第一篇：白马井镇中心学校演讲比赛总结会上的讲话
白马井镇中心学校
“文明美德伴我行”演讲比赛总结会上校长讲话稿
尊敬各位领导和老师们、亲爱的同学们：
大家好!
今天，我们在这里成功地举行了“文明美德伴我行”演讲比赛。20位同学进行了精彩演讲，精彩的演讲博得了在场师生一阵阵热烈的掌声，取得了较好成绩。在此，向在本次演讲比赛中所有获奖同学表示诚挚的祝贺，同时，向担任本次比赛评委、工作人员表示衷心的感谢！
我们中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，她有五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了讲文明、懂礼貌的传统美德。文明是对人才的共同要求，随着社会的发展，对文明要求越来越高。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。素质高、有教养的人，都具有良好的文明礼仪，被人尊重，受人欢迎，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，人们对他就会采取不欢迎态度。形成文明识礼的好习惯，对我们身心的发展健康、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都会产生积极的影响，可以使我们形成良好的班风，促进我们全面素质的提高。因此，养成良好的文明礼仪习惯对我们小学生至关重要，为此我们应该自觉做到尊师守纪，举止文明，注意礼貌，重视卫生，改正不良行为，力争做个讲文明、讲美德的合格公民。
比赛已经落下帷幕，但我相信同学们讲文明、讲美德的热情和恒心却将延续。同学们，我们行动起来吧，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们心中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”！
最后，祝贺同学们在比赛中取得优异的成绩！祝贺这次比赛取得圆满成功！谢谢大家！
2012年5月12日
第二篇：安居区白马镇中心小学校2013学校工作汇报材料
安居区白马镇中心小学校 2013学校工作汇报材料
2013年，他校在区教育局的正确领导下，始终围绕“全面提高教育质量”这一核心，以“保安全、提质量、抓素质、出特色”为目标，坚持“三个代表”的重要思想，坚持科学发展观，以人为本，着力实施高效课堂建设，提高教师业务能力，促进学生素质的全面发展。现将本工作向各位领导做简要汇报，敬请批评指正。
一、启动高效课堂建设
1、着力小组建设，培养学生习惯
组织六年级教师学习了高效课堂实施方案后，但是很多班级仍然按兵不动，于是学校强制要求，在规定时间内各班学生座位必须以小组形式搭建，要求6-8人为一组，要求在分组时要注意男女生的搭配、学生成绩的差异、学生个性特征、学生学习状态方面全面考虑，尽量均衡。同时各班必须制定小组名、小组口号、小组组训、小组目标、形成团队文化，分组后要定期进行小组培训，要求每个组内要有发言人，组织人，记录员。各班要制定小组学习评价方案和小组行为习惯评价方案并实施，每周评选出星级小组上交学校，在升旗仪式上进行表彰。
2、定期总结，制度约束
学校结合教学过程月查活动，每月进行一次总结。在总结会上对教师出现的问题提出整改要求，并进行跟踪检查，必要的时候，组织集体培训活动，在实施“高效课堂”的过程中，他们制订或者完善了以下考核方案：《白马小学贯彻全区高效课堂工程实施意见》；《白马小学关于高效课堂工程的几点要求》；《白马小学集体备课制度》；《白马小学教学过程考核办法》，通过以上管理办法来约束教师，促进教师积极实践高效课堂，不断优化课堂教学结构，提高课堂教学效益，从而推动他校高效课堂进度。
二、扎实开展德育工作
1、每期开学第二周，在他校的开学典礼上，学校通报了各年级上学期期考成绩，充分肯定了在全体师生的共同努力下所取得的优异成绩，并对上期表现突出的学生进行了表彰奖励，同时他通过在会上的发言，指出了同学们还存在的问题和不足，对学生进行了行为习惯养成教育，对全体师生提出了新的希望和要求，激发了师生斗志，明确了努力方向。
2、以校园文化内容为载体，深入开展以“文明美德伴他成长”为主题的系列教育活动。在少先队大队部的精心安排和策划下，在全体教职工的共同配合下，他校开展了师生艺术节活动，和青少年书信大赛、夏季运动会。
