田畈街镇中心学校师德演讲比赛方案[模版]

第一篇：田畈街镇中心学校师德演讲比赛方案[模版]

田畈街镇中心学校“树高尚师德，争做优秀教师”

师德演讲比赛方案

（2011年3月31日行政会通过）

一、指导思想：

为贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步加强教师职业道德建设，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操。

二、演讲内容：

演讲主题：树高尚师德，争做优秀教师。

演讲内容为真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻师德理念的思辨统一。以自己或身边的先进教师或先进集体的典型事迹为题材，结合和谐校园创建活动，通过充分展示广大教师忠诚党的教育事业，办人民满意的教育、做人民满意的教师，积极投身教育教学改革的先进事迹，展现人民教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。演讲题目自拟。

三、参赛对象：

参赛对象：校年龄在40岁以下的青年教师。（2011年4月20日前将演讲题目报莫灵萍处）

与会人员：全体教师。

四、比赛时间：

2011年4月23日（星期六）上午8：00

1/

4五、评分标准：

比赛分内容、语言表达、形象风度、综合印象、时间限制等五个部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

1、演讲内容：35分。要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。

2、语言表达：25分。要求脱稿参赛（非脱稿酌情扣分），语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，富有激情。

3、形象风度：25分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，上下场致意，答谢。

4、综合印象：10分。绘声绘色再现人物性格、场景、气氛以及变换说话语调。由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质评价。

5、时间限制：5分。每名选手演讲时间掌握在5-8分钟以内。

六、比赛办法与表彰奖励：

1、评委会：校外聘请，三名。

2、参赛选手每人准备一篇演讲稿、选手出场顺序通过抽签确定。

3、演讲稿应当观点鲜明，有血有肉，生动感人，既要有一定的理论感悟，又要防止抽象空洞，演讲时可使用音响、音像等多媒体手段。严禁抄袭。比赛人员参赛后将演讲稿电子版上报团支部。

4、脱稿演讲。

5、普通话标准。

6、每名选手演讲时间掌握在5-8分钟以内，比赛过程中，选手可以自配音乐，以增强演讲效果。采用选手现场演讲，评委当场打分确定比赛结果。

7、根据每位选手得分，确定一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名颁发奖品和证书。

七、比赛地点：

阶梯教室

八、演讲比赛程序安排：

1、主持人（赵俊文）宣布比赛开始，介绍评委，宣布比赛规则和评分标准。

2、按抽签的先后顺序正式比赛。

3、校长讲话。

4、宣布名次，并颁发荣誉证书。

九、备注：

1、所有教师积极参加此项活动。

2、团支部做好督导协调工作。

3、音响、话筒的摆放及背景制作：刘芳华、俞娜负责安排。

4、会场布置：莫灵萍、占玉

5、证书打印：赵俊文

6、幕布制作、奖品筹备：吴志勇

7、计分：高敏敏、李水莲

田畈街镇中心学校师德演讲比赛评分标准、计分方法

评分标准：

比赛分内容、语言表达、形象风度、综合印象、时间限制五个部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

1.演讲内容：35分。要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。

2.语言表达：25分。要求脱稿参赛，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，富有激情。

3.形象风度：25分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，上下场致意，答谢。

4.综合印象：10分。绘声绘色再现人物性格、场景、气氛以及变换说话语调。由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质评价。

5.时间限制：5分。每名选手演讲时间掌握在5-8分钟以内。计分方法：

1、比赛中所有评委同时计分，同时亮分。

2、选手所有得分的平均分为该选手的最后得分。

第二篇：田畈街镇中心学校课程改革方案

田畈街镇中心学校课程改革方案

本学是新课程改革的第五年，新课程的基本理念已深入到课堂教学的方方面面，几年来广大教师在教学工作中把握教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的教学方式，取得了较好的成绩。结合本镇情况，本学制订课程改革及教研计划如下：

一、继续组织广大教师学习各学科的课程目标，以学区为单位组织学习讨论，结合年级特征重点讨论阶段目标，做到讨论有记录，学习有体会。

二、本学的课改重点为五年级，即九年义务教育阶段的第三学段。中心学校将组织五年级语文、数学示范课，语文课要求让学生开阔视野，体察社会，感悟人生，努力提高听与写的能力。数学课要求获得适应未来、社会生活和进一步发展所必须的重要数学知识。学会用数学的思维方式去观察、分析现实社会、解决生活的问题，增强应用数学的意识。

三、对新聘教师进行培训，增强新的课程理念，并要求在课堂教学中增强教学的合作性、教学的探究性。采用走出去、请进来的方式，听优秀老师上课，并要求新聘教师上好一节公开课，并进行说课和评课。

四、结合教学研究对第三学段（五——六年级）的学生进行识字、听、写活动，要求学生有独立识字能力，累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。五年级进行数学竞赛，通过竞赛，增强学生的空间想象能力，让学生亲身经历将实际问题抽象成教学模型并进行解释和应用的过程，使学生在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。

