第一篇：初中生起步作文讲解12：叙事
初中生起步作文讲解12：叙事 知识点透视
记叙文是写人记事的文章，叙事自然是最重要的一个要素。打个比方说，文章如果是一个血肉丰满的人，那么，叙事就是使其挺拔自然、动静有致的筋骨。
叙事最基本的要求是：交代清楚，有条理，繁简适宜，详略得当。所谓“清楚”，就是要把事情的来龙去脉写明白，包括事情的缘起、经过、高潮和结局；所谓“条理”，指叙事要清晰明白，怎样开头、结尾、过渡和照应，如何结构叙事的材料等等；所谓“繁简”，指叙事过程中情节铺排和叙述的多少，笔墨运用的疏密；所谓“详略”，指如何使用和剪裁用来叙事的素材，如同上述的“繁简”，围绕文章中心，当繁则“繁”，当密则“密”，反之，则可大胆地“简”和“略”。当然，叙事还有较高的要求，即叙事要讲究波澜，有张有弛，有疏有密，有离有合，有断有续等。
文章讲究章法，叙事这一文章的筋骨至关重要。了解其特点和要求，并在写作中努力实践，就能恰当叙事，为表达中心服务，写好记叙文。
名家美文
最初的晚餐
陈忠实
想到这件难忘的事，忽然联想到“最后的晚餐”这幅名画的名字，不过对我来说，那一次难忘的晚餐不是最后的，而是最初的一次，这就是我平生第一次陪外国人共进的晚餐。
那时候我三十出头，在公社（即现今的乡政府）学大寨正学得忙活。有一天接到省文艺创作研究室（即省作协）的电话，通知我去参加接待一个日本文化访华团。接到电话的最初一瞬就愣住了，我的第一反应是我穿什么衣服呀？我便毫不犹豫地推辞，说我在乡村学大寨的工作多么多么忙。回答说接待人名单是省革委会定的，这是“政治任务”必须完成。这就意味着不许推辞更不许含糊。
我能进入那个接待的名单，是因为我在《陕西文艺》（即《延河》）上刚刚发表过两个短篇小说，都
是注释演绎“阶级斗争”这个“纲”的，而且是被认为演绎注释得不错的。接待的人员组成考虑到方方面面，大学革委会主任、革命演员、革命工程师等，我也算革命的工农兵业余作者。陕西最具影响的几位作家几棵大树都被整垮了，我怎么也清楚我是猴子称王的被列入……
最紧迫的事便是衣服问题。我身上穿的和包袱里包的外衣和衬衣，几乎找不到一件不打补丁的，连袜子也不例外。我那时工资39元，连我在内养活着一个五口之家，添一件新衣服大约两年才能做到。为接待外宾而添一件新衣造成家庭经济的失衡，太划不来了。我很快拿定主意，借。
借衣服的对象第一个便瞄准了李旭升。他和我同龄，个头高低身材粗细也都差不多。他的人样俊气且不论，平时穿戴比较讲究，我几乎没见过他衣帽邋遢的时候。他的衣服质料也总是高一档，应该说他的衣着代表着70年代中期我们那个公社地区的最高水平。“四清”运动时，工作组对他在经济问题上的怀疑首先是由他的穿着诱发的，不贪污公款怎么能穿这么阔气的衣服？我借了一件半新的上装和裤子，虽然有点褪色却很平整，大约是哔叽（bìjī）料吧我已记不清了。衬衣没有借，我的衬衣上的补丁是看不见的。
我带着这一套行头回到驻队的村子。我的三个组员（工作组）经过一番认真地审查，还是觉得太旧了点，而且再三说我这不是个人问题，是一个“政治影响”问题，影响国家声誉的问题……其中一位老大姐第二天从家里带来了她丈夫的一套黄呢军装，硬要我穿上试试。结果连她自己也失望地摇头了，因为那套属于将军或校官的黄呢军装整个把我装饰得面目全非了，或者是我的老百姓的涣散气性把这套军装搞得不伦不类了。我最后只选用了她丈夫的一双皮鞋，稍微小了点但可以凑合。
第二天中午搭郊区公共车进西安，先到作家协会等候指令。《陕西文艺》副主编贺抒玉见了，又是从头到脚的一番审视，和我的那三位工作组员英雄所见一致：太旧。我没有好意思说透，就这旧衣服还是借来的。她也提醒我不能马虎穿戴，这不是个人问题而是“国家影响政治影响”的大事。我从那时候直到现在都为这一点感动，大家都首先考虑国家面子。老贺随即从家里取来李若冰的蓝呢上衣，我换上以后倒很合身。老贺说很好，其他几位编辑都说好，说我整个儿都气派了。
接待的事已经淡忘模糊了，外宾是些什么人也早已忘记，只记得有一位女作家，中年人，大约长我十
岁。我第一眼瞧见她首先看见的是那红嘴唇。她挨我坐着，我总是由不得看她的红嘴唇，那么红啊！我竟然暗暗替她操心，如果她单个走在街上，会不会被红卫兵逮住像剪烫发砍高跟鞋一样把她的红嘴唇给割了削了？
那顿晚餐散席之后我累极了，比学大寨拉车挑担还累。
现在，因为工作的关系我常常接待外宾并作陪吃饭，自然不再为一件衣服而慌乱奔走告借了；再说，国家的面子也不需要一个公民靠借来的衣服去撑持了；还有，我也不会为那位日本女作家的红嘴被割削而操心担忧了，因为中国城市女人的红嘴唇已经灿若云霞红如海洋了。
（选自作家出版社《中华百年百篇经典散文》一书）
【阅读手记】
朴实的语言叙述了一件特殊的年代经历的特殊的事，作家的叙述是诙谐幽默的，但其中又夹杂着些许无奈。全文围绕见外宾时穿什么衣服组织材料，由自己穷困没有合适衣服，到向人借，到别人热情地拿来衣服……层层叠叠，似乎絮絮叨叨，读来却饶有兴味。值得注意的是文章内容似乎与题目不太切合，题目为《最初的晚餐》，文章却没有详写晚餐的情况，只写了一位女作家的红唇。这就是作家行文的艺术，晚餐吃什么饭，见什么人，确实不重要，但一切的准备工作都是围绕“晚餐”展开，女作家的红唇也是那个年代令人关注的。这，就是对材料的取舍。
佳作示例
珍 品
陈香利
6月的太阳太毒太毒，清晨就热得使人受不了。
母亲吃过早饭就提着菜篮出去了。走时交给我一串钥匙，要我待会儿把箱子中的衣服拿出来晒一下，免得生虫子。
洗了手，我用钥匙打开箱子。
“啪”一声脆响，从我手中的衣服里滑下一样东西。
我低头一看，一只木盒！
这是一只古老的木盒，盒身上的油漆已脱落了许多，翻过来一看，背面竟然挂着一只小锁！我心中顿时一惊：听王奶奶说，我母亲有一套极珍贵的首饰。端详了一阵，才小心地把盒子打开。揭开一看，里面的东西并不像想象中的那样美好。里面安静地躺着一张画片，抽出来一看，原来是一张极普通的生日贺卡，再一看，背面的落款：“亲爱的女儿小利”。是我送给母亲的？我感到
很惊奇，好一会儿才猛然想起。
那是前年我刚上初中时，班上有位同学同我挺要好。听说她要过13岁生日，我便花了5毛钱买了张生日卡，准备送给她。可不知怎么搞的，我同她闹翻了，自然就省下了那张生日卡。闲着无聊，我就随便在背面写了几个字，送给了母亲。记得母亲当时很高兴，她把生日卡抱在胸前，连连问我是不是花了很多钱，当我告诉她不贵时，她还连连嘱咐我以后别再乱花钱了。我现在仍然清楚地记得，母亲那时笑得好甜好甜，我也曾偷偷地笑过，笑母亲的“小气”，笑母亲的“迂”。然而，那张小卡片却再一次出现在我的眼前！
望着发黄的生日卡，我呆了。3年了！没有想到母亲还收藏着，如此郑重地收藏着！我的眼睛被雾气遮住了，同时一股惭愧涌上心头。
末了，我小心翼翼地把生日卡重新装进信封。蓦地，我看见信封背面写着两个娟秀的毛笔字：珍品！
于是，我又呆了很久，流了很多泪，更多的愧意一阵阵袭上心头……
（选自北岳文艺出版社《山西省中学生作文竞赛获奖作品精选》一书）
【评析】
小作者记叙了一件看似平常的小事，但通过叙事揭示了博大深沉的母爱。女儿原准备送给同学的一张贺卡随意地送给了母亲，却成了母亲珍贵保存的“珍品”。文章以故事的发展经过叙事：晾晒衣服发现贺卡，回忆母亲贺卡的由来，深刻感受到母爱的分量，由此，小作者明白了，流泪了，惭愧了……顺理成章，详略适当。还有，倒数第二段贺卡上的字，既照应了题目，又揭示了中心，也是值得揣摩学习之处。
【写作训练】
小时候，我们喜欢听故事；上学后，又喜欢读故事。其实，生活中每天也都在演绎着各种各样的故事。听着、读着、感受着故事，我们在沉思着，在成长着……
请以“故事”为话题，自己命题，写一篇600字左右的记叙文。
【思路点拨】
写前，认真阅读前面的引语，它提示了选材的范围，可以写听来的故事，读来的故事，当然更好的是写生活中看到的故事。需要注意的是，即使是听来的和读来的故事，也要有自己的重新组织和创造，不能照搬原故事。生活中的故事也很多，叙写时要注意技巧，如引人的开头，发展中的波澜，巧妙的过渡和照应等。
名家美文
星期一早晨的奇迹
【美】帕特·维格安
我登上南去的151号公共汽车时，太阳正朗照天空。但是，冬天的芝加哥正处于最没生气的季节--树枝枯干、稀泥满地，来往的车辆上溅满了泥水。
车子行进了数英里，经过风景秀丽的林肯公园，但是，没有人抬头去看窗外。乘客们都穿得笨重如牛，在单调乏味的引擎声和窒息燥热的空气中无声静坐着。
没有人说话--这是芝加哥人坐车来往时一条不成文的规矩。尽管我们每天都碰见同样的面孔，但我们都习惯于把自己藏在报纸的背后。此举包含的象征意义令人吃惊：紧挨而坐的比邻硬用那一张张薄纸，在彼此间制造了天涯。
汽车进入“繁华一英里”地区，五光十色的摩天楼群沿密执安大街拔地而起，突然，一个声音打破了沉静：“注意啦！注意啦！”
报纸哗哗响着，大家都伸长了脖子。“这是你们的司机在说话。”
沉默。大家都看着司机的后脑勺，他的声音充满了威严：“放下你们的报纸，各位乘客。”所有的报纸都在慢慢地放下，司机在等待着。最后，报纸都折好了，搁在我们腿上。“好，转过身去面对你的邻座，开始。”
惊奇之中，我们都照着做了。仍然没有人笑。我们只是盲目地服从，这是人的本能起着作用。我面对的是一位老妇人，她的头紧紧地裹在一块红头巾里，我几乎每天都见到她。我俩目光碰到了一起，我们都一眼不眨地等待着，等待司机的下一道指令。“现在，跟着我说……”这是一道命令，一道以一个军事操练官的语气发布的命令：“早上好，邻座！”
我们的声音都很轻微，有点腼腆。对我们很多人来说，这是今天所说的第一句话。然而，像中学生那样，我们是整齐一致地对邻座的陌生人说了这句话。
我们都为自己笑了起来，都不由自主地笑了。这当中有一时的轻松，因为我们没有遭到绑架或者抢劫。然而更多的是，我们为自己表露了一种长期受抑的寻常礼貌之情而感到朦胧的宽慰。我们已经说出这句话，路障已经清除了。“早上好，邻座！”其实，这并不太难。我们有些人重复着它，其他人在握着手，很多人则笑着。
汽车司机没有再说什么。他已不用多说，没有人重新拿起报纸，车内洋溢着欢声笑语。从对这位发了疯的司机点头赞许开始，我们起步了。这位司机引出了全新的坐车故事。
我听到了欢笑，一种在151号车上从未听到过的温暖悦耳的欢笑。
到站了，我对邻座说声再见，然后跳下车。另有四辆公共汽车在同站停车和下客。我看到那些留在车内的乘客都如同一尊尊雕像--木然不动、毫无声息。只有我那辆车上的人们除外。151号车启动了，我微笑着目送那一张张生气勃勃的面孔。这一天的开始，真是好得不能再好了！
我回头看那位司机，他正紧盯着反光镜，在滚滚车流中探寻前进的道路。他似乎根本不知道，他刚创造了一个星期一早晨的奇迹。
【阅读手记】
文章完全采用顺序的手法，形象真实地叙写了一件发生在星期一早晨公交车上的事--在司机的提议下，陌生人相互进行问候。一件看起来很小，但却是极有意义的事。因为，就是这么简单的一句问候，缩短了人与人之间的距离，给人的心灵以慰藉，让人感受到生活的美好，人与人沟通的重要。其实，生活中有很多值得写进文章的材料，虽然仅仅是一件似乎微不足道的小事，但稍微思考，就会发现其中的价值。文章的叙事简约而不简单，形象而不造作，其行文艺术很值得我们品味。佳作示例
白日一梦
李丽娜
晌午，正躺在床上做着美梦，忽听一声大喝：“快起来，上课了！”接着，迷迷糊糊地洗了脸，梳了头，又迷迷糊糊地夹上课本爬上四楼，继而又迷迷糊糊地坐到我的座位上。我长长地出了口气，唉，总算好了，可以想我的事了。
晌午睡觉我梦见什么来着？好像是--好像是正在家中做习题，一摞一摞的直顶到天花板。突然，天空中忽悠忽悠地飘来一张纸片。我顺手拿起，一看便傻了眼，上面赫然印着几个大黑字：李丽娜同学，经××大学入学考试，成绩合格，特此录取。我的妈呀，真是喜从天降……
“当当当”上课钟声响了，我丝毫不去理会。后来怎么来着？后来就听到一阵唢呐声远远传来，我出门一看，好家伙，浩浩荡荡一群人敲锣打鼓而来，真气派呀。我下意识地咽了口唾沫。咦，怎么，领头一位官人模样的人径直走到我面前，向我行了个礼道：“新科状元李丽娜，速速进京面见皇上。”不容我细想，几个小厮便七手八脚把我扶上了一匹披红挂绿的高头骏马……
随着一阵“噔噔噔”的皮鞋响，老师走上讲台。我仍沉浸在我的美梦中：后面好像骑马又走了一程，突然看见路边几个妇女围成一堆，正指着我嘀嘀咕咕地说什么，竖起耳朵仔细听--“哎呀呀，复读了三年，也该考上了，再考不上，那才丢人现眼呢！”“听说都把眼睛从2．0读到0．2了……”“可不是嘛，看那二饼儿，就像啤酒瓶底一样厚。”唉呀，难为情死了，我慌忙摘下眼镜放入衣袋里，可眼前一片模糊，不行，还得戴上。
模模糊糊看见女老师在黑板上写了几个龙飞凤舞的大字：圆锥曲线。那悦耳的女高音丝毫没有引起我耳膜的振动，我继续我的思维。我正走着，突然注意到前面小孩也在吹唢呐，唢呐没响，倒
把他累得气喘嘘嘘，浑身冒汗。我赶忙叫住他：“喂，小兄弟，你小小年纪，不去上学，怎么干这苦差事？”小孩眼泪汪汪地对我说：“爹叫我去赚钱，念完一年级就不让念了。”正说着，一阵“噼里啪啦”鞭炮响，仰头一看，哇，一座金碧辉煌的楼阁呈现在眼前。莫非，莫非这就是皇宫？面见了皇上，我就可以升大官、享大福了。哈哈……
正想到得意之处，“李丽娜！”我一惊，谁在叫我？这时，同桌用肘碰了我一下，眼睛朝讲台上瞄了瞄。我一看，可不得了，只见老师气得怒目圆睁，满脸通红。我像弹簧似的从座位上跳起来。唉，乐极生悲，低头认罪吧。老师发话了，这回可一字不漏地传入我的耳朵：“我们班近来有个别同学，上课思想不集中，照此下去，想明年考上学校，简直是白日做梦！”
（选自北岳文艺出版社《山西省中学生作文竞赛获奖作品精选》一书）
【评析】
文章记了一个梦，精彩的是文章的题目和文末的照应。题目概写文章的内容，文末是画龙点睛之笔。文章形象地告诉读者一个道理：学生应该脚踏实地地学习，如果想入非非，不切实际，只能像白天做梦一样，永远不会成为现实。文章的叙事很讲究，写梦与写实穿插进行，虽平实却显波澜，既真实又有浪漫，体现了作者的叙事功力。
【写作训练】
生活中，往往会出现这样的情景：在一个偶然的情况下，我们看到了一个人或目睹了一种物，听了一句话或别人的一件事，忽然会引起对那久已逝去的往事的回忆。那曾经的一切又清晰地出现在我们的脑海里……
请以《____________，引起我对往事的回忆》为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：先在横线上把题目补充完整，然后再写作文。
【思路点拨】
这是一篇半命题作文，因此，要根据要求，先把题目补充完整。完成这一步，要注意两点：一是补充的内容可以是一个词语，如：书包，红叶，铃声……也可以是一个短语，如：她的话，眼前的一幕，书中的红叶……二是补写的内容，要与原有的内容有机结合，不能不通顺或无意识中成了病句；最重要的是对材料的安排，题目决定了叙事的顺序必须是倒叙，由眼前回忆到过去，最后再回到现实；过去的事情要与眼前的事物有密切联系，不能相互游离；往事的选择无论大小，都要有意义，有值得回忆的价值。
第二篇：初中生起步作文讲解11：抑扬
初中生起步作文讲解——抑扬
知识点透视
要想把事情叙述得引人入胜，就要有波澜、有起伏，也就是所谓“有抑有扬”。记叙文中的“抑扬”有三种。一是欲扬先抑，为了肯定某人或某物，先用曲解的态度贬抑它和否定它。这种方法的特点是，为扬而抑，先抑后扬。抑的目的在于扬，暂时抑下是为了扬起得更高，以产生震撼力。二是欲抑先扬，为了否定某人或某物，先用曲解的态度赞扬它和否定它。这种方法的特点是，为抑而扬，先扬后抑。扬的目的在于抑，暂时扬起是为了重重抑下，进而使文章波澜起伏，跌宕有致。三是抑扬综合，有四种形式：先扬后抑再扬，先扬后抑再扬终抑，先抑后扬再抑，先抑后扬再抑再扬。这样通过多次“抑扬”，使作文“尺水兴波，曲折动人”。
名家美文
祝福（节选）鲁 迅
她（祥林嫂）家里还有严厉的婆婆，一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。
日子很快的过去了，她的做工却毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。然而她反满足，口角边渐渐地有了笑影，脸上也白胖了。
新年才过，她从河边淘米回来时，忽而失了色，说刚才远远地看见几个男人在对岸徘徊，很像夫家的堂伯，恐怕是正在寻她而来的。四婶很惊疑，打听底细，她又不说。四叔一知道，就皱一皱眉，道：“这不好。恐怕她是逃出来的。”
她诚然是逃出来的，不多久，这推想就证实了。
此后大约十几天，大家正已渐渐忘却了先前的事，卫老婆子忽而带了一个女人进来了，说那是祥林嫂 的婆婆。那女人虽是山里人模样，然而应酬很从容，说话也能干，寒暄之后，就赔罪，说她特来叫她的儿媳回家去，因为开春事务忙，而家中只有老的和小的，人手不够了。“既是她的婆婆要她回去，那有什么话可说呢。”四叔说。
于是算清了工钱，一共一千七百五十文，她全存在主人家，一文也还没有用，便都交给她的婆婆。那女人又取了衣服，道过谢，出去了。其时已经是正午。
……“阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？……”好一会，四婶这才惊叫起来。她大约有些饿，记得午饭了。
于是大家分头寻淘箩。她先到厨下，次到堂前，后到卧房，全不见淘箩的影子。四叔踱出门外，也不见，一直到河边，才见平平正正的放在岸上，旁边还有一株菜。
看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来，像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么声息，大约给用什么堵住了罢。
……“拉出轿来，两个男人和她的小叔子使劲地擒住她也还拜不成天地。他们一不小心，一松手，阿呀，阿弥陀佛，她就一头撞在香案角上，头上碰了一个大窟窿，鲜血直流，用了两把香灰，包上两块红布还止不住血呢。直到七手八脚的将她和男人反关在新房里，还是骂，阿呀呀，这真是……”她摇一摇头，顺下眼睛，不说了。“后来怎么样呢？”四婶还问。
“听说第二天也没有起来。”她抬起眼来说。
“后来呢？”
“后来？--起来了。她到年底就生了一个孩子，男的，新年就两岁了。我在娘家这几天，就有人到贺家坳去，回来说看见他们娘儿俩，母亲也胖，儿子也胖，上头又没有婆婆；男人所有的是力气，会做活；房子是自家的。--唉唉，她真是交了好运了。”
……
卫老婆子领着（祥林嫂），显出慈悲模样，絮絮的对四婶说：
“……现在她只剩了一个光身了。大伯来收屋，又赶她。她真是走投无路了，只好来求老主人。”
【阅读手记】
对于祥林嫂的故事，鲁迅采用了“抑扬综合”的方法。
先抑：祥林嫂原来的境遇很不好，“春天没了丈夫”，还有个严厉的婆婆管束着她。
后扬：祥林嫂在鲁四老爷家做帮工，命运有了好转，“她反满足，口角边渐渐地有了笑影，脸上也白胖了”。
再抑：逃出来做帮工的祥林嫂，被婆家抓了回去，卖到贺家坳。她哭着喊着不肯再嫁，居然一头撞在桌角上，负了重伤。
再扬：祥林嫂与贺老六相依为命过活，还有了孩子阿毛。
再抑：贺老六病死，阿毛被狼吃掉。“大伯来收屋，又赶她。她真是走投无路了，只好来求老主人”。
经过“三抑两扬”，情节由悲到喜，再到大悲；抑扬交错，起伏跌宕，真是一波未平一波又起。如果没有波澜起伏的变化，平缓地记叙祥林嫂的不幸，其震撼力就没有这么大，祥林嫂遭受迫害的悲剧命运就没有这么严重。
佳作示例
画
江苏一考生
张副市长平时不抽烟不喝酒，闲时就爱个画画。
这天，张副市长在家里画兴正浓哩。“得意楼”酒楼的孙老板找上门来，“哟！市长雅兴高啊，画得不错嘛，我虽是个生意人，可对画也是略懂几分呢。”一听是位“画友”，张副市长高兴了，放下架子，沏了
两杯茶，与孙老板谈得很是投机。
临走时，孙老板看着案上那幅未画完的《奔马图》说：“酒店刚好缺幅画，这张正合适，不如市长您
就割爱把它卖给我吧，市场价，两万五！”