3、加强德育常规教育，促进学生良好行为习惯的养成。每次升旗仪式上，值周领导利用国旗下讲话对学生进行了爱国教育，社会公德教育，弘扬民族精神教育以及文明习惯养成教育，通过表扬先进，查摆问题等多种形式不断激励全体学生，促使学生养成好习惯，做好人，做好事，读好书，争做文明好学生。
4、以学习为本，加强了教师师德培训工作。他校组织全体教师观看了视屏《最美乡村教师》并写了心得体会，通过学习，使老师们更清楚了良好师德在教育教学上的重要性，从而也明白了应该怎样去善待每一个学生，做学生喜欢的老师。学校组织全体教职工利用暑假集中整顿学习再次学习了《教师职业道德规范》、《五条禁令》、《教职工“十不准”》，进一步规范了他校教师的从教行为。定期开展了党员民主生活会，利用暑期集中学习开展了批评和自他批评，让教师党员自查自纠，不断改进，起好带头示范作用。
5、抓好心理健康与法制教育，间周一次的心理、法制课进入课堂，学校结合各年级学生年龄特点分年级编写了一套心理健康校本教材，法制教育校本教材，每月对教师的备课做好检查记录，各班开设心灵对话，让每位同学将自己的喜怒哀乐与教师分享、学校开设心语信箱，处理信件200余封，心理咨询60余人次，特殊学生心理交流辅导10余人次。12年六月对六年级学生进行“树立理想积极迎考”的考前心理辅导，2013年9月对一年级新生举行了“认识你真好”入学心理辅导。
6、抓好留守儿童的关爱、帮扶工作。学校建立了留守儿童档案、特殊儿童档案，留守儿童帮扶制度，家访制度，老师们主动结对给孩子们生活上照顾，学习上帮助，本期市关工委领导多次到校检查指导工作，并获得了市级关工委“先进集体”。
三、以质量为中心，务实推进教育教学工作
1、开展行政干部挂楼层，包干倒班，深入课堂第一线。主抓教育教学质量，使各楼层各方面的工作得以顺利的开展。
2、结合高效课堂进一完善了过程考核方案，继续加强和完善了教学过程的常规检查。坚持每月对教师备课、上课、作业批改等环节的检查与管理，并做好了总结与反馈。检查结果与每月工作量、教师绩效考核、评优挂钩。狠抓毕业班的教学管理。坚持毕业班的月考制度，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏。规范了教师的教学行为，要求教师不能随意性调课，有事必须请假，填写好调课单。
3、学校艺体教育有了起色。本期组织全体学生学习了第九套广播体操、手操和韵律操并开展了比赛活动，效果突出。
4、开展了“中国梦，他的梦”作文展评活动。在四、五、六年级评选40余篇优秀作文发往四川省语委办参赛，学生的写作水平得到了很好的发展。提高了学生的习作兴趣。
通过常规管理的不断深入，他校各项工作井然有序，良好的校风、教风、学风已经形成，教育教学质量明显提高，校园环境逐渐改善。
四、规范学校财务管理
1、根据财务预算，落实财务支出。每学期初，他校都要组织后勤管理人员制定本学期财务预算，按照“保教学，促发展”的理念，倾尽财力支持学校均衡发展、可持续发展。
2、履行开资手续，规范开支项目，凡大宗物资的采购一律经过讨论通过并交教育局审批。
3、严格财务审批程序，坚持校长一支笔制度。他校制定了严格的财务票据审核程序，开支要有计划、有步骤、无白条，避免开支的随意性。
4、加强财务监督管理，严格规范财务工作。始终把财务监督管理作为学校稳定与发展的重要工作常抓不懈，制定了监督检查制度，定期对财政预算、财务开支情况进行监督检查，学校的账目当月稽核，做到日清月结。对监督检查中发现问题进行及时处理，并提出建议限期整改。
五、强化安全常规管理
一年来，学校进一步建立健全了安全管理制度，实行了层层签订安全目标责任书，进一步明确了各岗位的安全职责，做到了无缝管理。
1、与镇党委、派出所、综治办、卫办、交管站一道，排查校园周边及校内治安秩序、安全隐患，确保师生安全稳定。
2、利用集会、班队活动组织师生进行了安全教育，法制教育，每期至少开展一次安全应急演练活动。
3、进一步加强了门卫管理，安排了专人在节假日护校管理，以保校园财产安全。
4、坚持路队放学制、路队巡逻制、夜间巡查制、网吧督查制，由保卫科成员组织实施，有措施，有记录。通过巡查，路上逗留现象少了，上网打游戏的收敛了，下河洗澡的没有了，翻墙出校的杜绝了，整个巡查已经成为了一种常规。
5、在3-6年级举行了安全知识大赛，分发安全知识手册，召开安全主题班会等，强化学生的安全意识。
6、通过校内安全展板、校外安全警示语、放假安全告知书、国旗下讲话等多种形式，形成安全管理网络，校内校外、学校、家庭齐抓共管，确保每一位孩子平安。
7、每期开展管制刀具等违禁品的排查，重点放在了高年级、住校生。
