杨恪作文团结互助

第一篇：杨恪作文团结互助

社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。

在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协

调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！小荷作文网

以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元．．．．．．有的同学甚至捐了100元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们！

在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下真的打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，他们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。

同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。

让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌„„

作为新一代的中学生，我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学知识的同时，与民族同学团结友爱、互帮互助，让民族之花开遍祖国每个角落。

同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?

团结同学,与人真诚交往是小学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。

给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫

周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。

同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢？是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗？然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。这样的人，不懂友爱；别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱；不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。不如从眼前做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧！同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。实际上，我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。同学们，让我们从现在做起吧！

和谐是什么？和谐是和睦相处；和谐是团结互助；和谐是积极向上；和谐是配合适当；和谐是„„xiao xue 123

从小就听说了“一根筷子折得断，一捆筷子折不断”的故事，课本上也学习了“众人拾柴火焰高”、“积沙成塔，集腋成裘”等许多至理名言，经历了一件小事后，我更深刻地理解了团结就是力量。xiao xue 123

那是一个夏天，外公外婆带我去整菜园子，挖开了菜园边的沟渠，露出一个蚂蚁洞。我想到一个馊主意，恶作剧地一直朝蚂蚁洞前泼水，本以为蚂蚁会淹死，可并不是这样，蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，我不禁停下来观察。蚂蚁们按秩序聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了对岸，分散开来，它们又一次开始重建家园。xiao xue 123

你不觉得蚂蚁的壮举给我们创造了一个伟大的词语吗？这个词语就是：团结。假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？假如没有这份团结，所有蚂蚁将丧命于此。xiao xue 123

蚂蚁都能如此这般团结，我们学生就更应该团结友爱、互相帮助、不离不弃。团

结友爱，就是做件事情，大家一起来帮忙；有人受伤了，大家都来关心他；两个同学有矛盾了，大家一起来劝解；学习中大家一起进步„„ xiao xue 123

可事实中，并不完全是这样的：同学之间以大欺小；一不小心把那位碰了，那位就要“打击报复”；人家不注意把你东西弄掉了就非要人家怎么样；一下课或放学就横冲直撞；调皮的同学经常惹事生非互相打架，害得家长老往学校跑，不仅耽误家长的工作时间，还影响了其他同学的学习„„好象吃不得一点点亏。这样社会还能和谐吗？我们学习还能安心吗？所以，大家应互相关心一下，少打一拳，少骂一句，或许就多一份友谊，多一个好朋友，何乐而不为呢？ xiao xue 123

团结互助友爱可以使弱者变成强者：在学校里，老师提出了一个建议，每个学生按成绩分为优、中、差三类，优生帮差生辅导功课，中生互相帮助，这样的“一帮一”活动不仅提高了对方的成绩，还可以使自已温故而知新。xiao xue 123

团结互助友爱可以使大家精诚合作：办小报时，一个人办不好，经常是几个同学合作，“三个臭皮匠抵上一个诸葛亮”，你擅长画画，我擅长写字，他擅长找资料，各尽其才，各显神通，一份精美的小报就诞生了。xiao xue 123

团结互助友爱可以产生好的团队精神：在全班师生的互助友爱下，以“人心齐，泰山移”的团结精神取得了文明班级的荣誉；学校举行拔河比赛，五年级两个班参加了这次活动，每班各选十人当啦啦队，其余的一起参赛，双方使出吃奶的力气，啦啦队也不甘落后，“加油加油„„”我班啦啦队的声音“惊天动地”，呐喊助威，是他们给予了我们力量，团结，团结，一定要团结，才能取得好成绩，功夫不负有心人，胜利当然属于我们。团结互助友爱可以消除困难：抗洪抢险中，军民同舟共济，击败了汹涌的洪魔；03年非典肆虐，医民同心协力，终于消灭了可恶的病魔；

