南京大学陈骏校长在在2013级本科生开学典礼上的讲话

第一篇：南京大学陈骏校长在在2013级本科生开学典礼上的讲话

南京大学陈骏校长在在2013级本科生开学典礼上的讲话：择善而从

扬帆起航

各位来宾、各位家长、老师们、同学们：

下午好！

今天我们在这里隆重举行2013级本科新生开学典礼暨军训动员大会。首先，我谨代表南京大学全体师生员工，向前来参加典礼的各位来宾、各位家长表示诚挚的问候！向同学们的到来表示热烈的欢迎！向承担本次军训任务的舟桥旅官兵表示衷心的感谢！

今年的校庆期间，学校校报开辟了《同窗情》专栏，栏目开通至今，已有多位老学长畅谈流金岁月，追忆大学时光，抒发同窗情谊。学长们对于同学情的深情回忆让我深受感动，更引发了我对当今大学教育的一些思考。

当今社会在经济和科技迅猛发展的同时，竞争也越来越激烈。在当前严重异化的社会文化土壤中，大学同样要受到各种利益的驱赶和诱惑，在未来四年的大学生涯中，在座的每个同学不仅会感受到在象牙塔中艰苦攀登科学高峰的酸甜苦辣，而且还会面对各种急功近利、自私自利的社会思潮，两极分化的社会分配现实，日益激烈的竞争和就业压力的困扰。如何在这种错综复杂的社会环境与大学文化土壤中，让大学生能够正确的辨别和追求真、善、美，自觉的摆脱和抵制假、恶、丑，将中华民族年轻一代知识阶层培养成有理想追求、有道德责任感、有民族自尊心和全球化视野的21世纪世界公民？这是一个摆在我们每一位大学教育工作者面前的重大课

题。

面对这样的时代挑战，大学作为智慧的殿堂、文明的灯塔，对于净化社会的灵魂、坚守道德的底线，引领健康向善的社会文化思潮，具有极其重要的历史使命；这样的使命，必须落实到对大学生人格培养的教育中。大学生所在班级、宿舍和整个校园文化环境的培育，应是大学精神文明建设的细胞和课堂；从大学新生入学开始，就注重培养一种健康向善的同学情，则应该成为大学精神文明建设的奠基石。那么，什么是善良美好的同学情呢？

同学情的基石是求真向善的共同追求。大学时代的友谊，真诚而质朴，高雅而纯洁。这份弥足珍贵的同学情，孕育在崇高的理想之中，历经沧桑，经久不衰。正是由于南大同学间的共同追求、携手奋斗，才形成了百年南大的精神传统。早在两江师范学堂时期，学堂监督李瑞清先生提出了“嚼得菜根，做得大事”的校训，较早地要求学生承担起教育救国的历史责任。中央大学时期，罗家伦校长提出“诚朴雄伟”四字校风，他希望中大学子求真向善，承担起复兴民族的重任。111年来，各个时期的南大学子都在共同追求中结下了深厚的同学情谊，形成了一种珍视同学友谊、培育校友文化的优良传统。可以说，共同的理想追求铸造了南大人独特而又骄傲的文脉渊源，构成了南大人同学情的情感之基。

同学情的纽带是超越眼前功利的人间真情。大学四年，是人生道路上最宝贵的青春年华。大学同学之间没有社会上避不开的利益之争，人与人的关系相对简单而纯朴，这里可以结交一生的知己、收获永恒的友谊。正如我校杰出校友，中国体育产业、奥运产业之父魏纪中先生在南京亚青会期间回访母校时强调：“在大学四年里，最重要的首先要学会做人，学会正确的思维方式，学会处理同学之间的关系，在此基础上，再努力增加知识。”在南大，每年都会有很多感人的故事发生：“文明宿舍评比”中展示的和谐生活,充分体现了同学们家庭般的温暖；小百合上毕业纪念照片的展示，充分体现了同学们手足情谊的不舍。运动场、图书馆、大剧场、自习室„„四年中有太多的青春记忆等着你们去体验。同学情弥足珍贵，希望大家倍加珍惜、始终爱护。

同学情的精髓是止于至善的大学之道。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”追求真理的科学精神和追求至善至美的人文情怀，是大学永远追求的基本价值、也是大学生活的魅力所在。四年的同窗情，体现的是同学之间的友爱互助，彰显的是对社会的责任与良知，更是将“真善美”的追求，融入每个莘莘学子的心灵与血液之中。泱泱大学之风，需要真诚相待的同学情谊为之巩固；人类文明之道德底线，更需要靠至善至美的爱心滋养和维系。可以说，求真向善为核心的同学情，同止于至善的大学之道是紧密相连、不可分割的。看似普通平常的同学情，却在弘扬大学之道的历程中熠熠生辉、光彩夺目。

然而，同学情不是自然而然产生的，不是相处在一起就能有同学情，它需要艰辛的努力和精心的呵护，具体地说就是要育善心、出善言、行善道，择善而从。

第一，育善心。善由心生，人间至善都源自于纯洁而美好的内心。秉承善心善意，应是人际交往的根本法则。

首先要有助人之心。助人为乐、成人之美是一种精神修养。作为师长，我十分期待同学们学习好，但同时我更愿意看到你们用真心构建同学情，看到你们虽存在竞争却相互帮助，虽习惯不同却相互尊重。拥有一颗助人之心，不仅会给你带来相伴一生的好朋友、好伙伴，更会让你的学习更加顺利，生活更加幸福，未来更加美好。其次，要有感恩之心。在积极帮助他人的同时，对别人给予的帮助更要心怀感恩。常怀感恩之心的人无私而无悔，坦荡而达观，富有责任感和使命感。一个不知感恩的人，不是一个全面发展的人；一个缺乏感恩的班级，是没有凝聚力、战斗力的集体。因此，同学们要有一颗感恩的心，这样就会多一些融洽，少一些隔阂；多一些理解，少一些埋怨。

此外，还要有敬畏之心。自然和生命都是至高无上的，哲学家康德强调，头上的星空和心中的道德是最值得高度敬畏的。因此，同学们要善待自然、善待生命、善待他人、善待自己，尊崇自然的神圣和生命的无价。

第二，出善言。善言是获取真挚的同学情的重要条件，正所谓与人善言，暖于布帛。

在现实世界中，出善言就是与人交流以诚为本，既注重语言的“内容美”，也注重语言的“形式美”，让人在成功时得到肯定和赞美，在遇挫时得到希望和激励，在无助时得到安慰和关心。出善

