第一篇：赴台交流心得
赴台交流心得
突然觉得不应该让自己的大学四年平淡无奇，不想只是在电视杂志上流览遐想远方的风景，于是我决定去到台湾昆山科技大学去感受另一种气息，到海的那边呼吸另一种空气。
于是我报名了，经过一系列申请，我顺利的拿到入台证，感到非常的开心。在赴台前的准备工作很多，很多手续需要办理，所幸的是这些繁琐的事都是交流处的黄老师帮我们办理，减少了我们很多麻烦，相对而言老师非常辛苦，真的很感谢交流处的老师。
从下飞机到去学校的路上，眼里看到的，听进耳里，一切都是那么熟悉又陌生。熟悉的是国语，陌生的是沿途的街景，台湾国语里大陆人听不懂的话。
刚开始什么都不懂。宿舍的老师便热情详细的介绍我们台湾种种，教会我们如何快速的融入生活。还有台湾的同学也非常热情，介绍我们这边的风土人情，名胜古迹。台湾人的热情，我们真切的感受到了。
趁着空闲时间，我参观校园，尽管昆山科技大学不算是台湾顶尖的大学，但无论从硬件软件方面都可以说是非常的不错。学校占地面积不算大，但是到处的花草植被让学校显得格外幽静，能在这里学习一个学期，确实是一个很不错的机会。
因为是交换生，所以在这边选课是非常自由的，想选什么课都可以。发现设计的课跟大陆相同的非常少，想象这就是两岸教学的方式方法不同，既然这样，那就选点自己感兴趣的课。
真正进入学习后，我真正的发现了不同的教育方式，台湾的小学到高中跟大陆的基本没差，都是属于填鸭式的。而到了大学之后，台湾就采用欧美的教育体制，基本上课程都是交流，讨论着学习。
台湾的课堂与大陆相比，最大不同就是轻松自在。第一次早上上课，我看到许多同学在肆无忌惮的吃着早晨，整个教室弥漫早餐味。而老师却也悠然自得的上着他的课。
另一个让我体会深刻的方面，就是师生关系。在我们观念中，老师和学生是不一样的个体，学生必须尊师重道。而在台湾不同，学生跟老师之间是朋友的关系，他们之间的对话可以有学习，生活，各种各样的琐事。我觉得这样不仅缩短了学生跟老师的距离，也更助于老师与学生一起学术上的研究。
学校的图书馆是个好地方。藏书很多，里面有长条沙发，配有台灯的书桌，供几个人讨论问题的小房间。
地下一层是一个书店，在这里有各种各样的书和杂志，可能在图书馆你对某本书爱不释手的时候，在这里都能买到，图书馆丰富的资源和舒适的环境，让我对阅读有一种久旱逢甘霖的感觉，能阅读到这么多的书，我有一种莫名的幸福感。
经常利用课余时间跟假期去旅游，日月潭，阿里山，新竹内湾，台南的古迹，高雄听海风等等，每个地方都是美如画。
旅途中遇到各种各样的趣事，而也感受到了台湾人的热情，就一次在台南市我去找一个景点，可一直没有找到，最后一个台湾人热情的把我送到了我要找的景点。
转眼间，一个学期的交流就结束了。其实四个半月的时间在人的一生中只是一点点，但这段人生旅途给我的却远远超过它应有的份额。
我几乎游遍了台湾，看到了美景，尝到了没事，比这重要的是，在这个多元的社会学会倾听并试图了解各类台湾人的想法；还有，学会以诚待人，“谢谢”不离口，温暖每个人。
第二篇：赴台交流心得
台湾交流心得——程露
从台湾回来一个多月了，很多时候很多东西都会不自觉地让我想起以前在台湾的时光，也会不自觉地在心理比较两岸之间的不同。出于心理的某种情愫，多多少少对海峡那边的时光有些留恋，但回来后的心情还是愉悦的，毕竟奋斗的时光将会更多。生活如一条列轨，台湾像突然之间多出来的一个小站，而现在我又重回我的原始轨道，继续更加自信的奋斗。
交流之生活篇
虽然没有太多的文化冲突，虽然我们都是同样的黄皮肤说着同样的普通话，刚下飞机时对台湾的期待与原先的种种幻想总是有落差的，其实表面上的台湾都是和大陆一样：繁华的大都市，穿梭于马路上来来往往的人群，骑着机车戴着安全帽（台湾的所有机车都要有驾照，每个人都要戴安全帽，否则都会被罚款），生活节奏各个地区各个地区也有不同。只是细致生活后的一段时间，很多生活上的一些不同还是让我有些小小的不适应。