团结互助友爱可以让社会变得更发达：06年青藏铁路的开通，是无数个建筑工人的心血；神舟七号再次飞向月球，是无数科学家智慧的结晶„„ xiao xue 123

和谐社会，得从团结友爱做起，得从身边的小事做起。一次游戏，一次班团活动，一次打扫卫生，一次创造发明，让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。xiao xue 123

我们每个人应该发自内心的、试着改变自己的不良习性，为创建和谐社会行动，这个世界的明天一定会非常和谐、美好、安宁、强大！

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。“让暴风雨来地更猛烈些吧！”撕破黑暗，迎接光明，勇往直前，这就是我心目中的阳光少年。

虽然我是个小小女孩（性别和形容词你可以换），却不想做温室里的花朵，静静地吸收营养。苍白的美丽经不起风浪的冲击，我愿做激流冲刷成的钻石，烈火中炼就的钢铁，风雨后升起的彩虹。成长的道路总会有坎坷，迷茫和失落也会伴随左右，但是，磨难不会因为我们的恐惧而消失，信念让我们勇敢面对。没有一丝阳光没有穿过乌云，没有一束鲜花没有经受风雨，没有一只蝴蝶没有历经破蛹，每一次的失败都会增加下一次成功的机会，这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容。我们坚守梦想，我们自信无比，我们锲而不舍，我们永不服输，我们深知水滴石穿的道理，就像冲洗高山的雨滴，吞噬猛虎的蚂蚁，照亮大地的星辰，我们也要一砖一瓦地建造起自己的城堡，聚沙成塔，集腋成裘，坚持不懈，直到成功。

阳光少年勇敢坚强，阳光少年也柔情似水。捡起校园里的每一片纸屑，扣上每一扇摇摆的窗，关好每一个滴水的笼头，阳光少年就像阳光，灿烂而温和，照暖校园的每一个角落。扶起摔倒的孩子，帮助愁眉的同学，让座辛劳的长辈，阳光少年就像春天，明媚而柔情，抚慰困境中的心灵。以一颗快乐之心对待他人，他也得到同样的快乐。

一双双亮晶晶的眼睛，敏感的耳朵，敏捷的双手，聆听田野里的蛙鸣，寻找花丛中的蝶舞，探索自然的奥秘，阳光少年是一群翱翔的小鸟，浩淼天际一起飞。沉浸阅读，相伴音乐，快乐运动，阳光少年兴趣广泛，充满好奇，放眼未来，探索未知。

面对生活，微笑着说：“太好了！” ；面对困难，勇敢的说：“我能行！”；与人相处，主动地说：“你有困难吗？我来帮助你！” 阳光少年就是一缕透亮的阳光，怀着热忱，闪动智慧，永远明亮。

我是一个热情开朗，聪明活泼的阳光少年。我不仅热爱生活，而且对未来有着远大理想。

我热爱班集体，是班上的中队长，是老师的小助手，同学的好伙伴。在学校的五年里，我几乎每年都能拿到“三好学生”的奖状。

我喜欢读书，多读书可以增长知识。晚上，作业写完了，坐下来，读读书，这是一种享受。不一定要读非常深奥的书。下课时，我喜欢拿一本漫画书，对我来说没有什么比这更释放压力了。读漫画书也并不一定像大人所想的那样。我个人认为度漫画书还可以发挥我们的想象力。但不要过于“爱不释手”喔。

我是一个乐于助人的阳光少年。

我不会认为帮助别人是给自己带来麻烦。别人问我问题，我当然会尽自己的努力去帮助别人。而不是随便的去给别人答案。在给别人讲解问题的同时也加固了印象。

我是一个懂事听话的阳光少年。

在家，我是一个不怎么任性，撒娇的孩子。我从不做家里的“小皇帝”“小公主”。双休日在家里可不能闲着，做好了作业，打扫一下自己的小卧室，在去帮妈妈做做家务。现在的孩子，生活优越了，也不怎么帮爸爸妈妈做事。双休日，也是懒洋洋的坐在电视或电脑前打发时间。

