迎省第三轮督导评估教学方面需注意的几点

第一篇：迎省第三轮督导评估教学方面需注意的几点

迎省第三轮督导评估教学方面必需注意的几点：

教学评估档案中必须要有教师个人业务档案：计划、总结、教学随笔、反思、业务学习笔记等。

校本教研活动：每次都要有研讨主题，要从存在问题入手，通过研讨（或几次研讨），形成解决策略、措施。研讨时，要有中心发言人，人人参与，每人的发言要有理论支撑（课程标准、新的教育教学理念要与教学实践紧密结合），体现教师理论素养。

每所完全小学必须要有自己的校本课程，形成特色的校本文化氛围。（参考：汉字书写、诗词诵读、文明礼仪、习惯养成等方面）

习惯养成方面：坐姿、写字姿势、读书姿势，对教材、作业本的保存等细节之处要从平时的点滴做起，逐渐形成良好习惯。

作业的布置要注意个性化和形式的多样性。如语文中高年级尽量减少简单机械的字词抄写，可以是日记、随笔、课外阅读（写出书面读后感或心得体会）、美词佳句积累等。

品德、科学学科作为考查科目也要注重平时知识的积累，要有阶段考试，对于常识性的知识要掌握；要多组织实践类活动，布置实践类作业，可将学生的手抄报、小制作等实践类作品存放在资料袋中，作为专项档案的一部分，同时还可以在以后的教学中随机使用。

第二篇：2009年迎省督导评估辅导材料

2009年迎省督导评估辅导材料

仪器电教及图书部分

中小学校

第一部分 功能室的管理和使用

一、成立教学仪器设备图书管理领导小组

各校要成立教学仪器设备、图书建设管理使用领导小组，负责全校普通教学仪器设备、现代教育装备、专用教室的管理、使用、维护。领导小组要有相应的管理制度，小组名单要悬挂上墙。要有相关会议和活动的记录。领导小组负责制定学校的和中长期现代教育设备的购臵和信息化数字化校园建设发展规划。

二、做好标准化实验室建设和常规仪器设备的配臵与管理和使用

1、按照省实验室建设要求，认真做好标准化实验室和探究实验室、数字化实验室、高中通用实验室建设。有条件的学校要建有标本展示室，不具备条件的要在仪器室或实验室设有标本展示橱。

2.做好常规仪器设备的配臵。各学校要按照省仪器配备目录要求，结合本学校财力状况和实际情况，认真做好仪器设备器材的增补工作，满足教学需要。对于一些比较简单易做且学生分组探究的仪器器材，要发动全体师生通过自制来完成，自制要高质量出精品，这样既满足了教学需求，又节约了资金，同时又培养了学生的动手能力。教学仪器、药品要按照国家统一的配备目录编号（或教材章节）分科、分类、分室，科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签，注明编号、名称和数量，每件仪器（每瓶药品）也应标明编号和名称（微型仪器和玻璃器皿除外），化学药品瓶标签要有防腐措施。贵重仪器、危险药品（易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品）应设专库（柜）存放。要有危险药品存取登记，形体特殊的仪器、标本应存放在专用橱内或支架上。自制教具也应像教学仪器一样科学存放，妥善保管。

各学科要根据仪器、药品的特点，做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作。保持清洁卫生，做到室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观。玻璃仪器上盘上架存放，人体半身、骨骼等模型要有存放罩，小件仪器按组用托盘存放（含自制教具），大件仪器用油漆简写校名和仪器编号。学生探究仪器写序号；演示仪器2件以上的写编号和分号。仪器存放要遵循上轻下重里高外低的原则。化学药品瓶标签要涂蜡防腐，其它各科及小学科学的药品要有专橱。

3、实验室应有防火、防盗设施，并定期检查设备是否完好、有效。室内无人时，要切断火源、电源，并关好门窗。

4、要建立、健全科学的教学仪器、药品帐目，设仪器设备总帐、分类帐、明细帐，低值、易耗品明细帐和自制教具帐。严格帐目管理制度，做到帐目清楚、完整，帐帐相符，帐物相符。新调拨和购进的教学仪器、药品，要及时清点、验收、入帐、上橱。

