弟子规朗诵策划书

第一篇：弟子规朗诵策划书

弟子规诵读策划书

国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，养成大学生阅读国学经典和读书的良好习惯，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。借全校启动“读书文化月”活动的机会，应校团委要求我们风帆文学社特举办“与名著为伴，与经典通行”的经典诵读会，今天举办第一场，诵读篇目为《弟子规》。

一、活动主题：与名著为伴，与经典通行

二、活动原则：

本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，精心组织社员及各同学参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

三、参赛对象:风帆文学社全体会员。

四、活动时间：

“读书文化月”举办期间不定时的诵读。

五、活动内容：国学经典篇目（不定）

六、活动形式：

1、集体诵读

2、配音乐或有舞蹈加入

七、人员分工 总负责：窦富强

八、社员考勤

第二篇：弟子规朗诵方案

国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展《弟子规》的诵读比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年

二、活动原则：

本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

三、参赛对象:一到六年级学生。

四、活动时间：

第一阶段（2009年11月）：以班为单位开展《弟子规》原文诵读训练活动。

第二阶段（2009年12月上旬）：学校组织《弟子规》原文诵读比赛活动（具体时间待定）。

五、比赛内容：各班围绕《弟子规》原文进行选择。

六、活动形式：

1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3—5分钟以内。

2、鼓励教师与学生同台诵读。

3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

七、评比办法：

1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

2、以年级为单位取名次。各年级一、二等奖各取1名。

八、人员分工：

1、评委小组

组长：陈文斌

组员：何世伟、刘启福、周玮、高长琼、刘兴梅、石世凤、姚琼、张玲、宋萍、李烨

工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作。

2、宣传小组 组长：罗耀星

成员：陈鑫、杨英、曾德荣

工作职责：主要负责音响的调试、比赛的组织、学生主持的选拔培训和活动全程的摄像录影工作。

3、后勤保障组 组长：江明杰、万志均

组员：吴双全、郑海全、倪高荣、王炜、王伟

工作职责：主要负责会标制作、奖状书写、会场布置和横幅的悬挂工作。

4、安全小组 组长：张常习

成员：万志均、田运开、年级负责人、各班班主任、当天行政值日和当天楼道值日。工作职责：主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。

九、评分标准：

1、内容：围绕《弟子规》原文按要求进行选择。（1分）

2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（2分）

3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分）

4、精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分）

5、脱稿：（2分）。

6、时间：控制在3—5分钟以内。（1分）

附件：《弟子规》诵读评分标准表

文 章来

第三篇：弟子规朗诵主持词

半堤镇中学《弟子规》诵读比赛主持词

鑫： 敬爱的各位老师，洋： 亲爱的同学们，合:

大家下午好！

鑫:

今天我们学校师生欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。洋:

今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

鑫:

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

洋:

它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。鑫：“人之初，性本善。性相近，习相远。” 洋：这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。鑫：“弟子规，圣人训；首孝弟，次谨信。” 洋：这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。

鑫：经典与我们同行，经典我们每天诵读。

洋：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

鑫:

今天，我们在老师的精心指导下，开展《弟子规》诵读活动。洋:

今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。

合：半堤镇中学学三省、践行动《弟子规》朗诵比赛伴现在开始！

鑫： 首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

洋:

让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。鑫:下面有请学校团委书记董老师为本次朗诵比赛致辞。洋：谢谢董老师的致辞。下面宣布比赛评分标准：

1、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（2分）

2、诵读形式丰富，具有艺术性，感情处理得当，富有表现力、感染力（3分）

3、精神饱满，声音洪量,台风端正，表演落落大方，无小动作（2分）

4、上下场组织安静、有序。（1分

5、服装统一（1分）

6、班级会场纪律（1分）鑫:下面宣布奖项设置：

去掉一个最高分，去掉一个最低分，按平均分由高到低依次排名，此项比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，鼓励奖4名。

一等奖+5分 二等奖+3分 三等奖+2分 鼓励奖+1分

洋：我们感谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊，大家欢迎！1号班级上场，2号班级做准备 鑫：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。大家欢迎！2号班级上场，请3号班级做准备。

洋：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。大家欢迎3号班级上场，4号班级做准备

鑫：看到别人品质善良，我们就要像这样的人看齐。看到给人品质恶劣，自己也要内心反省。大家欢迎！4号班级上场，5号班级做准备

洋: 草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。大家欢迎5号班级上场，6号班级做准备。

鑫：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。大家欢迎6号班级上场，7号班级做准备。

洋：《弟子规》让我们心中怀有“善”念。我们践行“每日一诵，日行一善”。大家欢迎7号班级上场，8号班级做准备。

鑫:《弟子规》，教我们如何做人，大家欢迎8号班级上场，9号班级做准备。

洋:《弟子规》，教我们如何面对困难。欢迎9号班级上场，10号班级做准备。鑫：曾几何时，多少炎黄子孙为了中华民族的崛起而发奋读书。大家欢迎10号班级上场，11号班级做准备。

