第一篇：加强政法组织建设实施措施
一、坚持政治理论学习，不断提高广大干警的思想素质和理论水平。
各部门要做到有学习计划，有学习内容，有学习活动，有学习记录，有学习笔记。领导干部要带头学，起到表率作用。采取集中学习与分散学习相结合，政治学习与业务学习相结合，理论与实际相结合，政法各部门要从讲学习、讲政治、讲正气的要求出发，建立和完善政法机关政治理论学习制度，努力培养一支高素质的干警队伍。通过学习，要与时俱进、开拓视野、认清形势、武装头脑，不断提高广大干警的政治觉悟、思想素质和理论水平，达到促进工作的目的。
二、认真履行工作职责，充分发挥政法队伍在维护社会稳定中的主力军作用。
社会稳定是经济发展的重要前提，政法各部门是实现社会稳定的中流砥柱。为了确保全市的经济和各项事业的全面发展，政法各部门必须以法律为武器，以专业为优势，善打硬仗，扶正压邪，在维护社会稳定工作中，叫的响，拉的出，打的赢，真正起到打击敌人、震慑犯罪、保护人民，为加快发展保驾护航的作用。公安部门要结合市情，突出重点，坚持打防结合，加大打击力度，各项主要工作指标要位于锦州市前列。在关键时期，能够出色完成市委、市政府和政法委交给的各项工作任务。法院要依据法律职责，认真做好各种案件的处理工作，提高办案的速度和质量，认真解决涉法上访问题。坚持严审、快判，采取有利措施，解决执行难问题，维护法律尊严，真正起到惩罚犯罪，保护人民合法权益的作用。检察院要严审快批，做到公开、公正、公平执法，充分发挥执法检查监督作用。司法局要认真抓好法制宣传、民事调节、法律援助工作，进一步加强基层司法调解队伍建设，在维护社会稳定工作中把好第一道防线。民政局要明确自身的职责和工作任务，促进全市的和谐稳定。政法各部门要从讲政治、讲发展、讲大局、讲稳定的高度，各行其职，各负其责，共同为实现北镇的社会稳定出力献策。
三、严格要求，严肃纪律，牢固树立政法干警的良好形象。
政法各部门要认真抓好警风警纪的教育工作。广大干警要廉洁执法、遵章守纪，坚持执法为民、廉政高效的原则。严格遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律和生活纪律，要内增素质，外树形象。要深化干警的警风警纪教育，不准出现违规、违法、违纪现象。要树立忠于党、忠于人民、忠于事业、忠于法律的思想，塑造良好的道德风尚。各部门要认真执行上级的有关规定和政策，建立和完善各项规章制度。市政法委要成立警风警纪监督检查领导小组，汇同市纪检监察和组织部门定期、不定期地对公、检、法、司、民部门的警风警纪情况进行抽查和验收，发现问题要批评教育，造成影响和后果的要按有关规定追究责任，严肃处理。通过上下齐抓共管，使政法队伍风气正、纪律严，形成良好的社会舆论氛围。使广大干警的自身形象得到进一步端正，使政法机关的面貌焕然一新。
四、密切配合，协调一致，正确处理好政法各部门之间的关系。
公、检、法、司、民各部门要在市委、市政府、市政法委的领导下，围绕改革、发展、稳定的大局形成共识，通力合作。在具体工作上要尽职尽责，在整体工作上要目标一致。要树立顾大局、识整体的思想，克服本位主义、部门利益的倾向，政法各部门之间要形成常沟通、常联系、常研究，共同为北镇的发展、稳定做贡献的新格局。
五、突出重点，围绕中心，建立健全工作汇报制度。
按照市委、市政府和政法委的要求，政法各部门要明确目标、理清思路、把握重点，认真做好每一阶段的工作总结。为了总结经验，促进工作，市政法委每半月召开一次公、检、法、司、民各部门班子成员以上的领导工作会议，听取各部门主要领导对前段工作的情况汇报。在分析情况、研究问题的基础上，政法委主要领导对下段工作要进行安排和部署。每季度市政法委邀请市几大班子的主管领导，对政法各部门的工作开展一次检查活动，对检查的情况和结果要进行总结通报。政法各部门每月要向市委、市政府几大班子的主管领导汇报一次工作，通过汇报、了解情况、提出意见，共同研究解决工作中存在的问题。
六、理顺关系，规范行为，建立健全重大事项请示报告制度。
为了进一步强化政法工作，妥善处理有关事宜，对有关重大事项共同负责，政法各部门的一些重要工作、重大事项、重大活动和涉及全局性有关问题的处理要及时向市委、市政府、市政法委事先予以请示报告，经过研究决定后，方可实施。对未经请示，造成影响，出现后果的要追究组织和有关领导的责任。
七、严格考评，加强管理，建立健全政法各部门工作的考核制度。
为了总结经验、查找差距、促进工作，市委政法委要成立政法工作考核领导小组。邀请市几大班子和有关部门的主管领导参加考核活动。一是对公、检、法、司、民政法部门的领导班子工作进行考核，确定考核内容，看班子的核心作用，看班子的团结和凝聚力，看班子的威信和完成工作任务的成果。对工作突出或不胜任的班子成员，要向有关领导、组织部门提出意见和建议。二是对公、检、法、司、民各部门中层干部的工作进行考核。重点考核政治思想素质、领导能力、业务水平，完成工作任务情况，对有问题要进行批评教育，对不称职的要提出调整意见。三是对政法各部门主要工作指标和市委、市政府交办重要工作的考核。对考核的情况要进行汇总，上报有关部门和主管领导，并在全市政法系统进行及时通报。政法各部门的干部提拔任用，领导晋级，政法委要参与测评考核，要提出意见和合理化建议，否则不准提拔和晋级，实行一票否决制。市政法委对政法各部门的工作年中有考核，年末有总评。对中层科、所、队、室的工作要定期或不定期的检查和抽查。发现问题及时批评教育，对问题严重的要追究中层领导责任，提出意见和建议，一次诫免，两次“亮黄牌”，三次停止工作。
八、总结经验，争先创优，继续坚持完善政法工作的总结表彰制度。
为了促进工作，总结经验，树立典型，查找差距，鼓励先进，鞭策后进，调动各部门和广大干警工作的积极性，市政法委半年要召开一次由政法各部门中层以上干部参加的年中工作总结会议。认真总结前段工作情况，对下半年的工作任务要进行详细的安排和部署。年末市委、市政府要召开全市政法工作总结表彰大会，要树立一批工作突出的部门和单位，表彰奖励一批贡献较大的优秀干警和先进个人。通过总结表彰活动，起到弘扬正气，相互促进，推动工作的作用。
总之，全市政法各部门要统一思想、精诚团结、奋力拼搏、开拓进取，为建设一个平安、和谐、稳定、发展、繁荣的新北镇做出新的贡献。
www.xiexiebang.com【xiexiebang.com范文网】
第二篇：深学习型组织建设措施
