这就是敬业

第一篇：这就是敬业

这就是敬业

在十年前，王海荣还只是北京一个普通的开出租车的司机，可是因为偶然的一个机 会，王海荣却成了著名笑星赵本山的专职司机，而且一做就是十年。而说起这一切来，不要说别人不相信，就连王海荣现在都觉得像在做梦。

在十年前的时候，赵本山已经是全国著名的笑星了，而每年的春晚则一定少不了赵本山 压轴，因此每年的春晚前几个月赵本山就会赶到北京来进行排练为春晚做准备。而当时 的王海荣正在北京开出租车，由于王海荣开出租车的时间很长了，再加上开车技术很 好，因此王海荣的客人很多，有的时候好多人甚至为了能坐王海荣的车而特意等好久。

而当时正是下午的时候，王海荣刚刚把一个客人送到机场，在回来的路上碰到了一个 人，王海荣抬头吃了一惊，这不就是著名的笑星年年都上春晚的赵本山吗？王海荣不敢 相信自己的眼睛，可是就在王海荣愣神的时候，赵本山已经坐进了王海荣的车里。

王海荣向赵本山打了声招呼，赵本山笑了笑，然后说道：“中央电视台。”由于当时王 海荣在机场，离中央电视台也有一段比较远的距离，再加上路上堵车，王海荣花了整整 一个小时才把赵本山送到中央电视台，在这一个小时里王海荣一句话也没有说而是专心 开车，而赵本山则是一直在看剧本。

到了中央电视台门口，赵本山却不急着下车，而是和王海荣攀谈起来了，问王海荣认识 不认识自己，然后又问王海荣一个月能赚多少钱。王海荣想也许这是赵本山在积累素材 吧，于是都一一作了回答。

就在最后，赵本山却突然问了王海荣一个想都不敢想的问题：“小伙子，你愿意不愿意 做我的专职司机呀？我给你现在三倍的工资。”王海荣愣住了，这不会是赵本山在和自 己开玩笑吧？赵本山看着王海荣发愣的样子便说道：“小伙子，别想了，就当来帮帮我 的忙吧！”王海荣高兴得说不出话来，开始不停地点头。赵本山给了王海荣一张名片并 付了钱，然后告诉他去找那个人就可以了。

过了不久王海荣终于从别人那儿知道了赵本山为什么会选自己当司机。原来赵本山由于 经常在各地表演，因此需要一个技术好的司机来开车。而技术好，当时莫过于出租车司 机了。而当时赵本山由于在北京排练，因此也经常坐一些出租车，可是大部分司机都是 一看到赵本山先是吃惊，然后就是要么让赵本山签名，要么就是和赵本山不停地说这说 那，有好几次因为司机只顾和赵本山聊天甚至险些发生车祸。

可是唯独王海荣却是只有在开车前和停车后与赵本山说话，而在开车的途中无论是红灯 停下来的时候，还是在开车的时候都从来没有说过一句话，而赵本山也完整地看完了一 个剧本，就因为王海荣没有说一句话，因此被赵本山选为专职司机。

当人们知道王海荣成为赵本山司机的原因后，都觉得不可思议可是又觉得很正常：对于 赵本山来说，他需要的仅仅是一个称职的司机，而在开车途中不说话也仅仅是对一个称 职司机最基本的要求，而正是因为简单所以才被人们所忽略，可是说简单也不简单，开

车时坚持一个小时不说话或者坚持一天不说话都很容易，可是要坚持几个月甚至几年都 不说话却没有那么简单。

不说话就是最好的敬业，有的时候对于工作我们所忽略的其实也是最简单的要求，可是 最简单的却也是最难做到的，把简单的事情做好就是最好的敬业。

第二篇：浅谈敬业

敬业，体现在细节中

“细节决定成败”，这不是一句口号，也是一种工作精神和工作能力的体现。关注细节的人，不仅能避免可能发展的错误，还能让自己成为创新型人才，体现自己的价值。

在美国，没有不知道乔·吉拉德这个人的，他被认为是“世界上最伟大的推销员”。在汪中求先生畅销书《细节决定成败》中有这样一个关于乔·吉拉德的故事，很好地体现了细节对效益的巨大推动作用：

