工作计划书.杨雪云

第一篇：工作计划书.杨雪云

工作计划书

本学期有幸被同学们选为班里的学习委员，说明了同学们对我的信任。学习委员，顾名思义就是帮同学们搞好学习，在有关学习方面的问题要处理好，同时，学委也是老师与同学之间交流的纽带，这是我对学习委员的认识。我知道身为学习委员其责任的重大性，也知道肩上担子的分量，所以我会尽我所能的把整个班的学习搞好。

为了能更好的做好这份工作，我制定了一些计划，目的是营造浓厚的学习氛围，调动同学们学习的积极性，让我们班的学习成绩走在最前列。

1.我会以身作则，做同学的榜样，以自己带动同学们去学习，在课堂上活跃气氛，激发同学们的学习兴趣，让同学们产生学习动力。同时会关注学校开展的学术报告，建议同学们去听，使同学增加某一领域的知识。

2.在平时的相处中，留心发现各个同学的长处，在班上加以宣传，利用这些同学的长处做同学们的学习模范，一点带面，促进全班学习，提高我们班的学习积极性。

3.与老师保持紧密的联系，及时汇报班里的学习情况和存在的一些问题，也会向班里同学及时传达任课老师关于学习方面的任务和要求，使得老师与同学之间形成良好的互动，同时还要传达院里有关学习这方面活动的信息，积极参与活动。

4.现在我们都大二了，班里也有很多同学报考了全国英语四级，我会关注四级考试，及时把考试时间通知给同学。

5.因为我们都是师范生，所以在本学期我想开展有关教学技能这方面的活动，比如进行说课和制作课件等活动。通过锻炼而最终使同学们具备良好的教学技能，这对同学们以后的工作会有所帮助。

6.多与其他班的学委交流，互通消息，互相反映班里的学习情况，特别在资料上能够做到共享，也可以和其他班开展有关学习方面的活动，促进共同学习。

在以后的工作中，希望同学们认真监督，以使我的工作能按计划进行，共同促进良好的学风形成。而对于我工作中存在的不足，也希望同学们提出建议或意见，我会认真听取同学们的建议和要求，为同学们服务，努力把我们班的学习搞好。当然在开展活动时，希望同学们能积极配合并监督，大家一起努力搞好活动。

我会坚持着对同学负责，对老师负责，同样也要对自己负责的工作态度，用心去干，去做好我的本职工作！

第二篇：杨云平先进材料

无悔人生

——库车县比西巴格乡杨云平事迹材料

在库车县比西巴格乡其乃巴格村，有一位被当地群众称为“杨专家”的大棚技术员杨云平，他在短短5年多的时间里帮助当地60多户维吾尔族困难家庭建起温室大棚，教会1000多户维吾尔族群众大棚种植技术，使他们迅速走上致富路。

放弃优厚条件，选择无悔人生。杨云平出生在山东省寿光市的一个农民家庭，因当地种植大棚蔬菜而享誉中外，蔬菜大棚的兴起使当地农民迅速富裕起来，杨云平家也不例外地提前过上了小康生活，2006年的一天当他得知新疆要选聘一批优秀技术员赴疆支农的消息后，毅然决然地报了名，当时家里人极力反对，村里人也非常不理解：“家里的生活条件生活环境那么好，为什么要到条件那么差的新疆去呢” ？可他憨厚地笑着说：之所以那里条件差，我才要去呢，是党的好政策让我们富了起来，我要在有生之年为新疆的老百姓做点好事。

十几年如一日，对群众倾情付出。初见杨云平时，脸色黝黑、身板结实的他正坐在被当地群众称为“大棚诊所”的房间里，为大棚农户艾尼瓦尔〃阿不拉配制灭虫药品。30多平方米大小的房间里，除了一张床和一张桌子外，摆满了各类科技书籍和大棚器材。“最近病虫害发生较重，又是果品和蔬菜的盛果期，所以要特别注意用药。这种烟熏药既环保效果又好，深受大棚农户的欢迎。”说话间，杨云平拿起刚配制好的药，要去艾尼瓦尔〃阿不拉的大棚看一看。艾尼瓦尔〃阿不拉的大棚位于其乃巴格村一组，大棚里，一排排油桃树错落有致，艾尼瓦尔〃阿不拉说，近年来，我种油桃多亏了杨技术员的指导，以前我什么都不懂，在他的指点下，我现在效益越来越好，近年来每公斤油桃的批发价是35元，再加上种植蟠桃的收入，他的大棚每年收入能达到8万多元。