张副市长虽然平时画画自我感觉不错，但两万五的高价还是让他吃了一惊，忙摆手说：“不行不行，我画艺不精，这画是画着玩的，你还是去正规地方买幅画挂在店里吧。”
“市长您就别谦虚了，您看这幅画虽然还未完成，但气势不凡早就看出来了，莫非您是舍不得割爱？”
争执不过，张副市长只好答应他三天后来取画。
不一会儿，张副市长的妻子买菜回来了，张副市长把事情跟她说了一下。她听了，不置可否，只是说：“你前几天在市里参赛的《百竹图》，在一千多幅参赛作品中只排了六百多名。”张副市长一听，心里大吃
一惊，原来那姓孙的是想找借口贿赂哪！张副市长连忙把未完成的《奔马图》收起，再也没跟孙老板提拿
画的事。
不久，张副市长转正。
多年后，已退休的张市长收拾老伴的遗物，一本烫金的《获奖证书》掉了出来。张市长翻开一看，“
百竹图”、“一等奖”几个字映入眼帘。
张市长顿时明白了，妻子怕自己抵挡不了诱惑，收下不该收的钱，向来不说谎的她也“机灵”了一下，对自己说了谎……
张市长抚摩着通红的证书，禁不住老泪纵横。
【评析】
《画》这篇作文，在总体情节构思上采用了“欲扬先抑”的方法，先陈述张副市长作画水平不高，孙老板买画只是一种巧妙的行贿行为；后叙述他作画水平很高，而孙老板并非行贿。这样先抑后扬，给人以强烈的艺术震撼力，塑造了一个机智、贤惠、高尚的贤内助形象。
在总体“抑”的阶段，采用了“综合抑扬”的构思方法，使事情的叙述波澜起伏，跌宕多姿。先抑：孙老板要出两万五千元购买张副市长的画《奔马图》，有买画贿赂的嫌疑。后扬：张副市长嫌价格过高而不愿卖画，有抵御贿赂的迹象。再抑：在孙老板再三请求下，张副市长答应他三天后可以取画，抵御受贿的防线似已攻破。再扬：张副市长听夫人说他参赛的《百竹图》水平偏下，“大吃一惊”，再也没跟孙老板提拿
画的事。
【写作训练】
请以“爱”为话题写一篇记叙文。题目自拟，600字左右。
【思路点拨】
将“爱”大题小写，比如“母爱”、“师爱”、“友爱”等。构思故事时在“欲扬先抑”、“欲抑先扬”、“综合抑扬”三种技法之中选择一种，以增加情节的曲折性与故事的可读性，收到余味无穷之效。
名家美文
光头合影照
李丹崖
15岁那年，少年得了脑瘤。这对于一个花季少年来说，无疑是晴天霹雳。但是，幸运的是少年并不知道自己的病情，母亲只是告诉他，每天都要到医院接受身体检查，这样，有利于健康。于是，少年欣然应
允。
在接受放射和化学治疗期间，化疗的副作用使少年的头发全都掉光了。这时候，睿智的母亲索性告诉他，今年就流行光头，“给你检查身体的医生不光医术高明，他还是个出色的理发师，看你的头型最适合留光头，就做主给你理了发。妈妈对你这个发型也特别喜欢，多精神啊！”
但是，与此同时，母亲又顿时手足无措起来。因为，少年除了接受治疗，每天还要坚持到学校去学习，若是让他看到其他同学都有漂亮的发型，唯独他是个“秃子”，那么，自己精心编制的谎言岂不是不攻自破？那样的话，对于儿子肯定是一个致命的打击。
少年是个好学的孩子，尽管他身体十分虚弱，他仍在母亲的看护下去了学校。一路上，母亲忐忑不安，她暗想：如果儿子知道他得了癌症，他肯定接受不了。就这样想着，转眼学校就在眼前，进了校门，母亲的腿像灌了铅，步子比身患重病的少年迈得还慢。可她还是领着儿子到了教室，她目不转睛地观察着儿子的表情，没有想到，这时候儿子反倒呵呵地笑了起来，纳闷的母亲往教室里一看，刹那间她愣在了那里，泪水如泉水般汩汩而出--班级里所有的男孩都剃了清一色的光头。
这是发生在印第安那一个小镇上的动人故事，故事中男孩的名字叫布莱恩。后来，这个感人的事迹惊动了媒体，当记者谨慎地提出要给布莱恩班里的所有男生拍一张照片时，不想，全年级所有的男孩都凑了过来，照片的背景是一群清一色光头的男孩。
我不知道故事中的少年布莱恩最终是否挣脱病魔，获得了痊愈。但是，那张清一色光头的照片却深深
地镌刻在了我的记忆深处。
世间的帮助大致可以分为两种：一种是拯救别人的身体；另一种是拯救别人的心灵。两者相比较而言，前者固然重要，但却不是最彻底的帮助，彻底的帮助应如后者--既拯救了别人的身体，又保住了别人的尊严。这是一种灵魂的救赎，是一种伟大的爱，爱得了无痕迹！
【阅读手记】
上述这个小故事，短短八百多字，却写得波澜起伏，动人心魄。
孩子生了重病，可以想见母亲会是如何的心焦。但更令母亲担心的是，如果不能对尚且年幼的孩子隐瞒下他的病情，他很可能会因承受不了这巨大的打击而倒下。事实上，要圆这个谎言是非常困难的。故事的前半部分集中地写出了孩子的病情、母亲的谎言和隐瞒失败后可能出现的可怕后果。这全部是“抑”，所有的一切压抑在读者心中。读过的人无不随着母亲的担忧而担忧，为了孩子的命运在担忧。而就在读者为生活的残酷而唏嘘不已时，文章的后半部分却出现了戏剧性的一幕，全年级的孩子为了帮助母亲安慰他的孩子，全部牺牲了自己的头发，变成了与布莱恩相同的模样。怀着沉重的心情读到此处，真如拨云见日，豁然开朗，极端的“抑”后迎来了极端的“扬”，令人感慨万千，久久难忘。
这一抑一扬，仿佛让读者跟随母亲经历了一场人生的生死之旅。波澜如巨浪撞礁石，海波迭起，实在扣人心弦。
写人叙事的曲折起伏，来自生活本身的复杂多变、曲折起落。写作时要注意研究生活，要深刻地体验所写事件的参差错落与跌宕起伏，要使叙事与描写符合生活逻辑。
佳作示例
爸爸是个男子汉
刘 同
爸爸的单位倒闭了，为了生活，爸爸和二叔办起了明富鞋业公司。爸爸把所有的存款都拿出来买地，砌房子、搞装修、绘图纸，有时竟一连好几天都不回家。工夫不负有心人，爸爸终于把公司办起来了，而
且效益还不错。
天有不测风云。一个星期六的晚上，我们全家正在吃晚饭。忽然，公司的张爷爷上气不接下气地跑到我们家：“着火了！着火了！公司里着火了！”我们一家都惊呆了。爸爸一怔，扔下舀汤的勺子，吼了一声“天塌下来了！”冲出大门向厂里跑去。大火熊熊地燃烧着，张爷爷、顾大伯用灭火器救火，邻居们也从四面八方赶过来。大家纷纷端水救火，但是无济于事，火越烧越大。
要知道，早上刚进了一批货。这一烧，新旧家当都付之一炬了。爸爸急得直往火里闯，他要与火拼命了。妈妈一边拉着爸爸，一边哭着喊我：“快来拦住你爸爸啊！”我放下水盆死死抱住爸爸的腿：“爸爸！
你不要命了，我们怎么活？”
第二天，我发现爸爸眼圈黑了，人也瘦了。但也奇怪，爸爸依然像往日一样准时到公司去，仿佛什么也没有发生。我忍不住问他：“爸，公司是不是不行了……”爸爸打断了我的话：“过去的已经过去，还谈
什么呢？事在人为，还可以再来。”
爸爸是这样说的也是这样的做的。他重新贷款，重建工厂，又没日没夜地干上了。我整月看不见他，因为他晚上回来很迟，早晨在我起床之前他就到公司里去上班。苍天有眼，天道酬勤。爸爸终于又把公司建起来了，效益慢慢地比当年还要好。摸着“明富鞋业公司”的厂牌，爸爸由衷地笑了，大家也都为他高兴。今天，公司一片大好风景，仅一座大门楼子的造价就有几十万，天南地北的客户无不啧啧称赞。
爸爸，您说的对，事在人为，人要笑对挫折，决不向困难低头。爸爸，您是真正的男子汉，我爱您敬
您！
（作者系江苏省邗江实验学校学生）
【评析】
文章分两个“抑扬”的层次，也就是说，设置了两个波澜。
第一个层次：爸爸所在的单位倒闭了，是“抑”；和二叔办鞋业公司是“扬”。考虑到对表现中心的作用不大，所以这一个层次略写，“抑”得不太重，“扬”得也不太高。
第二个层次：爸爸的公司遭遇火灾是“抑”。“抑”得比较重，张爷爷报信的情景，爸爸“天塌下来了”的
吼声，表现火灾的严重。爸爸向火里闯的情景，表明了他已经绝望。“抑扬”之法，“抑”得越严重，“扬”得就越有力。“但也奇怪”一转，“扬”了起来。爸爸依然像往日一样准时到公司去，仿佛什么都没有发生似的，表明事情的发展有了转机。爸爸重建公司的行动描写，是他顽强的真实写照。结尾部分爸爸摸着“明富鞋业公司”的厂牌，这一细节捕捉得好。“仅一座大门楼子的造价就有几十万”实乃画龙点睛，至此“扬”到极点，给人强烈的感染力。最后水到渠成地发表议论，点出“我”对爸爸的敬佩。
【写作训练】
以“母爱”为话题完成一篇600字左右的记叙文。
【思路点拨】
有这样一则材料：“我”是个农村孩子，家里经济条件不好，回家过星期天，要返校了，妹妹一边给“我”的菜瓶里装菜，一边偷吃菜里的肉丁，“我”怨妹妹馋，妹妹说：“你不在家，我们只吃小菜，你一回家，妈总是割肉买鱼给你补身子，你又吃又往学校带。要是你天天在家多好！”这则材料歌颂深沉的母爱，选材有特色。若就事写事，未必是佳作。我们不妨先“抑”一下--周末回家，邻居对“我”迎出老远，心肝宝贝叫个不停，而妈妈对“我”只是笑了笑。这样一比较，很不是滋味。而妹妹偷吃肉丁，更使“我”火冒三丈。最后妹妹说出那番话，深沉的母爱便“扬”了起来，这样一写，文章就曲折生动了。
第三篇：初中作文起步讲解
文题展示】
1、在非洲的戈壁滩上有种叫依米的小花，忍耐六年的漫长岁月才开花，而花期却只有两天。两天过后，连花带径一起枯萎，香消玉损。由于气候干旱，土地贫瘠，更何况这种小花只有一条根吸收水份。在六年时间里，炎炎烈日烧灼它，漫天风沙肆虐它，然而依米小花毫不气馁。在默默等待，默默生长，它知道，总有一天，根须深入到一定程度自己就会绽放绚丽的花朵。依米花用生命的轨迹向我们昭示，只有忍耐，才能美丽，只有忍耐才终有成就。
阅读上面的材料，请以“忍耐是一种美丽”为题，写一篇不少于600字的文章。【思路点拨】
这是一道命题作文。要扣住“美丽”去选材，范围不要仅限于植物。动植物人类等等具备忍耐品质的种种表现都可入笔。选材要真。搜集的素材一定要源自生活，选自己熟悉的来写。如自然界的桃柳在忍耐雪压冰欺的痛楚之后迎来桃红柳绿的时节。材料要小。最好选一些不为人注意，不显眼的小事，从而挖掘重大意义。选材要巧。尽量遴选表现主题的突破口，在原材料的基础上取其精华，力求创新。最后，展开联想，写出真意。由物写人、借景抒情都可。写作本题各种文体都适合，散文、小小说、童话、寓言则是最佳文体。
【佳作示例】 【佳文例一】
忍耐是一种美丽
他是人，它是一只“鸭子”，她是一棵植物。按道理说，他们不是同一条道上的，但类似的过程，相同的精神使他们联系在了一起。
一、他
他是一位画师，之所以称他画师，那是因为他还未出名。他又是一位画坛奇才，这又是他死后被冠上的。
他一直那么平庸，很少有人买他的画，他总是吃着黑面包，喝着白开水，他很穷。他患有精神病，时常处于神经昏迷的状态。他有一个妹妹，他很穷，常常妹夫救助他。即使神经昏迷，无人买画，他也从未停止作画。他总是用自己心中的信念浇筑一幅又一幅画。终于有一天，拔枪自杀了。而此时，妹妹正为他的作品而奔波。他死了，也获得荣誉，他的作品被博物馆收藏。他，成为奇才。他叫文森特•凡•高。
二、它
它是一只丑鸭子，鸭子们欺负它，只因为它丑，它丑得连猎狗都退至一边。它是一只白天鹅，所有动物都崇拜它，所有人都忍不住赞叹它，它是如此的美。它一直那么丑陋，受尽其它支物的欺凌，受尽其它动物厌恶的目光。它也怨恨自己，为什么长得这么丑？ 它也有理想，变得像天鹅那样美丽。
于是，它活了下来，从不因主人的驱赶而垂头丧气。
冬天过去，春天如期而至。当它游向天鹅群时，天鹅没有远离它。而当它望向水面时，惊呆了。“这是我吗？”它想，“原来我也是一只天鹅！”
它同天鹅们一起飞走了，此时，它已不再是那只丑小鸭了。它曾是一只丑小鸭，但已长大成天鹅了！
三、她
她有着普通的枝叶，外表十分普通。她还未开花，因此受尽百花嘲笑。
她不管其它花儿如何笑她，她只埋头扎根，因为她相信，自己绝不是普通的花。她在扎根，汲水的生活方式中过了一天又一天。春天过去了，夏天熬过了。她受尽了夏天如火般的炙烤，但她从不放弃。
秋天来临，一天夜晚，她突然涌出一股力量。这股力度使她有一种近乎爆裂的感觉。“啪！”她的花开了。声音惊醒了其它的花儿：“啊！原来你是这么高贵！”
一夜过去，她又回到了以前的样子，但她并不伤感，她终于知道：“她绝不是普通的花儿！” 她叫昙花，夜中的公主！
四、我
我曾经被人奚落过，也曾获得过荣誉。因而我相信：在忍耐中生长的人，品味出的成功的喜悦必定是最强烈的，而只有忍耐住生命的坎坷，并为理想坚定地忍耐下去，必定会收到生命的美丽馈赠！【亮点点评】 文章中将忍耐的精神着重体现在凡•高、丑小鸭、昙花上。写出了三个不同类型的人物，他们都是在经过生活的磨难后，获得辉煌的。他们虽然是不同类型，但他们都有一个共同的精神——忍耐。忍耐，不是屈服，也不是丧失信心，而是面对巨大艰难的一种变守为攻的方式！拟人化的描写让读者有一种亲切感，而文末直接写出自己的内心感受，短而精悍，也更具有启示读者的效果。结尾点明深化主题。【佳文例二】 忍耐是一种美丽
俗语云：“忍字头上一把刀”。人生有时会因这把刀而尝受痛楚，但也正是这把刀雕刻出了美丽的人生之花。蝶•奋进之忍耐
朦胧中感到拥有了知觉，小小的身体中涌动着一股热乎乎的能量，像是被人牵引般拼命想要向前挤。那是生命初生的知觉。四周的空间狭密而闷黑，像是冥冥之中有什么东西在背上生成，略痒着。生存的本能牵引着它向前，直到前方越加狭窄，黑暗与痛楚向它愈加猛烈地袭来，它默默忍耐，不吭一声，因为心中那一片飞翔之梦在告诉它：前进！突地，一种被撕裂的痛感袭来，浑身被释放了般，轻柔的光线洒在它美丽的翅上。
远离祖国的彼岸上，周围的人眼里若隐若现的鄙夷，让异国他乡的他颇感酸楚。这是一个存在着人种歧视的时代，他没有去争辩，只是更加刻苦地靠实力去说话。终于，连教授也无法完成的解剖青蛙卵实验，他奇迹般地凭着自己完成了。童第周，这个名字迅速奏响在西方的科学界中。
只有学会忍耐对自己不利的因素，才能在奋进中完成蜕变之升华。忍耐，是一种奋进的美。蝉•希望之忍耐
从具有知觉开始，它便生存于一片黑暗之中，唯一的念头，便是拼命汲取养分生存下来，慢慢向上。日复一日，年复一年。直至它感到自己的身体内流动着一种渴望，愈加强烈。终于有一天，它接受了光的洗礼，它兴奋地轻轻颤动着薄翼，跳上枝头，嘹亮地歌唱。漫漫无际的黑暗生活，它一直在默默忍耐，只为那一季的光明，用生命的歌声去装点灿烂的夏天。夏天一过，喧闹便静静结束，生命随之终止。有时人的生命也短暂且充满坎坷，但惟有将痛楚忍耐深藏在心底，人生的自信与绚丽才得以展现。也许你听过这样一位少年，饱受疾病的痛楚，却充满生命的希望与自信的张狂。他就是只有16岁短暂花季的天才少年子尤，他就是会在做手术时背诵叶芝《当我老了》的少年子尤。他的生命与病痛相伴，人生自信却年少轻狂，他说：“80年代出生的天才作家只有2个，女的是张爱玲，男的就是我。”
朴树有首歌叫《生如夏花》，有些人和物只因生命最初的希望便执着忍耐，留给这个世界短暂存在过的痕迹与感动。
每个人的人生都是一朵待雕刻的花，忍字，就是那把雕刻之刀。忍过了挫折、打击与痛楚，生命之花便得以绚丽开放。【亮点点评】 全文用优美细腻的语方描述了两个因忍耐而美丽的生命现象，结合具体人物的事例，使文章材料丰富，结构新颖。全文不乏细腻的描写，将萤成蝶与蝉从地底到地面尽情歌唱写得细致入微。隽美的语言与生动的比喻让文章读来润入心田，如：“用生命的歌声去装点灿烂的夏天。” 【佳文例三】 忍耐是一种美丽
我记得有一句这样的公益广告语是这样说的：因为堵车，司机都抱怨车怎么这样挤。一位老爷爷说：“把心放宽就不挤了。”这样的一句话包含了忍耐，体现中华五千年的美德。忍耐不是需要你懦弱无能的一味服从，而是为进一步成功去奋斗。
名人们出名之路并不都是一帆风顺的，他们都会为自己的理想去奋斗，去忍耐，在出名的道路上困难重重。小仲马是著名作家大仲马的儿子。按理说，他出名应该很容易，因为他可以完全靠着父亲的名气而出名。但他并没有那样做，而是另取笔名，去给报社投稿。因为他觉得：站在父亲肩上采苹果，那苹果就一点儿也不甜。他的稿件一次又一次的退回来，但他并不灰心，退了重投。直到第1500次的《茶花女》投到报社后，报社编辑看后非常吃惊，准备亲自上门去找。当他来到信封上的地址所写的地方，正是大仲马家，编辑认为是大仲马所写，但到他家时，才知道这部《茶花女》是大仲马的儿子小仲马所著。《茶花女》这本书也风靡了全球。小仲马也成为一名大作家。他的成功与他的汗水是分不开的。他忍耐住了被退稿时的无奈和伤心，是他的永不放弃注定了他的成功。
有一个女孩她从小就有一个伟大的梦想——就是和她父亲一样当一名女飞行员。当人们知道了她的梦想，都认为她是异想天开（因为当时美国还没有女飞行员），她的朋友、家人都认为她不正常不去支持她。她的心里已经想放弃了，但是她的语文老师知道她的梦想，便不断激励她，为她加油！在老师的鼓励下，她努力的学习，在二十年，她终于成为美国的第一位女飞行员。她的梦想也来之不易。她忍耐着人们的潮讽和白眼。才会有今天的成功。
不经风雨，怎见彩虹。让他们忍耐困难对我们考验，也让我们愉快地接受困难所给我们馈赠的礼物——忍耐是一种智慧，是美丽的。【亮点点评】
由小仲马和一个女孩梦想当飞行员的事例来突出主题。构思简单但说理透彻，事例典型，有说服力。结尾得出：忍耐是一种智慧，是美丽的。新颖独特。【拓展训练】
（1）足球展示给世界的是一种活力，有了足球的国家就多了一份生动。足球属于年轻的生命，有了足球的国家便不会老化。喜欢看世界杯的人，不只是看球员们如何勇猛地踢足球，而且从他们身上可以学到书本上没有的东西。
请以“足球的启示”为题，文体不限，不少于600字。
（2）人们追求完美。空想社会主义创始人之一托马斯•啊奎那把完整或完美作为美的第一要素。中国有成语“十全十美”。但又有“人无完人，金无足赤”之说，哲人又有“完美是毒，缺陷是福”的话，究竟应该怎样看待完美呢？请自选角度，大胆写出自己的想法，以“完美就是_________”为题，将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。
（3）人的一生，曲直而漫长，面临的事很多，但我们不能把一切都背负在身上。在获得的同时，还须懂得有所放弃，只有这样，在生活之路上才会获得轻松、愉快的心情。请以“学会放弃”为话题，写一篇不少于600字的文章。
初中生活恰似一部新书，三年里你一定花费不少时间去翻阅，去适应中学时期生活。“学会共同生活”被列为二十一世纪教育四大支柱之一。发现他人就是发现另外一个世界，认识他人的前提是正确认识自己，你如何善待自己？你宽容过他人吗？要求他人理解自己，首先自己要理解他人，你能理解他人吗？ 阅读上面的文字，自选角度，写一篇不少于600安的文章。【思路点拨】
这是一则新型的材料作文。只要围绕材料的主旨来写就行了。材料的内涵主旨很容易把握。要善于发现他人、正确地认识自己、善待自己、宽容他人、理解他人。从中选取任何一个角度去写都行。可以以其中的某一方面来分割话题去选择材料。如以“善待自己”、“善待自己也要善待他人”、“学会发现他人的亮点”、“学会正确认识自我”、“学会理解他人”等话题去进行命题写作都可以。要选取自己生活中有意义、有趣、有味的小事来揭示主题。你与父母之间、同学之间、老师之间、朋友之间发生的小事都可入笔，也可运用泥人的手法，运用童话或寓言的形式来写。写好的关键是要写出新意。除了考虑选材构思的新意外，你不要忘了独特感悟就是立意上的一种新颖。独特的个性感悟是写好本话题的突出亮点。【佳文例一】 由衷的欣赏
她，一个相貌平平，成绩也不是很出众的女孩，叫做娅茜，坐在班级的后几排，几乎没有什么人注意她，她也总是默默无闻的来到学校，然后又沉默着走回家去。
这天，她来到了班上，看见老师的讲台上有许多粉笔灰与纸屑。她暗暗地想：“我上去把讲台擦干净吧！这样，老师心情也会愉快一些。”她刚准备站起来，又转念一想：如果我上去擦桌子，同学们会不会认为我要讨好老师呢？正当她犹豫时，她猛地想起今天是教师节。嗯，就当这是送给老师的一份礼物吧。她毅然地走上讲台，拿起抹布把讲台擦干净了。台下的同学见了，便议论纷纷
“唉呀，她以为她自己是谁啊？跑上去擦桌子是什么意思啊？” “是啊，是啊。她这么做不是存心想让我们班干部难堪嘛？” “对啊，她是不是想讨好老师啊？”