一天，一位中年妇女从对面的福特汽车销售商行出来，走进了吉拉德的汽车展销室。“夫人，欢迎您来看我公司的车。”吉拉德微笑着说。

这位妇女说：“我很想买一辆我表姐开的那种白色的福特车，但是福特车行的经销商让我过一个小时后再去，所以我先过来这儿瞧一瞧。”

妇女继续兴奋地说：“今天是我55岁的生日，我想买一辆白色的福特车送给自己作为生日礼物。”

“祝您生日快乐！夫人。”吉拉德热情的祝贺着。随着，他轻声地向身边的助手交代了几句。

吉拉德领着妇女从一辆辆新车钱慢慢走过，边走边接受。当走到一辆雪佛莱车前时，他说：“夫人，看得出来您对白色情有独钟，瞧这辆双门式轿车，也是白色的。”

就在这时，助手也走了进来，把一束玫瑰花交给了吉拉德。他把这束漂亮的花送给妇女，再次说道：“祝您生日快乐！夫人。”

那位妇女深受感动，激动地说：“先生，太感激您了，已经很久没有人送给我礼物了。刚才那位福特车的推销员一定以为我买不起新车，因为他看到我开了一辆旧车，所以，在我提出要看一看车时，它却推辞说需要出去收一笔钱。我只好上您这儿来等他。现在想一想，我也不一定非要买福特车不可。”

后来，大家可想而知，这位妇女就在吉拉德哪儿买了一辆白色的雪佛莱轿车。

类似的细节故事有很多，这种细节行为，为吉拉德创造了空前的效益。有一年，他曾卖出了1425辆汽车，这在同行中广为流传。由于他在的销售领域所取得的辉煌成就——12年销售13000多辆汽车，《吉尼斯世界纪录大全》称他为“全世界最伟大的推销员”。

俗话说得好，360行，行行出状元。简言之，即干一行爱一行。真正敬业的人懂得关注细节。当你真正关注工作中的重要细节和信息时，高效率、好成果、尊敬、荣誉、升迁等等这些正面的事物会向你走来，你所向往的一切东西会变得容易得到甚至触手可及。

第三篇：敬业

爱岗敬业道德模范事迹材料

郭素华

凌源市第四初级中学

2013年3月20日

敬业奉献模范事迹介绍

我1987年参加工作，从教二十多年来，长期的生活磨练和工作中的历练，养成自强不息、勇挑重担，正视现实，战胜挫折的精神，而且也使她学会了做人，拥有一颗真诚而善良的心。在从事教育工作十余年来，在校领导的精心培育和同事们的大力支持下，通过自身的不断努力，在思想上、学习上、工作上都取得了长足的发展。我始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的岗位上我用自己的辛勤和智慧赢得了荣誉，得到了领导和同事们的好评。

一、热衷教育，默默奉献

教育是人类社会进步的基础，教师肩负着为社会进步培养人才的光辉使命。教师的职业是平凡而伟大的，以博大的胸怀、无私的奉献精神，呕心沥血培育着祖国的未来，用平凡的一生塑造着人类社会不断进步的一个个里程碑。以朴实的人生品格，踏实的工作作风，坚定的人生信念，执着的人生追求，实现着自己光荣而神圣的使命。

自1987年参加工作以来，我一直工作在教学第一线，担任中学历史教学工作，并担任教研组长和年级组长工作。为了热衷的事业和那些可爱的学生，不知付出了多少艰辛和汗水。刚毕业分配到边远贫困的乡镇学校，学校条件很差，学生基础也很差，我不怕困难，干一行爱一行，爱一行钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈钻研。连续几年的工作使我已经习惯了快节奏的工作，忙碌的生活，始终以满腔的热情投入工作。当学校的课安排不开时，我毫无怨言地接过重担，上两

个年级的历史课，从不叫苦叫累，为了自己热衷的事业，我恪守纪律，真正做到了忠于职守。从教二十多年来，我从未因个人的私事或得了一些小毛病而向学校请假耽误学生的学习。即使有病也坚持工作，2011年5月，我得了严重的子宫内膜增生，并做了个小手术，医生叮嘱我要在家卧床休息几天，我当时任九年级毕业班，学生正是学习关键时候，我思来想去，恐怕耽误学生中考，没休息一天，带着病给学生上课，不能站着上课，我就坐着上课。凭着我对这份事业的热爱和不断努力钻研，所上班级历史成绩经常是名列前茅，为本校历史教学作出了不少贡献。

