有趣的辩论会[模版]

第一篇：有趣的辩论会[模版]

有趣的辩论会

有趣的辩论会

星期五的班队课上，我们班以“科技发展利大还是弊大”这个主题搞了一次精彩而又隆重的辩论赛。

正方的主辩手是：胡璐涵、周莹、屈如萍和我，反方的辩手是：冯茗、王含笑、沈誉和方森淼。主持人庄重的宣布：“辩论赛正式开始！首先进行第一个环节，由双方陈述自己的观点。”

身为正方辩手的我，一马当先的站了起来说：“我觉得科技利大于弊。”反方辩手回答：“我觉得科技发展弊大于利。接下来具体说说原因，首先是我方陈述，我们派出的是胡璐涵，葫芦含有铿锵有力的声音说道：”科技发展是强国之路，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？“听了胡璐涵的发言，反方立马站起来反驳道：”人类跨入21世纪，世界发生了多少惊人的变化。在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余，有经历了更多的灾难。除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外，战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门。同学们都热火朝天地争论了起来。

这节班队课就在同学们的辩论中结束了，主持人总结道：“科技的发展固然重要，但不能在能合理正常使用的前提去发展，发展首先得净化思想，只有每个人的思想和心灵，科技就得到发展和提高了，所开发出来的高科技才能永久有益于人类的发展，自然的和谐。

六年级:马文琴

第二篇：有趣的辩论会范文

有趣的辩论会

安阳市第一实验小学五年级八班 姓名：张憧锐 指导老师：刘伟

星期三下午，班主任刘老师说：“明天下午班会，要进行一次真正的辩论会，你们需要在今天晚上至少搜集二十条的资料才可以进行辩论会，希望你们回到家后好好准备。”

星期四下午第二节课上课铃一响，我们就按照刘老师预先的安排——男生靠左边，女生靠右边坐好了。这时刘老师进了教室站在讲台中间说：“这次辩论会的主题是《开卷是否有益》。我们男生为乙方，论“开卷未必有益”的理由，女生为甲方，论“开卷有益”的理由。最后，哪一方无话可说时就算失败。”其实在我的心里，我还是比较支持甲方的，人只有看大量的书籍才能增长知识。

辩论会开始了，先发言的是甲方的郝博雅：“我们的成长离不开读书，只有读书才可以帮助人们实现宏伟的理想和远大的抱负，所以我们的生活是离不开书的。”话音一停，我就在想：真是我们班的无敌铁嘴，说的真好。这时，我真想举手发言，但由于我忘了带资料，只能干坐着为我们乙方加油鼓劲了。大约过了五六秒，我们乙方的杨钧超站起来说：“现在一些青少年看了武侠、言情之类的书籍走火入魔，荒废了学业。还有一部分人看了许多不健康的书刊，非但没有做到开卷有益，最后还走到了不应该走的犯罪的道路。难道这不值得我们反省吗？”说的好，象这些书，我们看了只有害处没有益处，充分证明了开卷未必有益这个观点。

就这样，你一句我一句的方式一直争论到下课也没有分出胜负。最后老师说，今天的辩论会到此结束，你们都很棒，都是冠军。

第三篇：有趣的辩论会

有趣的辩论会

今天我们班举行了一场别开生面的辩论会!讨论的是开卷是否有用。正方代表的是开卷有用，反方代表的是开卷未必有用。正方代表：吴宇琪（队长）吴亦菲、姚俊杰、毛俊杰 反方代表：黄清语（队长）我、陈舒蓓、胡子悦。

黄老师一脸严肃，对着麦，大声说道：“请双方致词。”

正方（吴宇琪）：“我认为开卷有益，高尔基曾说过‘我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。’我们也可以看一些漫画，如果天天只看一种书的话，一定会导致‘营养不足’的。”

老师用小学生的口气说：“正方队长说的可谓是头头是道啊!反方又会怎样辩论呢?想想都有点小激动呢!啧啧啧!。”

反方（黄清语）：“我还是支持开卷未必有用。因为如果你们信仰异教的话，很可能会坐牢啊!那些是非法的啊!我们应该多看一些对自己有用的书，这样能增加分数，而看那些没用的书，你又能增加什么呢?所以说，开卷未必有利，有的书你看了不但什么都不会增加，还会退步呢!”