学习型组织建设措施
认真贯彻落实厅局《关于进一步深化学习型组织建设的实施意见》的要求，以学习为核心、以创新为灵魂、以发展为目的，理论联系实际，深入开展学习型组织创建活动，不断增强干部队伍的学习力、创造力、执行力，促进了各项工作的顺利完成。现就我局创建学习型组织的主要情况汇报如下:
一、观念先导，积极营造创建氛围
（一）领导重视，带头倡导实践。2004年我局专门成立了局创建工作领导小组，由一把手担任组长，分管领导任副组长，加强对创建学习型组织的组织领导。永康会议后，局党组认真学在全省系统创建学习型组织暨队伍建设经验交流会上讲话精神，充分认识深化学习型组织建设的重要性。局领导尤其是“一把手”在每次工作会议及其他多种场合都要强调学习的重要性，强调“三个好好”“三走近、三远离”的重要性，提出“少聚一次餐、少打一次牌、多读一点书”的要求，积极倡导“团队学习、终身学习、持续创新”的现代学习理念。局领导带头学习，认真完成中心组学习任务，积极参加各类培训，牵头调研重点课题，积极发挥学习表率作用。同时，积极利用业余时间参加“乒乓球”等文体兴趣小组，带头饯行“快乐学习、创新工作、精致生活”的理念内涵。
（二）部门联动，深入发动宣传。学习型组织创建是一项系 1 统工程，在创建工作领导小组的正确领导下，有关处室积极发挥职能，大力营造创建氛围，人教处积极发挥创建领导小组办公室组织协调作用，办公室、监察室分别负责创建工作的宣传和督查，工会、团委协助抓好各项工作。一是召开县区人教工作会议，及时传达永康会议精神，再发动再动员，明确深入创建的要求。局领导专门召集创建办成员和基层分管领导进行座谈调研，听取工作汇报，查找薄弱环节，理清工作思路。二是专门聘请了上海明德学习型组织研究所王教授讲授来我局作专题讲座，研讨创建学习型组织的核心问题。三是加强团队学习的骨干队伍建设，先后分6批派出十多名骨干赴上海、杭州等地参加明德学习型组织研究所组织的宣讲师培训班，提高学习型组织创建的理论和实践能力。四是专门收集、整理部分有关学习型组织创建的理论知识和案例资料，编印成册，下发给全体干部人手一册，努力使广大干部了解掌握学习型组织的倡导理念和基本理论，帮助引导学习观念的转变。五是通过内部宣传媒介和局域网大力宣传开展学习型组织建设活动的重要意义，专门编刊了《学习型组织创建工作专题简报》，及时宣传各单位好的经验做法，不断营造良好的宣传氛围。
（三）强化理念，明确创建目标。2004年我局出台了《关于建设学习型机关的三年规划》，2005年出台了《十一五期间干部教育培训规划》，今年我局又专门组织“九五”“十五”期间干部学习教育“回顾与展望”系列工作，进行了十年回顾总结，进 2 一步理清创建思路。在此基础上，专门制定了《创建学习型机关工作实施意见》，明确了创建工作的三大目标：一是提高思想认识，树立“时时学习、处处学习、终身学习、我要学习”的理念，把个人发展目标与事业发展大目标有机融合，推动事业共同愿景的最终实现；二是提升能力素质，围绕“人才复合型、工作创新型、服务效能型、管理精细化、流程信息化、执法规范化”标准，提出了提高“领导干部的谋划力、中层干部的执行力、一般干部的战斗力”的具体要求；三是落实工作目标，提高经济运行质量，落实“三个三”工作长效机制，确保全市财政总收入完成工作目标，促进事业的可持续发展。
二、搭建平台，增强学习针对性
（一）建立集中学习的平台。坚持把创建工作和干部教育培训的普遍性要求与不同层次、不同岗位干部的特殊需要结合起来，不定期下发学习需求调查表，对干部职工迫切想要学习的内容进行了解、统计，根据实际工作需要制订学习培训计划。坚持把政治理论培训作为首要任务，全面加强政策法规、业务知识、文化素养培训和技能训练，不断增强创建的有效性和针对性。
1、坚持中心组学习制度。积极发挥党组中心理论组领学作用，制定了《党组理论学习中心组和干部理论学习实施意见》，明确了理论学习的重点。今年组织中心组理论学习22次。召开党组中心组理论学习扩大会，深入学习贯彻全会精神等重要文件。中心组成员通过读书会、报告会、研讨会、课题调研等形式 3 带头学习，坚持每年至少撰写1篇学习体会，并结合分管工作，进行中心发言，确保学在前面，用在前面，推动全局学习活动的深入开展。
2、坚持集中办班。根据不同对象集中举办培训班，开展有重点的专题学习，着力提高广大干部的科学执政、依法行政的水平。今年已办各类培训班35起。针对中层干部，注重领导能力和领导艺术方面的培训，坚持每年组织举办一期中层干部培训班。2004年、2005年连续两年赴上海国家会计学院培训，进行封闭式培训。今年赴省委党校举办第四期系统内领导干部培训班，为期三天，取得了较好的学习效果；针对优秀年轻干部，认真推荐选送基层优秀年轻干部赴市委党校、行政学院学习培养。系统内我们每二年举办一期青干培训班，今年组织系统内49位年轻干部赴市委党校学习，通过摸底考试、专家讲座、军事训练和演讲比赛，进一步提高了青年干部组织纪律观念和政治业务能力；针对业务骨干，以处室为主导，每年举办专业培训，并积极参加省厅、省局各类业务培训班。今年围绕“法制浙江”等内容重点举办了监察员、法制员等专题培训。2005年开始根据总局要求，对45周岁以下税务干部分三年进行岗位业务技能轮训。两年来共举办了11期业务技能培训班，其中今年已举办了5期，参加培训人数近800人；针对党务干部，积极选派支委以上党务干部参加市委、市政府各类理论学习，系统内主要是举办《党章》、党务知识和《工会法》等培训会，积极探讨先进性教育的长效机 4 制。
3、开展团队学习。一是认真举办季度报告会和专题讲座。年初市局根据各单位上报计划，汇总下发了《2006年干部教育培训计划》，确定季度报告会和讲座主题和内容，明确责任处室和完成时限，提高学习统筹性。在师资在选择上，积极邀请省、市有关党政部门领导与沪浙高校教授、专家等来上课，积极推行干部主讲，邀请一些中层业务骨干上台主讲本处室、本岗位的相关业务知识。今年来先后举办了学习贯彻《党章》专题报告及测试、公务员法辅导、“十一五”规划解读、加快推进社会主义新农村建设等专题报告会，组织了“七一”党课、社会主义荣辱观辅导、公务礼仪、专业法律知识、完美色彩知识、消防安全知识、档案知识更新等专题讲座，共计21次。组织了系统内45周岁以下公务员参加了公共管理知识和普通话的培训测试。二是坚持机关集中学习日制度。从2004年10月起我局建立了机关学习日制度，确定双月第一个星期六为机关干部统一“学习日”，由市局统一学习内容、统一集中学习。今年已安排了5次集中学习，广大机关干部重点围绕贯彻和谐社会、新农村建设和局长年中工作报告等内容开展讨论学习，激发团队学习智慧，实现“1＝1大于2”的效果。各基层单位在参加市局组织的学习活动的同时，也组织开展了各具特色的团队学习活动。如一分局全面推行“星期一夜校”学习模式，推行“每周一学、每课一练、每年一考”。去年以来共举办夜校学习会31期，参训人员达到1116人次。二 5 分局以“创建党员先锋岗”和“服务明星评比活动”为抓手，不断提高队伍素质，促进中心工作。