对于正朝气蓬勃的我们来说。一切才刚刚开始。现在有太多的学生逃课，涉毒，抢劫。这么小就走上了不轨之道，以后呢，以后怎么办。他们的前途难道就这么毁了？我希望能够有更多热情开朗，聪明活泼的阳光少年。这样我们的中国，我们的世界就会变得更好。

第二篇：团结互助作文

一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，是团结合作的结果。

一滴晶莹的水珠虽然美丽，但经不起太阳的曝晒，个人的力量再大，也不能单枪匹马杀出天下，只有团结才会让人生之路更平坦。

其实，在生活中团结的影子也处处可见：许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山；许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城；蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头；一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切！新中国的成立靠的是什么？靠的是全国人民一条心；抗洪抢险的胜利靠的是什么？靠的是军民齐心协力；成功战胜“非典”靠的是什么？是所有同胞众志成城！优秀的名校、班级靠的是什么？靠的是全体师生的团结努力。

第三篇：团结互助 作文（推荐）

团结互助——中华民族的脊梁

从原始的元谋人到现在的华夏子孙，从秦朝的圆形方孔钱到现在的纸币，从古代的马车到现在的小汽车，我们从中可以看到，生活在这片黄土地的人们一直在发展，在进步。

难忘“5·12”，那场罕见的大地震，震动了亿万华夏儿女的心，震动了整个中华民族。这其间，有一个小女孩，名字如雪花一般纯洁——宋雪。当地震来临时，原本可以独自逃生的她又回到教室，叫醒了正在午休中的同学们。她充当老师的角色，组织同学们离开，她给了一个又一个同学生的希望，却把一个又一个死的威胁留给了自己！她那时，心中装的全是同学们，哪里会有一丝的地方容下自己?刹那 间，楼房轰然倒塌，同学们被惊呆了!这时候所有同学安全撤出，宋雪却永久地留在废墟下——微笑着永久地留在了废墟下。可是，她美丽的笑容和纯洁的心灵却永久地定格在了每一位热爱生命，热爱生活的人们心中!宋雪把生命留给了他人，不幸输掉了与死神的比赛，永久地留在了废墟下，“自古英雄出少年”，她，用自己的壮举对这句话做出了最好的诠释!“少年强，则国强”。让我们把对他们的敬意珍藏在心中;让我们以他们为榜样，弘扬、团结互助、无私奉献的伟大民族精神!

每天早晨，天安门广场上都举行庄严的升旗仪式。当雄壮的的《义勇军进行曲》响起时，升旗手牵动旗绳，抖开旗面，五星红旗徐徐升起。鲜艳的国旗抚着蓝天，拍着白云飘到在祖国的上空。每当这个时候，我就会激动不已：国旗，国旗，你永远傲然的立在那里，我们的祖国因你而美丽，我们的祖国因团结互助、英勇顽强的精神而光彩艳丽！

第四篇：团结互助,杨起前进的风帆

团结互助，杨起前进的风帆

---记团结和谐的阿克苏市建设局

大家好：

我是来自阿克苏市建设局的一名干部，叫。今天我演讲的题目是《团结互助，杨起前进的风帆》。

1983年8月，阿克苏市建设局正式成立。目前我局共有6个民族，102名干部职工，其中汉族干部68人，民族干部37人，在这个大家庭里，各族干部职工亲如一家。在这27年的时间里，我们102个兄弟姐妹一起推动了阿克苏市建设局的快速发展，我们一起创造了建设局的辉煌；在这里，民汉互助的例子举不胜举；在这里，民汉一家的情谊弥久醇香；在这里，携手共进的步伐正阔步向前。

中华民族从来就是一个压不跨、折不弯的民族，因为我们有着56个不屈的脊梁，我们有着56双紧紧相握的手，这56双手上的血脉相连、相通，无论是面对天灾还是人祸，这56个脊梁都是那么的挺拨，56双手总是那么的有力。他们总会为彼此撑起一片温暖的天空。

