《背诵经验介绍》八年级二班级故事

第一篇：《背诵经验介绍》八年级二班级故事

八年级二班级故事

背诵经验介绍

执笔人：李巧玲

随着动听悦耳的上课铃声响起，八年级二班随即传出阵阵朗朗的读书声。《桃花源记》，很多同学没有背过，所以大部分都在站着背诵。

六组却是一个例外，因为六组有五个人背过了，老师让六组同学按顺时针顺序，逐个讲讲自己的背书方法。

首先是“万健花”同学（万健恒）。他尴尬的站起来，用他那葡萄般又大又闪亮的眼睛，直勾勾的盯着笑得合不拢嘴的老师。接着，结结巴巴的向满怀期待同学们介绍背书方法。我们可爱的语文老师脸上不由得泛起一片红晕，奇怪？老师为什么红脸？挥挥手示意让他坐下，他怯怯地瞟了老师一眼便坐下了。班内响起了雷鸣般的掌声。

胡连富同学介绍背书方法时，他没有讲普通话，使得老师同学哈哈大笑起来，最有趣的是张晋同学，双眉微垂，眼睛眯成了一条缝，脸部肌肉抽搐嘴唇微翘，活像一尊弥勒佛。在注意胡连富同学时，我也在观察着曹雪莹，她双眉紧锁，牙齿紧咬着下唇，眼睛微眯，被汗水浸透的双手紧攥着语文课本，透露出一种紧张兮兮的样子。

“曹雪莹请站起来讲讲你背书的方法”。随着老师一声令下，曹雪莹同学用惊愕的神情看着老师那鼓励的眼神，马上反应过来，便开始讲起她那滔滔不绝的长篇大论，时不时地蹦出几个 “嗯”。老师满意的点点头，让她坐下。

最后，是谢道旭同学的发言。他是他组里唯一一个没有背过的同学。脸上洋溢着幸福的表情，且又有些童真的语文老师，时不时的调

侃他几句，我们都笑得脸都有些发涨了，一节课结束了，但我们的班级故事还在进行着。。。

第二篇：简单介绍二建复习经验

二级建造师考试复习方法及过关经验

二级建造师共有三门课：《建筑工程法规及相关知识》、《建筑工程施工管理》、《房屋建筑工程管理与实务》。专业考试为《专业工程管理与实务》一个科目，该科目分为6个专业，即：建筑工程、公路工程、水利水电工程、矿业工程、机电工程和市政公用工程。考生在报名时根据工作需要和自身条件选择一个专业进行考试。应该说这些内容都是工程技术人员所要掌握的最基本的知识点，因此考生每一章、每一节都要通读理解甚至多读多做练习以加深印象。因为是基本知识点，任何一个章节都是可以拿出来命题的，考生再忙也要看书做题，不能有侥幸心理，不能押宝，那样风险太大。当然，由于时间和精力都有限，复习可以有所侧重，凡是书上要求掌握的一定要看，有时间尽量多看多做，因为这部分内容考试的分值占到70％以上；书上要求熟悉的内容可作一般了解，这部分内容考试的分值占到20％左右；书上要求了解的内容分值占10％以内，考生可根据自己的实际情况来掌握。了解分值比重很重要，这样才能把握重点、难点，保证考试及格过关。

其次是掌握考题类型，考前做些练习题对于熟悉题型临场发挥是有实战意义的。建造师考试以选择题为主，单选题与多选题加起来共占总分值的80％左右，难度不大，只相当于课堂测验的难度，只要听过辅导课，做过课堂练习，应该不用紧张。选择题的范围全部在书上，不要去做参考书，更不要去做书外的题目，时间有限，把课本多看看。除了170道单选题之外，还有55道多选题，由于多选题的要求是选对给分，选错不给分，因此对没有把握的题目应该放弃，才能保证尽量多拿分；此外多选题给出5个选择答案，既然是选择题，就不可能选5项，最多4项，这在以往的考试中有过教训，要注意审题。

再就是如何应对《房屋建筑工程管理与实务》里3道案例分析题的方法。这是考核工程技术人员的综合能力，题目有一定的难度，考核考生知识点的掌握程度。考生在遇到这样的题目时，一定要冷静，充分调动、运用自己所学到的知识点加以分析论述，即使有些地方不够正确也不用畏惧不写，要大胆地写。改卷老师，对着一张空白卷子是绝对不敢给分的；但对着一张写得较多但错得较多的卷子也不敢不给分，因为里面可能有个别地方是对的，虽然只占20％左右的分值，但考生不能轻易放弃。

法规：首先要熟悉课本，跟着老师帮重、难点划出来，然后将历年真题好好做2～3遍，包括一级建造师的法规也要做，他们的知识体系都是相同的，无非一级比二级多了10分左右的新知识点，这些可以无视，不需要再做其他什么习题了，将真题做好就稳过啦！

管理：管理这门课我认为是不需要多做习题的，完全就是书本，把书反复看个几遍（当然有侧重点的，你可以跟着培训班的老师把知识点理一下），将最近几年的真题做做熟悉一下题型，等你看完课本的话，去看一下09年的考卷，实务：比较难搞，大多数人都栽在这门课手里了，我考得也不是很好，我打算下次考增项或一建的时候，把书从第一页到最后一页，仔仔细细的看几遍，尤其是案例要反复研究，因为全书几乎都是知识点，万万不可掉以轻心，他不像法规和管理每年有一定分量的固定题型，老师想到哪就出到哪了，所以课本是核心，题目嘛我的建议还是围绕着历年真题来研究（包括一建的）。

