创新反腐倡廉教育形式的情况报告

第一篇：创新反腐倡廉教育形式的情况报告

内容预览：……政签名”的方式，每位职工都将自己的廉政之声写在签名簿上，做到筑牢防线，时刻提醒，警钟长鸣，创新反腐倡廉教育形式的情况报告。

三、积极开展廉政文化延伸活动 在教育方式上坚持从实际出发，把廉政教育从传统的学习文件、资料，延伸到发送手机廉政短信，把信任领导干部廉政培训延伸到对领导干部的配偶进行党纪知识灌输。通过这些丰富多彩的宣传教育活动，不仅做到因岗因时因人施教，而且做到了以人为本，寓教于学，寓教于乐，寓教于文，提高了反腐倡廉宣传教育手段的科技含量，增强了反腐倡廉的吸引力，感染力和渗透力，实现了“教育全天候，关爱无盲区”的目的。……关于创新反腐倡廉教育形式的情况报告……府的中心工作，结合商务工作实际，锐意进取，真抓实干，进一步发挥教育在构建惩防体系中的基础性作用，努力创新反腐倡廉教育形式，工作报告《创新反腐倡廉教育形式的情况报告》。现将我局今年创新反腐倡廉教育形式的有关情况报告如下:

一、开展廉政文化进社区和帮扶乡镇活动 我局今年积极开展廉政文化进社区和帮扶乡镇活动，并结合社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德、理想信念和法制教育，在联系社区和帮扶乡镇开展了丰富多彩的廉政文化创建活动。

二、积极开展构建家……为保护作者权益，此处省略，需要浏览全文请注册或登录……

……政签名”的方式，每位职工都将自己的廉政之声写在签名簿上，做到筑牢防线，时刻提醒，警钟长鸣。

三、积极开展廉政文化延伸活动 在教育方式上坚持从实际出发，把廉政教育从传统的学习文件、资料，延伸到发送手机廉政短信，把信任领导干部廉政培训延伸到对领导干部的配偶进行党纪知识灌输。通过这些丰富多彩的宣传教育活动，不仅做到因岗因时因人施教，而且做到了以人为本，寓教于学，寓教于乐，寓教于文，提高了反腐倡廉宣传教育手段的科技含量，增强了反腐倡廉的吸引力，感染力和渗透力，实现了“教育全天候，关爱无盲区”的目的。

第二篇：创新反腐倡廉宣传教育形式

创新反腐倡廉宣传教育形式 增强针对性和实效性

反腐倡廉教育作为思想政治教育的重要组成部分，对于加强党风廉政建设和反腐败斗争，永葆共产党员先进性，提高党员干部队伍凝聚力和战斗力，具有十分重要的意义。长期以来，根据企业的历史发展和党员干部的实际情况以及具体的工作实践，我们觉得，反腐倡廉宣传教育工作必须与时俱进、创新形式，增强针对性和实效性，才能达到提高思想境界、道德水准和拒腐防变能力的目的，筑牢反腐倡廉的第一道防线。

苏海图矿始建于1958年，是乌海能源公司建矿时间最早的矿井。几代矿工祖祖辈辈在这里工作、生活，形成了光荣的传统，积累了丰富的精神财富，勤俭节约、清正廉洁、吃苦耐劳、敢于拼搏等优秀品质代代相传。至今天，有职工近2000人，中共党员290多人，副科级以上干部88人（其中以矿工子弟居多）。在生产、安全、经营活动和企业文明建设中，干部职工团结进取，努力拼搏，创造了优异的成绩。抓干部作风建设，进行坚持不懈的反腐倡廉教育，使的我们的干部在职工中获取了好感，树立了威望，受到了好评。结合我们的实际，认为应该从这样几个方面创新反腐倡廉教育的形式，增强针对性和实效性。

一、广泛开展理想信念、诚实守信、廉洁勤政等教育活动。

结合每一个阶段反腐倡廉教育的的主题活动，深入开展以学习实践“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观为主要内容的教育活动，用广泛深入的学习活动解决干部的思想认识问题。二是不断加强党纪条规和国家法规的学习教育。认真学习《中国共产党章程》、两个《条例》和《实施纲要》，提高干部领导执政为民的责任感，提高广大党员履行全心全意为人民服务的使命感，提高广大党员干部遵纪守规的自觉性。三是开展正反两方面的教育活动。结合反腐倡廉形势开设专题讲座、作形势报告、组织干部观看反腐倡廉等影视作品，邀请上级部门领导和专家作“预防职务犯罪”、作风建设等方面的专题报告。在这些教育活动中，注重联系本行业、本单位、本人的岗位职责，充分认识开展反腐倡廉工作的重要性、紧迫性、长期性、复杂性和艰巨性，增强领导干部拒腐防变的能力。同时，通过下达党风廉政建设目标责任书，逐级落实反腐倡廉工作任务，不断增强反腐倡廉宣传教育工作的主动性。

二、分析形势，找准问题，增强反腐倡廉宣传教育工作的针对性。

有效性的基础是针对性。针对性源于对存在问题的真实把握。在年终总结工作时，要把存在的问题罗列归类，在职代会、党员大会、职工班前会上广泛征求意见，商议对策，由此提出新反腐倡廉宣传教育工作的实施方案。如我们针对存在的“干部入井”、“例会出勤”、“婚丧嫁娶”、“工资分配方案上墙”等方面的差距，矿党委经过认真研究，反复思考，寻找差距，制定措施，责成纪委将其列为反腐倡廉宣传教育工作的重点。通过专项整顿，逐一加以解决，很快，形势好转，得到职工群主好评。