2008年5月12日，四川汶川发生大地震；2010年4月14日，青海玉树又发生特大地震，面对天灾，56个兄弟在第一时间伸出自己的援助之手。在两次地震中，我局全体各族党员干部职工，共计捐款捐物8万余元，有力的支援灾区的救援重建工作。2009年“7〃5”事件发生后，局党委在第一时间召开全局干部职工大会，迅速传达贯彻、落实中央、自治区、地委和市委、政府关于维护新疆稳定的方针政策。一时间，市建设局党委在行动，系统各基层党支部在行动，党员在行动，普通干部职工在行动。各种形式的学习会、座谈会、声讨会有序开展，市场巡查小组不畏酷暑快速开进一个又一个市场和街道；社区巡逻小组也在高频率的进行着社区安全巡查；慰问小组也不辞辛苦的奔赴着一个个武警巡逻点和医院……在这一刻，我们不分男女，不分民族，因为我们的家园正在被破坏，那么我们就要让那些丑恶嘴脸看到我们团结的力量，看到我们这个大家庭中没有任何隙缝可以让他们钻。在这一刻，我们建设行业就是一堵反分裂的铜墙铁壁，一面维护民族团结的鲜明旗帜。

在阿克苏市建设局，民汉的区别是那么小，小的大家似已忘记彼此的民族差别，在这里，大家都以姐妹相称，均以兄弟互勉；在这里，有的只是无处不在的亲情；在这里，有的只是民汉一家的鲜花开的正浓、正香……

帕坦古丽是我局城管大队违章处理办的干部，大家都称她为“雪莲花”。因为她有着雪莲花一般晶莹洁白，不畏严寒、傲斗霜雪的高尚品质。

与她相处的那些个体工商户，

第五篇：团结互助

如何做好一个班主任？

--------2009学年第一学期班主任工作小结做班主任已经有连续7个年头，带了3届的机电班加上这一届计算机班级已是四届的了。这一路走来，一直思考着这个问题：如何轻松、快乐、高效地带好一个班集体，做好一个称职的班主任？结合魏书生的班主任工作管理方法，就本学期的班主任工作做一探讨与反思。

一．.明确自己的思想定位，认真务实地为每一位学生做好服务

老师有了为学生服务的思想，才会让学生觉得自己是这个班集体的主人，才敢说话，敢出主意，敢参与责任敢管理。一个班级不是老师说了算，我管你听，我压你老实，我盯你守纪律。而是应该根据学生不同的起点，不同的需求如何为学生服务，让学生对你有种真正的信任感，也使得自己把这班主任工作作为一种享受。

0805班是一个特殊的班级，学生底子薄，外地学生仅有2位，各种特殊群体均有，整个班级缺少基础好的学生的支撑，刚开始时班干部队伍的组建均成问题。经过一年的与学生们的磨合，对每位学生的底子基本上均已掌握。如何根据这些学生的性格特点，来发挥他们的长处是本学期的重点工作之一。值得遗憾得是，本学期教学安排上，有很多不合理之处，从课程的设置甚至到课程的安排均有不协调之处。自己班级本学期2轮实习为电子实习与电工实习，而理论课中尽然没有一节含“电”的课程。计算机的课程一周尽然达到14节之多，而个别老师尽竟然每天在我班级的出勤率极高。

一开始，厌倦了语文、数学、英语学习的孩子们对专业课充满了新鲜感。作为班主任给学生们阐述专业课的重要性，鼓励学生们认真学习。然而随着时间的推移慢慢显现课程安排的诸多弊端------例：所设课程作业量几乎没有，教学手段与方法的落后也使得很多课程的教学枯燥乏味等等。家庭作业这个单词在学生的脑海里已经几乎没有这个名词。