他如同我们的家人，我们离不开他。杨云平操着一口浓重的山东话，和农民交谈比较吃力，但当地农民见到他都非常地喜欢和他拉家常，与当地农民建立了深厚的情谊，据了解杨云平和全国劳动模范王乐义同村，他退伍后，王乐义手把手地教会他大棚种植技术，使他过上了富裕的生活。2006年，杨云平选择到新疆推广大棚种植技术，成为一名大棚技术员。“5年前我到其乃巴格村时，库尔班〃买买提还是个贫困户。当年我替他担保，帮他凑够了建棚所需的资金，并借给他700多元买肥料。”“卡哈尔〃阿不拉3年前建好大棚种上了黄瓜，可黄瓜长势不好，我在他家住了整整七天，帮他解决了技术问题，还借给他1000元周转金……”谈起推广大棚种植技术过程中自己帮助过的当地群众，杨云平说也说不完。

刚到比西巴格乡工作的那一年，杨云平一口气帮助其乃巴格村32户维吾尔族群众建起了大棚。一些农户建大棚缺乏资金，他就做他们的担保人；农户没有时间购买药品和大棚器材，他就帮他们从县上买回来。而村民们待他也不薄，大棚里的蔬菜、瓜果长成了，都会送些到他家里，让他尝尝鲜。村民们逢年过节、遇到喜事也总喜欢叫杨云平到家里坐一坐。“中央新疆工作座谈会召开后，政府出台的惠农政策更多了，对建大棚的农户补助力度越来越大，找我帮忙建大棚的农民多了起来。”

自杨云平2006年被农技部门聘请到当地教授大棚种植技术以来，全乡已形成4个规模较大的大棚种植村，近千户农民靠大棚种植走上了致富路。

第三篇：杨云平先进材料

无悔人生

——库车县比西巴格乡杨云平事迹材料

在库车县比西巴格乡其乃巴格村，有一位被当地群众称为“杨专家”的大棚技术员杨云平，他在短短5年多的时间里帮助当地60多户维吾尔族困难家庭建起温室大棚，教会1000多户维吾尔族群众大棚种植技术，使他们迅速走上致富路。

放弃优厚条件，选择无悔人生。杨云平出生在山东省寿光市的一个农民家庭，因当地种植大棚蔬菜而享誉中外，蔬菜大棚的兴起使当地农民迅速富裕起来，杨云平家也不例外地提前过上了小康生活，2006年的一天当他得知新疆要选聘一批优秀技术员赴疆支农的消息后，毅然决然地报了名，当时家里人极力反对，村里人也非常不理解：“家里的生活条件生活环境那么好，为什么要到条件那么差的新疆去呢” ？可他憨厚地笑着说：之所以那里条件差，我才要去呢，是党的好政策让我们富了起来，我要在有生之年为新疆的老百姓做点好事。

十几年如一日，对群众倾情付出。初见杨云平时，脸色黝黑、身板结实的他正坐在被当地群众称为“大棚诊所”的房间里，为大棚农户艾尼瓦尔〃阿不拉配制灭虫药品。30多平方米大小的房间里，除了一张床和一张桌子外，摆满了各

