团林乡中心校迎省督导评估准备情况

第一篇：团林乡中心校迎省督导评估准备情况

团林乡中心校迎市县督导评估准备情况总结

我乡中心校自市、县迎检工作会议之后，按照上级通知积极谋划准备，从中心校至各校领导班子高度重视，从硬软、软件两方面入手备战督导评估工作。经过扎实有效地准备，各校评估工作已初见成效，现总结如下：

一、建立健全评估机制。迎检准备一开始，我乡中心校及各校都成立了迎评估工作领导小组，假前、假期召开调度会2次，认真研究《评估细则》，各校按照“教育管理、教育规划、教育经费、教育督导、人事管理、教师教育、教学管理与研究、仪器装备、电化教育”等各项档案，领导明确，责任分解到人，并且细化分解明确到每一位教师，层层抓落实。使得我乡各校迎检评估意识强、重视程度高，将迎督导评估工作摆在了重中之重的位置，为各项工作的顺利开展提供了保障。

二、硬件方面：为了更好迎接上级检查，改善学校环境，各校都能紧紧围绕各学校特色、结合学校实际及学生身心发展特点进行设计、规划，突出了环境建设的整体性、协调性、服务性、特色性；质量意识、效益观念大大加强，工作进展明显。在硬件配备及专用教室的建设上，文化氛围建设依据各室特点巧谋划；广开门路、竭尽全力，想尽各种办法争取资金将仪器设备、设施配备达到上级标准；规范制度上墙，使用、管理资料正在整理，基本上达到了评估标准。尤其是赤洋口小学积极申报省级图书馆，在暑假中，该校投资一万余元，重新规划建设了图书馆，从书架、书桌到图书馆的环境氛围都进行了更新，9000多册图书书目全部录入电脑，实行了微机管理。

二、软件方面：我乡各校从放假开始，教师假前一周，以及开学前3天，放弃了自己的休息时间，全体教师加班加点充实完善档案资料。各校对应《评估细则》一条一条对应整理档案，按照县局要求重新规范档案，整理后随时装

入。我们把重点侧重教育教学、校本课程、综合实践活动等方面，努力打造自己的亮点，努力做到资料整理规范、材料齐全、内容可信。经过全体教师的努力我乡各校档案已经基本整理完工，以后我们会随时发现问题随时解决。

三、存在问题：

1、个别学校存在突击思想，对照《评估细则》进行分类整理中，体现过程性、阶段性、成果性的特色资料、过程性资料不太丰富。

2、有的学校校舍紧张，缺少应有的专用教室。个别学校图书数量少，生均册数不达标；队室设备、文理科仪器、实验仪器设备、电教器材、音、体、美、卫、劳器材有缺口；仪器的分类摆放、管理普遍不够规范、精细。

3、各校按照《评估细则》逐条整理档案，由于是领导教师分工整理，有些档案之间联系不紧密。

4、个别校专用教室上墙资料不全或破旧、脏，更换不及时。

5、个别专用教室开放活动普遍进展不大。

6、对于新课程和教育科研等档案，教师的专业水平有限，对该类档案的材料组织理解不透，造成此类档案内容混乱，不可信，相应培训有待加强。

四、下一步迎督导评估工作的要求：

1、学校要集思广益、通过各种办法，在现有硬件的基础上，确保软件达标。各校必须按局要求，全面推开设施、设备、场所的开放活动，并做好相关资料的完善建设。

2、深挖内部潜力，在原有基础上要再谋划，突出学校特色；全力以赴，完善和规范各专用教室及学校必备的资料，进一步丰富特色资料、校本课程、课改研究等资料，务必确保软件过硬。

全体教师今后将不断完善档案资料，加强管理，积极迎接上级督导检查。

第二篇：林堡中心校迎省督导评估自查报告

迎省督导评估自查报告

为了迎接省督导评估，我中心校成立了以王震宇校长为组长，许树勋副校长、张广副校长、张丽绵副校长为副组长，中心校其他成员和各小学校长为组员的督导评估领导小组，分包到校，责任到人，大干特干，特殊时期一切以迎检为首要任务。我们努力做了一些工作，但是林堡中心校各小学基础差、底子薄，还有很多不足需要加强改善，今后我们将再接再厉，迎难而上，努力取得更大的进步。现我将近阶段所做的工作和计划要做的工作向领导汇报，请批评指正：