三、加强领导，树立典范，增强反腐倡廉宣传教育工作的示范性。

每安排部署一项反腐倡廉活动，都要建立健全组织领导机构，明确具体职责，并且责任到人。党委书记、矿长等领导班组成员率先垂范、亲自负责，党员、干部、职工全员参与、各负其责，各行其职，纪检部门极发挥组织协调作用，各科室、各单位认真落实反腐倡廉各项工作任务，把“一岗双责”职责落到实处。在具体实施中，坚持做到两条，一是领导率先垂范，身教重与言教。基本要求是“四个在前”，即班子成员要认真学习在前；要勤奋工作在前；要遵守纪律在前；要团结协作在前；“三个首先做到”，即要求班子做到的，一把手首先做到；要求干部做到的，领导要首先做到；要求基层做到的，党政机关要首先做到。用廉洁务实创一流的工作姿态，赢得上级的支持，赢得同行的尊重，赢得基层的赞同。二是树立先进典型，推动面上工作。把树立先进典型作为扩大有效性的一个抓手，在反腐倡廉宣传教育工作的各个领域树立了一批先进典型。如开展“党员示范岗”、“廉洁干部”“监督明星”“吹好枕头风”评比活动。既能提炼出企业反腐倡廉宣传教育活动的结晶，也为进一步开展反腐倡廉宣传教育活动提供区域性示范体系，发挥出示范效应。

四、建章立制，硬化督查，增强反腐倡廉宣传教育工作的实效性。

把建章立制作为企业反腐倡廉宣传教育工作的基点，在企业工作的各个方面，形成一整套与现行国法党纪相匹配的反腐倡廉工作制度。首先，要有党风廉政建设责任制，内容包括党风廉政建设目标任务的制订、下发、督查、总结、评比各个环节，实现思想、组织、制度、工作、责任追究“五落实”。其次，在与职工群主权益关联度较大的热点、难点领域，都要建立有针对性的反腐倡廉制度。如领导干部廉洁承诺制，责任区制度，责任追究制度，联系职工制度、戒勉谈话等制度。在干部选用上，要坚决实行竞争上岗制度。在财务管理上，彻底清理“小钱柜、小金库、账外账”，各种公务消费严格履行财务审批制度，大宗采购、基建项目必须进行公开招投标，过账资金做到了不截留。同时，领导干部必须带头严格履行个人收入申报、重大事情报告制度，领导干部任期或离任经济责任审计制度等。健全了这些制度，才能形成风正气清、干劲十足的坚定基础。主动接受职工群主和家属的广泛监督，用制度营造廉洁宽松的建设环境。

要使制度有效，办法是硬化督查。一是自查自纠要硬。二是凡有举报皆要有查处。三是通过职代会、矿务公开等形式进行曝光，接受职工群主监督。凡直接责任人，视具体情况，不得评为先进外，不得晋升职务或职称，降低或取消资质、资格、职级、待遇等。这种硬化的处理举措，能够在保证制度有效的同时，传递出公平公正的信息。

五、以人为本，增强反腐倡廉宣传教育活动的长效性。

就企业科级以上各级领导干部看，大多是上世纪七十年代末或八十年代初参加工作的，大部分是从生产一线逐步走上领导岗位的，有从事领导工作的经验和本钱。同时，经历了改革开放的全过程，是改革的受益者和参与者。其道德素质，关系我们企业的未来。正是基于这种认识，在进行反腐倡廉宣传教育活动时，要把坚持以人为本作为反腐倡廉宣传教育活动的另一基点。可以从两个方面入手：一个是廉政文化进矿山活动。按照“试点带动，分层推进，全面实施”的工作思路，在机关、采掘、井辅、地面分别选取具有代表性的区域作为试点，以“五进”(进区队、进班组、进职工、进活动、进思想意识)为形式，由纪检、党群部门联合推进，通过健全机构、明确责任、齐抓共管、媒体介入、贴进干部、贴进职工、贴进思想、紧扣主题等形式，坚持正面引导、渗透结合、突出特色。二是坚持教学互动的原则，狠抓五个结合，即把廉政文化进矿山与企业文化建设、道德教育、法制教育、荣辱观教育、家庭社会教育相结合。在广泛开展“五个一”(一次廉政书画展、一场思想品德教育报告会、一场警示教育影视、一篇心得体会、一首廉政歌曲)活动的基础上，增加办一期廉洁文化专栏、悬挂廉政化固定标语、组织敬廉崇洁文艺汇演、召开一次廉洁文化主题党员干部会等。以此增强反腐倡廉教育的效果。

六、分类施教，在教育对象上紧扣一个“细”字。深入调查研究，准确把握党员干部的思想脉搏，紧紧围绕热点、难点及苗头问题创新形式，在教育的方式上突出一个“活”字。出台加强和推进廉洁文化建设实施意见，强化组织领导。以廉洁文化建设大会、廉洁文化建设推进会，精心部署，扎实开展形式多样、贴近群众、寓教于乐的廉洁文化和丰富多彩的创建活动，把党风廉政教育和廉洁文化建设活动融入到企业生产、经营、管理等各个领域。坚持以党员职工自我学习教育为主，集中学习教育为辅，灌输与引导相结合的教育形式。在发挥传统教育优势基础上，注重创新教育形式、丰富教育载体，增强教育效果。结合纪律教育学习月活动，广泛征集廉洁警句、格言及书法、摄影作品等，组织开展读书思廉、以案说纪、廉洁知识竞赛、廉洁征文、知识测试和专题讨论等系列活动，引导党员职工自我完善、提高。改变过去“我讲你听，我打你通”的做法，坚持以人为本，运用平等式、交流式、对话式等教育方法，抓好先进典型示范和反面典型警示教育，以事明理，以事论理，让广大干部职工喜欢听、听得进、打得动，增强教育“活”力。