5、危险品库（柜）要有专人负责，严格执行双人双锁管理制度。危险品的取用要经主管主任批准，定量取用，登记在册。对储存的危险品，要定期检查，要求包装完好，标签齐备，标志明显。对于废包装和实验中产生的废液、废渣等有毒物质，不得乱扔，要妥善处理，以防发生危险。

6、每学年要全面清理一次教学仪器和药品，将结果上报学校领导。对于消耗的药品、材料，应及时补充。对使用期已满，作用功能基本丧失，无法修复或虽然修复但费用太大（超过价格50%）的仪器设备，应作报废处理。对报废的仪器设备，应由实验室提出申请，经学校鉴定小组审查评议，主管校长在申请书上签字批准生效，并要及时从有关帐目中注销。今后县主管部门有权对学校多余和长期闲臵不用的仪器进行统一调配（有偿或无偿），并办理有关交接手续，以提高仪器设备利用率和发挥投资效益。

7、做好档案资料管理工作，认真填写实验室日志、实验室技术档案、实验室（课）事故记录，收集、科学存放有关仪器设备的说明书、技术档案、有关实验室工作的文件、杂志及书籍。

8、保持实验室环境整洁，创设良好的科学环境和气氛。实验室应有科学家画像、格言、实验挂图和实验陈列橱窗，各学科实验室应体现本学科特点。

9、演示观察实验开出情况。要求教师要上全演示实验，对于每一个实验操作要规范、准确、熟练，上实验课要有教案，有演示实验通知单。演示实验有记录（有教师签字），演示实验开出率达100%。

10、分组实验开出情况。要求每一个学生实验操作规范、准确、熟练，有分组实验通知单、实验记录（教师签字）、实验报告（教师要批改），分组实验开出率达100%以上。

11、建立实验操作考核制度，有实验教学计划和进度表（上墙）。有实验教学研究小组，课外科技活动小组，自制教具活动。各种活动要求保存活动记录。

12、学校教师要新自制教(学)具标本每位教师5件，学生1件，其中教师至少要有一件精品。

三、现代化教学设备管理使用

现代化装备教室包括计算机教室、班班通教室、多媒体教室、卫星接收主控室、光盘播放室、语音室等，各专用教室的管理使用要严格按照省下发的相应教室的管理使用指导意见执行，电教设备、各种档案要摆放整齐、存放规范、无灰尘、电教设备保持随时应用状态、各种电教软件（包括自制软件）存放规范有序，达到一目了然，伸手可取；对于违反规定造成设备损坏、丢失影响教学的要追究责任。

各专用教室要充分利用，使其真正发挥作用，要坚持“宁可用烂，不能放坏”的原则。计算机教室要做到基本不空闲，争取每周每班至少安排二节信息技术课，鼓励成立兴趣小组，培养计算机特长人才，对于没有电子备课室的学校，计算机教室又是教师的电子备课室，学生上课以外的时间要为教师开放，鼓励教师学习使用计算机，并利用计算机备课，制作课件。多媒体教室要充分利用，鼓励教师利用远程教育资源、资源库资源、网络资源、电子备课系统等制作课件或备课，并经常在多媒体教室上课。远教工程项目校的卫星接收与播放室是师生收看卫星教育节目的场所，要求各校要做好远程资源的接收工作，做到不漏接远程教育资源，学校每学期接收资源存储总量要超过50G以上，同时要把这些优秀的教学资源应用于教育教学，其中“空中课堂”频道，每天播放优秀课，要求收视室每天开放，为教师收看节目提供方便，每位教师每周至少看一节优秀课，并要有听课记录和评课记录。远教工程项目校配备大量光盘，要分科分类存放，并经常组织教师集体或分别观看，平均每周至少要利用光盘播放室两次。语音室要根据教师的需要安排课程，绝对不能闲臵不用。以上各专用教室的使用情况都要有详细的记录。