8、排除围墙、杂物棚、教学楼栏杆、幼儿园堡坎。
9、切实做好各种流行病的预防教育工作，加强了对食堂、小卖部的安全卫生检查，在全校师生的共同努力下，全年无任何重大安全事件发生。
六、改善办学条件
一年来，为了改善办学条件，学校四处筹集资金，节约开支。
1、扎实做好后勤服务工作，主动、积极为教学服务，为师生服务，做好教育教学工作的一切物资供应，为教学创造良好条件（如印制试卷），加强学校固定资产采购、登记、保管的管理。本更换灯头、维修课桌凳、更换教室窗户、填补教室坑洞、更换黑板、修建车棚、更换栏杆。
2、严格执行财务管理制度，严格收支两条线，严格预算制、专款专用制、报批制，合理使用各项经费，开源节流，本共偿还债务近10万元，支付预算外资金：教学楼租地款1.8万。3、10月9日，由四川卓达基业房地产开发有限公司捐资15万元修建塑胶球场顺利竣工。
七、培养优秀管理干部近年来，作为学校中层干部，罗序强在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献。
1、全身心地投入学校的工作中，与领导班子成员团结协作，在促进学校教育教学质量的提升上，勤奋磨砺，默默耕耘。
2、对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。以理服人，淡泊名利，严于律己，为人正直。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就传达到位。
3、教育教学工作用心去做，深入去做，与教师交心谈心，与学生促膝交谈，尽心打造良好的教书育人氛围，教育教学工作成效明显。
3、严格遵守学校的规章制度，严以律己，顾全大局，在工作中，他善于听取意见或建议，遇到问题，虚心请教。
4、关注年轻教师的成长，常与他们进行交流，经常听评课，给予他们细心的指导。本学期，他还在学校缺人手的情况下，2次分别主动带了两个班的语文课一段时间，利用一切课余时间给学困生补习，促进了他们良好习惯的养成和对知识的掌握。
5、他关爱学校的每一位学生，在学校运会上，当他得知两名学生没钱吃早餐时，立即掏钱给他们买早餐。他时刻注意为人师表，尽自己的一切做好每一件事情。
罗序强同志是我校一位不可多得的好老师，好干部！
八、取得的成绩 1、45周岁以下教师积极撰写经验文章，教研论文，本国家级论文3篇。获得市级二等奖论文5篇，区级一等奖15篇，二等奖20篇，三等奖10余篇。学校被教育局评为优秀论文组织奖。
2、学生少年百科知识竞赛喜获省级奖6名。市级奖14名，区级奖15名。学校并获得市级先进集体。
3、陈淼、谭冬梅等教师参加区级赛课分别得到了区级二等奖、三等奖的好成绩。
4、教职工齐心协力，共创区级少年宫。
5、成功完成教育局安排的信息报送、献血工作任务。总之，一年来，他校在上级领导的关心支持下有所发展，但也仍存在一些问题，在来年的工作中他们白马小学一班人将再接再励，不断努力，不断完善，以姚局长提出的实干、苦干、巧干，用心、用情、用智慧的工作精神，把质量、安全、特色放在首位，继续来年的工作，力求把白马小学办成社会满意，家长放心的示范学校。
第三篇：学校演讲比赛颁奖会上讲话
在“金色年华，活力青春”演讲比赛颁奖仪式上的讲话
老师们，同学们：
大家下午好！
金色五月，麦浪滔天，草长莺飞；灿烂五月，万紫千红，绿树成荫；沐浴着五月初夏的阳光雨露，我们全校同学相聚一起成功举办了以“金色年华，活力青春”为主题的演讲比赛活动，19位优秀选手为我们展示了精彩纷呈的演讲风格，取得了优异的成绩，获得了评委的高度称赞和全校同学热情的褒扬。在此，我代表学校向在本次演讲比赛中所有获奖同学表示热烈的祝贺！同时，向担任本次比赛的各位评委和参与、支持本次活动的全体老师表示衷心的感谢！
老师们，同学们，青春是一只飘飞的风筝，它热切渴望自由，渴望摆脱束缚，像飞鸟一样，追求自己理想的未来；青春是一幅五彩缤纷的图画，尽显生命的活力与人生的精彩。学校本次举行“金色年华，活力青春”演讲活动，其目定就在于充分展现新时代中学生“至善、阳光、有个性”的人格魅力和“自立、自强、永不言败”的奋斗精神，充分展示我校同学良好的文化修养、扎实的写作功底和精湛的演讲与口才艺术，为全体同学提供一个发现自我、展示自我、锻炼自我的舞台。