反方（我）：“是呀!黄清语说得对，异教是非法的。上次电视里说了，一个男人到麦当劳看到一名女子，说她‘魔鬼附身’，然后抽出一把刀，把那个女子杀了。后来，经公安调查，原来那个男子信仰魔教，而且不仅是他一个人，他全家都信仰魔教，那名男子以被警方逮捕。所以信仰异教有可能会坐牢的。”

老师：“反方居然使出了二连炮，而且很有道理。正方，上。”

正方（吴亦菲）：“她们好强，队长我们投降吧!反方，我们举白旗投降。”说着，她挥挥手，以视投降。

台下哄堂大笑，吴亦菲看情况不对，把想说的话又吞到肚子里去了。

老师急忙说：“反方说得在理，异教是非法的，其它书还是可以看的。所以，辩论赛反方胜。”

第四篇：一次有趣的辩论会

一次有趣的辩论会

我经常看到电视里有许多人在辩论，那激烈的场面至今让我记忆犹新。这不，老师准备在明天下午开展一次辩论会，内容是“开卷有益还是开卷未必有益”。老师先让我们在四人小组里讨论是支持正方还是反方。

我想了想，现在黄色书籍、盗版书籍越来越多，看了不禁会损坏视力，而且会污染我们的心灵，绝对没有好处。经过一番思索，我决定支持反方，凑巧我们这个小组的想法大致相同。后来老师统计人数，支持正方的只有十几个，而支持反方的有百分之八十。哈！明天我一定好好发挥辩论的超强实力！

放了学，我便跑着和博尔特差不多的步子冲向家里，为了明天不被“敌军”打得落花流水，就必须第一时间“备好兵马”。进了家，我就直奔书房，打开电脑，点击百度，开始搜索反方的依据。我找了许多，浓缩的精华都有整整一页。这时，我暗自得意自己找了这么多材料，明天的辩论我们就能像大象踩蚂蚁那样容易地胜过正方。于是，等爸爸下班回到家，我立刻连推带拉地把他拖进书房，点开那宝贵的资料，恳求他说：“爸、把这些资料打印出来，明天我们有个辩论会。”“没问题”爸爸爽快地答应了。

第二天下午，当上课铃清脆地响起，老师便走进教室，选出了主持人董思琪。我已经做好了一切准备，只需要耐心地等待机会的到来。当正方发完言后，我一下子跳起来，使劲地喊了声“我反驳！”把周围的同学都吓了一大跳，可是那小董偏偏不请我，又请了另一位反方辩手，这还不算，那个同学讲着讲着，我就觉得有些不对劲，一看我的稿子，原来他讲的和我的内容一么一样。“讨厌，抢我的台词！”可谁知他念了很久，就连我放在最后一句很经典的话都给抢了。第二次，我什么都不顾，拼命地举手，直到小董点了我，我才想起自己没有讲的了，于是一把抓起同桌的稿子念了起来，虽然有些结巴，但观点还是说清楚了。

就在我刚刚辩论完后，正方站起一员“虎将”罗婷尹，要知道她可是学过朗诵的，口才很好，一定很有实力，只见她不慌不忙地站起来，清了清嗓子，停顿了一会儿，才开始反驳。她站得像颗松树，声音洪亮，口齿清楚，气质高雅。“我的观点是书犹药也，善读之可以医愚…”，她滔滔不绝地讲了很多，辩论完后，她又在最后添上一句“我的辩论完毕，谢谢大家！”回答的十分完整利落，只听到教室里传遍了掌声，不愧是学过主持的，这样有风度。

下课铃声响了，“敌我”双方依然不分胜负，而且，双方辩论的正起劲，怎么能说结束就结束了呢？于是，我们关上门窗，继续“大战”。这时，轮到反方发言，支持反方的所有同学都举起了手，“我们一定要全力以赴，这样才能赢！”我默默地祈祷着。凑巧又点到了我，也不知道哪来的灵感，我说了很久，掌声更响了。后来，因为快要上课了，刘老师为了不耽误下一节课，连忙喊了停止。并且做了总结，辩论会就在我们的掌声中结束。

这次辩论会，我深深地体会到“开卷有益也未必有益”，这就要看你开什么样的卷了。

第五篇：一次有趣的辩论会

一次有趣的辩论会

人们常说：“开卷有益，富有诗书、气质、华。”的确，好书能使人一生受益，但看了不健康的书反而有害。

这一天，第二节课老师举办了一场别开生面的辩论会。铃声一响，大家纷纷坐到位子上，老师一声令下，辩论会开始了，我一看我方分数稀少，正方人多势众，显出了得意洋洋的表情。正方辩手代表站了起来说：我方坚持认为开卷一定有益，像：周恩来、毛泽东等人都是天天读书才知识渊博的。反方的代表当然是我喽，我不甘示弱地说：我认为开卷未必有益，刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”但药也有两种，一是良药，能行医治病，一是毒药，能置人于死地。所以我方坚持认为开卷认为开卷未必有益。正方的辩手回答，莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”我们反方便灵机一动：那如果是过期的营养品呢？我们哈哈大笑。

经过一场舌战之后，我们双方斗得两败俱伤，说的口水都干了，但还没有分出一个胜负。老师宣布议论会结束，但现在才刚到高潮呢，我们十分舍不得。这次辩论会让我明白了：每个事物都有一个道理，不管是开卷有益还是开卷未必有益。

六年级:黄祖钦