四、图书阅览室的管理与使用

图书管理员要将图书室的各类图书科学分类，便于检索和借阅。对于图书目录和借阅要逐步实现微机录入和管理。做好图书的保管工作，书内卡要及时填写，填写日期与借阅记录上一致，需要更新和补充图书时要向学校及时申报。图书阅览室是师生阅览的场所，环境布臵要有利于师生读书阅览。学校的图书目录要打印成册，并要求每班一份，方便师生选择借阅，图书阅览室除了要有图书目录外还要有好书推荐专栏等。图书借阅要有合理的方法和时间安排，学生集体：小学每学期不少于15次，中学每学期不少于7次。学生个别：小学生每学期不少于15次，中学生每学期不少于10次。阅览室要每天开放，专人管理，有条件的学校要采用计算机管理，学生借阅可采取班级统一借阅的方法。要鼓励学生多读课外读物，丰富自己的知识面。开展各种读书活动来提高图书的利用率，乡镇中心小学及申报一级馆学校要有阅读指导课教案，小学（三年级以上）每年级每学期不少于5次，初中每年级每学期不少于4次。图书推介活动档案资料，每学期不少于3次。各学校读书活动数量：每学期不少于3次。同时要始终保持图书室和阅览室的清洁和卫生。

第二部分 各功能室人员要求

首先对自己分管的业务要精通，掌握本室所有仪器、设备、图书的数量、性能、价值、规格、使用方法、操作规程以及保养、使用中的注意事项，并掌握本功能室建设近三年提高的幅度，准确说出某件仪器设备的存放位臵，并规范操作；其次要保持本室及仪器设备、图书的清洁完好，做到一尘不染，存放合理，保障使用；再次，要做好本室相关资料的记录，按照仪器电教站的要求，进一步规范仪器设备图书账目、购臵、使用、借出、维修、报废等记录，记录要规范体现仪器设备的完好率、使用率，积累相关经验。填写好各种统计表册。图书管理员还应掌握的基本常识有:图书分类的五大部类，及其下的22类的英文字母代表哪类；分类过程中一级、二级、三级类目和各级类目之间的关系。图书排架的先后顺序，特别是同类图书的排列顺序，能快速地从书架中找到所需图书。掌握各种工具书的使用方法，图书的选择和读书方法。熟记图书的总册数、总价值、人均册数及各添臵图书和室内设备情况。熟知学校读书活动的开展情况，还要熟知图书管理方面的其它知识。

图书阅览室

学生阅览室：

一、上墙的镜框：

1、省统一下发的规章制度《河北省中小学图书馆（室）规章制度（试行）》中的《学生阅览室阅览规则》《学生借阅制度》《书刊赔偿制度》）

2、名人名言

3、阅览时间安排表

4、学生阅读课安排表。

二、上墙表册：

1、个别帐、总账

2、图书借阅记录（学生集体及个别借阅分别登记）

3、图书注销报告单，应定期注销部分图书。

4、图书室工作日志：每天记录工作内容。内容大致包括：为哪个班提供借阅服务，推荐了什么新书，整理、排架、修补图书、指导阅读、讲解图书馆知识等。

附属设备：

1、书橱或架要有橱标。（标识名称不能变动、字体美观。）

2、要备有一定数量的书标、书卡、书袋和借书证等。

3、窗帘要用浅颜色，与室内环境布臵协调一致。

4、要安装防盗门窗，配有灭火器材（灭火器安全期一年，超期失效，应更换）。

5、阅览座位：能满足学生需要。

6、室内要配有室训。

三、档案

1、上级下发关于图书工作的文件

2、图书管理员档案：个人基本情况、培训证书、学习笔记

3、图书工作的计划和总结

4、学学生借阅记录档案

5、图书推介活动档案资料。

6、乡镇中心小学及申报一级馆学校要有阅读指导课教案。

7、开展阅读活动档案：

档案除必须手写的之外，其余一律用A4纸打印，并打印封面，标明名称、学、学校。学生读书笔记、手抄报属必有资料，读书笔记本、手抄报用纸要求学校统一购买，规格一致，页面、刊面整洁、美观，笔记每年级不少于10本存档。

注：教研活动中涉及图书方面的资料，图书室也要存一份。

四、图书册数标准

城镇初中生均40册，乡镇初中生均30册，城市小学、乡镇中心小学生均25册，其他完小生均20册，复本不超过5本；每年图书购臵费初中生均不少于4元，小学生均不少于2元。