第三篇：八年级学生自主学习经验介绍

八年级学生自主学习经验介绍

八（1）鲍娇蕾

初中的生活像时光一样飞逝而过，转眼间我们已从初一升到初二，关于初二的学习，我有一些经验和体会。具体如下：

首先，要培养良好的学习心态。一个人能否取得成功完全要取决于自己的心态。面对困难时，我的心态总是积极向上的；面对成功,我的心态是谦虚进取的。另外，一定要对自己有信心，成功的人总会有办法的，而失败的人，总是为自己找借口，要持着成功的心态去学习。

其次，学习方法也很重要，即：课前预习、上课专心、课后复习。我们要利用好这三个环节。而我的预习过程是这样的：我在预习时反复研读课本内容，并提出一些引人入胜的问题，然后带着问题去预习，而且把不理解的内容圈出来，在上课是认真听讲，解决这些问题。.在上课时，我把全部的注意力集起来，全神贯注听课，使自己的思维能力与老师的讲课节奏同步进行，以便更深入理解老师的讲课内容。如果在课堂上还有疑问而又一时不能解决时把它们留下来，课后请教老师同学。切勿因一处不明而停留,影响接受后面的知识。

复习是为了对课文内容更深入理解，牢固掌握，我在复习时是先回忆老师的讲课内容，然后再做相关练习来牢固。在每一单元金额数后做一次自我检测，以便及时发现，弥补知识中的漏洞。如果还有不懂的问题要向老师请教，知道弄懂为止。

以上是我初二学习方法的总结，不一定十分全面，但对同学们是一个参考。任何一个方法都不是万能的，学习不能够投机取巧，只有不断的努力、认真学习、认真做好每一道题、认真对每一个制试点进行总结、日积月累就一定能够取得好的成绩升入理想的高中。

八（12）黄虞杉

我很荣幸当上了自主学习标兵，这证明了我的学习成果没有白费。

我是个爱动脑子、有自己主见的学生，在学习上永不言败，勤学好问，勇于创新，我对学习有着浓厚的兴趣，爱好读书。尤其在理科方面，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的品格；在文科上，我也能够做到基本要求，并且能够完成更进一步的目标。我深知，学习不是一件轻而易举的事，而是只有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功。其实只要做到了，更深一步地完成，成功就在我的前方。

学习中，我建立自身的坐标，明白学习是人一生的要务。我的成绩并不是让我较满意，一向不服输的我怎会甘心落在其他同学的后面？为了提高成绩，我抓紧点点滴滴的学习时间。利用这次假期我好好地做了工作，天气暖和的时候，我就到表哥家去预习新的学期的课程；天气冷的时候，我就呆在家里看看上学期的内容，做做寒假作业，有空就读读书„„天天有冷暖变化，但是我的这一切从未改变，我相信天道酬勤，功夫不负有心人，无论是考试还是竞赛，我的成绩总会名列前茅。

在这个寒假中我播种了许许多多的“种子”，也收获了许许多多的“果实”。复习是有意义的，巩固了我的知识的漏洞；预习更没有错，加强了我的知识水平。

八（11）乐益玲

我在寒假生活中，把握住了时间的一分一秒，早上的时候，抽出一早上的时间来背诵英语单词，我先跟录音机复读三遍，之后叫在用手抄写三遍，在纸上先默写一遍，然后将英语单词与自己的想象融为一体，在依靠发音规律，将英语单词记住。然后再叫父母帮我重新默写一遍，直到全对为止才默写下一单元的单词，所以我的默写单词情况优秀。我在寒假中默写元素符号亦是如此，依靠拼音法将元素符号有秩序的背了下来。然后，我先将书本中的元素符号都抄写三遍，然后再叫父母口头上抽查，之后再纸上默写一遍，等到全对为止。而后，在依靠自己的记忆力，默写自己记住的元素符号，与书本一一对比，考验自己的记忆力。在寒假中，我还看了多本中外名著，如《名人传》，《海底两万里》等，都让我受益匪浅。我在做数学预习作业时，先将数学的大纲看一遍，然后再仔细的看例题，记住做题的顺序和规律，在做课内练习，我相信这会提高我的数学成绩。在做海底两万里手抄报时我先将这本书细细的读了一遍，然后请按照自己的理解做成了一幅精美的手抄报，在班级中获得了二等奖。这次我很荣幸被评为自主学习标兵，我认为这老师是对我的肯定与鼓励。

八（11）周肖伊

在这次寒假里，我将作业合理地进行安排。我早早的起床开始背英语单词，虽然有很难的单词常常让我背得很吃力，但是我并不放弃，我根据各个字母的发音结合音标的读法能很轻松地将英语单词背熟。也可以掺入一些自己的想法，让我能记住单词的特点体会背单词的乐趣。每天我都会回顾，重新翻一番书本巩固一下，我认为英语单词是不能死记硬背的，之后我在单词测验中考出了不错的成绩。

