护理学院举办2014届毕业生就业与招聘座谈会

第一篇：护理学院举办2014届毕业生就业与招聘座谈会

护理学院举办2014届毕业生就业与招聘座谈会

1月17日下午2点，护理学院在趵突泉校区护理楼108室举行了针对2014届毕业生就业指导为主题，招聘与选拔为内容的教育座谈会。学工办主任沈一桥老师参加了此次座谈会。

会议开始，沈老师帮助同学们分析了2014年的应届毕业生就业情况，以及去年学院的就业率，让同学们对就业大环境有初步的认识。鼓励同学们积极应对，做好充分的就业择业准备，不打无准备之仗。同时，沈老师为同学们介绍了编制、人事代理、合同制三种人才聘用形式的不同。为了增大同学们的就业竞争力，邀请了人力资源管理专业的优秀学生刘婷、胡双为应届毕业生们详细讲述就业单位招聘流程与应聘者参加面试的技巧。她们详细介绍了就业单位的的招聘流程、招聘方式、招聘团队、简历制作、面试着装与表达技巧等方面，强调了人才职位匹配度的重要性，简述了现在招聘单位普遍采用的无领导小组讨论的应聘技巧与应对方法，为毕业生们日后参加面试应聘提供非常大的帮助。在座谈会中，同学们积极发言讨论，共同探讨，相互帮助，对就业前景充满信心。最后沈老师强调同学们要有正确的职业定位，充分利用寒假，找到适合自己兴趣、满足自身需求的工作，协调好实习与应聘的时间。

此次就业指导座谈会，让同学们对就业大环境工作有了全局把握，了解就业的基本要求及程序，解答了同学们的就业疑惑，有利于同学们正确看待工作、积极寻找工作机会，增强就业竞争力。预祝山东大学2014届应届毕业生都能构建一个美好的蓝图。

作者：赵汇、孙继伟

第二篇：毕业生就业与创业座谈会会议记录

毕业生就业与创业座谈会

会议记录

时间：2012年6月27日(三)下午4时

地点：综合院馆北楼270103教室

主席：第69届毕委会主委林昱

出席人员：本校学生及校友

列席人员：职涯中心郑主任鸿章、研发处程组长燕玲

纪录：林宗宪

议程：

一、学务长致词(略)

二、研发处程组长燕玲介绍优质人力方案(略)

三、议程：

1.案由

一、本校同学毕业后，是否希望学校继续提供何种行政资源使用？说明：在某校务会议上，有位校务会议学生代表提议，本校应继续提供毕业的校友使用部分校内行政资源(例如「全人系统」)的权利，针对此提议，同学是否有其它补充建议。