（二）建立学习交流平台。积极搭建内、外学习交流平台，加强基层单位和干部创建学习型组织的主观能动性，促进了相互之间的了解与沟通。一是分层次召开工作座谈会。召开了基层分局分管领导座谈会，由各单位交流创建情况，相互取长补短，开拓工作思路。召开年轻干部座谈会，今年局领导先后2次亲自听取青年干部工作学习汇报，发挥青年骨干作用，深化创建工作。二是开展学习型组织“创新奖”评比活动。组织系统内各单位总结提炼创建学习型组织活动中形成的好方法、好举措，通过网上公示，由市局创建学习型工作领导小组评选出一、二、三等奖，颁发证书予以表彰。评选结束后，市局还将把事迹材料汇编成册，供系统内各单位学习交流。三是组织学习型组织辩论赛。今年我们较为成功组织了《党章》和党内法规知识竞赛，各基层单位积极参与，取得了较好效果。在此基础上，我们正积极筹办组织学习型组织辩论赛，通过正反两方面的辩论和探讨，不断深化创建理念，积极营造创建氛围。三是以工团妇等组织为依托积极开展各类活动。注重把学习融入文化之中，组织开展了丰富多彩、健康向上的文化体育活动。今年主要组织了全市新春联欢会，篮球和乒乓球兴趣小组，“八荣八耻”书法摄影比赛、廉政警言警句征集等比赛活动。同时，积极组织各类外出学习考察活动。今年来，先后组织党员干部去武夷山革命根据地学习了解党的历史，6 接受传统教育，组织女干部赴海宁、织里考察民营企业，组织团员青年参观国家级“青年文明号”示范岗，这些活动不仅丰富了干部职工的知识，开拓了干部的视野，也进一步激发了团队活力和凝聚力。
（三）建立学习反思平台。认真开展调查研究，广泛征求各方意见，通过审视、倾听、换位、反思等过程，改进工作方法，创新工作思路，倡导“工作学习化，学习工作化”，树立学习与工作密不可分的理念。一是广泛征求各界意见。今年来召开了作风建设意见座谈会、税企座谈会和诚信纳税户座谈会，走访了明星企业，开展了纳税人满意度调查，对收集的各类意见建议进行梳理汇总后，下发督查通知，明确责任处室和改进时间。在此基础上，今年我局推出了“局长网上接待日、减免税即时审批、运输发票代开绿色通道”等十项优化服务新措施，目前已全部落实到位，取得较好的社会效应。二是积极走访社会主义新农村。市局领导多次专程带队，走访了我局联系的6个社会主义新农村建设示范村，了解建设中遇到的困难，征求相关意见建议，解决农村生活污水处理问题、河道清理等问题，积极开展“经济建设联抓、思想教育联做、村庄环境联治、文化活动联办、基层组织联建”共建社会主义新农村活动。三是召开两案办理座谈会。专门邀请人大代表和政协委员召开了人大建议、政协提案办理座谈会，沈局长亲自向各代表委员汇报我局工作及两案办理情况，同时通过座谈的形式，面对面听取各位代表委员的意见、建议和想 7 法，促使我局各项工作。四是组织重点课题调研。市局每年制订调研计划，并确定若干个重点调研课题，分别由局领导担任课题组长，带头开展调研，亲自撰写调研文章。近年来由局领导牵头撰写的调研文章共计40多篇。同时发挥学会的阵地作用，与办公室协调配合，落实全市系统内调研任务，组织开展对调研报告的评审，每年将获奖文章在《通讯》上予以刊发，并向省厅、省局推荐质量高的调研报告。
（四）建立在岗自学平台。积极引导每位干部树立勇于自我超越，不断改善心智模式，自觉地把个人追求与团队目标有机统一起来，自发学习，自我加压，自我完善。一是开展了“读好书”活动。每季向全体干部推荐和订阅不同种类好书，要求干部结合工作或利用业余时间阅读，已下发《第五项修炼》《品味三国》《博弈人生》等书籍，并统一发放个人读书笔记本，使个人自学做到有计划、有读书笔记、有体会文章。二是积极开辟学习论坛。积极建设和利用网络和图书馆等阵地，在局域网上开辟“三言二拍”学习交流论坛，提供心得交流和电子书籍下载，为广大干部充分提供更多的在线学习机会和个人自学资源，营造良好的学习环境。今年还将举办处长论坛，由中层一把手自行选择课题作专题讲座。三是注重干部自发式学习。系统内各单位认真创建“学习型机关、学习型党组织、学习型党员”活动，积极发挥基层党组织和党员创建的示范带头作用，积极推动本单位的学习型机关建设。如稽查局举行“读一本好书，写一篇心得”的读书会活动，8 全局干部认真学习《细节决定成败》一书，共撰写的读书心得30余篇，并将全部收录在自编的信息专刊中。今年该局还举办了“感恩”教育，不断深化创建主题。四是积极鼓励干部参加学历教育。不断规范学历学习制度，按学历层次及学习时间确定了不同的报销比例，鼓励干部参加学历教育。积极推荐干部报名参加省厅、省局举办的研究生课程进修班，不断提高干部学历层次，逐步优化知识结构。目前我局研究生和在读研究生有17名，已占干部总数的5.2％。
三、考评结合，完善管理机制
（一）坚持上下联动，建立统一管理制度。为了规范管理，节约成本，我局对集中学习管理工作实行“六统一”。即“计划统一”，每年年初由市局各处室上报各自集中学习计划，由人教处经过统一汇总和统筹考虑，并报局长办公会议讨论通过，出台市局集中学习计划；“管理统一”，由市局人教处就集中学习的全过程把好质量关，从考试考题的确定和监考，效果评估和考核，以及集中学习工作检查监督等方面认真把关;“行文统一”，凡列入统一管理范围的学习任务由市局统一行文、统一编号；“资金渠道统一”，学习经费实行专项科目核算，由办公室设立学习教育经费科目，专项收支，专项管理；“经费标准统一”，凡纳入统一管理的集中学习经费预算做到统一标准，在开班前预先打好预算报告；“后勤保障统一”，后勤保障工作统一由办公室、培训中心负责，统一到干部教育基地集中举行。通过上述“六个 9 统一”，按照分级负责原则，同时结合对基层分局学习教育工作的ISO管理要求，做到上下联动，统一和规范了集中学习的管理。