本次活动的成功开展，学校给予了大力支持和鼓励，团支部、语文组的全体老师做了大量的准备工作，全校老师积极支持、密切配合、相互协作，各位参赛选手的表现十分出色，基本做到口齿清晰、仪表大方、激情昂扬，演讲的内容紧扣主题，富有强烈的号召力、影响力和教育意义，评委的打分符合评分标准，评分过程始终坚持了公平、公正、公开的原则，最终评选出一等奖2名，二等奖3名、三等奖4名，优秀奖10名；在活动进行中，全校同学做到了会场安静，秩序井然，认真倾听了每位参赛选手的演讲，并对每位选手的精彩表现给予热烈的掌声鼓励。这一切一切的表现，使得本次比赛活动顺利的进行并取得了圆满成功。
老师们，同学们，通过这次演讲活动，不仅丰富了同学们的课余文化生活，还培养了同学们的写作能力及表达能力，涌现出了一批有理想、有才华、充满青春活力的莘莘学子，为XX中学校园文化建设增添了一道亮丽的风景。希望全校同学以本次活动为起点，在今后的学习和生活中永远保持乐观向上、斗志昂扬，让金色的年华如鲜花般的灿烂，让青春的活力像阳光一样耀眼。
谢谢
2012.5.16
第四篇：长宁镇中心学校帮扶总结
长宁镇中心学校“1+1+1”帮扶工作总结
本学期，我校举行了师生帮扶活动，通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下：
一、理解、尊重、宽容，善待差生
教学成功与否。不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。这些差生在班级中常被学生鄙视，有些教师也指定他们是班级的“败类”，“包袱”。在社会上受到冷眼，在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感，在厌学情绪。自信心不强我主动采取适当的形式去栽培他们。
二、具体问题具体分析
在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。
三、对症下药，开发非智力因素
差生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，自卑，性格孤僻，学校主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心。学校还注意了解每位差生的情况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他们的上进心。
四、争取差生家长的配合：
平常的教学没有家长的积极配合，差生很难完成学习任务，学校抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，利用家长会，及家长来访、常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业。这对差生成绩的提高有很大的作用
五、给差生指出切实可行的目标
一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，学校在对每位差生全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标长期学习目标（一学期），而且经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现给他们订得过高或过低，就逐一帮助他们修正，激发他们学习的动力。
六、学校在生活上还给予贫困生的帮助
学校给他们发放蛋奶、组织他们和父母亲情视频、同时校领导多次给孩子发放学习用品。给他们以父母般的关怀，使孩子们有了欢乐！
以上就是我校在本学期的帮扶工作总结。附：图片
校领导发放学习用品
发放抚恤金
亲情视频
进行作业辅导
第五篇：镇中心学校学雷锋活动总结
金拱镇中心学校学雷锋活动总结
年初，政教处在校长会上作了“三月学雷锋活动”总动员，全镇9所完小的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，各校开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，同学们正在悄悄地发生着变化。
全镇小学紧紧围绕学雷锋月积极地开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的。
一、指导思想
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，努力从学生的思想面貌抓起，不流于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为学校的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。
