2013级数学研究组11月工作小结

第一篇：2013级数学研究组11月工作小结

2013级数学研究组11月工作小结

本学月备课组在研究小组的指导下，根据制定的计划，开展了如下一些工作

.1． 组织了每周一次的备课组活动3次。

利用备课会，研究了新的课程标准，以及新教材内容，专人专题发言，对新旧教材内容变化进行对比研究，分析讨论了教学中如何处理新旧教材的变化，年级备课组做了统一要求。并且根据我校本年级的分班层次做了分层要求。

2．组织了一次关于三角函数的概念课的公开课

由舒老师主讲，全组教师听课，课后对新教材中对三角函数概念的处理与旧教材变化集体讨论研究分析，明确了新教材的定义变化对培养学生的数学思想和降低三角函数内容的意图。提高了对新教材内容变化的认识。

3．命制了学校的半期考试题，做到了基本达到学校要求的难度系数，和试卷零错误。

4．自主编制了同步课时训练题，为新课程教学做了一些探索工作。

第二篇：五年级级组第一周工作小结

中心小学五年级级组每周小结 2014年2月20日

五年级级组第一周工作小结

本周工作：

1.组织学生有序参加学校开学典礼。

2.落实学生常规教育（重点抓午餐、午休纪律），抓好一日常规，争创文明班、文明级组。3.寒假德育作业展示； 4．开展正确使用压岁钱活动。

5．统一购置班级文化所需用品，根据学生年龄特点布置班级文化内容（身高表、激励语、门的布置），营造良好班风。6.级组教师工作合理分工，制定工会活动内容安排，召开级组会议，增强年级教师凝聚力。工作亮点：

1．级组教师团结一致：体现在针对学生问题及年级工作，向级组长及老师们提出解决方法和建议。

2.班级显性文化合理设计，根据学生年龄特点，购置统一的物品，如针对学生青春期发育，购买身高表，励志语可激励学生用心学习。努力方向：

1.健美体育：学生器材的准备及落实训练活动。2.安全教育：继续加强学生各方面的安全教育。

本周心语：用爱心与责任续写新一年爱的教育。

第三篇：2010学年下学期初一级级组工作小结

2010学年下学期初一级级组工作小结

本学期，在学校领导的帮助和支持下，经过全体师生的共同努力，终于完成了学期初定下的大部分任务，全级学生能朝着我们设定的方向发展，能保持一种和谐、稳定的级风，学生的身体和心理都得到健康发展。大部分班级都注重抓好学生的日常行为规范和每天的卫生清洁，特别是101、107、108、111这三个班，不论你什么时候去检查，这几个班的地面都是干干净净的，桌椅的摆放都是整整齐齐的，给人的感觉非常舒服。而全级大部分老师也表现出爱教、乐教的精神面貌，每天上午课前的15分钟时间，不用级长安排，很多老师都能准时回来看学生读书，值日老师一早就回来巡查学生的纪律。所以，一个学期过去了，级里没出现大的问题，个别有问题的学生，在学校下级行政、级长和班主任的不厌其烦的教育下，也有了一定的好转，例如，105班的梁宇华、戴振洋，109班的钟幸达。下面我就对本学期的工作作个简单的总结。

一、教师队伍建设方面：

1、一开学，就分别召开了全级教师会、班主任会和备课组长会议。在教师大会上，江主任明确了我级这个学期的工作目标和要求，要求全级老师团结协作，齐抓共管，在搞好本科教学的同时，抓好学生的日常行为规范。

在备课组长会议上，要求每个备课组长制定好本科组的工作计划（特别是本学期有竞赛安排的科目，要组织好学生开展辅导工作，定好辅导时间和辅导老师）；落实好每周一次的备课组会议（定主题、定主讲老师），并注意帮助教学能力弱的年轻老师（多听他们的课，指导他们怎样备课、怎样辅导差生）。