（二）坚持奖惩结合，建立有效考评机制。一是推行逢学必训、逢训必考、逢考必奖的措施。近年来，我们以业务类知识闭卷考、政治类知识开卷考为原则组织培训。对一些主要班次及业务轮训时组织参训同志进行知识测试，测试成绩专门在局域网上予以通报。对参加各类考试、测试的优胜者进行激励，对不及格人员进行补考，补考不合格者扣发奖金。二是推行述学、评学的评议措施。在个人述学的基础上开展学习测评。中层以上领导干部结合考评工作，认真开展述学工作。每项学习培训班结束前，都由实施单位组织效果测评，由人教处对上报的记录表单及备案资料进行检查，进一步促使学习培训持续改进。
四、学以致用，确保学习取得实效
通过上述做法的落实，我们在深化学习型组织创建，推进队伍建设和任务完成方面取得了一定的收获，主要是：
（一）队伍整体素质显著提高。
（二）团队凝聚力不断提升。
（三）促进工作任务的圆满完成。
第三篇：关于加强政法队伍建设实施意见
关于加强政法队伍建设实施意见
为了进一步强化党对政法工作的领导，不断完善政法队伍自身建设，充分发挥政法队伍在维护社会稳定、加快经济发展中的重要作用，促进全市政法各项工作上台阶，上水平，按照市委、市政府要求，经市委常委会研究决定，对加强北镇市政法队伍建设提出如下意见：
一、坚持政治理论学习，不断提高广大干警的思想
素质和理论水平。
政法各部门要从讲学习、讲政治、讲正气的要求出发，建立和完善政法机关政治理论学习制度，努力培养一支高素质的干警队伍。各部门要做到有学习计划，有学习内容，有学习活动，有学习记录，有学习笔记。领导干部要带头学，起到表率作用。采取集中学习与分散学习相结合，政治学习与业务学习相结合，理论与实际相结合，通过学习，要与时俱进、开拓视野、认清形势、武装头脑，不断提高广大干警的政治觉悟、思想素质和理论水平，达到促进工作的目的。
二、认真履行工作职责，充分发挥政法队伍在维护社会稳定中的主力军作用。
社会稳定是经济发展的重要前提，政法各部门是实现社
会稳定的中流砥柱。为了确保全市的经济和各项事业的全面发展，政法各部门必须以法律为武器，以专业为优势，善打硬仗，扶正压邪，在维护社会稳定工作中，叫的响，拉的出，打的赢，真正起到打击敌人、震慑犯罪、保护人民，为加快发展保驾护航的作用。公安部门要结合市情，突出重点，坚持打防结合，加大打击力度，各项主要工作指标要位于锦州市前列。在关键时期，能够出色完成市委、市政府和政法委交给的各项工作任务。法院要依据法律职责，认真做好各种案件的处理工作，提高办案的速度和质量，认真解决涉法上访问题。坚持严审、快判，采取有利措施，解决执行难问题，维护法律尊严，真正起到惩罚犯罪，保护人民合法权益的作用。检察院要严审快批，做到公开、公正、公平执法，充分发挥执法检查监督作用。司法局要认真抓好法制宣传、民事调节、法律援助工作，进一步加强基层司法调解队伍建设，在维护社会稳定工作中把好第一道防线。民政局要明确自身的职责和工作任务，促进全市的和谐稳定。政法各部门要从讲政治、讲发展、讲大局、讲稳定的高度，各行其职，各负其责，共同为实现北镇的社会稳定出力献策。
三、严格要求，严肃纪律，牢固树立政法干警的良好
形象。
政法各部门要认真抓好警风警纪的教育工作。广大干警
要廉洁执法、遵章守纪，坚持执法为民、廉政高效的原则。严格遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律和生活纪律，要内增素质，外树形象。要深化干警的警风警纪教育，不准出现违规、违法、违纪现象。要树立忠于党、忠于人民、忠于事业、忠于法律的思想，塑造良好的道德风尚。各部门要认真执行上级的有关规定和政策，建立和完善各项规章制度。市政法委要成立警风警纪监督检查领导小组，汇同市纪检监察和组织部门定期、不定期地对公、检、法、司、民部门的警风警纪情况进行抽查和验收，发现问题要批评教育，造成影响和后果的要按有关规定追究责任，严肃处理。通过上下齐抓共管，使政法队伍风气正、纪律严，形成良好的社会舆论氛围。使广大干警的自身形象得到进一步端正，使政法机关的面貌焕然一新。
四、密切配合，协调一致，正确处理好政法各部门之间的关系。
公、检、法、司、民各部门要在市委、市政府、市政法
委的领导下，围绕改革、发展、稳定的大局形成共识，通力合作。在具体工作上要尽职尽责，在整体工作上要目标一致。要树立顾大局、识整体的思想，克服本位主义、部门利益的倾向，政法各部门之间要形成常沟通、常联系、常研究，共同为北镇的发展、稳定做贡献的新格局。
五、突出重点，围绕中心，建立健全工作汇报制度。
按照市委、市政府和政法委的要求，政法各部门要明确
目标、理清思路、把握重点，认真做好每一阶段的工作总结。为了总结经验，促进工作，市政法委每半月召开一次公、检、法、司、民各部门班子成员以上的领导工作会议，听取各部门主要领导对前段工作的情况汇报。在分析情况、研究问题的基础上，政法委主要领导对下段工作要进行安排和部署。每季度市政法委邀请市几大班子的主管领导，对政法各部门的工作开展一次检查活动，对检查的情况和结果要进行总结通报。政法各部门每月要向市委、市政府几大班子的主管领导汇报一次工作，通过汇报、了解情况、提出意见，共同研究解决工作中存在的问题。
六、理顺关系，规范行为，建立健全重大事项请示报告制度。
为了进一步强化政法工作，妥善处理有关事宜，对有关重大事项共同负责，政法各部门的一些重要工作、重大事项、重大活动和涉及全局性有关问题的处理要及时向市委、市政府、市政法委事先予以请示报告，经过研究决定后，方可实施。对
未经请示，造成影响，出现后果的要追究组织和有关领导的责任。
七、严格考评，加强管理，建立健全政法各部门工作的考核制度。
为了总结经验、查找差距、促进工作，市委政法委要成立政法工作考核领导小组。邀请市几大班子和有关部门的主管领导参加考核活动。一是对公、检、法、司、民政法部门的领导班子工作进
行考核，确定考核内容，看班子的核心作用，看班子的团结和凝聚力，看班子的威信和完成工作任务的成果。对工作突出或不胜任的班子成员，要向有关领导、组织部门提出意见和建议。二是对公、检、法、司、民各部门中层干部的工作进行考核。重点考核政治思想素质、领导能力、业务水平，完成工作任务情况，对有问题要进行批评教育，对不称职的要提出调整意见。三是对政法各部门主要工作指标和市委、市政府交办重要工作的考核。对考核的情况要进行汇总，上报有关部门和主管领导，并在全市政法系统进行及时通报。政法各部门的干部提拔任用，领导晋级，政法委要参与测评考核，要提出意见和合理化建议，否则不准提拔和晋级，实行一票否决制。市政法委对政法各部门的工作年中有考核，年末有总评。对中层科、所、队、室的工作要定期或不定期的检查和抽查。发现问题及时批评教育，对问题严重的要追究中层领导责任，提出意见和建议，一次诫免，两次“亮黄牌”，三次停止工作。