二、具体工作。
1、召开班会讨论雷蜂精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。因此，各校各班由班长发起并组织了“什么是雷锋精神”主题班会，最终大家讨论的结果一致认为，长时间以来，学雷锋活动已流于形式；助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而“被帮助者”只是一个筹码而已。那么又有谁愿意充当这个筹码呢？所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。由此，同学们似乎抓住了雷锋精神的实质--热情、无私。我们不甘心被人误会，所以就是在此次班会上我们作出决定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也许只是和老人聊聊天，散散步，但是我们一定要让他们感受到我们的真诚与热情，让他们尽情的在夕阳中微笑。
2、为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效，我们开展了“向身边榜样学习”的活动。目的是从这几位同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的我们每个人都能做得到的。
在此项活动中，我先请大家搜集几位同学的先进事迹材料，并召开班会进行学习与讨论。活动中，同学们积极踊跃地说出了自己眼中的“雷锋”。令我想象不到的是大家在这几位同学身上发现的闪光点竟和雷锋精神是那样的吻合。
榜样的力量是无穷的，通过同学们的讨论与学习雷锋的在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在这几位同学身上得到了体现，可以说我们把雷锋留在了我们的身边。而且可以时时学、处处学、天天学、年年学。谁说雷锋三月来四月走，我说雷锋时时处处有！
3、结合文明礼仪教育开展“三要”“三不要”活动。为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们开展了“三要”（要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不）活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。
4、积极开展批评与自我批评。我认为批评与自我批评是雷锋精神的一个重要方面，所以，我们设立了“知心信箱”。完全由同学自己发起，信箱由同学自己动手制作。活动一开始便赢得了大家的一致支持，同学们积极的为班级出谋划策，并开展批评与自我批评。如为了保护同学们的视力，有的同学就提出应该经常换桌；为了提高同学们的写作水平，有的同学就提出应该给大家安排日记或周记；为了搞好学雷锋活动，有的同学就提出应该每周固定时间做好事……
5、学校开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬。
6、实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，我们定期开展实践活动--每周三下午进行学雷锋活动实践。使同学们真正的得到了锻炼。
1）植树节重大节日时，组织了学生为校园绿化做维护，彻底清除了学校甬道两侧柏树墙内的垃圾。
2）听说图书馆两万多本图书都要重新登记、整理分类，而且只有一位教师做工作量很大，并且影响同学们借阅图书。有的同学自愿组织了一个小组帮助阅览室老师整理图书。既为老师分担了部分工作，又为同学们早一天借阅图书赢得了时间。
3）积极组织义务劳动，清理学校环境和卫生死角。为了使学校的环境更加的整洁美观，我们组织开展了清理学校环境和卫生死角活动。把垃圾池、操场两侧、厕所两侧清理的干干净净……
7、为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，各班级对活动进行了详细的记载，并要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。
三月“学雷锋月”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然3月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。
点击咨询 