首先，是吃饭问题，我们习惯的是所有人围着一个大桌子一起吃着共同的饭菜，我们享受这样的氛围，喜欢这样的交流。只是在台湾所有人都吃着各自面前的一份便当，即使是有些时候那边的学校为了欢迎我们这些交换生举行聚餐也都是个人吃个人的便当，教导主任看到我们略带疑惑的眼神时解释道：在台湾便当是最普遍的，即使有些时候我们主席也吃便当。这样的聚餐多多少还是让我们感受不到那种热闹融洽的氛围。除了吃便当类的套餐我们吃的最多的还是火锅：大呼过瘾，神鼎，阿旺……吃火锅的价钱一般在100台币到150台币之间，饮料，卤肉饭还有各式各样的冰激凌都是免费的。
其次，他们那边的住宿。刚去的时候，我们被安排到那边学校给我们的宿舍中，原以为大家都一样是住学校的。后来我们才知道，他们学校的学生并不是所有人都能住得上宿舍的，必须经过抽签才能决定，有些运气好的抽到了有宿舍的都很高兴。宿舍的好处有两个：一是住宿费比较便宜，二是不用交水电费。住外面的房租总是很贵又有每个月的水电费要交。
关于交通，台湾的马路人行道很少，几乎都是骑机车或者自驾车的，所以一般的小城市不设人行道。繁华的大都市，人行道很窄，除非像夜市那样的地方整条马路都是人行走的，没有车子类的出现。繁华的交通还有熙熙攘攘的夜市，构成了台湾独特的一道风景线。
交流之学习篇
刚去那边，是他们学校的社团纳新的时候，在食堂门口，宿舍楼下，水塔前的广场到处都有他们的招纳新生的海报及工作人员，社团也是比我们丰富多了：舞蹈社、宿舍委员会、国标舞社、游泳社、合唱团、志工团、吉他社、塔罗牌社、机械动力研究社、登山社、钢琴社……一大堆琳琅满目，应接不暇。每一个社团的成立都有一个特定的时间，如在每年的11月到12月是他们的新社团成立的申请月，有想要成立新社团且符合学校相关要求的通过学校审核就可以成立。
一段忙碌的新生纳新之后是他们各个院的新生聚餐——也是由各个院的学生自己组织。然后才是正规的上课、学习阶段。一系列的活动当然也串联其中，丰富的课余文化生活是学校比较鲜明的特色。
在学校的硬件和软件设备上，台湾的学校还是比较先进的。他们的图书馆共9层，每一层都是不种类的书籍，楼层也都设有各种各样的自习桌子，当然供阅读的软式沙发也相当的赏心悦目。在供研究的各个小间可以容纳2到4人，如果你想单独一个人不被打扰的话，也可以申请个人用的研究小间。图书馆的8楼视听楼层，专门供学生用来观赏电影视听音乐之用。
赴台心得——电子系电子科学与技术0801蔡明琼
来台学习心得报告
时间过得好快，不知不觉中，我已结束了在台交换学习，能作为2010届秋季赴台交换生的一员赴台交流学习一学期对我来说非常幸运，我所交换的台湾学校是国立云林科技大学，虽只有短短的几个月在台交流学习和生活，但是不同的文化体验和台湾学校领导，老师们对我们无微不至的关心以及台湾同学对我们兄弟姐妹般的情怀给我留下深刻的印象。也将成为我生命中一段美好的回忆，以下是我这段时间来的交换学习心得： 云科大简介：
国立云林科技大学为台湾知名的科技大学，位于台湾云林县斗六市，经过了20年成长发展，现有工程，管理，设计，人文与科学等四个学院，20个系，34个研究所硕士班【及12个研究所博士班，学生总数约9700人，大学部学生约占63%,研究生约占37%。专职教师334位。学校占地面积约60公顷，其中体育休闲运动空间达15公顷，学校整体规划完善，环境整洁干净，几乎很少看到垃圾，并且对垃圾桶具有严格的分类制度，由可回收与不可回收之分。校园绿草如茵四季如花，提供给师生优美的学习环境。校内生活： 宿舍生活： 我们的宿舍是由学校的宿委会统一安排的，初到宿舍，发觉宿舍的空间摆设与大陆的学校并没有很大的区别，晚上也采取了熄灯制度，与大陆不同的在于宿舍网络，是由学校统一控制，并且对每个IP 实行每日的上下载流量控制，每人一日最多可使用的流量为3G，虽会带来不便，但是这样一来，就有效的控制了长时间上网，对第二天的学习带来不好的影响。对于宿舍垃圾的处理，学校并没有统一收集垃圾的地方，但是每天下午5点固定会有垃圾车驶入校内，我们必须在那段时间里把垃圾丢到垃圾车里，错过了，就只能改天再扔。学生生活：