言，能够让听者既有所收获，又能如沐春风。对身边的善举、善事，我们要不吝惜赞美之辞，多说对同学、老师、员工和学校的善言，形成正能量；“诚信、宽容、反思”应成为我们每个人常怀的意识，“你好、谢谢、对不起、请原谅”应成为南大人常说的话语。当然，出善言不是一味说好话，针对同学的不足，我们也要实事求是、诤言相告，而不能简单迁就忍让、任其发展。

在虚拟世界和网络语言中，出善言就是要自觉遵守法律底线和道德底线，不造谣、不信谣、不传谣，言论要符合当代人理性、平和的基本规范，共同营造健康向上的网络语言文化。在网络发达的今天，出善言尤为重要，因为网络语言传播的速度快、影响的范围大、给人的印象深，同学们经常接触、使用网络，对此要有清醒认识，切不可在网络世界失去理性和判断力，发表不负责任甚至违反法律的言论。

第三，行善道。无论是育善心，还是出善言，归根结底要落实到行善道上。大道之行也，天下为公。

首先，行善道就是要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；对南大学生而言，行善道还要为全面建成世界一流大学的南大梦而奋斗。中国梦是国家的梦、民族的梦、每个人的梦。南大梦是每个南大人的梦。国家好、学校好，大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦和南大梦的磅礴力量。

其次，行善道，就是要谋个人的学习之道，也就是要刻苦读书，练就过硬本领。同学们要在今后的四年里读好书，如饥似渴的学习，全身心投入到学校“三三制”本科教学改革中，并要抓住各种机会培养自己放眼全球的眼光和兼济天下的情怀，积极主动地观察世界、融入社会，努力成为专业人才、栋梁之才、领军人才。

同时，行善道，还要大力提倡公益精神和公共意识，积极关注公共事务，主动投身社会公益，从基本文明规范做起，从宿舍、食堂和图书馆做起，积小善成大善，多做一些对自己、对他人、对社会具有引领价值的善事。

同学们，美好的大学画卷已经展开，崭新的人生历程在向你们招手。希望你们从身边做起，从小事做起，从呵护同学情做起，将“育善心、出善言、行善道”作为自己的行为准则和追求，择善而从，扬帆起航，在未来的大学航程中谱写精彩的人生篇章！谢谢大家。

第二篇：南京大学陈骏校长在在2013级本科生开学典礼上的讲话

南京大学陈骏校长在在2013级本科生开学典礼上的讲话：择善而从扬帆起航 各位来宾、各位家长

老师们、同学们：

下午好！

今天我们在这里隆重举行2013级本科新生开学典礼暨军训动员大会。首先，我谨代表南京大学全体师生员工，向前来参加典礼的各位来宾、各位家长表示诚挚的问候！向同学们的到来表示热烈的欢迎！向承担本次军训任务的舟桥旅官兵表示衷心的感谢！

今年的校庆期间，学校校报开辟了《同窗情》专栏，栏目开通至今，已有多位老学长畅谈流金岁月，追忆大学时光，抒发同窗情谊。学长们对于同学情的深情回忆让我深受感动，更引发了我对当今大学教育的一些思考。

当今社会在经济和科技迅猛发展的同时，竞争也越来越激烈。在当前严重异化的社会文化土壤中，大学同样要受到各种利益的驱赶和诱惑，在未来四年的大学生涯中，在座的每个同学不仅会感受到在象牙塔中艰苦攀登科学高峰的酸甜苦辣，而且还会面对各种急功近利、自私自利的社会思潮，两极分化的社会分配现实，日益激烈的竞争和就业压力的困扰。如何在这种错综复杂的社会环境与大学文化土壤中，让大学生能够正确的辨别和追求真、善、美，自觉的摆脱和抵制假、恶、丑，将中华民族年轻一代知识阶层培养成有理想追求、有道德责任感、有民族自尊心和全球化视野的21世纪世界公民？这是一个摆在我们每一位大学教育工作者面前的重大课题。

面对这样的时代挑战，大学作为智慧的殿堂、文明的灯塔，对于净化社会的灵魂、坚守道德的底线，引领健康向善的社会文化思潮，具有极其重要的历史使命；这样的使命，必须落实到对大学生人格培养的教育中。大学生所在班级、宿舍和整个校园文化环境的培育，应是大学精神文明建设的细胞和课堂；从大学新生入学开始，就注重培养一种健康向善的同学情，则应该成为大学精神文明建设的奠基石。那么，什么是善良美好的同学情呢？

同学情的基石是求真向善的共同追求。大学时代的友谊，真诚而质朴，高雅而纯洁。这份弥足珍贵的同学情，孕育在崇高的理想之中，历经沧桑，经久不衰。正是由于南大同学间的共同追求、携手奋斗，才形成了百年南大的精神传统。早在两江师范学堂时期，学堂监督李瑞清先生提出了“嚼得菜根，做得大事”的校训，较早地要求学生承担起教育救国的历史责任。中央大学时期，罗家伦校长提出“诚朴雄伟”四字校风，他希望中大学子求真向善，承担起复兴民族的重任。111年来，各个时期的南大学子都在共同追求中结下了深厚的同学情谊，形成了一种珍视同学友谊、培育校友文化的优良传统。可以说，共同的理想追求铸造了南大人独特而又骄傲的文脉渊源，构成了南大人同学情的情感之基。

同学情的纽带是超越眼前功利的人间真情。大学四年，是人生道路上最宝贵的青春年华。大学同学之间没有社会上避不开的利益之争，人与人的关系相对简单而纯朴，这里可以结交一生的知己、收获永恒的友谊。正如我校杰出校友，中国体育产业、奥运产业之父魏纪中先生在南京亚青会期间回访母校时强调：“在大学四年里，最重要的首先要学会做人，学会正确的思维方式，学会处理同学之间 的关系，在此基础上，再努力增加知识。”在南大，每年都会有很多感人的故事发生：“文明宿舍评比”中展示的和谐生活,充分体现了同学们家庭般的温暖；小百合上毕业纪念照片的展示，充分体现了同学们手足情谊的不舍。运动场、图书馆、大剧场、自习室„„四年中有太多的青春记忆等着你们去体验。同学情弥足珍贵，希望大家倍加珍惜、始终爱护。

同学情的精髓是止于至善的大学之道。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”追求真理的科学精神和追求至善至美的人文情怀，是大学永远追求的基本价值、也是大学生活的魅力所在。四年的同窗情，体现的是同学之间的友爱互助，彰显的是对社会的责任与良知，更是将“真善美”的追求，融入每个莘莘学子的心灵与血液之中。泱泱大学之风，需要真诚相待的同学情谊为之巩固；人类文明之道德底线，更需要靠至善至美的爱心滋养和维系。可以说，求真向善为核心的同学情，同止于至善的大学之道是紧密相连、不可分割的。看似普通平常的同学情，却在弘扬大学之道的历程中熠熠生辉、光彩夺目。