讨论：

问题(简称「问」)：学校的全人系统、履历撰写、兵役、研究所等服务资

源，希望校方可提供毕业校友继续使用。

答复(简称「答」)(郑鸿章主任)：由于全人系统必须透过刷卡方能登载资

料；毕业校友在此部分使用上可能会有困难。本校设有履历咨询顾问 团、其中还包含外籍顾问，可提供英文履历撰写及模拟面试，欢迎校 友随时回来接受服务。

答(学务长)：使用者在使用全人系统时，只要更新基本数据，便能刷卡

使用。

问：建议保留电子信箱使用权，但是毕业后没有接口可用，无法取得艺文

中心电子报。

问：希望本校提供更多海外实习的机会。

问：建议校友于毕业后仍能继续使用图书馆数据库系统。

问：台大只需办理校友证，进入图书馆即可使用数据库，希望仍能使用学

校授权软件。

问(外交系校友张家豪)：提出几点建议：(1)校友证借书押3000元，不太

合理。(2)计中要刷卡，但持校友证，计中资源仍可使用。(3)联合报名系统演讲，校友不能报名，可否放宽？

答(学务长)：校友使用权利部分，要询问秘书处及电算中心意见。

问：本校毕业生毕业后，那些行政系统无法使用？本校行政资源指那些？

校友希望有学校信息，希望校方可以设立部落格，针对职涯资源，可对校友，而非只有毕业生。

答(学务长)：校友服务中心有一校友网页，秘书处负责校友联系。目前计中校友不能换证。

答(林建廷)：行政资源包括电子邮件、全人系统等都算是。

问(郭海棠)：在校生要用的资源的，如果校友也要。校友使用资源，应如何管制？

问：校友功能与学生证一样。学生缴交学杂费，校友也应使用者付费。答(学务长)：学校资源有限，校友证的设计有其好处。

2.案由

二、面对经济不景气，针对学校应如何协助同学进行就业准备，出席人

员有无建议？

说明：大环境经济持续不景气，就业率不断攀升，学校应如何协助应届毕业

生及校友就业，请大家踊跃提供建议。

讨论：

问(郭海棠同学)：即将毕业校友如何能与已毕业校友联系。

答(郑鸿章主任)：本中心正在建置政大人才库、求职求才数据库，今年希望能建置完成，届时可提供在校同学与毕业校友交流平台。

答(学务长)：(1)学校设有行事历，行政单位会将活动上传至行事历上。(2)目前教育部有「毕业生到企业实习计划」，本地95、96及97学大学部毕业生均可申请。一个月薪资二万二千元，政府付钱给企业界。实习报名期间于四月十六日至九月一日为止。本校希望透过老师的辅导，寻找配合度好的企业，并希望与企业建立良好的长期关系。本校亦将某些

产业列为重点实习目标，如文传业、金融业、旅游业、连锁业。此外，有些老师因为正在撰写企业史，有部分同学或许可协助撰写企业史。问：毕业前找学长姐回来座谈，对学弟妹会有帮助。

答(学务长)：教育部计划，希望透过老师的辅导，做到不要只是把人塞给企业，本校将请同意合作之企业来座谈。透过本方案，未来景气回复时，与企业合作将成为常态。此外，实习同学本校将安排先来校训练一天，把工作内容、基本态度说清楚。

问：实习计划，如何与各院联系？

答(郑鸿章主任)：授权各院将名额分配到各系；有兴趣同学请与所属院系 联络。

问：由于男生入伍时间未明了，职场实习计划对应届毕业男生而言，似乎

不公平？

答(郑鸿章主任)：男生届退前，会发信给校友，请其提供个人履历，以便

征才博览会提供厂商。

问：实习机会，男生为服兵役也无法参加。

答(郑鸿章主任)：此实习计划对男同学确实略有不便之处，但是，此方案

实施之时程乃教育部规范，本校并无权更改。

问：建议征才博览会移至周六举办，方便参加。

问：创业不见得有效，或许可先开设创业讲座，让同学知道应如何创业。答(学务长)：可以请公企中心开设创业课程，各单位有不同的方案。问：校内创业，有法律上及管理上的问题。

