第一篇：弟子规操策划书
《弟子规》大型韵律体操表演策划书
一、内容策划
1、主线：以队形变换为主线，通过图形变化，穿插、学生朗诵，营造大气、儒雅、和谐的氛围。
2、情节：美丽宽阔的田径场传来了音乐声，随着音乐的响起，学生从操场三面慢跑进入场地，站成“弟子规”三个大字，学生配着音乐大声朗诵《弟子规》总序；随后，在音乐的引领下，学生迅速站成26*20的大型方阵，随着音乐学生边做动作边朗诵《弟子规》中“入则孝”；随后，学生迅速变换队形，在操场中间站成一个“仁”字，学生边做动作边诵读《弟子规》中“入则孝”；最后学生变换队形，迅速站成“二小”两个大字，学生一起朗诵《少年中国说》“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。整个表演结束，学生从从操场两边一次退场。
二、音乐策划
以《弟子规》总序音乐作为学生的出场音乐（6个8拍48秒）——学生配合节选《弟子规》中“曲目2”的音乐背景朗诵“总序”（4个8拍32秒）——以歌曲《弟子规》中的“曲目2”为过门音乐，学生排位方阵（2个8拍16秒）——以《弟子规》曲目2为背景音乐，学边舞蹈边诵读“入则孝”（2分）——以歌曲《弟子规》中的“曲目2”为过门音乐，学生排成五个方块（2个8 拍16秒）——以《弟子规》曲目2为背景音乐，学生诵读“出则弟”（2分）——以歌曲《弟子规》中的“曲目2”为过门音乐，学生排成“二小”两
字（2个8 拍16秒）——以《弟子规》曲目2为背景音乐，学生朗诵《少年中国说》（20秒）——学生退场。预计音乐总长6：28
三、服装、道具
1、服装以汉代书童服装为原型进行改良，白底蓝带。
2、道具：每位学生一个书简。
四、可行性分析及工作安排
1、团体操是一个集体育、音乐、舞蹈、表演为一体的项目，要将这些元素科学融合，就需要体、音、美教师的倾力合作；
2、保证排练时间，6月和9月，保证每天训练2个小时；
3、严肃训练纪律，确保训练有效。排练时保证各部门的通力合作，安班站队，班级管理，坚持考勤；
4、排练教师分工明确，既各司其责，又互相商讨。为保证训练流畅，高效，学校成立四个工作小组：一是音乐监制组，由蔡爱国、陈伟坤负责；二是舞蹈编排组，由何凤华、贺秋莲负责；三是场地设计组，由张湘华、李次花负责；四是后勤保障组，由刘红霞、曹小青负责。
策划单位：城关中小
2014年5月16日
第二篇：弟子规操
弟子规操
预备节：
弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
第一节：
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变
第二节：
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
第三节：
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有疾 药先尝昼夜侍 不离床 衣贵洁不贵华上循分下称家 对饮食勿拣择食适可勿过则
第四节：
凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人所能 勿轻訾
第五节：
勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 善相劝 德皆建 过不规 道两亏 道人善 即是善 人知之 愈思勉 扬人恶 即是恶 疾之甚 祸且作
第六节：
将加人 先问己 己不欲 即速已 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 读书法有三到心眼口信皆要 方读此勿慕彼此未终彼勿起 整理：
弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
第三篇：弟子规操比赛总结
星光学校《弟子规》韵律操比赛
10月12日，星光学校“弟子规”韵律操比赛在该校田径运动场举行，全校19个班级共1000余名师生参加。
“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒„..”随着动听的配乐朗诵，各班同学着统一的校服，迈着整齐的步伐、呼着宏亮的口号依次入场，用整齐划一的动作，声情并茂的诵读演绎《弟子规》的相关内容，展现当代小学生健康向上、活力四射的青春风采。
为了贯彻汝南县“阳光体育”的指导思想，活跃学生的大课间活动，增强学生的身体素质，全面提升学生的出操水平和做操质量，展示学生的精神风貌，同时让学生走进国学，解读国学，接受传统教育，10月12日下午，星光学校举行了各年级组《弟子规》手语操、队列队形比赛。
为了在这次比赛中获得好成绩，各班厉兵秣马，利用课余时间刻苦练习，纠正动作，认真做好了各项准备工作。组织严密，参与意识强。在激烈紧张的比赛中，各班学生精神昂扬、步伐整齐、口号响亮、动作标准，展现出了良好的精神风貌和体育素养，赢得了在场的领导、老师、家长的好评。星光学校把“晨诵弟子规，午做广播操”作为建设校园文化、推进素质教育的突破口，《弟子规》手语操是模仿古代“请”、“让”、“孝”等系列动作，编制成的一套极有古典韵味的体操，配上背景音乐，让同学们一边“做操”，一边大声朗诵国学名篇。
开展《弟子规》手语操比赛活动意在让学生接受传统文化的熏陶教育。为保证本次比赛公平、公正，学校特邀有责任心、能力强的教师作为本次比赛的评委。评委从参赛队做操标准、整齐程度、肢体动作、进出场步调、参赛人数等方面进行了认真公正的评选。