同学们的一言一语，她都听得清清楚楚，心中不免有一丝委屈，可她又能怎么样呢，她只是一个学习成绩一般的人，谁又会在乎她的感受呢？ 她拿起课本，遮住了自己，心不在焉地读起书来。其实，这一切，老师在窗外早已看得清清楚楚。老师不动声色地走进了教室，拿出备课本，讲起课来。她却总是心不在焉，精神恍惚。
老师也已觉察到了：“娅茜，你起来读一下第二段。”老师说道。
“啊？”娅茜一脸的惊愕。接着，她缓过神来，拿起课本，用流利的普通话读了出来。
“好，请坐下”老师说，“今天，我要感谢娅茜同学，感谢她帮我把桌子擦干净了。也许大家忘了今天是什么日子，但是她没忘，因为她帮我擦桌子，说明她还记得这个节日。所以我表场她，娅茜同学，我欣赏你。因为面对同学们的非议，你勇敢地面对了，这是一种勇气，另外，你的普通话也很不错，要继续努力哦！” “啪啪”热烈的掌声响了起来。
娅茜的脸红了，激动的泪珠在眼眶里打转转，这是她最快乐的一天，这也是老师第一次在班上公开表扬她。她感到幸福极了，特别是老师的那句“我欣赏你！” 从那以后，相信娅茜的命运开始发生转变。期待着—— 【亮点点评】
文章叙述了相貌成绩都平平的娅茜冲破思想障碍，在教师节那天毅然走上讲台，为老师擦讲台，受到老师表扬的事。文章虽短，情节也不复杂，却折射出时下学生对诸如教师节之类的节日已经“漠不关心，麻木不仁”的现象。小作者认为这是不可取的。文章突出了“赏识教育”的神奇效果。肯定它是开启智慧大门的钥匙。【佳文例二】 回头看看
跟上他人脚步的同时，也不忘回头看看。善待别人的同时，也不忘善待自己。——题记
漫步于街道，忽看见地上的钱包，前方的一个身影映入眼帘。你富有爱心地捡起，笑着迎了上去，但却不知自己身后丢了东西。
自古以来，助人为乐乃快乐之本，因而出现了英雄、壮士、大侠等等的美名，可谓流芳百世。舍己为人，名传千古；损人利己，遗臭万年。那么，一味地“为人”真的是明智之举吗？ 有的时候，不应该“利己”一回吗？
那是一棵幼苗，不知受谁的“熏陶”在它那幼小的心中已种了一颗“为人”的种子。春夏秋冬转眼而过，看着自己渐渐长出的新叶，它乐了——终于可以为人服务了。
果然不假，一位疲惫的旅行者成了它服务的第一人。它请来了风婆婆，尽情地扇着自己并未成熟的新叶，满足这位旅行者的“要求”。望着他那惬意的神情，它有一种莫名的喜悦——却不知回头看看。一天夜里，它无意间听到了同胞们的呻吟——
“真累啊，今天，他们竟然将那沉重的被子压在我身上。” “可不是吗，我都快支撑不住了，我得好好活动一下筋骨。” 它暗自发笑。
第二天，沉重的被子又压在同胞们身上，同胞们显然不乐意。它见状，又扇动起新叶，似乎在召唤那被子的到来。于是，它替同胞们解了忧——仍不知回头看看。它环视四周，又在寻找“为人”的机会。一只乌鸦飞上飞下，好像在寻找落脚点。“喂，过来吧。”它呼唤着。
乌鸦飞上枝头，“我可以在这筑巢吗？” 它满口答应。
乌鸦拍拍翅膀，难听地叫了两声，转眼而来的是成群的乌鸦。它顿时不知所措，毕竟自己尚未成熟。但它不好开口，勉强笑了笑。
枝头热闹了，乌鸦没日没夜地乱嚷。这并不动听，听惯了，它便也觉得悦耳了。
同胞们笑它傻，它理直气壮地辩道：“这是我的荣幸。”说完，有些自大地展示了一番——始终不知回头看看。
日复一日，年复一年，同胞们都已成了参天大树，而它还是那么的矮小。终于有一天，它招架不住，结束了自己的“为人”旅程。它不懂得回头看看。
回头看看，它会发现自己在扇叶的同时，新叶已受到了损害，回头看看，它会发现自己在支撑被子的同时，枝干已摇摇欲坠；回头看看，它会发现自己在接纳他人的同时，身体已不再稳扎。回头看看，发现自己身后丢的其实是对自己的善待。善待自己，回头看看…… 【亮点点评】
紧扣文题和话题展开联想和想象，以故事形式启示人们要“善待自己”要“回头看看”。题记很富有哲理性，耐人寻味。结尾紧扣文章中心内容，引人深思，“善待自己，回头看看……”情节结构安排合理，寓意深刻，语言朴实。文章倒数第三段的排比句不仅很好地总结了幼苗的悲惨命运，而且也阐述了一个深刻的道理，容易让人产生共鸣，是一篇耐读的童话故事。【佳文例三】 “善待”的快乐
面对沉重的课业负责，校方推出种种减负措施，可收效不大，面对一群群充满活力的少年，校长作了一次“善待自己”的重要讲话，讲话的内容令人振奋，掌声此起彼伏，俊把手都拍麻了，心中别提有多开心。俊兴冲冲地跑回家，习惯性地打开书包，掏出一本本厚重的作业本，刚准备举起笔时，他想起了校长的重要讲话，“对呀，要善待自己呀！做功课总会让我感到巨大的压力，既然这样，我还是„乖乖‟地听校长的话。善待自己嘛！”
俊把作业推向了一边，心里确实轻松了许多，掏出抽屉中“尘封”已久的游戏机，心想：“要善待自己，现在可是21世纪了，是社会主义社会，又不是封建王朝，那样刻苦不是对我身心的„迫害‟吗？玩玩游戏，享受科技的美好，多好！”他津津有味地玩了起来，心里兴奋极了，开心、放松、过瘾，好久没有善待自己了，俊不禁说了一句：“校长真伟大”。
一个美好的夜晚一下子就过去了，俊看看时间，啊，十点了，揉揉眼，迅速进入了甜美的梦境，在梦中，他梦见自己进入了一个自由的小岛，没有老师，没有作业……
第二天去上课，俊又感到，这上课怎么这么难受，对自己精神的压迫呀！干脆，趁现在补充睡眠，老师因俊的反常行为而大跌眼镜，不过俊的学习总是那么刻苦，老师以为他是不舒服，也就由他去了，俊放松地伏在桌子上，善待着他自己。
“叮铃铃……放学了，俊被铃声吵醒，拖着书包，开心地往回走。
俊的生活从此就变得放松极了，基本模式是：“上学——睡觉——回家——玩游戏或看电视”。时光飞逝，期中考试到了，俊认为凭自己“善待自己”的能力，再考一次第一是没问题的。
三天后，老师瞪着正在课堂上“善待自己”的俊，压不住心中的火气，大叫：“俊！你还睡！你知道你考第几吗？”
俊被吵醒，迷迷糊糊地说：“第一呗。” “第1？是第31！” 俊吓得一身冷汗，心想：“这是为什么？不是校长让我们善待自己的吗？” 【亮点点评】
俊自己认为是在善待自己，但殊不知在这样的“善待”中，他也失去了很多。也扭曲了校长的“善待自己”，俊的经历是以一种夸张的手法描述出来，只是想要告诉我们，善待不等于放纵，放纵所带来的只有失败。同时也要求人们要引以为戒，也批判了某些人对“善待”的错误看法。文章的语言朴实，尤其是俊的心理活动写得淋漓尽致。此文颇有教育意义。【拓展训练】(1)我喜爱干净的空间
(2)生活中交流无处不在。父母与子女之间、老师与学生之间、单位与单位之间、国家与国家之间以及民族与民族之间都离不开交流。请以“那次交流真___________” 为题写作，将题目补充完整。不少于600字。(3)人的一生充满了滋味。有人说少年不知愁滋味，中年尝尽忙滋味，老年最怕孤独味。生活中处处有滋味:成功失败的滋味，爱与被爱的滋味，快乐幸福的滋味，坚强勇敢的滋味，误解冷落的滋味，失落寂寞的滋味，思念忧伤的滋味……
请以“生活的滋味”为话题，写一篇不少于600字的文章。
(4)大街的尽头住着一个老人，他孤独、年迈，而且脾气暴躁。对他而言，世界是冰冷无情的。然而，一个小女孩对他简简单单地表现出了一丝友善。她每天上学放学经过的时候都会给窗边的老人一个甜甜的微笑。
久而久之，奇迹发生了：老人每天都期盼小女孩从他家门前走过。就这样年复一年，直到有一天，老人的身影从窗口消失了。
几天后一位律师拨通了小女孩的电话，告诉她：“你每天都向他打招呼的老人4天前去世了。这是他的遗嘱：„我将我所有的一切都给我的生命带来一缕阳光的小女孩。‟”
阅读了上述故事，你有何感想和认识？你又联想到生活中哪些经历或见闻？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：1.横线可填上“真情”、“瞬间”、“亲情”、“友好”等词语；（2）大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的方式写作；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，考虑到内容的充实，文章不要少于600字。高分方案
构思一
立意：真情难忘 框架：写一篇议论文 引子：引出话题：有一首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的笑容，„人‟字的结构就是互相支撑……”这首优美动听的歌曲，唱出了人间的真情，唱出了人间的互助互爱。是啊，古今中外，人间到处充满真情充满爱。论点：揭示出论点：真情难忘 论证
一、运用事实论据
三国时期的诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”，一篇《出师表》辞情恳切，感人肺腑，道出了对刘备父子的一片真情。党是好干部焦裕禄，孔繁森，扎根贫困地区不辞劳苦，饱含真情的为党的事业，奋斗到生命的最后一刻。
二、运用名言道理论证。
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。-----美·爱因斯坦
三。结论：篇末作结：人非草木，孰能无情？正是因为有了真情，我们的生活才会充满喜怒哀乐；正是因为有真情，我们才会被浓浓的亲情所包围，才会被诚挚的友情所感动，才会被甜蜜的生活而陶醉。愿人间处处充满真情，真情永远温暖人间。构思二
立意：瞬间难忘 框架：写一篇随笔
开头：我们的身边有许多瞬间，令人终身难忘。无论是人类本身之间，动物之间，还是人类和动物之间，都发生过许多壮烈，凄美的故事，其中有些画面足以令天地动容，令江河失色！中间：以不同种类的故事，分三个方面展示
人类本身：许多勇士救人于水火之中，那纵身一跃的情景仿佛就在眼前。当危险来临之际，他人挺身而出，用血肉之躯承受刀枪，用自己的生命救下别人真是惊心动魄。今年汶川地震，有许许多多的教师为学生，家人为孩子献出生命，临死保护别人的姿势叫后来看到的人热泪盈眶。
人类与动物：战场上，跟随项羽多年的战马，为保护受伤的主人就是不肯渡过乌江。猎犬为了救猎人，竟然敢与狼豹搏斗。就是凶残的狼，也因为饿时被害怕它的人给予了食物，后来居然为人扫雪开路报恩。动物之间：班羚飞渡的故事中，面临全族灭绝的关健时刻，班羚们竟然能想出牺牲一半挽救一半的办法来赢得家族的生存机会。老班羚们会那么从容地面对死亡，即使自己被摔得粉身碎骨，也心甘情愿，因为它们用生命为下一代开通了生存的道路。
有位老猎人打死一只藏羚羊，它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹了然清晰地留着。次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，原来在藏羚羊的子宫里，静静地卧着一只小藏羚羊。那只藏羚羊要弯下笨重的身子给自己下跪，它是在求猎人留下自己的一条命，以保全怀在腹腔中小藏羚羊的生命啊！老猎人在山坡上挖了坑，将那只藏羚羊连同它那没有出生的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪。结尾
生活中，人世间多少的一幕幕一瞬间，叫人喉干眼湿，我们要记住这一切，更要深深地思考。构思三
立意：亲情难忘 框架：写一篇散文
开头：引出话题：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。这是汶川地震后，从一位死去的母亲手机上看到的信息。人们发现她时，死尸双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。被子里手机屏幕上正是上文那一条已经写好的短信。看惯了生离死别的所有救护人员却在这一刻落泪了。亲情多么伟大，危险时刻如此，平时更是如此。人类如此，动物也是如此。我们每一个人无论何时何地，都应该感到被亲情所关爱着。中间：分两层来写，人类自有亲情在，动物亲情也感动人
第一层
人世间的亲情：可怜天下父母心，父母一生任劳任怨，含辛茹苦。无论吃穿，好的都让给儿女，刻薄的只是自己。有的为了给儿女治病，不惜倾家荡产四处借债，甚至卖血作医疗费。有点为了儿女安全，不惜牺牲自己的生命。第二层
动物界的亲情：一桩桩、一件件有关鸟兽亲情的可怜且可悲的故事，深深触动了人们的心。因为，母爱众生同。当猎狗接近地上小麻雀时，老麻雀像石头一样落下在猎狗面前，只是为了用自己的一死，救回小麻雀的命。某探险家将拳头塞进猎豹的口腔使猎豹窒息而死。探险家艰难地爬起来，看着这只尽管双目圆睁、却已一动不能动的猎豹，带着一身伤痛，踉跄着回到营地。他找到助手一起来抬猎豹的尸体，可回到事发地点，他们惊奇地发现，猎豹竟然不见了。他们循着血迹，追到一棵大树前，只见树根下有一动物巢穴，猎豹就在里面，美丽的豹纹清晰可见。他们鼓捣了老半天，没有动静，原来，猎豹已死去了。待他们把死猎豹拽出来，都楞住了，原来，母豹的身后居然还有两只没睁眼的、嗷嗷待哺的小豹。此时，探险家们明白了，猎豹之所以死不瞑目，是放不下自己的孩子，至于拖着重伤垂死之身回到巢穴，是为了给两个饥饿的孩子喂上最后一口奶！
结尾:亲情，一池清澈温暖的湖水；寒冬里一盆燃烧正旺的炭火；炎炎夏日里一片榕树下的绿荫；漫漫荒漠中的一块绿洲。亲情，人类守望耕耘的最后一片精神家园！当你疲惫时，亲情是一杯沁人心脾的清茶；当你失意懦弱时，亲情给你信心和坚强；当你受到侮辱时，亲情为你找回公道与尊严！当你悲痛欲绝时，亲情会在你结冰的心海里注入暖流。构思四
立意：送衣难忘 框架：写一篇记叙文
开头：以设问题的形式为下文设下悬念：小时候在学校读书，每当看到母亲的身影，那自然是一件高兴的事。可是在我读高中的时候，有一次母亲送衣服，我却让她红肿着眼离开学校的。每当想起此事，我好后悔，并不停地问自己：当时，为什么啊为什么？ 中间：抓住事情细节，通过人物心理变化来表现主题
1.看见妈妈送衣服而惊喜：我家住在山区，离我读高中的学校十多里，我当然是住读。初冬的一天，早上天气骤然变冷，跑进教室的我还是浑身发冷。我当时多么想家里来人送一件衣服啊。挨到下课，老远见到母亲熟悉的身影。我惊喜地大声喊着母亲，飞奔过去。母亲关切的神情又现出舒心的笑容，不用说我和母亲都是多么高兴啊。
2.看见就母亲的外貌而不高兴：当我拿好衣服，发现母亲衣服很旧，裤子和鞋子不但打湿了，而且有泥巴。此时身边有的同学望着自己，我脸慢慢变红了，似乎母亲这样子丢了自己的脸面。我扭过头，怒气冲冲跑回教室，留下满脸惊诧的母亲呆立在教室门口。
3.看见母亲来到教室而发怒：为什么母亲是农民，是这么穷酸这么苍老呢？我真埋怨她不该来教室门口，让这么多同学看见。可是，我一抬头，教师窗户竟然又出现了母亲的身影。我弹起身，冲出教室，一把拉着母亲，压低声音狠狠地说：“快走。”妈妈被我拉得差点跌倒，边走边说：“我给你还带来一点菜呢。可是你拿了衣服就走。”我环顾四周，似乎发现又有许多人在看我。我一把抢过罐头瓶子装的菜，吼道:“好了好了，快走，这么多人......”。母亲惊诧地一怔，嘴巴张开后动了几下，但没有说出什么。可能已经明白我赶她走的原因了。教室里，我仿佛看见母亲红着眼睛，伤心地踏上回家的路.......结尾：反省揭示主题：俗话说“子不嫌母丑，狗不嫌家贫”。当年已经读了高中的我，真的不该那么无情，那么狠心地把给自己送衣服的母亲赶走。随着自己愈长大，看着母亲脸庞从年轻变憔悴，头发从乌丝变白发,动作从迅捷变缓慢，多心疼！人世间最难报的就是父母恩，愿我们都能：以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝顺父母！构思五
立意：善心难忘 框架：写一篇论说文
题记 用题记引出题目，激发趣味：我们生活当中好多人相信命运，特别羡慕交上好运的人。其实命运只是偶然的机遇，不过，有善心的人更容易交上好运。这是为什么呢？
开头：列出身边关于善心的问题：俗话说过:“好人好报”，“与人方便，自己方便”“好人一生平安”。不错,经常做好事的人，对己对人的心理和身体都是有好处的，善心难忘啊。想要了解这是为什吗？ 中间 1.根据生活经验和自己的对社会的观察给出答案；
2.列举事例，重在揭示有善心的人所做所为与自己的好运关系
第二次世界大战期间，一次敌机俯冲丢炸弹时，按常理必须卧倒。一位军官却发现一士兵吓得站着不动，军官猛地冲过去扑到士兵。军官回头望时，惊呆了：自己原来站着的地方已炸成一个大坑。救人却救了自己。相信，军官原来及今后都会以善心来做许许多多的好事，他也会遇到许许多多的好运。
战国时期赵国蔺相如因完璧归赵有功，官位高如将军廉颇。当廉颇不服气，找茬侮辱蔺相如时，蔺相如却为了国家利益一次一次地躲开。最终两人结为好友，共同为国效力。蔺相如用自己的善心，避免了争斗，保全了自己。
3.讲明道理：用善心去关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
当一个人用善心去做好事，他心灵里一定充满着快乐。做的好事越多，心灵里越是幸福，甚至身体越是健康。
结尾：对上文进行总结：带着善心助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会，这样人人都会感到幸福。构思六
立意：友好难忘 框架：写一篇童话
开头：开端：小宝是一个聪明又贪玩的小学生，有一次和伙伴们捉迷藏在小山上迷路了。小鹿，小白兔，小猴子，小鸟。。。都高兴地要他一起玩游戏。聪明的小宝带着他们玩得很开心，小动物们就一致友好地推举小宝当上了大王。小宝可高兴了.发展
通过三个场景，写出动物们对小宝的友好和小宝队他们的关爱
关心小鸟：小宝和小动物们玩累了，都躺在地上休息。小宝正口渴，一眼看见草地旁边大树上挂满了野果。小动物们忙着爬上树，把最好的给他们的大王小宝吃。突然一声枪响，一只小鸟从树上掉下来。小宝知道是有人违法打猎，本来想找到人回家。可是他又想到小动物们对那么好，自己现在是大王，不能丢下动物们不管。于是他连忙捧着小鸟，与动物们跑进树林深处。
来到小兔子家，小动物对小鸟的伤可忙坏了。调皮的小猴子找来止血草，小鹿细心地帮小鸟清洗伤口，小白兔也一起帮忙包扎，小宝和小熊在安慰着小鸟。。。
一起做饭：该做饭了，小兔子和大家去它田里弄菜。于是，大家又演出了一场“拔萝卜”的喜剧。。，做饭时大家抢着忙上忙下。。。小宝不但看到小动物的欢乐，而且看到了小动物的友好。帮忙寻路：天慢慢黑了，小动物们慢慢发现小宝说的话少了，都关切地对他问长问短。当得知小宝是小家了，小鹿和小白兔安慰着小宝，小猴子等在前面寻路，小动物们一路前呼后拥地送小宝回家。。。到家后，小宝很是感谢小动物们，真是难舍难分。
结尾：揭示主旨： 这次森林之游，小宝不仅见到了动物们之间的友好，还领悟到了世界上真情换真心的道理。友情如一团火，温暖着人们的心窝，它如一股清泉，滋润人们的心田，生活中不能没有友情，少了它，这个世界就会变得十分黑暗。佳作示范：感人的亲情故事
一个初夏的夜晚，劳累一天的人们洗漱完毕准备入寝的时候，一场无情的火灾凶残的夺去了一个年仅六岁女童的生命，刚刚绽放的花蕾随着火光的升起消失了。这是十六年前的一场悲剧。
一栋茅草砌成的民宅里一个三岁男孩和一个六岁女孩被大火严严的包围着。顿时寂静的夜喧吵起来，人们拿桶的拿桶，拿盆的拿盆都纷纷向大火扑来。
噼里啪啦、熊熊燃烧的火声里传来两个孩子撕心裂肺、惶恐不安哭叫声：“妈妈，你快来呀妈妈，快来救救我……”此时大火已经把门死死封住，火海里的哭叫声让在场的每一个人都心碎的默默流泪，心惊胆战，无计可施。此时，孩子的父母亲还熔在离家近一里路程的妯娌家喜庆的氛围中。
贵突然百米冲刺一般向自家跑去。不知实情的人们大骂着贵是个见死不救、铁石心肠的无情汉子。短短几分钟时间，大火越燃越烈。人们汗流浃背的飞奔于水井与火海之间时，孩子的哭声弱了许多。贵抱着一床被子从家里跑出来直奔向水井，用水把被子浇透，披在身上，顾不了自己的安危，向火海冲去。屋里烟雾缭绕，一片狼籍，许多被烧焦的物品横七竖八的躺在地上。烧焦的气味直呛的贵喘不过气，他努力的睁大眼睛摸索着寻找两个孩子。此时孩子却不知在哪个角落里发出断断续续的呻吟，声音微弱的几乎听不见。屋脊梁被火烧的滋滋直响，屋顶上烧着的东西不断的向下掉落，贵着急的大叫着两个孩子的名字，却不见回声。身上潮湿的被子被火烤干的地方燃烧起来，他着急的如油锅里的蚂蚁，然而始终不见目标。屋外的人们都为火海里的人揪心的直冒冷汗，心里不住的为他们祈祷，希望他们能够平安的走出来!希望上帝能够看在孩子小的份上放过他们。