3.案由

三、如果校园空间可以开放给毕业生作为创业之用，与会各位有无具

体的建议？

说明：本校拟规划校内若干场地(例如艺文中心二楼)，提供有意愿之校友作为小型创业的空间。希望了解应届毕业生与校友的想法。

讨论：

问(郭海棠)：实体空间之外，尚可考虑网络空间。

问：创业地点如以校内为市场，地址、房号可登记为营业地点吗？国外有

创投，是否可考虑？

答(学务长)：关于创业部分，学务处似乎可以找育成中心李有仁老师协助。

之所以有创业构想，在于山上机能无山下方便，如能设置数字影像处理、影印或有机午餐提供，或许将吸引同学。如果以育成性质进行，或许就不违法。

问：建议除了对大四宣传之外，也可向大

二、大三宣传。

答(学务长)：教务处目前推动教育部项目，针对研究所、博士、艺术家为进用对象。本校约有四十个名额。其中有十个项目助理，或企业界一起搭配上课。

答(职涯中心林宗宪)：希望同学踊跃报名参加职涯适性测验。问：是否校友也可参加适性测验

答(林宗宪)：可以，只要先留下个人基本数据。

四、临时动议

五、散会

第三篇：毕业生就业座谈会会议记录

喀什师范学院教育系就业指导经验交流会

会议记录

时间：2014年6月8日 地点：教育系会议室

出席人员：教育系党总支书记帕尔哈提，教育系党总支副书记迪力夏提，教育系系主任刘健

列席人员：教育系各班班主任，各班代表，毕业班全体学生 主持人：教育系辅导员池长征 记录员：

会议议题：1.分析当前大学生就业问题

2.对当前大学生就业提出意见和建议，分享自己的经验。

3.怎么样克服就业过程中出现的问题。会议过程：

首先，主持人池长征宣布喀什师范学院教育系毕业生就业座谈会正式开幕，并且发言说：随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调整好心理状态，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，在此召开毕业生就业座谈会议，希望与会各位代表积极发言。发言记录（按照发言顺序）

在校学生代表：当今的就业形势非常严峻，大学毕业生如此之多，在学校学习的我们，对社会上的一些事务还不算真正了解，我们所学的书本知识，如何能够转化为实际生活中能够用到的知识，这对我们来说是个难题，难道说现在的大学生都是“书呆子”吗？我想现在社会需要的也不是我们这样的人才吧，这样的我们，又有什么竞争力呢，又怎么能被用人单位所认可呢，请老师帮我们回答一下这些问题，谢谢！

党总支书记帕尔哈提：

指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展 按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念 高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮助学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为；鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、自治区相关大学生就业政策 高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调整；各地，各部分也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。。。

系主任刘健： 指导毕业生把握求职对策，促进顺利就业 求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们必须做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生活，社会经验的不足，在面临求职抉择是，他们经常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。激励学生以新的姿态继续学习，走向成功 目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。在当前知识经济时代，把握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。。

党总支书记迪力夏提：

在招聘方为买方市场的前提下，招聘方自然会在递交求职申请的众多大学生选择最优秀的人才。此时，专业水平不高的必定成为淘汰的第一批，再者，人是社会性动物，道德水平低的必定处理不好团队合作中的人际关系，再淘汰。最终，在招聘岗位有限的前提下，招聘必会择优选择，故综合素质高的大学生，从主观上是拥有一定优势的。综合素质，也包括了心理健康素质。在就业大军沉甸甸的形势之下，许多高校大学生承受不住就业压力，表现出自卑、自弃，甚至结束自己年轻的生命等等悲剧道路。一个真正优秀的高校大学生，应该是拥有较高的综合素质的，应该能迎接困难的挑战，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此严峻就业形势之下，提高自己心理素质，也是重要的一点。

此外，有许多大学生对自己未来就业职业及薪酬定位较高，而在金融危机之下招聘的岗位少之又少的的情况下，招聘方提供的岗位及薪酬远远不及大学生理想中的状况。就业市场已成买方市场，在此前提下，大学生不妨稍放低要求，选择先就业再择业，获得工作后积累经验，再慢慢向理想中的工作进军。做为拥有较高技能我们，再就业后又得到了良好的就业素质培养，这使我们更有把握去择业，就业给我们提供了丰富的经验，这对我们在择业中，就拥有了比别人多出的砝码。。。已毕业学生代表：