台湾大部分的在校生是在校外租房子住的，而上下学的交通工具是自行车和摩托车（台湾人叫机车），几乎人手一辆。台湾学生的生活大概由学习，社团活动，校外打工三个部分组成的。台湾学生并没有在学习上花很多的时间，但是丰富多彩的社团生活让我眼前一亮，学生对社团活动的热情更给了我很大的震撼。云科大的社团大小总共有77个，可分为五大性质： 自治性社团（为学生会）；学艺性社团（包括摄影社，陶艺社，咖啡研习社等）康乐性社团（吉他社，登山社，国乐社等）；服务性社团（云大社区服务团，春晖社等）綜合性社團（为各大系学会），只要学生对社团有兴趣就可以加入，而不需要经过面试，笔试等考核，社团每周都有自己的聚社时间，大部分社员都会按时参加聚社大会和社团活动。社团活动的宣传方式，是我们在大陆所没有见过的，除了发宣传单以外，贴海报以外，社员也会成群结队的在校园的路上，拿着宣传海报，一起大声的念出活动的主题和活动地点，引起路上同学们的关注，甚至在食堂，也会经常看到类似的宣传方式。学校的各种大型的活动 都是由各大社团合作完成的，比如校庆，跨年演唱会等。很多学生都把社团当做是自己在校的一个小小的家庭，社员间互帮互助，团结一致，别提有多温暖了。
在台湾的学校，每个学生除了拥有一个学号外，还拥有各自的校园信箱，每次学校有活动通知，便通过信箱告知每个学生，这样一来，大家都能及时的得到咨询。
每学期来临之前，学生都会进行网上选课，前两周是加退选的时间，第一周可以对自己所选的课程进行试听，如果觉得课程不合适自己，就可以退选，而选另一门的，这相对来说对课程的选择比较自由。但是每学期对所选的学分有上下限的限制，每个学生在校期间应该修的总学分是固定的，但是可以根据自身的情况来选择每学期要选的学分。
云科大的必修课的考核方式与大陆学校蛮相像的。分为期中考期末考和平时成绩几部分，不同的在于，台湾学校期中考考完的内容在期末考中不考，这样就大大减轻了考试的压力。除了期中、期末考试以外，课堂上的分组作业和分组报告。
第三篇：赴香港交流心得
赴香港交流心得
姓名：汤天宝 学院：机械（君远）学院
当看到学院里的赴香港理工大学交流学习的信息时，我是欣喜若狂，上次错失了韩国交流学习，这次肯定不能错过香港了。香港是中国的特别行政区，去到那里，我将感受到和大陆不同的学习方法和教育模式；感受香港城市那种国际化大都市的潮流气息；感受香港的风土人情，还有那些吃喝玩乐、高昂的奢侈品等等。内心的激动难以言表。我积极主动的填报了申请表，并获得了这次机会。接下来就是忙碌的香港通行证办理和其他准备事项。
学校和罗科教育机构共同承办了这次活动，他们帮助我们安排了住宿、交通。在他们的帮助下，我们顺利的抵达了香港理工大学，开始了我们在香港理工大学为期五天的交流学习生涯。
香港理工大学，简称“理大”（The Hong Kong Polytechnic University，缩写是“Poly U”），是一所充满活力和科技感的现代化大学。她在追求卓越学术水平的同时，不断推陈出新，提供专业且实用性强的课程，为世界输送高素质人才。理大不大，从字面上也好理
解，理大的理工类在世界排行榜上出类拔萃，但是她的校区不大，仅仅十几分钟就可以欣赏完其全貌。整个校园古朴，宁静，透露出一种学术上的淡雅。古朴而不失整洁的暗红色大楼，透露出理大学生强烈的求知欲。