终于，贵看到了他们——两个蜷缩在一起的孩子，惊喜的大跨步向目标冲去。可怜的孩子们奄奄一息的躺在地上，姐姐爬在弟弟的身上，衣服被火烧糊了粘连在身上，弟弟微弱的呻吟着，他们的脸已经烧的不成样子了。贵的眼泪迅速流了出来，急忙俯身去他们抱起，可是姐姐死死的趴在弟弟身上，怎么也分不开，贵急了，将被子扯下，用湿的一面将着火的那面被子的火扑灭，披在他们身上，将两个孩子一起裹在被子里抱着，自己光着身子向外冲去。一路的障碍几次欲将他拌倒，他跌跌撞撞的一路坎坷跑出火海。在外救火的人们都深深松了一口气，贵身上的衣服和头发也在熊熊燃烧，他忍着被烧的灼痛坚持把孩子放在安全的地带，人们一拥而上，有的为他扑灭正在燃烧的火焰，有的打开被子救孩子。
孩子被打开的同时，在场的人们无一不哭泣、心痛!人们欲把女孩和男孩分开的时候，才现她已经断了气!人们花了好一会儿才把他们分开，在场的每一位都不敢想像火海中无计可施的六岁的女孩为了保护娇弱的弟弟，用她小小的身躯做弟弟的襁褓，大火烧身时那种灼灼的痛也没有令女孩退却，她坚强的挺了过来，直到最到一口气!人群中有人“呜呜”哭出声来，很多人都不敢再面对这一对可怜的孩子，纷纷离去。多么伟大的孩子，多么伟大的姐姐!一个年仅六岁的孩子却做出如此惊天动地的事情!写到这儿我已经泪流满面，我的手在不停的颤抖，无法支配我的手中.点评：真切的画面，感人的故事，再现了亲情的伟大。救火的所有人有人性的善良，像故事中贵一样，让人感动，他们像亲人一样奋力救火里的姐弟俩。故事中的姐姐保护弟弟而死，那份亲情的确震撼着世间每一个人的心灵 预测文题】
根据下面题目和要求作文。(60分)请以“歌唱”为标题，或自拟一个包含“歌唱”这个词语的标题，写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。范文导航 听,天使在唱歌
蒲公英,在漂浮着棉花糖般的云朵下,轻轻地摇嘎着.微风,在静静的吹拂,窗,是开着的.窗外的景色,是海蓝的天空,棉花糖般的云朵,微微起伏的山坡和碧绿碧绿的草地。
整个世界都是蓝绿色的.天空中一丝一丝的云,好似薄薄的轻纱;阳光透过较厚的云朵射下来,使得云朵一面白的发亮,一面灰的发暗.一棵大树,宽大而挺立地生长在这草原上,树叶宽大细腻,叶脉清晰可见,阳光拉长了它高大的影子.在树下,有一位美丽化身——乌黑的瀑布似的长发,直垂腰际,纤细白暂的双臂,美丽绝伦的脸庞,灵灵星闪的慧眼,尤其是那双洁白的翅膀,她是,天使。
整个世界都在听她吟唱.高高低低不同的音符,从她口中而出.那乘着翅膀飞翔的音符.越飞越高,直到看不见.青青的小草,一棵比一棵茂盛.草叶儿上沾着些露珠.阳光照射着,晶莹透亮.草儿也听见了天使了天使的歌声,花儿听见了天使的歌声.慢慢地,慢慢地,长出了蓝色的花儿,一瓣比一瓣舒柔,有蜜蜂、蝴蝶在花上嬉戏.忽然,天使张开双臂,飞翔,飞翔,飞到了一个还起着雾的宁静之处.这里的草似海洋,轻轻地摇嘎.草叶中夹杂着些小白花儿,一座披着梦幻般白纱的青山静默着,几棵高高的树立在宁静之中.天使唱出了歌声,继续飞翔。
她努力地张开双翼,越飞越远,只听见翅膀拍打的声音.这是向日葵花田!远远望去,一大片一大片的金黄色花瓣,被风吹拂着.每一个向日葵,都精神充沛的挺立在田中,橙黄色的花蕊,金黄色的花瓣,再加上碧绿宽厚的叶子——一片橙色的海洋.忽然,下雪了.那一片片银白色的雪花,落在地上,覆盖住了“橙色的海洋”,成了冰雪世界.天使飞到一朵小花前,轻轻一拨,又做梦似的来到了熏衣草田.一股香气扑鼻而来,仿佛这味道一辈子也闻不完.天使最喜欢紫色了.这时,她唱出了欢乐的乐曲.仿佛那淡淡的,静静的紫色跳跃起来了.模糊了,视线变得模糊了.又回到了原野上,草原一座蓝色的房子,天使坐在窗口休息,但她仍不停地唱着,轻抚那白纱窗帘,便进入了梦乡……
这时,草原上兔子出来了,毛茸茸的,棕色的毛,大大的耳朵垂下地面,一双水灵灵的红眼睛左转转,右转转,似乎在说:"听,天使在唱歌。” 天使在唱歌
春天迈着轻盈的脚步来了……
你是否闻道了微风中的清香？你是否感受到阳光的灿烂？你是否看见了石道两旁的大树正在飘絮？你是否听到了杜鹃对着映山红钟情的歌唱？你是否感觉到了空气的清新、甜润？不要怀疑自己的感觉，伸出手来，让我们尽情的在春的怀抱中嬉戏吧！
道路的两旁，教学楼边，公寓内一眼望去便是高高低低，大大小不同的树。树因形而美，有笔直的立在风中，有弯曲旋绕着摆弄舞姿的，也有弯下高大的树枝同人们亲切招手的。你千万别惹恼了它，要知道它也会在你背后偷偷拍你一下！
隐在树丛里的，便是那些娇嫩、美丽的花儿。有园工特意栽种、培植的，花朵儿大开的华贵、大方、鲜艳；也有的是许多无名的野花，花朵儿小，一簇一簇的，在绿叶的陪衬下，开的奇异、精美、小巧。那些花儿惹得你禁不住的去亲近它，抚摸它，想把它摘下捧在手心，却又不忍……
别惊讶，这就是美；别向往，这就是野中的环境。不要说，你没有发现，那是因为你根本没有观察。你每天昂着头或低头在路上快速的掠过，似一阵风，你不知道，你已经错过了好多，好多……放慢步伐，昂着头，你会看到迎风飘摇的碧叶，还有清透、湛蓝的天；低着头，你会发现隐蔽在草丛中的野花儿露出了甜美的笑脸，还有那照在草叶上的点点阳光……
空暇时，和好友漫步在美丽的黄昏。听小鸟清翠的弹奏“高山流水”，看蝶儿追逐着飞舞的花瓣，感受余光的温暖。我一点一滴的感觉到春光淋浴着的友情，更加纯洁、真挚。
烦了，累了的时候，乘着夜色的静静的立在窗角，爱怎么看就怎么看，爱怎么想就怎么想。即使你盯着一个不怎么中看或非常中看的人很长时间，也不必担心别人说你是傻逼，因为你可以对她说：“春风吹指我的发丝，我已经陶醉在与风的谈话中。”你也可以想的天花乱坠，想的莫名其妙，因为春夜给了你一对翅膀，让你在如诗的梦境中乱撞。当你沉浸在野中美丽的夜色中，和星星静静的对视时，你会觉得一切是这么的平和、宁静。此时，你拥有一个透明、纯净的自己，不再有烦恼，不再有忧愁……
一切的一切似梦却又不是梦。在暮色中，我感觉到了快乐天使的存在。我不知道，天使会是什么颜色，但我希望是纯洁的白色。我不在乎天使是否美丽动人，我只想她是否可爱？我没有看见天使，但我知道：天使在唱歌！因为这方美丽的土地，因为这里快乐的人们！（老师评分：56分）用心歌唱
紧张。微微的紧张宛若阳春的蒙蒙细雨，令人窒息焦躁。
操场上的人陆续增多，我内心的局促也如此般郁积。学校歌咏比赛马上就要开始了，作为“菜鸟”级参赛选手的我完全不知所措。
——“咝”，音箱响了，“校园歌咏比赛开始，请各位参赛选手上台抽签。”
不安。心绪很乱。我战战兢兢地走到台上，胡乱地抽出一张纸条，如履薄冰般小心翼翼打开了它，16号！太棒了！是靠近末端的一个号码，我不安的心稍许平静了些。我连蹦带跳回到了座位上，小声地直呼“耶”。忽然，感到嗓子不适，我下意识地咳了一声——拖冗而略带嘶哑的声音若浊流般。我这才醒悟到是上午嗓子痛的祸根又出来滋扰生非。虽然上午入肚的一板“西瓜霜”此时仍撑得我反胃，但还是抑制不住这可恶的毒根。
焦灼。不尽的焦灼似是阴霾的天空笼罩着我。我无心聆听其他选手与我“泾渭分明”的歌唱，却不禁在心中悲哀地感慨自己“出师未捷嗓先退”。我不停地试着嗓子，期待奇迹的出现，可还是无济于事，我不知所措、忐忑不安地等待着。
选手们一个个成功地演唱毕，伴随一声“请16号选手演唱”，终于轮到我了。我大脑一片空白，如临深渊般呆滞地走上舞台，心中联想起《我为歌狂》中“OPEN男生”也是面临缺人的困难而比赛，最终夺冠。感同身受，我便凭着初生牛犊不怕虎的豁劲放开嗓子唱起了JAY的《回到过去》。
我尽情沉浸于音乐的浩瀚海洋，用歌喉汇成一曲潺潺小溪缓缓流过，虽然嗓子嘶哑，却抵挡不住我的激情，我如临无人之境，扬帆于乐符上，驾驭着音符无限蔓延……我完全陶醉其中，忘却了一切。
歌唱完了，观众席中爆发出阵阵掌声，我感到了前所未有的情感宣泄后的快感，失却不安，不再紧张。比赛结果很快就出来了，出人意料的是，我很欣幸地获得了第二名。用心歌唱，唱出真情，唱出真我，应该是最后获奖的秘诀吧！我为少男少女歌唱
我歌唱朝阳，我歌唱绿叶，我歌唱青春，我歌唱新一轮黎明的曙光。
我为少男少女歌唱。
歌声飘荡，轻舞飞扬。
融入我们的心田里，飘入我们的生活中。
浇灌我们茁壮成长，年轻的心不会变老。
让我们扬起希望的风帆，让我们荡起希望的双浆，让我们放飞梦想，驶向成功的彼岸。预测作文题】
一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……就是一道赏心悦目的风景线；
一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……就是一道令人回味风景线；
一位哲人说：你的灵魂就是一道精选的风景线。
也许，你眼中和心中的风景线……
请以“一道风景线”为题写一篇文章。要求：①要有真情实感，不得抄袭。②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地点、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
以“风景”为主题词的作文在全国各地历年的中考试卷并不陌生，如2004年山东淄博以“我就是一道风景”或“你就是一道风景”为话题等。2008年宁波市选题作文之一也就是《留在我心底的风景》，基本方向一致。难怪题目一经面世，就有人认为此题太“老”、太“俗”了。细细玩味，综观全题，应该说2008年南通市中考作文具有如下鲜明的“亮”点。
一、比喻设题，与诗意的提示语相得益彰。“一道风景线”以比喻的修辞设题，题面灵动，给人以极大的想象空间；提示语的设置，用语像一首诗，读来清新优美。文题是对提示语的凝练，提示语又是文题的诗意诠释，把“风景线”这一喻体化为一个个具像，铺展在人们面前，为考生找到审题立意选材的方向。提示语精妙地扫除了学生审题障碍，符合《语文课程标准》对写作考查“不设置审题障碍”的基本要求。
二、题面开阔，为选材的多样性开拓视野。用比喻设题，文题给人极大的想象空间，让学生的选材视野开阔。提示语的前三句话，很清楚地告诉学生，选材角度可以来自自然，可以来自社会，可以来自精神（心灵），三个角度三个层次，次第展开，触发学生的生活积累，阅读积累，感悟积累，选择自己眼中和心中的“风景线”。
三、关照现实，为立意的多元性启发思维。有人认为，此题考生很难出新，因为题目似曾相识。但是笔者认为，从提示语中，我们并不难发现，命题者鲜明的指向，要学生的关注现实生活，无论是“一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……”，还是“一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……”都是引领学生去留意去观察去思考现实的点点滴滴。其实，不仅仅是要学生看到这些“风景线”，更要去思考、感悟、回味，在思考、感悟、回味中提炼，明确自己的写作立意。应该说，学生关注点的不同，写作的立意自然呈现出多元色彩。
四、强调个性，让心灵感悟折射理性光辉。如果说，题目的大众化，所谓的“老”“俗”，考查的重点自然在强调个性化了，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，同样，同样的“眼中景”，不一定产生同样的“心中景”。这事实上是本道作文题要求学生突破的难点。写作中，要把眼中所见与自己的心灵感悟融为一体，折射出理性的光辉，给人以启发。有人说，这对初中生的要求偏高。但笔者认为，这是一种导向，在促使学生观察生活，关注生活的同时，很有必要提升学生价值判断能力和审美能力。文题的大众化，笔者以为，不在于一定要学生出新，更在于引领学生写出自己的真实生活，写出自己的真情实感
再看这个命题，还是有值得商榷的地方，主要表现在以下几个方面：
一、“风景线”的泛化，题旨容易牵强附会。尽管提示语对文题的要义作了具体化的补充，但是还是不可避免的让人觉得题目有些宽泛，是不是所有的自然景观、社会现象、心灵感悟都可以贯名以“风景线”呢？这样，是否会出现硬拉死扯的现象呢？套题使题旨牵强附会，必然使主题简单化和肤浅化，或者刻意追求一种深刻。
二、选题的俗化，选材容易移花接木。“风景”和“风景线”是两个外延和内涵不同的词语，因此尽管似曾相识，但如果不加以细致考量和推敲，容易出现理解上的偏差。将“风景线”的理解泛化，加上题面眼熟，选材套陈题，就显得在思维惯常轨道里了，不可避免地为作文移花接木打开了方便之门。
三、文题的诗化，行文容易空灵浮华。文题很美，是对南通近几年作文命题的延续，例如06年的话题“生命的芬芳”，07年的命题“带着微笑出发”，都给人诗意的美感。事实上，一看到“一道风景线”这个题，就会给人以遐想的冲击，这正是命题者所追求的一种审美价值所在。加上提示语诗化的语言，很容易引导学生去追求一种散文化的倾向，在浮华的语言上做文章，导致文章空灵无物，主题难以捉摸的恶果。
南通市2008年中考作文命题从某种意义上反映了当前作文中考命题的趋势和特点，自然对当下的作文教学具有一定的启示。
一、作文规范大有必要扎实训练。诸如审题、立意、谋篇等写作知识新课改的“淡化”要求之下，教学实际中已经被忽略了，作文教学更显随意和无序。读懂文题是立意谋篇的第一步。审题不到位造成作文失败的例子并不鲜见。主题不鲜明、思路不清等等问题，与作文有效的规范训练不足有很大的关系。必要的作文规范要循序推进，扎实训练。笔者认为，没有充分的入“格”训练，是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格”，走向作文的自由和个性。
二、引领学生关注生活，思考生活，提高自身审美素养。生活是写作的源泉。只有叙写出自己的生活，展示生活细节，把自己真情实感融入其中，才能写出感动自己，打动他人的文章。那种编造故事，脱离自己的生活，甚至靠移花接木写出的文章必然矫情做作。生活中不是缺少“风景线”，而是缺少发现“风景线”的眼睛。给学生一双慧眼的办法是多种多样的，例如让学生养成写日记的习惯等等，同时给学生推荐一些经典书目，拓展视野，垫高灵魂，提高审美素养。
三、加大阅读量，不断丰富学生的积累。笔者曾经撰文批评学生作文浮华的现象（见《警惕：作文走向浮华》，《中学语文教学》2006年第6期），认为学生作文中词语华丽是一种作文毛病，反思下来，还是觉得此种观点有失偏颇，有问题的不是学生作文用词的华丽，而是一味追求用语的华丽忽略了作文的内容，使主题飘忽，难以捉摸。事实上，初中阶段要鼓励学生积累好词好句好段，并大胆使用，或直接引用，或模仿写作。初中阶段积累的匮乏，自然很难说语文素养的提高。阅读用时不足，指导不足，是目前依然存在的比较突出的问题。很难对一道题做出一个优劣之判断，事实上，一个文题的出现也无须评判它的优劣。中考命题也是一次考验，也是一次写作的过程。文题的成品呈现体现了命题组智慧的结晶，我们在解读它，就像解读一篇文章一样，可以是多元，也可以是自主的，力求接近命题者理想，力求更符合作文教学的规律。【范文】
一道风景线
江苏南通一考生
有幸随旅行团去了一趟湖南，让我尽情享受着别样的风景，领略了一道别有情趣的风景线——
时令已是深秋，但麓山的枫叶并没有以诗中的“万山红遍，层林尽染”来迎接我，放眼望去，满山满谷高高低低的枫树向我宣告着一个巨大的“绿”字。身着绿装的枫叶别有一番风姿：近看，微风拂来，片片枫叶随风拍打，“噼噼啪啪”作响，像宽大的手掌在热烈地鼓掌；远看，枫林像一片深邃的大海，林涛汹涌，绿浪翻滚，依旧透着勃勃生机，没有丝毫凋落的迹象……
我边看边向上攀登。才到半山腰，我已是气喘吁吁，可身上还背着一个沉重的大书包。这时，耳旁传来一个亲切的声音：“这位同学，要不把书包放在这儿，等回来再拿？”
我扭头一看，是一个头发花白的老大爷。他穿着绿色的旧军装，腰板挺直，一双略微凹陷的眼睛依然炯炯有神，闪着慈爱的光芒。看到他身旁的许多包裹，我迟疑了一下，还是把书包递了过去，问道：“多少钱？”“你人不大，思想倒……干我们这行的，不收钱。”说着，他另一只手伸过来，只见他的手臂上套着一个红袖章，上面赫然印着三个黄色的大字——“执勤员”。“哦，那谢谢您，老大爷。我估计12点左右返回吧。”“行，没问题。不过，我可提醒你，要想登上山顶的话，可要加油啊！”
老大爷关切的话语，给我增添了无穷的勇气，我又奋力向上爬去……
在山顶吃完午饭后，我稍事休息，开始下山。突然，一个亲切而熟悉的声音又在耳边响起：“这位同学，你的书包……”“哦！”我远远望去，那位老大爷正提着书包向我走了过来。“老冯——”只见他的身后，一个也是身着绿军装的老年人，拎着一个保温饭煲，“都快两点了，没见你下山来吃饭，我就把饭给你送上来了。”
老大爷接过饭煲时，我突然注意到原先堆放在那里的包裹已经被全部领走了。我感激地提起书包：“谢谢您，老大爷。再见！”“不用谢。再见！”
当我再次回过头时，远远地望见两位身着绿军装的老人站在枫树底下，和枫林的美景融为一色，成为麓山一道亮丽的风景线。【点评】
这篇考场作文，文章开篇着力描写的是“枫景”，给人的第一印象便是：此文写的肯定是“风景”。接着读来才知不然，老人——麓山“执勤员”，才是文章要叙写的主人公……当“我”再次回头望去时，只见“两位身着绿军装的老人站在枫树底下，和枫林的美景融为一色”，成为一道美丽的风景线。文章构思精巧，引人入胜，不失为一篇考场佳作。一道风景线 初读沈从文，便有一种怦然心动的感觉。
在那之前，我刚刚看完《水浒传》，梁山好汉的忠义、骁勇着实让我热血沸腾了好几日。然而，刚一翻开沈从文的《边城》，我就怦然心动了——优美而洗练的文字将一个叫作茶峒的湘西小城活生生地展现在我的面前：蜿蜒的山峦，幽静的小溪，黄泥的墙，乌黑的瓦，近处的桃花，微风吹过翠绿的细竹，发出沙沙的轻响，乳白色的雾霭腼腆地在薄暮的夜色里飘浮……
景致柔美而宁静，远离都市的喧嚣与浮华，有一种超然的脱俗和清丽，似林泉深处悠然飘出的牧歌。这古老娴静而又灵动的边城风景，孕育出一个小泉般清冽的少女翠翠，像一根轻柔的丝线悠悠地牵动着我心灵的一角。
接下来的阅读让我平静。小说一页页翻过，一位精神矍铄的老人每日撑着渡船，不肯收过渡人的任何钱物，却还总是热情地赠送他们烟叶和茶水。他那名叫翠翠的孙女便在爷爷的竹笛声中，在和煦的风日中成长着。我惊异于沈从文勾勒的这个世外桃源，没有半点的喧闹，没有任何的世俗气，让人沉浸其中。
端午大概是茶峒城最热闹的节日，龙舟、凫水、捉鸭子，整个小城似乎都沉浸在快乐中。于是有了翠翠与傩送的美丽相遇：翠翠在梦中被一个人的歌声托起来，上悬崖摘了一把虎耳草……遗憾的是他们的爱情还没有开始就消失了，这让我憾恨良久。幸好沈从文先生在结尾还是留给了人们希望：“或许他永远不会回来，或许他明天就会回来。”读到此处，我的心微微一颤，如闷闷的夏日吹过来一股凉风，似乎是得到了某种神谕：世上固然是有苦难的，但同时也是有希望的。
沈从文先生真的是一位高妙的文人。我甚至曾想模仿他的文笔续写一个结尾，但我失败了。我没有办法写出那种淳朴自在的景致，那样真诚唯美的心灵。沈从文笔下的湘西已经成了一道不落的风景线常驻我心，不时地提醒我——
在喧闹或烦躁时，不妨让心灵返璞归真。
于是，那道风景线便永久地沉淀在我心中，时时想到，时时翻看，总会让心灵怦然而动。【点评】
这篇佳作底蕴深厚，考生沉浸在沈从文《边城》的意韵中，并能把这份感动用洗练质朴的文字展示出来，提醒人们“在喧闹或烦躁时，不妨让心灵返璞归真”，感悟自然而深刻。一道风景线
翻开记忆的相册，品味那浓厚而香醇的爱—— 妈妈•围巾