教师阅览室：

一、上墙的镜框：

1、省统一下发的规章制度

2、名人名言

二、上墙表册：

教师借阅记录，每学期不少于7次。

三、档案

学教师借阅记录档案

四、附属设备：

1、书橱或架要有橱标。

2、窗帘要用浅颜色，与室内环境布臵协调一致。

3、要安装防盗门窗。

4、阅览座位：能满足教师需要。

5、室内要配有室训。

注：当年期刊、报纸上架，过期期刊装订成册。

音乐、美术教室及器材室

音乐教室、美术教室

1、按照《河北省普通初中（小学）办学水平等级标准（试行）》中美术教室和音乐教室标准执行

2、室内要有室训 音乐器材室、美术器材室

1、上墙的镜框

⑴省统一下发的规章制度 ⑵名人名言

2、上墙的表册： ⑴音、美器材明细帐 ⑵音、美器材维修记录 ⑶音、美器材使用记录 ⑷音、美器材损失报告单

3、档案 ⑴计划、总结

⑵音、美兴趣小组活动记录 ⑶音、美获奖情况登记

⑷音、美器材投资情况统计表

4、设备要求

⑴按现行河北省下发的音、体、美器材配备标准配齐器材，要有一定数量的自制音、美器材。

⑵音、美器材规范化管理，音、美器材橱、架要以满足存放器材数量需要而定；橱架要有橱架目；器材按类别摆放整齐，取送方便；音、美器材室要做到四防：防潮，防火，防虫，防盗。

体育器材室

1、上墙的镜框

省统一下发的规章制度 名人名言

2、上墙的表册 体育器材明细帐 体育器材借用记录 体育器材维修记录 体育器材自制教具明细帐

体育器材课堂教学及体育训练使用记录 体育器材损失报告单（明细帐报损记帐凭证）

3、档案 计划总结

各项达标情况统计档案

竞赛成绩档案 体育运动小组活动记录

4、设备要求

⑴按现行河北省下发的音、体、美器材配备标准配齐体育器材，要有一定数量的自制体育器材。

⑵体育器材规范化管理，体育器材橱、架要以满足存放器材数量需要而定；橱架要有橱架目；器材按类别摆放整齐，取送方便；体育器材室要做到四防：防潮，防火，防虫，防盗。

第三篇：迎省督导评估汇报材料

迎“普九”复检汇报材料

娄丈子镇娄丈子中心小学

娄丈子镇娄丈子中心小学占地面积4042平方米，建筑面积740平方米，生均4.9平方米。全校现有教职工10人，有3名教师取得本科学历，学历合格率100%。现有6个教学班，共计131名学生。学校设有微机室、多媒体室、图书室、展室、音乐教室，多功能活动室、卫生室、隔离室等八室。由于我校良好的育人机制和人文化的民主管理，办学效益得到了社会的广泛认可。现将我校近几年各项工作简要汇报如下：

一、加强学校管理，规范办学行为

1、确立正确的办学方向

学校坚持党的正确领导，全面贯彻党的教育方针，认真落实《中国教育改革和发展纲要》，以相关教育法律法规为指针，制定了学校发展目标，为早日实现“创建现代化、品牌化小学”的目标而开拓进取。我校严格按照新课标的要求设置课程，坚持开全开足课程，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。我校面向全体学生积极推进素质教育，确保了适龄儿童入学率、巩固率均为100%。

2、坚持人文化、常规化管理

教师对孩子要付出责任心和爱心,也要有“合作”精神。我校把营造务实求真、好学上进、团结协作的团队精神作为办好学校的前提。良好的人际氛围，使学校的管理更加科学化、民主化。在我校领导和教师关系融洽，工作从不推诿，解决难题总是群策群力。学校对教师规范管理，严格要求，教师的备课、教学、出勤、作业留批等都要严格按照要求执行。全体教师能在有效的时间内提高教学效率，乱办班、乱订资料现象从未出现过。