二、爱护学生，精心教学

冰心老人说得好：“有了爱，就有了一切！”。热爱学生是每个老师的天职和美德，是老师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。在我的教育生涯中播撒爱，把世界上最无私的，母亲般的爱播撒在每个学生的心田，让学生健康、快乐的成长。学生感冒、咳嗽了，拿来开水和药，让学生服下，病得严重的，就想办法送医院。学生有了困难，在精神上给以鼓励，在物质上给予帮助，使之树立了信心、努力学习。其实，爱学生，事业已成功了一半，在平日里她正确引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提高到一个高度，抓住学生的心理特点，把“鼓励”送给每一个有进步的学生。在教学中，我多年来，始终认真钻研，一死不苟，认真备好每节课，认真上好每节课，千方百计采取多种教学方式提高学生学习的兴趣，培养学生能力，创设教学案，使用多媒体，学生学习兴致浓厚，成绩稳步提高，学生在各类考试中一直居前列，我多次被 评为课改优秀课，并形成自己独特的教学风格。

三、乐观向上，润物无声。

我乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在学生的心中，常常是一副笑脸友善和蔼，以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育是他们成长所需的沃土。我深深的知道：教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。

自从工作以来，我始终以一个优秀教师和优秀共产党员来要求自己，为此，我也获得了很多荣誉，曾获国家级优秀课奖、优秀教案奖、优秀论文奖，2010年获国家级科研立项奖；2008年获县级骨干教师和朝阳市级骨干教师；2006年和2012年两年获优秀共产党员荣誉称号。并多次获教学能手和优秀年级组长荣誉称号。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，这是我工作十几年来的真切感受，工作虽然艰苦，但更多感到的是快乐。二十七个春秋，多年的教育生活，让我付出了许多，同时也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，我爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。我选择了教育，一生无悔！面对新形势，一如既往，立足本职，勇挑重担，锐意进取，大胆创新，默默奉献，以自己涓涓的耐心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长，继续 为教育事业谱写新的篇章！

第四篇：敬业

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。

敬业是一个人对自己所从事的工作及学习负责的态度。道德就是人们在不同的集体中，为了我们集体的利益而约定组成的，应该做什么和不应该做什么的行为规范。所以，敬业就是人们在某集体的工作及学习中，严格遵守职业道德的工作学习态度。

作为社会主义核心价值观之一，敬业不仅是人类实践创造的基本内容和社会进步的重要动力，更是人类社会的重要美德。学习培育践行敬业精神，是实现中国梦的需要，是提升国民素质的需要，是优化社会风气传播正能量的需要。

敬业的历史内涵

敬业是在人类创造实践活动中，对自身所从事工作的热爱、敬重和责任。它是在人与人、人与社会的交往活动中、在自身为社会工作的历程中，所形成的一种职业操守和人生态度。

敬业的第一要义是热爱，甚至是挚爱，这是敬业的前提。也就是说，敬业不是外在的军事化要求，也不是为了某种功利化的目的而作的表面文章，而是人对这项工作社会价值的充分认同。人在职业中得到实现价值的快乐，职业因人的创造而变得更加神圣。数学家陈景润对于数学的兴趣超乎寻常，可以说没有数学，他就茶不思、饭不香，生命似乎失去了价值。正是这样一种对数学的超凡热爱，使他终身耐得住寂寞，投入数学王国、乐在其中，创造了杰出的成就。陈景润的成功，虽然有多方面的原因，但最重要的一条就是他对数学的无限热爱。