同时，特别注意体现区域特色和企业特色。在矿工集中几代人的老企业，要特别注意对矿山光荣历史和英雄精神的教育和弘扬。把历代矿工中的优秀干部和职工的形象全面、立体地树立起来，让广大干部职工看到自己的身边实实在在的榜样，感受他们实实在在的精神境界，从而，树立起正确的人生观、价值观，保持积极健康的工作和生活态度。增强使命感和责任意识，用自己的工作和作为，为后人留下有价值的业绩和精神财富。

第三篇：浅谈企业反腐倡廉教育内容形式的创新

浅谈企业反腐倡廉教育内容形式的创新

摘 要：反腐倡廉，教育是基础。深入分析和研究当前企业反腐倡廉教育工作中存在的问题，不断改进和创新教育工作模式，切实发挥教育的引导之能、治本之效，是推进企业党风廉政建设和反腐败工作的基础前提和思想保障。笔者结合工作实践，对新时期企业改进和创新反腐倡廉教育工作进行了深入分析和思考，并做出了相应的对策建议。

关键词：企业；反腐倡廉教育；创新。

反腐倡廉教育的重要意义随着反腐工作的深入开展必将进一步凸显出来，创新宣教形式已成为反腐常规“武器”。深入研究分析当前企业反腐倡廉教育工作中存在的问题，不断改进和创新廉政教育的内容与形式，提升教育的针对性和实效性，发挥教育的引导之能、治本之效。为筑牢党员干部的廉洁防线，预防职务犯罪，提供坚强保障。

一、存在的问题

从总体上看，当前我国企业不断加大反腐倡廉的工作力度，积极开展各类反腐倡廉宣传教育活动，不断推进企业廉洁文化创建工作，使廉洁文化进车间、进班组、进家庭，逐步形成了的良好社会氛围。但个别企业尤其是基层生产单位在落实反腐倡廉教育工作中还存在着一些薄弱环节和问题，主要表现在以下五个方面：

（一）缺乏针对性。一是笼统式的教育多，针对性的分类教育、专题教育少、千篇一律，无法做到因人施教、对症下药，其感化力、渗透力较弱，只图表面形式，不讲实际效果；二是教育不分层次，重点不突出。理当好成为重点对象的领导干部，实际中往往成为教育的薄弱点；三是个别单位把应在领导干部中开展的教育活动搞成了全员教育，对象不明，表面上颇具声势，实则冲淡了重点，致使反腐倡廉教育走了过场，没有突出教育的针对性。

（二）缺乏系统性。个别企业没有真正将反腐倡廉教育作为一项长期的、战略性的系统工程来抓，有时在工作安排上过于依赖上级，上级要求干什么就干什么，对教育的内容、时间、方法、要求等没有系统周密的总体规划，满足于把下文件、定计划、填报表作为教育工作的手段，其结果往往是有计划，没落实；有布臵，没检查；有要求，没成效，没有把教育工作真正上升到制度建设的层面来要求和落实。

（三）缺乏创新性。一些单位未能根据反腐倡廉教育自身的特点和时代的要求，采取行之有效的教育方式方法，一味地硬性灌输，缺少活力和吸引力，难以引起受教育者的思想共鸣；开展活动不够灵活，缺乏创意，未能有效地把教育寓于实践。

（四）缺乏互动性。个别企业领导对反腐倡廉教育工作的要求比较低，未采取行之有效的教育方式和方法，简单地采用填压式灌输的办法，受教育者难免出现“人在曹营心在汉”的情形，使教育工作滞后于反腐败斗争形势的发展和人们的精神需求。

（五）缺乏协调性。近些年，尽管各地企业通过努力逐步形成了反腐倡廉“大宣教”格局，但具体工作仍由纪检监察部门来唱主角，其它部门依旧是配角，甚至是观众，布臵给一些部门的工作，以种种缘由来推诿、搪塞，没有真正落到实处。此外，各部门组织宣传教育的成绩和效果，与单位领导晋职晋级、年终考评等无太大关系，导致宣教工作被动应付，不推不动，何谈主动。

二、原因分析

一是思想认识有偏差。少数干部对反腐倡廉教育工作意义认识不足，认为反腐倡廉教育是虚功，费时耗力，成绩难以确定，效果难以把握，背离中心工作。只有将腐败问题一查到底，对腐败分子严惩不贷，才能彰显反腐的决心和实效。而普通职工认为，我既没权又没势，想腐都没条件腐，自然不必再教育我了。以如此想法去开展和参与宣教工作，势必形式主义，走过场。

二是教育内容形式陈旧。十八大以来，企业积极响应党中央的号召，大力开展反腐倡廉工作，在创新反腐倡廉宣传教育的方式、方法方面做了一些有益的探索和尝试，但在经常性教育方面，缺乏突破和创新，甚至仍以开会、学文件、读报纸、看电教片等单一的灌输型、警示型教育形式为主，吸引力和感染力不够，以案说法，现身说法，典型案例等群众喜闻乐见、寓教寓乐的方式方法比较少。系统以外的文化宣传、报刊杂志、广播电视、检察机关等社会资源联系较少，系统内部职工群众的意见和心声不能及时反馈整理，内外资源没有有效利用。

三是教育机制还不够完善。反腐倡廉教育制度建设相对滞后，不能完全适应新的形势和任务的需要。一方面，已制定的制度不够健全且落实不够到位，一些日常宣教工作的开展仍然缺乏有效的制度规范，活动开展随意性较大，开展效果也因单位和领导干部重视程度的不同而不同。另一方面，已有的一些制度、规定结合实际不够，针对性和可操作性不强，还比较笼统，影响落实的效果。在开展经常性宣传教育方面还没有形成长效机制，特别是缺乏把反腐倡廉教育有效贯穿于业务工作方面的比较系统的制度机制，个别人员和部门在反腐倡廉教育中缺乏应有的积极性和主动性，热情不高，被动应付，逐步形成的“大宣教”优势不尽理想。

