⑷稠密：稀疏

①宽敞：明亮②词语：词汇③伟大：平凡④酷热：炎热 ⑸树枝：树

①水：大海②西瓜：西瓜地③纸：书本④副食：蔬菜

八、阅读理解。（24分）

（一）《鸟的天堂》（节选）（12分）

第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。

这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只„„我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟，到处都是鸟影。大的小的花的黑的有的站在树枝上叫有的飞起来有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1.这篇短文的作者是。（1分）

2.短文中的第3段中，两个“到处”可以删去吗？为什么？（2分）

5.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话中，第一个加双引号的“‘鸟的天堂’”指的是。第二个“鸟的天堂”指的是（4分）3.给文中的画线部分加上合适的标点符号。（3分）4.画出短文中的一组排比句，说说突出了什么。（2分）

（二）地震中的父子（节选）(12分)

在（慌乱混乱）中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个（昨日昔日）充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片（废墟废地）。

他（顿时当时）感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他（坚强坚定）地站起身，向那片废墟走去。

50分钟后，一个安全的出口（开辟开凿）出来了。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”

“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

1、用“√”画出括号里正确的词语。（6分）

2、文段中画横线的句子是什么关系？（2分）

3、联系课文想一想，并按要求填空。（4分）

（1）父亲了不起是因为：（2）儿子了不起是因为：