敬业的第二层含义是敬重。兴趣是成功最好的导师，一个人要想在事业上有所成就，需要热爱这一门工作，但仅有兴趣还难以在所从事的工作中出类拔萃。因为人的兴趣是变化的，如果受到某种特定环境和人的影响，他就可能对某项工作产生特殊兴趣，但这并不意味着他能够坚持不懈地将其作为自己的职业目标。因此，敬业从兴趣和热爱起步，但还需向前走到敬重。所谓敬重，就是对所从事的职业有着极大兴趣爱好，同时又能超越兴趣爱好，专心致志、踏踏实实地坚守着这一项工作。也就是说，工作者是带着一种庄严的态度、一种神圣的使命，去从事自身的事业。“敬”，就是一种发自内心的价值认同。朱熹曾经说过：“敬业者，专心致志，从事其业也；乐群者，乐于取益，以辅其仁也。”可见，敬业不仅仅是按时上下班、循规蹈矩，更是带着一种敬重的心情，视这份职业为自己的天职，任何时候都不怠慢，哪怕在精神和心理上。

敬业的第三层含义是责任，这是敬业的最高品质。如前所说，敬业需要以爱好和兴趣作基础，也需要有对于事业一丝不苟、不断创新的品质。做到了这些，还不能说已完全达到了敬业的要求。从最根本上来说，对敬业的最高评价，是看他是否从社会发展的大趋势、从社会和人民的需要出发来选择和从事自己的职业。我国现在还处于并将长期处于社会主义初级阶段，也就是说，我们还达不到每个人都凭着自己的兴趣来选择职业，当社会需要、百姓呼唤一种职业时，就需要有人勇于承担。对个人而言，他或许从事的不是他最喜爱的职业，但他需要听命于一种更高的使命，因为他的选择，将给社会和国家甚至给人类带来更大福祉。从这个意义上说，从社会责任的高度出发评价工作选择，是我们对敬业评价认同最有说服力的东西，并且也最能影响和感动别人。马克思在《青年在选择职业时的考虑》中就庄严地指出：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业是悄然无声地存在下去，但是他会永远发挥作用，对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是多么高尚的人生态度、多么坚定的人生理想、多么坚实的人生责任。确实，当你的选择融入社会需要和人类解放的洪流中时，你的一切努力将会超越个人名利得失，融化在惊天地、泣鬼神的英雄主义豪迈气概中。

敬业的时代价值

社会主义核心价值观之所以将敬业列入其中，是因为敬业无论对人类社会发展，还是展现社会主义优越性，都有着不可或缺的时代价值。

首先，敬业是社会发展进步的重要驱动力。在人类社会进步的漫漫历程中，有一个很重要的哲学节点，就是人的主体意识的觉醒。人在相当长的进化时期，尚没有完全摆脱动物般的习性，更多的是被动地适应自然。随着生产力的发展和社会的进步，人们开始意识到人与自然的区别，开始有了实践过程中的主客体之分。这样一种分别，使得人类开始重新认识自然规律，开始重新认识人本身的特质，意识到人通过本身的创造，可以改变世界和自身命运。应当说，这样一种“认识你自己”的觉醒，使人类文明进入到一个新的历史阶段，而伴随这一新阶段的全过程，就是人类对实践创造的尊重和自信。只要勤勉踏实肯干，就可得到收获，这样一种价值观的兴起，直接带来了历史发展的飞跃。无论是中国文化的发端还是古希腊就开始的对人和制度的尊重，都要求人们做人、做事必须持认真、尊敬、持久的态度。这样一种人生态度和职业操守，对人类社会的进步发展起着巨大的推动作用。

其次，敬业是社会主义特殊而宝贵的精神资源。从人类历史发展的宏观时空中，我们可以发现，敬业的力量无所不在。同时，敬业作为人的一种精神价值，是同一定的社会制度伦理密切关联的。马克思主义认为，人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上是一切社会关系的总和。这就要求我们考察人的行为，不仅要分析研究其背后的思想原因，还要追根溯源地考察这些思想动机背后的制度伦理驱动。与旧制度相比，社会主义是人类历史上一种全新的制度，其最本质特点是人民当家作主，真正在制度上实行人人平等的核心价值。这样一种制度伦理，极大地焕发了广大人民群众的生产积极性和创造性，因为他们在这样的制度环境中，可以真正地拥有主人翁地位，一切努力创造都会得到公平回报。

