第一篇:东北三省观摩课_
第五届东北三省高中语文十佳教师评选暨语文教学培训会通知
黑龙江省、吉林省、辽宁省教育学院(教研室、培训中心)及东北三省各高级中学:
为了展示实施高中语文新课程的阶段性成果,促进教师专业发展,定于2011年11月20日-11月22日在吉林省长春市举办“东北三省高中语文十佳教师暨语文教学培训会”。有关事宜如下:
会议主题:语文课堂教学的效率与美
时间:2011年11月21——22日,20日(星期日)13点开始报到。
主办单位:中国教育学会中学语文教学专业委员会
承办单位:吉林省教育学会高中语文教育专业委员会
协办单位:黑龙江省教育学会中学语文教学专业委员会辽宁省教育学会高中语文教学专业委员会
专业支持:吉林省教育学院高中教研部黑龙江省教育学院语文教育研培部高中语文教研室沈阳师范大学培训中心高中语文教研室
会议内容
一、课堂教学观摩与培训
东北三省第五届十佳高中语文教师观摩课。本次培训会精心打磨了10节常规课供观摩和研讨。授课教师均为近几年在全国、东北三省课堂教学评比中取得优异成绩的一线教师;教学内容紧贴各地11月初的教学进度;课型包括选修课、必修课,阅读课、作文课,课后有专家的点评与指导。
二、课堂教学设计说明(说课)展示与培训
参加说课展示的教师由东北三省各地区择优选送。说课教师自行决定说课内容,专家现场点评与指导,参会者场观摩。
三、课件及教学论文评比
请东北三省的高中语文教师参加优秀课件及教学论文等的评比。培训会期间将对各省各地区的优秀课件、教学论文等,请专家进行评比。
四、会议费用
1.参会者每人交培训费、资料费、餐费共计220元,参加说课展示与培训的老师此外另行交说课部分的培训费100元(参会前将说课电子文件及培训费交到各市教研员处,并汇总到省教研员,并提前交到会务组)。
2.参加优秀教学课件及论文等评选的老师交纳评审费费每项50元。以上评比设一、二、三等奖,由全国中语会颁发证书。参评者请在11月1日之前一律以电子附件形式发送至各省教研员邮箱,务必署名作者、单位、邮编、联系电话和电子邮箱(不接受纸质作品)。
本次会议按照有关部门的规定开据正规税务发票。交通费、住宿费自理。
五、注意事项
1.报到地点:吉林省参会者在长春市吉粮大厦(老吉粮大厦,长春市宽城区芙蓉路333号)。交通线路:(1)从火车站乘坐25或262路公交车到联合书城站下车,沿芙蓉路西行340米即到;出租车6元(起车价)。(2)从卫星路高速公路客运站乘坐66路公交车到火车站下车,如(1)可到。黑龙江、辽宁省参会者在天新宾馆(长春市宽城区北京大街411号),胜利公园北门,火车站乘117路(或306/6/66/224/221/361/361/273/80/61/281/61)到胜利公园站(约3分钟),向西步行200米。
2.参会代表务必提前报名(勿重复报名),以便落实接待事宜。吉粮大厦:0431—8272188;天新宾馆:0431—82091999
3.会议负责人:张玉新(吉林省)***zhangyuxin05@126.com
李树泽(黑龙江省)***yuwenjiaoyan@163.com孟庆欣(辽宁省)***mengqingxin2005@126.com
中国教育学会中学语文教育专业委员会
2011年9月10日
第二篇:2013-2014东北三省美术教学能手观摩课心得体会
2013-2014东北三省美术教学能手观摩课心得体会 模块一:培训时间,地点,名称,参加人,培训负责人等。
培训时间:2012年9月24---27日 地点:辽宁省兴城市 名称:东北三省教学能手大赛
参加人:东北三省地方、垦区中小学美术教师 模块二:培训内容简述。
1、美术欣赏教学观摩展示
2、现场教学展示
3、教学评选
4、说课评选
模块三:参加培训后,对自己的专业成长有哪些益处?