科学的元素符号无疑是比较乏味的，各个元素符号让我眼花缭乱，但是通过我的努力，我还是战胜了它，我通过预习科学掌握了元素符号的规律并在元素符号默写中成功的得了满分。

数学是我薄弱的一门学科，对于薄弱的学科我往往以乐观的心态去面对，数学练习纸上的题目我一道道认真的做了下来，碰到拦路虎我比不气馁，我努力思考并克服了一些，我感到一丝丝的快乐，如果实在做不出我有时会请教家长，并对错题进行反复琢磨，功夫不负有心人，我的数学作业得到了老师的好评，语文作业要去我们阅读两本书籍《名人传》和《海底两万里》，我认真的阅读并记下每件事情与中心思想。感受主人公的内心世界。我知道了勇于探索是必需的，不管是在科技方面还是在学习方面，都要有好奇与探索精神，知识是无止境的。我还学到了要有刚强的意志去迎接生活的挫折，不能退缩。在学习上也要坚持不懈。根据这两本书，我完成了老师布置的手抄报和作文，我的手抄报获得了三等奖，我的作文也被老师予以赞赏。另外我还预习了下学期的新课，提前做好准备。俗话说得好，机会总是给有准备的人，我也希望我能在以后的学习中能更上一层楼，体会更多学习带来的乐趣。

我学习认真，课堂上能专心听讲，并能积极举手发言，平时作业认真及时完成，碰到难题不放弃，能独立思考。在每次期中期末考试中，能取得优异成绩，多次进入年级段前10名，上学期还获得二等奖学金。

八（2）班张弛

作为班长，平时能积极组织同学讨论难题，营造良好的学习氛围，并能热心帮助同学解决不懂的问题，能够耐心讲解。

寒假中我能够认真对待完成老师布置的各项作业，并能做好预习复习工作，效果显著。平时我爱看书，除必读书目外，还阅读了许多中外名著，对学习语文起到了很大的帮助作用；并能认真完成读后感，另外我还参加了海韵文学社，积极参与各项文学活动，曾获文学社作文比赛二等奖。

在上课前一天晚上先预习明天要上课的内容，语文：先熟读课文，了解课文的大致意思，要背的部分提前背，有什么不懂的问题注出来。数学：了解知识要点，看例题。英语：听录音跟读课文、单词，多读几遍。科学：看《中学教材全解》，把里面的知识点划出来，重要的就背下来，做一做里面题目。社会思品：看一遍课文，划出知识要点。上课的时候，认真听老师讲课，重要的内容快速摘记。在校的时候，抓紧时间做作业，到了晚上可以少做一点。在晚上做作业之前，先理清今天所学的知识，巩固一下，然后再去做作业。做作业的时候心要静下来，不能吃东西、开小差。做了一小时左右的时候起来走动走动，锻炼锻炼，然后再去做作业。做完作业，还有时间，可以做一下课外作业。最好在十点之前睡觉，这样可以有充足的睡眠。一周学下来，要将这周所学的知识再看几遍。周末可以去参加辅导班，但不用学很多门，只要选择自己薄弱的学科就行，不用把自己的周末安排得满满的，要空出时间休息。

在期中和期末考试前一个月，要开始复习。晚上做完作业，一有空就可以复习以前的知识，把要背的内容在背一遍，还要多看错题。在考试前一个礼拜，最好不要熬夜，合理安排时间，在校抓紧时间做作业。要对自己有信心，考试不要紧张。考完一门，先不要对答案，等全部考完后再对答案。

八（3）丁凡淇

放暑假或寒假之前先订一个大概的计划，然后按照计划去做。做假期作业之前先复习一下这一学期所学的内容，然后再去做假期作业。做作业要认真，遇到不会做的题目不要去抄答案，可以去问老师或同学。做完假期作业用红笔批改订正，错的题目不懂的问老师。放假期间，可以选择几本好的作文书或名著看看。在开学前两个礼拜，要开始预习下一学期的知识，先把书看几遍，了解一下要学的内容，然后把重要的划出来。还要背一下语文书上的文言文和古诗。放假期间，不要整天埋头于做作业，可以去外面走走，开阔眼界，放松放松。但也不能太过于放松，不然可

能会完不成作业。

八（3）周天琦

初二第一学期，通过自己的努力，我被评为普陀区阅读之星，期末还获得了奖学金。我从不做很多的课外作业。在课堂上，我认真听讲，认真记笔记，回到家里，做完老师布置的家庭作业后，我会认真复习当天学过的重点，对所做的笔记进行整理，并对第二天要学的新课进行预习，这样在课堂上，容易听的进去。特别是英语，不管多晚，我总是听几遍录音，并不断加快复读课文的速度，大声跟着录音朗读，练习自己的发音和听力，久而久之，我的口语水平就提高了很多，我的英语成绩总会在班级前几名。我常看一些名家的散文和寓言，看那些简简单单的事情带给人们的感触，留心生活中的细节，这样慢慢成长，也将语文学得更好。其他学科的成绩也都在中上游水平，遇到不懂的问题就及时问老师，预习复习时看一些例题。考试临近时就复习一些典型的错题，注意基本知识点，对自己有自信。我自认为不是一个很聪明的人，但是我一步一个脚印，踏踏实实地往前走，因为我知道只有坚持不断地付出，最终才会有所收获。

八（3）陈哲裕

我的自主学习能力比较强，能自觉完成老师布置的作业，不需要家长和老师的催促。在寒假期间，我能出色完成各项作业，并自主完成预习、复习的任务。我的学习效果较显著，在八年级上学期期末考试中，取得了较好的成绩，取得了奖学金。