二、加强德育管理，提高育人水平

1、学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效。学校成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由校长亲自抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施得力，做到计划安排详实周密，执行计划不折不扣，总结分析透彻到位。为了更好地发挥德育教育的育人功能，使学生形成良好的人格和习惯，我校经常利用重大节日、重大事件、纪念日等时机，组织学生开展各种主题活动。比如，国庆节期间的“爱我中华讲故事比赛”，“三八妇女节”时的“给妈妈的一封信”，“神州九号”载人飞船顺利升空时的“中国人的再次骄傲” 演讲比赛活动等，都从不同侧面教育学生做热爱祖国、孝敬父母和长辈、遵守纪律、勤奋上进的好孩子。

2、贯彻“安全第一，预防为主”的工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校定期召开校班会，对学生进行安全教育。通过教育，学生对安全重要性有了深刻认识，增强了学生的安全意识和自我防护能力。为了保障学生饮食安全，学校规定学生自带饮用水，不购买小食品和各种饮料，不喝生水，保证了学生的身体健康。学校制订了预防传染病、火灾、洪水、地震、溺水等应急预案，并制订相关的演练方案。通过各种应急演练，使学生掌握了更多自护自救知识，提高了学生应对各种灾害的能力。学校不断增强学生的法制意识，通过专题讲座，聘请校外辅导员进校以案说法等方式，促使学生从小养成遵纪守法的好习惯。

3、我校定期开展先进班集体、优秀少先队员评选活动。优秀班级授予流动红旗，颁发奖状；优秀少先队员进行物质奖励，颁发证书。为了加强学生的日常管理，形成积极向上的班集体，我校开展日查周评比活动，班级纪律、卫生、出勤、学习、活动等天天检查打分，每周进行总评，优胜班级授予流动红旗。

三、加强教学管理，积极推动新课改，努力提高教学质量

1、组织教师积极学习教育教学理念，转变教育观念。随着教育形式的发展，课堂教学方式的改变已迫在眉睫。因此，我校及时组织教师学习新理念和新做

法，让广大教师逐步去认识它，认同它，体验它。我校先后作为总校的“生本教育”实验校，“跨越式教学改革”试点校，“135互动课堂教学模式” 示范校。在领导和老师的共同努力下，每项课改实验都取得了显著的成绩，多次为全乡教师作示范课，教学经验得以在全乡内推广。为了更好地配合新课改，我校加强设备配置方面的投资，添置教学仪器，购买计算机和打印机，保证教师日常备课、上课、教研活动可以随时查阅和展示资料，将现代教育技术及时应用到平时教学中去。

2、强化课堂管理，向40分钟要质量。我校要求教师认真备课、上课，学期初制定提高教学质量的措施和学优、学困生的提高等各种计划，平时教学注重培养学生自主、合作、探究的学习方法。我校坚持领导深入班级听课制度。推门课最能反映一个教师的工作态度和教学水平，学校校长及主任经常随机听课、评课，了解课堂教学情况，指导教师改进教学方法及手段，解答教师的疑惑。学校也规定教师间要相互借鉴和学习，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的氛围。

3、我校强化校本教研工作。已经形成了“以科研促教研，以科研带教研”的氛围,不断推动校本教研工作的顺利开展。学校除进行小课题研究工作外，还进一步加强课题研究的组织、实施和管理工作，强化科研兴教的意识，不断开创教育教学工作新局面。我校正在参与和实施国家级课题《跨越式教学》及省级课题《135教学》的实验，已经取得初步成果。

4、实施“名师工程”，打造名师品牌。学校想方设法为教师的专业化成长创造条件，首先在教师队伍管理机制上进行了改革，鼓励广大教师勤奋学习，钻研业务，提高教育教学水平，促使一批优秀教师脱颖而出。

5、加强课程建设，开好三级课程。我校除不折不扣地开足开齐国家课程外，还把地方课程、校本课程作为激发学生学习积极性，形成良好学习习惯的突破口。我校把《心理健康及文明礼仪教育》、《安全教育》这两方面的地方课程

列入课表，教师认真备课、上课和辅导，使学生除了学好国家课程，丰富专业知识外，还能从小养成良好习惯，形成健康心理，学会自我保护。为了最大限调动学生学习的积极性，我校广泛征求学生和家长意见，从本地资源优势和教师专业水平出发，开设了学生新闻乐见的校本课程。我校先后开发了《古诗文天地》、《名人名言集锦》、《剪纸技艺》和《硬笔书法》等校本课程，编写了比较专业的校本教材，设专兼职教师进行授课，使每周一节的校本课程极大的激起学生学习的乐趣，不但丰富了知识，形成了技能，还使校本课程成果提升了学校的办学声望，并为学校创造了经济效益。

