龙头中心小学“诵美文 迎新年”朗诵比赛总结（5篇）

第一篇：龙头中心小学“诵美文 迎新年”朗诵比赛总结

龙头中心小学“诵美文 迎新年”朗诵比赛总结

各位领导、老师、同学们：

下午好！

经过一个下午的精彩角逐，龙头中心小学“诵美文 迎新年”朗诵比赛在热烈的掌声中圆满地落下帷幕。从各个班级的表现来看，同学们个个神采飞扬，激情澎湃，赢得了阵阵掌声。充分展现了我校学生的风采，同时也提高了同学们的朗诵水平。从比赛整体来看，本次比赛开展得非常顺利，具有深远的意义。

美文如画，诵读如歌，美文诵读活动不仅让校园中再次飘满浓郁的书香，同时也为我们的同学提供了一个展示自己风采的舞台。从今天的比赛可以看出，很多班级对文字与声音、文章与音乐有着深刻的理解，在背景音乐的烘托渲染下，有的专注投入，有的声情并茂，有的抑扬顿挫，有的慷慨激昂，有的饱含深情，共同演奏出一曲和谐校园的华美乐章，把我们带进了美妙的语言世界，让人心潮澎湃、感慨万分！更让我真切地感受到了同学们蓬勃向上的精神风貌和对未来生活的美好向往！

通过比赛，我们欣喜地看到了同学们的诵读水平上升了一个新台阶，但我们必须更清晰地认识到：本次参赛的美文比例毕竟很小，还有更多优美的篇章需要我们不断加强锤炼，更进一步的提升我们的朗诵水平。在比赛中，少数同学夹带地方音，存在语音缺陷，在手势、眼神、情感处理方面不够自然投入。我们相信，老师同学们会以这次活动的感悟，丰富自己的课堂朗读，使我们的朗读水平整体提高。

本次比赛的顺利开展得益于学校领导的高度重视，语文老师及班主任的辛苦付出。老师们在指导学生时，明确了每个字的语音、高低、轻重以及范读给学生，使学生在朗诵时得以更好地发挥。在此，我们真诚地感谢各位师生的努力、认真和付出。借此机会，我们还要感谢各位评委老师的辛勤工作，再一次真诚地感谢大家，谢谢！

下面我宣布本次朗诵比赛的获奖情况：

一等奖二等奖三等奖

第二篇：龙头中心小学“诵美文 迎新年”朗诵比赛致辞

龙头中心小学“诵美文 迎新年”朗诵比赛致辞

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

“律回春晖渐，万象始更新。”伴着2012年的尾声,充满希望的2013年即将来临。今天我们欢聚一堂，在这里举行“诵美文 迎新年”朗诵比赛，我很荣幸能够站在这里和大家共同感受美文带给我们的魅力！等一下，同学们将会作为主角，通过美文利用自己的声音、表情、动作歌颂我们伟大的祖国、歌颂我们可敬可爱的母亲、歌颂我们祖国的大好河山。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”在诵读中，可以培养我们的阅读习惯和阅读兴趣，拓展我们的阅读范围，开阔我们的视野，增长我们的知识，发展我们的辞智力，活跃我们的思维，陶冶我们的情操，提高我们的人文素养，增强我们的民族自信心和自豪感，也可以提高我们学校的办学品位和办学特色。因此，在大力弘扬民族优秀传统文化的今天，我希望每一位师生都能加入到美文诵读的行列中来，让我们在诵读中感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到真、善、美的洗礼和熏陶，从而为我们的成长奠定厚实的文化底蕴。

接下来，我就把舞台还给你们，请你们用最高亢的声音，最昂扬的激情去感受经典美文的魅力！让书香溢满校园,让心灵徜徉书海，伴随着我们健康快乐的成长！。

最后，预祝本次比赛圆满成功！谢谢大家！

第三篇：中华诵 经典美文朗诵总结 (5000字)

中华诵 2011经典美文朗诵大赛总结

为了弘扬红色文化，从积极的方面引导学生的学习生活。同

时为丰富同学们的课余文化生活，提高当代大学生对国家对党的深刻认识。我学院团委特主办“中华诵 物流学院2011经典美文朗诵大赛”，并由劳卫部和体育部两个部门负责此次活动的策划和组织。

