第一篇:弟子规操策划书
《弟子规》大型韵律体操表演策划书
一、内容策划
1、主线:以队形变换为主线,通过图形变化,穿插、学生朗诵,营造大气、儒雅、和谐的氛围。
2、情节:美丽宽阔的田径场传来了音乐声,随着音乐的响起,学生从操场三面慢跑进入场地,站成“弟子规”三个大字,学生配着音乐大声朗诵《弟子规》总序;随后,在音乐的引领下,学生迅速站成26*20的大型方阵,随着音乐学生边做动作边朗诵《弟子规》中“入则孝”;随后,学生迅速变换队形,在操场中间站成一个“仁”字,学生边做动作边诵读《弟子规》中“入则孝”;最后学生变换队形,迅速站成“二小”两个大字,学生一起朗诵《少年中国说》“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”。整个表演结束,学生从从操场两边一次退场。
二、音乐策划
以《弟子规》总序音乐作为学生的出场音乐(6个8拍48秒)——学生配合节选《弟子规》中“曲目2”的音乐背景朗诵“总序”(4个8拍32秒)——以歌曲《弟子规》中的“曲目2”为过门音乐,学生排位方阵(2个8拍16秒)——以《弟子规》曲目2为背景音乐,学边舞蹈边诵读“入则孝”(2分)——以歌曲《弟子规》中的“曲目2”为过门音乐,学生排成五个方块(2个8 拍16秒)——以《弟子规》曲目2为背景音乐,学生诵读“出则弟”(2分)——以歌曲《弟子规》中的“曲目2”为过门音乐,学生排成“二小”两
字(2个8 拍16秒)——以《弟子规》曲目2为背景音乐,学生朗诵《少年中国说》(20秒)——学生退场。预计音乐总长6:28
三、服装、道具
1、服装以汉代书童服装为原型进行改良,白底蓝带。
2、道具:每位学生一个书简。
四、可行性分析及工作安排
1、团体操是一个集体育、音乐、舞蹈、表演为一体的项目,要将这些元素科学融合,就需要体、音、美教师的倾力合作;
2、保证排练时间,6月和9月,保证每天训练2个小时;
3、严肃训练纪律,确保训练有效。排练时保证各部门的通力合作,安班站队,班级管理,坚持考勤;
4、排练教师分工明确,既各司其责,又互相商讨。为保证训练流畅,高效,学校成立四个工作小组:一是音乐监制组,由蔡爱国、陈伟坤负责;二是舞蹈编排组,由何凤华、贺秋莲负责;三是场地设计组,由张湘华、李次花负责;四是后勤保障组,由刘红霞、曹小青负责。
策划单位:城关中小
2014年5月16日
第二篇:弟子规操
弟子规操
预备节:
弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
第一节:
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变
第二节:
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
第三节:
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有疾 药先尝昼夜侍 不离床 衣贵洁不贵华上循分下称家 对饮食勿拣择食适可勿过则
第四节:
凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人所能 勿轻訾
第五节:
勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 善相劝 德皆建 过不规 道两亏 道人善 即是善 人知之 愈思勉 扬人恶 即是恶 疾之甚 祸且作
第六节:
将加人 先问己 己不欲 即速已 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 读书法有三到心眼口信皆要 方读此勿慕彼此未终彼勿起 整理:
弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
第三篇:弟子规操比赛总结
星光学校《弟子规》韵律操比赛
10月12日,星光学校“弟子规”韵律操比赛在该校田径运动场举行,全校19个班级共1000余名师生参加。
“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒„..”随着动听的配乐朗诵,各班同学着统一的校服,迈着整齐的步伐、呼着宏亮的口号依次入场,用整齐划一的动作,声情并茂的诵读演绎《弟子规》的相关内容,展现当代小学生健康向上、活力四射的青春风采。
为了贯彻汝南县“阳光体育”的指导思想,活跃学生的大课间活动,增强学生的身体素质,全面提升学生的出操水平和做操质量,展示学生的精神风貌,同时让学生走进国学,解读国学,接受传统教育,10月12日下午,星光学校举行了各年级组《弟子规》手语操、队列队形比赛。
为了在这次比赛中获得好成绩,各班厉兵秣马,利用课余时间刻苦练习,纠正动作,认真做好了各项准备工作。组织严密,参与意识强。在激烈紧张的比赛中,各班学生精神昂扬、步伐整齐、口号响亮、动作标准,展现出了良好的精神风貌和体育素养,赢得了在场的领导、老师、家长的好评。星光学校把“晨诵弟子规,午做广播操”作为建设校园文化、推进素质教育的突破口,《弟子规》手语操是模仿古代“请”、“让”、“孝”等系列动作,编制成的一套极有古典韵味的体操,配上背景音乐,让同学们一边“做操”,一边大声朗诵国学名篇。
开展《弟子规》手语操比赛活动意在让学生接受传统文化的熏陶教育。为保证本次比赛公平、公正,学校特邀有责任心、能力强的教师作为本次比赛的评委。评委从参赛队做操标准、整齐程度、肢体动作、进出场步调、参赛人数等方面进行了认真公正的评选。
