弟子规策划书

第一篇：弟子规策划书

学习《弟子规》

拓展活动策划书

经管系团总支办公室2013年12月2日

学习《弟子规》拓展活动策划书

一、活动主题

“传承中华文化，展现经管风采”

二、活动方式

根据自己的特长，把《弟子规》的内容的各种形式表现出来，如：吟唱、伴舞、话剧、朗诵、小品等。

三、活动目标

让同学们在本次比赛中，理解弟子规的内在涵义，展现当代大学生的风采和素养。使传统文化精髓与现今大学生的生活相融合，在活动中培养良好的道德素质，树立正确的人生观、价值观和世界观。

四、活动时间

2013年12月

五、活动对象

经管系12级、13级全体学生

六、活动承办方

经管系团总支办公室

七、活动流程安排

（一）、宣传动员阶段

由各班团支书通知各班，并组织团内人员进班宣传动员；把

此次活动宣传到位。

（二）、活动流程

1、预赛：由各班团支书通知各班，先由班级进行选拔，最终选拔（1~2）个节目代表班级参赛。

2、初赛：比赛顺序由各班代表抽签决定，共20个班级，大概需要3天时间，根据评委打分选出12个班级参加半决赛。

3、决赛：比赛顺序由各班代表抽签决定，共6个班级，由老师打分、点评选出一、二、三等奖。

八、活动要求

1、各班参赛选手必须提前将自己的班级、姓名、联系方式

等信息由各班组织人员代表统一交到比赛负责人手中。

2、参赛人员必须提前入场，遵守会场纪律。

3、所有参赛人员的台词要流畅，积极向上，表演要突出故事主题。

4、各班的比赛顺序在赛前一晚由各班团支书道团总支办公室抽签决定，比赛时，各班必须按事先抽到的顺序上台表演。

5、比赛以班级为单位，每次上场前由参赛人员向评委报出本班所要表演的节目，然后开始表演。

6、所有参赛人员的语言要流畅，积极向上，表演要突出所要表达的主题。

7、比赛过程中，所有参赛人员必须礼貌用语，声音洪亮，吐字清晰。

8、参赛者的着装大方得体，形象好，气质佳。

九、评分标准

1、声音洪亮，衣着整齐，吐字清晰。（2分）

2、参赛者表演逼真，情节生动，富有感情。（4分）

3、参赛选手之间的配合默契度。（2分）

4、参赛人员上下场安静且整齐。（1分）

5、参赛人员礼貌。（1分）

6、参赛作品创意及是否突出弟子规内涵和精髓（5分）总分15分

十、奖项设置

经所有评委评分之后，在指定的人员汇总之后，评出如下奖项：

1、一等奖1名

2、二等奖2名

3、三等奖3名

4、优秀奖6名

经济贸易与管理系 2012年11月20日

学习《弟子规》拓展活动评分表

第二篇：弟子规策划书

学习《弟子规》

拓展活动策划书

经管系团总支办公室

2013年12月10日

学习《弟子规》拓展活动策划书

一、活动主题

“传承中华文化，展现经管风采”

二、活动方式

根据自己的特长，把《弟子规》的内容的各种形式表现出来，如：吟唱、伴舞、话剧、朗诵、小品等。

三、活动目标

让同学们在本次比赛中，理解弟子规的内在涵义，展现当代大学生的风采和素养。使传统文化精髓与现今大学生的生活相融合，在活动中培养良好的道德素质，树立正确的人生观、价值观和世界观。

四、活动时间

2013年12月

五、活动对象

经管系12级、13级全体学生

六、活动承办方

经管系团总支办公室

七、活动流程安排

（一）、宣传动员阶段

由各班团支书通知各班，并组织团内人员进班宣传动员；把此次活动宣传到位。

（二）、活动流程

1、预赛：由各班团支书通知各班，先由班级进行选拔，最终选拔（1~2）个节目代表班级参赛。

2、初赛：比赛顺序由各班代表抽签决定，共20个班级，大概需要五天时间，根据评委打分选出12个班级参加半决赛。

3、决赛：比赛顺序由各班代表抽签决定，共6个班级，由老师打分、点评选出一、二、三等奖。

八、活动要求

1、各班参赛选手必须提前将自己的班级、姓名、联系方式等信息由各班组织人员代表统一交到比赛负责人手中。

2、参赛人员必须提前入场，遵守会场纪律。

3、所有参赛人员的台词要流畅，积极向上，表演要突出故事主题。

4、各班的比赛顺序在赛前一晚由各班团支书道团总支办公室抽签决定，比赛时，各班必须按事先抽到的顺序上台表演。

5、比赛以班级为单位，每次上场前由参赛人员向评委报出本班所要表演的节目，然后开始表演。

6、所有参赛人员的语言要流畅，积极向上，表演要突出所要表达的主题。

7、比赛过程中，所有参赛人员必须礼貌用语，声音洪亮，吐字清晰。

8、参赛者的着装大方得体，形象好，气质佳。

九、评分标准

1、声音洪亮，衣着整齐，吐字清晰。（2分）

2、参赛选手之间的配合默契度。（2分）

3、参赛者表演逼真，情节生动，富有感情，能够突出主题。（4分）

4、参赛人员上下场安静且整齐。（1分）

5、参赛人员礼貌。（1分）

6、参赛作品创意及是否突出弟子规的内涵和精髓（5分）

总分15分

十、奖项设置

经所有评委评分之后，在指定的人员汇总之后，评出如下奖项：

1、一等奖1名

2、二等奖2名

3、三等奖3名

4、优秀奖6名

经济贸易与管理系

2013年12月10日

《弟子规》话剧表演大赛评分表

参赛

班级

评分

标准表演逼真，情节生动，富有感情。（4分）声音洪亮，衣着整齐，吐字清晰。（2分）参赛选手之间的配合默契度。（2分）参赛人员上下场安静有序及礼貌。（2分）参赛作品创意及是否突出弟子规内涵和精髓（5分）