2008年9月8日

第三篇：田畈街镇中心学校依法治校工作总结

田畈街镇中心学校依法治校工作总结

按照上级有关精神，田畈街镇中心学校以“四五”普法为基础，进一步树立依法治校的办学理念，提高依法治校的水平，促进学校工作不断迈上新的台阶。“五五”普法以来，学校曾先后获得“江西省安全文明校园”、“鄱阳县十大和谐校园”、“鄱阳县先进集体”等。我们的主要做法是：

一、加强领导，形成依法治校共识

依法治校是党中央提出的依法治国方针在教育工作中的具体体现，是新时期关系教育改革与发展全局的一项重要的工作方针，贯彻依法治校方针，对于加强法制建设，确保教育优先发展的战略，坚持教育的社会主义方向，促进教育改革与发展，都具有十分重要的意义。基于此，我们成立了以校长为组长、副校长及初级中学校长为副组长、各校委成员为组员的田畈街镇学校法制工作领导小组，紧紧围绕学校的中心工作，认真组织实施依法治校的各项措施，在组织领导上达成共识，形成合力，做到校长“一把手”亲自抓，小组成员齐抓共管的良好局面。

二、建章立制，完善依法治校的规范体系

依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为，其关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。

首先，我校根据国家的法律、法规和上级有关部门的法规性文件，结合学校实际制定了学校章程。它是学校管理总的规范，是校长管理学校的基本依据，也是教师参与民主管理的基本依据，还是维护和保障师生权益的基本依据，使学校的办学行为得到了全面的规范，大大加快了我镇依法治校的进程。其次，以学校章程为依据，加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。一方面，对照章程，对以往的制度重新进行修订，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。如《田畈街镇学校奖励办法》、《田畈街镇教师教育教学评价制度》、《田畈街镇中高级职称聘任实施办法》等。另一方面，把校内常规管理中已经形成的经验上升为标准（制度），充实到学校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，实现学校管理的规范化、制度化。如《田畈街镇学校财务（财产）管理办法》、《田畈街镇离退休教师管理若干规定》、《田畈街镇教师请假条例》等。

三、学法用法，依法规范学校的各项工作

依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，因此我校把依法治校工作纳入工作计划中，落实到工作的各个方面。

1、严格执行上级部门有关要求。各年级所有学科只使用省教育厅审批的教材，开足、开齐、开全。全镇教师严格遵守“十不准”、“三条禁令”和“八项承诺”。不乱订教辅资料、搭车收费，也没有教师利用寒暑假或节假日为学生有偿补课。学校收费按上级有关部门的指示精神出示收费公示牌，发放和张贴致家长的一封信。学校开设法制教育课，有任课教师，按教学计划授课，对学生进行学法、知法、用法考试。

2、创设宽松和谐的素质教育环境。坚持“面向每一个学生，面向学生的每一个方面”的办学宗旨，注重学生的个性发展。通过各种渠道救助贫困生，不让一个学生掉队，更不让一个学生流失。同时建立了“留守儿童”档案，制

订制度，从而让每个孩子都能享受学习的乐趣，享受最基本的“亲情”教育。

3、加强师德师风建设。实施素质教育，打造教育强校，关键在于教师。我镇通过开展民主政风行风评议、真抓落实，狠抓作风、规范管理、提升质量、学习中小学教师职业道德规范及对党员教师深入开展树立和落实科学发展观等主题活动，增强教师教书育人、以身立教的使命感，加强教师爱护学生责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为。每学年，学校都要聘请知名法律人士对教师进行普法讲座，都要进行法律知识测试，且均取得好成绩。此举，良好的师表形象赢得了社会各界的高度好评。

4、狠抓青少年法制教育。一方面充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，开展内容丰富的法制教育、竞赛活动。同时，开设安全教育课，每学期要求学校校长亲自上课不少于2节，各班主任开学第一节课为安全教育课；利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。另一方面，寓法纪教育于丰富多彩的活动中，在“12.4”法制宣传日，校长在升旗仪式上进行讲话，各班级举办法制宣传日主题队会，努力创造法制教育的校园环境。定期邀请校外法制副校长及关工委、交警部门、公安部门来校举办法制教育、交通安全讲座，以身边真实事例对学生进行教育。利用班队会、小广播、演讲、讲故事、多媒体等形式广泛进行法制宣传，对学生进行《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等教育，培养学生学习法律知识的兴趣和守法、用法的法律意识。

5、极力优化育人环境。每学期配合镇维护教育稳定安全工作领导小组，对校园周边违规经营的网吧、游戏厅、小卖部、音像市场等坚决予以打击。三年来，共关闭了2家黑网吧，取谛了6个游戏厅，开展了针对“三无食品”、小卖部规范经营等专项整治3次，有效维护了一方教育安宁、稳定。

四、实行民主管理，维护教职工的合法权益

依法管理是依法治校的主体工作，如何使规章制度落到实处，我们以人为本，实行民主管理，努力做到“无情法律、有情操作”，从而进入到教师主动、自觉地自我管理境界。

1、充分发挥工会和教工大会职能。我镇为突出教职工的主人翁地位，每逢敏感制度出台，均要先进行教职工代会讨论予以通过。如近两年，我镇陆续实施的《田畈街镇中高级职称聘任细则》、《田畈街镇绩效工资考评办法》、《田畈街镇艰苦边远山区特殊岗位津贴发放实施办法》等等，从而进一步促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化。