然而，同学情不是自然而然产生的，不是相处在一起就能有同学情，它需要艰辛的努力和精心的呵护，具体地说就是要育善心、出善言、行善道，择善而从。

第一，育善心。善由心生，人间至善都源自于纯洁而美好的内心。秉承善心善意，应是人际交往的根本法则。

首先要有助人之心。助人为乐、成人之美是一种精神修养。作为师长，我十分期待同学们学习好，但同时我更愿意看到你们用真心构建同学情，看到你们虽存在竞争却相互帮助，虽习惯不同却相互尊重。拥有一颗助人之心，不仅会给你带来相伴一生的好朋友、好伙伴，更会让你的学习更加顺利，生活更加幸福，未来更加美好。

其次，要有感恩之心。在积极帮助他人的同时，对别人给予的帮助更要心怀感恩。常怀感恩之心的人无私而无悔，坦荡而达观，富有责任感和使命感。一个不知感恩的人，不是一个全面发展的人；一个缺乏感恩的班级，是没有凝聚力、战斗力的集体。因此，同学们要有一颗感恩的心，这样就会多一些融洽，少一些隔阂；多一些理解，少一些埋怨。

此外，还要有敬畏之心。自然和生命都是至高无上的，哲学家康德强调，头上的星空和心中的道德是最值得高度敬畏的。因此，同学们要善待自然、善待生命、善待他人、善待自己，尊崇自然的神圣和生命的无价。

第二，出善言。善言是获取真挚的同学情的重要条件，正所谓与人善言，暖于布帛。

在现实世界中，出善言就是与人交流以诚为本，既注重语言的“内容美”，也注重语言的“形式美”，让人在成功时得到肯定和赞美，在遇挫时得到希望和激励，在无助时得到安慰和关心。出善言，能够让听者既有所收获，又能如沐春风。对身边的善举、善事，我们要不吝惜赞美之辞，多说对同学、老师、员工和学校的善言，形成正能量；“诚信、宽容、反思”应成为我们每个人常怀的意识，“你好、谢谢、对不起、请原谅”应成为南大人常说的话语。当然，出善言不是一味说好话，针对同学的不足，我们也要实事求是、诤言相告，而不能简单迁就忍让、任其发展。

在虚拟世界和网络语言中，出善言就是要自觉遵守法律底线和道德底线，不造谣、不信谣、不传谣，言论要符合当代人理性、平和的基本规范，共同营造健康向上的网络语言文化。在网络发达的今天，出善言尤为重要，因为网络语言传播的速度快、影响的范围大、给人的印象深，同学们经常接触、使用网络，对此要有清醒认识，切不可在网络世界失去理性和判断力，发表不负责任甚至违反法律的言论。

第三，行善道。无论是育善心，还是出善言，归根结底要落实到行善道上。大道之行也，天下为公。

首先，行善道就是要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；对南大学生而言，行善道还要为全面建成世界一流大学的南大梦而奋斗。中国梦是国家的梦、民族的梦、每个人的梦。南大梦是每个南大人的梦。国家好、学校好，大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦和南大梦的磅礴力量。

其次，行善道，就是要谋个人的学习之道，也就是要刻苦读书，练就过硬本领。同学们要在今后的四年里读好书，如饥似渴的学习，全身心投入到学校“三三制”本科教学改革中，并要抓住各种机会培养自己放眼全球的眼光和兼济天下的情怀，积极主动地观察世界、融入社会，努力成为专业人才、栋梁之才、领军人才。

同时，行善道，还要大力提倡公益精神和公共意识，积极关注公共事务，主动投身社会公益，从基本文明规范做起，从宿舍、食堂和图书馆做起，积小善成大善，多做一些对自己、对他人、对社会具有引领价值的善事。

同学们，美好的大学画卷已经展开，崭新的人生历程在向你们招手。希望你们从身边做起，从小事做起，从呵护同学情做起，将“育善心、出善言、行善道”作为自己的行为准则和追求，择善而从，扬帆起航，在未来的大学航程中谱写精彩的人生篇章！

各位老师、各位同学：大家下午好!

今天，对武汉大学土木建筑工程学院来说，是一个非常重要而又值得纪念的日子。因为学院在这里隆重举行2013级新生开学典礼，又适逢我国第29个教师节。在此，我代表全院师生员工，向来自祖国各地包括港澳台的新同学表示最热烈的欢迎和衷心的祝贺!借此机会，也向辛勤培育你们的家长和老师表示诚挚的感谢!让我们一起祝愿所有的老师节日快乐!工作顺利!家庭幸福!

同学们，你们选择了武汉大学土木建筑工程学院，应该感到欣慰。为了你们成长成才，学院做了充分准备。第一、学院为你们提供了雄厚的师资力量。学院现有102人，有中国工程院院士1人、双聘院士2人，国家“千人计划”特聘专家2人、长江学者特聘教授1人、教育部新世纪人才1人、湖北省楚天学者和学子各1人、湖北省创新群体1个、教育部创新团队1个，在未来的日子里，你们将领略到他们的学术风采、人格魅力和道德风范。第二、学院为你们设置了就业前景广阔的学科专业，拥有土木工程、力学及交通运输工程3个一级学科，其中，土木工程和力学两个学科为湖北省一级学科重点学科，具有一级学科博士学位授予权。开设土木工程、给排水科学与工程、工程力学三个本科专业，其中，土木工程专业为湖

北省品牌专业、国家特色专业、“卓越工程师教育培养计划”和综合改革的试点专业，给排水科学与工程专业顺利通过全国高等学校教育评估，今年，将土木工程和给排水科学与工程专业两个专业合在一起按土建类大类招生。第三、学院为你们创造了良好的科研环境。已建成水工岩石力学教育部重点实验室、建筑物检测与加固教育部工程研究中心、岩土与结构工程安全湖北省重点实验室、湖北省大型岩土与结构工程安全控制研究产业技术创新基地、武汉大学灾害监测与防治研究中心、武汉大学岩石(土)力学与工程研究所、武汉大学重大工程安全科学与技术研究院。近几年购置了先进的仪器设备，拥有力学实验中心大楼，建成了湖北省唯一的武汉大学WD-1边界层风洞实验室，拥有湖北省力学实验教学示范中心、武汉大学-中铁十一局国家级工程实践教育中心。第四、学院为你们搭建了良好的国际交流平台。每年选拔学生去新加坡、德国、香港进行交流(学习1-2年的课程)，与英国邓迪大学联合实施“3+1+1”本-硕连读项目，与诺丁汉大学、纽卡斯尔大学联合培养本科生和研究生，与香港城市大学联合培养博士研究生。