类科技书籍和大棚器材。“最近病虫害发生较重，又是果品

和蔬菜的盛果期，所以要特别注意用药。这种烟熏药既环保

效果又好，深受大棚农户的欢迎。”说话间，杨云平拿起刚

配制好的药，要去艾尼瓦尔〃阿不拉的大棚看一看。艾尼瓦

尔〃阿不拉的大棚位于其乃巴格村一组，大棚里，一排排油

桃树错落有致，艾尼瓦尔〃阿不拉说，近年来，我种油桃多

亏了杨技术员的指导，以前我什么都不懂，在他的指点下，我现在效益越来越好，近年来每公斤油桃的批发价是35元，再加上种植蟠桃的收入，他的大棚每年收入能达到8万多元。

他如同我们的家人，我们离不开他。杨云平操着一口浓

重的山东话，和农民交谈比较吃力，但当地农民见到他都非

常地喜欢和他拉家常，与当地农民建立了深厚的情谊，据了

解杨云平和全国劳动模范王乐义同村，他退伍后，王乐义手

把手地教会他大棚种植技术，使他过上了富裕的生活。2006

年，杨云平选择到新疆推广大棚种植技术，成为一名大棚技

术员。“5年前我到其乃巴格村时，库尔班〃买买提还是个

贫困户。当年我替他担保，帮他凑够了建棚所需的资金，并

借给他700多元买肥料。”“卡哈尔〃阿不拉3年前建好大

棚种上了黄瓜，可黄瓜长势不好，我在他家住了整整七天，帮他解决了技术问题，还借给他1000元周转金……”谈起

推广大棚种植技术过程中自己帮助过的当地群众，杨云平说

也说不完。

刚到比西巴格乡工作的那一年，杨云平一口气帮助其乃巴格村32户维吾尔族群众建起了大棚。一些农户建大棚缺乏资金，他就做他们的担保人；农户没有时间购买药品和大棚器材，他就帮他们从县上买回来。而村民们待他也不薄，大棚里的蔬菜、瓜果长成了，都会送些到他家里，让他尝尝鲜。村民们逢年过节、遇到喜事也总喜欢叫杨云平到家里坐一坐。“中央新疆工作座谈会召开后，政府出台的惠农政策更多了，对建大棚的农户补助力度越来越大，找我帮忙建大棚的农民多了起来。”