每天上午，我们都会和理大的教授有些知识上的讨论，虽然专业英语给我们造成了些许困难，但是活泼生动的课堂却又便于学生更加容易的理解。在学习了Iot、Solomo等之后，教授希望我们每个小组
选择一个话题，做一个简单的PPT，来展示自己这几天所学到的东西。在小组成员的共同努力下，我们交出了满意的答卷。香港理工大学，一个文学气息与科技感相融合的亚洲高等学府，给我们展现了她科技的力量。我们见证了柔性更好，科技感十足的机
械臂，更高级的书写生产日期的手法，可以模仿人的身形的假模特，完全可食用的胶囊等等。其中印象最为深刻的，当属机器人，它的自由度相当之高，精确度更是叹服。我们瞠目结舌的同时，感叹香港理工大学对于科技探索所作出的不懈努力。比起自己现在得知识，真的是太惭愧，以后更应该努力学习，去创造更多有益于人类生活的东西。
除了上午的理大学习，下午我们有机会去了世界五百强公司宏利实习，他是加拿大企业在香港的分公司，矗立在维多利亚港附近，高耸的建筑给人一种敬佩感。在这里，我有机会和学校其他不同学院的同学组成小组，去共同完成一个任务。开始的介绍，我们的mentor都真的好年轻，比自己大不了几岁，却可以成为世界五百强公司的骨干，他们流利的英语和普通话，直接证实了自己的能力。
当然，几天的实习，让我们对股票，债券，保险有了更深层次的了解。至少不是以前的小白。他们用简单直白的话，把披在金融身上的面纱揭开，并用公司的实际操作股票给我们自己尝试计算，投资。最印象深刻的，当属他们的投资观，那是对资金的一生的预算。
回顾这一周实习，虽然自己对食物不是太适应，但是它帮我打开了世界观，看到了世界顶级城市的生活理念，自我形成的约束力。科技感在高校里十足，让我们大饱眼福。惊叹之余更多的是对未来科技的了解，有了这些见识，对我未来的选择，发展，都有了更加明确的方向。
这次的游学，既游的开心，又学的精彩！
第四篇：2014秋季赴台交流心得--罗睿铭,台湾师范大学
在宝岛台湾的139天
前言
一学期的交流结束了，回到熟悉的校园，感觉那么亲切，那么舒服！回想四个半月的台湾之旅，就像是一场梦，一场清晰具体的美梦，一个个场景都历历在目，那么快乐，那么美好，让人不忍醒来。说要写一篇交流心得，总以为有很多东西可以说，很多事情可以分享，应该是件很简单的事情。但一提起笔，却不知从何下手，陷入思索„„
初遇，理想与现实的冲击
我虽在厦门呆了两年，却对海峡对岸的宝岛台湾知之甚少。听说台湾是与新加坡、香港、韩国并驾齐驱的亚洲四小龙之一，脑海中便浮现出高楼林立、人山人海的繁华都市景象。但当飞机慢慢落在台北松山机场时，我看到的台北景象跟我想象的相距甚远，除了远处高耸的101大楼，很少看到高大的楼房，一眼望去，几乎全是灰褐色的老式平房，街道横竖错落，车流很少，完全没有上海、广州那种大城市的感觉。传说中繁华无比的不夜城Taipei(台北），难道只是吹出来的名气？
出了机场搭乘捷运，一路上看到台北的街道普遍比较乍，店面大多是餐厅，而且，再一次强调，楼房外表看上去真的很久，旧的有种掉渣的感觉，哪怕那家店是星巴克、必胜客等有名的外国餐饮。
按照网上店家给的地址，我们终于来到青年旅馆，但与地址对应的门面，是一扇夹在两家餐厅中间的一米来宽的铁门，要不是眼睛利索点还真发现不了。摁下对话铃，不一会儿，伴随着清脆的开门声，传来甜美的声音：“您好，欢迎光临„„”
习惯，爱上这种便捷生活
记得在一个综艺节目上，一位台湾明星骄傲地说：“台湾是世界上生活最方便的地方。”当时我有点质疑，但经过一段时间的生活，我也有所体会：此言不假。
台湾所有的大家小巷，便利超市（如SEVEN-ELEVEN、全家等）都随处可见，而且超市里饮料食物、生活用品应有尽有，价格也很实惠，可以说无论到哪都可以买到自己想要的东西。