三、对策建议

针对以上存在的问题，要加强反腐倡廉教育工作，就必须摸清规律，讲求实效，不断改进工作方式方法，真正发挥反腐倡廉教育的首道屏障作用。

（一）把握科学性，做到讲科学、重规律。

首先，反腐倡廉教育不同于一般的知识教育，知识教育注重对知识内容的理解，而反腐倡廉教育则注重人的思想品德的塑造；其次，它也不同于一般的思想政治教育，思想政治教育的内容具有鲜明的党性和政策性，而反腐倡廉教育的内容则具有更强的道德性，它内化为人格的修养，稳定而长期地对人的行为发生影响。在教育的方式方法上，要灵活多样，改变表面化、简单化、理论化以及照搬照套的做法，围绕教育的对象和内容设计相适应的方式方法；第三，反腐倡廉教育具有独有的规律，对这些规律的研究把握将极大地提高教育的实效。一是心理规律。加强对党员干部心理规律的研究，及时把握其特点。通过开展价值观引导，交心谈话等方法及时解决一些不正确的思想观念，使其保持健康的心理。二是违纪规律。加强对宣传教育规律的研究，及时找准宣传教育的最佳时机、最好方式、最准切入点，使宣传教育事半功倍，达到效果最优化。

（二）突出重点，增强教育的针对性。

一是在教育的对象上，将企业领导干部、财务人员、项目负责人等关键岗位作为重点。通过理想信念、党性修养、作风教育、党纪国法教育，使他们树立正确的人生观、价值观、权力观以及科学发展观，做到自重、自察、自省、自警和科学发展。将反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个环节，督促领导干部加强党性修养，洁身自好。二是在教育内容上，要密切联系实际，针对反腐倡廉工作中遇到的新情况新问题，准确把握干部职工思想脉搏，紧紧围绕当前大家关心、关注的问题和思想苗头，根据不同岗位性质和特点确定不同的教育内容。三是在教育时段上，要把领导干部任前、任中和退休前作为重点。领导干部任职前，要提前进行任前诫勉谈话；领导干部在履职期间，要适时开展廉洁从业诫勉教育；干部退休前，要及时进行拒腐保廉晚节教育，使他们在岗廉洁自律，退后两袖清风。

（三）注重前瞻性，做到未雨绸缪。

廉政宣教的目的在于防患未然，要坚持以人为本原则，站在关心、爱护干部的角度，早教育、早提醒、早预防。一是要进行警示教育。运用反面典型开展警示教育，将警示教育与查办案件相结合，通过案件剖析，挖根源、摆危害，举一反三，达到查办一案，教育一片的目的。二是实行谈心提醒教育。对发现党员干部在思想、工作、生活、廉洁等方面出现倾向性、苗头性问题或有群众信访举报，经查实问题轻微、构不成党纪、政纪处分的，视具体情况分别采取任前谈话、诫勉谈话教育。三是及早开展预防教育。如预防节假日收受贿赂或婚丧嫁娶摆宴敛财，则应在春节、中秋等节假期间加大对党员干部的教育力度，提前明示；在重大项目招投标、采购、施工等关键环节对廉洁自律工作进行早部署、早提醒、早预防，并抓好监督检查。

（四）注重协调性，形成反腐倡廉教育的整体合力。

反腐倡廉教育是一项系统工程，面广，难度大，仅靠纪检监察部门孤军奋战难以奏效，因此，要建立健全反腐倡廉“大宣教”工作格局，要把反腐倡廉教育纳入到惩治和预防腐败体系建设的总体部署，坚持党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门密切配合、职工积极参与的工作机制，形成教育的整体合力。一要建立健全党风廉政教育领导机制。统一部署党风廉政教育工作，集中研究解决廉政教育重大问题。二要抓落实。分解任务、细化目标、量化考核、加强督查，逐步形成一级抓一级、一级带一级、上下联动、纵横结合的教育管理体制，使党风廉政教育既不缺位、又不越位、更不错位。三要形成合力。发挥“大宣教”格局优势，针对出现的新情况、新问题及时通报情况，及时调查研究，确定工作方式和教育形式，加强系统流程管理，密切协调配合，形成齐抓共管的工作合力。

（五）突出社会性，推进企业廉洁文化创建。

推进企业廉洁文化创建是企业反腐倡廉教育的重要内容，是把思想教育、纪律教育与职业道德教育、社会公德教育、家庭美德教育结合起来综合性立体式教育。创建活动要以“廉洁从业，诚实守信，干净做事，清白做人”为核心，紧紧抓住“倡导廉洁风尚，构建和谐企业”这个主题，通过报刊、广播、媒体、网络、内部信息刊物、职工食堂、电梯楼道等宣传舆论阵地，开办专门的网页和宣传栏目，加强双向互动，整合纪检监察、新闻宣传、文艺演出力量，有计划地组织干部职工开展反腐倡廉演唱会、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、征文、摄影书画作品展等活动，让廉洁文化进车间、进班组、进家庭，传播廉洁文化，奏响反腐倡廉的主旋律，全方位加强党员干部的思想防线，提升遵纪守法意识，用廉洁文化影响人、感化人、教育人，不断将教育工作引向深入。

（六）实现制度化，建立长效机制。

一是教育内容制度化。把反腐倡廉理论学习作为企业党委组织系统学习的重要内容，把反腐倡廉教育纳入全年党员干部教育培训计划。发挥中心、班组等基层党支部的先锋堡垒作用，将反腐倡廉教育工作落实在“三会一课”等党的组织活动中。二是教育形式制度化。建立健全廉政责任状、廉政培训、廉政谈话、述职述廉、反腐倡廉教育工作台账等各项制度，狠抓制度执行。三是工作考核制度化。年初，制定计划，把教育任务、目标进行量化、细化；年中，定期开展检查督促，推动工作的正常开展；年底，进行专门性绩效考核，考核结果与奖金、评级、升职等激励手段直接挂钩，调动积极性。