一，现阶段完成工作：

东营小学：班级文化布置、校园卫生

王辛庄小学：操场进行翻耕、树木修剪、线路改造 林堡小学：校园文化、楼道文化、三楼教师重新粉刷 宋庄小学：校园卫生、班级卫生 杨马庄小学：西侧墙头拆除、校园卫生 二，计划要做工作：

东营小学：墙头重新粉刷、两间库房整理成专用教室 王辛庄小学：操场进行绿化、大门东边硬化 林堡小学：想尽一切办法整理专用教室 宋庄小学：档案补充进行中

杨马庄小学：校门东边硬化，教室前花池拆除

林堡中心校在教育局的领导下，想尽一切办法攻坚克难，努力完成教育局领导安排的各项任务。努力做好迎接省督导评估检查。

第三篇：迎省督导评估汇报材料

迎“普九”复检汇报材料

娄丈子镇娄丈子中心小学

娄丈子镇娄丈子中心小学占地面积4042平方米，建筑面积740平方米，生均4.9平方米。全校现有教职工10人，有3名教师取得本科学历，学历合格率100%。现有6个教学班，共计131名学生。学校设有微机室、多媒体室、图书室、展室、音乐教室，多功能活动室、卫生室、隔离室等八室。由于我校良好的育人机制和人文化的民主管理，办学效益得到了社会的广泛认可。现将我校近几年各项工作简要汇报如下：

一、加强学校管理，规范办学行为

1、确立正确的办学方向

学校坚持党的正确领导，全面贯彻党的教育方针，认真落实《中国教育改革和发展纲要》，以相关教育法律法规为指针，制定了学校发展目标，为早日实现“创建现代化、品牌化小学”的目标而开拓进取。我校严格按照新课标的要求设置课程，坚持开全开足课程，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。我校面向全体学生积极推进素质教育，确保了适龄儿童入学率、巩固率均为100%。

2、坚持人文化、常规化管理

教师对孩子要付出责任心和爱心,也要有“合作”精神。我校把营造务实求真、好学上进、团结协作的团队精神作为办好学校的前提。良好的人际氛围，使学校的管理更加科学化、民主化。在我校领导和教师关系融洽，工作从不推诿，解决难题总是群策群力。学校对教师规范管理，严格要求，教师的备课、教学、出勤、作业留批等都要严格按照要求执行。全体教师能在有效的时间内提高教学效率，乱办班、乱订资料现象从未出现过。

二、加强德育管理，提高育人水平

1、学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效。学校成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由校长亲自抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施得力，做到计划安排详实周密，执行计划不折不扣，总结分析透彻到位。为了更好地发挥德育教育的育人功能，使学生形成良好的人格和习惯，我校经常利用重大节日、重大事件、纪念日等时机，组织学生开展各种主题活动。比如，国庆节期间的“爱我中华讲故事比赛”，“三八妇女节”时的“给妈妈的一封信”，“神州九号”载人飞船顺利升空时的“中国人的再次骄傲” 演讲比赛活动等，都从不同侧面教育学生做热爱祖国、孝敬父母和长辈、遵守纪律、勤奋上进的好孩子。

2、贯彻“安全第一，预防为主”的工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校定期召开校班会，对学生进行安全教育。通过教育，学生对安全重要性有了深刻认识，增强了学生的安全意识和自我防护能力。为了保障学生饮食安全，学校规定学生自带饮用水，不购买小食品和各种饮料，不喝生水，保证了学生的身体健康。学校制订了预防传染病、火灾、洪水、地震、溺水等应急预案，并制订相关的演练方案。通过各种应急演练，使学生掌握了更多自护自救知识，提高了学生应对各种灾害的能力。学校不断增强学生的法制意识，通过专题讲座，聘请校外辅导员进校以案说法等方式，促使学生从小养成遵纪守法的好习惯。