同学们，你们经过激烈的竞争，脱颖而出进入武汉大学，此时此刻，你们一定很想知道，什么是大学?20世纪大哲学家卡尔·雅斯贝尔斯说，大学是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的世界，是个体之间富有生命的交往，是学术勃发的世界。大学文化是追求真理、严谨求实的文化;是追求理想和人生抱负的文化;是崇尚学术自由、提倡理论联系实际的文化;是崇尚道德、大度包容的文化;是具有强烈批判精神的文化。国立武汉大学校长王星拱提出“大学的任务，在道德方面要树立国民的表率，在知识方面要探求高深的理论，在技能方面要研究推进社会进步的事业。”

同学们：就如何弘扬大学文化，如何树立国民的表率、探求高深的理论，培养推进社会进步的技能，我想对你们提几点希望：

第一，掌握基础知识，培养自主学习的能力。当今世界飞速发展、知识不断更新。要适应世界的发展，唯有深入基础的学问，如文、史、哲、数学、物理、化学等学科，打好根基才能以不变应万变。尤其文史哲与理工科的相互渗透，更能帮助你们成为掌握事物根底、深明事理的“通才”。武汉大学致力于培养具有自强、弘毅、求是、拓新，人文与科学精神高度统一的“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的创造、创新、创业型复合人才，培养德智体美全面发展的人才。学院坚持以教学为中心，把培养人才作为第一职责，为同学们创造充分的自由发展空间。注重维护你们的尊严和人格，尊重你们的意愿和选择，激发你们的学习兴趣和好奇心，着力培养你们的学习能力、实践能力、研究能力和创新能力。

第二，坚持独特自我，培养创新创造的能力。有自我的风格，有开创性的梦想和追求梦想的勇气、毅力，才有创新创造的可能。但自我风格的发展，并不是任性而为、标新立异，而是多元化的学习。在课堂学习之外，也应投入各种社团以人际关系与组织协调为主的学习。丰富的知识与独立的思考是创新创造的基础，但创新创造更需要持续尝试的毅力。一个人的成功永远是与勇气和毅力相伴而行的。居里夫人的最高原则是：对任何困难都决不屈服!爱因斯坦认为居里夫人的功绩“不仅仅是靠大胆的直觉走通，而且也靠着难以想象的和在极端困难情况下工作的热忱和顽强。”

第三，勇于追求卓越，培养科学研究的能力。我国经济快速发展、防灾减灾任务繁重，土木工程学科对国民经济发展，尤其是对防灾减灾具有不可替代的作用。力学随着人类认识自然现象和解决工程技术问题的需要而发展起来，又对解决工程技术问题起着极为重要、极为关键的作用。水环境污染与水资源紧缺的局面日益严峻。希望你们感应时代，崇尚科学，追求卓越，勇于追踪学术前沿，培养创新精神和研究能力。

第四、学会做人做事，培养适应社会的能力。教育的根本目的，是教人做人。陶行知先生说：“千教，万教，教人求真;千学，万学，学做真人。”希望你们除了掌握知识、培养能力外，更要砥砺德行，追求至善，实现知识、能力、素质协调发展，成为一个有益于人民、对社会有突出贡献的武大人。

我国正处于城市化的加速期，工程建设无疑是整个国民经济发展的主要支柱之一，未来的几十年内将是房屋建筑、道路、桥梁等领域持续、稳定发展的黄金时期。同学们，你们成功的选择意味着自己将成为新世纪土建行业的新兵，以建筑业作为你们的事业，意味着你们将肩负起富国强民的光荣而又伟大的责任。

同学们，今天的开学典礼标志着你们已经站在了新的人生起点上，在你们今后的人生旅程中既有风平浪静、蓝天白云，也有暴风骤雨，波涛滚滚。古人云：“士不可以不弘毅，任重而道远。”扬起你们理想的风帆，勇敢地启航!

同学们、老师们、家长们：

大家好！

今天，复旦又迎来了全国乃至全世界最好的青年，感谢你们选择了复旦！这些天，我在校园里走了走，看到大家的脸上，带着骄傲、憧憬和忐忑。我能够体会各位同学的感受。在我看来，开学与毕业是一所大学最具魅力的时刻，它充满了无穷的可能，孕育着各种希望。所以，大学校长在开学、毕业典礼上的发言，也好像变成了一件具有新闻价值的事情。

这固然体现了社会对大学的关心，但我们不应忘记，大家更应该关注大学更为永恒的属性。有些吊诡的是，那些永恒的东西往往都是常识，有些常识，哪怕重复千遍万遍也不会嫌多，尤其是当常识也被严重忽视的时候更是如此。因此，在这样一个庄严的场合，我还是想和新同学们一起来重温某些关于大学的常识。

一、大学是什么？

这似乎是一个不言自明的常识问题，但恰恰在这个问题上我们产生了不少糊涂思想。对此，我实在不用说太多自己的话，因为我们的前辈早就清楚地表达过。

蔡元培先生说过：“大学以教授高深学术，养成硕学闳才，应国家需要为宗旨。”大学“教育者，养成人格之事业也，使仅仅为灌输知识，练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。”

蔡元培先生认为的理想为：“一曰调和之世界观与人生观。二曰担负将来之文化（教育为播种之业，其收效尚在十年以后，决不得以保存固有文化为目的，而当更进一步之理想）。三曰独立不惧之精神。四曰安贫乐道之志趣。”用现在的话来说就是大学不是“职业培训所”，而是集人才培育，科学研究，服务社会和文化传承与发展的场所。

与之相关的一个问题是各位为什么来上大学，上复旦？这似乎又是一个不言自明 的问题。对许多青年来讲，只要条件允许，上大学是一种理所当然；只要考分达标，上复旦也是理所当然。至于为什么？或许不少学生和家长都会认为，要拿一个好的文凭，找一份好的工作，挣一份好的工资。而复旦的老校长李登辉（当然不是台湾那个李登辉）早在上世纪20—30年代就说过，如果你是为了“升官发财”而到复旦来学习，你会受到鄙视。前辈为我们缔造了复旦这个杰出的机构，我们将生活在为我们创造未来的工作和学习当中。