对于学习方法，我一直遵循三个字“静”“勤”“活”。“静”就是要静下心来好好学；“勤”就是要勤奋、努力，不能偷懒；“活”就是要活学活用，不能死板硬套。

学期前，我会先结合自己的实际情况制定一个学期计划，制定每天的学习时间表。每天晚上，我会先预习一下明天上课的内容。语文：熟读课文，了解课文的大致意思，把不懂的问题标注出来。数学：看书，背熟知识要点，看例题。英语：跟着录音，朗读课文，该背的提前背出。科学：多看几遍书和辅导书，把重要的知识要点背出来。社会思品：看几遍课文，划出知识要点。上课的时候，我会认真听讲，多记笔记。晚上做作业之前，我会先回忆一下今天所学的知识，巩固一下，再去做作业。做作业的时候，我一心一意，不开小差。做了一小时左右作业后，我会起来走动走动，做一下阳光体育活动，然后再继续做。做完作业，我还会做一点课外作业，不用多，但要精。一般在十点之前睡觉，保证有充足的睡眠。

周末去参加辅导班，但不用学很多门，只要选择自己较薄弱的学科就行了，不用把自己的周末安排得满满的，要注意劳逸结合。

在期中和期末考试前一个月，就要开始复习。晚上做完作业，可以巩固以前的知识，多看错题，查漏补缺。考试前一个礼拜，最好不要熬夜，合理安排时间，要对自己有信心，放松心态。

放暑假或寒假之前先制定一个大概的计划，合理安排时间。做假期作业之前先复习一下这一学期所学的内容，然后再去做。做作业时，遇到不会做的题目，可以去问老师或同学。做完假期

作业用红笔批改订正，错的题目不懂的问老师。放假期间，可以选择几本好的名著看看。在开学前两个礼拜，要开始预习下一学期知识，先把书看几遍，了解一下内容，然后把重点知识划出来。放假期间，不要整天埋头于做作业，可以去外面走走，劳逸结合。

八（11）张林宇

学习是每个学生的本职工作，自主学习又是学习的根本条件。很荣幸，我能被推荐为自主学习标兵。作为学生，我能自觉完成老师布置的课内外作业，认真地做好预习复习工作。正因如此，我有幸在上个学期末考试中获得了八年级奖学金。在一个多月的寒假学习中，我认真完成了各科作业，作业质量也得到了几位任课老师的一致好评。我认为：不管是笔试作业，还是口语作业都要一丝不苟的完成。学习是自主的，而不该是被动的。本次新学期作业情况测试中，我在英语1-5单元单词测试中得了104分，并且完成了英语老师布置的1-5单元单词背诵的作业，我还自觉背熟了1-7单元单词和几单元3a,Reading等阅读材料，完成了相关的听力任务。在科学元素表默写中所默的25个元素及符号全部正确，并且我在假期中还背出了“常见的元素的化合价”，得到了科学老师的赞赏。我还主动预习八年级下册第1、2、5章的数学知识，做完了书上的“课内练习”，背出了所记录的所有公式、定律。除了预习新课外我还复习了八年级上册的内容，补做了几本课外练习资料，在刚刚结束的八年级下册的第一次数学考试中，我取得了99分的成绩。

八（10）宋思勰

我一直把学习当成一件自觉而快乐的事，针对日益紧张的学习，我科学分配、合理安排好学习时间，在学期初制订周密的学习目标和双休日学习计划，做到有条不紊。课堂上专心听讲，认真领会老师所教的每一个内容。放学后花半个小时对所学知识进行复习巩固，对课堂中有些还没有完全掌握的内容，进行认真梳理，并与父母一起探讨，确保对每一个知识点得到全面掌握。同时，我注重学习方法，加强对所学各门功课的联系做到贯通，使有些课程变得更加生动、形象，使学习不在是枯燥、乏味，进一步增强了学习的自觉性和主动性。通过自主学习，我的学习成绩有了明显提高，总是列班级前茅，连续二年被评为校级“三好学生”。

八（10）李凌潇

刚放寒假的时候，我就和爸爸订下了寒假计划书，大致就是3个部分：1每天坚持锻炼1小时。2 每天做作业时间不少于1.5小时 3 每天晚上看书2小时。这个计划一订，使我的生活一下子就有了方向感。我每天坚持做好每一项内容。到了临近上学时，我整理作业才发现，原来我已经超额完成了作业，并且为社区做了许多有意义的事，我觉得我这个寒假没有荒废。

成果：

1认真完成老师布置的作业

2背诵语文书中的古文古诗

3预习数学书并完成课后题，作业题。4预习了科学知识点 5背诵本册英语单词 6积极参加社区活动

八（6）陆元愉

我自主能力强，学习认真不马虎，是老师的好帮手。我能够主动学习且能力较强，利用课余时间与午休进行课堂的温习以及作业的整理，当遇到难题时，能够仔细琢磨，多方面进行思考。午休时能够完成大部分的家庭作业，在家中则进行难题解答，勤背笔记以及做自觉作业的好习惯。不磨磨蹭蹭浪费时间，达到良好的作业效率。

在寒假中我能够完成作业，在家中我也能够自主学习，完成每一项工作。我制定了寒假学习计划与目标，并且如时如期地完成，达成了自己的计划；能够认真完成背记作业，在新学期的测试中，取得了优秀成绩；也继续复习上学期知识内容，做到温故而知新，达到更加出色的学习效果。