面临诸多难题，如何让每一位学生快乐成长与学习，是摆在我面前的最大难题。针对班级那些比较平稳的、行为规范好、相对学习基础稍好点的和成绩差的、爱捣蛋的，经常做些损人不利己事情的学生分成2大重点来抓，不同的对象分别采取不同的方法来为他们服务。对于那些爱捣蛋的后进生，让他们自己在身上找优点并且要敢于说出来。因为这些学生长期挨批，都忘了自己也有优点的了，让他们从优点出发来承包某些班级事务，发挥他们的长处。通过这种方式也让其他同学能够发现他们身上的这些闪光点，从而没有带着有色眼镜去看他们这个群体。这样才能使得班级更和谐更团结。比如顾佳伦的冲劲与力量，让他在运动会的实心球上和篮球赛上多多展示，王志斌的涂涂画画可以在学校的书画摄影作品展上让他得到锻炼与自信，小张鑫的中英文输入在为班级争得荣誉的同时也能给自

己增添信心。。。

二、.保持平常心，与学生真正建立团结互助的关系。

团结互助、扬长避短是我本学期班级的指导思想。老师与学生之间的关系是互助的。老师帮助学生学会学习，学生帮助老师学会教书，学会管理班级。让每一位学生都成为自己的助手而不是对手，这是做班主任老师的最高境界。让那些捣蛋的学生也成为你的助手，这才是真正的互助！老百姓（普通学生）能做的事，班委干部不干，班委干部能干的事，班长不干，班长能干的事班主任不干，这样才能每个人都有工作的空间做到层层分工，人人有事干。这是魏书生的班级管理原则之一。本学期管理工作，我也力求做到这一点，把班级的琐事杂务进行分工，每个人干自己承包的事，才能使班级充满生机和活力。每个人干一点小事，班级里人人有事干，事事有人干，没有没人干的事，也不会出现没有没事干的人。

以前班级教室张贴栏经常出现一个个的“拳印”，我就安排顾佳伦负责，每位学生桌下的自留地自己负责好，值日生只要打扫一下公共区域就行。周三大扫除时，由于班级走读生众多，打扫效果反而不好，分成四组，每个岗位分工明确，并且将本周内出现违规的学生加入大扫除行列，作为机动，由值班的班干部支配，达到了较好的效果。

看人看长处，看待自己的学生我更是如此，所以我感觉到本学期做班主任没有那么的累。相反，有个别的性格急躁的任课老师对我班的那几个后进生出现的某种“看死”的觉得一无是处的情绪，倒是让我觉得有点可悲的了，把上课当做是一种折磨那不累了自己么？当然，这只是我自己的一些看法而已。因为你只有发现人家长处的时候，人际关系才能越来越有好处。人字的结构均有上坡和下坡，每个人均有上坡之日也有下坡之时，都有年轻强壮胜利成功的阶段也有年老体弱衰老倒霉的时期。成功之时，觉得自己只是一个茫茫宇宙中的一颗小小星球上的一个小小微生物罢了，如此而已，有点自我渺小感活得就轻松，因为这样才能输得起，死得起，往往才能赢得成，活得好。于是，当你年老，倒霉之时你就有了一份平常心，你就觉得无所谓了，输得起放得下了。“人”字的组成就是互相帮助与支撑。有些自私的人，想到的就是我帮你了，你到怎样了，我走了让你不是个人。他不曾想到咱走了人家不是人，咱难道是人么？所以学生与老师之间一定要建立在一个互助的基础上才行，工作起来当然和谐融洽又省力气。

作为班主任，只有敢于把具体的事情下放给班干部干，才能树立学生的责任感，学生的责任感培养是在他们具体的负责任的实践工作中一点一滴，一天一天积累起来的。如果一直不给他负责任的机会，让他天天喊负责任的口号那就是等于零。

三．发展学生的人性与个性，善待每一位学生

坚信所有的学生都有向真、向善、向美的一面。挖掘学生身上内在的这些积极向上的幼芽，然后浇灌它扶持它，让它越长越高，越长越大，成为你生命中主宰世界的主旋律，自然你就感受到做人的自豪感和尊严感。一个班级真正的捣蛋的无非个别的群体，讽刺、挖苦、对立、战斗何必呢？最累的人是谁呀？任何一个班级都有成绩差的，打架的、上课不听话的。每次都这样2年的战斗，学生走上社会了毕业了，新的学生又来了，又是一个车轮大战，还是这样的节奏，多累呀！