2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校、加强学校内部管理的重要措施。我们以教工大会作为实施校务公开的基本形式，进行校务公开。如学校的财务公开，教职工评优、评先及晋级公开，以及教师的考核公开等，真正做到公开、公正、公平。

几年来，在各级领导、社会各界的关心支持下，我镇把依法治校同教育改革和发展结合起来，不断探索在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径，学校的各项工作，呈现出蓬勃生机，依法治校成绩显著，学生德智体美诸方面生动活泼地得到发展，实现了学校重大事故与学生犯罪“零”目标。

二0一0年七月

第四篇：田畈街镇中小学财务管理工作若干规定（最终版）

田畈街镇中小学财务管理工作若干规定

为了加强中小学财务管理，规范学校财务行为，把有限的资金用于教学及学校发展并发挥最大的社会效益和经济效益，特做出如下相关规定：

一、必须严格执行国家规定的收费项目和标准，不得擅自扩大范围，提高标准。除县主管部门规定征订的课外读物及资料外，学校或班级不得再向学生推销其它课外刊物及资料。

二、必须依法组织收入，各项收入必须全部纳入学校预算，统一管理，统一核算，不得虚报收入，也不得隐瞒收入。

三、必须坚持“量入为出，勤俭办学，合理理财”的原则，学期初学校要做好收支预算，提倡履行节约，杜绝铺张浪费。无赤字的学校不产生新赤字，有赤字的学校不增加新赤字，并且有计划逐步清除赤字，并以此作为校长任用、提拨的依据之一。

四、必须严格控制招待费（不含会务支出），初中（含莳山学校）每学期不超过8000元，大型完小每学期不超过4000元，一般完小及大型初小不超过3000元，一般初小不超过2000元。

五、学校要进行大型添置及维修，必须根据本校经济状况，量力而行，凡一次性添置维修初中在6000元以上，完小在2000元以上，初小在1000元以上，必须先召开校行政会或通过教师会研究决定，并报中心学校批准，方可施行。

六、学校不得擅自聘请临时性代课教师，如部分学校教师确实短

缺，无法开课，需要聘请代课教师，必须先报中心学校批准方可聘用。

七、学期末学校按工作计划（奖励条例）发放奖品及奖金，按县主管部门规定发放节日补助，原则上不得另立项目平均发放教师福利。

八、加强学校资产管理，防止国有资产流失，每学年要清查资产，登记造册，无特殊理由学校财产不得借个人使用。

九、学校要建立财务公开制度，每学期末要向教师公布一次学校收支情况，学校各项支出票据，必须要有经手人、证明人、审批人签名，学校行政人员对财务状况享有知情权，并且要建好收支备查帐，每学期上交中心学校的财务结算单必须真实，且与学校备查帐一致，否则产生的相关后果由校长个人承担。

十、学校必须接受国家有关部门和上级主管部门的财务监督，中心学校每学年不定期对中小学财务工作进行检查，各校要建立严密的内部监督制度，要发挥学校财会人员在财务工作中的监督作用，财会人员要充分行使财务监督权，否则一并追究相关责任。

本规定自二00八年一月一日起实施。

第五篇：廖田镇中心学校简介

廖田镇中心学校简介

衡南县廖田镇位于衡南县最南端，南与耒阳隔河相望，北与衡南县向阳镇为邻，西与本县相市乡相邻，南接耒阳市，人口30262人，辖26个行政村，两个居委会。廖田中心学校是衡南县教育战线上一颗璀灿的明珠，现有10所学校，初级中学一所，一所中心小学，6所完小，一所民办九年制文武学校，一所中心幼儿园。现有教师179人，其中中学高级教师6人，中学一级教师43人，小学高级教师85人。师资力量雄厚。

几年来，在上级党委、政府及教育主管部门的关心支持下，以“实施全面管理，推行素质教育”为理念，坚持以教育质量为中心，注重学生的个性发展和能力培养。我们始终把素质教育作为办学的根本，办好人民满意的教育，建好人民满意的学校，培育人民满意的教师队伍，是我们不懈努力与追求的目标。我们制定了一系列的规章制度，为确保这些措施落实到位，我们在强化常规管理的同时，狠抓各项规章制度的落实，真正做到奖勤罚懒，奖优罚劣，奖罚分明，大大提高了全体教职工的积极性、主动性和创造性。全镇教育教学质量稳步提高，多次荣获衡南县教育教学管理先进单位。特别2010、2011年我镇在全县五科联赛中，省示范高中—县一中的录取率名列全县前列。教师所撰写的论文荣获国家级8篇，省级20篇，市级180篇，在教学教研专业报刊发表论文10篇。教师所取得的荣誉令人骄傲，其中省优秀教师2 人，市优教师10人，县优秀教师40人。