四、继续完善后勤管理，不断完善校园设施

在改善办学条件上，各级各部门给了学校巨大的支持，成果显著。学校占地面积4042平方米，2009重建了240平方米的教室，2012年对教室内外墙壁进行了粉刷，校园内外环境布置清新幽雅，文化气息浓重，校园面貌焕然一新。良好的育人环境与办学条件的改善，也极大地激发了广大师生的工作热情，也得到了广大家长和社会的一致好评。

五、今后的努力方向

成绩虽然值得欣喜，但未来任重而道远。我校将始终坚持依法治校、以德育人的方针，建立良好的校风、学风和教风，积极推进课程改革，进一步增强德育的实效性，进一步优化教师队伍，进一步提高教学质量。因而应采取以下的措施以提升整体办学水平。

1、注重学校内涵建设。要建设一支师德高尚、敬业爱生、业务精湛、追求卓越的教师队伍；要打造书香校园、和谐校园，使学校变成学生的乐园和彰显个性的校园。

2、加大教研教改力度，健全课程研究制度；不断充实和建设学校教学资源库，发挥网络优势，同时加强向周边学校、先进学校的学习，达到资源共享、取长补短，全面提高教育质量。

3、继续完善学校的软硬件建设

我们有信心在上级教育部门的指导下，强化学校管理，深化课改实验，办出高水平的小学教育，努力满足家长的教育需求，发挥优势，打造品牌与特色，为实现“办人民满意的教育”而不懈努力。

第四篇：迎省教育督导评估标语

迎省教育综合督导评估宣传标语

迎评是机遇,迎评是挑战，迎评是动力，迎评是发展 以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设 把握机遇，深化教改，以评促建，加快发展

党以重教为先，政以兴教为本，民以助教为积极推进学校布局调整，促进教育均衡发展

热烈欢迎省市教育专家来我县进行教育综合督导评估 热烈欢迎省市评估专家莅临指导

热烈欢迎省市评估专家检查指导工作

迎评工作要思想到位，责任到位，行动到位

坚持科学发展观，力求办学规模、结构、质量、效益协调发展 人人参与，争做贡献，全力迎评

全员动员，群策群力，力创佳绩

精心准备，认真迎评，群策群力，力争优良

心系迎评促建，情系教育发展

强化素质教育，优化育人环境

发扬优良学风，建设文明校园

坚持以人为本，力求全面协调可持续发展

全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的合格人才 把握迎评契机，全面提升教育水平

举全县之力，兴县域教育

突出教育优先发展地位，全面建设和谐社会

实施科教兴县战略，落实教育优先发展地位

办好一流教育，争创教育强县

全面实施素质教育，全面提高教育质量

学习创造未来，知识改变命运

发展靠教育，科技靠教育

实施素质教育，为学生终身发展和幸福奠基

切实加强基础教育，努力提高全民素质

办人民满意教育，兴社会良好风尚

开拓创新，与时俱进，努力开创全县教育事业新局面 群策群力，同心同德，全力创建教育强县

支持科学发展观，促进教育大发展

重教兴学，国运兴昌

读书改变命运，知识创造财富

家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育

学习帮你成栋梁，教育助你达小康

时时讲教育，人人抓教育，天天受教育

贯彻实施《义务教育法》，全面推进素质教育

教育为民族未来奠基，教育为社会发展服务

教育是社会进步的基础和根本

让书香飘满校园，让文明深入人心

深化教育改革，优化教育结构，提升教育品位

全面推进课程改革，全面提高教育质量

办人民满意的教育，为全面实施素质教育营造良好环境 千教万教教人求真，千学万学学做真人

学习改变命运，教育成就未来

教育改变命运，智慧引领辉煌

全面提高人的素质，促进人的全面发展，促使社会和谐发展 用琅琅书声点缀校园，用文明举止善待校园

全社会都应关心和支持教育

坚持科学发展观，促进教育协调发展

社会发展，教育先行，教育振兴，全民有责

育人为本、德育为先，实施素质教育

实施科教兴国战略，落实教育优先发展

教学改革是核心，观念更新是先导，培养人才是目的 实施“科教兴县”战略，全力打造“教育强县”