在新学期的预习测试中我取得了满意的成绩：语文，英语，科学等一系列的预习检测都能达到应达的分数，每天要不断地反反复复的背记，不断地完善每一个阶段，争取做到最好。

新学期也在不知不觉中开始了，在这个学期中我更会开足马力，认真地预习、复习，不放过每一个细节，争取取得更好的成绩。

我能够科学管理时间，进行科学学习，科学生活，自主学习，自主生活，在学校这个大家庭中不断充实自己，完善自己。

八（6）班 朱董宇

我是一位安静的女孩，我有奋斗目标，有理想，同时自主能力强，也是老师的好帮手。学习是学生的头等大事，所以在有空的时候，我会精心安排，对于薄弱的科目，我会花大量时间去预习和复习，课外也买了一些复习资料，希望通过课前的预习，在课堂上有更大的收获。课后，脑海里再浮现下老师所讲的大概内容，而在家里，我会抽出大部分时间做自主作业。我想，熟能生巧就是我的目标。就这样，日复一日，成绩就有很大的提高。

对于难题和错题，我也不放过，及时摘抄到问题本，利用休息时间，去询问同学与老师。假期对我来说是一个机不可失，失不再来的机会。在假期里，我就有大量时间进行对下个学期的预习与上学期薄弱地方进行巩固。上个寒假，我提早制定的假期计划，并有条不紊的遵守着，对老师所说的背英语单词，语文课外古诗，科学元素表丝毫不敢怠慢，在开学伊始的测试中获得了满意的成绩。

新学期开始，或许这个学期就是展现自我风采的时刻，所以这个学期我会开足马力，对新知

识一而再，再而三的复习，读，背，默。俗话说，没有做好，只有更好。

在这个充满文学的校园里，不断丰富自我，展现自我。拼搏，只为那一缕最灿的阳光。我会奋起直追，不断提高自我增强自主学习能力。

八（6）戴超颖

我的自主学习能力很强，很少参加课外集体的补习。能够自主的预习复习，完成学习计划，当在自主学习中有不解的疑难时，能够和老师或同学探讨。这也使我更好的安排自己的时间，劳逸结合。

我也非常认真，出色地完成寒假作业，各科老师对我寒假作业的评分都是满分。自然，我也主动完成预习，复习任务，在开学的各科预习检测中，都取得了很好的成绩。

也正是我的自主学习能力，让我的学习效果十分显著，进初中以来，每一次我的成绩都名列前茅，已经拿了多次的奖学金。平时，在单元测试中，我的成绩也能保持稳定。作为班级的班干部，学生会的成员，在工作和学些中难免会起一些冲突，我总能合理的安排，即使落下的课，也能通过自主学习补上空缺。

在课堂上，老师能教会我们很多基础知识，然而更深更难更精的知识还需要等待我们去探索。而这些，只有在自主学习中才能够领悟和探索。今后，面临中考的初三学习，甚至高中三年，竞争越来越激烈，都需要自己在课外学到的知识与积累。

我一定会锻炼更强的自主学习能力，去迎接接下来的每一个挑！

八（4）严千贤

二十多天的寒假生活中，严千贤同学并没有将过多的时间放在睡懒觉、看电视等休闲娱乐活动当中，而是抓住每分每秒进行愉快的自主学习。因为了解到八年级第二学期的科学课程涉及到化学内容，她早已自觉背诵了元素符号及化合价，还额外学习了元素周期表中的部分关键信息。在数学一、二、五三单元的预习过程当中，碰上有疑惑的知识点或习题，她就在数学书或自主作业本上做好标记，以便将来老师讲课时检验自己有无真正掌握。英语课程的预习也是毫不马虎，对“背诵单词”这项作业并没有敷衍了事、蒙混过关，而是反复默写以考察自己的水平；每单元中，她还认真撷取了20个语法点供自己为预习做准备。为了提高自己的词汇量，她甚至尝试阅读英文原版小说，忙着查词却不亦乐乎。语文课程方面，她先是照老师要求阅读了两本规定名著、写梗概、谈感想，后背诵了8篇八下语文课本中的文言文。短短一个月不到的寒假中，她看了不下十本名家名作，厚厚的笔记本中也留下了她的阅读感悟和赏析浅谈。她关注国际时事、社会新闻和体坛赛事，经常与家长交流想法。但她深感自己在主动进行体育锻炼这方面还有着很大不足之处，假期的每时每刻都是精彩而充满活力的，这个假期是，将来的每个假期都是，她鞭策自己必须把体育锻炼计划在下一个假期中实施。她会保持充分的热情和坚韧，投入到每一个自主学习的机会当中去。

八（4）乐诗瑜

在这个寒假，我因期末考试的不理想就对自己的学习方面进行了恶补，整个寒假我科学又合理地安排自己的生活。放假的前一个星期，我先对自己上个学期欠缺的地方进行了自行补习，把错题都看了一遍，但因为科学的部分问题还没搞懂，我就请教了姐姐。一个星期后，我解决了所有八上的问题。接下来的时间里，我就做寒假作业，其中寒假作业中大部分是预习八下内容，我就借助参考书自主预习，实在不懂的就问姐姐，整个寒假都遨游在书海中。老师所布置的作业我都一丝不苟地完成，该背的背，该默的默，没有丝毫偷工减料。离开学还有一个星期时，我已经完成了所有该做额作业，剩下的一星期，我预习了八下的内容，背出了八下语文书中的古诗和4篇文言文，还超额做了课外现代文阅读和自主作业。学习态度明显比往年的假期好。