窗外，风儿呼呼地吹着，好像不知疲倦似的。妈妈轻轻地走到我身后，变戏法似的从身后拿出一条围巾。哇！好漂亮的七彩围巾，看上去就像一道美丽的彩虹。就在接过围巾的刹那间，我看见了妈妈的那双手：通红的手上布满了冻疮，好像刚刚涂过药，手指也肿得很厉害。我的眼睛模糊了，眼前仿佛又出现妈妈在柔和的灯光下为我一针一线赶织围巾的情景。
哦，一条七彩围巾在寒冬里为我筑起一道美丽的锦屏。朋友•桔花
今天是我生日，原以为没有人知道。虽然我能理解爸爸妈妈的忙碌，但心里不免有些失落。回到家，忽然发现门口有个纸盒，推开门，打开纸盒，里面是一枝桔花儿，下面枕着一张漂亮的卡片：“朋友，知道你不喜欢其他花儿，所以就送了桔花。在你十六岁生日之际，我真诚地送给你最美好的祝福！”此刻，一阵桔花香气立刻沁入心脾。
哦，一枝桔花儿在我的生日里给我的心情添上了温馨的一笔！老师•纸条
临近中考，一切都那么匆忙，我的心情也坏到了极点。老师布置好作业，我回到家，打开作业本，一张纸条滑落下来：“孩子，最近看你的心情好像不是很好，是不是中考复习太紧张了？老师相信你会坚持住，挺过中考的。记住：自信是成功的基石，坚强是飞翔的翅膀，祝你成功！”看着看着，我的眼泪禁不住流了下来。
哦，一张小小的纸条也会成为催我奋进的动力。
一条七彩围巾，一枝桔花儿，一张小小的纸条，是爱把它们串联成一道美丽而永恒的风景线！【点评】
精心选材。三个片段叙写三个爱的细节，三个画面中流淌的是亲情、友情和师生情，贯穿其中的是一个永恒而常新的“爱”的主题。
扣题意识强烈。聪明的小作者把三个片段化成三个画面，又用爱的主题把三个画面串成一道风景线，文章切题，主题深刻。题目】
人类都生活在自然界之中，大自然在提供给人以必要的生存空间的同时，也提供给人类必需的物质资源。奔腾不息的大海，连绵起伏的高山，一望无际的草原，广袤无边的田野，都会引起人们的思考和遐想；四季更替，昼夜变化，潮起潮落，鸟语虫鸣，都会让人们浮想联翩。古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”面对多姿多彩、变化万端的大自然，你一定会有所感想，一定会引起你对生活、对人生的思考。请以“感悟大自然”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
【提示】
“感悟大自然”这个概念是相当宽泛的，给我们提供了一个很大的思考和写作空间。看到这样的话题，有的同学可能摸不着头脑，不知道从哪里写起。我们要善于把抽象的概念化为具体的意象，从大自然的众多事物中选择你最能感悟到人生哲理的事情来写，从小处着眼。例如，花有花开花落，含苞欲放时你能感悟到勃勃生机，感悟到要从小树立远大的理想，准备着将来为国家为民族作出应有的贡献；绚丽灿烂时你会感悟到人生的美丽，要珍惜青春年华，勤奋学习，让生命发出灿烂的光辉；随风飘落时你会感悟到“化作春泥更护花”的崇高精神境界。同样是雨，毛毛细雨使你想到“润物细无声”的美好，倾盆大雨使你想到在人生的道路上也会有暴风骤雨，从而鼓起你在困境中抗争的信心和勇气。当然，对于同样一种景色，一个事物，由于各人的人生经历，认识水平，美学修养不同也有所不同，因此，如何写出立意新，思想深刻的文章就是本话题的难点。我们不妨借鉴王之涣登鹳雀楼抒发的“欲穷千里目，更上一层楼”的感悟，也不妨借鉴苏轼面对滚滚长江水发出的“浪淘尽，千古风流人物”的慨叹，还不妨仔细品味陆游游西山村得到的“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲理。同学们构思立意可以采用“异想天开”、“反弹琵琶”等方法。
【写法指导】
一、巧取自然之景，让内容新颖夺目。马致远《天净沙•秋思》便是典范，词人先列举了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”九个特定的看似孤立的“自然”景物，而后用“夕阳西下，断肠人在天涯”一语道破天机，使前面的九个“自然”景物一下子有了词人浓浓的悲愁色彩，很是新颖。
二、细描自然之美，让语言靓丽多姿。想写活“自然”，就要在把握自然景物特点的前提下，用形象、生动的语言把它描述出来，这时，修辞便是让作文语言形象、生动起来的最佳办法。朱自清先生在《春》中写道：“春天的脚步近了”；“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，……太阳的脸红起来了”；“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”……拟人、比喻和排比等修辞手法，将春回大地、生机勃勃的动人景象描绘得淋漓尽致。这种方法是“自然类”文章取胜的一大法宝。
三、巧抒喜爱之情，让情感与众不同。一个具体的“自然”景物在不同的时间不同的角度抑或不同的人“感受”上结果肯定不同。《岳阳楼记》中，面对“洞庭湖”的“自然”景色，“迁客骚人”们的“感受”是“或喜或悲”，而作者范仲淹却“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，充分体现了其宽阔的胸襟和远大的政治抱负，这就使文章在立意上骤然一新，产生了极其神奇的效果。
语言是文章的华衣，文章要出彩，必须先有生动的语言，那么，如何使语言更有表现力呢？
请参照以下规则
一、运用修辞添魅力。修辞是一项富于实效性的语言表述方式，用得好，可以达到化抽象为具体、化贫瘠为丰满、化粗略为细腻的效果。运用比喻，语言更加形象生动；运用拟人，文字亲切活泼；运用排比，语句韵律和谐；运用夸张，内容则幽默而又风趣。这样，文章就平添了几分与众不同的笔触。如下面的一段文字，修辞的运用使描写栩栩如生：“窗外有一棵梧桐，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿的深，枝梢的，绿的浅：虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有分别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的样子。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看的见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞：又像一位少妇，风姿绰约，作一个妩媚的笑。”（《落叶》）
二、善用名言增文采。名言警句，经过了历代时空的检验，具有鲜明的表达效果。我们在写作时恰当运用，能收到“事半功倍”“画龙点睛”之效。如：“吹面不寒杨柳风”，不错，像母亲的手抚摸着你。在这里，朱自清先生古为今用，生动地绘出了春风拂面时的柔和、飘逸和清新之感。
三、多种角度创意境。要具体形象写好景物，要在认真观察的基础上，抓住景物形状、颜色、声音、动态的特点去多角度描绘写，就能调动读者的多种感官，达到身临其境之感。看下面的描写：“晨曦微明，雾弥漫着整个村头。秋的晨雾，是那样的淡，淡得像新娘的面纱；秋的晨雾，又是那样的甜，甜得像流进心底的甘露；秋的晨雾，是那样的轻，轻得像一声耳语。绕村的白杨，流溢出淡淡的绿色的光；那静静的田畦，被轻轻地装进烟雾的摇篮，牧童的短笛在淡淡的迷茫里深情地奏响，悠扬，婉转。”
四、词语妙用出效果。使用叠词能很好地抒发情感，展开画面，或减缓语气，且具有音乐美感。同义词复用和反义词的配用可使文句生动活泼，富于变化，有时结合语境还能收到意想不到的效果。看下面的例子：“校园里的树叶都随风摇曳，挣脱了树枝的束缚，飘然而下，随风起舞。渐渐地，渐渐地，翻转，垂落，垂落……一片，一片，一片……仿佛一股巨大的引力，使它们凝聚于树下，深情的依偎在树下。叶落归根，我恍然大悟：正是有了落叶的滋养，才会有来年的枝叶繁茂。”（《落叶》）【例文1】 凋零的美丽
秋天多被人们认为是衰败的季节，因此秋瑾吟出了“秋风秋雨愁煞人”的诗句。是啊，秋天的确是凋零的季节，叶黄了花败了，迁客骚人们的心中涌起了淡淡的哀愁。
一叶知秋，也许叶子是秋天的象征，告诉人们一年中无法逃避的衰败已随风而来了，但我认为叶子自有凋零的美丽。也许是秋风的呼唤使它恋恋不舍地离开了家，也许是大地的邀请使它风尘仆仆坠落人间，也许是它想乘着秋风去探究世间的美丽，但这些都不重要，重要的是它用生命中微存的一点力量成就了一段新的成长。
叶子将原来本属于它的位置留给了下一代。叶子的离去保存了整棵树的能量，使它在来年更有力的生长，这就是凋零的美丽。残酷，无可奈何。
我们现在所处的社会是一个永不停歇的世界，谁也无法停留在一个层次上不前进，每个人都是社会这棵大树上的叶子。我们必须不断吸取养料以做到生命的延续。就象叶子那样吸收阳光、雨露来充实随时可能枯萎的自己。叶子离开树无法生存，人离开社会无法发展，我们都不得依存着一棵大树。
就像叶子总有离开树的一天，人总有一天会离开社会，不是社会遗弃我们，而是我们跟不上社会的速度了。于是我们无可奈何地退出，无可奈何地凋零——我们老了。
我们应该试着去寻找美丽。离开并不代表什么都不留下，我们辛勤劳作的身影还在人群中晃动，激励人们永不言弃，我们明媚的笑颜还时隐时现，在曾经走过的地方种下欢乐。人虽然走了，但鲜活地存在于社会的印记却烙在了历史中。
我们的离开也提供了的位置给蓄势待发的人，同样的工作平台会是他们绚烂的舞台。
凋零是无可替代的必然，树叶离开树的悲哀，在巨大的失落中上演着美丽的情节。
【点评】
“感悟大自然”的话题很宽泛，能够化大为小，从落叶中得到人生的感悟，主题精练而集中。文章的层次十分鲜明，先写落叶飘零，再写落叶飘零的美丽，最后上升到人生意义的高度，感悟到人生应该美丽地生活，像飘零的树叶那样，奉献自己的生命，留给大地肥沃与丰厚。文章立意鲜明，感情真切，语言流畅，过渡自然，是一篇优秀的习作。【[例文2] 花开的声音 可曾听过花开的声音？一人独处时，谛听蛙虫唧唧，若有若无的清香萦绕耳旁，侧耳细听，用你真心，可听到了吗？听！如月夜下自遥远的地方飘来的悠扬笛声，如晨曦初现中从叶尖滑落闪亮的露滴，如黄昏夕照透过红蜻蜓薄薄的翼纱：缥缈、清新、美妙。
这是我想像中花开的声音，也许，这般美妙的声音，只可存在于想像中，今生无法真正领略。但是，正因为这份遗憾和距离，花开的声音才永远美丽。
晨曦、黄昏、月夜，最令人遐想，在这些时分聆听花开的声音，会有无尽的感受。当暮色渗入每个角落，一切都变得如幻似真，如黑色的剪影戏。若配上一两点流茧，也许会更妙，更能令人想起花开的声音。夜中的朦胧只把美丽的一面展示，更增一份神秘。
花开的声音轻轻告诉我，所有美好的一切，也许都是可想而不可即的，以前认为美好的，当你得到了，便不再美丽。有位哲人说过：你认为美好的东西，千万不要回头看，这是保持她美好的惟一方法。
是的，永远也得不到的东西，会产生一种距离美，如雾里看花，水中望月。很久以前，我总以为朋友之间没有距离，但那若有若无的花开的声音使我明白，朋友之间的空白要由一小段一小段的距离来填补。距离太近了，你心中的朋友便几近赤裸，他所有的优点和缺点都已展示在你面前，那份神秘也就荡然无存了。朋友只在于理解，而不在于了解，让彼此心中都在那小段距离中仔细保存心底的一份神秘。
但是，朋友，我只需一点点的距离，而不愿让距离成为遗憾。只愿多年以后，你不要把所有经历的沧桑写在脸上，而把似曾相识的感觉洋溢，使我在茫茫人海中一眼把你认出，可以轻易地找回那笔一直藏于心底的财富，让极短的距离找到美好，灿烂，一起去听少年梦中花开的声音。
就让我们并肩而坐，仔细倾听，听！花开了……
【点评】
这是一篇优美的散文。文章由花开花开的声音的美妙联想到美的特点――距离美，从而感悟到人与人之间的交往应该保持那点距离，这样，友谊才会持久，人生也就会更美好。“朋友只在于理解，而不在于了解”，作者大感悟可谓深刻了！文章语言细腻而生动，富有节奏感和韵律感，显示了扎实的语言功底。【例文3】 随风
风从很遥远，不知道有多遥远的地方吹来。依然带着泥士的气息，季节的芬芳，或许还有远方人的期待。
风一直向前，向前，没有停下。仿佛在追逐一个企盼已久的梦，希望在一瞬间看到梦想绚烂的色彩；仿佛在寻找一句见证永恒的诺言，看它在某个红霞满天的黄昏实现；又仿佛它是在逃避，拒绝一种拘束的生活，它所追求的是畅游在天地间的自由自在。
的确，风是大自然自由之神。它不会因为谁而姗姗来迟，不会因为谁而改变方向，更不会因为谁而停止它前进的脚步。风如此任性，如此坚持，如此勇敢地前进…… 听！风来了，它不紧不慢地徐徐缓缓地吹过来了，夹杂着并不能准确说出的味道，也就给人一种难以形容和修饰的感觉。我不知道这风拂过了多少人的脸，然而此刻，或许只是一霎那，当它轻柔地拂过我的脸的时候，我又是如此地幸运。
人应该像风，似乎从不留恋什么，拿得起放得下。尤其是当一个人遇到挫折和伤害的时候，应该学会一笑而过，而不是一直藏在心里，耿耿于怀，使这成为我们前进路上的绊脚石。风可以跨越高山大河，战胜一切阻碍它前进的力量。人也如此。我们决不应该在困难面前倒下，我们所坚信的就是风的精神——冲过去，又是一片自由的天地。
人应该像风，不为其他事物所左右，一直坚持自己的方向，生活中我们总是会遭遇一些无奈的选择，诱惑甚至陷阱，当你犹豫徘徊的时候，想想风吧！它的坚持和执著难道不是你学习的榜样吗？我们应该像风一样，坚持自我，成就一个不平凡的未来。
人应该像风，有一种不达目的誓不罢休的精神，这种精神，无论在哪方面我想都应该是受用的。风从不轻言放弃，它一直没有停止寻找它最后的归宿，人也应该如此。一旦选择放弃，也就意味着堕落，意味着你离成功又远了一步，然而如能坚持，能做到不达目的誓不罢休，你终会像风一样，找到一个属于自己的方向。
现在我所愿的是每一个人都能拥有风一样的洒脱，坚持，执著，坚定。随风奔跑，追逐辉煌。【点评】
风来无影，去无踪，但细心的作者却能从无形的风中感悟到“坦然、执著、坚忍”等许多人生哲理，可见作者的思路十分开阔。文章立足于风，却没有局限在风中，从风中看人生，在风中悟人生，境界高远。在文章结构上，文章由物到理，既放得开，又收得拢，显示了很高的结构技巧。同时，语言简洁明快，爽利如风，也是该文的一大特点。【考点视角】
1．明确作文中选材与立意的关系；
2．掌握选材与立意的方法和要求；
3．在实际案例中感知和提高自己的写作能力。
【案例导学】
【河北省衡水市中考作文题】
如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一名了不起的人。他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以“反省”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；⑧文体自定；④不少于600字
(写成诗歌应不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。〖思路点拨〗
作文内容，包括立意、选材等。它们之间的关系是不可分的。立意是文的灵魂。立意决定选材，选材要服从中心的需要；立意需要选材来支撑它，中心需要选材来突出它。没有选材，立意和中心就都是空的。立意是关键，选材是保证，中心是把握。
（一）立意是指写文章时确立的主题。作文应注意“意在笔先”，用“意”统帅全文。每个考生的思维方式是不一样的，为什么同一题目，学生写出来的作文却各有千秋，其中一个重要的原因就是作者在立意过程中所运用的思维方式不同。常见的方法有
（1）“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解，这样便能开拓出不俗的立意。如写“拔河的启示”，一般人常会想到“人多力量大”，如果从别的角度想一想，诸如“贵在鼓劲”、“提倡韧的精神”、“啦啦队的精神”等，就可能写出见解新颖的文章。再如，中考满分作文《反省殿》的小作者受西游记的启发，创作了一个故事。故事中的人物形象栩栩如生。
（2）“反弹琵琶”。即运用逆向思维，敢于从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光，新观念来分析事物，评价事物。如写《我爸真傻》，我们如果仅从字面的“傻”字构思立意选材，恐怕不易有什么新的突破，但我们如从“不傻”二字立意写出看似“傻”而实质不傻的高尚情趣，那文章当然会显得新颖而深刻了。
（3）以小见大。即从小题材、小问题落笔，通过引申发挥，揭示具有普通意义的主旨。如中考满分作文《住在心灵宫殿里的“反省”》采用拟人的手法，从小的角度入手，通过对比衬托，突出了“反省”为人所接受的曲折历程及其重要的作用。
（3）聚焦时代。即针对社会现实，关注社会的热点，比如对于救助弱势群体的看法，对环境污染的看法，对素质教育中“减副”（副科）的看法等等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入进去。这样的文章，革除陈腐之气息，尽吹新鲜之微风，让人耳目一新。
（二）选材是整个作文过程中极其重要的环节，是决定文章好坏成败的关键，是写好文章的最重要的“物质”保证。这一点，大家一定是有体验的。有人说，选好材料是作文成功的一半。此话一语破的。
（1）选鲜活新颖的材料。材料鲜活有下笔引人之效。可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏着无言的激励；写同学“冷若冰霜”，不过“冰霜”后难掩的是深切的关爱；写朋友“疯疯颠颠”，不过“疯颠”里蕴藏的是健康的心理。如《快乐存折》、《一滴泪水的体验》、《走进桃花园》等中考满分作文，透过这些题目便可以让我们感受到所选材料的非凡活力。
（2）选感情充沛的材料。“文章不是无情物”，只有“情动”，才能“辞发”。选材以情动人须做到：或对生活、对客观对象充满热情，或用传神的肖像绘出人物的神韵，或用生动的语言展示生活真情，或用形象的景物衬托人物的感受，力求做到材料小巧合理，真实动人。如中考满分作文《年少不是借口》中，小作者通过叙写父亲送考及其引发的回忆，抒发了对父爱的赞美和对父亲不理解的愧疚之情，情有所依，感人肺腑。
（3）选底蕴深厚的材料。在写作中如能恰当引用名言警句、诗词典故或具有时代气息的新词，必能收到“画龙点睛”、“文才飞扬”。如果你有丰富的诗词积累，还可以从诗词方面选材。这类材料的特点是写人未所知，以知出新。如中考满分作文《让反省之花开满心房》古诗名句贯穿全文，写出历史人物身上所蕴藏的精神的沉思。
〖佳作展示〗
[佳作展示一] 反省殿
河北省衡水市一考生
话说唐僧师徒四人取经修成正果之后，都被封佛。一时间师徒四人名气大噪。天上人间，家喻户晓，人气指数一再飙升。
但是，问题也随之而来。他们完成取经任务以后，功德圆满，养尊处优，各自的老毛病又显露出来。孙悟空除去紧箍咒以后，再无约束，便猴性不改，时常酗酒，惹是生非；猪八戒贪吃好色的毛病又犯了，吃遍了星级酒店，被女“粉丝”们忽悠的神魂颠倒；沙和尚素来老实厚道，卸下包袱后，清闲无事，吃了睡，睡了吃，脑袋越发地木了。师傅唐僧对徒弟们的所作所为是睁一只眼闭一只眼，每日只管研究各个佛家的重要思想，更加是非不分，善恶不问，宽容无度了。
忽一日，唐僧想念几个徒弟了，就把三个徒弟召集在一起。他看见徒弟们都变了，心里很不舒服。对徒弟们说：“阿弥陀佛，徒弟们的毛病怎么又犯了？这样下去，我怎么对佛祖交代？”徒弟们低头不语。沉默一会儿，孙悟空忍耐不住了。对唐僧说：“师傅，我们建一座„反省殿‟吧？”唐僧一愣，悟空又说：“如果有人再犯老毛病，就到„反省殿‟中反省，悔过自新。”唐僧似乎听懂了。说道：“阿弥陀佛，知错能改，善莫大焉。你们讨论一下，打个报告来。”说完闭目念起经来。
悟空三人便开始讨论。八戒抢先说道：“把„反省殿‟建在高老庄附近……”
悟空道：“呆子，你还想上老丈家呀！要我说，应该把„反省殿‟建在花果山上，那里是国家级贫困县哩。有了„反省殿‟，那里不景气的旅游业说不定会火起来！”
“大师兄说得对。”沙僧表示赞成。