不可否认的是，浮躁的、功利主义的社会心态对今日中国之大学的普遍侵蚀，使得我们有时很难坚守作为一所大学和做为一个学生的本分。如今不少学生整天似乎很忙碌，考各种证书，参加一些看似热闹的活动，但内心深处却没有坚定的目标和方向，更谈不上真正的热爱和坚持。我们被喧嚣的竞争大潮所推动，随波逐流，对未来充满了茫然。如果大家关心时政新闻的话，一定会看到一份由《纽约时报》集团下属的《国际先驱论坛报》发布的“全球最受雇主欢迎的大学150强”排行榜。在2010年11月至2011年1月期间，这份报纸请美、欧等十个发达国家大型企业的CEO列出最受雇主欢迎的大学毕业生。复旦位列中国第一，世界第三十四名。在很多人看来，这样的调查结果说明我们的毕业生就业不错，干得也挺好，值得学校高兴。然而，面对这一事实，我们不仅没有沾沾自喜，甚至还感到有些担忧。我们应当想一想德鲁?福斯特校长在2008年哈佛本科生毕业典礼上发出的疑问：“在一家有着金字招牌的公司里干着一份起薪丰厚的工作，加上可以预见的未来的财富，是否能满足你们的内心？”在美国哈佛大学尚有如此的发问，对我们复旦来说，这样的问题更有意义。

对学生而言，我要和大家分享著名作家、复旦大学中文系教授王安忆今年在今年复旦研究生毕业典礼上讲的一段话：“我劝你们不要急于加入竞争，竞争难免会将你们放置在对比之中，影响自我评定。竞争还会将你们纳入所谓主流价值体系，这也会影响你们的价值观念。而我希望你们有足够的自信与主流体系保持理性的距离，在相对的孤立中完善自己。”

作为大学的教育工作者，我们还是要牢记蔡元培老先生的教导：“大学并不是贩卖证书的机关，也不是灌输固定知识的机关，而是研究学理的机关。所以大学的学生并不是熬资格，也不是硬记教员讲义，是在教员指导下之自主的研究学问的。”复旦107周年校庆时，复旦校友，著名记者闾丘露薇在接受记者询问时对复旦提出了期待：“希望复旦多些书卷气”，成为“一个让身心和思考能力都释放的环境”。大学的重要使命就在于用科学的方法来教导学生追求真理。

二、大学里的学习

大家或许已经知道，复旦的本科教育贯彻了“通识教育”的理念。在现在这个场合，当然无法来详细解释复旦通识教育的具体做法，更何况它还远未完善。关于通识教育想要解决的问题和达到的目的也可用蔡元培先生的一段话来概括：

“就学生方面来说，如果进入一所各科只开设与其他学科完全分开的，只有本学科专业课程的大学，那对他的教育将是不利的。因为这样一来，理科学生势必放弃对哲学与文学的爱好，使他们失去了这方面的造诣机会。结果他的教育将受到机械论的支配。他最终会产生一种错误认识，认为客观上的社会存在是一回事，而主观上的社会存在形式是完全另一回事，两者截然无关。这将导致自私自

利的社会或机械的社会发展。而另一方面，文科学生因为想回避复杂事物，就变得讨厌学习物理、化学、生物等科学。这样，他们还没有掌握住哲学的一般概念，就失去了基础，抓不住周围事物的本质，只剩下玄而又玄的观念。因此，我们决心打破存在于从事不同知识领域学习的学生之间的障碍。”

这也正是复旦的通识教育希望解决现实的目标。我想说，一个理想学生应该拥有极高的学术天分和刻苦的潜能。同时，他必须独立并在学术上有自由思考的能力。他要有志向，同时有改变世界的雄心壮志。

三、大学生的生存与生活

这里我要讲一个复旦特有的传统。为了构建一个学生的民主社会，培养学生的责任心，复旦老校长一贯提倡“学生自治”的办学方针，并被写入1920年的《复旦大学章程》：“本校为令学生遵守校规起见，特设法尽力鼓励自治，使全校学生共同受益。每级由学生推一级长，每宿舍推一舍长，期于校中秩序，同学品行，宿舍整洁等事得相互监察劝勉之益，每星期六开讨论会一次。又，立学生评议部，由学生公推评议员若干人，随时就商庶务部，整理校务，凡关于食品卫生问题皆得以建议焉。”用复旦校董于右任先生1939年对复旦办学特点概括为：“当时学生实行自治制度，内部事务概由学生管理。”我希望我们能够坚持这个传统，发扬这个传统，我们在“书院”中将更多地实施“学生自治”的办学方针。

以上讲的都是关于大学的常识，关于复旦的常识。而且，其中更主要是引用先贤们的话。我认为他们说的都很精辟，无需太多的诠释，因此，我的讲话也就没有太大的新闻价值。

哈佛大学校长福斯特说过：“一所大学关乎学问，影响终生的学问，将传承千年的学问，创造未来的学问。终生的学问始于学校，终于社会。”有一点，我很相信，你们经过复旦的训练，将会塑造更为完整的人格，具备合理的知识结构，具有理性的头脑和勇于行动的健力，无论你们将来从事何种工作，都将证明复旦，也证明你们自己！如果没有能够达到这个目的，那么就是你们不够努力，就是复旦没有尽到应有的责任。一批毕业十年的复旦学子，在网上发起写词，怀念母校。其中有一位学苏轼的“十年生死两茫茫”写了一首《江城子 复旦》，平仄不一定准确，但文辞很具内涵。这首词是这么写的：“百年积淀隐锋芒，复旦人，志气扬。博学笃志，积淀若佳酿。学术独立思想畅，养厚德，树理想。灵魂自由志所向，无羁绊，罕张狂。胸怀宽广，质优品高尚，莘莘学子念母校，情难却，思难忘。”我想，这应该就是复旦留给诸位同学的精神财富。

最后，我作为一位五〇后，代表有着百年历史的〇〇后的复旦，再一次感谢九〇后的可爱的你们，能够选择这里作为人生的又一个起点。复旦是什么？复旦就是你，就是我，就是我们大家。你们选择了复旦；同时，你们也在塑造复旦。正如一位刚刚经历四年复旦生活的辅导员在给新生的一封信里讲的那样：复旦应该是一种精神，一种能够流淌在你们血液里的、永恒的精神。让我们一道，永远珍惜、爱护这所学校，让复旦的精神薪火相传！

第三篇：南京大学陈骏校长在2013级本科生开学典礼上的讲话

择善而从 扬帆起航

——在2013级本科生开学典礼上的讲话

南京大学校长陈骏

各位来宾、各位家长

老师们、同学们：

下午好！

今天我们在这里隆重举行2013级本科新生开学典礼暨军训动员大会。首先，我谨代表南京大学全体师生员工，向前来参加典礼的各位来宾、各位家长表示诚挚的问候！向同学们的到来表示热烈的欢迎！向承担本次军训任务的舟桥旅官兵表示衷心的感谢！

今年的校庆期间，学校校报开辟了《同窗情》专栏，栏目开通至今，已有多位老学长畅谈流金岁月，追忆大学时光，抒发同窗情谊。学长们对于同学情的深情回忆让我深受感动，更引发了我对当今大学教育的一些思考。