3、我校定期开展先进班集体、优秀少先队员评选活动。优秀班级授予流动红旗，颁发奖状；优秀少先队员进行物质奖励，颁发证书。为了加强学生的日常管理，形成积极向上的班集体，我校开展日查周评比活动，班级纪律、卫生、出勤、学习、活动等天天检查打分，每周进行总评，优胜班级授予流动红旗。

三、加强教学管理，积极推动新课改，努力提高教学质量

1、组织教师积极学习教育教学理念，转变教育观念。随着教育形式的发展，课堂教学方式的改变已迫在眉睫。因此，我校及时组织教师学习新理念和新做

法，让广大教师逐步去认识它，认同它，体验它。我校先后作为总校的“生本教育”实验校，“跨越式教学改革”试点校，“135互动课堂教学模式” 示范校。在领导和老师的共同努力下，每项课改实验都取得了显著的成绩，多次为全乡教师作示范课，教学经验得以在全乡内推广。为了更好地配合新课改，我校加强设备配置方面的投资，添置教学仪器，购买计算机和打印机，保证教师日常备课、上课、教研活动可以随时查阅和展示资料，将现代教育技术及时应用到平时教学中去。

2、强化课堂管理，向40分钟要质量。我校要求教师认真备课、上课，学期初制定提高教学质量的措施和学优、学困生的提高等各种计划，平时教学注重培养学生自主、合作、探究的学习方法。我校坚持领导深入班级听课制度。推门课最能反映一个教师的工作态度和教学水平，学校校长及主任经常随机听课、评课，了解课堂教学情况，指导教师改进教学方法及手段，解答教师的疑惑。学校也规定教师间要相互借鉴和学习，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的氛围。

3、我校强化校本教研工作。已经形成了“以科研促教研，以科研带教研”的氛围,不断推动校本教研工作的顺利开展。学校除进行小课题研究工作外，还进一步加强课题研究的组织、实施和管理工作，强化科研兴教的意识，不断开创教育教学工作新局面。我校正在参与和实施国家级课题《跨越式教学》及省级课题《135教学》的实验，已经取得初步成果。

4、实施“名师工程”，打造名师品牌。学校想方设法为教师的专业化成长创造条件，首先在教师队伍管理机制上进行了改革，鼓励广大教师勤奋学习，钻研业务，提高教育教学水平，促使一批优秀教师脱颖而出。

5、加强课程建设，开好三级课程。我校除不折不扣地开足开齐国家课程外，还把地方课程、校本课程作为激发学生学习积极性，形成良好学习习惯的突破口。我校把《心理健康及文明礼仪教育》、《安全教育》这两方面的地方课程

列入课表，教师认真备课、上课和辅导，使学生除了学好国家课程，丰富专业知识外，还能从小养成良好习惯，形成健康心理，学会自我保护。为了最大限调动学生学习的积极性，我校广泛征求学生和家长意见，从本地资源优势和教师专业水平出发，开设了学生新闻乐见的校本课程。我校先后开发了《古诗文天地》、《名人名言集锦》、《剪纸技艺》和《硬笔书法》等校本课程，编写了比较专业的校本教材，设专兼职教师进行授课，使每周一节的校本课程极大的激起学生学习的乐趣，不但丰富了知识，形成了技能，还使校本课程成果提升了学校的办学声望，并为学校创造了经济效益。

四、继续完善后勤管理，不断完善校园设施

在改善办学条件上，各级各部门给了学校巨大的支持，成果显著。学校占地面积4042平方米，2009重建了240平方米的教室，2012年对教室内外墙壁进行了粉刷，校园内外环境布置清新幽雅，文化气息浓重，校园面貌焕然一新。良好的育人环境与办学条件的改善，也极大地激发了广大师生的工作热情，也得到了广大家长和社会的一致好评。

五、今后的努力方向

成绩虽然值得欣喜，但未来任重而道远。我校将始终坚持依法治校、以德育人的方针，建立良好的校风、学风和教风，积极推进课程改革，进一步增强德育的实效性，进一步优化教师队伍，进一步提高教学质量。因而应采取以下的措施以提升整体办学水平。