后来大家又讨论了建筑的形制、公开招标、整体开发、管理用工等，然后由猪八戒到天街上找一个跳肚皮舞的女大学生整理成文，报给师傅。唐僧跟玉帝请示后，大笔一挥，作了如下批示
１、由牛魔王承包整个工程，天兵天将监工，不得建成豆腐渣工程。
２、不得拖欠来建筑的农民工工资。
３、吸纳没找着工作的大学生做„反省殿‟管理工作，吸纳下岗工人做技术工作。
不一日，金碧辉煌的„反省殿‟建成了。加上原有的花果山景区，如今集观光、洗浴、疗养、娱乐、休闲、反省于一体。开业以后，人流滚滚。唐僧见此情形，且喜且忧，双手合十，念道：“阿弥陀佛……”
[点评]
一、这篇文章的立意深刻。文章采用了“旧瓶装新酒”的方法，从西游记的传说中重新演绎出了一个新故事，表面的嘻笑之中隐含着严肃的针砭时弊的力量，特别是从 “不得建成豆腐渣工程”、“吸纳下岗工人”等词眼中可看出小作者对社会的关注程度。
二、文章选材广博，融入新旧的成分。小作者将“知错能改，善莫大焉”等经典的古语与时尚的现代语巧妙地结合起来，材料新颖独特，具有浓郁的时代气息，主题的呈现顺理成章而不留斧斫痕迹。
【考点视角】
1.通过学习，让学生在拟题时做到：
（1）准确：文题要扣准话题，要紧扣文章内容，不能偏题离题。
（2）简洁：短小简单的文题，能给人留下深刻的印象，能给人广阔的想象空间。
（3）新颖：借用修辞等手法创新拟题，以取得夺人眼球之效。
2.通过演练，学以致用，在实践中提高能力。
【案例导学】
【2007年四川省广安市课改区中考话题作文】 阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难在跋涉。头顶骄阳似火，探险队员们口干舌燥。最糟糕的是，他们没有水了。水是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。
队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原先那濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色。一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。终于，他们走出了茫茫无垠的沙漠。大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。
队长小心翼翼地拧开壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清洌的泉水。”
请以“信念”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。除诗歌、戏剧外，文体不限。
[技法指津]
“花香蝶自来，题好一半文”。题目是文章的眼睛，作为考生，如何能赢得阅卷老师“深情”的第一眼呢？不妨从下面几个方面考虑。
招式一大胆运用增删法
增删法以增为多，即先找出话题中心，将与话题中心有关的各种信息，加注在话题中心前后，与话题中心无关的内容删除，构成一个新题。就上面的这道题来说，可拟题为“让信念生根”、“信念——一座不朽的丰碑”“带着信念上路”等。
招式二：创新拟题法
（1）引用诗歌词句透气息。诗词名句，脍炙人口；流行歌曲，清新明快。引用诗歌拟题，警醒传神，使文题具有优雅的古典韵律之美或浓烈的时代气息。如《隐形的翅膀》、《爱拼才会赢》等。
（2）化用名著标题。名著“德高望重”，知名度高，富有极强的号召力和感染力。如《“钢铁”是这样“炼”成的》等。
（3）运用常见修辞增形象。运用修辞拟题，能增强文题的形象性和艺术魅力，使之更加准确贴切，生动鲜明，往往能激发读者的阅读兴趣和阅读欲望。如《给信念加点盐》（比喻）等。
（5）逆向思维标新意。运用逆向思维，就是要打破思维定势，与传统的一般人的“大众思维”完全相反，提出别具一格的见解，反向拟题，这样，往往能收到出奇制胜、振聋发聩之功效。如《“弄斧”必到“班门”》、《向挫折致敬》等。
（6）试用“悬念”激情趣。这种文题看似违背正常的逻辑思维，悖于常理，甚至有些“出乎意料”，实则活用了词语，活用了逻辑，等到把文章读完之后方知个中之妙，意味深长。用此法拟题往往有“画龙点睛”、“先声夺人”之功效，能吸引读者满怀疑惑地把文章通读下去，以揭开悬念谜底。如《丢了信念之后……》、《我与“信念”的一次邂逅》等。
[变式训练]
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领－－飞翔！
[精彩答案]
拟题要求
拟文题方法
拟文题示范
准确把握材料内涵，从各个角度拟题，做到简洁、新颖、生动。
引用诗歌词句、流行歌曲
我心飞翔
化用名著标题
“幼鹰”历险记
运用常见修辞
为成长插上翅膀
逆向思维
与挫折同行
试用“悬念”
当幼鹰坠向谷底……
[解后交流]
上面的几种招式可以帮同学们学到一些拟题的技巧。同时，在拟题时要遵循一下几个原则。这样就可以以不变以万变。拟题首先要审清题意。文题应符合话题作文的命题要求，这是拟题的基本原则。也就是说文题符合话题在内涵、范围、重点等方面的限制。拿到作文试题，一定要三五分钟的时间把表述话题的“文字”、“有关提示”、“注意”等认认真真读两遍，把试题的内涵、范围、重点等理清楚，特别要搞清文中关键词语的意思。
拟题要符合文体。文中体裁是文中行文的内在规范，对整个文章的结构、语言、题目等都有相应的要求。因此，所拟的文题要与文章的体裁协调一致。这是拟题的另一个原则。
当然，在拟题当中，还有几个误区需要回避，否则就会弄出弄巧成拙的笑话了。
1.表意不明如雾里看花；
2.题目太大，不便驾御；
3.脱离话题，另起炉灶；
4.俗不可耐，了无新意；
5.千人一面，千篇一“题”；
6.冗长繁杂，没有个性，缺乏文采。
【考点视角】
1.通过学习，学会布局谋篇，灵活驾驭文章结构；
2.结合所学课文的讲授，使学生能从感性上理解相关的写作方法；
3.使学生通过学习能掌握几种写作的方法；
4．实际案例中感知和提高自己的写作能力。
【案例导学】
【2007年山西省太原市中考作文题】
阅读下面材料，按照要求作文。
中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳正当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中，任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章。〖思路点拨〗
文章需言之有物、言之成理，而有物、成理需建立在言之有序的基础之上，这“序”就是结构。文章好的布局体现在合理的结构上，要使作文达到结构合理必须做到以下几点：
一、纵式结构法。
这是记叙文最常用的一种方法。它的特点就是按照事情发生、发展、高潮、结局的进程和材料之间在时间上的先后关系来安排写作的先后顺序。如满分作文《惊蛰》一文写第一次真切地感受到老师的心灵世界，接触到了那隐藏于心灵深处的爱。一个小小的事件，让我们看到了一位宽厚和蔼、善良真诚的“先生”。
二、横式结构法。
此法可以运用于各种文体当中，它的特点是文章所选用的材料之间有一种并列关系。
如满分作文《春分》一文，运用横式结构法，“春分”联想到公正地看待历史人物，公正地看待“背上了千古骂名”的曹操，分别从政治、军事、文学才华三个角度分析曹操的历史功绩，逐层揭开曹操的辉煌一面，慢慢穿透了一代英雄的灵魂，三、总分结构法。
顾名思义，先总说后分说来安排文章结构的方法。“总”，是对“分”或者文章内容的总体概括，往往出现在文章开头或者结尾；而“分”，则是对“总”的扩展，是文章内容的具体展开。“总分结构法”在具体的运用中，既可以先分后总，也可以先总后分，根据表达的需要来灵活选择。如中考优秀作文《母亲陪我长大》一文，就是先总说“在我走过的十五个春秋中，我觉得最值得感激的还是我母亲”，然后用“锻炼”、“信赖”、“松压”作为小标题，从“童年锻炼”、“恋爱**”、“考前放松”三个方面来具体分说，让我们看到了“母亲”对子女的信赖和良好的家教方法。因此，获得高分是理所当然的了。
四、小标题结构法。
运用小标题的结构方法，把文章内容分为几个部分，脉络清晰，一目了然，会使文章收到意想不到的效果。如满分作文《春分》分别以“2003年，我们十三岁”、“2004年，我们十四岁”“2005年，我们十五岁”“2006年，我们十六岁”等小标题连缀全篇，结构严密、构思巧妙。
以上几种方法都是我们常用的安排文章结构的方法。在一篇文章中，它们既可以单独运用，也可以把几种方法综合起来运用，根据需要去选择恰当的方法。
〖佳作展示〗
[佳作展示一]
考场里静悄悄的，只听见沙沙的写字声在空旷的教室中回荡。
我心此刻却不甚明媚。时值盛夏，心中却是冰雪满天，仿佛有万千无法摆脱的愁苦。唉，这么长时间认真艰辛的复习，最终面对的只是一张苍白的试卷，怎不令人心生怅惘？背后有人长叹一声，无奈？抑或无聊？
曾听师长说：“中考是人生的一个转折，对你这样的尖子无疑是一个枯木逢春，鲤鱼飞跃的机会。”“也许是吧。”我淡淡地回答。
心中似乎了然。中考过后，不是照样埋头苦读？纵使在高等学府深造，再过几年，面对的何尝不是一张苍白的试卷？何来转折？
唉，想必，心中的寒冬还要持久，春天恐怕是不会来了吧！
窗外，杨柳青青，它们早已历过寒冬。立春的时候，它们可曾心生喜悦！它们整日吸收云雨天露，向上奋力地生长，不是最终都逃不过秋至叶枯的悲吗？既然如此，为何还要如此奋斗，如此勤劳？
就在此时，一缕清风拂来，送来杨柳枝叶纯正的芳香，心神一阵清醒。我忽然想到，这杨柳不竭的轮回，奋力地生长，不就是为了这天地氤氲的清香吗？
历经了一冬的寒冷，也许，它们的心早在盼望那个立春的温暖时刻，明知会有枯叶满天，明知会有雪冻寒枝，但这毕竟是个开始，也是个结束。立春过后，它们的清香终能溢满天地，绵绵长存。
是啊！中考的结果并不重要，重要的是那新旧交替后崭新的人生年轮。在这个年轮中，我们奋斗，我们欢笑，我们有信心让自己莘莘学子的气质与香华昭满天地！
不知何时，心中竟觉得暖意融融。心中了然：过程为主。立春过后，花儿终会开放，自己种下的辛苦之种终会生根、发芽，他日何愁不能香远益清，清濯天地？
有人提前交卷，我却决心坐到终场。是的，既是转折，何不让这个过程充实到无所遗憾？
【满分理由】
这是一篇形式独特的文章。作者透过自然轮回、氤氲天地清香这一春之景象，表达自己对人生的哲理思辨。在文章中，作者紧扣“立春”所带给人的勃勃生机，用纵式的心理流动的结构，触景生情的导入，由“心生怅惘”到“暖意融融”，同时夹以欲扬先抑的方式，使文章摇曳生姿。“春天恐怕是不会来了吧”等必要的过渡句的运用，使文章结构更严谨。
[佳作展示二]
筱筱，你问我为什么不把纪念册写给你时，我说了谎，说我忘带了。好几个夜晚，我坐在写字台前，咬着笔头，想把我们这四年来的辉煌写满，我怕你会过一段时间就忘记了。可我们这四年来，又似乎没有什么，只是肩并肩一路向北，然后不说“再见”，就天各一方。
2003年，我们十三岁。
阳春三月，日历上说，今天立春。你被老师带进教室，“她叫筱筱，是今天转到我们学校的。”你热情地和大家问好，我有幸和你成为同桌。你一直和我说话，而我则羞涩地说，我不爱说话。你说没关系，我说你听。那年，我们五年级，即将小学毕业。
2004年，我们十四岁。面临升入中学的考试，我一直冒汗。眼看考试时间要到了，我还有很多题没做。你顺手扔来一张纸条，不幸被老师发现。你一直不肯说答案是给谁的。结果影响了你的成绩，你却笑着说：“我们又可以在一个班了。”那年，我恨，是我的自私和懦弱害了你。
2005年，我们十五岁。
你的生日是农历七月初七，那天，你约我爬上屋顶，大声喊：“妈！我十五岁了！”从那一刻起，我知道，原来没妈的孩子也可以这么快乐。那年，我感到我们都很幸运。
2006年，我们十六岁。
面对雪花似的试卷，你的成绩开始出落到顶尖，而我则一退再退。我开始逐渐与你疏远，而你则在这个春天告诉我，因为后母的原因，你要转学了，并把纪念册给我填。那年，我后悔自己不懂得在失去前的珍惜。
2007年，我……十七岁。
离别的感伤像图书馆墙壁上潮湿的藤蔓，从立春开始悄然爬满整个校园。没关系，我们说过，十七岁不哭！
今天，我去给你寄纪念册，忽想起，有一年春天，你带着诗一样的心和纯真的脸庞来到我身边。从此以后，每逢立春，我便都会感觉如此甜蜜，那么美好！留下祝愿那些和我们一样即将分别又来不及说“再见”的人。
【满分理由】
这是一篇构思新颖、形式独特的考场作文。作者将同学之间的生活和纯真的友情定格为一帧帧流动的画面，在平淡中叙述中将真情化作了永恒的美丽。文章以送纪念册始，以寄纪念册终，收尾呼应。主体部分以时间为序，摄取了几个典型的场景，表现出同学之间的纯洁的友谊。文章的结构开合自如，布局缓促有致，表现出小作者高超的驾驭能力。
[案例反思]
这两篇是同题作文，但因为不同的布局谋篇，因而展现不同的魅力。这两篇作文的成功告诉我们，写作时结构是骨架，要让能够“站立”于读者面前，就需要善于布局谋篇，同时也需要有必要的过渡句，这样结构才能严谨。
〖失误例谈〗
1.彼此孤立，部分与部分、部分与整体之间缺乏必要的联系。构成文章的各个局部应服从主旨表达的需要，相互协调构成完美的整体，要以线索、时空、逻辑或主旨来组合、统帅各部分材料使之浑然一体，体现整体的完美。
2．缺少层次性，所安排的材料没有顺序。布局谋篇时，要考虑一个“序”：先写什么，后写什么，怎样开头、结尾，怎样过渡、照应……起、承、转、合等都要求有清晰合理的层次安排。
3.缺少灵活性，文章的结构过于呆板。文章结构要富于变化，灵活巧妙，这包含两层意思。一是各种文体有其相应的合理的结构形式；二是文章结构“大体则有，定体则无”要会创制新的结构形式。
第四篇：初中生叙事作文
初中生叙事作文
初中生叙事作文1
第一次是每个人都有的，也是每一个人都需要的，人生中的第一次是最重要的，每一个第一次都是新的开始。
记得那一次：爸爸在百忙之中抽出时间，带我去尧山玩漂流。我们准备了在路上的用品。第二天一早便出发了，在路上我看着美丽的风景，心情更好了，过了几个小时就到达目的地了。哇！人可真多啊！真可谓是人山人海，爸爸到售票处的地方去买票，叫我在原地等他。过了一会儿，便买好了，我们就进去了。工作人员给了我们一支筏子，叫我们上去，等我们坐稳了，便用力一推，便推到水里去了。
那周围的水很平静，湖面如镜子一样，当我们很快进入了水流极速区时，那水不叫急速，是叫非常急速，那家伙，稍不注意就能掉到水里。我们在一个滑坡下，顺着疾速地河流驶向前去，呀！前面有一个漩涡，我抓紧了筏子上的绳子。哇！太爽了，被清凉的水猛一灌，就更加有精神了，爸爸也满面红光，因为这次漩涡没把我弄得怎么惨，我就放松了警惕，前面有好几个下坡和漩涡，我高兴地大叫起来，一个一个都过去了，可到最后那一个的时候，我突然掉到了水里，幸亏我学过游泳，便在水中游了起来，我抓住爸爸坐在上面的筏子，看到他那惊慌失措的样子，我也有点好笑。爸爸把我拉了上去，就这样，我十分警惕地坐在上面，可过了一会儿，筏子漏气了，幸亏旁边有工作人员，把我们拉到路边，给我们修筏子，又过了一会儿，筏子修好了，经过两次。历险之后，我与爸爸懂得了安全措施，在安全漂流中，我们驶向了终点。
初中生叙事作文2
时光匆匆，转眼寒冷的冬季已经过去了一大半了，我们也将迎接来新的一年。而我们最喜欢的春节也来到了我们的身边。
还记得去年的春节，我在一个寒冷的冬季，来到了已是漫天飞舞雪花的哈尔滨。
不知是因为兴奋，还是那厚厚的羽绒服的作用，我竟丝毫觉察不出那被人惧怕的严寒。纷飞的雪花像跳动的音符，又似飞舞的白蝶，纷纷扬扬，飘飘洒洒地轻吻这东北的春节。
走过那片雪地，走向那年春节。
喧闹，因为春节的煽动，更是肆无忌惮地穿梭在每个东北人的心中。洁白的雪花，在竹声与欢笑声中划落，也许是春节唯一的一尘不沾尘世的美。
一切，似乎只有一种纯色，淡淡的白，掩盖着爆竹的悸动。
雪，更大了。春节，更近了。
大年三十的夜晚，雪花被关在门外，雪花们依偎在窗外，静静地数着一朵朵烟花，升起绽放，消失。一切来得如此迅猛，一切消失得如此干脆。雪花们的脸，在一瞬间变得五彩缤纷。中介一瞬间，纯白，又染上了夜晚的大地。
雪，依旧在下，春节，依旧来了。
人们的衣帽、鞋子、车子上都沾满了想要旅行的雪，甚至边睫毛上也挂着闪闪白光。淡淡的白色，淡淡的忧伤，丝毫遮掩不住浓浓红光，浓浓的喜庆。
一阵风吹过，未来得及落地的雪，被划向天际，又落在火红的世界中。它，甚至有点想念屋外的纯白。
雪，渐渐小了。春节，悄悄地走了。
在鞋子最后踏上雪地的“嘎吱”声中，我在狭小的窗外，看着那片纯白的世界，还闪耀着点点红光，不久，那点点红光，也被纯白吞没，火红的春节，也变成了纯色春节。
这就是我的春节记事，带给了我美丽的景色的同时，还带给了我许多的快乐。我爱冬天的雪，更爱热闹的春节！希望今年的春节也可以这么的开心！
初中生叙事作文3
上个月初，我爸爸带我去四川拜访一位老朋友，并请他吃酒。来到一家四川名店，点好菜就坐下了，一上辣菜，我爸和叔叔就大口吃了起来，爸爸看我没动，鼓励我说：“吃点嘛，过了这个村，就没了这个店啊！”
在爸爸的鼓励下，我也试吃了两片酸菜鱼，将鱼片放入口中，先是慢慢咬着，后来吃出味来了，一会儿功夫，这一大盘酸菜鱼就被我给吃完了，一点儿辣味没感觉。
微辣味道还不错，好不容易有机会来四川吃辣菜，回去也好让我在同学面前吹吹牛皮，再来些更辣的吧！我接着吃了一些辣子鸡，味道好极了，一点点辣味流入心里，凉丝丝的。我的胆子更大了，觉得四川菜也不过如此吧！就吃起了大辣牛肉片。
用筷子一夹，那个牛肉就流出几滴辣椒汁，红的似火，还真叫人心酸啊！咬了咬，还没什么味道，只是油油的，当吃进肚子里时才感受出来，真是辣得要命，一只手按着肚子，一只手直拿水往嘴里倒，嘴唇似乎又大又肿，拼命地喘着气，真叫辣到嘴里，麻到全身啊。这时我全身无力，嘴里每呼一口气，就像喷出火来。
叔叔说：“你呀你，真是不知好歹，和我吃同一等级的辣！”我没理会。舌头麻木地伸了出来，直流口水，头上的汗水直往下流，口水似乎有节奏的滴着，我全身如一下子着了热火，赶忙弄些水直往身上倒，真是透心凉啊！
初中生叙事作文4
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”正如唐代诗人王安石在诗中所写的一样，这就是我们中国的传统节日---春节！
如果春节有颜色，我认为应该是中国红。红色代表喜庆、热闹和祥和。春节很多东西都是红色的，红色的红包、红色的窗花、红色的灯笼、红色的对联、红色的鞭炮、红色的衣服，你猜？这其中我最喜欢红色的什么？哈哈……当然是红色的鞭炮啦！今年过年我跟妈妈去了太姥姥家。舅舅给我买了好多各种各样，大大小小的鞭炮、烟花和礼炮。我开心得一蹦三尺高，立刻拿上炮竹，叫上小伙伴们，冲出门去。其中我最喜欢玩的是“双神二响”，我们有时把它放在地上、有时把它埋进土里、有时把它放进“迫击炮”中，我们甚至还会把它放在破旧的脸盆下面，我们把它点燃后就立刻跑到安全地带，捂住耳朵、屏住呼吸、死死地盯着，只听“砰”的一声，它像火箭一样飞上了云霄，紧接着又听到一声巨响在空中爆炸开来，只见它在空中划出一道完美的弧线，像个跳水运动员一样360度连续旋转，稳稳的落在了我们的后方。我们还玩了大溪炮、手榴弹、加特林等等好多好多。
放炮真是一件快乐的事情啊，同时这也是一样危险的事情，我们一定要到开阔、安全、允许燃放的地方才可以哟！
我觉得春节还可以是白色的：有白色的饺子、白色的汤圆、白色的大雪。春节是个喜庆的日子，也是团圆的日子，还是一个新的开始，在新年里，我许下了新的愿望，新的一年我一定会更加努力，争取有新的收获和成长！
春节真是个快乐的节日，我多么希望下个春节早日到来啊！
初中生叙事作文5
一个漆黑地夜晚，我头低着走在路上，踢着路边的垃圾袋，一直想着一件事，世界上有鬼吗?有僵尸吗?有幽灵吗?如果有，人类该怎么办呢?难道只有逃这个办法吗?
