梁志江第一周总结（写写帮整理）

第一篇：梁志江第一周总结（写写帮整理）

上周总结：

1、四月一号正式上班，第一天主要整理办公桌，安置个人电脑。

2、熟悉公司办公室部门架构1，认识新同事。

3、了解设计进度计划。

4、到南海人民医院医院体检。

5、浏览项目资料、总平面、初勘图纸、土地出让合同和设计合同。

6、上网搜索工程勘察资质，用于基坑支护招标。

下周计划：

1、协助骆工和魏总工作。

2、到现场了解项目位置、概况。

3、尽快参与项目建设工作当中。

建议：

1、采购工程所需工具书如《建筑工程手册》《101规范》。

2、合同资料整理，方便查阅合同。

3、打印机租用期慢之后，为提高工作效率，建议重新选择品牌打印机。

4、是否需要制定晴雨表，以便记录工期作为依据。

5、每天填写施工日志。

6、购买工程工具，如水鞋、头盔、水准仪、皮尺等。

第二篇：梁志评三国演义

《三国演义》读后感

《三国演义》是中国的四大名著之一，为罗贯中所选编的历史小说，是一本闻名中外的巨著，原名《三国志通俗演义》。

书中的情节是以没落王族刘备为主导，故事是讲述他在偶然机会下，遇到了关羽、张飞两位豪杰，因为志同道合，所以三人于桃园结义，故事就这样开始，而以其后约九十年的晋渡江灭吴为终，其中一些情节，如「借东风」、「捉放曹」，都是家传户晓的故事，可见此书是如何的精彩，真的令人生再三阅读的念头。我认为书中的人物是这部小说的灵魂，主角刘、关、张三人在其漂荡中原到建立蜀国的过程中充分表现了仁、忠、勇三种典范的英雄气概，最为人称道的，莫过于「刘玄德携民渡江」、「美髯公千里走单骑」、「张翼德大闹长板桥」等情节，而书中的诸葛亮成了智的代表，天下变量尽在掌握之中，不得不提的是，姜维也被描绘成忠孝智义兼具的栋梁之才，而一代军事家曹操由忠于大汉变到大奸大恶的险恶丞相的心理变化也被描写得淋漓尽致，可见这部书对人物特征刻划之精细堪称古代长篇小说之首，真千古奇书也。

而三国演义一书，由宋朝开始有书艺人用之作题材，只不过都总是没有连贯性，不过何以我会言及书艺人？其实书中也有很多宋朝的影子。

三国演义中，最为所熟悉的都算是关羽了，关羽是书中最忠之人，而当代因为朝廷重用文人，因此不论任何读书人，都会追求忠君爱国的境界，「忠臣是英雄」这个道理令关羽与有鬼神之智诸葛亮并列，可见书中人物因「忠」的地位提升是如何明显，相对地，奸相曹操只因「挟天子，令诸侯」而成了千古罪人，这个情况大抵只会出现在尊儒的宋朝。

三国演义的文学价值是无容置疑的，但亦不是完全没有历史价值，只不过历史价值不在三国时期，而是由宋朝到明朝，因为三国演义是坊间的书籍，我们可以透过这本书了解当时的政治状况，像张飞这样的英雄出现，大抵是因为汉人在元朝时饱受欺压，百姓渴望有一位敢作敢为的英雄为之出头，张飞才会由温文儒雅宽大画家、书法家被改成敢作敢为的大老粗，而「张翼德怒鞭督邮」一事就可完全表达百姓对元朝官员的强权欺压有多大厌恶。

其实我还不知自己读了这本书多少遍，但是每次重看也有不同的趣味，更有不同的感受，我认为身为中国人，必须读中国四大名著至少一次，而四大名著中，红楼梦中有太多阴谋诡计，水浒中有太多过份豪气的情节，相比之下西游记及三国演义比较适合青少年看，不过除了文学价值外，三国演义更有助我们了解宋、元、明三代的文化，所以我极力推荐三国演义这一本好书。

第三篇：江志君心得体会

2016第二届同维希望小学“为师之道”学习心得体会

8月18日，我有幸参加了2016第二届同维希望小学“为师之道”研修班的学习。本次学习在成都开班，来自贵州、四川、云南、甘肃、陕西等地8所同维希望小学的38名教师参加了为期5天的研修。首先由我们的班主任杨红霞老师向我们一一介绍了参加本次活动的嘉宾。----深圳市共进电子股份有限公司董事长汪大维，副总经理、同维爱心公益基金会理事长龙晓晶、特邀顾问成都市教育科学研究院副院长秦建平及讲师代表出席开班典礼。