1、注重学校内涵建设。要建设一支师德高尚、敬业爱生、业务精湛、追求卓越的教师队伍；要打造书香校园、和谐校园，使学校变成学生的乐园和彰显个性的校园。

2、加大教研教改力度，健全课程研究制度；不断充实和建设学校教学资源库，发挥网络优势，同时加强向周边学校、先进学校的学习，达到资源共享、取长补短，全面提高教育质量。

3、继续完善学校的软硬件建设

我们有信心在上级教育部门的指导下，强化学校管理，深化课改实验，办出高水平的小学教育，努力满足家长的教育需求，发挥优势，打造品牌与特色，为实现“办人民满意的教育”而不懈努力。

第四篇：2009年团林乡中心校迎县教育督导自评报告999（精选）

昌黎县团林乡中心校

2009年迎市教育督导自评报告

一、学校总体情况：

团林乡地处昌黎东部沿海,全乡总面积51.8平方公里，耕地面积3.9万亩。全乡总人口2.03万，下辖23个行政村。团林中心校、团林乡成人教育学校办公地点，均设在团林乡政府办公所在地团林乡潮河村。团林乡按人口分布，现有1所实验学校（含中小学部）,3所完全小学,1所分校，其中团林乡实验学校为一所九年一贯制学校。全乡现有教学班：中学6个，小学49个；其中中学在校生为205名，小学在校生1308名。中学专任教师30名，小学专任教师100名。共有相对独立的幼儿园5所，在园幼儿512名，招聘幼儿教师9名。教学班和师资力量基本能满足本乡九年义务教育的需要,但各中小学仍存在不同程度的缺编现象。

二、迎督导评估准备情况

（一）、常规管理示范校创建：

我乡5所中小学，有4所参加了县级常规管理示范校创建申报工作，申报材料已在县教育局、中心校备案留踪。其中赤洋口小学经县局考核验收，已被定为市级常规管理示范校创建培养对象。但学校创建过程性材料有待进一步充实，各校都在以饱满的热情参加到常规管理示范校创建工作之中。

（二）、特色学校创建：

我乡2009—2010学开学初，由于大学区规划调整需要，原赤洋口初级中学撤并，学生划归泥井镇中学招生范围。原赤洋口初级中学申报的“法制教育”特色学校，被县局确定为县级培养对象申报工作终止。我们又重新把团林乡实验学校“美术特色”学校创建方案，及创建相关资料报教育局、中心校审批备案。从创建工作开始，团林实验学校全校师生积极参与，已投入到这一特色学校创建工作当中，特色学校创建课题研究、学科整合、科研类资料有待进一步加强。

（三）、日托园建设:

我乡现有5所幼儿园，其中团林中心幼儿园、潮河幼儿园已成为经省级验收的一类幼儿园，此外，牛官营幼儿园、赤洋口幼儿园及侯里幼儿园经县物价局、教育局验收为二类幼儿园，均在使用中。

由于我乡地处沿海，幼儿家长地里、海里活多，有的幼儿离园太远，家长没空接送，所以3、4周岁入园率较低。由于受基础设施限制、乡经济的发展资金紧张等原因，幼儿园房屋紧张。今年日托式幼儿园创建没有进展。但我们也在积极争取各级支持，明年计划在团林实验学校建房十间，以腾出幼儿园食堂、休息室，力争办成日托式幼儿园。

（四）环境投资

为更好的落实教育部《关于加强校园文化建设的通知》，各校领导班子统筹规划，对校园文化、环境进行了改造。各校2009年在幼儿园、校园硬化、美化等项目共投资20.2万元。其中各校对

校舍内外墙粉刷3.35万元；购置了图书馆配套设施2万元；购置幼儿园大型玩具4.88万元；新建高标准橱窗、展牌1.75万元；校舍维修等其他费用8.22万元。

（五）、控辍保学情况

2008-2009学年，团林乡实验学校学年初在校生209人，本学年辍学6人，辍学率2.87%，全乡小学无辍学现象。

（六）、仪器设备

由于受资金限制，我乡各校在专业室方面尤其是艺体类存在严重不足，但各校也在积极争取提高标准。特别是今年赤洋口小学和潮河小学实行了超市式开放管理。赤洋口小学把图书馆作为学校专业室的一个亮点，以书海为主体，全部打制了新的书架，并且购买了图书微机管理软件，在暑假中，全体教师加班10天，将9436册图书全部录入微机，实现了微机管理，现在学生读书热情高，图书员管理方便，使图书馆切实成为了师生丰富知识的重要场地。