所以善待学生，其实最受益的是我们自己。仅仅为了解救我们自己的也要善待学生。医生的技术是在治疗各种疑难杂症上提高自己的技术的，同理可以说明班主任的管理技术是在治疗各种学生心灵上的的疑难杂症中的教育实践中提高的。所以，后进生帮助咱提供了增长管理能力的机遇，咱应该用感恩的心去对待人家。其实，那些后进生也不容易，每天听不懂上课的内容，却要他整天中规中矩的挺着坐好，每天几个小时，日复一日也蛮累的呀！

就像我们班的实习，由于理论课的缺乏，加上实习车间配套器材设施等缺陷但客观原因，学生主观上的厌学心理等等，这些后进生累呀！一次次的练习，从一开始有点会，慢慢减弱，到最后什么都不会，加上老师与同学的那种眼神，这些学生整天在失败中沉沦。但是我们如何去理解他们的心态呢？而每次任课老师生气，这几个都是被出气的对象，我们也该找找我们教学的原因吧？！最难得是，每次放学，他们还得对我们笑笑，说声“老师再见！”其实，这些孩子的承受能力强着呢？要不商品经济初期，那些发财的后进生占多数就是因为承受能力强呀！

听了魏书生把一个转校进来语文才8分的学生，1年之后从16分、22分„„一直提升到70多分的故事，明白只有让学生明白自己的起点，多鼓励他，多给他一点学习成功的快乐，他才能真正走出厌学的泥潭。

一个发展人性和个性的班集体，才是每个人都找准自己的位置，不进行盲目的、横向的、无效的攀比，从而降低劳动的成本，提高学习的效率。如何因材施教、因人而异的实施科学的教育是面临在我面前的最大课题。由于计算机专业决定了班内学生涉及网络世界方便性，也就导致了学生们通过网络世界经常交流谈论自己身边的各种琐事，增加了各种事件的透明度，如何公正、公开、公平的地处理好各种班内杂务，发挥每一位学生的优良个性是我一直在做的工作之一。

四．营造良好的班级舆论导向，健全学生的是非观人生观价值观

由于各种原因，感觉本学期学生拥有太多的空余时间，如何给他们安排好，使他们更充实的学习生活，我也着实动了不少脑筋。一日之计在于晨，早自修期间我会经常组织安排师生阅读一些伟人传记、礼仪常识、哲理名言等等，让每一位学生多接触美的、善的、真的东西，让他们经常拥有爱心、同情心。本学期，石晓峰家庭由于其父亲突然去世，通过募捐倡议书，感恩父母等一系列的形式环节，让每一位学生感受到亲情的可贵，以待日后如何更珍惜，如何时常用一颗感恩的心去善待每一位爱自己的人。

本学期，学校组织了大量的活动来丰富学生的业余生活，大大充实了我班学生的精神世界。在每一次的活动前夕，我总要不厌其烦地给予组织操作，并且身先士卒地去参与。跟孩子们一起动起来，感觉自己也年轻了很多，同时增进了与学生间的言行交流，也自然产生更多心与心的交流。在学校运动会上，我班学生的那种团队精神令各班刮目相看，所有集体项目，我们都拿到了奖项。其中，7个项目中，入场式、踢毽子、迎面接力拿了第一名，广播操、拔河第二名，三人篮球拿了第三名，长绳虽然只拿了第五的优胜，但是在过程中，我们没有掉一个，这可能是战略思想的错误吧！摇绳的速度慢了点也就导致了与其他班级比较起来个数的不足。在学校美化班级卫生文化活动中，我们班也以第一名的成绩展示了班级的凝聚力。

总之，这学期是忙碌的一学期，是充实的一学期，也是快乐的一学期。相信在以后的班主任工作中，如何克服我自身不足之处，如何更好地与各部门各任课老师进行团队合作，把班级由内而外的进行一个质的提升，是我世博年的工作目标。

0805班张思群

2010年1月17日