我们应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面；既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价；既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。第一，我们要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，具有针对性和方向性，深入了解自我，清楚自己的优劣势，规划自己的职业生涯；要抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。第二，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位；另外，我们还要排除各种外界干扰，如果自己和用人单位彼此都很满意，就应该早做决断。尽快签订就业协议；少数人在择业中往往很没主见，人云亦云，别人觉得这个单位很好，他亦认为不错，别人说那个单位很差，他亦认为不行，患得患失，手忙脚乱，心里一片茫然，不知何去何从，从而错过机遇。第三，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求我们努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。信心是成功的第一要诀。要相信自己的能力，相信自己能够胜任工作，要发挥自己的优势，扬长避短，要给人感觉到，我是热爱生活、热爱事业的。其次，大学生要与社会接轨。现代社会发展需要很多人才，社会需要决定着求职的环境。然而，现在，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，尤其是在金融危机的爆发下，且有可能越来越难的趋势。面对日益增长的就业人数，大学生的就业问题成为公众关注的热点。如何提高学生就业竞争力,提高学生的综合素质成为社会关注的焦点。社会方面就业人数激增与就业市场达到超饱和状态的矛盾，高等学校专业调整滞后与市场需求不相适应，毕业生择业期望与用人单位实际需求的矛盾等直接影响到大学生的就业。。。会议总结：

最后，池长征说明只要我们把个人选择与社会需要相结合，用理性的眼光来看待问题，在拥有实力的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清晰，行动一致，找到一个理想的工作还是没有多大困难的。并宣布会议闭幕。

主持人：池长征 记录员：

教育系团总支

2014年6月8日

第四篇：学院毕业生就业证明

**学院2014届毕业生就业证明函

**学院：

经研究，同意接收（录用、聘用）贵校届（本科、专科）专业毕业生（男、女）到我 单位岗位工作，特此证明。

单位性质： 党政机关□科研单位□高等教育单位□其他事业单位□

中初等教育单位□医疗卫生单位□国有企业□三资企业□

艰苦行业企业□其他企业□

单位信息（请勿空）

单位地址：邮编：人事部门负责人：固定电话：手机：

（用人单位盖章）

年月日

------------------------确认意见：（签名必须完整）学号：联系电话：Email:

毕业生本人意见（签字）：年月日辅导员意见（签字）：

年月日院审核意见： 负责人（签字）

（公章）年月日校就业指导中心负责人（签字）

（公章）年月日

------------------------注：

1、本材料仅作为统计毕业生就业状况的依据，不作为派遣毕业生、签订劳动合同、解决劳动纠

纷的依据。

2、为保证就业数据统计的准确性与科学性，请勿出具虚假证明。

3、本证明函单位盖章处请加盖单位公章或单位人事管理部门公章，其他部门章和单位专用章无证明效果。

4、本证明为就业证明，如证明中有实习、试用等字样不能作为统计毕业就业依据。

5、本证明函需经学生本人、辅导员、学院负责人签字、学院盖章后方可报学校作为统计依据。1

第五篇：护理学院毕业生自荐信

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您能够呈阅我的自荐信。我是xx学院2008届护理学院毕业生。我有扎实的护理基础知识，熟练的操作技术及护理的工作能力，我有信心胜任即将从事的工作。在此，我向贵单位毛遂自荐。

选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分的实现自我的价值。希望这次竞争的结果能够让我有在贵单位工作和学习的机会。

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。在我院浓厚的文化底蕴、学习氛围及“大医精诚”的校训下，在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本理论知识和基本技能；担任本班组织委员期间，培养及提高了组织、管理、沟通等能力，工作认真负责，组织本班同学积极参加学院各项活动、社会实践及一系列班级活动，均取得不错效果和反映。两年的医学熏陶圆了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富，我要在实际的临床中继续深造。

实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，如：成人静脉输液，皮内、皮下注射，吸痰术等等。加强了对查对制度和无菌操作的理解，培养了敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力及严谨踏实的工作态度，获得了带教老师及患者的一致好评。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。而且通过两年的大学学习和一年的医院实习工作，培养了我良好的的工作态度和团队意识。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。作为21世纪的大学生，我没有只满足于校内理论知识的学习，经常走向社会理论联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力。我相信我自己能够适应今天社会激烈的竞争环境。

最后真挚感谢您对我的关注，希望贵单位能给我一个实现梦想、展示才华的机会，祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩！殷切盼望您的回音。

至此

敬礼自荐人：xxx