一、大赛目的 为激发广大学生的民族自豪感和历史责任感，弘扬红色

精神，增强学生们的爱国意识，培养大学生的文化素养，通

过朗诵大赛，为广大新同学提供展示自我的平台，唱响红色

主旋律。

二、活动准备

前期宣传：a 由宣传部出海报张贴

b 由主办方到各班宣传

报名：将自己的姓名班级以及联系方式报各班班长，统一进行统计。

携带物品：电脑、话筒、音响、打分表、打分笔、奖

品（证书）、活动礼物、气球、胶带、剪刀、横幅、手

电筒（台灯）

三、活动基本情况

（一）活动分为两个环节

1、选手的朗诵

2、中间穿插的小游戏

（二）活动的过程

1、主持人致开场白

2、白菜蹲游戏、猜歌名游戏

3、结束时集体唱校歌

四、不足之处

1、准备不充分

我们把举办活动想得太过简单，以为写完策划后任务就

完成得差不多了，还把所有的事都放在了今天下午2：00-7：00这短短的5个小时内完成。结果从今下午通知参赛选手时

就乱套了。许多选手因为各种原因都纷纷弃权了，还有的选

手临时找别人代替。当这些问题出现时，我们的心里除了慌

张还是慌张。如果之前我们能提早联系参赛选手，那么这些

问题应该是完全可以避免发生的。

2、会场纪律差

在观众入场时，所有的同学都只顾着忙自己的事，没有人

去维持现场纪律。并且在我们的比赛进行过程中，观众们陆陆续续都离开了，甚至于到最后只剩了一半的观众留在了现场。这不仅仅反映了我们对会场纪律监管的疏忽，更反映了我们的活动举办的非常失败，对观众没有吸引力

3、分工有漏洞

当时划分班级坐区时，两位同学排完后未能统一告知大

家一下。所以在观众入场时，只有他们两个人知道各班的位

臵，而当他们带同学入场时，后续来到的同学就找不到他们

班的座位区并且也找不到可以带路的工作人员。因此，今后

在举办活动时，我们所有的工作人员都应该熟记座次表，而

并不是只依赖迎宾的同学。

五、活动的结果和意义

本次大赛共选出一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名。其中一等奖的获得者将代表学院参加校级的朗诵比赛。本次活动历时两个多小时，时间虽不是很长，可是同学们却能在这短短的两个多小时内体会到共和国近百年的辉煌历程。通过这次活动，不仅可以增进同学之间的了解，更能为学院选拔一批优秀的朗诵人才，促进物流学院的文化繁荣。

由物流学院团委主办，学生会劳卫部和体育部联合承办的“中华诵 物流学院2011经典美文朗诵大赛”是我们两个部门的干事们第一次组织的活动。虽然失误很多，可它也给我们上了一堂意义深重的课。本次总结希望能为以后类似活动的开展提供一些经验和教训。

劳卫部：陈聪

2011年11月27日

第四篇：美文朗诵比赛活动总结

由政教处、教导处、语文组组织的学生经典美文朗诵比赛原本定于5月24日举行，因学生月考试复习，活动的时间后推至6月12日举行，下午3点10分比赛开始，到4点30分比赛结束。这次比赛得到了校领导、老师和同学们的大力支持。比赛在热烈的掌声中已圆满地落下帷幕。

这次活动是为了更好地丰富学生的校园文化生活，培养学生的朗读、欣赏能力，营造良好的校园文化氛围而组织的。广大学生积极参与，参与选手12名，分两轮进行。第一轮，自选篇章朗读，比赛选手自选的篇章多数以课内的文章为主，例如：光未然的《黄河颂》、闻一多的《也许》……，少数选手选择课外篇章，但也都是大家耳熟能详的优秀诗篇，例如：徐志摩的《再别康桥》、余光中的《乡恋》；第二轮，组委会选定的篇章，为选手抽签，内容较为丰富，也颇有难度，意在锻炼学生把握文章主旨，体会作者情感的能力，文章以名家名篇为主，例如：海子的《面朝大海，春暖花开》、朱自清的《春》《荷塘月色》，高尔基的《海燕》等，还有几篇现代散文，也以抒情、写景为主。比赛选手个个神采飞扬，激情的朗诵赢得了阵阵掌声。充分展现了我校学生的风采，丰富了学生的课余生活，同时也提高了同学们的朗诵水平。从比赛整体来看，达到了预期的效果，现总结如下：

本次活动成立了活动组委会，制定了活动方案，活动按计划有序实施。

本次活动中亦出现了因人经验缺乏等原因造成的一定的失误和不足，比如说学生着装没有统一安排；话筒导线连接出现问题；部分学生朗诵课文情感没把握好；学生心理素质不强；发挥失常等。需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。

本次比赛开展得非常顺利，这都得益于学校领导的高度重视，语文老师及班主任的辛苦付出。老师们在指导学生时明确了每个字的语音、高低、轻重以及范读给学生。使学生在朗诵时得以更好地发挥。

为此，我们认真总结活动得失，研讨语文教学方法，营造课堂朗诵氛围，提高学生朗读能力，为我校语文教学的进展，教学质量的提高不断努力。

获奖情况

一等奖： xx（二年二班）

二等奖： xx（一年二班）xx（二年一班）xx（二年一班）

活动反思：

1、为了发展学生的语言能力，培植学生热爱祖国文字的情感，朗读活动可以形成系列性，每学期举办一次，本次可以拟定为首届，为了激励多数学生参与进来，参赛条件可以适当限制近两届的一二等奖获得者不参赛。