经过一天的激烈角逐，六二班、五一班和六三班分别获得了冠、亚、季军。此次比赛进一步提高了学生的身体素质，丰富了学生的课余生活，激发了同学们积极参加体育锻炼的热情，同时培养了学生集体荣誉感，展示了学生团队合作的良好风貌，丰富了星光学校的 “阳光体育”活动的内容，对增强班级凝聚力，树立良好的班风和校风，加强集体主义教育等都起到了积极作用。
第四篇：弟子规策划书
学习《弟子规》
拓展活动策划书
经管系团总支办公室2013年12月2日
学习《弟子规》拓展活动策划书
一、活动主题
“传承中华文化，展现经管风采”
二、活动方式
根据自己的特长，把《弟子规》的内容的各种形式表现出来，如：吟唱、伴舞、话剧、朗诵、小品等。
三、活动目标
让同学们在本次比赛中，理解弟子规的内在涵义，展现当代大学生的风采和素养。使传统文化精髓与现今大学生的生活相融合，在活动中培养良好的道德素质，树立正确的人生观、价值观和世界观。
四、活动时间
2013年12月
五、活动对象
经管系12级、13级全体学生
六、活动承办方
经管系团总支办公室
七、活动流程安排
（一）、宣传动员阶段
由各班团支书通知各班，并组织团内人员进班宣传动员；把
此次活动宣传到位。
（二）、活动流程
1、预赛：由各班团支书通知各班，先由班级进行选拔，最终选拔（1~2）个节目代表班级参赛。
2、初赛：比赛顺序由各班代表抽签决定，共20个班级，大概需要3天时间，根据评委打分选出12个班级参加半决赛。
3、决赛：比赛顺序由各班代表抽签决定，共6个班级，由老师打分、点评选出一、二、三等奖。
八、活动要求
1、各班参赛选手必须提前将自己的班级、姓名、联系方式
等信息由各班组织人员代表统一交到比赛负责人手中。
2、参赛人员必须提前入场，遵守会场纪律。
3、所有参赛人员的台词要流畅，积极向上，表演要突出故事主题。
4、各班的比赛顺序在赛前一晚由各班团支书道团总支办公室抽签决定，比赛时，各班必须按事先抽到的顺序上台表演。
5、比赛以班级为单位，每次上场前由参赛人员向评委报出本班所要表演的节目，然后开始表演。
6、所有参赛人员的语言要流畅，积极向上，表演要突出所要表达的主题。
7、比赛过程中，所有参赛人员必须礼貌用语，声音洪亮，吐字清晰。
8、参赛者的着装大方得体，形象好，气质佳。
九、评分标准
1、声音洪亮，衣着整齐，吐字清晰。（2分）
2、参赛者表演逼真，情节生动，富有感情。（4分）
3、参赛选手之间的配合默契度。（2分）
4、参赛人员上下场安静且整齐。（1分）
5、参赛人员礼貌。（1分）
6、参赛作品创意及是否突出弟子规内涵和精髓（5分）总分15分
十、奖项设置
经所有评委评分之后，在指定的人员汇总之后，评出如下奖项：
1、一等奖1名
2、二等奖2名
3、三等奖3名
4、优秀奖6名
经济贸易与管理系 2012年11月20日
学习《弟子规》拓展活动评分表
第五篇：弟子规策划书
学习《弟子规》
拓展活动策划书
经管系团总支办公室
2013年12月10日
学习《弟子规》拓展活动策划书
一、活动主题
“传承中华文化，展现经管风采”
二、活动方式
根据自己的特长，把《弟子规》的内容的各种形式表现出来，如：吟唱、伴舞、话剧、朗诵、小品等。
三、活动目标
让同学们在本次比赛中，理解弟子规的内在涵义，展现当代大学生的风采和素养。使传统文化精髓与现今大学生的生活相融合，在活动中培养良好的道德素质，树立正确的人生观、价值观和世界观。
四、活动时间
2013年12月
五、活动对象
经管系12级、13级全体学生
六、活动承办方
经管系团总支办公室
七、活动流程安排
（一）、宣传动员阶段
由各班团支书通知各班，并组织团内人员进班宣传动员；把此次活动宣传到位。
（二）、活动流程
1、预赛：由各班团支书通知各班，先由班级进行选拔，最终选拔（1~2）个节目代表班级参赛。
2、初赛：比赛顺序由各班代表抽签决定，共20个班级，大概需要五天时间，根据评委打分选出12个班级参加半决赛。
3、决赛：比赛顺序由各班代表抽签决定，共6个班级，由老师打分、点评选出一、二、三等奖。
八、活动要求
1、各班参赛选手必须提前将自己的班级、姓名、联系方式等信息由各班组织人员代表统一交到比赛负责人手中。
2、参赛人员必须提前入场，遵守会场纪律。
3、所有参赛人员的台词要流畅，积极向上，表演要突出故事主题。
4、各班的比赛顺序在赛前一晚由各班团支书道团总支办公室抽签决定，比赛时，各班必须按事先抽到的顺序上台表演。
5、比赛以班级为单位，每次上场前由参赛人员向评委报出本班所要表演的节目，然后开始表演。
6、所有参赛人员的语言要流畅，积极向上，表演要突出所要表达的主题。
7、比赛过程中，所有参赛人员必须礼貌用语，声音洪亮，吐字清晰。
8、参赛者的着装大方得体，形象好，气质佳。
九、评分标准
1、声音洪亮，衣着整齐，吐字清晰。（2分）
2、参赛选手之间的配合默契度。（2分）
3、参赛者表演逼真，情节生动，富有感情，能够突出主题。（4分）
4、参赛人员上下场安静且整齐。（1分）
5、参赛人员礼貌。（1分）
6、参赛作品创意及是否突出弟子规的内涵和精髓（5分）
总分15分
十、奖项设置
经所有评委评分之后，在指定的人员汇总之后，评出如下奖项：
1、一等奖1名
2、二等奖2名
3、三等奖3名
4、优秀奖6名
经济贸易与管理系
2013年12月10日
《弟子规》话剧表演大赛评分表
参赛
班级
评分
标准表演逼真，情节生动，富有感情。（4分）声音洪亮，衣着整齐，吐字清晰。（2分）参赛选手之间的配合默契度。（2分）参赛人员上下场安静有序及礼貌。（2分）参赛作品创意及是否突出弟子规内涵和精髓（5分）
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