（七）、成人教育

我乡青壮年人口总数为9333人，青壮年非文盲人数为9276人，青壮年人口非文盲率为100%。为帮助广大农民尽快富裕起来，为众多青壮年劳动力提供更多的就业门路和机会，我乡成人教育迅速发展，建有一所固定的乡农民文化技术学校，并建有23所村农民文化技术学校，其中侯里、牛官营三村、西村为我乡三所村农民技术示范校。自2009年实用技术培训次数累计达68次，培训人数8756人。培训内容包括水产养殖、林果、大棚蔬菜种植、农机维

修、珍稀动物养殖、猪、鸡等养殖技术。2008年，全乡向县卫校、职教中心输送学生20人，2009年22人，完成县局下达的职教招生任务。

（七）、中小学迎检准备工作

一、各校建立健全评估机制，职责明确细化分工。迎检准备

一开始，乡中心校及各校都成立了迎评估工作领导小组，中心校也成立了视导组，到现在已召开专门的督导评估调度会5次。组织人员分三次对各校进行督导检查。中心校和各校都认真研究《评估细则》，按照“教育管理、教育规划、教育经费、教育督导、人事管理、教师教育、教学管理与研究、仪器装备、电化教育”等十个项目组规范档案资料，明确责任分解到人，学校细化分解明确到每一位教师，层层抓落实。使得我乡各校迎检评估意识强、重视程度高，将迎督导评估工作摆在了重中之重的位置，为各项工作的顺利开展提供了保障。10月23日，县教育局包片领导刘学辉主席带领县局视导组，到我乡赤洋口小学现场视导剖析，全乡中小学档案、各专业室管理人员，参加了此次活动，互相学习借鉴。局视导组给予了较高的评价。10月30日中心校仿照局视导模式对全乡各校进行模拟验收，发现我乡各校学校硬件及档案资料还存在着不平衡现象。

二、硬件方面：为了更好迎接上级检查，改善学校环境，各校都能紧紧围绕各学校特色、结合学校实际及学生身心发展特点进行设计、规划，突出了环境建设的整体性、协调性、服务性、特色性；质量意识、效益观念大大加强，工作进展明显。在硬件配备及

专用教室的建设上，文化氛围建设依据各室特点巧谋划；广开门路、竭尽全力，想尽各种办法争取资金将仪器设备、设施配备达到上级标准；规范制度上墙，使用、管理资料正在整理，基本上达到了评估标准。尤其是10月下旬，县电教站下发国拨图书6830册后，牛官营小学、潮河小学、团林实验学校教师利用课余时间，立即投入到图书分类、贴标签、贴内外卡、图书上书架等一系列工作当中，现在图书整理工作已基本完成。各学校还在进校门显眼的位置（学校橱窗、展牌等）布置了教师“十要二十不准”内容，要求教师严格对照内容规定，约束自己的言行。各校还都在各班墙面布置了“学生天地”板报，发挥墙体文化对学生的感召作用。另外还栽种了绿化树和花草，使校园进一步得到了美化、绿化，为学生营造了舒适优美的学习环境。

三、软件方面：我乡各校从局视导组视导之后，全体教师加

班加点充实完善档案资料。各校对应《评估细则》一条一条对应整理档案，按照县局督导室要求重新规范档案，整理后随时装入。我们把工作重点放在：侧重连片教研、校本课程、综合实践活动过程性等方面资料，努力打造自己的乡镇的亮点，努力做到资料整理规范、材料齐全、内容可信。经过全体教师的努力我乡各校档案已经基本整理完工，以后我们会随时发现问题随时解决。