反腐倡廉教育是一项常抓常新的系统工作。它作为反腐倡廉的首要环节，必须应反腐倡廉形势和情况的变化而不断改革创新。只有坚持与时俱进，不断找寻新思路、新措施、新办法，并付诸实施，才能切实发挥反腐倡廉教育的治本之效。

参考文献

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第四篇：创新形式扎实推进反腐倡廉教育长效机制

创新形式扎实推进反腐倡廉教育长效机制

市场环境复杂，诱惑无处不在。经营活动作为企业的前沿窗口和利润中心，各类交易频繁而复杂，潜在的腐败行为温床较多。所以，我们要把经营活动领域作为企业反腐倡廉工作的主战场，加大源头教育治理和监督防范工作力度。笔者认为，首要的任务是创新形式、拓展内容，提高反腐倡廉宣传教育针对性、实效性；其次是结合经营活动的特点细化措施，建立完善反腐倡廉教育工作的长效机制。

一、创新教育方法，提高宣传教育的针对性、实效性。

（一）、在教育内容上着眼一个“实”字，丰富内容、注重实效。从廉政教育的内容来讲。一方面，要针对反腐倡廉工作中遇到的新情况新问题，准确把握党员干部思想脉搏，紧紧围绕党员干部关心、关注和思想上的苗头性、倾向性问题，根据不同工作性质和特点确定不同的教育内容，既要面向未来讲通“大道理”，又要立足现实讲透“小道理”。另一方面，反腐倡廉教育应该是一种素质教育、全面教育，应用多学科的研究成果来丰富和完善自身的体系和内容，吸收包括伦理学、教育学、心理学、社会学、现代科技等众多学科的研究成果，使之有机结合，形成现代化的党风廉政教育观念。

1、以廉政文化为载体，强化理想信念教育。组织党员干部认真学习党章、党内监督条例、纪律处分条例、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》等内容，并通过领导讲党课和讲廉政课等活动对干部进行理想信念教育，使干部在思想上牢固树立正确的权力观、地位观、利益观。

2、以权力观教育为重点，强化警示教育。通过组织干部集体观看廉政警示教育片《拒腐防变每月一课》、《老实做人干净做事》等电教片，并组织召开党员干部专题组织生活会、廉政教育大会等，结合项目实际事例，深入剖析，增强自律意识和抵御腐蚀的能力。在加强警示教育的同时，开展正面典型教育，对干部进行正面引导，督促干部勤政廉政。

3、以“廉政教育月”为契机，强化主题教育。以“弘扬廉洁文化,共建和谐企业”为主题，开展“反腐倡廉宣传教育月”活动。开展别具特色的廉政教育活动，召开专题座谈会，开展廉政知识竞赛，举办廉政知识图片展和“廉政教育”学习专栏等，通过丰富多彩的廉政教育活动教育干部，树立党员干部清正廉洁的良好形象。

4、以“三个贴近”为目标，强化廉政日常教育。一是贴近生产。经常利用企业召开生产会议的时机，开展廉政教育谈心活动。以工作中的得与失为教材，用身边的典型事例教育干部，不断强化干部的奉献意识、服务意识，使之见贤思齐、知错即改。二是贴近员工。深入员工，主动倾听一般人员呼声，及时解决他们所思所忧所盼。通过组织召开女工座谈会、新员工座谈会、大中专毕业生座谈会和各分部工会干部座谈会等形式，广泛征集各方面对党风廉政建设的意见和建议，及时改进工作，争取支持。三是贴近生活。开展了廉政教育进耳入心入脑活动，加大对企业所有中层以上干部管控，时刻警示干部调整心态、知足常乐，守得住清贫、顶得住诱惑、耐得住寂寞、管得住小节。

（二）、在教育对象上紧扣一个“细”字，因人而异、分类施教。

把教育对象分为企业领导班子成员、部门负责人等中层管理人员、管钱管物管人重要岗位人员和一般管理人员、普通职工党员四个层次，有针对性地开展教育。一是对项目领导班子成员，侧重增强政治责任感和廉洁勤政意识，引导其树立正确世界观、人生观、价值观、权力观和地位观，做到科学决策，有效管理，廉洁从业。二是对中层管理人员，侧重教育其正确看待权力、地位和个人得失，做到依章办事，清白做事。三是对管人、管钱、管物等重要岗位人员，侧重职业道德和法制观念教育，确保廉洁从业、依规办事。四是对一般管理人员和普通职工党员，侧重先进性教育，做到模范带头，遵纪守法，爱岗敬业。把中层以上干部及人、财、物重要岗位人员列为重点，有针对性地进行廉洁从业教育，提高廉洁勤政意识。同时，实施党员领导干部分片包干联系点制度，推行总部领导班子成员分工负责各分部廉政教育开展情况，收到较好效果。

(三)、在教育方式上突出一个“活”字，不限形式、主题多样。

为提高反腐倡廉教育效果，在具体的教育方式上，我们形式灵活、主题多样，注意寓教于乐，注重发挥四个方面的引导作用，即常规教育提高一批，示范教育激励一批，警示教育约束一批；主题教育带动一批。

1、坚持开展党风廉政建设常规教育，形成以党员职工自我学习教育为主，集中学习教育为辅，灌输与引导相结合的日常教育机制。主要的学习活动有：组织参加网上党校的专题学习、开展党风廉政知识有奖竞赛、举行廉政教育学习心得体会征文、组织党风廉政专题讨论等，引导党员职工在学习中不断完善自我、提高认识。

2、加强示范教育，增强引导性、激励性。通过表彰宣传“优秀共产党员”、2

“优秀中层干部”、“业务管理先进个人”、“劳动模范”等先进人物事迹，树立一批具有时代特色的艰苦奋斗、勤廉兼优的先进典型，充分发挥先进典型的示范引导作用，从正面加大反腐倡廉教育的力度，让广大干部职工喜欢听、听得进、想得通，增强教育“活”力。