自杨云平2006年被农技部门聘请到当地教授大棚种植技术以来，全乡已形成4个规模较大的大棚种植村，近千户农民靠大棚种植走上了致富路。

第四篇：杨素云先进事迹

杨素云先进事迹

下午，顶着烈**，冒着酷暑，在胜利中学后院，听了永城市实验中学“杨素云事迹报告团”的演讲，非常激动，心潮澎湃，好久没有这种感觉了，被杨素云老师的事迹感动，杨素云老师爱生如子、视为己出，无私奉献，时时处处为学生着想的博大胸怀而深深感动了。杨素云老师以高尚的人格，慈母般的心，培养了学生的良好的习惯，以崇高的师德，服务教育，是个真正的教育人。<聆听了杨素云老师的《我的追求》，被杨素云老师的精神深深感动，澎湃的心久久不能平静，她在用女性的坚强诠释教育，用无私的爱谱写教育，用博爱践行教育。杨素云老师谱写了师德风范，在她眼里，只有学校，没有家。独特的教学方法，成绩斐然。杨素云老师从教/余年，始终以高尚的品格，慈母的胸怀，培育学生的良好习惯，关注关爱每一个学生。冷了为学生添衣服，把自己孩子的衣服拿给学生穿，而自己的孩子冻病了，为学生买来食物，而自己的孩子仍然饿着……。类似的事情太多了，几乎每周、每月都有发生。作为班主任，真诚的关怀每一个学生，为家庭贫困的学生买文具、做饭，为了教育网瘾学生，几乎天天蹲守、堵截，严防死守，终于戒除了学生的网瘾。杨素云老师以实际行动感化学困生，无偿为学生补课，牺牲了自己的节假**，对她来说，是没有节假**的，甚至节假**比平时上班还要忙杨素云老师的点点滴滴的小事情，反应了高尚的品质。一滴水可以反映太阳的光辉，一件小事也能反映一个人的品质。一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。偶尔关心一下学生，每个老师都能做到，而坚持不解、始终如一的关爱学生，我们很难做到，杨素云老师做到了，并且做的很好，这是一种精神，一种无私奉献的精神，一种平常人很难做到的精神。德为师之魂，独善其身，以快乐的杨素云老师做的都是一些平凡的小事，但是平凡人却做不到。感冒流行时，她能自己掏钱买来板蓝根，熬成汤，让学生喝了预防感冒；坚持每天早上给来自农村的学生煮一个鸡蛋；考试前，给每一个学生买一根油条、两个烧饼，寓意心态，创造快乐的环境，培养快乐的学生分；经常给学生缝补衣服、鞋袜……，太多了，不胜枚举。这些平凡而琐碎的小事，作为父母，能为孩子做多少？甚至有的学生家长比较懒，早上不起床，连给自己的孩子做饭都做不到，和杨素云老师比比看，真不是东西，只生不养育，没有一点责任心。自己孩子的鞋烂了，有几个家长能亲自缝补，臭气熏天的烂鞋，而杨素云老师能补，说明了什品质！人格！无私的爱！又有谁能做到让自己的孩子挨饿而为别人的孩子买来食物，又有谁能做到拿自己孩子的衣服给别人的孩子穿，而让自己的孩子受冻？杨素云老师做到了，大爱无疆，无愧于光荣的人民教师称号！杨素云老师不仅在关爱学生方面做得精心细致、无微不至，在教学上成绩卓著，所教班级连年成绩优秀，多次被评为优秀班级体，升学人数名列前茅，在历次比赛和活动中夺冠，取得优异的成绩。曾经所带的一个班，升入一高人，升学率居全市之首，所教的学生有多名升入重点大学深造，所辅导的学生在许多省级、国家级的比赛中获奖杨素云老师的博爱精神也感动着她的学生，经常有学生发短信问候，或登门拜访，每逢节假**，门庭若市，曾经的学生接连不断地拜访，这也让杨素云老师感到欣慰，有成就感，也让大爱传承下去，杨素云老师的大爱感动着每一个人杨素云老师能与同事和谐相处，她把与同事和谐相处当做是一种幸福，她对学生、同事、家人都无限热爱，心存感激，是他们给她提供了和谐的工作环境，领导的关怀，同事的激励，家人的支持，学生的期待，给她无限的能量和工作热情，促使她将满腔热情洒向广大学生，这是博爱、大爱、无私的爱…实验中学副校长李玉伟在“我心中的杨老师”一文中，高度评价了杨素云老师的先进事迹，师德是教育之魂，走近杨老师，从性格到品格，是朋友，是大姐，让美好延续，让温暖继续，有奉献精神，用爱去做教育，所教的学生成绩斐然，唯独愧对的是家人，每天早出晚归，给家里带来的是杨素云老师的事迹在激励着我，我要向杨素云老师学习，像父母一样关心爱护每一个学生，杨素云老师几十年如一**，持之以恒的做到这些，不是作秀，而是无言的大爱，我要学习杨素云老师以情作帆，用爱作浆，建立和谐的师生关系，尊重学生人格，关心爱护每一个学生冷清，千教万教教人求真，千学万学学做真人，杨老师做到了，并且坚持着…杨素云老师的事迹鼓励了我，使我警醒，首先是一位优秀的任课老师，其次是为人师表，再次是有慈母般的爱心。真正的以生为本，是从细节处关注、关心、关怀学生，从严治班，让学生把班级当成自己的家，班主任以身作则，把同学当成自己的兄弟姐妹，把学生当成自己的子女。杨素云老师的同事评价：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。杨老师做到了，并且做得很好，这一做就是几十年，坚持不懈，始终如一，这是锲而不舍的精神，这是普通人很难做到的，杨老师做到了。走上讲台是老师，下了讲台是朋友，课后是家长，“其身正，不令而行，其身不正，有令而不从。”黄传印局长在讲话中说到：“大家都能像杨素云一样，都能做到，但是，要坚持多年，很不容易，难能可贵！像对待自己的孩子一样对的待学生，这真不是一般人能做到的！”确实是这样的听了报告后，感悟颇深，受益匪浅，也找到了自己的不足之处，发现了自己的很多缺点，在今后的工作中一定一一改正，听了报告，也找到了自己努力的方向，明白了如何做一个人民满意的教师。我将继续努力工作，以实际行动践行“德高是范”