汪总指出：老师是学校发展的关键，老师是办好学校的灵魂。简陋的学校也能教好学生，同样也能诞生优秀的老师。希望我们的老师也能有勇争一流的决心。未来基金会还将为老师提供赴台湾、日本等境外学习交流，组织与国内优秀名师跟岗学习的机会等。

龙晓晶副总首先介绍了研修班项目，她指出，研修班的宗旨是：明“为师之道”，提“为师之能”，帮助乡村教师树信心和立争先创优的决心，加强素质修养、提升教育教学水平。基金会计划三年内对同维希望小学的116名老师全部轮训。

秦副院长则称：去年同维成功开办了第一届“为师之道”研修班，希望本届学员能和老师积极配合，认真完成作业、学有收获，同时能了解成都文化、开阔眼界。

专家、学者们深入浅出的讲解、指导，给予教师们温暖、鼓舞，充满正能量，也给教师们解决了许多教学过程中遇到的困惑、难题，感谢讲课的专家们！李迎春老师给学员们讲了一堂“小学语文核心素养的习作教学”，大家受益匪浅！来自8所希望小学的教师互相交流经验，互相学习，让希望小学之间取长补短，共同进步！学员们畅所欲言，交流自己的教学经验！内容丰富，有的来自教学方法方面，有的来自管理学生方面，有的来自学生家长方面……

本次培训中，成都市教科院基础教育研究所副所长杨霖老师《关于留守儿童心灵成长的迷雾及我们的帮助》使我感触特深。杨老师为大家生动讲解了关于留守儿童心灵成长相关问题以及如何帮助这些孩子。杨老师从了解与实践两个方面进行了阐述。留守儿童心灵成长中以情绪状态作为焦点，其中“迷茫指数”和“烦乱指数”情绪变量非常重要。杨老师不仅从一个新视角来解释不同留守儿童的情

绪状态差异，而且为改善留守儿童的情绪状态提供一个新思路。孟子曾经说过，人之所以为人是因为人有：“羞恶之心，恻隐之心，恭敬之心，是非之心。”面对留守儿童存在的问题，杨老师从家庭和学校两个方面进行分析。杨老师提出：儿童的成长是需要等待的，面对孩子一系列的问题，我们应给予更多的耐心、爱心和关心，让每一个孩子健康快乐地成长！

留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分离，再加上代管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比较严重，学习上、思想上与孩子进行交流较差，因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏差。作为一名教师，如何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，帮助他们，让他们能健康快乐成长。对关爱留守儿童工作体会很深，我认为主要应注意以下几点。

一、要有爱心、耐心

对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。除此之外，在结对子时应尽量让男生与男孩子、女生与孩子结对，这样他们之间可能共同话题要多些，方便了解孩子。我带的女孩的爸爸常年在外打工，孩子跟亲戚住在一起，她有时就会跟我耍小性子，我觉得应给予她更多的关心，包容她，而不是因此而疏远她。

二、关注留守儿童的心理健康

心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点，我觉得我们应该多跟他们交流，给他们传递一些健康积极的思想，引导他们合理用钱，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。学校也要多举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，让学生不要花太多时间在网吧里。另外，开展心理质询活动，及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。鼓励、组织留守儿童们多参加业余活动，以

填补父母不在身边的空虚。由于父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒娇，和父母一起享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会出现空虚，又由于他们有比别人多出来的大量的时间无所事事，如果不能正确引导，他们很容易养成自闭的性格或是迷上打游戏等不良的嗜好。针对这种情况，我建议学校平时多引导他们进行读书等有益的业余活动。

三、加强对留守学生思想品德教育，增强学生法制观念

大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同学打架，严重影响了其他学生的安全，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为学生，我没有太多课余时间对学生进行法制教育，而且也不太适合，这样反而会影响我们与孩子之间的交流，所以应由学校来实行，从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进行教育。

四、多进行家访，及时了解情况

对于这些孩子，要多进行家访，及时了解他们的情况，与他们现有监护人进行交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭教育，有问题及时和学校沟通，并能与学校教育同步，从而达到很好的教育效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们形成一定的生活规律，要善于和儿童交流沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依赖性和信任感。

总之，我们要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者。多与“留守儿童”谈心，弥补“留守儿童”的亲情缺失;多鼓励支持孩子参加学校的各项活动;多进行互动交流活动，了解孩子在家活动和学习情况;了解留守儿童的个人基本情况和家庭情况;定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。

陕西镇坪同维希望小学：江志君

2016.8.21

第四篇：挂职锻炼第一周何志刚（精选）

用心做事的永煤人

——永煤挂职锻炼学习小结

带着鑫龙煤业集团公司领导的殷切希望，我们一行人来到了永煤集团进行挂职锻炼学习。转眼之间，一个星期过去了，在这短短的一个星期内，我们对永煤的发展历程有了一个更加全面的了解，同时也深深的被永煤人“用心做事”的精神所触动。