走着走着，眼前闪过一个黑影，这是什么，我追着黑影，跑累了，坐在地上休息了一阵，实在想知道那个黑影到底是什么，又四处找了起来，突然，那个黑影现身了，不会是鬼吧!
我不敢靠近，更不敢出声，只是躲在一个角落里，偷偷地偷窥这个从来没有见过的家伙，看到它慢慢的遁入地里，我惊讶的不敢眨眼，怎么可能出现这种奇迹般的奇迹，突然背后冷湿湿的，什么东西，我回头一看，是刚才那个家伙，它说话了：“你刚才看见了什么?”
它的声音很冷，很诡异，我不敢说话，只是害怕的看着他，他见我不说话，伸出了舌头，恶心地舔了我一下，我不知怎么的，直接打了他一拳，他被我打得哇哇叫!
听说鬼是不怕疼的，他为什么这么疼，难道他是扮鬼吓人的，我大胆的说：“你是谁?为什么来扮鬼吓唬我。”
他明显知道他的诡计被我识破了。变成他怕我了：“请饶命，请饶命啊!”我将计就计：“你为什么扮鬼来吓唬我?”他低着头：“那是因为这个城市有鬼!我必须扮成鬼，这样就不会有鬼来吓我的!”莫非这个世界上真的有鬼!
我先安慰了他一下：“你先不用怕，你为什么觉得这个城市有鬼呢?”他吞吞吐吐的说出了：“你后面有鬼啊!”我僵住了，不敢回头再望，但我能从他的眼睛里看出我后面有一个吓人的东西!
初中生叙事作文6
最重要的东西人人都有，就是戒指？就是项链？就是珠宝？可对于我来说，最重要的，却就是一朵小小的梅花。
冬天来临时，梅花成群结伴地开放，带着色彩，带着幽香。单就是一朵，并不完美，并不香，但它们总就是一齐绽放，它们不像别的花，到了春天才百花争艳；不像别的花，在春天开得旺盛，在严寒的冬季缩在土壤里……梅花有种种好，但我羡慕的，就是它们团结在一齐，抵御严寒，在冬天散发清香。
我走在街道上，静静地享受着这冬天沁人心脾的独一无二的香气，不禁想起即将分别的同学们，虽然只在一齐相处了三年，却像兄弟姐妹、亲人一样的同学和老师们。
为什么还能像这梅花一样，天天一齐绽放，一向在一齐呢？为什么长大后就必须要分开呢？我的脑海里不经意蹦出这两个问题来。我不期望分开，根本就不想分开。心里总想着：万一长大后我把这些完美而又珍贵的回忆忘记了怎样办？如果以后大家都去了不一样的地方，那不就是再也见不到大家了吗？
看着这些梅花开在一齐，我真就是又喜爱，又嫉妒。我叹了口气。也就是啊！这就是要看缘分的，有缘的话，或许以后还能见面……想着想着，头顶上的梅花瓣被风刮了下来，变成了“梅花雨”，有的飘落在地上；有的飞到行人的头上；有的随着风翩翩起舞，夹杂着雪飞去更遥远的地方。
我的心顿时敞开了，拾起一朵花瓣，喃喃自语：“原先花和人都一样，分别就是迟早的事，‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺’。相隔再远，我们不还就是朋友吗？时光就就是最好的证人！”
这些回忆和花瓣，永远藏在我心中！
初中生叙事作文7
仿佛就是一瞬间，我的人生第一个学习阶段——小学就成为了过去，留在了记忆里。现在的我进入了人生的第二个学习阶段——初中。
还在读小学的时候，我常常听人说，初中生活是如何的艰苦，学习是如何的繁重，老师是如何的严厉。更有甚者，有些人形容初中三年就是地狱般的经历。虽然我知道这有些夸大其词，但是一提到上初中，还是有些胆战心惊，望而却步。
我现在初一都快结束了，发现初中的学习生活远远没有想象中的恐怖狰狞。回想那时的心态，我不禁嘲笑自己：杞人忧天。
我记得开学的那天，刚走进教室，老师就给我一个鼓励的微笑，亲切地告诉我坐哪里，指导我填表，交待其他注意事项。接下来几天，我们这些四面八方汇聚在此素不相识的同学们相互认识，相互了解。我心中的那份忐忑不安在不知不觉中也消失得无影无踪。
我还依稀记得初中第一次开学典礼。当听到校领导大声说热烈欢迎新一届的同学们。我觉得我已经融入初中生活。未来的三年，我充满憧憬。
和小学相比，初中的学习科目增多了，作业增加了，但这并没有改变我学习生活中的美好与惬意。我发现每一个科目都十分有趣。语文阅读中精彩的情节和文笔让我流连忘返，数学解题让我苦思冥想后大呼过瘾；简单的英语字母组成复杂多样的单词；生物知识让我惊叹大自然的奇迹与生命的磅礴；地理中复杂的地形地貌让我感叹世界的宏伟；政治让我知道成长的责任；历史让我了解历代王朝的兴衰……。学习之余，我和我的同学们疯狂的玩耍，我们奔跑，我们呐喊，我们比赛，我们相互帮助。
即将告别初一，马上面临新的挑战，我相信这份美好与快乐会继续下去。
初中生叙事作文8
坏习惯谁都不想要。它如同身上一处丑陋的疤痕，想要摆脱它却无能为力。
我也有一个坏习惯——懒散。没错，这与我自己的性别也许一点也不符合，因为人家会觉得：一个女孩子就应该是干净、利索的。可我却违背了这一“原则”，我既不如同别的女孩一样漂亮，也不如她们利落。
愁眉苦脸的看着书本上的题目，我脑袋都被看大了。灵感突然在脑海中隐约闪现出来，我立刻拿过草稿纸，来准备计算，可当笔尖触碰到草稿纸的一瞬间，笔芯怎么又没水了！我无可奈何的翻遍了书桌上面的所有杂物也没有翻出一支能使用的笔芯。我又到书柜去找，可书柜却已经被我平时杂乱无章的摆弄成了不堪入目的形象。我崩溃的趴在了床上，不知如何是好。
妈妈走进来耐心的对我说：“如果你平时多用点心把卧室打理整洁一点现在岂不是方便很多了，如果你一直这样的话，以后做什么都会养成懒惰的习惯，为什么不尝试试着去改变呢？”我望着满屋的“狼藉”，决定先收拾一下找到笔芯再说。
我把被子一一叠整齐，书籍有次序的排放好，桌子上的杂物该扔掉的就扔掉……直到一切都打扫完了，我才发现：原来我的卧室已经被我“伤害”到了如此地步。我看着卧室，不可思议的揉揉眼睛：真整洁啊！“这是不是你要找的笔芯？”妈妈在清理好的书桌上拿出来。“是呀是呀！我终于找到了”我兴奋地换好了笔芯。
那个晚上，我明白一个道理：坏习惯是在不知不觉中养成的，而想要改变这个习惯，便一定要有勇于改变的心。无论有多少问题和困难摆在你面前，只要有完成和战胜它们的信念，而且立即行动，成功会在不远处微笑地迎接你。
我终于丢掉了我懒散的坏习惯。
初中生叙事作文9
有一位公主来到了一间小屋，里面有一个老奶奶，公主就问；老奶奶你在干什么呢？。老奶奶说；我在看外面的风景呢。公主就走了，来到了一个城堡，就走了进去，公主看到那个城堡的女王，公主看到她那忧郁的样子和她那有心事的样子，公主就说；女王殿下，您有什么心事吗？女王说；我国已经快要被别国占领了。公主就说；那让大家学习魔法来占临他国啊。女王殿下说；我怎么没想到，谢谢你了。
很快我们的国家胜利了，女王开心极了说；今天战士们凯旋而归，我要开个舞会。女王还邀请了公主，到了晚上舞会开始了，随着优美的歌曲，公主看见了，蓝色头发的王子从公主身边而过，公主看到了王子，就喜欢上了他，她希望王子请她跳舞，但是王子没有请她跳舞，不过公主没有哭，有一天王子请公主去散步，公主穿着飘亮的衣服，来到了王子那，他们走到了海边，王子说；你能嫁给我吗？公主害羞的说；不过，你要答应我永远都爱我，永远都陪着我。王子说；我会永远爱你，如果我死了，有缘再见，我也会爱你的。公主说；那我们明天结婚吧。王子说；好的。到了结婚的日子，大家都来参加王子和公主的婚礼。正在快要举行婚礼的时候，一个强大的怪兽，使用了魔法向王子射去，公主勇敢的跑在王子的前面，被怪兽的魔法射到了，她哭着对王子说；虽然我们缘分已尽，但我还爱你。说着公主闭上了眼睛，再也没有张开过了，王子把怪兽杀了，过了几天，王子在房子里哭了起来，王子哭着说；没有公主你，我也不想再活下去了，没有你，毫无意义。最后王子**了，他看见了公主在天梯上等着王子，公主看见了王子，笑着说；你终于来了，我等了你好久了，我们去结婚吧，王子和公主终于可以在一起白头到老了。
初中生叙事作文10
独处,往往会被人们视为孤独内向,其实不然,独处它本身也是一种美.它不同于孤独寂寞,忧郁哀怨,它是一种轻松,一种淡淡的，静静的美.
独处时,可以什么都想,也可以什么都不想;可以回忆过去,憧憬未来;可以品读一本书;或躺在床上，闭上眼睛，置身自己的世界里:一杯淡淡的茶,任舒缓轻柔、晶莹剔透的旋律漫过心田，不添加任何的感觉色彩,没有任何伪装的成份,将心情放飞,做一回纯真.本质的自己，然后甜甜一笑……
在心静如水的日子一个人带着数码相机去观日出,看落叶,.随着”mp3”优雅的'音乐步入溪边草坪,尽情地听一曲美丽,让涓涓溪水和着3
灿烂的音符静静的流淌......享受着这惬意美妙的时刻,还有什么比这更令人流连忘返的呢?
月朗星稀的夜晚,缕缕银丝透过窗棂牵动着你的目光,诱惑着你蠢蠢欲动，使你辗转反侧,久久不能入睡.此时,不如起来走出屋外,仰望朗朗苍穹,玉兔当空,皓月千里,丝丝夜风拂着面颊.徜徉在皎洁的月光下,享受着这无限的良辰美景,面对宇宙的广漠深邃,月夜的空旷静谧.无不使人联想到一位远方的朋友在此时,是否入睡,;是否也在享受这如水的月光呢?......
好多人一直在寻找世外桃圆。我呢,也正用我的热情;我的细腻；我的单纯；我的幻想，去接收它,欣赏它，描绘它……享受着这份宁静。
真正的独处是一种境界，不是身外无人，而是即使身处闹市之中也能得到一份恬静的心境。“非淡泊无以明志；非宁静无以致远。”
因为,独处本身就是一种淡淡的美.
初中生叙事作文11
一个本该慵懒的周末，窗外阳光正好，隐隐还有点小鸟叽叽喳喳的声音，书桌上是一堆凌乱的课本和作业，书桌前是一个在为数学题烦恼的小女生——我。堆积如山的作业把我本来出去玩的时间都霸占了，真是可气又可恨。
我伸了伸懒腰，继续伏在桌上，尝试着各种可以解决数学题的方法。“叩，叩——”敲门声响起，妈妈站在门边，说：“出来吃个苹果吧!”得到命令的我，赶紧放下笔，起身远离书桌这个“是非之地”。“作业做得怎么样啦?”这是妈妈惯问的问题。我怯怯地说：“有一道数学题怎么也想不出来......”听到我的回答，妈妈停顿了一下，说：“这样吧!下午我们出去走走，你晚上回来再想，好不好?”惊讶了，妈妈今天居然主动提出来带我出去玩，机会不能错过，我赶紧答：“好!”于是冲回房间换衣服准备出门。
终于，我如愿以偿，享受到今天温暖的阳光，小鸟的声音变得洪亮，仿佛在欢迎我走进它们的世界;路上有说有笑的人们，也跟我一样享受着周末的温馨时光。妈妈带我到超市采购，推销的姐姐们热情地让我们试吃。“哇!香肠好好吃!”“嗯......酸奶不错!!”“妈妈妈妈!那边还有饺子试吃!!”我兴奋地在商场内游走，吃完一摊又一摊，妈妈无奈地看着我，“你今晚回家都不用吃饭了!”