开学已经一个多星期了，我觉得这学期学起来并不是特别吃力，主要寒假进行了预习。特别是科学，以前不喜欢科学，所以对科学不怎么在乎，而现在我对可学充满了兴趣，无论是作业还是听课都比以前认真，也比较喜欢提问了。

在以后的日子里，我一定会像如今一样，努力学习，认真学习，一直做一个合格的“自主学习标兵”，不枉老师和同学们对我的信任。相信我在以后的道路上，会越来越来出色，越来越优秀！

八（4）郑一栋

随着学业的深入，我深切地感受到自由学习的重要性所谓自主学习，就是主动地去学习或补强学习，这完全取决于个人的意愿，自主学习是来不得半点强迫的。

我觉得我在寒假里的作息是比较好的，因为我比较喜欢先紧后松。所以大白天，我就较早起来背诵语文或英语，或是做一些相对容易的题目，因为脑子毕竟还不是很清醒；从中午到下午是学习的黄金时间，我通常能在这个时间有较惊人的学习效率。自主学习一定要有持续性，不能断断续续的，所以我白天大都数时间都不看电视和玩电脑。最大的变化是上个寒假我基本没出去过打球，因为自主学习是很有乐趣的。

我认为晚上更适合放松，所以我一般从7：30开始进入休息状态，与自主学习时间相比，我休息时间其实也不短，睡得晚其实不要紧，关键是睡得香。

为什么我要选择自主学习，因为人的本性都是一走的，能自己支配自己的学习与休闲，一定比由父母和老师来支配轻松。我觉得自主学习不能制定太完整的学习计划，因为自主学习是机动性很强的！

八（5）史季灵

她在这个寒假中能自主学习，认真完成各科作业，受到各位任课老师的好评。寒假的第一天，她制定了订定计划，并严格按照这个计划开展学习；在语文学习中，他能每天坚持做一篇文言文，并每天背一个古文字的意思（课外文言文附录），她还预习了下册第一单元的课文，她还在寒假中看了好多书。在数学学习中，她每天预习一课，并做书本中的例题，还能把自己不懂的问题记录下来。在英语学习中，她能2——3天预习一单元，并背出单词，划出每单元重点词组，并把不懂的语法点做记号。在做阅读练习时，她能养成好习惯，把答案在原文中划出来，并查好生词意思。在科学学习中，她能预习充分，还适当地做了一些练习，她还利用网络查了八下科学书中提及的实验。由于在上学期期末考试中，她由于历史考查而拉了好多分，她买了几本《中国近代史》看，并做了读书笔记。她还能认真完成德育六个“一”作业，看了《铁道游击队》等爱国影片，并写了观后感。她还能积极参加社区活动，并和小组同学一起组成研究型学习小组，作为组长，她能积极参与课题调查，并撰写了报告。

她始终认为，良好的学习习惯是取得好成绩的前提，科学的学习方法更是取得好成绩的关键。

八（5）虞沁园

一个月的寒假在锣鼓喧天，鞭炮阵阵中结束，我们迎来了新的学期。

我明白自主学习对一个学生来说有多么重要，当一个人学会自主学习，他就不再被动的接受老师所传授的知识，不再一心想着玩耍，而是自觉去补习自己的缺陷，只有学会自主学习，才能自己找到学习方法，才算取得真正的进步。

在寒假中我能做到合理分配并认真完成各项学科作业，并对新学期所要学习的部分内容做好了预习。每天我能抽出近半小时时间通过电视报纸等多种渠道了解时事新闻。我在寒假中看了爱国影片和2011感动中国人物颁奖典礼，读了两本在名著导读中推荐的数目，并能坚持每天一小时的体育锻炼，如乒乓、羽毛球、毽子等。在寒假生活中，我还根据自己通过实验观察到的现象，写了一篇科学小论文。

八（5）郑东林

听到同学总是抱怨：作业浪费我们青春！所以我选择了花费但不浪费：在作业的同时好好复习温故知新，在预习的时候如海绵吸水，安心学习不要毛躁，这样的过程纵使不会轻松也谈不上有趣，但却可以带来满足与自信。

在放假期间，我抱着积极向上的心态，不骄不躁，心中放着对知识的想往，完成每一个看似杂烦但是苦中作乐的作业，听英语听音乐写书法还有阅读课外书环球时报作为生活的娱乐间奏。如果会烦躁，那就出去走走放松心情。我们都还只能是学生，所以就不要异想天开，我们都不比谁笨也不甘堕落，我认为能利用假期自主学习很重要：

1、尽量滴水不漏的完成基本作业

2、补充课外积累了解新闻大事

3、多看些课外书。这也是我自己假期目标。

当我们眼界开阔，知识广博，或当我们意志觉醒，奋起直追，会发现自主学习有时竟使自己快乐自信充实，会发现书本自然的可爱之处，知识的日益丰富成绩的渐渐的提高是如此让人欣喜。

八（12）班任 芳 静

周恩来总理生前教导我们说：“活到老，学到老。”人离不开学习，生命不息，学习不止。学习是一个人终生获得知识，取得经验，转化为行为的重要途径。要学好，就得讲究科学的学习方法。