2、朗诵的篇章采取来自教材内和课外，仍进行两轮比赛，第一轮是教材内篇章，第二轮是课外篇章。选手两轮朗读的篇章抽签选定。可以采取配乐朗诵的形式。

3、奖项设置，除设一二等奖项外，增设优秀奖，给参赛选手适当的鼓励。

第五篇：晨诵美文朗诵比赛串词

节目串词：

一、五千年的文化积淀成一个优秀的民族，近百年的奋斗凝聚成一个崭新的过度——中国。

我的祖国，炎黄子孙的血脉连缀起亘古不变的中华情。请欣赏由七年二班周江柯带来的诗朗诵《我的祖国》

二、看，一群朝气蓬勃的中华少年正向我们走来，他们歌颂青春，歌颂梦想，他们热爱生命，热爱祖国。让我们一起去聆听，一起去享受中华少年的意气昂扬。有请八六班朗诵《中华少年》

三、男：回顾历史，我们心潮澎湃

女：展望未来，我们热血沸腾

男：在这庄严神圣的时刻

女：我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。

男：请欣赏八三班的诗朗诵《我的中国梦》

四、男：三年的风雨同行，我们铭记心中；

女：三年的得失失败，我们永远珍藏；

男：三年的师生相伴，我们心怀感恩；

女：接下来由九五班带来《这三年》

五、从盘古开天辟地到中华人民共和国，从儒家大师到摘得诺贝尔奖的莫言。中华文化已流

淌了上下五千年。今天，让我们一起走进历史的长廊，悉心盘点中华文化的瑰宝。请欣赏由八年二班带来的《中华五千年》

六、男：我们一直迈好青春的脚步在追寻，踏着希望的步伐走在青春的舞台上，所以，青春

是不会泯灭的希望。是一往直前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩。接下来请欣赏八一班带来的《青春呀，青春》

七、人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。诗文奇奇丽丽美，诗文真真切切情，一首古诗，它

凝聚了作者，多少的情感，是告别故乡的依恋，还是与老故重聚的欢颜，是对生命的思考，或是对真谛的感悟。今天，就由九二班为大家带来《中华颂》

八、忧愁时就读一首诗，快乐时就唱一首歌，天上无论掉下什么，我都会以一颗热爱生活，感恩生命的心态去迎接，迎接自然界给予的风霜雨雪，去面对困苦艰难的挑战，我都会微笑着走向生活。有请七四班带来《微笑着走向生活》

九、生活是幸福的，生命是幸福的，生命有时更会成为一种永恒，在这个寒冷的季节里，一

定有人向你讲述关于时间，关于青春，关于爱情的故事。请欣赏八六班梅聪朗诵《致橡树》

十、男：青春如一把跳动的火焰，闪烁着耀眼而迷人的色彩

女：青春似一组优美的音符，奏响着动听而悠扬的旋律

男：请欣赏九三班为大家带来的《青春万岁，万岁青春》

十一、男：日新月异的祖国跨入一个崭新灿烂的纪元

女：我们要用双手创造祖国未来的辉煌，让他永远屹立在世界的东方。

男：请欣赏七五班带来的诗朗诵《我心中的祖国》

十二、诗歌，不仅仅是美丽的，更是动听的。各位一定想知道，在我国最具代表性的早起朦

胧诗是哪一首？深深地影响了那个动荡时代的青年人。是的，它就是诗人食指的代表作《相信未来》，掌声有请八四班的表演。

十三、有志者不可以不培养坚强的意志，因为责任重大而且道路遥远。

以实现仁德为自己的责任，这样的责任不是很重大吗？

为此理想奋斗终身，这样的道路不是很遥远吗？”

接下来请欣赏由九三班同学为大家带来的《任重而道远》

十四、现代生活中，网络已成为主流，诗歌、名著、经典都有些淡然，但无论是朝代，还是变革，是焚烧还是战火，却都没有使它消亡，让我们一起欣赏由九一班五十五人共同演绎的《漫步古诗文苑》

十五、男： 冲破束缚，用坚韧拥抱未来；

女： 忘却烦忧，用微笑迎接未来，男：奋起拼搏，用超越打造未来。

女：相信未来，热爱生命，点燃梦想。

男：请欣赏七二班诗朗诵《相信未来》

十六、男：青春乃心境，而非年华。青春非现于桃面朱唇之艳，灵活矫健之躯。女：青春乃源泉，而现于志士之气，遐想之境，生命之泉，涓涌不息。

男：请欣赏七六班带来的诗歌朗诵《青春的赞歌》

十七、男：中国，一片屹立在世界东方的神圣土地，女：中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地的伟大民族。

男：自古以来，我们中国以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老而灿烂的文化而骄傲。女：因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂。

男：更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心，源于真诚的赞叹——我爱中国。

女：下面请欣赏七一班带来的诗朗诵《我用残损的手掌》

十八、走向远方，是为了摆脱现实的羁绊，是为了让生命更辉煌。

远方是追梦人的方向，它吸引着一代代不甘平庸的行者，铸就一个个不朽的传奇请听七三班的集体诗朗诵《走向远方》

十九、每一首诗，似乎都成了一次事件，一段岁月，一种激情

每一首诗，似乎是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。

眼底六州风雨，笔下有雷声。毛泽东和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史。请欣赏八六班文少鹏朗诵《沁园春 雪》

二十、朋友，当你受到命运打击或生活的激流冲创的时候，请你记住，不要因此而一蹶不振，更不能因此而绝望，因为快乐的日子终会来临。请听八五班诗朗诵《假如生活欺骗了我》