U-bike(公共自行车），可以说是台北市的一道亮丽风景线。捷运站旁或是重要地点附近都有自行车租借处，只要轻轻一刷悠游卡，便可享受半小时免费的脚踏车。U-bike不仅是交通接驳的工具，还提供给观光客一种独特的观赏途径，让你随心所欲，畅游台北。
还有，台湾绝对是中国最好打的（当地习惯叫计程车）的地方。台湾的的士都是黄色的，无论在哪，几乎都能看到黄色的身影，根本不用担心打不到的。而且的士大多是七座的大车，行李再多也放的下，人多时也用不着“拼的”。
游山玩水，走遍宝岛每一个角落
选择来台湾当交换生，当然有很大原因是这边的自然风光很美，有很多好玩的地方！来台之前，我便信心满满地计划要来一次“环岛”。但后来才发现要真正环一圈台湾岛还是非常困难的，首先要有充足的时间（骑自行车至少半个月），还要有充沛的体力和不惧困难的勇敢（有很多艰难危险的路段）。而我在台毕竟是学习为主，所以我并没有环岛。但一个学期下来，我利用周末和假期时间还是走遍了台湾几乎所有的地方。果不其然，“宝岛”真不是浪得虚名！
从日月潭清澈凉爽的湖水，到阿里山粗壮高耸的神木；从阳明山的袅袅硫烟，到小琉球的绒绒海兔；从宜兰头城的滔天大浪，到台北淡水的醉人黄昏„„每一个地方，就像一块独具特色的拼图，共同拼出一幅美不胜收的岛国风光。
台湾的旅游景点，几乎都不收取门票，仿佛就是大自然的馈赠，张开双手迎接来自世界各地的朋友。一山一水，一草一木，一花一石，都是大自然的鬼斧神工，毫无半点人工雕琢。小动物更是随处可见：自由广场上成百上千、四处琢食的胖乎乎的鸽子，二二八公园里精灵古怪、横冲直撞的松鼠，小琉球浅滩礁石里奋力爬出水面呼吸的海龟„„它们不是被观赏的玩物，而是与我们朝夕相处的朋友。共蓝天，齐呼吸，同命运。
台湾不仅自然风光宜人，人文风光也很不错。台北丽水街、永康街一带，有了不少日治时期的官邸遗址，街道小巷散发着浓浓古韵；台南市区散布着众多古建筑，躲藏在巷口里，等待有缘人的相识；高雄西子湾保留有最早的火车站，残旧的站台历百年而不倒，隆隆的汽鸣仿佛回荡在耳边。大街小巷，格调古雅而装饰清新的咖啡店随处可见；无论哪个远乡僻壤，总有温馨如家的民宿让你舍不得离开。
这就是台湾，去哪都玩得舒服、玩得流连忘返。
求学他乡，体验不一样的学术文化
以前就听说台湾学校的教学方式和我们大陆这边的不太一样，它更西方化，即注重学生的个性发展，并且学术方面更加自由、严谨。如今有幸体验，果真如此！
首先，老师上课氛围非常轻松、讲课非常耐心。通常一节课的内容不多，老师讲解知识点很透彻，对于原理性的东西更是反复讲解，如果有同学提问不懂的地方，老师一定会细心地再讲一遍。而且学生也不会对老师客气，有不懂的就马上举手问，毫无拘谨。
其次，功课布置条理清晰，难易适中。每门课老师都会对全班同学进行分组（通常两三人一组），课堂讨论、完成作业都是以小组成果形式进行。和我们这边通常讲完一章内容再布置一堆作业不同，台湾的老师是上完一节课的内容就会布置相应的小作业、小课题让我们去完成，能很快地复习到刚学的知识，而且难度不大，只要听课了就一定会做。
后记
一学期的交流转眼就过去了。当我踏上归往大陆的游船，我不禁无比留念台湾；留念那方便舒适的生活，留念那优美宜人的风光，留念那轻松自由的学习„„不过我并不伤心，因为我知道：迟早有一天，我会回来的。
2015年2月 于广州
第五篇：赴华东师大学习交流心得
赴华东师大高端培训心得
兰铁三小 崔元梁
一、赴华东师大高端培训之前自己的状况
参加工作近二十年了，已经有了一定的教学经验的积累，和一些教学方法的总结；随着教龄的增长，切实的感到了自己的停滞，困惑也越来越多，教学越来越机械，不知该怎样解决这些问题，更不知该如何提高自己的教学水平，我想：这便是所谓的“瓶颈”了。
二、华东师大高端培训对自己学提高的意义