洋：沧海桑田，如今，中华民族挺起了胸膛，我们更要学习先贤们的优秀品德。

大家欢迎11号班级上场，12号班级做准备。

鑫:亲爱的同学们，让我们携起手来，发扬先贤美德，光大民族精髓、勤奋学习，到明天共同建设我们美丽的家园。大家欢迎12号班级上场，13号班级做准备。洋：亲爱的同学们，让我们行动起来，传承美德，弘扬孝道，提升自我修养，将来成为家庭和祖国的脊梁。大家欢迎13号班级上场，14号班级做准备。鑫:学习《弟子规》，应该是一次道德的长跑，他不是赶时尚，不是做花样。他应该伴随着我们的行为，应该贯穿在我们的终生。大家欢迎14号班级上场，15号班级做准备。

洋:熟背《弟子规》，经书不厌百回读，熟读精思子自知，经读百遍其义自现；大家欢迎15号班级上场，16号班级做准备。

鑫:对照反思，检省以往的行为，找出自己行为的差距；第三步，践行《弟子规》，从身边的小事做起，从周围的每一个细节做起。大家欢迎16号班级上场。

洋：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。鑫：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

洋：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。鑫：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。洋：愿五千年文化瑰宝大放异彩，鑫：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

洋：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。

鑫：同学们，让《弟子规》伴随我们的小学时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。

合：半堤镇中学《弟子规》朗诵比赛活动到此结束，同学们，再见！

半堤镇中学学三省、践行动《弟子规》”朗诵比赛讲话稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

在学校的精心策划下，在各位班主任的辛勤组织下，在全体同学的积极参与下，我校学三省、践行动《弟子规》”朗诵比赛如期进行，看到老师们的积极组织，看到同学们的朝气蓬勃，我感到无比的高兴，因为你们是半堤的希望，承载着半堤的未来。

我们中国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，千年的文明史积淀了丰厚的文化底蕴，“事虽小勿擅为”是自律，“兄道友 弟道恭”是亲情，“步从容 立端正”是仪表，“凡出言 信为先”是信义，祖先的智慧和德行在今天依旧放射着熠熠光辉。现代社会物质文明高速发展，可是违背道德文明的事件却屡屡发生，因此，大力弘扬传统文化势在必行！行为道德要从学生抓起，为此，我校开展了一系列学习《弟子规》，践行《弟子规》的活动，目的是让大家树立正确的人生观、价值观，养成良好的生活习惯和行为习惯，培养敦厚善良的心性。

《弟子规》，这薄薄的一本书，虽然全文只有70多桩事情，1080个字，360句，却总结了几千年来老祖宗们累积下来的做人做事的基本规则、行为规范，具体列出了为人子弟在家、在学校、出门在外、待人接物、为人处事的行为规范。我们学校开展这一系列活动，希望大家不仅仅是诵读弟子规，更重要的是把弟子规内化为自己的言行准则，谨遵圣人训，修身治行，做一个有修养的人，做一个文明的人人。

老师们，同学们，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”我倡议让我们全体师生学《弟子规》、品《弟子规》、仿《弟子规》、行《弟子规》，从“入则孝”做起，修养自己的品行，做一个对祖国，对社会有用的人。同学们，大家一起努力吧！学“弟子规”，做“文明人”，提高自己的品行和修养，提升学校的整体形象，这、“文明花开、春满校园”就会成为现实！

最后，祝同学们友爱和睦，学习进步！

第四篇：弟子规策划书

学习《弟子规》

拓展活动策划书

经管系团总支办公室

2013年12月10日

学习《弟子规》拓展活动策划书

一、活动主题

“传承中华文化，展现经管风采”

二、活动方式

根据自己的特长，把《弟子规》的内容的各种形式表现出来，如：吟唱、伴舞、话剧、朗诵、小品等。

三、活动目标

让同学们在本次比赛中，理解弟子规的内在涵义，展现当代大学生的风采和素养。使传统文化精髓与现今大学生的生活相融合，在活动中培养良好的道德素质，树立正确的人生观、价值观和世界观。