我们学习主要要抓好预习环节，良好的预习习惯，能调动起学习的积极性和主动性。它能使我们能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分的知识。这样，就会顺利理解新知识。还利于听课时跟着老师讲课的思路走，明确学习重点。

在者是要注重听课。要抓住各学科的不同特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路，解题的过程与结论。这样才能更好的提高学习效率。

然后要紧抓复习，复习是对前面已学过的知识进行巩固。课后我们首先要整理与充实笔记，对知识进行归类，使知识深化、简化、条理化，并按规律去加强记忆。然后再加强练习。练习一般应在复习后进行，也可边复习边练习。在复习过程中，加强练习，能提高复习效果。

还有一定要自己独立完成作业。通过做作业时的思考，可以加深对知识的理解，把易混淆的概念搞清楚，把公式的变换搞熟练。总之，有利于把书本上的知识转化成自己的知识。

最后要认真记好课堂笔记。记笔记要手、眼、耳、脑并用，使感觉器官和思维得到综合训练，提高学习能力，锻炼逻辑思维能力。提高应用文字能力，练出速记本领。

这样就能事半功倍。

八（12）班 王 怡 静

德国哲学家笛卡尔也曾说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”古今中外无数事实已经证明：科学的学习方法将使我们的才能得到充分的发挥、越学越聪明，给我们带来高效率和乐趣，从而节省大量的时间。

抓好预习环节：发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“绊脚石”。这样，就会顺利理解新知识。有利于听课时跟着老师讲课的思路走。

注重听课环节：要集中注意力，全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走。听课为了增长知识和发展智力。要抓住一节课的知识内容和学科特点的关键。

紧抓复习环节：课后应及时把老师讲的和板书的知识像放电影一样，在脑子里过一遍。然后翻开笔记，查找漏缺。看教材时，要紧紧围绕概念、公式、法则、定理、定律复习要反复复习。复习中遇到问题，不要急于看书或问人，要先想后看。

独立完成作业环节：可以检查自己的学习效果。.审题，寻找解题途径，正确解题，注意检查。比较归类的解题习惯，不断提高自己分析问题和解决问题的能力。

认真记好课堂笔记：记讲课提纲，解题思路，难于理解的重点及难点以及自己悟出的重要体会。及时发现的问题、体会，自己掌握不好的知识。记笔记与听课发生矛盾时，首先应以听懂为主。笔记可以缓记、不记或补记。总之，记笔记以不能影响听课、思考、理解的效果为前提。

所以，良好的学习方法对我们的学习起到了至关重要的作用！

第四篇：开展班级读书会活动经验介绍

开展班级读书会活动经验介绍

根据中心学校精神，我们学校下大力气进行书香校园、书香班级建设，其中班级读书会的组织与交流是我们实施这一建设的重点，那么应该如何进行班级读书交流呢？

前几天，我找到了我校在这方面做的比较好的江琳和余燕老师两位老师，并和她们进行了交流、探讨，在她们的身上，让我们看到了学校组织这一活动的用意，因为她们在整个活动的过程中，使我们的学生阅读兴趣和阅读能力都得到长足的提高。

我校语文老师从今年学期开始就进行了班级读书活动，而且较有成效。首先，她们给班级选定一本作为班级的共读书目，其他的作为补充书目。接着的问题是如何开展班级读书活动，这也是我们每个班主任关心的问题，江老师说，她刚开始时，也碰到过许多难题，譬如，怎样指导学生读？怎样指导学生交流？怎样提高阅读兴趣？怎样指导做读书笔记？怎样做好读书笔记等等问题。而现在这些问题都在江老师的努力下一一克服了。江老师说，她的班级从学期一开始就坚持这样做了，保证每周1、3、5的早自修为班级读书交流时间，每天的中午这段时间作为学生的读书时间，而每当这个时候，江老师总是及时出现在学生的中间，为学生处理一些疑难问题，及时给予表现好的学生以奖励，以确保学生读书的积极性。余老师经常利用中午的时间和学生交流，使他们在读书过程中出现的问题时能够及时得到解决，这样大大提高了学生读书的积极性。两位老师在开展班级读书会中，她们班级的孩子们不但逐步养成了阅读习惯，而且学习能力也得到很大提高。一般能坚持一个学期进行班级读书，学生的阅读能力会有比较大的提高。

这一点并不奇怪，因为相关的教育学研究表明，阅读是所有课程的核心和基础。教育家们也发现，儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切关联。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且阅读越早越有利。

语文老师应该认识到，教语文不应只是教语文教材，没有一定的阅读量，学生是很难具有较高的语文素养。老师应该把课程标准的规定纳入到语文教学的目标中整体考虑。

进行班级读书会也有利于教师教学观念的转变。教师如果能将整本书运用到语文教学中，将在语文课程改革中走出一条新路，跨越一本教材的教学模式，打能语文教学和儿童文学的联系，让学生永远对语文、对阅读保持强烈的兴趣。