八、总结经验，争先创优，继续坚持完善政法工作的总结表彰制度。
为了促进工作，总结经验，树立典型，查找差距，鼓励先进，鞭策后进，调动各部门和广大干警工作的积极性，市政法委半年要召开一次由政法各部门中层以上干部参加的年中工作总结会议。认真总结前段工作情况，对下半年的工作任务要进行详细的安排和部署。年末市委、市政府要召开全市政法工作总结表彰大会，要树立一批工作突出的部门和单位，表彰奖励一批贡献较大的优秀干警和先进个人。通过总结表彰活动，起到弘扬正气，相互促进，推动工作的作用。
总之，全市政法各部门要统一思想、精诚团结、奋力拼搏、开拓进取，为建设一个平安、和谐、稳定、发展、繁荣的新北镇做出新的贡献。
第四篇：实施素质教育措施
翟洼小学实施素质教育措施
为深入实施素质教育，规范办学行为，结合我校工作实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，以提高国民素质为宗旨，以办好人民满意教育为目标，以义务教育阶段标准化学校建设为基础，以加强和改进中、小学德育教育工作为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进一步加强学校管理，规范办学行为，推动素质教育深入实施，全面提高中、小学生综合素质，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
（一）严格规范招生行为，不异地招生；
（二）严格规范学校教学行为，严格实施国家课程计划，开齐、开足全部课程，科学安排教学时间和作息时间，控制作业量，无乱办班、乱补课行为；
（三）严格规范教师从教行为。严禁体罚、变相体罚、挖苦歧视学生，尊重学生人格；
（四）严格规范学校收费行为。禁止擅立项目收费，杜绝一切代收费行为；
（五）严格规范教育评价行为。杜绝考试给学生排名次，无计划组织各种竞赛，以考试分数高低评价教师、学生。
三、主要措施要求
（一）认真学习提高认识。明确规范办学行为是全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重大举措，是切实减轻中、小学过重课业负担，促进学生健康成长的保险，是依法治教办好人民满意的教育的迫切要求。通过提高思想认识寻事投入到规范办学行为工作中来。
（二）健全组织，明确责任。组织成立以校长为组长的深入实施素质教育规范办学行领导小组。校长作为规范办学行为的第一责任人。
领导小组名单：
组长
鲁长荣 夏修群 胡金成 李传孝 陈辉
翟广文
（三）规范中小学办学行为，减轻学生过重负担，严格执行下列“四个严控”“四个严禁”实现“两个规范统一“。四个严控：
1、严控学生在校时间，保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育、课间操和课外活动）。
2、严控学生作业总量。
一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级课外作业不超过40分钟，五、六年级课外作业不超过60分钟。不准增加作业量的办法惩罚学生，教师布置活动性、实践性的课外作业。
3、严控考试次数。课业成绩评定实行百分制与等级制相结合的办法。不完全实行百分制。
4、严控竞赛和评奖活动。学校不以任何理由和条件强行要求学生参加，未经教育行政部门批准学校不得随意停课，不准组织学生参加任何商业性庆典活动。
四个严禁：
1、严禁乱办班乱补课。不准任意延长学生上课时间，不准占用学生节假日、双休日开展活动，办各种特长班、兴趣班。
2、严禁乱订教辅材料。教师不准要求学生统一征订或购买教辅材料，否则视为严重违纪行为。
3、严禁根据学生考试成绩对学生排名次向家长、学生公布。
4、严禁教师排挤差生，严禁教师体罚、变相体罚、辱骂学生和排挤学生。
两个规范统一：
1、规范教育思想，把思想统一到以人为本思想和科学发展观的要求上来，要把促进学校发展作为根本任务。积极引导教师尊重、理解、关心、爱护学生，促进学生全面协调、主动发展。
2、规范教育行为，把行为统一到依法办学遵循教育规律，促进学校健康成长的轨道上来。努力在学生兴趣培养、上下功夫。主动接受社会和家长对学校教育教学整体质量和水平的监督。
四、保障措施
1、建立“减负”责任制。要把“减负”工作作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要方面纳入工作日程，明确分工，落实责任。校长为“减负”工作第一责任人，建立并形成校长负总责、教学副校长协调、班主任为骨干、全体教职工共同参与、具体责任落实到人的“减负”工作管理机制。
2、建立“减负”考评机制。将把“减负”工作纳入学校工作目标责任的重要内容；“减负”责任与校长、教师的聘任、职称评定、物质待遇等挂钩；评先创优、教师晋级等都要把“减负”工作作为重要依据。凡违反规定、情节严重、整改不力的，实行一票否决。
3、建立检查通报制度。学校将加强对“减负”工作的监督检查，把学期初和学期末作重点检查时段，并及时通报检查情况，坚决查处有禁不止、顶风违规人员，严肃追究当事人责任。
4、建立社会监督举报制度。本《实施方案》规定的内容要及时向广大师生传达，接受社会监督。建立专项举报登记制度，每学期汇总一次举报追查情况，并作为各级专项检查的重要依据。
翟洼小学
第五篇：发展规划及实施措施
无锡市雪浪中心小学学校发展规划
2006.9——2009.8 雪浪中心小学在教育改革与发展的大潮中，以争创一流的精神勇立潮头，学校管理体制改革成效突出，优秀教工群体逐步形成，教育教学质量稳步提高，办学条件日臻完善。当前，我市争创“两个率先”先导区的号角已经吹响，在教育强市的旗帜下，新一轮的教育大发展又拉了序幕。为了打造更优质的教育品牌，实现雪浪小教事业的跨越式发展，特制订雪浪中心小学未来三年教育发展规
划。
一、学校三年发展总目标：
高水准创建省实验小学，建设信息化校园，形成学习型教工队伍，做强特色学校品牌，争创一流教育质量。
二、学校的办学理念：