第三篇：弟子规 活动策划书

一、讲座主题：

《弟子规》

二、主讲人：

三、活动时间：

四、活动地点：

五、活动意义：

现在中国青年多数浸泡在信息网络中，中国很多的优秀传统美德却被忘在脑后。但是现在诸多公司领导人已经发现了这个问题阻碍了公司的发展，所以他们纷纷用《弟子规》来培训公司新成员。也有不少学校开始教受《弟子规》。现在社会越来越重视《弟子规》。因此城轨系学术部顺应潮流开展了一场《弟子规》的学术讲座,希望大家认真听见,有所感悟!

六、活动组织机构：

主办方：城轨系团总支

承办方：城轨系学术部

七、前期准备：

（一）、讲座前准备

1、由同学提前一个月联系，确定好讲座时间与主题

2、横幅、海报、宣传板制作

3、主讲人、嘉宾介绍单与主持人台词准备

4、电脑、水、鲜花等物品准备

（二）、讲座宣传

1、在讲座开始前三天左右，分别在各校区主干道张贴讲座宣传海报

2、到班级发一定量的传单，介绍讲座内容

八、当日讲座现场工作安排

1、会场联系及布置：

与教室管理人员联系好场地，工作人员在5点30分准时到场地。确认电脑、话筒、音响等设备是否具备、是否良好以及如何操作。摆宣传板，摆放桌椅及水。

2、具体工作安排：

（1）6点30工作人员组织同学进场，维持同学进场次序，并告诉进场同学尽量在纵排的中部位置和横排的前方就坐。

（2）台上的准备工作和话筒的调试。

（3）6点50安排主讲与主持人进行沟通。

（4）预计报告会7点开始，前后引导主讲人、嘉宾、领导等休息、就坐。

九、讲座流程形式：

1、引学生和老师进场,安排座位,维持秩序。

2、看情况播放相关PPT（安排主持人和主讲人沟通）。

3、主持人引言及介绍主讲人。

4、主讲人讲授。

5、主持人结语。

6、安排学生有序退场。

7、活动结束后整理会场。

十、突发状况应对：

1、如果出现主讲晚到的情况，为了保持现场同学安静播放有关主讲与公司介绍的PPT。

2、若报告会中出现主讲与观众之间的问答情况，需要话筒的传递，具体方法在当时说明。

3、报告进行时工作人员必须负责维持现场秩序。必要时主持人发挥作用

十一、活动经费预算

1、横幅、宣传板、海报、传单的制作费用

2、购买水、老师的礼物等费用

城轨系学术部

第四篇：弟子规朗诵策划书

弟子规诵读策划书

国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，养成大学生阅读国学经典和读书的良好习惯，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。借全校启动“读书文化月”活动的机会，应校团委要求我们风帆文学社特举办“与名著为伴，与经典通行”的经典诵读会，今天举办第一场，诵读篇目为《弟子规》。

一、活动主题：与名著为伴，与经典通行

二、活动原则：

本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，精心组织社员及各同学参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

三、参赛对象:风帆文学社全体会员。

四、活动时间：

“读书文化月”举办期间不定时的诵读。

五、活动内容：国学经典篇目（不定）

六、活动形式：

1、集体诵读

2、配音乐或有舞蹈加入

七、人员分工 总负责：窦富强

八、社员考勤

第五篇：弟子规学习策划书

信息工程系《弟子规》学习策划书

一、活动目的：

学习《弟子规》，培养学生从现在做起，从我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的当代大学生。

二、活动要求：

每名同学都能够熟练背诵，就是让其深刻的领悟其中的内涵，受其影响，在以后的生活中有所帮助。

三、活动对象：

大

一、大

二、大三的全体同学

四、活动过程：

1、从九月中旬起，我系开始“有计划、有制度、有特色”的开展《弟子规》相关活动，组织全系学生学习“弟子规”。

2、用一个月左右时间，我系学生能够熟练背诵《弟子规》，3、在10月底，圆满地完成了背诵任务；

4、背诵以后，让大三年级的同学学习“弟子规”，写出自己的心得体会。认真学习《弟子规》，认识比较深刻。

5、此外，我系还将于11月上旬举行为期一个礼拜的“《弟子规》心得”优秀作品展，供我院师生观看。

希望此次背诵学习《弟子规》的活动，能为建设良好的学风、校风奠定坚实的基础，同学们的学习氛围得到了更大的提

高。

五、活动效果：

通过此次学习《弟子规》，让我们把伦理、道德真正的继承下来，明白做人的根本。用《弟子规》启迪我们的心灵，净化了我们的思想。同时，为弘扬中华文化，建设中华民族精神家园起了优良的作用。

2010

信息工程系学生会 年9月19日