兰州市城关区骨干教师赴华东师大高端培训恰如一场及时雨，是我的“瓶颈”的突破有了可能，带来了希望，正是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这次培训极大的开阔了我的眼界，见识了先进的上海地区的教育，既看到了随着经济的繁荣发展，发达地区对教育的叹为观止的投入：也看到了上海的教育人对教育的去身心的投入，和他们工作的细致和认真。极大的建立了我对我们兰州市城关区教育的信心，鼓舞了我在教育战线上继续前进的斗志。
在上海的半个多月的时间，我我的感觉就是恨自己的脑容量有限，每一个场景，每一场讲座，都是我所急需的，都能和我形成共鸣，带来启迪。我如一个饿汉扑在面包上，疯狂的吸收着各名校在教育实践中总结的经验，以及各位华东师大的专家理论研究的养分。
三、赴华东师大高端培训的心得
这次赴华东师大高端培训的内容有两个部分组成，一是赴上海各知名中小学参观、考察、感受；他山之石可以攻玉，各校的经验做法很多可以借鉴。二是听取各位华东师大的专家、教授理论研究的成果讲座。各位专家、教授理论研究的成果也与我平时积累的经验方法形成共鸣。与专家相比，我们平时也积累了很多教学方法和教学经验，在教学工作中也有很多的想法，可是不能总结、提高形成理论，这是今后需要努力提高的地方。
1、深入挖掘，建设自己的校园文化。这次赴上海各知名中小学参观、考察感受最深的就是每个学校都有自己独特的校园文化。每个学校都是整合了自己周边的资源，合理定位，形成适合自己的校园文化，校园文化又反过来促进学校各方面的发展。再来看我们的学校，很多也有自己的特点、特色，可是我们的特色大多只停留在表面，没有人家挖掘得深、开发的广、工作做得细致。如曲阳四小的心理健康教育和科技教育，2、正确分析了自己的生源情况，系统的形成自己的特色。我们的学校做特色跟风现象比较明显，今天流行这个就做这个，明天流行那个又改做那个。上海的这些名校都有一个特点，就是数十年就做一个特色，时限很长，做得很细致深入，形成了自己的系统。如华东师大附属东昌中学十数年
来就一直做自己的赏识教育，从根据自己学校周边的社区背景（老人多、下岗多、外来人口多），以及学校的变化、生源的变化（单一类型——多类型）来正确定位做赏识教育，到多年以来形成的一系列的关于赏识教育的方法、办法。以至于形成一个系统的课题。
3、实事求是、深入本事做教育。从大的方面来说：我们更应关注教育的本质。即如何把一个具有“动物性”的人通过教育和引导而使他成长为一个“正直的”、“善良的”、能判断是非并具有责任感和使命感的“人”则是教育的全部真谛之所在。应坚持教育“育人”、引导德性发展、培养健全人格的核心原则。换言之，任何繁荣国家、促进经济乃至个人成才的目标都只是教育的“附加价值”而不是教育的“本有之意”。因此必须对教育的功利主义倾向作出深刻的反省，以确保教育不被任何功利的因素牵着鼻子走。从小的反方面讲，我们应关注课堂的本质。即学生的参与度、问题的有效性、有没有生成的资源、有没有探究的过程。而不要被一些形式的多样和虚假的繁荣所迷惑。关注课堂是否有效和高效，对学生以后的发展是否有促进，对学生的能力是否有提高。
总之，华师大两周多的学习，让我们看到了教育最前沿的状态，教授们的高屋建瓴的讲座，让我们重新审视自己从事的教育教学工作，引发深深的思考。“汝果欲作诗，功
夫在诗外”，在新课程改革一浪高过一浪的今天，我们需要改变什么，需要坚持什么，教授们对当今教育的解读，无疑为我们提供了教育改革方向的源头活水。洋思模式、永威模式、杜郎口模式，面对各种各样的模式，我们怎样透过现象看本质，抓住对我们有益的东西，剥离某些意义不大的形式上的东西，真正把握教学改革的方向，是需要我们静下心来研究的。最后用郑桂华教授援引于漪老师的一句话与大家共勉：“做了一辈子的老师，一辈子学做老师。”
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