大家普遍认为班级读书会要以阅读儿童文学作品为主。第一，儿童的阅读心理和阅读兴趣同成人不同。不论是理论研究还是亲身实践，我们都能感觉到儿童思维方式和成人不同。在阅读方面，儿童更注重形象是否活泼生动，故事是否有趣，情节发展是否符合逻辑。他们在阅读目的上，更强调休闲而不是获取知识，孩子从文学中获得的遍是多方面，所以成人不要把它们看成是“闲书”禁止孩子阅读，不爱阅读往往是不爱学习的主要表现。第二，儿童文学是培养孩子阅读兴趣的最有效方式。优秀的儿童文学作家都意识到，为儿童写作并不是把成人的思想、信条强加儿童，作品的内容和结构都应该符合并激发儿童的兴趣。“没有兴趣就没有一切”。创作儿童文学作品时，要尽可能贴近儿童的生活的心理，反映儿童的现实世界和想象世界，表达儿童的情感和愿望。

第三，经典的儿童文学也包括很多知识性的内容。大人们有这样的体验，给孩子直接讲一个科学道理或生活知识，他们不一定爱听，但如果是包含在故事当中来讲，则更容易激发他们的兴趣。看电视、上网虽然也是获取知识的方式，但它们本身不能取代书本阅读。书本阅读通过文字描述，更能引发孩子的思考，更能拓展孩子的想象。

要切实开展好班级读书会，我认为可以从以下几个方面来做。1.思想上的准备。组织班级读书会，要充分认识困难，考虑各个方面的因素，例如图书来源、阅读计划、活动开展、学校的支持。

2.激发学生兴趣。老师要调动学生课外阅读的积极性，有这些方法一试：可以把一些封面好看的书带到班上，向学生展示；选喜欢课外阅读的同学，让他们讲一下自己课外阅读的收获和乐趣；做一个小采访，问问父母是否喜欢阅读，请他们谈谈其中的好处。建议先在班上调查一下，班里最近都流行看什么书，孩子们口头上念叨的是什么书。低年级孩子恐怕主要还要老师来推荐。

3.做阅读笔记。这是为了让学生的课外阅读更有计划地进行，同时记录整理阅读之后的心得及想法。老师也可以通过阅读记录了解学生的阅读状况，适时给予合理的阅读建议，更可以通过阅读记录的撰写，训练孩子的写作能力。学生一开始进行课外阅读时，老师就应该鼓励他们做好阅读记录，养成习惯。但是，老师不要以作业的形式布置学生必须撰写，避免破坏孩子的阅读兴趣。而且，这个阅读记录也不同于单调的“读后感”，针对不同的年级老师可以有不同的要求。例如，对低段的学生，可以只单纯地填写图书的有关信息（书名、作者名、出版社等），再加上“很好看”、“很有趣”、“一般”等简单评价就可以了。随着年级增加，可以适当增加一些记录的内容，如内容提要、感受体会等。老师要把握的是，既不能让阅读记录成为学生的负担，又不能让学生觉得是无关紧要的琐事。

4.讨论交流。低年级一节课，中高年级可以是两节课。在讨论前，老师可把学生们写的阅读记录表张贴出来（让学生有一种成就感）。可以重新排列一下教室的座位，用更轻松自由的形式来进行师生互动。老师要明白，班级读书会中，老师的作用是组织学生讨论，引导学生发言，但不能像上课一样讲个不停。老师的教学设计可以粗略一些，不必一个环节扣得太死。例如，老师可以先让学生提问，说一说看书时还有哪些疑惑。对学生提出的问题，老师不要急于解答，急于下结论，可以让其他同学都说一说。要允许学生有不同的见解，甚至有争论更好。老师还要有一些控制和调节讨论现场的技巧。例如，当学生都不发言时，你要如何处理；当有的孩子一直说个不停，搞“一言堂”时，你要如何处理。总的来说，班级读书活动需要时间，需要教师积累一些带领的技巧，还需要老师的毅力。如果缺少了时间和毅力，那么，谈什么都是空谈。

第五篇：校本教研经验介绍材料二

校本教研经验总结

（二）三道岗镇第一中学崔世全

为了总结，提升教学经验，现将我校在校本教研上一点经验介绍给诸位同仁，希望我们大家相互学习，共同提高。

一、加强教育学、心理学的学习，更新教育理念，并且常态化，形成一种制度。我校的成功做法就是每周四定点、定人，由各教研组备课组长组织，根据学科特点，把教育学生心理学有机地带入到本学科中，更新教育理念，用这样一种常态化的制度约束人，激励人，通过学习，教师们的理论水平提高了，在实践中驾驭课堂的能力提高了。

二、师徒结对，以老促新。学科骨干教师，名师带动，新老帮扶，相互学习，取长补短，尤其是对学生学习效果明显的教法，要在全校推广，产生连锁反应，从而带动教学方法的改进。课前，课中，课后反思，教学方法的运用是否同预设一样，这们久而久之，才改进教学模式。

三、学校设立课题研究制度，各教研组都积极参入其中，发挥教研型教师的优势，学校设立课题，准备十一五研究课题，《中学生厌学心理研究与对策》，学科教研组与骨干教师都能从学情出发，从课题的立项到结题，都发挥了攻坚克难的作用，这一课题，得到了县教育科研所的好评。

四、每学期都搞班主任论坛活动。尤其是在班主任工作中突出的教师，每次论坛都确定不同人选，根据人选确立不同立题，根据主题展开交流，互动，提高了教师学习的热情，同时也传承了优秀的教育

理念，提高了班主任队伍的素质，为班级管理的制度化，条理化，打下了牢固的基础，成为学校的一大靓点。

校本教研经验总结

（二）三道岗镇第一中学崔世全