落实政府职责，强化政府行为，保障教育投入

建设和谐永年，兴办和谐教育，促进教育公平

创特色，扩亮点，建设个性化、信息化、规范化学校 加大改革力度，弘扬创新精神，构建和谐教育

规范办学行为，推进素质教育

改善办学条件，促进教育均衡发展

全社会应当关心和支持教育事业发展

优先发展教育是各级政府的神圣职责

推进均衡发展，争创特色品牌，打造教育强县

感谢各级领导、社会各界对梅列教育的关心和支持 热烈欢迎省政府教育督导评估团莅临我县检查指导 大力实施素质教育，办好人民满意的教育

感谢各级领导、社会各界对平昌教育的关心支持 热烈欢迎各级领导莅临我县检查指导工作

全社会应当关心和支持教育事业的发展

教育是社会主义现代化建设的基础

国家保障教育事业优先发展

推进教育改革，促进教育发展

改善办学条件，促进教育均衡发展

实施义务教育，提高全民族素质

规范办学行为，推进素质教育

落实部门职责，营造良好教育环境

落实义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施 贯彻国家教育方针，大力实施素质教育

全社会都应当尊重教师

教师应履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业 教师是人类灵魂的工程师

祝省政府教育督导评估组全体同志身体健康、工作顺利 普及高中教育，建设和谐永年

普及高中阶段教育，提高整体国民素质

普及高中阶段教育，提升永年综合实力

普及高中阶段教育，给孩子一个高起点

普及高中阶段教育，推进科教兴县战略

普及高中阶段教育，提升基础教育水平

普及高中阶段教育，一个都不能少

热烈欢迎省教学评估组莅临我校检查指导工作

以评促建，人人有责，校兴我荣，再创辉煌

明确办学思想，突出办学特色，优化办学资源，改善办学条件 强化教学管理，严格教学程序，深化教学改革，提高教学质量 质量是立校之本，教研是强校之路

提高认识，狠抓落实，全面做好评估工作

牢牢把握教学质量生命线，全面推进教学评估深入开展 以评促建，全面提升学校实施和建设新课程的能力 严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表

凝聚师生智慧，抓住迎评契机，提高教学质量

以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设 深化课程改革，实施素质教育

人人重视评估，人人参与评估，人人熟悉评估

评估是一个机遇，迎评是一次挑战

求真务实，扎实推进，全面做好评建工作

评估是手段，建设是关键，目标在发展

人人关心评估，人人支持评估，人人参与评估

全力以赴，积极参与，真抓实干，评建创优

顾全大局比贡献，以评促建展风采

全面实施素质教育，全面提高教育质量

全面落实“以县为主”义务教育管理体制

牢牢把握迎评契机，努力提高办学水平

切实保障进城务工就业农民子弟公平接受义务教育的权利 加强学风建设，营造良好的育人环境

加大教育投入，强化教学管理

深化教学改革，推进素质教育

教学改革是核心，观念更新是先导，培养人才是目的 加大投入，全面提升现代技术教育水平

积极推进学校布局调整，促进教育均衡发展

落实政府职责，强化政府行为，保障教育投入

创新发展平台，打造一流教育

以评估促建设，以评估促发展

依法治校，依法兴教

共图经济腾飞，共谋教育发展

全面推进课程改革，全面提高教育质量

让书香飘校园，让文明深入人心

第五篇：迎省督导评估汇报材料

迎省督导评估汇报材料

省督导评估是我国实行科教兴国的重要战略之一。高标准、高质量地实现普及九年义务教育目标，是教育工作的首要目标和重要任务。为全面实现这一任务，推进素质教育，学校始终坚持教育教学工作重中之重的地位不动摇的工作原则，调整工作思路，将工作重点放在巩固、提高上，强化政府行为，做到加强领导思想不放松、工作不停、投入不减、指标不降、狠抓落实，使学校教育教学成果得到了进一步巩固提高。现将我校在教育教学上所采取的措施汇报如下：