3、深化警示教育，增强警示性。运用反面典型开展警示教育作为反腐倡廉教育的一种重要形式，具有形象、生动、具体、实在的特点，对提高党员干部特别是领导干部拒腐防变的能力，具有重要作用。企业适时地组织党员干部观看警示教育专题片，听取电教片中违纪干部的现身说法、组织参观反腐倡廉图片展等，时刻提请党员领导干部防微杜渐，防患于未然。通过对以往案例的深入分析，查找思想源头，达到教育干部的目的。

4、根据不同的群体对象开展不同的主题教育，增强教育活动的现实性。在企业领导班子中开展创建“四好领导班子”、争当“五个方面带头人”活动；在党员干部中开展争当“四优”共产党员活动、做好“五个代表”；在青年团员中开展争当“新长征突击手”、“青年岗位能手”活动。各基层单位争创双文明建设先进集体，党支部争创先进基层党组织，工会争创先进基层工会和先进职工之家，团支部争创五四红旗团支部、青年文明号等活动。

5、把党风廉政教育和廉洁文化建设内容融入到企业文化建设活动中去。如读一套廉政书籍、组织一次廉洁从政知识测试、树立一批廉政勤政典型、观看一组反腐倡廉电教片、讲一堂廉政党课、进行一次廉政宣誓、举办一场反腐倡廉文艺晚会等。通过举行文艺晚会、知识竞赛、文体比赛等活动，寓教于乐，倡导先进文化，营造积极进取、健康向上、崇尚廉洁的文化氛围。

(四)、在教育载体上力求一个“新”字，载体全方位，宣传大格局。充分利用网络、宣传栏和短信平台等多种载体开展党风廉政教育，做到教育上网络、上舞台、上报纸，寓教育于各项活动之中。同时，在企业各类会议上通报省、市反腐倡廉工作安排部署、最新动态情况，形成宣传大格局，发挥整体综合效应，达到潜移默化、润物无声的效果，推动企业树立以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。

二、修订完善制度，构建反腐倡廉教育长效机制

要把反腐倡廉教育取得的成效进一步巩固下去，就必须构建长效机制。就要把在反腐倡廉教育中取得的成功做法和行之有效的经验，转化为经常之举，用制度的形式固定下来、执行下去，并随着形势的变化不断修订和完善，使其具有时代性、政策性和可操作性。

（一）、建立长效的党员领导干部学习教育机制。目前，广大党员干部在以下三个方面的学习比较欠缺：一是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的路线、方针的学习；二是专业技能和文化知识的学习；三是社会、经济、政治等与本职工作相关的法律、法规的学习。随着社会的快速发展，企业对党员自身的思想素质、文化修养和业务技能的要求越来越高，只有不断学习、提高，才能更好地适应快节奏的发展需要。因此，各级党组织要把对党员的学习教育工作以制度的形式固定下来，建立党委理论中心组学习考核制度；建立党员学习培训制度；广泛深入开展“创建学习型企业、争做知识型员工”活动，组织广大党员学习政治理论和科学文化知识。

（二）、建立健全民主评议干部和整改提高的长效机制。在反腐倡廉教育活动中，通过开展领导班子和中层干部民主评议，召开支部专题组织生活会、领导班子专题民主生活会，开展坦诚的批评和自我批评，单位的民主气氛浓厚了，干群关系拉近了，同志之间的关系融洽了，党员的模范作用突出了，党组织的凝聚力增强了。因此，建立长效的民主评议和整改提高的机制十分重要。与此同时，对评议结果要及时公布，接受党内外群众的监督。

（三）、建立健全党内组织生活长效机制。在开展反腐倡廉教育中，各级党组织要按要求认真召开民主生活会，通过党员之间开展批评和自我批评，暴露缺点，改进作风，给每一名党员上一堂生动的教育课。因此，健全党内民主生活会制度，在机制上进一步明确会议议题，规范会议程序，提高会议质量，丰富会议内容，改进会议方式，将会从根本上确保生活会质量和效果。

（四）、建立健全反腐倡廉和监督制约长效机制。通过设立意见箱、不定期发放征集意见表格等形式收集群众反映比较集中的问题。通过认真执行党内监督制度、责任追究制度、重大问题决策制度、领导干部任期述职述廉制度等，不断完善反腐领导体制和工作机制，加强对权力的制约和监督，构筑拒腐防变的惩防工作体系。企业可以通过成立党风廉政建设领导小组、效能监察领导小组、大宗物资采购监督领导小组等组织，全面参与到招标采购、工程结算、外用工工资发放、员工安全保障等管理过程中去发挥监督作用，初步形成反腐倡廉和监督制约有效机制。

第五篇：创新反腐倡廉教育形式 不断增强教育效果

创新反腐倡廉教育形式

不断增强教育效果

反腐倡廉宣传教育工作是我党的宣传思想工作的重要组成部分，是社会主义先进文化建设的重要内容，是反腐倡廉建设的基础性工作，也是预防腐败的治本之策。

在新形势下，反腐倡廉教育必须结合经济社会发展的实际、党风廉政建设和反腐败斗争的实际、党员干部思想实际进行，使反腐倡廉教育真正贴近对象、贴近思想、贴近工作、贴近生活，才能取得好的效果。反腐倡廉教育的内容，要为人们所接受，真正触及心灵，规范行为，还必须采取好的教育形式。好的教育形式像纽带，连接着教育和受教育者；像桥梁，沟通着思想和心灵；像通道，交流着思想和感情。因此，要增强反腐倡廉教育的针对性和实效性，必须不断创新反腐倡廉教育的方式方法。