在科学发展观统领下，以“办人民满意的教育”为出发点，坚持以人为本、以校为本，办优质规范又特色鲜明的现代化学校，培养全面发展又学有特长的优秀学生。
三、主要内容、目标及措施：
（一）教育现代化工程：
1、目标：
完成学校建设总体规划；“新三机一幕”进教室；完成科学实验室、艺术室、乒乓训练房等专用室的建设和改造；建设学校网管中心，建立自主对外发布的服务器，实现信息化办公；建立教学互动平台和大容量教育信息库。
３、措施：
围绕目标，落实责任；积极筹措资金，分年实施；严格执行政府采购制度，依托区技术装备站的优势，确保设备设施的高品质、优服务；与著名软件公司合作，建设超前的软件环境；切实提高教师运用现代化设备设施改进教育教学的能力。
（二）素质教育：
１、目标：
深入领会课改精神，面向全体学生，立足长远发展。全面落实知识和技能、过程和方法、情感态度价值观三维目标，做强艺体特色品牌，培养素质全面又学有特长的优秀学生。
２、措施：
（1）坚持德育为先，以优秀班集体建设为抓手，依托“雪浪花爱心基金”活动平台，开展形式多样的教育活动，形成学校、家庭、社会多方面的教育合力，营造教书育人、管理育人、环境育人的浓厚氛围，切实提高青少年道德教育的实效。
（2）深入学习领会课改精神，树立科学的质量观、学生观和教学观，以转变学生学习方式为核心，从教育思想、目标到教育方法、手段，进行全面反思和改革，彻底扭转陈旧的观念和方法；加强过程管理，落实教育常规，重视检测和反馈，向精细化的过程要质量；立足课堂，突出“实”和“真”，改进教学设计，科学运用教学方法和手段，提高课堂教学效率；以“问题即课题”的求实精神，开展校本教研，切实解决教学实际中影响教学质量的难题；建立健全各项奖惩制度，让机制为教育质量的提高增添动力。
（3）以学校特色建设促进学生特长训练，培养素质全面又学有特长的优秀学生。
（三）队伍建设：
１、目标：
坚持以人为本，以提高整体素质为中心，以骨干教师队伍建设为重点，以教师的评价机制和激励机制的改革为动力，创设学校、学生、教师同步协调发展的良好环境，努力建设一支“结构优化、师德优良、业务精湛、敢于争先、不断发展”的适应时代要求的高素质的优秀队伍。
２、措施
（1）造就具有创新意识、战斗力强的管理队伍。
以干部选拔任用条例为准则，把“政治上靠得住、发展上有本事、人民群众信得过”的同志提拔到管理岗位上来，以“指路子、搭台子、压担子”的方法锻炼发展干部。坚持干部述职、群众评议、组织考察制度，每年至少一次；坚持集体专题学习制度，每月不少于二次；坚持外出挂职锻炼制度，每年不少于两人。
（2）建设师德优良、业务精湛的教师队伍。
努力抓好教师的校本培训和学历进修，三年内教师大专达标率达８5％以上，４５周岁以下大专争取达标１００％，本科达标率30-35％，区、市教学能手和教学新秀力争达到8名；切实抓好“名教师”培养工程，从纵向的年龄结构、能力结构和横向的学科结构两个方面构建学校“名教师”成长的梯队，成立由省市专家组成的“导师团”，充分发挥“导师团”的引领和指导作用，采用“请进来，走出去，推上前”的方法进行“再培养”，创造可供教师学习、提高、展示的平台，弘扬先进，形成优秀的教师群体。
（3）建设一支合格规范的职工队伍。
按照岗位的任职资格和履行职责的规范要求，强化各类任职资格的培训，坚持每周一次的学习制度，形成一支任职条件合格、思想品行优秀的职工队伍。
（四）学校管理
1、目标：
以人本、校本思想为指导，探索科学管理人、财、物的新路子，形成一整套的符合现实情况、具有活力的管理体制。深化内部管理体制改革，坚持规范的教代会制度，建立“轮岗见习、竞争上岗、双向择岗”的培养和使用人才新机制，完善“教职工全员聘用（任）方案”和“津贴工资考核发放办法及教职工奖惩条例”等一系列改革配套方案，增强“多劳多得、绩优多得、责重多得”的分配意识，形成合作共赢、争创一流的和谐奋进的良好氛围。2．措施：
建立民主管理制度，完善教育教学常规、后勤财务规范等一系列管理制度；修订完善全员聘用（任）制方案、结构工资方案及奖惩条例；制订班主任考核制度、乒乓教练绩效考核办法和教学成果考核奖惩办法；制订管理岗位竞争上岗实施办法；各职能部门（条线）订立目标责任状，职责明确，分工合作，分步实施；弘扬学校“三风”，加强和谐校园建设。
（五）争先创优 １、目标：
争创文明单位、德育先进学校、常规管理先进学校、3A级特色学校；争创档案管理、心理健康教育、食堂A级标准、安全文明校园等条线评比验收的优秀水平；争创江苏省实验小学。
2、措施：
成立“争先创优”工作领导小组，明确分工，任务到人；对照标准，逐条细化，找出差距，层层落实；多渠道筹措资金、全方位寻求支持，把各项工作落实到位。
四、措施保障：
1、组织保障：
成立规划实施领导小组，由分管镇长任组长，镇文教助理、学校校长任副组长，具体负责宏观决策和实施。
成立规划实施工作指导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各职能部门（条线）主要负责同志任组员，具体负责微观操作指导和实施。
2．制度保障：
①领导小组每年自查一次，排查工作进程，反思得失，作出专题总结，向教代会报告，接受审议、监督。
②聘请督察人员组成监督小组，每年测评一次，评估实施情况并反馈，督促规划顺利实施。
成都市实验小学2006.8——2010.7五年发展规划
(征求意见稿)
2006——2010年是我市我区加快实施城乡一体化战略，全面建成小康社会、构建社会主义和谐社会的关键时期。按照成都市对教育事业的总体要求和市、区教育局对“十一五”期间对教育发展的指示精神，特制定成都市实验小学第六个五年发展规划。
一、“十五”期间学校发展回顾
（一）成绩
“十五”期间，学校在教育局“聚精会神抓质量，一心一意谋发展”的指导思想下，紧紧围绕着“办人民满意教育”的宗旨，进一步深化教育改革，以创造和积累教育经验为己任，全面实施素质教育，在学生发展、教师发展、学校发展的实践研究中取得了长足的发展，教育质量和效益明显提高。
1、校园文化、环境建设持续发展。
在十五期间，新的塑胶操场投入事业，并增加了有利于学生活动的规范性运动设施，学校经过多方努力和精心规划，进一步完善了“面向二十一世纪教学大楼”的设施、和功能，发动教师自己美化办公室，提升办公室的文化品位和舒适程度；加强了学校校园网的建设，使校园网的资源更新速度大大提高，点击率明显增长，成为了学校宣传的新的窗口，也成为了学校、家庭、学生、教师互动交流的新方式。图书馆藏书量逐年上升，超过了5万册。校园文化建设围绕“雅”教育展开，初见成效。