快乐的时光总是很短暂的，又到了回家煮饭的时间。妈妈还不忘叮嘱我：“吃完饭继续做作业，知道吗?”好吧，但愿我能解决那道数学题。
初中生叙事作文12
人们为之前一年的努力做着总结，又充满期待地迎接新的一年。
过年不可缺少的一件“大工程”是购年货！我满心欢喜地跟着妈妈去商场，东走走西逛逛，乐此不疲。看着货架上琳琅满目的商品，我的眼睛都快放光了，那老板娘也挺高兴。商场里，此起彼伏的讨价还价声，此时也很和谐。
我突然看到一个老奶奶在拐角处卖糖葫芦，十分惊喜，快速跑了过去。我盯着糖葫芦看了一会儿，转头看向妈妈，妈妈点了一下我的头，笑道：“你还真是个小馋猫！”我不好意思地笑了笑，但我如愿得到了糖葫芦。我慢慢地撕开了那一层薄膜，一颗颗晶莹剔透的山楂连在一起，富有光泽。我轻轻咬了一口，香脆而又细腻，甜蜜而又夹杂着一丝酸楚，对！这就是小时候的味道！我心满意足，忍不住与妈妈分享。
逛了半天，我们拎着大包小包回到了家，妈妈又准备塞香肠。以前我从来没有看见过，所以我很好奇，饶有兴趣地呆在一旁静静地看着。妈妈先把搅碎的肉末腌制好，然后洗净羊肠，把肉末一点一点塞到羊肠里。妈妈的动作很娴熟，但在我看来很困难，所以我很佩服妈妈。就在这时，羊肠破了，妈妈也没有慌乱，停下了手中的事情，把破的地方多余的肉挤出来，打了个结。接着好像什么也没有发生一样，妈妈继续塞香肠。过了许久，香肠都塞好了，妈妈把一串一串香肠晾到阳台上去。我站在阳台上，闭了眼，晒着太阳，闻着各种味道：有香肠味儿，有咸鱼味儿，好像还有咸肉味儿……
年味年味，这味儿还真的挺浓呢！
初中生叙事作文13
我常想，娱乐至上的现下大众是如何选择偶像的，因为颜值？因为才华？因为身上的精神？粉丝们所追捧，所维护的究竟是什么？
我模糊地记得金老师在一档节目上说过自己关于偶像的看法，她说她希望自己的偶像是值得她追捧，值得她赞许，值得她羡慕的，她希望当偶像老去的时候，也已老去的自己可以指着海报、电视屏幕，自豪地对着孩子说“你看，这就是妈妈当年追过的偶像”。这段话非常打动我，也许这样的偶像已经不再是简单的一个明星、一个可能会过气的娱乐圈之人，而是人们心中的精神领袖了吧。
几日前，同桌哭喊着想开学后早点见到我，直言见到我才有动力学习。我纳闷着，一个人怎么能把自己的努力嫁接到别人身上呢？可现在想来好像有些道理，人活着不能没有精气神，这种精气神凝炼成了精神领袖，似乎没了这个领袖，自己也就没有了奋斗的动力。家有儿女这部电视剧中，夏爸爸常说自己的偶像是莎士比亚，儿时只觉得奇怪，如今看来也许莎士比亚真的是夏爸爸的精神领袖，给了他很多生活的力量。
犹记得体育中考时，平时瘦瘦弱弱的一个同学在实心球项目上竟抛出了高分，这时我心里想的不是他真厉害，而是她能做到那么我也能做到。小学一次期中考，班上的一个学霸率先收到发下的试卷，成绩异常的低，我想的是他都这么低的分，那我可怎么办。原来，在不经意间，我也将自己的希望和努力寄托在他人身上，在无意间暗示了自己的努力和期望值。
也许，每个人心中都会有领袖，不管承认与否，似乎总有一个总是在关键时刻左右着你的那个领袖。
初中生叙事作文14
盼望着，盼望着，迎来了向往的初中生活，心中一阵欢喜，回忆起以前的小学生活，真是大有不同了。
在以前的小学生活里，老师每天布置的作业就能把你压得趴下起不来。每天晚上都要做到11点多，有些同学要做到12点甚至1点，第2天同学们上课没精打采的，根本听不进去，所以有些同学就会有些埋怨老师，埋怨老师的脾气暴躁，有的同学还告诉他们的家长，让自己的父母去找老师评理。老师也会有些埋怨我们，所以我们也迫不及待的想上初中，都会以为初中的作业会减轻。我们现在的小学同学都在不同的学校学习，现在看来，还真有点怀念以前的小学生活，怀念以前辩论会时的激烈场面；怀念以前上科学课时同学们悉心投入的场面；怀念以前上体育课时的欢乐场面。真是令人怀念。
回望现在的初中生活，很明显有三个特点：一，学习压力增大了。二，作业增多了。三，课余时间减少了。比起以前的小学生活，真是有些累人。可是也有三大优点：一，朋友了。二，知识吸收量增大了。三，和老师交流的机会多了。哎，真想让时光倒流回到我们的童年时代，童年时代的欢声笑语对于我们现在真是太美好了。
现在走进我们的校园，坐在明亮的教室，看着一张张整齐的桌子椅子，讲台上的老师也让我们难以忘怀。再过后，也许我们就有了自己的工作，有了自己的幸福，我们也一定要回到自己曾经学习的天地来看一看，时光如流水一样一去不回，转眼间我又长大了一岁，准备迎来初一下册的学习，祝同学们学习愉快！
初中生叙事作文15
初中生活人生路上，苦乐交织。在生活中，时时刻刻存在着喜怒哀乐。
时间过的真快，一转眼，我变踏入初中一个学期了。这一学期的生活我过的很苦。首先，是学习成绩的下降，再一个就是感到生活十分的黑暗，几乎没有光明。
当踏入初中生活的第一步时，我对初中生活充满了憧憬，我把一切的一切都绘的那么的有声有色。
可是，这一切都随着半期考成绩而改变。因为，半期考成绩是灰色的，灰的快黑了，可想而知，这是一种多么可怕的结果埃
但是，路总不能停止，风依然呼呼的刮着。似乎想要带去些什么，更要带来些什么。
自从吸取了半期考的教训以后，我似乎变的成熟懂事了。先前的做事情的丢三落四也变的井井有条了。
在从半期考以后，我的生活便变的有序起来了，做事情也有时间和规律。
那是一个早晨，正在梦中的我被“懒猪，起床了，起床了。”给叫醒了。我还在做我的美梦，睡眼朦胧的我把闹钟关了，继续睡觉。
就当我闭上眼睛的那一刹那，闹钟掉到底墒，“咚”的一声，打破了夜的宁静。也许，我就是被这一声给震醒了。
突然，我的脑海中闪出一个念头：人，应该说到做到，不要轻言，否则你就是一个无信的人。想到这，似乎一切都溶到了我的实际生活中去了。
我迅速爬了起来，揉了揉睡眼。开始早读了。那一次，读的是那么的细心与认真。
至今，我保持的仍是这种早起读书的精神。我努力坚持下来了，可是，这次的期考是否有好成绩，还要我自己去做最后的冲刺。
“失败乃成功之母”，我要吸取这次半期考的教训。一直走下去，直到永远。
第五篇：初中生叙事作文
初中生叙事作文
初中生叙事作文1
呜、呜、呜……
是什么声音，原来是同学们在吹泡泡。
早晨，我们上课的时候，老师让我们去吹泡泡。同学们拿出瓶子，用吸管蘸一蘸，在有嘴巴吹出来。
过了一会儿，同学们吹出来的泡泡越来越多，有大的、小的，最大的有气球那么大，最小的有葡萄那么小。形态各异，变化多端，有的像珍珠，有的像冰糖葫芦，有的像双胞胎……虽然这些泡泡长的很好看，但是它们实在是太顽皮了，刚一吹出来，就四处乱跑。这些调皮的泡泡，在一起玩耍，形成了一个欢乐的海洋。这些泡泡带着我们的希望和梦想飞向了太空，有时在天空中炸了，就表示它的生命已经结束，但是还有更多的泡泡会源源不断地出现。
呜、呜、呜……
同学们还在欢乐地吹着泡泡，让泡泡在阳光的照耀下显得更加美丽，更加自豪……
初中生叙事作文2
理想中前进
小时候，我们的理想是快点长大;长大后，我们的理想是为祖国做出贡献。正是在理想的驱使下，我们逐渐迈向成熟，为了自己的理想不断努力。这时，我们开始了奋斗，在奋斗中，难免会遇到挫折、困难，但我们会因此而停下来吗?
前进中奋斗
面对成长中的困难，你是选择努力奋斗，还是选择放弃呢?我相信，有理想的人一定是选择奋斗，因为理想给了他们无穷的力量。在困难面前，无论是有志者还是无志者，都只有一个选择――奋斗!奋斗的人生是精彩的，只有奋斗的人才会不断前进，生命才会迸溅出耀眼的火花!
奋斗中完善
“吃一堑，长一智。”人生也是这样的，在不断的奋斗中，我们积累了不少经验，避免在以后人生中更多次的跌倒。这样，生命开始完善，人生富有价值。最终，实现了理想，这样的人生，是值得骄傲的，它富有意义。
打开人生的大门，让理想带我们前进，进行美好的人生旅行!
初中生叙事作文3
怀翎大黄 我们虽然小，却有一个充满智慧的大脑，有一双善于观察的大眼睛！我们虽然小，我们却是《百家作文指导》的小主人！我们也要说出看到的、听到的、想到的、梦到的那些事！ 太原市西缉虎营小学二年级卢重志 我有一张珍贵的照片，那是在姥姥家时和大黄一起照的。 大黄是一条三岁的狗，它有一身光溜溜的黄毛，像缎子一样漂亮。它的眼睛又圆又黑，看人的时候特别温柔。大黄的耳朵软软的，平时紧紧地贴在头上，仿佛两把小扇子。一有响动，耳朵立即就竖了起来。它的腿结实有力，走路的时候，尾巴总是卷成一个圈在屁股上方摇来摇去。 大黄每天按时起床，从不睡懒（lan）觉。我在院子里吃饭的时候，它就坐我身边，我掉的饭粒，它马上就吃掉了。大黄很温驯（xun），就是有生人来，它也不会咬，所以我们都不怕它。 大黄非常怕热，一到夏天，就会把舌头伸出来呼哧呼哧喘（chuan）着粗气，还会躲在太阳晒不到的墙角睡午觉。有一次，妈妈给我照相。我看见大黄睡着了，就跑过去一手揪起它的一只耳朵，妈妈抓住机会按下快门，给我和大黄留下了这张珍贵的照片。 后来，大黄丢了，全家人都很伤心。我怀念我的大黄。
初中生叙事作文4
今天是“南尖岩科技之旅”夏令营的第二天。我们的任务是亲身体验干农家活，制作特色小吃——豆腐酿。
上午我们一起在一位老伯伯的带领下参观了高山蔬菜基地，那里种满了蔬菜，有南瓜、玉米苗、水稻等等，给我们简单地介绍了它们的生长环境和生长过程，接下来就是我们大显身手的时候了，亲自下地除草。同学们可真是累坏了，不大一会儿，一个个汗流满面，小脸通红。有的同学还时不时的起来锤锤背，伸伸胳膊；还有的同学满身都是泥土呢！火辣辣的太阳照射着我们，可还是阻止不了我们辛勤的劳动。
下午我们又亲手磨豆腐酿了，翁老师还说自己动手磨的豆腐酿每个人都要尝一尝。我、金建、郭芷青三人一组，一个人乘豆子，两个人磨豆腐酿，进行分工磨豆腐酿。我和金建的四只小手紧紧地握住磨手，一下快一下慢地转动着磨盘，郭芷青准确地把豆粒倒进转动着的石磨洞孔中，偶尔掉到外面去。不一会儿，我们磨出的豆腐酿就顺着磨石的缝隙流了下来吃晚饭时，我们都觉得豆腐酿很好吃，因为这是我们亲手磨的。
动手体验农家活、亲口尝尝农家饭、亲身住在农家院的乐趣真是美好啊！
初中生叙事作文5
在读书的过程中，我认识了很多同学。有些同学很会读书，有些同学很会弹钢琴，还有些同学很会打篮球。在他们身上有很多优点，那些优点都值得我学习。
像以前和我同班的黄信，她功课非常好，每次都是班上第一名。但是她从来不骄傲，每当我们课业上有问题去请教她时，她都会详细的告诉我们如果遇到她不会的，她会马上去找答案，之后再来回答我们。我很佩服她，她好像是万事通，似乎没有什么事情可以难倒她。还有邱成仁，在班上她的个性和品性都是一级棒。当他做错事被同学指责时，他从来不会回嘴，只会安静的听别人说。另外，他也非常热心助人。当别人有困难的时候，他一定会去帮忙，从来不会袖手旁观。他对待同学很亲切，所以他才会那么有人缘，同学总是喜欢和他一起玩。
从他们身上我看到许多优点，那些优点都是值得我们大家学习的。孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”也就是说当看到别人比我们优秀的地方，我们要向他学习，这样我们才能向他一样棒。
初中生叙事作文6
春节就要来了，这是我盼望已久的了。我帮爸爸妈妈一起在家打扫卫生，做一些力所能及的小事，虽然有点累，但是心里却无比高兴！
除夕之夜，我和爸爸在门上贴上了象征吉祥如意、幸福安康的大红对联。傍晚五点左右，妹妹一家和我们一家在一起围着大圆桌子吃年夜饭，桌上摆满了各种各样的美味佳肴，一阵阵诱人的香味扑鼻而来，我的口水不由自主地都要流了下来，真想一次吃个够。一盘红烧莲子鱼，妈妈不让我吃，并告诉我这盘鱼代表着“年年有余”。大人们在一起喝酒聊天，我和妹妹吃饱喝足后高兴地玩游戏、看电视，家里到处充满了欢乐的笑声。
大年初一的早上，我被“噼里啪啦”的鞭炮声吵醒，揉揉眼睛，赶紧起床。我穿上新衣服，和爸爸妈妈去给爷爷奶奶拜年。我祝愿爷爷奶奶身体健康，万事如意，长命百岁！他们可高兴了，夸我长大了，也懂事了！给了我一个大大的红包，并祝我好好学习，天天向上。我谢谢爷爷奶奶，并说一定会努力的。中午，我们一起吃了香喷喷的饺子宴。天黑了，爸爸点燃花炮，一声巨响，一朵朵烟花冲向天空，变成了五颜六色、五彩缤纷的花朵，在节日的夜空中显得格外的耀眼，好看极了！
过新年真是太有趣了！我真喜欢过新年！
初中生叙事作文7
童年就像一本神奇的故事书，记载了千千万万个我，有傻乎乎的我；有高高兴兴地我；还有正在哭泣的我，这一个个酸甜苦辣的故事，不管在哪儿，都时时刻刻温暖着我的心。
还记得两三年前的冬天，下着鹅毛大雪。风婆婆和雪奶奶非常快活，带着雪娃娃嬉戏着。到了正午，太阳公公害羞地伸出半个身子，风和雪也停了下来，操场却成了我们的“天然雪仗场”。
我们见此场景，急忙与我们最亲爱的姚老师恳求。她终于答应了带我们去下面打雪仗！
我欢呼着来到操场，哪管什么水坑，不理那湿滑的.跑道，直接冲了上去，与“敌人”展开了激烈的“厮杀”。
我玩的正高兴的时候，突然，我的“战友”张一凡在后面叫我，我还以为是神马最新的“军事情报”呢！连忙转过头去。没想到，他正拿着一块梅干菜并这么大的雪块，“哄”地朝我砸来。我急忙躲闪，可已经迟了！“张一凡！你有种别跑！”我抖抖脸上的雪块，急忙追了上去，真倒霉，没跑了几步就被重重的摔了一跤。我怒了，一直追着他跑，可他跑得那么快哪追得上。嘿！我可以用这妙计来打别人啊！呵呵，不一会儿，我就结识了几个仇人。
童年就是这样，是多么快乐，真想……
初中生叙事作文8
今天，我和妈妈到青草河散步，碰巧遇上了一场踩气球比赛，我饶有兴致地参加了……
首先，我学着其他小朋友的样子，把气球绑在腿上，接着，就有一位阿姨过来，对我们说明了游戏规则：“每个人要保护好自己的气球，去踩别人的气球。不可以离开赛场，去找自己的家人，这样属于犯规。好，我说得大家都明白了吗？比赛开始！”这一轮的男生很多，于是我们几个女生便开始“联盟”。我们死死盯住男生不放，只要他们那边有一点风吹草动，我们就立即“全军出动”，“踩”他们个“片甲不留”。终于，男生那边“全军覆没”，他们一个劲儿地说：“那伙女生太猛了！”而我们则欢呼着说：“正义必胜、邪恶必败！”这时，刚才的那位阿姨又走了过来，皱着眉头说：“别喊了，别喊了！比赛还没结束呢！”接下来的比赛更激烈了，我一不留神，绑在脚上的气球就被别的小朋友踩爆了，于是我只好有些不甘地下场了。最后一名叫黄若琳的小朋友获得了胜利。
虽然这次比赛我输了，但是重在参与嘛，今天的这场比赛还是非常令我难忘的。
初中生叙事作文9
每当清明时节，我都会想起唐代诗人杜牧的诗：“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”。
又到了每年一次的清明节。清明节——不冥思意是我们中华民族祭拜祖先的传统日子。早晨，爸爸、妈妈、叔叔带着我，来到了蓬莱仙境，悼念已去逝的亲人。一路上，春光明媚，阳光灿烂。高速公路两旁,有嫩绿的小树、粉红的桃花、雪白的梨花、鲜艳的映山红……好一派春色呀！
我们准备了菊花、香烛、元宝、纸钱、鞭炮等东西，来到已逝亲人的坟墓前，把东西“寄”给他们。我在一旁念着：“祖先保佑我的家人平平安安……”
我在回来的路上默默地想：祖先们！你们在蓬莱仙境好好安息吧！我们这些做子孙的一定把家园创建的更加美好！
初中生叙事作文10
在内心深处的那片夜空上，残留着许多闪闪的星星。记载着我成长中所保留的记忆。有一颗小星星努力地闪烁着，跳动于心中。我那可爱的小狗———豆豆
记得它刚加入我家 ，我用纸箱做了一个窝。渐渐地不知道它怎么就长大了一点 ，渐渐的开始顽皮了，在家中，它和我最亲近。
它和邻居家的小狗打闹然后脏乎乎的回来，又围着我转，让我给它洗澡。有一次我带它去超市。
在结账时，它忽然飞快奔向前面那个人，然后一下跳跃起来，“啪”的一声，一个钱包掉了下来。原来那个人正在偷前面那位女士的钱包。它竟然这样见义勇为，我高兴不已。那位女士为了感谢它给它买了一包火腿肠.它得意洋洋的在我周围上蹿下跳。
还有它的许多的事，它是那么的通人性，是那样的调皮可爱。
可是有一次它出去玩，它那可爱的生命就丧失在那可恶的车轮下 ，我不敢相信。
三年中，它的所有点点滴滴都是那么的美好，是它占据了那三年中我所保留的记忆，唯一的一个。
不管你离开了多久，我内心深处牵挂的永远是你，你带来的快乐是我心中唯一的安慰，你那娇小可爱的身影永远镌刻在我的脑海之中，你那调皮可爱的面容会是我永远最深刻的怀念！
初中生叙事作文11
有人喜欢百花盛开的春天，有人喜欢硕果累累的秋天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我却对多姿多彩的夏天情有独钟。
夏天是炎热的。天上的太阳炙烤着大地，大地就像是一个火炉，谁也逃不出去。花草被烤得低下了头，好像是被妈妈说了垂头丧气地低下头。狗用舌头来散热，鸡用翅膀来散热，马不停地跑来跑去，像病了一样。有些人在夏天里会躲在空调房里，有的人会在阴凉的地方吃冰条。卖冰条的老板希望望夏天越来越热，这样他的生意就会越来越好。
夏天是欢乐的。有的人会准备出门旅游，当然他们肯定不会去炎热的地方旅游，而会去海边或游泳池。去海边的人都会去搭沙堡和玩水。去游泳的人都会去找一位对手和他进行比赛，他们一开始比赛就立刻激起一层水浪。浪声，风声，笑声组成了一首夏之歌。
夏天是甜蜜的。游泳完了，就可以吃到美味的水果。我吃的是西瓜，那个西瓜看起来十分大，可是夏天太炎热了，我只用了几分钟就吃完了。那西瓜真的是太好吃了，甜甜的汁水在我的舌尖流淌，赶走了夏天的炎热。在这个夏天里吃西瓜是最好的享受。
夏天是多姿多彩的。我真希望夏天能过得长一点。
初中生叙事作文12
在那件事发生的那一刻，我的世界春暖花开。
小学升初中要考试。考试面临着我能不能在重点班。考试我一点都不紧张，可是拿到试卷的那一刻我的手心都出汗了！我看着题目心里很害怕。因为我有好多题都不会写，做完的题又觉得全部错，我该怎么办？我非常着急。老师终于收去那张让我心烦的试卷。
到了分班的那天我的心里非常紧张！老师念了留在二班同学的名单，快到末尾的时候还是没有我的名字，二班同学的名单都念完了！可是没有我的名字。完了！肯定到一班去了！老师念了三班同学的名字，快到末尾时我听到了我的名字，我以为老师念错了！老师再念了一遍。是的我没有听错，我知道了一件事：我进三班了！我进重点班了！回家的时候我把这件事告诉爸爸妈妈听，爸爸妈妈也为我高兴。我一天心情都非常好！
那一刻，我的世界春暖花开。
初中生叙事作文13
不炎热的夏天，在我的脑海里沉寂着。我可以感知到她的伤感，一个不炎热的夏天，还算是一个夏天吗?我记得小朱教我画画的时候说，可以用影子的长度和方向表示着一天的某个时间段或某个季节。我似懂非懂地点了点头。忽然间，我想，初中这个影子在我的人生中有多长?它是我人生的几时?这年的夏天，我毕业了。
毕业的那天，漫天黄沙。枫说，哈，看来今天是个“黄道吉日”。我和枫躲在老师的车棚里，望沙兴叹着。过了好久，风停了，天边的昏昏的，缺乏了夏日的霸气，学校的上空笼罩着一种从未有过的忧郁，让一切都蔫在那儿。都停了，没有了花香的妩媚，没有了树叶的招摇，也没有了我们的气息。空气中弥漫着沙的粗糙，打磨着。我不知道我应该做什么了，只是愣着，枫说，快走吧，说不定等会这就被埋了。跨出校门的一刹那，我觉得我落下了什么。猛地回头，我看见了天，看见了地，看见了丰富多彩地憧憬，喜怒哀乐地学习和风尘仆仆地离去。还知道只要我把头转回去，就永远都不能再回头。
初中生叙事作文14
我的课余生活非常丰富多彩，比如：洗衣服、扫地、叠被子……
最有意思的当然是煮汤圆。那是一个阳光明媚的早晨，我起床对妈妈说：“妈妈，我想学煮汤圆。”妈妈说：“好。”于是我和妈妈来到厨房，我系上围裙，从冰箱里拿出汤圆，打开煤气灶放上锅，我在锅里加了点水，盖上盖子耐心地等待着。大约过了两三分钟水开了，我把汤圆沿着锅边往下放，放下汤圆后水面恢复了平静。我用勺子铲了铲，怕汤圆和锅底粘在一起。我又耐心地等待着，过了一会儿，有的汤圆直挺挺地浮在水面上；有的还沉在水底；还有的在跳上跳下；好像在表演“水中芭蕾”似的。妈妈对我说：“汤圆一定要全部浮在水面上就熟了。”我再次盖上锅盖，耐心地等待着，又过了一小会儿，我打开锅盖看见汤圆全部浮在水面上，哇！汤圆终于煮好了。
我小心翼翼的把汤圆盛到碗里，端给妈妈品尝。妈妈拿起勺子吃了一个汤圆，尝了尝说：“宝贝，你的手艺真好，煮出了这么好吃的汤圆。”
如果想吃汤圆，你不妨也试试看！
初中生叙事作文15
I liked playing computer games,but my daddy was not happy because he thought it was not good for my study.Sometimes I felt I was not a free boy when my daddy was so strict with me,so I tried to talk to my daddy,and he said he was happy because I talked to him,and now he let me play games if I study well.From this,I understand a friendly talk can help people get along well.
我喜欢玩电脑游戏，但是我的爸爸不高兴，因为他认为这不利于我的学习。当我的爸爸对我非常严格的时候我觉得我并不是一个自由的男孩，所以我试图说服我的爸爸，他说他很高兴，因为我和他说过话了，现在如果我好好学习的话，他就让我玩游戏。从这件事我明白了一个友好的谈话可以帮助人们相处得很好。
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