最后，敬业是规范当今道德行为的重要标尺。道德是人类与动物相区分的重要标志，也是社会进步发展的重要资源，更是社会主义人与人关系的重要体现。从本质上讲，在社会主义制度环境中，我们实行人民当家作主、人与人平等的社会制度。这决定了社会主义道德产生的必然性。当代中国的道德状况总体上是以积极向上为主流的，其中包括爱国情怀、进取精神、道德关怀、公民意识等。可以说，积极进步的道德品格，是社会主义制度本身的基本属性。只有社会主义制度才能产生出积极进步的道德观。同时，只有这样一种道德价值观，才能使社会主义更富有生命力。

大力宣传践行敬业精神

培育与践行社会主义核心价值观，需要大力宣传敬业精神，使每位社会公民自觉恪守这一价值观，在自己的工作岗位上脚踏实地、兢兢业业、各司其职，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。不过，大力宣传和践行敬业精神，不能为敬业而敬业，而需要统筹考虑、综合施策。

第一，在敬业中弘扬爱国主义精神。爱国主义是中华民族的优秀精神传统。千百年来，促使中华儿女历经磨难、团结一心、奋勇向前的力量就是爱国主义。在新中国历史发展的轨迹中，各族人民乐于奉献、敢于创造、坚守岗位，为今天的发展创造了良好的基础。热爱祖国不是一句空洞的口号，而是要求每一个社会成员在自己的岗位上精益求精、一丝不苟，在实践中坚守、热爱本职工作，在实践中弘扬爱国主义情感。

可以说，爱岗是一个人的职责，敬业是一个人的本分，爱岗敬业就是忠于祖国、热爱祖国的具体体现。人是社会关系的总和，每个人都是社会的一部分，每个单位也是社会有机整体的一部分，只有人人都爱业敬业、做好本职工作、坚守岗位，整个社会才能够良性发展。“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”作为社会主义核心价值观的要求，敬业不仅仅是一种工作伦理或职业道德，更是一种人生价值观。身为教师，教书育人就是人生最大的成就；身为医生，救死扶伤就是人生最大的快乐；身为军人，保家卫国就是人生最高的荣誉；身为国家公务人员，廉洁奉公、服务人民就是最好的付出。只有每一个人都将自己的事业化为对祖国的爱、对人民的忠诚，为社会的发展贡献自己的绵薄之力，整个社会才能成为一个良善的、和谐的社会。

第二，在敬业中克服困难，不断向前。敬业是人们在实践中所持有的一种态度。人类社会不断向前发展，必须掌握自然规律，积极克服主观和客观困难，按照既定的目标坚定前行。人们在工作中，要想取得更大的成绩，必须要有一种吃苦耐劳的精神。任何事物的规律，都是隐藏在事物内部，需要人们以极大的热情、非凡的毅力去探索追求。中华民族是勤劳勇敢的民族，有着吃苦耐劳、艰苦奋斗、不屈不挠、爱岗敬业的伟大品质，“空谈误国，实干兴邦”，这些伟大的品质是实现中国梦的动力源泉。

敬业不仅是社会成员对自己的一把标尺，也是在实践中的一种需求，要真正做到敬业就必须加强学习、增强自己的本领，克服困难、不断向前。2013年3月，总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上指出：“很多同志有做好工作的真诚愿望，也有干劲，但缺乏新形势下做好工作的本领，面对新情况新问题，由于不懂规律、不懂门道、缺乏知识、缺乏本领，还是习惯于用老思路老套路来应对，蛮干盲干，结果是虽然做了工作，有时做得还很辛苦，但不是不对路子，就是事与愿违，甚至搞出一些南辕北辙的事情来。这就叫新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用。我看这种状态，在党内相当一个范围、相当一个时期都是存在的。因此，全党同志特别是各级领导干部，都要有本领不够的危机感，都要努力增强本领，都要一刻不停地增强本领。只有全党本领不断增强了，‘两个一百年’的奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的‘中国梦’才能梦想成真。”增强本领，就必须克服困难、不断学习、不断进步。这不仅是共产党员，也是每个人都需要时刻谨记的。