永煤集团于始建于1989年，本部所处的永城矿区，是中国的六大无烟煤基地之一。然而1997年11月首对矿井投产后，永煤却连续4年严重亏损。2000年，永煤的亏损额已然达到1.2亿元，资本金下降到4.9亿元，资产负债率高达98％，成为全省工业企业第二亏损大户，陷入濒临破产被整体兼并的境遇，尴尬的状况直到2000年的7月。

2000年7月，时任鹤壁矿务局总经理的陈雪枫从鹤壁煤业集团调任永煤总经理。面对这样一个烂摊子，陈雪枫没有气馁，而是带领永煤人发扬不怕苦、顽强拼搏的精神，在短短的几年内企业发生了翻天覆地的变化。营业收入连年攀升，由2000年的4.89亿元增加到2010年的890亿元，相当于建成了170多个新永煤；企业利润迅猛增加，2000年亏损1.2亿元，2010年实现利润65亿元；煤炭产量连年翻番，2000年完成208万吨，2010年煤炭产量达到4431万吨；企业总资产大幅增长，截止2010年，企业总资产已由2000年的36.4亿元增加到880亿元，国有资产大幅增值，被誉为中国煤炭工业史上的一个奇

迹和河南省工业战线的一面旗帜。

然而这一切的一切并不是个偶然，而应该归功于永煤的法宝——用心做事，这也是永煤文化的科学内核。

只有用心，才能立业。永煤的用心做事，就是用思想做事，动脑筋做事。这就需要操心、精心、细心，对所担负的事情负起责任，扪心自问对得起良心，干事创业有着雄心壮志。简简单单四个字，说起来容易，听起来虚幻，但真正做到做实者却绝不简单，永煤人正是这部分不简单的人。就今天的永煤而言，一般市场风险和个别项目投资失误仅能放慢企业前进的步伐，而如果企业文化中的核心价值观存在问题及资金链断裂，将会导致永煤全面崩盘乃至倒闭破产，所以永煤人不敢有一丝一毫的懈怠，用心做事也就成为了不二之选。

只有真正用心去为企业做事，为自己做事，将人与企业融而为一，个人才能站在事业的巅峰之处，企业才能在波涛汹涌的商海中扬帆远航。

主焦公司 何志刚

第五篇：梁志斌的简历

梁志斌，一九三六年四月生，北京人。中国书法家协会会员。曾从师郭风惠先生学习书法、诗词，又从师秦仲文先生、王雪涛先生学习绘画。一九六二年毕业于北京师范学院中文系，长期从事书法、文学教学工作。现为首都师范大学美术系副教授、中国书画函授大学教授、北京海淀老龄大学教授，北京书法家协会会员、中华诗词学会会员、中国楹联学会会员。数十年来不断参加国内外书画展览，并获奖。专著有《楷书旨》、《楷书指要》、《行书指要》、《草书指要》、《隶书指要》。《隶书指要》作者数十年来潜心研究、实践书法艺术，并有多部著述。本书重点讲述《曹全碑》、《张迁碑》的笔法（点画法）和结构，书中讲授了隶书的源流、隶书的笔法、结构、章法等，书中附有多幅历代著名碑帖。

笔名无极人,又号允石,山西阳城县人,自幼喜爱艺术，拜洛阳市著名书画家（现已故）沈寿石先生和北京根雕艺术家王树进先生为师，被收为入门弟子，长期学习书法、盆景、根雕、装裱工艺。书画作品长期受著名书画家李达源先生亲授。1992年书法作品获山西省阳城县书法比赛二等奖，同年获广西玉林市举办的全国书画大赛优秀奖，作品和传略被编入《当代中国书法篆刻名人大辞典》；参加“五台山杯”全国书法大赛，获优秀奖，作品被收藏、载入大赛作品集；1993年梁志斌根雕作品“山之魂”在北京根艺学会组织的根雕比赛中获一等奖，被吸收为会员。2005年，梁志斌个人传略和三副作品被收录《中国当代书画家代表作典库》，并被骋为该书的编委。梁志斌书法作品多次发表于《中国书画报》、《火箭兵报》、《长缨杂志》、《长缨通讯》、《张家口晚报》、《火箭兵影视》、《航天长征》、《廊坊法苑》、《人民法院报》、《当代中国书法篆刻名人大辞典》、《中国当代书画家代表作典库》等报刊、杂志、典藉。

梁志斌的作品注重传统,讲究笔法和墨韵,耐看、耐琢磨是他追求的艺术品味。