当今社会在经济和科技迅猛发展的同时，竞争也越来越激烈。在当前严重异化的社会文化土壤中，大学同样要受到各种利益的驱赶和诱惑，在未来四年的大学生涯中，在座的每个同学不仅会感受到在象牙塔中艰苦攀登科学高峰的酸甜苦辣，而且还会面对各种急功近利、自私自利的社会思潮，两极分化的社会分配现实，日益激烈的竞争和就业压力的困扰。如何在这种错综复杂的社会环境与大学文化土壤中，让大学生能够正确的辨别和追求真、善、美，自觉的摆脱和抵制假、恶、丑，将中华民族年轻一代知识阶层培养成有理想追求、有道德责任感、有民族自尊心和全球化视野的21世纪世界公民？这是一个摆在我们每一位大学教育工作者面前的重大课题。

面对这样的时代挑战，大学作为智慧的殿堂、文明的灯塔，对于净化社会的灵魂、坚守道德的底线，引领健康向善的社会文化思潮，具有极其重要的历史使命；这样的使命，必须落实到对大学生人格培养的教育中。大学生所在班级、宿舍和整个校园文化环境的培育，应是大学精神文明建设的细胞和课堂；从大学新生入学开始，就注重培养一种健康向善的同学情，则应该成为大学精神文明建设的奠基石。那么，什么是善良美好的同学情呢？

同学情的基石是求真向善的共同追求。大学时代的友谊，真诚而质朴，高雅而纯洁。这份弥足珍贵的同学情，孕育在崇高的理想之中，历经沧桑，经久不衰。正是由于南大同学间的共同追求、携手奋斗，才形成了百年南大的精神传统。早在两江师范学堂时期，学堂监督李瑞清先生提出了“嚼得菜根，做得大事”的校训，较早地要求学生承担起教育救国的历史责任。中央大学时期，罗家伦校长提出“诚朴雄伟”四字校风，他希望中大学子求真向善，承担起复兴民族的重任。111年来，各个时期的南大学子都在共同追求中结下了深厚的同学情谊，形成了一种珍视同学友谊、培育校友文化的优良传统。可以说，共同的理想追求铸

造了南大人独特而又骄傲的文脉渊源，构成了南大人同学情的情感之基。

同学情的纽带是超越眼前功利的人间真情。大学四年，是人生道路上最宝贵的青春年华。大学同学之间没有社会上避不开的利益之争，人与人的关系相对简单而纯朴，这里可以结交一生的知己、收获永恒的友谊。正如我校杰出校友，中国体育产业、奥运产业之父魏纪中先生在南京亚青会期间回访母校时强调：“在大学四年里，最重要的首先要学会做人，学会正确的思维方式，学会处理同学之间的关系，在此基础上，再努力增加知识。”在南大，每年都会有很多感人的故事发生：“文明宿舍评比”中展示的和谐生活,充分体现了同学们家庭般的温暖；小百合上毕业纪念照片的展示，充分体现了同学们手足情谊的不舍。运动场、图书馆、大剧场、自习室„„四年中有太多的青春记忆等着你们去体验。同学情弥足珍贵，希望大家倍加珍惜、始终爱护。

同学情的精髓是止于至善的大学之道。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”追求真理的科学精神和追求至善至美的人文情怀，是大学永远追求的基本价值、也是大学生活的魅力所在。四年的同窗情，体现的是同学之间的友爱互助，彰显的是对社会的责任与良知，更是将“真善美”的追求，融入每个莘莘学子的心灵与血液之中。泱泱大学之风，需要真诚相待的同学情谊为之巩固；人类文明之道德底线，更需要靠至善至美的爱心滋养和维系。可以说，求真向善为核心的同学情，同止于至善的大学之道是紧密相连、不可分割的。看似普通平常的同学情，却在弘扬大学之道的历程中熠熠生辉、光彩夺目。

然而，同学情不是自然而然产生的，不是相处在一起就能有同学情，它需要艰辛的努力和精心的呵护，具体地说就是要育善心、出善言、行善道，择善而从。

第一，育善心。善由心生，人间至善都源自于纯洁而美好的内心。秉承善心善意，应是人际交往的根本法则。

首先要有助人之心。助人为乐、成人之美是一种精神修养。作为师长，我十分期待同学们学习好，但同时我更愿意看到你们用真心构建同学情，看到你们虽存在竞争却相互帮助，虽习惯不同却相互尊重。拥有一颗助人之心，不仅会给你带来相伴一生的好朋友、好伙伴，更会让你的学习更加顺利，生活更加幸福，未来更加美好。

其次，要有感恩之心。在积极帮助他人的同时，对别人给予的帮助更要心怀感恩。常怀感恩之心的人无私而无悔，坦荡而达观，富有责任感和使命感。一个不知感恩的人，不是一个全面发展的人；一个缺乏感恩的班级，是没有凝聚力、战斗力的集体。因此，同学们要有一颗感恩的心，这样就会多一些融洽，少一些隔阂；多一些理解，少一些埋怨。

此外，还要有敬畏之心。自然和生命都是至高无上的，哲学家康德强调，头上的星空和心中的道德是最值得高度敬畏的。因此，同学们要善待自然、善待生命、善待他人、善待自己，尊崇自然的神圣和生命的无价。

第二，出善言。善言是获取真挚的同学情的重要条件，正所谓与人善言，暖于布帛。

在现实世界中，出善言就是与人交流以诚为本，既注重语言的“内容美”，也注重语言的“形式美”，让人在成功时得到肯定和赞美，在遇挫时得到希望和激励，在无助时得到安慰和关心。出善言，能够让听者既有所收获，又能如沐春风。对身边的善举、善事，我们要不吝惜赞美之辞，多说对同学、老师、员工和学校的善言，形成正能量；“诚信、宽容、反思”应成为我们每个人常怀的意识，“你好、谢谢、对不起、请原谅”应成为南大人常说的话语。当然，出善言不是一味说好话，针对同学的不足，我们也要实事求是、诤言相告，而不能简单迁就忍让、任其发展。

在虚拟世界和网络语言中，出善言就是要自觉遵守法律底线和道德底线，不造谣、不信谣、不传谣，言论要符合当代人理性、平和的基本规范，共同营造健康向上的网络语言文化。在网络发达的今天，出善言尤为重要，因为网络语言传播的速度快、影响的范围大、给人的印象深，同学们经常接触、使用网络，对此要有清醒认识，切不可在网络世界失去理性和判断力，发表不负责任甚至违反法律的言论。

第三，行善道。无论是育善心，还是出善言，归根结底要落实到行善道上。大道之行也，天下为公。

首先，行善道就是要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；对南大学生而言，行善道还要为全面建成世界一流大学的南大梦而奋斗。