第三，在敬业中推进经济社会又好又快发展。一个国家的繁荣发展，最关键的是人民有没有对国家政策的认同感、有没有将这种政策认同转化为自己的实际行为。众人拾柴火焰高。只有把每个人的积极性调动起来了，国家的发展才有希望。理论与实践都告诉我们，人是经济社会发展的决定性因素。在这一因素中，敬业精神起着关键性作用。2015年4月，总书记强调：“我国工人阶级和广大劳动群众要增强历史使命感和责任感，立足本职、胸怀全局，自觉把人生理想、家庭幸福融入国家富强、民族复兴的伟业之中，把个人梦与中国梦紧密联系在一起，把实现党和国家确立的发展目标变成自己的自觉行动。”毫无疑问，实现中国梦，更需要社会成员加倍敬业、加倍投入。

（作者：夏文斌，石河子大学党委副书记、马克思主义学院院长，北京大学马克思主义学院教授；徐瑞，石河子大学马克思主义学院研究生）

编者按：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。”这是雷锋日记里的一段话。它告诉我们，无论在什么样的岗位,都要发挥最大的潜能，做出最大的贡献。这就是敬业精神。

在十八大报告所倡导的社会主义核心价值观中，敬业是一个针对公民个人行为的重要价值要求。具体地说，就是要求公民干一行爱一行专一行，努力成为本行业的行家里手。

爱岗敬业体现着时代对我们的要求。只有爱岗敬业，才能积极面对自身的社会责任和义务；只有爱岗敬业，对工作才会认真负责，不会敷衍塞责；只有爱岗敬业，才能促进我们自身不断完善提高。一个具有敬业精神的人，就会有一个博大胸怀，就不会“私”字当头，斤斤计较个人得失。一个具有敬业精神的团队，大家的注意力就会集中到工作上，人际关系就会和谐。“人心齐，泰山移”。这个团队就没有攻不了的坚，就没有克不了的难。

何谓敬,朱子解得最好,他说：“主一无适便是敬.”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬.敬业,就是“专心致志以事其业”,即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作,认真负责,一心一意,任劳任怨,精益求精.敬业精神.顾名思义,敬业就是尊敬并专心致力于所从事的职业.且认识到这份职业给自己带来的是能力的体现和成功的喜悦.那么什么是爱岗敬业呢?我认为爱岗敬业就是热爱自己的工作岗位,热爱本职工作.在工作中忠于职守,尽职尽责的完成本职工作的精神.热爱本职工作,只有爱上自己的职业,才会全身心地投入到工作中.才能在平凡的岗位上,做出不平凡的成绩.爱岗敬业就是要求我们每个人干一行爱一行.热爱本职工作,是觉悟和素质的体现.虽然我们不能把握收获,但我们却能够把握和享受付出的苦与乐.让我们拉起手来共同努力,主动投入到工作和学习中去,并切实提高自己的各项素质,为我们企业的发展谱写新的乐章!

第五篇：敬业

把教师这份职业当成事业 ——敬业主题心得体会

清徐县实验小学

孙佳丽

最近有一则新闻：在武汉奔忙的公交线上，有一名45岁的司机，开公交26年，安全行车80万公里无事故，运送乘客420多万人次无纠纷、无投诉。这名性子温和的师傅，集高超车技、温情服务、管理智慧于一身。他入围全市职业技能大赛三甲，次次拿奖，以至被“禁赛”，但他从不“飙”车技，而是把手艺用在起步稳、行车稳、停车稳上。碰到火大的乘客，他笑说一声“对不起”，反让乘客不好意思起来。他叫张兵，开531路公交车。问及他成为“三零”司机的感受，他说：“开公交车不仅仅是一份职业，而是我的事业。”两个词，却道出了他内心的强大！

职业，供给我们基本的生活所需，可以只是谋生，也可以是践行一种使命。职业身份、地位、回报，可能会有不同，但没有价值上的优劣，把职业当使命来追求，获得的精神高度会是一致的。没有谁苛求张兵付出多乎常人的努力，他所做的一切都自觉、自愿，他就是一个细腻、热忱、执着的人。他不是仅仅穿着职业制服，为职业规范、技术要求、操作标准督促着往前走的人。他驾驶谨慎、妥当，对乘客微笑以对，服务体贴周到，这些出于朴实、纯真，是一个善良的人、真性情的人对待职业的反应。职业不仅仅是一种社会分工，更是人与人相处的一种方式、态度。在这个意义上，值得推崇的职业态度、精神，就是把人性的美好赋予到职业生存中。