一、提高认识，增强教育的自觉性

改革开放30多年来，我国的综合实力有了显著的增强和提高，人们的生活更加丰富多彩，各种思想文化自主激荡，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，党员干部受各种错误思想观念影响的渠道明显增多，程度也显著加深。面对社会上形形色色的腐朽落后思想的侵蚀，如果党员干部的意志不坚定、思想防线不牢靠，极易受到腐败病毒的感染，走上违法违纪的道路，不仅会给国家、家庭、个人带来极大伤害，甚至会损坏党和企业的形象。面对这样的严峻形势，要求我们必须根据反腐倡廉面临的新形势、新任务、新机遇、新挑战，充分认识反腐倡廉宣传教育工作的重要性和必要性。

党的十七大从提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的全局高度，鲜明地提出了反腐倡廉建设的重大命题，把党的建设从思想、组织、作风和制度四大建设发展为党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉五大建设，并强调加强和深化反腐倡廉建设，必须更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设。加强反腐倡廉的宣传教育工作，引导广大党员干部坚定理想信念，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，是提高拒腐防变和抵御风险能力，防止和减少腐败问题发生的治本良策和预防根本。因此，我们必须深刻理解和明确党中央提出的加强反腐倡廉建设宣传教育工作的指导思想和新的要求，把加强党员干部反腐倡廉宣传教育工作列入重要议事日程，进一步增强责任感和使命感，切实履行好质计部门拒腐防变教育工作的职责，不断开创反腐倡廉宣传教育工作的新局面。要积极地引导和疏导广大党员干部和质计管理人员，认清当前反腐倡廉工作面临的严峻的形势和艰巨的任务，充分认识开展反腐倡廉教育的重要性和必要性，让他们能够自觉地、主动地、联系思想实际，接受和参与反腐倡廉的教育，使党员干部和质计管理人员产生腐败的动机和腐败的心理得到有效的预防和控制。

二、更新观念，增强教育的导向性

反腐倡廉宣传教育工作，与其他工作一样，既要搞好面上的普遍性的教育，更要突出重点、抓住关键、以点带面，使反腐倡廉宣传教育工作收到事半功倍的功效。

1、注重抓好党员干部这个重点。质计管理部门的党员干部，特别是领导干部是煤炭企业的中坚力量，是贯彻执行党的路线方针和企业发展战略的骨干，其拒腐防变能力的强弱、抵御腐朽思想侵蚀能力的大小，影响甚至决定着企业稳定发展的兴衰成败。抓好领导干部的反腐倡廉教育，既可以提高各级领导干部解决自身问题的能力，遏制和减少腐败现象的生产，又可以更好地发挥示范和导向作用，使反腐倡廉教育更加有效。因此开展反腐倡廉宣传教育必须突出党员干部尤其是领导干部这个重点，做到：一要深入开展理想信念教育。要教育党员干部，树立崇高的理想、坚定共产主义信念，坚定不移地坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领，始终保持清醒的头脑和正确的政治方向，把坚定的理想信念化作立党为公、执政为民的实际行动；二要加强廉洁从业思想道德教育。要教育党员干部加强党性锻炼和道德修养，培养良好的从业道德品质，正确对待和行使手中权力，自觉遵守廉洁从业的各项规定，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德；三要加强以党章为核心的党内法规和职业道德教育。要把学习贯彻、自觉遵守、切实维护党章、恪守职业道德，作为反腐倡廉教育的重要内容，使广大党员干部特别是领导干部严格遵守政治纪律、组织纪律，忠实履行党和人民赋予的职责，真正为党和人民当好家、理好财；四要加强党的作风教育。切实改进党员干部的思想作风、工作作风、领导作风，增强大局意识、公仆意识、服务意识。继承和发扬党的优良传统，大力弘扬艰苦奋斗精神。

2、注重抓好重点和要害部位这个重点。质量管理中心，担负着全公司原料、外销、外购、煤焦化产品的全面质量检测及计量工作的重要职责。这些职能，必然决定某些部位和岗位拥有在检测、化验上的知情权、建议权，在质量管理上的检查权和裁量权，这些权力一旦运用不当，极易导致各种腐败问题的产生。因此，加强对这些岗位人员的反腐倡廉教育尤其显得重要。一是要开展经常性的教育，不断增强他们思想道德水平和廉洁自律意识，提高他们公正、公平和依法办事的能力；二是开展岗前的廉政教育，通过教育，让他们清醒认识到，他们手中的权力不是与生俱来的，而是企业和员工赋予的，是组织的委托，只能用来为民搞好服务，绝不能作为个人捞取好处的砝码；三是要定期开展谈话教育，对发现的不足和苗头性问题，及时给予提醒或批评教育，做到警钟长鸣，防患于未然，筑牢拒腐防变的思想道德防线，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，为党和人民勤奋工作。

三、注重内容，增强教育的针对性

要使反腐倡廉宣传教育工作更具有感染力和震撼力，增强宣传教育实用性和有效性，必须紧密结合新时代条件下反腐倡廉建设和社会发展的实际，不断丰富和拓展宣传教育的内容，做到既着眼于理想信念和党的宗旨教育，又积极开展社会主义荣辱观教育；既着眼于党的光荣传统和优良作风教育，又积极开展先进典型示范教育和警示教育；既着眼于思想道德和法纪的普遍性教育，又积极开展结合质计管理部门特点的有针对性的专题教育，坚持不懈，常抓常新。在开展反腐倡廉理论教育方面，要大力宣传和学习党的十七届四中全会提出的重大理论观点、重大战略思想和重大工作部署。大力宣传和学习党的三代中央领导集体和以胡锦涛为总书记的党中央反腐倡廉重要论述。在此基础上，结合质计部门实际，召开学习座谈会、理论研讨会，努力从理论上、实践上积极探索开展反腐倡廉宣传教育科学方式和有效途径；在开展日常教育与专题教育方面，在搞好日常性教育的同时，更加注重专题教育。每年年初在研究工作规划时，结合当年的工作实际和广大干部职工的思想实际，有针对性地开展一项主题教育，并制定出详细的计划、内容、要求、目的等，认真抓好落实，力争一年解决1-2个在思想、作风、认识等方面的问题或苗头与倾向；在开展正反面典型教育方面，更加注重正面典型的宣传教育，既要宣传改革开放30多年来的伟大成就、宝贵经验和反腐倡廉工作取得的明显成效，坚定广大干部职工反腐倡廉的必胜信心，又要宣传那些廉洁奉公、勤政廉政、恪尽职守、无私奉献的先进人物和先进事迹，利用身边的人、身边的事去启发、引导广大干部职工的自觉性，使他们看得见、摸得着、学得进。