中国梦是国家的梦、民族的梦、每个人的梦。南大梦是每个南大人的梦。国家好、学校好，大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦和南大梦的磅礴力量。

其次，行善道，就是要谋个人的学习之道，也就是要刻苦读书，练就过硬本领。同学们要在今后的四年里读好书，如饥似渴的学习，全身心投入到学校“三三制”本科教学改革中，并要抓住各种机会培养自己放眼全球的眼光和兼济天下的情怀，积极主动地观察世界、融入社会，努力成为专业人才、栋梁之才、领军人才。

同时，行善道，还要大力提倡公益精神和公共意识，积极关注公共事务，主动投身社会公益，从基本文明规范做起，从宿舍、食堂和图书馆做起，积小善成大善，多做一些对自己、对他人、对社会具有引领价值的善事。

同学们，美好的大学画卷已经展开，崭新的人生历程在向你们招手。希望你们从身边做起，从小事做起，从呵护同学情做起，将“育善心、出善言、行善道”作为自己的行为准则和追求，择善而从，扬帆起航，在未来的大学航程中谱写精彩的人生篇章！

谢谢大家。

第四篇：陈骏校长在2010级新生开学典礼上的讲话

在2010级本科新生开学典礼暨军训汇报大会上的讲话

南京大学校长陈 骏

（2010年9月25日）

亲爱的各位同学、各位老师，大家好！

今天，我们在这里隆重举行2010级本科生开学典礼。首先，请允许我代表全校师生员工，向各位新同学表示最诚挚的祝贺和最热烈的欢迎！你们代表着南京大学未来的希望与成就！我坚信，若干年以后，你们当中，一定会出现让南大这座百年名校在21世纪更加光彩照人的杰出人才。

当然，要想让这一美好理想转变为现实，需要学校、学生和教师共同努力，需要最充分地发挥和展现同学们的学习主动性、创造性和各方面的潜能、才华，需要为同学们成长为各学科的优秀人才打好坚实的基础，需要创造一切条件让同学们尽快进入到科学的前沿，让同学们领略和继承南大人“嚼得菜根，做得大事”的文化精髓和人格魅力！

南京大学作为中国近现代创办的第一批大学，一百多年来先后吸引了国内外科学文化界的各类精英人才，群贤汇聚，大师云集，形成了辉煌的南大文化。进入21世纪以来，南大和国内外其他大学一样，面临着信息化与全球化两大潮流的严峻挑战，如何在这一时代挑战面前继往开来，尤其在本科生的培养中闯出一条能与国内外名牌大学并肩前进的新路，并展现南大人在拔尖创新人才培养中的智慧与特色，这是摆在我们面前的重大课题，也是南大创建世界一流大学必须穿越的艰难旅程，必须交出的时代考卷！

21世纪是人类纪元史中第三部千年史的开端。如今，21世纪前10年已经翻过，这是惊心动魄的10年，从2001年的“9〃11”

事件，到2009年席卷全球的世界经济大萧条，人类文明经历了前所未有的严峻挑战。在预测、设计和创建21世纪人类新文明的艰难探索中，世界各国的名牌大学承担着更加繁重的历史重任。围绕着能否培养出各领域、各学科解决21世纪各类重大难题的杰出人才，各国大学之间展开了最激烈的竞争。希望各位能把握难得的发展机遇，能超越各种个人的眼前功利，能真正成为时代、民族所需要的优秀人才。为了实现这一点，我给大家提两点建议：

一是正确地选择发展目标。怎样选择本科生阶段的学习与发展目标呢？这是最难回答的问题，同学之间往往存在极大差异，恐怕一千个人会有一千种答案。在今天这样一个充斥着激烈人才市场竞争和急功近利的社会，每个本科生从入学之时都不能不思考毕业后如何找到一份好的工作。这当然很现实。但作为南大人，应该有更广阔的胸怀，更远大的抱负，应该拓展选择目标的眼界与时空。

不管你目前选择了什么专业，关键在于要考虑10年、20年、30年以后，你干什么？属于哪个层次的人才？这方面要和北大、清华，或者哈佛、普林斯顿、牛津、剑桥的同龄人比较、对话。哈佛学生一入学，眼睛就盯着世界各类顶级人才，不是羡慕他们的荣誉、名利，而是立志担当起未来社会精英的使命、责任。中国有句老话：“天下兴亡，匹夫有责”，有志之士，当以天下为己任。南大本科生中应该有人思考这些问题，如果有一批南大学生能立此大志，十年后的南大才有可能真正跻身于世界名牌大学。

目标的选择不仅要高远，而且要脚踏实地，还应具体化、个性化。建议同学们能及早与本校、本专业的优秀学生开展交流，了解他们在干什么、想什么？他们所追求的目标和在本科生学习阶段的经验教训，还可以利用网络联系和访谈南大在世界各地校友中的成功人士，并通过他们与世界名牌大学的学生建立跨时空联系、交流与合作，促使我校本科生在数字化生存发展的新时空

更快地锻炼、成长。

二是提高创造性学习能力。世界各国的大学在本科生教育方面的竞争，归根结底是围绕提高本科生创造性学习能力的竞争，这是衡量本科生教育水平和质量的基础和最终标准，也是评价本科生综合素质的最主要尺度。参加这场世界名牌大学学习能力激烈竞争的不仅是教师，更包括所有本科生，你们是赛场上真正的运动员。

美国国家工程院2008年2月15日公布了一项由美国科学基金会支持的重大研究成果，邀请各领域专家评选出人类在21世纪面临的14大科技挑战。最终入选的14项科技重大挑战中，有一项十分引人关注：“提高人类个性化的自学能力”。美国国家工程院院长韦斯特说：“任何一个难题的攻克都会极大提高全球每一个人的生活质量。”可见，对学习的研究已成为世界科技和教育前沿的重大课题。

我希望大家都能更深刻地认识和重视提高自身创造性学习能力的意义，并将此作为每个新生在制定本科生4年学习发展规划中的一个重要目标，尤其在一年级，使自己的创造性学习能力获得较大提高，打好这最重要的基础。

希望我的发言能引发你们一种新的人生思考，并用4年珍贵的南大本科生经历奠定今后30年、50年人生历程的基石。

谢谢各位！

第五篇：2011年春季开学典礼陈校长讲话

树立信心，掌握技能，养成规范，获取知识

----在2011年春季开学典礼上的讲话

仙游师范学校校长 陈培芳

全体教职员工、各位同学：

大家好！

今天，我们在这里隆重举行2011年春季开学典礼，首先，谨让我代表学校党政领导向全校师生员工表示新春的祝福：祝大家在新的一年里工作顺利，学习进步，万事如意！祝我校各项事业顺利发展，突飞猛进！