第五篇：数学教研工作计划-杨学云

芦沟小学2017-2018学年上学期

数学教研计划

一、指导思想

本学期小学数学教研工作的指导思想是：认真学习教育教学理论，加强数学教学的课题与课堂教学研究，积极推进数学新课程的实施，提高小学数学教学的质量。本学期的小学数学教学研究工作，要进一步更新教育教学观念，突出校本教学研究活动和课题研究，改进数学课堂教学，促进学生的全面、持续、和谐的发展。全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

二、主要工作

(一)继续开展学科新课程实施研究，稳步推进课程改革。

1、组织广大数学教师进一步研读《数学课程标准》，把握其精神实质，以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究，努力使各年级学生的数学素养都能得到充分发展，保证新课程稳步健康发展。

2、结合教学能手评比、观摩展示活动，组织进行新课程教材教法研讨会，交流课程实施经验，探讨新课程实施中的困惑和问题，集体交流共同解决问题。

(二)加大校本教研的力度，深入开展教学研究，办好以课代训特色校本教研基地，促进教师专业成长。

1、新课程改革的一大亮点就是校本教研，本学期继续深入开展以课代训特色校本教研基地的建设。督促学校教研组继续按备课→上课→说课→评课的程式，开展“一条龙”特色校本教研活动，将自主、合作、探究型课堂教学研究应用于平时的课堂教学，以此来提高教学质量。说课者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出设计意图和匠心独运的教学环节即可；评课者不要泛泛而谈，要围绕研究主题谈真知灼见，既要谈出教研课的闪光点，又要能切中要害，指出不足。总之，评课要体现出评课者的理论水平、看课水平和表达水平。督促学校发挥骨干教师的作用，上指导课，帮助年轻教师进步。充分发挥名优教师的力量，以传帮带的形式提高年轻教师的教学水平，促进以课代训特色校本教研基础持续稳步发展。

2、本学期，数学教研要以反思为切入点，每位数学教师做到重视反思、及时反思和善于反思，在几年来的下校查常规中我们发现，教师的教学反思只是一种形式，没有引起教师们的足够重视，因此本学期倡议每位教师不必每天都写教学反思，每星期写出一篇有质量的教学反思，在教师认识到写教学反思后益处后，教师形成反思的习惯，从而促进教师反思能力的提高。

(三)加强数学教学评价研究，客观评价数学教学质量。教学是学校的主要工作，教学质量是学校的生命线。加强教学评价研究，一是为了全面、客观地了解学生的学习情况，二是为了激励、肯定教师的工作。对数学的教学，既要关注学生学习数学的成绩，更要关注学生学习数学的兴趣和在学习过程中的发展变化，特别是在学习过程中表现出的情感和态度。本学期加大数学检测的力度从而为评价提供有效的平台。

(四)切实做好数学常规教研工作。

1、切实做好“五认真”工作（备课、上课、批改、考试、辅导）

2、建议组织学生写数学日记。

(五)发展学生个性爱好，培养学生学习兴趣。

1、要求学校开展一些丰富多彩的小学数学课外活动，提高学生数学素养。

2、督促学校进一步加强数学兴趣小组的辅导，发展学生的个性和特长。

3、组织全旗小学数学竞赛，激发学生的竞争意识。

三、本学期的具体安排 九月份：

1、制定坡衣小学数学教研计划

2、检查学生成长记录袋

3、进行公开课

4、校本教研活动

5、学习新课标 十月份：

1、教学能手评比

2、校本教研基础活动

3、公开课

4、优秀课展示

5、听常规课

6、学习新课标 十一月份：

1、期中检测情况汇总

2、查进度

3、集体备课

4、期中检测质量分析 十二月份：

1、教学讲座

2、学生数学学科竞赛

3、调研报告

4、学业分析

5、教研工作总结

6、新课标检测 以上就是本学期坡衣小学数学教研的主要工作目标，其中有一些活动要根据实际进行调整，以便能更好的提高教研质量，提高教学效率。

腊山街道芦沟小学数学教研组

2017年9月