在班主任工作会议上，向班主任明确了我们级组的管理方向和管理目标（继续抓好学生的日常行为规范，落实好家访制度，开展一些有益身心的体育活动，期末考超区平均分5分以上，等等），同时布置了102班和111班承担全校的主题班会公开课。

2、开好每次考试的成绩分析大会

这个学期，我级举行了两次月考和一次中段抽测。每次考试的成绩分析会，学校下级行政都很重视，为了让这些成绩分析会开得既有效，又不沉闷，江主任可以说是费尽心思，其中一次成绩分析会，江主任向学校申请了一笔资金，组织我们全级老师去顺德的长鹿农庄，上午开分析会，下午就进行健身等娱乐活动。（这次活动深受老师好评，也引来了其他级组老师对我们的羡慕。）也有组织老师集中行政楼四楼，利用那些详尽的数据进行分析，也有是让备课组自己去小结的。总之，有效的成绩分析会，不但促进了教师间的感情，还加强了教师间教学上的交流，对老师的成长有一定的帮助。

3、整个学期开展了多次的班主任培训工作，内容有“如何培养班干部”、“如何做学生的思想工作”、“与家长沟通的技巧”，等等。在培训过程中，鼓励班主任大胆发言，畅所欲言，一起分享成功的做法，一起商量解决班级管理上的困惑。（虽然效果还没看出来，但就鼓舞了个别的班主任。）

4、组织班主任及个别老师开展家访活动，并将其制度化。全级家访最多的有109班，111班和113班。通过家访，密切了家长和学校的联系，并在一定程度上提高了老师的形象，在教育学生上也收到一定的效果。

5、加强对个别老师的培养和指导工作。

这个年级，由于新的班主任比较多（教了10多年书，今年才第一次做班主任的老师就在我们级），工作能力弱的也较多（有几个老师教了差不多10书，但从没上过初三的，也在我们级）。所以下级行政都很重视对他们的培训，经常听他们的课，找他们谈心，指导他们工作的方式方法。经过一年的培训，有些老师成长起来了，如101班的班主任，113班的班主任，他们的班主任工作比起第一学期，有了很大的进步。还有就是109的班主任和110班的语文老师，江主任对他们的指导一直都没停过。

整个学期里，我级大多数老师的工作都很积极、很到位，例如，早上没有规定要早读，但老师们都会在7;15分回到课室，督促学生开始早读；同事间的关系也很融洽，工作上很配合，偶尔有

一、两个老师有些意见，但也是发泄完就了事，没有因此影响到第二天的工作。

但由于级长工作的繁琐，教学工作任务的繁重，所以班主任的培养工作上还没有突出的成绩，个别老师的教学教育能力还没有大的提高，下学期还要在这方面想些方法。

二、学生管理上

1、多次召开学生会干部会议，指导他们如何开展全级学生的管理工作。开学的第一、二两周，我们就组织了一部分有兴趣参加学生会工作的同学进行一个竞选活动（主要是竞选各部门的部长岗位），同学们的表现都非常积极踊跃。经过三周的努力，学生会的工作开始走上轨道。此后，江主任就不定时的对他们的工作进行监督和指导（这点我真的要谢谢江主任这个下级行政，如果没有他，我肯定应付不来）。学生会干部的工作对良好级风的形成有很大的帮助。

2、落实好每月一次的仪表规范检查，对仪表不规范的学生立即处理。由于成立了学生自治会组织，所以每月一次的仪表规范检查，我都会带上学生会干部，并逐渐放手让他们做，这在一定程度上减轻了我的工作量，并在学生中树立了学生会干部的威信。

3、抓好公物保管工作。由于学生的桌椅都已翻新，所以管理上就比较容易，我（有时是学生会干部）会不定期的去检查，发现有损坏的就立告知班主任去处理。

4、对问题学生做好跟踪监管工作。初一年级的问题学生不是很多，如能教育好，对以后的管理都会有很大的帮助。所以，这个学期里，我都很注意每个班问题学生的教育工作，经常跟班主任了解，及时做好学生的思想工作。如113班的梁铭辉、何健朗（科任老师对他们的投诉都比较多），我通过与他们的聊天，了解到他们心中的郁闷和不满，我就及时的做他们的工作，讲了他们的优点，还有家长、老师对他们的期望。由于及时的教育，所以避免了他们跟老师间矛盾的加深。