回首刚刚过去的2010年，我校在上级部门的正确领导和大力支持下，在全校师生员工的共同努力下，各项事业取得了显著成绩：学校迁建工程顺利推进；升格改制取得新进展；两支队伍建设整体优化；培养培训规模稳步扩大；学科建设水平与教学质量有较大提升；党建和德育工作成效明显；省运会开闭幕式文体节目排练出色完成；后勤保障和安全管理稳步推进。学校顺利通过“省第十届精神文明建设先进集体”复查；被省陶行知研究会授予“2007－2009福建省学陶先进集体”；被莆田市评为“平安学校”先进单位；还被确定为省教育技术培训基地；被市诚信促进会、市教育局评为“诚信教育进校园活动先进单位”。学校还被市委市政府表彰为：“福建省第十四届省运会先进单位”。2010年10月，梁建勇市长、张丽冰副市长等市领导到我校亲切慰问省运会开幕式参演师生，对学校工作和全校师生在省运会开幕式的表现均给予高度评价，给我们全校师生带来莫大的鼓舞。

成绩已经属于过去，未来还需要我们携手共创。2011年是具有重要意义的一年，是国家“十二五”规划的开局年，同时我们将喜迎建 1 党90周年。我们的学校要全面建设，加快发展，调整结构，培育特色，还需要我们全体师生员工以高度的责任心和使命感投入到自己的工作、学习中，发扬创业精神，统一思想，锐意进取，抓住机遇，实现学校跨越式发展，保证学校各项工作能够顺利圆满完成。

今天，站在新学期开学的第一个台阶上，我想谈两方面内容：正视不足，提出希望。

一、正视不足：

二、提出希望。

（一）确立目标。有人说：人类的幸福和欢乐，在于为自己的理想和目标而奋斗。隆中卧龙诸葛亮倡导“志当存高远”。年仅二十六岁就写出了千古名篇《腾王阁序》的王勃也在高唱“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”。著名的诗人流沙河在他的诗歌中吟诵着：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”

有了目标，就有了前进的方向。目标确定下来，关键是要脚踏实地、勤勤恳恳地努力，而不是当一天和尚撞一天钟，“三天打鱼，两天晒网”。为目标而努力的人，离成功越来越近；丧失了目标与动力，碌碌无为、虚度光阴，甚至沉溺于网络游戏，以至荒废学业、遗憾终身。

不知大家有没有看今年的春节联欢晚会？晚会上有一个一女孩弹吉他唱《想家》的节目，这个女孩就是西单女孩任月丽。任月丽出生在一个贫困的农村家庭，由于家境贫寒，中学毕业后没有继续求学，想帮助家里只身来到北京闯荡。她就弹着她的旧吉他在北京西单一带的过街天桥、地下隧道、路边为路人唱歌，以此换得路人扔下的一元两元、三毛五毛钱作为自己的生活费用，这其中的酸甜苦辣是别人无法感受的到的。从2004年任月丽一直这样坚持下来，她相信她在音乐 2 上会走出一条成功的路，要闯出自己的路她才回家。终于在2010年下半年，任月丽的歌在网络上广为传播，之后她被中央电视台发现并请上了中央电视台《我要上春晚》栏目唱歌，最后被推上了除夕夜的春节联欢晚会。

任月丽是一个极端困难身处逆境的人，但是在这里我们却看到了一种人的尊严和高贵，一种人性的光辉的闪烁。她身上这种直面困境永不放弃的坚毅品格、面对艰难相信自己会成功的精神、自己的未来要靠自己去创造的自强精神，应该都是我们追求的品格。我们许多人的条件都比任月丽好，但是我们缺乏就是她的这些精神。

（二）树立信心。

有句名言说：“我们最强的对手，最大的敌人就是自已”。我们同学当中现在有一种“读书无用论”的思想，觉得自己的努力会白费。这是一种错误思想。当前，我市农村地区小学师资年龄结构日趋老化，出现断层现象，部分农村小学骨干教师缺乏。所以各县区都在进一步加大小学教师招聘力度。幼儿园方面，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出“2020年基本普及学前教育”的目标。按规定的师生比1∶8测算，全市幼儿教师缺口达5千多人，学前教育毕业生供不应求。

“机遇往往只给有准备的人”。面对小学幼儿园教师大规模招聘的新机遇，能否成功，还需要同学们的刻苦努力。

（三）掌握技能。

良好的专业技能训练是师范生成长为优秀教师的必要条件。任何技能的形成都需要一个长期的过程，教学专业技能的提高更是需要经过长期严格的训练。要有钻劲、韧劲，要吃得苦、耐得烦，不但要勤动手，还要勤动脑。练技能的内容可能看起来简单 容易，做起来比较枯躁泛味，比别人主动一点，比别人多走一步，比别人更能忍耐再坚持一步，就是成功。

做为一名师范生，要苦练以下技能：一是口语技能；二是书写技能，包括粉笔字、毛笔字、钢笔字、简笔画和文字表达技能训练；三是教学技能，通过试讲、说课、教育实习、见习等教学实践，提高教学技能；四是教育研究技能。

（四）养成规范。

教育的本质之一就是培养良好的习惯，陶行知提出“生活即教育”、“师范无小事，事事是教育；教师无小节，处处皆楷模。”提出师范学校养成教育的重要性。

在仪表、仪容方面：要求男生不留长发、怪发，女生不烫发染发、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇装异服、歪带帽子、穿拖鞋入校等。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝。

在安全与卫生方面：一定要按学校的要求做，听从老师的管理，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。卫生是文明的标志。提倡大家养成随手捡起地面垃圾的习惯，坚决反对和杜绝随手乱扔现象。

在校规校纪方面，要求全体同学做到：

“三个随手”（随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸）“四个轻”（说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻）“五个不”（不趴窗台、不串班级教室、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧游戏厅）

“六个禁止”（禁止迟到、早退、旷课、私自离校；禁止吸烟、喝酒、打牌；禁止乱服用药品；禁止携带匕首、管制刀具等入校； 禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴；禁止拉帮结伙与社会人员勾结）

同学们，这些事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。

（五）获取知识。

每一个人都必须不断学习，终生学习。哈佛图书馆馆训“学习的痛苦是短暂的，未学到的痛苦是终生的”。知识是我们掌握技能的基础，也为将来发展打好基础。我希望我们的校园每天都有这样美好的情景：“清晨的琅琅书声、夜晚的凝思苦读，教室中的聚精会神、琴房的琴声缭绕。”

新的一学期已经开始，请同学们勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，不断挑战自我，解剖自我，完善自我，相信自我。规范自己各方面的行为，努力树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象，相信同学们一定能在新的一年里获得可喜的进步。