2、学校管理水平不断提高。
学校一直坚持活管理、活教学、活学习的教育思路，完善了四套人马、三个层次、七个系统的组织管理形式，并顺应时代发展，完成了人事制度的改革工作，进一步完善了校长负责制、教师聘任制、结构工资制、校办企业承包制等内部改革。开拓性地成立了“教师发展学校”，引领教师们将“发展”转换成为自主的行动，成立三年来，通过教师发展学校的平台涌现了一大批在全国、省、市赛课中获奖和获得荣誉称号的优秀教师，成为了教师们的精神家园。少先队管理和德育教育水平不断提高，创建了属于学生自己的“A”城，为学生打造更好的展现自己的平台，通过多种活动实现学生的自主发展和成长，全面提升学生综合素质。
3、教育教学改革硕果累累。
十五期间，根据区教育局提出的“聚精会神抓质量”的要求，学校全面贯彻新课程标准，课程设置科学合理，并积极筹备开展校本课程的研究。全校教师积极参加“课改在青羊”、“决战课堂”“教学技能大赛”等赛课和教学研究活动，并在各类比赛中展示了实小教师的风采，为学校争得了荣誉。教学科研一直是我校发展的前沿阵地，作为三项国家级、五项省级课题的承担者，十五期间也是我们收获的季节，多项科研课题在全省全国处于领先水平，并分别获得国家级科研奖项和省市政府颁发的教育成果奖，对学校的发展起到了深远的影响。
4、教师队伍建设卓有成效。
教师队伍的建设是十五期间的重要任务之一，随着老教师的退休，实小教师队伍面临“大换血”，学校积极引进各类优秀人才，并加快青年教师培养速度，为青年教师的成长提供完善的培训体系，充分发挥特级教师、学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用，将实小人踏实苦干、任劳任怨、追求完美的革命传统代代相传，经过几年的努力，一支“高学历、高水平、高素质、全能科研型”的教师团队逐渐形成，近年来，大专学历以上教师达90％，平均年龄31岁，其中特级教师6人，市学科带头人2人，市优秀青年教师5人，青羊名师3人，区学科带头人8人。
（二）形成的值得坚持的经验
一是坚持“以人为本”学校发展目标，实现学校、教师、学生三者和谐发展；二是明确“发展的第一要素是管理”的理念，不断提高管理水平；三是坚持不懈地加强团队建设，构建有文化、有精神、有追求的教师团队；四是积极搭建多种平台充分发挥教师和学生的聪明才智，促进教师与学生的自主发展。
（三）面临的主要问题。
1、学校的硬件条件仍待进一步提高。
2、学校内部管理机制中各部门的职能和职责须进一步细化。
3、社会对教育日益增长的需求为学校整体办学水平提出了更高要求。
4、均衡教育的推进对学校发展的新挑战。
二、规划发展的指导思想和目标
（一）指导思想
以党的“十六大”和“三个代表”重要思想为指导，以我区独创的“五无教育”为引领，高举“雅”教育的旗帜，走“出名师、育名生、强名校”的可持续发展品牌战略，不断增强竞争实力，实现实验小学在新时期的又一次超越。
（二）发展目标
1、学校总体发展目标 小学校 大雅堂
遵循“质量立校 科研兴校 依法治校
以情和校”的可持续发展理念，以一流的管理彰显办学质量，以一流的校园文化提升学校品位，一流的师资实现学校的教育理念，在“雅教育”的旗帜下把学校建成办学理念新，文化品位高、校园环境雅、硬件设施强、教育改革活、教学质量优的大雅之堂。牢固树立学校在省内教育界的引领地位，提升学校在全国基础教育界的地位，活跃于时代前进的舞台，使实验小学成为面向世界的一流现代化小学。
形成“遵守规范、恪守诚信、崇尚科学、追求卓越”的校风。
2、学生培养目标 忠孝 博雅 健美 文质彬彬 然后君子
以“文雅之生”为目标，培养学生从行为规范上“言正 行正 品正”，在学习习惯上“体勤、脑勤、业勤”，学习态度上“好学、乐学、会学”，在发展状态上“手脑灵活、思想活跃、个性活泼、充满活力”，形成“活而有常”的学风。
3、教师发展目标 学高 身正 儒雅 立己立人 达己达人
以“儒雅之师”为目标，培养一支“德才兼备、高学历、高水平、高素质、专业化”的教师队伍，在知识文化上“渊雅、博雅”，在胸襟气度上“宽雅、和雅”，在言行举止上“清雅、文雅”，在智慧快乐的工作和清新优雅的生活中形成“和而不同”的教风。
三、发展的主要措施
（一）强化管理，进一步提高各方面工作的效率和协同合作的效益。
1、坚持依法治校、依法执教、全面育人、全面实施素质教育。
2、倡导“研究先于决策，服务大于领导、协调多于控制，观念重于方法，环境优于制度”的管理理念；坚持以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容的岗位目标管理办法；坚持活管理、活教学、活学习的教育思路；充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性。
3、推进人事制度的改革与创新，研究并推进现代学校制度的实施。按上级教育主管部门的部署和要求，经济稳妥地搞好学校内部人事制度改革，引入竞争机制，实现学校管理的科学化和民主化，优化教师队伍结构，形成有利于人才脱颖而出、充满生机和活力的用人机制，每位教师都能得到充分的发展。
4、利用“教师发展学校”这个良好的平台，通过各个站点的丰富多彩的活动推进“常规保障、活动促进、研究提升、自主发展”的教学研究新模式。
5、加强年级组建设，增强各学科间教师的交流与和合作，更好地形成教育合力，增进学校合作型团队的建设。
（二）营造良好的校园文化氛围，凸显“雅园”特色。
1、整体建设“小学校 大雅堂”的校园文化。
2、改造教学大楼，使之外形更加美观、结构更加合理、功能更加完善，更具“雅园”特色。
3、修建能体现“雅”文化的艺术大楼，装备高规格、高品质的音乐、美术、劳技、智能机器人等活动室。
4、逐步改造校园五大系统，网络系统的硬件配置已显滞后，有的电脑急需更新换代，教室使用的投影系统也出现了不同程度的老化，争取在教育局的支持下，完成逐步的改造，提高学习学生效率。
5、进一步规范笔记本电脑的管理和使用，使之发挥出更高的工作效率，实现教育教学工作网络化、信息化、无纸化。
6、加快网站的改版和建设，进一步扩大学校办学影响、辐射教育资源，为均衡教育作出贡献
7、继续丰富学校藏书，通过争取上级调拨，社会捐赠，学校拨款等多中途径，使图书馆藏书超过7万册。