5、做好家访、电访工作，发现问题及时解决。这个学期我级的家访工作还是做得比较好的，比以前有了很大的改进。（当然，有些班还需继续努力。）

6、关心患病学生及家庭苦难的学生(住院的，就去医院探访，家庭困难的，就发动老师为他们捐款)，让学生感受到老师对他们的关爱，感受到学校的温暖。

7、积极发动学生参加各项献爱心的活动。如在6月份举行的扶贫捐款活动中，全级捐款3169.9元，级组老师就捐了4300元。

8、为了更好地开展家校联系工作，我们召开了两次的学生家长会，并请了教育专家来给家长介绍教育孩子的经验。同时，在班上开展了成立学习小组的活动，为周末没人监管孩子的家庭提供帮助。

9、组织了学生参加初三学兄、学姐的中考誓师活动，让他们提前感受初三那种紧张的学习气氛。

10、体育老师组织全级学生开展了一系列的体育活动，有拔河，三人篮球赛。这些活动的开展，在一定程度上促进了学生间的感情，培养了他们的集体荣誉感，并锻炼了班干部的组织领导能力。

四、存在问题

一个学期过去了，虽然我们取得了一定的成绩，特别是在学生行为规范方面、礼貌习惯方面和卫生清洁方面，但也存在不少问题：

1、有些班级在管理上比较混乱，违反纪律的学生比较多，没有发挥班干部的带头作用，好像105、109、112、113这几个班。

2、学生好的学习习惯还没培养起来，有部分学生学习的积极很差，表现在没有按质按量的完成作业。

3、个别老师的教育教学能力还有待提高。

4、还要进一步加强学生会干部的培养工作。

5、学生的创新活动还没开展起来。

以上的这些问题都有待在以后的工作中注意解决。

第四篇：五年级级组第二周工作小结

中心小学五年级级组每周小结 2014年2月27日

五年级级组第二周工作小结

本周工作：

1.周一，组织学生认真学习午休纪律规定，继续强化学生的常规教育，落实

学校规定。

2.周二，各班进行班级显性文化的布置，为学生提供美丽、积极的学习环境，营造良好的班风。

3．周三，开展级组教师工会活动——好书推荐，“春意暖暖，书香满满”，老师们参与热情高涨，收获满满，气氛和谐，都非常渴望下次工会活动的开展！级组的“流动书架”也成立运作起来了。