在9月25日半天当中一共听了4节课,26日一天共听了8节课(市级优质课比赛讲课)他们分别来自葫芦岛市龙岗区海华中学(谷强老师)、吉林省辽源市实验中学(姚芳老师)、黑龙江省鸡西市实验中学(成睿老师)、辽宁省阜新市太平区四中(吕亚丽老师)、黑龙江省哈尔滨市第69中学(韩丽娜老师)、吉林省安图县安林中学(葛连英)、辽宁省葫芦岛市第一高级中学(李吉老师)、吉林省通化市第一中学(倪瑞颖老师)、黑龙江省大庆市60中学(郭炜老师)、吉林市第一中学(王淑秋老师)、辽宁省大连市第十五中学(王樱惠老师)、黑龙江省鸡西市第一中学(孙卓老师)这十二位老师他们都经过了精心的准备,使我认识到用心的潜力,他们把美术的四十五分钟,运用的活灵活现,每一分钟都用到了点上,使我感觉每位老师对于学生的把握,时间把握之准确,新的美术教学标准在老师的课堂上充分体现到现实的课堂教学上。
姚芳老师讲的《春》十一节油画欣赏课,她不同于以往的只是单一的讲解画的历史背景的讲课方式,也没有做多么精彩的课件,只是用PPT把整幅油画展示给学生们看,然后她就针对这幅画展开深入的讲解,她把这幅画的历史背景融入到很多神话故事中去,画面中的每个人物都进行了细致的分析,并且都有自己的小故事。整堂课上得非常精彩,每个学生都听的非常认真。这是我所听过的最精彩的一堂欣赏课。
每位老师生动的讲课,活灵活现的课堂气氛。到现在仍然记忆有新,这才外出学习收获很多,同时也学到了很多的东西。知识就是在不断的学习当中得到的,通过学习把新的教学方法运用到现在的教学方法当中有很大的收获。学生又有新的勃勃生机。
模块四:参加培训后,对今后的教育教学生涯有哪些建设性的建议?
1、多动手
多让学生自己画,让学生养成勤动笔的习惯。
2、多想像
引导学生自己去想像,让学生能画出自己的东西。
我常想:能参加这样的培训学习,是领导和老师们对自己以前工作的肯定和认定,大家对我寄予了厚望。想着想着,我就有
些汗颜,因为自己实在积累的很少,很浅薄。这次能有这样一个学习交流的机会,我真的很珍惜。通过学习,拓宽了视野,使我耳目一新,教学理念也发生了翻天覆地的变化。我不仅要改变那种传统的教育观念,树立正确的师生观,而且要增强热爱教育事业的信念。只有从观念上更新,允许学生提出独到的见解,为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境,才能创造出师生平等,其乐融融的教学民主的气氛。
第三篇:东北三省教学设计
《东北三省我国重要重工业基地》教学设计
12级地理科学(地理八年级下册)第二课时
一、教学目标:
1、运用对各类地图的判读及资料分析,培养学生的分析能力,增强学生从地图和资料中提取有用地理信息的能力。
2、读东北三省部分工业中心的工业结构图,举例说明其工业结构进一步发展面临的问题及措施。
3、引导学生对东北三省工业未来发展的思考,进一步培养学生可持续发展的观念。
二、教学重难点分析
教学重点;东北三省工业发展中的优势条件。
教学难点:东北地区面临的问题及可持续发展的措施。
三、学习者分析:
一方面我的学生处于初中阶段,对基本的地理知识有一定的了解,但还缺乏系统性和综合性。
另一方面,在心理特征上青少年活泼好动,注意力易分散,好表现自己,这就需要教师创造更多的机会让学生参与课堂,发挥学生学习的主动性。
四、教学策略制定
自主学习法、合作探究法、小组讨论法、归纳总结法、多媒体辅助教学。
五、教学设计成果评价
我国最大的重工业基地