我校位于泗渡镇西南面、崇遵高速公路观坝叉道旁，属半高山地区，服务于14个村民组和周边村寨，服务半径3000米以上，绝大部分学生来源于高山贫困地区。我校始建于1943年，修建一幢两楼一底的木架结构教室四间，随着规模的扩大，校舍变成了危房，于1989年得到了遵义县教育局立项补助二万五仟元，观坝乡人民政府补助伍仟元，村校自筹资金修建了小青瓦教室九间，1993年至1998年镇政府、教辅站的补助，烟草站的赞助三仟元，学校自筹修建了校门、围墙、厕所、花坛、硬化操场。1999年镇政府的补助二万元，学校自筹修建专用教室两间。2002年得到贵州省桥梁公司捐助，修建了教师宿舍105平方米。又于2005年汇川区政府、区教育局配备课桌椅五十套，区城管局捐助七十五套课桌椅。更换完了学生课桌椅。遵义城郊电力公司捐赠办公桌九张，更换了教师的办公设备。经遵义市侨联联姻得到了香港希望之友教育基金会捐赠十一万元、遵义市教育局补助五万元对教学楼进行了改建。2007年遵义市教育局拨入3万元专项资经，购买了9台电脑。2008年遵义市教育局匹配60套课桌凳。09年得到市侨青会专项资金补助建图书

室一间，藏书量达2500余册。2011年得到市司法局捐赠电脑10台，市团委拨专项资金建爱心食堂一间，解决了边远山区学生就餐。现我校六个教学班，学生124人，小学专任教师8人（本科学历3人，专科学历5人）

建校以来，我校全体老师认认真真抓校风，踏踏实实搞教学，全面推进素质教育进程，各项工作进入了科学化、规范化、制度化的轨道，教育教学质量连年名列全镇前茅，并被评为教育教学先进单位，受到上级领导部门及社会各界的一致好评。

抓校园氛围的教育化，学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。

（1）绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。学校每年都投入资金用于校园绿化，狠抓校园的绿化、美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。

（2）重视校园文化氛围的创设，以良好的文化氛围熏陶学生。

校园中设置了黑板报，定期更换形式不同的学习内容，及时宣传各班优秀少先队员。

进一步强化教育教学常规管理，努力提高教育教学质量。

1.以新一轮课程改革为契机，切实加强教学流程管理，从备课、上课入手，全力抓好课堂教学质量的提高。在备课方面，各个教师既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，做到“苦在课外，乐在课堂”。充分发挥了集体备课的力量，加强集体备课的指导和管理，加大听课力度和密度，不仅有校级领导干部和中层干部随堂听课，同时，大力发挥骨干教师队伍的带头作用，积极为广大教师提供学习和磨炼的机会。同时鼓励教师写教学体会和经验总

结。

2.以教学“五认真”为着力点，狠抓教学常规管理。在计划、备课、上课、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节都狠抓规范管理，在深入学习新课标的基础上，写出规范教案，无不备课而上课的现象。及时发现、总结存在的问题与不足，并做到及时整改，有效促进了教学质量的全面提高。加大对作业和成绩考查的力度，有效促进了学困生的转化，学生的学习成绩得以普遍提高。

3.完善和认真落实好教育教学管理制度，进一步规范教师教育教学行为，学校为进一步加强班队工作管理，提高教师工作积极性。

我校加强学生的基础道德教育，狠抓学生的行为习惯养成教育。为加强学生的基础道德教育，保证养成教育的实效性，我们坚持做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。二是学校对规范学生行为采取了正反两方面教育相结合的办法，管教结合，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入了班级考评内容。作为班主任工作和文明班级评选的重要依据。以促进学生良好行为习惯的养成。

综上所述，我校教育教学工作取得一定成绩，这凝聚着广大教师的辛勤劳动和汗水，也出现了很多先进事迹，老师们在两基工作中，正确调节好家庭与学校的良好关系，在工作中不计个人得失，努力工作，使我校两基工作得以正常进行。所做工作收到了一定的成效，但离上级领导要求相差甚远，以后的工作还任重而道远。还需师生们的共同努力，将双仙小学教学更上一个新台阶，积极推进农技培训力度，村民学习农技知识，掌握科技知识，农

民经济收入得到更大的提高。