教师固然是一份职业，传道授业解惑，每天重复着“随车潜入校，润物细无声”般的工作。但我深知，“一日为师终生为父”，教师的职业就是要把学生装在心里，不仅要把学生看作是自己的儿女，倾注全部心血关注学生身心健康，还要在合适、合理的场合下，及时给孩子们指点方向，开导孩子们的心智，用汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽心灵之花。

事业，是每个人心底执著的追求，或者说是一个最美好的期盼。不管成功、失败，需要一个自己无悔的选择。芸芸众生，每个人追求的事业方向不一样：有的人要获得财富和崇高的社会地位；有的人期盼有一技之长，朝九晚五；有的人想觅得一处桃园清净地，安然地享受生活„„凡此种种，每个人所追求的事业是不一样的，也因此我们的世界丰富多彩！事业更需要靠一种至诚的态度驱动，这种态度的背后，是对事业，乃至对社会、对人生的体悟和责任。如果把教师作为一种事业，那么，我们应该是心灵的塑造者，是孩子们价值观与人生观的塑造者。我们应该以“人性向善”为价值理念，引导学生去营造明丽内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界；应该以“以人为本”为理念，去引导学生追求人生意义和价值，对世俗、对功利超越唤醒，弘扬人性、提升人性，无比正义、无比光明。

事业和职业的关系是：事业是稳固的，职业是变动的；事业是我们彼岸的目标，职业是到达彼岸的每一个岛屿，我们自己就是这一叶风帆；为了成就自己的事业，我们选择和发展职业，并在职业中铸炼自己事业所需要的能力，然后向下一个职业前进，直到有一天更加接近或达到事业的目标。

职业是人生中不可或缺的一部分，它已不仅仅是一种谋生的手段，它还是一种全身心付出去创造物质财富和精神财富的过程。把职业当成一项成就自己人生的事业去做，这是一种责任、一种承诺、一种精神、一种义务，为了自己的事业而爱岗敬业、全力以赴，是让自己的人生价值无限延伸的正确途径。爱上自己的职业，全身心地投入，才有可能把它当成事业，这样的境界，何尝不是敬业精神的最好体现呢？

一个有事业心的教师，应该有激情、有责任心、有智慧。一个有事业心的教师，能使学生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有事业心，意味着对自己负责、对学生负责、对学校负责。对自己负责，体现在对待自己的工作认真、敬业、投入；对学生负责，体现在对待自己的学生坦诚、友善、包容、公正；对学校负责，体现在把自己当作学校的主人，把自己的行动看作是学校工作的有机组成部分，把自己的价值实现融入学校的发展之中。

一个有事业心的教师，首先是有知识的人，他拥有广博的科学文化知识、新兴的各种学科知识、精深的专业知识、科学的教育教学和管理知识；一个有事业心的教师，还是一个有能力的人，他拥有高强的思维能力、流畅的语言表达能力、独特的创造能力。总之，一个有事业心的教师，能以激情燃烧激情，以智慧启迪智慧，以责任心滋养责任心；一个有事业心的教师，能以激情感染学生，促进学生的成长；能以智慧感化学生，促进学生的发展；能以责任心感动学生，促进学生的完善。

朱熹说：“敬业者，专心致志以事其业也。”把职业当做事业来做的教师，不仅是因为他们能对自己、学生、学校负责，更重要的是，他们意识到了教育事业是一种使命，是一种责任和精神的体现。敬重自己的事业，糅合了一种使命感和道德责任感，这种道德责任感在当今社会已经成为一种最基本的做人之道，也是每个人成就人生事业的重要前提。职业有伦理基础，事业有道德基础。人与人之间、人与社会之间，那些最朴实而恒久的价值，通过事业心而变成了一种社会事功，孕育出最可贵的精神。现代社会，大多数人都因社会分工而拥有职业身份，每一个职业、每一个岗位，都是推动社会进步的力量，敬业爱岗，既是人生的一种品质，更是对社会责任的担负，是这个时代的可贵价值。