（三）大力提高德育工作水平，开创德育工作新局面。
1、加强德育工作队伍建设，提出全校教师人人都是德育工作者的要求，认真实施《中小学德育规程》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等政策法规；贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生常规管理要求》，形成良好校风。
2、依托“中国教育学会德育研究会实验学校”这一平台，开展高层次的德育研究，使德育工作不仅具有实效性、针对性，更有引领性、前瞻性。
3、深入研究家校协同教育及社区教育，充分利用社会教育资源，对学生实施教育。
4、改版“A城”，推出九个频道及主持人和大朋友，为学生创建了更加自主的发展平台和组织机构，充分发挥学生的聪明才智，开展特色活动。
5、建立科学、公平的评价系统和评价机制，细化“文雅”的内涵，以评价和评比促进学生对“文雅”的理解和内化，更加广泛开展“文雅之星”的评选活动。
（四）深入推进新课程改革，全面提高教育质量。
1、提高对规范化教学管理的认识，积极探索课堂教学新模式、新方法，形成“围绕课堂抓考核、围绕科研抓提高、围绕质量抓教研、围绕特长抓竞赛”的学科特色建设，使实施新课程与提高质量有机地结合起来。
2、加强教研组建设，把学校各类的教学信息传递给教师，为课堂教学提供服务指导，通过教研组的组织进行校本研究，形成校本研究特色。
3、建立教学工作评价体系，坚持客观、公平、全面、有效的原则，以评价促过程、以评价促发展。
4、实施教学目标管理和教学过程管理，强化检查评估力度，基本实现整体教学最优化，确保各科教学质量稳中求升。
5、深入开展校本网络教研的研究，将有限的学习资源转化成无限的交流与合作。
（五）加强教育科学研究，提升学校自主发展和创新的能力。
1、认真作好“十一五”课题的规划、实施工作，在此期间，以申报全国最高科研规划课题《小学教师自主发展的制度建设与实施研究》为抓手，整体推进“十一五”期间的课题研究，进一步提高办学水平。
2、以学校教科室为龙头，指导全校教师开展教学研究工作，原则上35岁以下的教师每人都必须参加一项以上的课题研究。
3、研究开发具有实小特色的校本课程，使之形成较完善的，能体现学校办学理念和办学水平的校本教育资源。
4、建立学校心理咨询中心，开展心理健康教育及相关活动。
5、采取措施鼓励、帮助教师出版专著、论文。
6、依托网络优势研究并开发网络教研的新模式，引入博客、个人主页、QQ群等网络工具，使教学研究的开展突破时间和空间的限制。
（六）大力提升教师专业水平，打造有一支理想、有思想、高素质、高水平的教师团队。
1、通过多维度的立体培训，“专业精神、专业知识、专业技能”三管齐下，继续加快推进教师师队伍专业化进程。
2、将“四心、四力”的要求进一步落实，“四心”为责任心、进取心、慈爱心、包容心，“四力”为“执行力、学习力、创造力、合作力”
3、以“教师发展学校”为平台和载体，继续完善教师发展学校的机构设置和活动设计，激发教师自主发展的愿望与热情。
4、建立高层次的教师业务进修制度，特别是校本师资培养力度，积极采取有效措施，切实提高教师实施新教材的能力和现代化教育水平，建立教师外出学习交流制度，组织教师参加高水平的研修、交流会议，开拓教师的眼界，吸取各种先进的理念和经验，以提升自身的教育教学水平。
5、制订“梯队培养”计划，深入分析教师队伍的个体现状，科学地指定有针对性的培养计划并加大过程监控。
6、在提高并保证整体教师队伍水平的基础上，学校重点打造骨干教师队伍，五年内争取各学科都有一名成都市乃至省内的名师。
（七）加大民主管理的力度，促进家校交流沟通。
1、加强民管会、家委会的制度建设与人员培训，进行民管和家委会有效参与学校管理途径与方法的研究，让民管会和家委会更加广泛、深入地参与学校管理，积极为学校管理出谋划策。
2、提升学校家长学校的活动，充分利用学校信息技术优势搭建平台，积极交流互动，及时了解，反馈家长的需求，加强家校合作，增强教育合力。
3、改版家长会的形式，增强与家长之间的沟通与交流，让家长能更加认同、理解、支持学校的教育理念和育人目标。
（八）弘扬办学特色，以科学发展观引领学校发展不断超越。
在均衡教育不断推进的过程中，越来越多的薄弱学校得到了大力的扶持，实小在此过程中身先士卒，承担了很多的支教、培训、送教活动，为友好学校培养了大批的优秀教师和领导，然而我们深知，在追求教育公平的同时，我们更应该追求的是教育的卓越，所以，越是均衡，就越是要超越，办出学校的特色，强化学校的优势，才能在新时期保持实小永不褪色的魅力。
1、提升办学特色层次，今后五年，力争艺术教育：提高鼓号队、合唱队、舞蹈队的训练水平，组建民乐演奏队在全省获得较强声誉；体育教育：各个训练队的成绩在原有成绩上大幅度提高，保证篮球特色的基础上，排球队、田径队要突破市级比赛的成绩，力争全省至全国一流水平；信息技术学科要争取国家级比赛的荣誉，美术教育：不仅要在全国比赛中有佳绩，更应为学生开拓多种国内外作品交流的途径； 科技教育：立足于国家级比赛前沿水平，走向世界，在国际比赛层面中不断提高。
2、扩大办学特色领域。根据时代要求，让更多的方面成为我校特色，比如英语，还要从教师、教学、科研入手，以活动化的形式提高学生各方面能力，培养学生的国际视野，通过努力，能在各级比赛中展露锋芒。
校 五 年 总 体 规 划
一、奋斗目标：
1、把文宫镇中心小学办成校园美、师资强、质量高、特色鲜明的一流学校，进入市小学名校的行列。
2、把文宫镇中心小学办成开放型学校，在建立学校、社会、家庭三结合教育中发挥主导作用。
3、把文宫镇中心小学办成学生德、智、体、美、劳全面发展的摇篮。
二、主要任务：
1、努力实现办学条件规范化，现代化，建成优美的校园。
2、树立第一流的校风。
3、建设一支素质精良的科研型教师队伍和一支高水平的学者型学校领导班子。
4、创第一流的教育、教学质量。
三、要树立的优良作风：
1、政治作风：讲真话，光明磊落。
2、思想作风：实事求是，一切从实际出发。
3、生活作风：艰苦奋斗、勤俭办一切事情。
4、工作作风：求实、务实、扎实。
5、校 风：团结紧张，严肃活泼。
6、领导作风：公正、民主、求实、创新。
7、教 风：教书育人、开拓进取。
8、学 风：生活活泼，全面发展。
点击咨询 