4．周四，各班班主任与协管科任做好餐费及午休托管费的收费工作，认真到位，顺利进展。

5.各科组教研课、师徒结对、随堂听课、新教师展示课等教研活动正常进行。

6.李凤菊老师申报基础教育国家级成果奖，胡亮萍老师配合工作。

工作亮点：

1． 班级文化的布置，引起学生的极大兴趣，学生到身高表处量自己的身高，看看自己的发育情况和一天天长高的记录，美丽的图案，为课室增添一片色彩。

2.教师工会活动开展有序，老师们热情高涨，每位老师都表示，这是一个很好的交流机会，增进了彼此感情，期待每一次工会的开展。

努力方向：

1.健美体育：落实学生篮球管理，强化学生意识，以防篮球丢失情况发生。

2.道德讲堂：落实策划道德讲堂活动。

本周心语：春意暖暖心连心，携手共进争佳绩。

第五篇：语文组课题研究阶段性工作小结

语文组课题研究阶段性工作小结

六圩小学罗玉菊

时间过得很快，一转眼，一个学期过去了。为了让我在下半学期的工作更有成效，现对本学期进行工作小结。

一、按照语文组业务学习计划进行业务学习。

1、从第二周开始，本组就按照学习计划，主持业务学习。从低年级到高年级轮流主持学习。学习内容是我们这个学期所承担的两个课题相关的内容。两个课题分别是“关于学生惰性的研究”和“学生生态作文的研究”组织学习的老师精心选择学习内容，并结合自己工作实际和学习体会说出自己在某一方面的做法。其他成员也根据学习内容展开讨论，提出自己的建议或者看法。林晓老师组织学习的《如何对待双差生》阐述了老师在任何时候，任何状况都不能歧视差生，要用慈母般的爱心关心差生，爱护差生，树立差生的自信心，让他们扬帆前进。还讨论了他们班的懒惰生余程亮同学是如何进行教育的。罗曼香老师组织学习的《引导学生乐于作文》此文章讲述了根据农村学生的生活实际，进行了创新作文教学模式的尝试。一是先观察后作文；二是先演说后作文；三是先体验后作文；四是先了解后作文等。还有几个老师的发言，我不一一地介绍了。通过这样的形式，共同学习，互相探讨，共同进步。个人单独学习是一个人的进步，但这种进步是小进步，只有大家一起学习，才能取得更大的进步。我组在业务学习过程中，充分发挥集体的力量，大家群策群力，同心同德，共同探讨，虽然在短短的半个学期，但是在识字教学模式、学生惰性问题、真态作文方面的研究取得了不错的效果，这，就是集体智慧的结晶，共同努力的见证！

2、发挥校园网和互联网的作用，做好教学资料交流。每位成员在看教学方面的资料时，都有自己觉得值得让大家推荐的文章。在网络硬盘中建立“摘录”文件夹，让同志们把自己见到的好文摘录下来与大家共享，也可以把文章发送到“语文组公用邮箱”中，大家在家也可以看到好文。

3、围绕计划布置相关工作，并及时进行工作小结，避免工作的盲目性和无效。

二、创设文化校园

1、布置办公室，创建办公室文化。

环境可以育人！布置办公环境，既可美化办公室，又能让教师能在办公室中愉悦工作，也可体现办公室文化。“学习园地”布置，体现出组内团结、向上的精神；花盆的选择，体现了本组成员的审美观和价值取向；悬挂的字画，诠释了教师精神，也诠释了本组办公室文化。

2、布置教室，创设积极向上氛围

教室里有班训、班规、展示台、表扬台，教室的门口旁有自己选择的座右铭。展示台上展示了同学们在各个方面出类拔萃的人才。表扬台招致榜样，让学生辨明好坏对错。有了班级文化，学生的凝聚力就自然而然地起来了，班级里形成了你追我赶的学习气氛。

3、美化校园，让每一面墙会说话

在教室办公室的走廊上，在教学楼的楼梯拐弯处，在走道两边，球场边都有学生的美术作品画，老师美术作品画，宣传画，壁画等。我们的周围都是美，我们生活在美好的环境中，也是美的享受，美的熏陶，让我们更爱学校，更爱生活。

三、开展活动、提高素质

提高素质是时代对我们的要求。作为教育工作者更应为此作出努力。本学期老师进行了语文素质方面的知识竞赛；学生进行了写字比赛、朗读比赛、阅读与作文比赛，还进行了六一文艺表演，游园活动，安全演练活动等提高了师生的各方面的素质。

四、不足与建议

1、老师要教到老学到老，不断地学习文化知识和专业知识，提升自己的品味，提高教学水平。

2、本组教研活动应围绕课题开展。我们老师平时工作就十分紧凑，开展教研活动的时间有限，尽可能在有限的时间里做更多的工作。

3、学校的工作要有一个统一的规划，不要出现各部门抢时间的现象。

4、教学研究是一项艰辛而长期的工作，在工作中要善于观察善于总结才会有所收获。在工作中应得到更多的指导。

我们只有在不断的学习中，不断的实践中，不断的总结中，如此往复，我们的学习就能达到我们的目的：一名合格的小学语文教师！