(一)回顾上一节课的内容,上一节课我们学习了东北地区的农业,东北地区可以说是山环水绕,沃野千里,具有发展农业得天独厚的优势。根据下面的资料,议一议为什么说东北三省是“中国工业的摇篮”。(看图归纳总结)1953年,中国最大的钢铁联合企业——鞍山钢铁公司恢复并重建。1956年,新中国第一辆解放牌卡车在吉林长春生产下线。
1958年,我国第一艘万吨远洋货轮——跃进号在大连造船厂建成下水。1960年,我国最大的油田——大庆油田在黑龙江大庆投入开发建设。
根据ppt出示的材料,引导同学分析出东北三省为什么能成为新中国工业的摇篮。创设问题,引起学生的求知欲。培养学生的读图和归纳总结能力。
(二)东北三省中工业发展面临的问题。(分小组讨论)材料一: 中国科学院知识创新工程重要方向项目“东北地区百年土地利用/覆盖变化及其生态环境效应研究”项目负责人张平宇研究员在接受记者采访时进一步指出:东北地区随着煤炭、森林、石油及其它金属与非金属矿产资源的枯竭,与之相关的资源型产业将随之萎缩、面临着转型的问题。
新华网呼和浩特8月12日电(记者殷耀、丁铭)经历半个世纪的过度砍伐,我国东北林区森林严重萎缩,成材林蓄集量大幅度下降,林龄结构趋于低龄化,可采森林资源几近枯竭。------摘自新华网 材料二:目前,东北工业以重工业为主体。2007年,重工业在东北工业中占近8成,其中,原材料工业和重加工工业占有很高的比例,分别占34.5%和30.6%,合计占东北工业的近2/3;采掘工业也占有一定的比例,为14.4%。轻工业所占的比例较低,为20.5%,其中,以农产品为原料的工业占14.7%,以非农产品为原料的工业占5.8%。---摘自《关于东北老工业基地资源枯竭型城市转型的分析调查报告》
表一东北地区产业结构变化
辽中南地区工业图(图一)
材料三:沈阳、哈尔滨、长春和大连等城市的工业产品都是传统产品多,新型产品和高新技术产品少,市场竞争力差。如上世纪90年代末,沈阳的电子信息等新兴产业产值的比重不到5%,工业产品更新周期平均长达9年,比发达国家明显落后,与国际差距渐进拉大,国内比较优势日益弱化。
国有大中型企业大多技术落后,装备老化。东北老工业基地大部分传统工业企业普遍 设备老化、技术陈旧,长期以来未得到系统改造。东北三省的固定资产新度系数低于全国(1999年66.4%)4个百分点。---------------摘自《振兴东北老工业基地税收行政支撑的政策问题研究》 材料四:
根据老师提前准备好的材料,引导学生参与讨论,通过分小组合作探究的方式总结出问题。利用图形图表展示直观教学法把抽象的地理事物通过直观的图形图表表现出来,变难为易,学生更容易理解。分组运用合作讨论法教师转变课堂角色,由知识的传播者转变为学生主动学习活动的指导者、合作者与促进者。合作探究学习力。有效的突破教学重点。
(四)东北三省实现可持续发展的措施:
呼应开头的视频,根据中共中央政治局会议《关于全面振兴东北地区等老工业基地的若干意见》总结未来东北三省的发展方向及调整目标。进一步深化学生对知识的前后联系,有利于学生对知识的系统性掌握。
据新课改要求,本节课我将主要引导学生自主合作探求学习,充分发挥学生的主体作用,通过设置多个环节,让学生主动参与讨论思考,采用合作讨论法、利用图形图表展示直观教学法、启发引导式教学方法更好的突破本节课的重难点,让学生对本节课的知识框架有明确的了解。
第四篇:东北三省市场调研总结
东北三省市场调研总结
2011年8月10至29日期间在对东北三省市场的开发过程中,通过与客户的交流了解市场一些基本情况,归纳如下:
1、标准尺寸:以省会为核心,沈阳1930*860、1960*860长春1950*860(部分地级市1970*860)哈尔滨1960*860、2050*9602、档次:门店摆放的多为中高档门,门面厚10cm以上为主,甲、乙为多。今年流行带窗门,最好是上下两个窗的。
3、部分客户要求门的添充物为岩棉、发泡。具有保温防寒、隔音功能。
4、三省具有当地竞争优势的本地品牌为:吉林铸成、辽宁盼盼、黑龙江飞云。
5、先前进驻东北市场浙江牌子:步阳、新多、群升、富新、王力、大力、金大、万嘉、春天等,基本占领领东北的大部分市场。
6、办事处一事:客户普遍要求厂家在东北(最好沈阳)要有办事处,设有库存房。进驻东北市场的厂家多数在沈阳设立了办事处,沈阳成了东三省市场轴心,货物的集散地。客户有工程可直接去库房看货。而且减少运输时间和周转,降低损坏率。客户一听没有办事处和库基本就没有谈的意向了。这一点在辽宁省尤为突出。相对而言吉林和黑龙江要好些。
7、检测报告要求要有公安部公章。部分客户在做工程时要检
测报告时更多提到要盖有公安部公章的。
以上是通过市场粗略的了解的客观情况。就我们企业产品而言,相对这些所谓的品牌我们也有自身的优势。
1、相对于品牌的价格我们产品价格是有些优势,可以打
入工程门市场的。零售市场多为10cm以上高档门。但我们的质量与之相比存在差异,企业要发展质量一定要上个台阶,所见到的门确实质量有优势。
2、在东北应主推丁级门,因为东北较温度较低,相对于
南方东北普遍要求板材要厚些。
3、根据企业自身情况和发展战略,如想东北大力发展就
要考虑办事处设立一事,机遇和风险并存,因为有先入驻厂家的垄断。此事为慎重。
4、合作前提是要让客户看到样品。尺寸就得按东北的标
准生产。所到之地基本上都谈拢有客户可以发样品门。但苦于厂里没有这种规格的门,事情被搁浅了。星星之火可以燎原,可根据客户需求把样品门摆进去,慢慢渗透进东北市场。
以上是东北之行个人对市场客观存在情况的归纳和企业在东北发展的一点看法。仅供企业参考。
二〇一一年九月一日
第五篇:东北三省湿地公园
东北三省湿地公园
黑龙江省:
1、白鱼泡湿地公园
哈尔滨白渔泡湿地公园位于哈尔滨市道外区巨源镇白鱼屯北部500m处,距市区25km,面积为0.1平方公里。
2、哈尔滨太阳岛国家湿地公园
太阳岛公园位于中国黑龙江省哈尔滨市松花江北岸,38平方公里。
3、安邦河湿地公园
位于黑龙江省集贤县东北部,地处安邦河下游,总面积102.95平方公里。
4、富锦国家湿地公园,富锦国家湿地公园位于富锦市区西南50公路处,东西长为3.5公里,占地面积22平方公里。
5、新青国家湿地公园
位于伊嘉204国道两侧,新青林业局东侧和南侧,占地面积49平方公里。
6、塔头湖河湿地公园
距密山市区40公里,距中俄密山口岸70公里,距兴凯湖国家级保护区80公里,公园占地52平方公里。
7、黑瞎子岛国家湿地公园
位于中俄边境,抚远县境内的黑龙江和乌苏里江交汇处主航道西南侧。面积约327平方公里。
吉林省:
1、吉林磨盘湖国家湿地公园
磨盘湖国家湿地公园坐落于吉林省梅河口市西南50公里处的群山之中,总面积32.78平方公里。
2、扶余大金碑国家湿地公园
湿地公园位于扶余县伊家店乡境内,公园总面积30.684平方公里。
3、大安嫩江湾国家湿地公园
大安嫩江湾湿地公园位于大安市城区北部,面积24.41平方公里。
4、大石头亚光湖国家湿地公园
位于敦化市大石头镇,距敦化市区48公里,湖区面积214平方米。
5、榆树老干江国家湿地公园 位于吉林省榆树市。
辽宁省:
1、铁岭莲花湖国家湿地公园
莲花湖国家湿地公园是位于中国辽宁铁岭新老城区之间,总流域面积200平方公里。这是迄今为止中国第六个、中国北方第一个国家湿地公园试点。