全体教师今后将不断完善档案资料，活动资料及时归档，加强管理，积极迎接上级督导检查，以更好的促进我乡迎检工作。

团林乡中心校

2009年11月5日

第五篇：昌黎县团林乡2009年成人教育督导评估汇报材料

昌黎县团林乡

2009年成人教育督导评估汇报材料

昌黎县团林乡成人教育学校

团林乡位于昌黎县城东南部，全乡行政面积93.3平方公里，海岸线16.2公里,耕地35010亩，所辖23个行政村，总户数6108户,人口20308人。我乡青壮年人口总数为9333人，青壮年非文盲人数为9276人，青壮年人口非文盲率为100%。

我乡依靠优越的海面资源，海上养殖业是全乡第一主导产业，曾先后获得“河北省无公害养殖基地认证”、“中国河豚鱼养殖基地”等荣誉称号。通过成人科技水产养殖培训辅导，全乡水产养殖示范户达25户。全乡已发展浅海扇贝养殖面积10万亩，年产扇贝7万吨，产值2亿元。滩涂养殖面积达1.5万亩，其中，车虾养殖面积1万亩，年产车虾130吨；河豚鱼养殖面积1万亩，年产成品河豚鱼50万尾，产量400吨。发展海参养殖户100户，养殖面积7000亩。建成工厂化养殖厂（育苗室）55座，养殖总水体达到20万立方米。捕捞业向深、远海发展，拥有240马力以上船只500多条，年捕捞1.2万吨。

结合全乡农业发展实际，我乡制定了“稳粮、扩菜、优林果、强畜牧”的农业结构调整思路，逐步形成了地膜覆盖、粮粮兼作、粮菜兼作，棚菜生产、发展林果的种植格局，“双千田”、“吨粮田”达到1万亩，我乡种植示范户达36户，养猪养鸡专业户12户。本甜玉米、蔬菜、果树等高效经济作物达1.5万亩，优种推广普及率达90%。形成了以西村林果业为龙头，辐射全乡的种植格局。到目前，全乡优质林果面积已达2000余亩，优质稻种植面积1万亩，经国家工商总局批准注册了“金8两”果品商标和“团林”牌大米商标。今年，我乡“金八两”品牌获得了省果品无公害办公室颁发的“无公害果品产品认证证书”，有力的提升全乡果品在市场上的竞争力。

在上级主管部门以及乡党委、乡政府的大力支持下，我乡成立了以乡长尤伯岩为组长，乡党委副书记赵秋平为副组长，及相关所站长为成员的校务委员会，组织开展团林乡各项成人教育活动。为帮助广大农民尽快富裕起来，为众多青壮年劳动力提供更多的就业门路和机会，我乡成人教育迅速发展，建有一所固定的乡农民文化技术学校，并建有23所村农民文化技术学校，其中侯里、牛官营三村、西村为我乡三所村农民技术示范校，科技培训在乡、村两级农民技校广泛开展。

我乡成人科技培训在协调乡党委、政府，及乡各相关所站的大力支持下，采取集中培训与实地辅导、外出参观等形式相结合的培训。2009年3月，组织部分水产养殖加工企业负责人赴北京参加了企业家管理培训班，聆听了北京大学、清华大学和中国人民大学教授讲授企业管理和市场营销相关知识，更新企业主的经营理念，提高企业的管理水平。2009年1月，乡成人学校与乡农业技术站特邀国家级专家为广大果树种植户讲授种植高产高效新品种苹果种植及管理技术，采取了讲解与照片、理论与实物相结合的培训，收到良好效果，受到广大种植户好评。一年来，我校分别举办浅海、滩涂养殖培训4次，林果、农业种植培训6次，珍稀动物养殖培训1次，农机驾驶维修技术培训1次。全年各类实用技术培训次数累计达68次，培训人数8756人。对劳动力培训率在40% 以上，回乡初、高中毕业生培训率在95% 以上，农村科技带头人培训率在90% 以上，乡镇企业职工培训率在35% 以上，劳动力转移培训在40%以上。培训内容包括水产养殖、林果、大棚蔬菜种植、农机维修、珍稀动物养殖、猪、鸡等养殖技术。2008年，全乡向县卫校、职教中心输送学生20人，2009年22人，完成县局下达的职教招生任务。

团林乡成人教育学校

2009年12月