四、活动时间

2013年12月

五、活动对象

经管系12级、13级全体学生

六、活动承办方

经管系团总支办公室

七、活动流程安排

（一）、宣传动员阶段

由各班团支书通知各班，并组织团内人员进班宣传动员；把此次活动宣传到位。

（二）、活动流程

1、预赛：由各班团支书通知各班，先由班级进行选拔，最终选拔（1~2）个节目代表班级参赛。

2、初赛：比赛顺序由各班代表抽签决定，共20个班级，大概需要五天时间，根据评委打分选出12个班级参加半决赛。

3、决赛：比赛顺序由各班代表抽签决定，共6个班级，由老师打分、点评选出一、二、三等奖。

八、活动要求

1、各班参赛选手必须提前将自己的班级、姓名、联系方式等信息由各班组织人员代表统一交到比赛负责人手中。

2、参赛人员必须提前入场，遵守会场纪律。

3、所有参赛人员的台词要流畅，积极向上，表演要突出故事主题。

4、各班的比赛顺序在赛前一晚由各班团支书道团总支办公室抽签决定，比赛时，各班必须按事先抽到的顺序上台表演。

5、比赛以班级为单位，每次上场前由参赛人员向评委报出本班所要表演的节目，然后开始表演。

6、所有参赛人员的语言要流畅，积极向上，表演要突出所要表达的主题。

7、比赛过程中，所有参赛人员必须礼貌用语，声音洪亮，吐字清晰。

8、参赛者的着装大方得体，形象好，气质佳。

九、评分标准

1、声音洪亮，衣着整齐，吐字清晰。（2分）

2、参赛选手之间的配合默契度。（2分）

3、参赛者表演逼真，情节生动，富有感情，能够突出主题。（4分）

4、参赛人员上下场安静且整齐。（1分）

5、参赛人员礼貌。（1分）

6、参赛作品创意及是否突出弟子规的内涵和精髓（5分）

总分15分

十、奖项设置

经所有评委评分之后，在指定的人员汇总之后，评出如下奖项：

1、一等奖1名

2、二等奖2名

3、三等奖3名

4、优秀奖6名

经济贸易与管理系

2013年12月10日

《弟子规》话剧表演大赛评分表

参赛

班级

评分

标准表演逼真，情节生动，富有感情。（4分）声音洪亮，衣着整齐，吐字清晰。（2分）参赛选手之间的配合默契度。（2分）参赛人员上下场安静有序及礼貌。（2分）参赛作品创意及是否突出弟子规内涵和精髓（5分）

第五篇：弟子规策划书

学习《弟子规》

拓展活动策划书

经管系团总支办公室2013年12月2日

学习《弟子规》拓展活动策划书

一、活动主题

“传承中华文化，展现经管风采”

二、活动方式

根据自己的特长，把《弟子规》的内容的各种形式表现出来，如：吟唱、伴舞、话剧、朗诵、小品等。

三、活动目标

让同学们在本次比赛中，理解弟子规的内在涵义，展现当代大学生的风采和素养。使传统文化精髓与现今大学生的生活相融合，在活动中培养良好的道德素质，树立正确的人生观、价值观和世界观。

四、活动时间

2013年12月

五、活动对象

经管系12级、13级全体学生

六、活动承办方

经管系团总支办公室

七、活动流程安排

（一）、宣传动员阶段

由各班团支书通知各班，并组织团内人员进班宣传动员；把

此次活动宣传到位。

（二）、活动流程

1、预赛：由各班团支书通知各班，先由班级进行选拔，最终选拔（1~2）个节目代表班级参赛。

2、初赛：比赛顺序由各班代表抽签决定，共20个班级，大概需要3天时间，根据评委打分选出12个班级参加半决赛。

3、决赛：比赛顺序由各班代表抽签决定，共6个班级，由老师打分、点评选出一、二、三等奖。

八、活动要求

1、各班参赛选手必须提前将自己的班级、姓名、联系方式

等信息由各班组织人员代表统一交到比赛负责人手中。

2、参赛人员必须提前入场，遵守会场纪律。

3、所有参赛人员的台词要流畅，积极向上，表演要突出故事主题。

4、各班的比赛顺序在赛前一晚由各班团支书道团总支办公室抽签决定，比赛时，各班必须按事先抽到的顺序上台表演。

5、比赛以班级为单位，每次上场前由参赛人员向评委报出本班所要表演的节目，然后开始表演。

6、所有参赛人员的语言要流畅，积极向上，表演要突出所要表达的主题。

7、比赛过程中，所有参赛人员必须礼貌用语，声音洪亮，吐字清晰。

8、参赛者的着装大方得体，形象好，气质佳。

九、评分标准

1、声音洪亮，衣着整齐，吐字清晰。（2分）

2、参赛者表演逼真，情节生动，富有感情。（4分）

3、参赛选手之间的配合默契度。（2分）

4、参赛人员上下场安静且整齐。（1分）

5、参赛人员礼貌。（1分）

6、参赛作品创意及是否突出弟子规内涵和精髓（5分）总分15分

十、奖项设置

经所有评委评分之后，在指定的人员汇总之后，评出如下奖项：

1、一等奖1名

2、二等奖2名

3、三等奖3名

4、优秀奖6名

经济贸易与管理系 2012年11月20日

学习《弟子规》拓展活动评分表