经过一天的激烈角逐,六二班、五一班和六三班分别获得了冠、亚、季军。此次比赛进一步提高了学生的身体素质,丰富了学生的课余生活,激发了同学们积极参加体育锻炼的热情,同时培养了学生集体荣誉感,展示了学生团队合作的良好风貌,丰富了星光学校的 “阳光体育”活动的内容,对增强班级凝聚力,树立良好的班风和校风,加强集体主义教育等都起到了积极作用。
第四篇:弟子规策划书
学习《弟子规》
拓展活动策划书
经管系团总支办公室2013年12月2日
学习《弟子规》拓展活动策划书
一、活动主题
“传承中华文化,展现经管风采”
二、活动方式
根据自己的特长,把《弟子规》的内容的各种形式表现出来,如:吟唱、伴舞、话剧、朗诵、小品等。
三、活动目标
让同学们在本次比赛中,理解弟子规的内在涵义,展现当代大学生的风采和素养。使传统文化精髓与现今大学生的生活相融合,在活动中培养良好的道德素质,树立正确的人生观、价值观和世界观。
四、活动时间
2013年12月
五、活动对象
经管系12级、13级全体学生
六、活动承办方
经管系团总支办公室
七、活动流程安排
(一)、宣传动员阶段
由各班团支书通知各班,并组织团内人员进班宣传动员;把
此次活动宣传到位。
(二)、活动流程
1、预赛:由各班团支书通知各班,先由班级进行选拔,最终选拔(1~2)个节目代表班级参赛。
2、初赛:比赛顺序由各班代表抽签决定,共20个班级,大概需要3天时间,根据评委打分选出12个班级参加半决赛。
3、决赛:比赛顺序由各班代表抽签决定,共6个班级,由老师打分、点评选出一、二、三等奖。
八、活动要求
1、各班参赛选手必须提前将自己的班级、姓名、联系方式
等信息由各班组织人员代表统一交到比赛负责人手中。
2、参赛人员必须提前入场,遵守会场纪律。
3、所有参赛人员的台词要流畅,积极向上,表演要突出故事主题。
4、各班的比赛顺序在赛前一晚由各班团支书道团总支办公室抽签决定,比赛时,各班必须按事先抽到的顺序上台表演。
5、比赛以班级为单位,每次上场前由参赛人员向评委报出本班所要表演的节目,然后开始表演。
6、所有参赛人员的语言要流畅,积极向上,表演要突出所要表达的主题。
7、比赛过程中,所有参赛人员必须礼貌用语,声音洪亮,吐字清晰。
8、参赛者的着装大方得体,形象好,气质佳。
九、评分标准
1、声音洪亮,衣着整齐,吐字清晰。(2分)
2、参赛者表演逼真,情节生动,富有感情。(4分)
3、参赛选手之间的配合默契度。(2分)
4、参赛人员上下场安静且整齐。(1分)
5、参赛人员礼貌。(1分)
6、参赛作品创意及是否突出弟子规内涵和精髓(5分)总分15分
十、奖项设置
经所有评委评分之后,在指定的人员汇总之后,评出如下奖项:
1、一等奖1名
2、二等奖2名
3、三等奖3名
4、优秀奖6名
经济贸易与管理系 2012年11月20日
学习《弟子规》拓展活动评分表
第五篇:弟子规策划书
学习《弟子规》
拓展活动策划书
经管系团总支办公室
2013年12月10日
学习《弟子规》拓展活动策划书
一、活动主题
“传承中华文化,展现经管风采”
二、活动方式
根据自己的特长,把《弟子规》的内容的各种形式表现出来,如:吟唱、伴舞、话剧、朗诵、小品等。
三、活动目标
让同学们在本次比赛中,理解弟子规的内在涵义,展现当代大学生的风采和素养。使传统文化精髓与现今大学生的生活相融合,在活动中培养良好的道德素质,树立正确的人生观、价值观和世界观。
四、活动时间
2013年12月
五、活动对象
经管系12级、13级全体学生
六、活动承办方
经管系团总支办公室
七、活动流程安排
(一)、宣传动员阶段
由各班团支书通知各班,并组织团内人员进班宣传动员;把此次活动宣传到位。
(二)、活动流程
1、预赛:由各班团支书通知各班,先由班级进行选拔,最终选拔(1~2)个节目代表班级参赛。
2、初赛:比赛顺序由各班代表抽签决定,共20个班级,大概需要五天时间,根据评委打分选出12个班级参加半决赛。
3、决赛:比赛顺序由各班代表抽签决定,共6个班级,由老师打分、点评选出一、二、三等奖。
八、活动要求
1、各班参赛选手必须提前将自己的班级、姓名、联系方式等信息由各班组织人员代表统一交到比赛负责人手中。
2、参赛人员必须提前入场,遵守会场纪律。
3、所有参赛人员的台词要流畅,积极向上,表演要突出故事主题。
4、各班的比赛顺序在赛前一晚由各班团支书道团总支办公室抽签决定,比赛时,各班必须按事先抽到的顺序上台表演。
5、比赛以班级为单位,每次上场前由参赛人员向评委报出本班所要表演的节目,然后开始表演。
6、所有参赛人员的语言要流畅,积极向上,表演要突出所要表达的主题。
7、比赛过程中,所有参赛人员必须礼貌用语,声音洪亮,吐字清晰。
8、参赛者的着装大方得体,形象好,气质佳。
九、评分标准
1、声音洪亮,衣着整齐,吐字清晰。(2分)
2、参赛选手之间的配合默契度。(2分)
3、参赛者表演逼真,情节生动,富有感情,能够突出主题。(4分)
4、参赛人员上下场安静且整齐。(1分)
5、参赛人员礼貌。(1分)
6、参赛作品创意及是否突出弟子规的内涵和精髓(5分)
总分15分
十、奖项设置
经所有评委评分之后,在指定的人员汇总之后,评出如下奖项:
1、一等奖1名
2、二等奖2名
3、三等奖3名
4、优秀奖6名
经济贸易与管理系
2013年12月10日
《弟子规》话剧表演大赛评分表
参赛
班级
评分
标准表演逼真,情节生动,富有感情。(4分)声音洪亮,衣着整齐,吐字清晰。(2分)参赛选手之间的配合默契度。(2分)参赛人员上下场安静有序及礼貌。(2分)参赛作品创意及是否突出弟子规内涵和精髓(5分)