四、创新方法，增强教育的实效性

要大力增强反腐倡廉宣传教育工作的影响力、感染力和渗透力，必须与时俱进，丰富内涵，创新教育的方式、方法和手段，使宣传教育工作与反腐倡廉面临的形势相适应，与人们思想价值观相联系，与从事的质计工作实际相衔接。第一，在教育的方式上，坚持从实际出发，把廉洁教育从传统的学习文件、资料，组织讨论、撰写心得体会延伸到开展廉洁知识竞赛、有奖问答、利用手机相互编发廉政短信，定期组织干部职工开展有益身心健康的文体活动；把警示教育从单纯的观看电教片延伸到组织先进人物进行先进事迹巡回演讲，深入贫困户家庭进行爱岗敬业教育，请老党员老领导讲历史进行革命传统教育，召开中层以上干部配偶座谈会进行家庭教育；第二，不断拓展廉洁文化教育的形式。收集、整理有价值、有代表性和启迪性的人物事迹、格言警句、书画作品等传统文化资源，并发动干部职工发掘和创作现有文化作品，建立和完善廉洁文化教育场所或基地，提高廉洁文化活动的开放度和干部职工参与度；利用各种活动之机，鼓励干部职工自编自演廉洁文化节目，利用专栏、板报、牌板、电子显示屏等开辟廉洁文化宣传阵地，营造氛围，扩大覆盖面；把廉洁文化与质计管理部门的行业文化有机结合起来，将廉洁文化融入到质计管理的日常工作之中，创造出具有鲜明特色的文化，使廉洁文化真正成为每位干部职工精神的支撑、意识的组成；第三，利用科技手段，创新反腐倡廉宣传教育的方式。重视并加强反腐倡廉网站宣传，从占领文化传播制高点和掌握信息化条件下反腐倡廉宣传主导权的高度，充分认识加强反腐倡廉网络宣传工作的重要意义，加强系统网站的管理和建设，加大正面的、先进的思想文化宣传力度，努力形成健康向上的反腐倡廉网上主流舆论；利用现代化办公设备，制作廉洁动画及廉洁警言警句置于各人电脑桌面，定期发布廉洁短讯，适时给予提醒；利用质计管理系统网与各基层部门之间网络资源，宣传质量管理中心廉洁建设情况，公开有关办事程序及制度，形成强大的宣传和舆论压力。

五、拓宽思路，增强教育的持久性 形成教育长效机制，就要做到常抓不懈，警钟长鸣，始终保持一个有影响度的反腐倡廉宣传声势。

1、内容上突出主题。以科学发展、企业和谐为中心，加强理想信念、道德修养、廉洁勤政教育。利用廉洁党课、集中学习、专题培训等方式，让党员干部能够和风细雨地经常听到反腐倡廉的声音，增强法律意识、纪律意识和廉洁从业意识。反腐倡廉宣传教育面向广大党员，而重点对象是党员领导人员和关键、敏感岗位的党员。要以定期上课的形式，针对性地对一些重要岗位的党员进行廉洁勤政的专题培训，重点开展对新任领导干部廉洁专题教育，对重点岗位人员的集中纪律教育。

2、形式上更加灵活。要灵活多样，体现时代性。我们必须改变表面化、简单化、概念化以及照搬照套的做法，必须转变观念，围绕效果找方法，而方法则应在灵活多样上做文章。在反腐倡廉教育工作中，我们要进行多方面积极探索，注重改变过去单一的灌输教育模式，强化主题教育、示范教育和警示教育，坚持主题教育与经常性教育相结合，针对一个时期党员干部中存在的突出问题，结合本单位实际，集中精力，认真开展主题教育月活动。坚持先进典型教育与警示教育相结合，一方面通过宣传本单位、本部门的先进典型，使党员干部看得见、摸得着，学有榜样、赶有目标。一方面通过参观、收看、听取相关人员现身说法，剖析违纪违法案件，以案明纪，以案说法，警钟长鸣，增强党员干部拒腐防变的自觉性。同时，还要坚持教育与疏导相结合，坚持教育与实践相结合，坚持教育与惩处相结合，采取灵活多样的教育形式，体现时代性，使反腐倡廉教育取得良好的效果。

3、载体上更加丰富。进一步拓宽教育的覆盖面，让勤廉理念深入员工。把党风廉政教育同建设和谐企业文化，营造健康向上、廉洁从业、“廉荣贪耻”的企业廉洁文化氛围结合起来。广泛依靠群众，开展喜闻乐见的勤廉文化活动。利用中心互联网, 将党员、干部学党章、学法律的体会在网上学习栏目上登载, 共同探讨廉洁文化建设的途径与方法，促进互动交流，入耳入脑。以勤廉文化为重点，让广大党员干部在思想上筑牢防线，在行动上廉洁自律。

反腐倡廉工作任重道远，反腐倡廉教育任务仍然艰巨。进一步更新教育手段，创新教育方式，巩固教育成果，是我们不断追求的目标。使反腐倡廉教育活动年年新，年年好，使广大党员干部长期受教育，永远不掉队，努力形成反腐倡廉的整体合力，以维护企业的改革发展与稳定。