学习委员工作自评（5篇）

第一篇：学习委员工作自评

学习委员工作自评

回顾这一学年，我渡过了自己在地本班的快乐时光，也得到了一定程度的锻炼，但我知道身为班委一个人得到锻炼是失职，只有全班同学都有了一定水平的提高，自己的工作才称得上合格，因此作为学习委员，主要的工作就是与学习部紧密配合做好班内班外的各项工作，具体分为以下两点：

一、与学习部积极配合（1）律己律人，做好早读课前的考勤工作，保证到班人数，同

时也营造良好的学习氛围。

（2）积极动员同学参加学校院系的各项活动，调动同学们的积

极性。地本班在资环学院举办的诗歌朗诵、演讲、辩论赛、导游风采图标设计大赛中都有突出表现。

二、班内工作

（1）鼓励同学们上课积极发言，参加课外活动，在班内实行班

级德育积分制，对上课积极发言，参加课外活动的同学给予相应的加分，并在年终对得分较高的同学给予一定的精神和物质上的奖励。

（2）班内实行人才储备，主要包括演讲、诗歌朗诵、辩论、以

及策划板面和歌唱人才，培养兴趣激发潜能。

（3）鉴于院系讲课比赛的成功举办，我班将于第二学年度举办

“我为人师—教师技能大赛”提早培养同学们的师德师风，为以后有可能成为园丁的同学们提供锻炼的机会。

（4）期末将近，即将进入紧张的复习阶段，下一阶段的班内工

作将主要集中在与同学们一起打好期末战上。

综上所述，这一段的工作有得有失：

得在于，这段时间以来与同学们建立了良好的关系，让我找到了以前朋友们一起共同生活共同学习的感觉，同时也为和谐班级打下良好基础；在院系的活动中积极动员，并在动员中于同学们共同进步；考勤方面积极监督，地本班出勤率整体较高，使同学们有一个较为完整的学习时间。

失在于，这段时间以来与老师的沟通不够，对一些科目的考试模式及形式不甚了解，不利于同学们在即将来临的期末考试的复习，这一点将在以后的工作中予以改正；除上述一点外，在于09级其他班学习委员的沟通上也存在失误，在班干工作总结中，我深刻体会到其他班的一些创意非常值得借鉴，对提升班级整体形象意义重大。在以后应加强与他们的沟通与学习，为班级建设增添色彩。

总之，在以后的工作中，我必将同其他班委紧密合作，扬长避短，以100%的努力共创新的成绩！

Xx学院Xx班姓名日期

第二篇：学习委员工作自评

学习委员工作自评

回顾这一学年，我渡过了自己在地本班的快乐时光，也得到了一定程度的锻炼，但我知道身为班委一个人得到锻炼是失职，只有全班同学都有了一定水平的提高，自己的工作才称得上合格，因此作为学习委员，主要的工作就是与学习部紧密配合做好班内班外的各项工作，具体分为以下两点：

一、与学习部积极配合

（1）律己律人，做好早读课前的考勤工作，保证到班人数，同时也营造良好的学习氛围。

（2）积极动员同学参加学校院系的各项活动，调动同学们的积极性。地本班在资环学院举办的诗歌朗诵、演讲、辩论赛、导游风采图标设计大赛中都有突出表现。

二、班内工作

（1）鼓励同学们上课积极发言，参加课外活动，在班内实行班级德育积分制，对上课积极发言，参加课外活动的同学给予相应的加分，并在年终对得分较高的同学给予一定的精神和物质上的奖励。

（2）班内实行人才储备，主要包括演讲、诗歌朗诵、辩论、以及策划板面和歌唱人才，培养兴趣激发潜能。

（3）鉴于院系讲课比赛的成功举办，我班将于第二学举办“我为人师—教师技能大赛”提早培养同学们的师德师风，为以后有可能成为园丁的同学们提供锻炼的机会。（4）期末将近，即将进入紧张的复习阶段，下一阶段的班内工作将主要集中在与同学们一起打好期末战上。综上所述，这一段的工作有得有失：

得在于，这段时间以来与同学们建立了良好的关系，让我找到了以前朋友们一起共同生活共同学习的感觉，同时也为和谐班级打下良好基础；在院系的活动中积极动员，并在动员中于同学们共同进步；考勤方面积极监督，地本班出勤率整体较高，使同学们有一个较为完整的学习时间。

失在于，这段时间以来与老师的沟通不够，对一些科目的考试模式及形式不甚了解，不利于同学们在即将来临的期末考试的复习，这一点将在以后的工作中予以改正；除上述一点外，在于09级其他班学习委员的沟通上也存在失误，在班干工作总结中，我深刻体会到其他班的一些创意非常值得借鉴，对提升班级整体形象意义重大。在以后应加强与他们的沟通与学习，为班级建设增添色彩。

总之，在以后的工作中，我必将同其他班委紧密合作，扬长避短，以100%的努力共创新的成绩！

Xx学院 Xx班 姓名 日期

第三篇：生活委员自评

我们的大三生活即将结束，很感谢班主任和同学们在大三这学年给了我这么一个机会，让我如愿以偿当上了大学的班干。而我作为生活委员，本的工作也即将进入尾声。虽然工作中免不了有挫折与缺陷，但我会尽力做好每件事。如果我的工作有什么不足之处，也希望同学们能够帮我指正。

作为一名生活委员，其主要职责是管理班费，尽力帮助班上的同学解决日常生活中存在的问题，并且协调各班委的工作举办好班级活动。现在我将这的工作总结如下：

一、认真做好班费收支记录

生活委员管理着班费的收支情况，就必须做到班费用得其所，有据可依。因此，为了财务公正，必须整理好各种收据，做好开支记录，做到每一次开支都有据可查。我班班费的支出情况，我都有详细记录，这不仅是对自己工作的负责，还是对班级、对同学的负责。

二、及时公布班费收支情况

本，由于开支需要，我班共上交班费三次，共6590元。上学期的班费支出情况已在班群中公布，而本学期的班费支出情况目前还只是记录在班费收支记录专用的笔记本上，将在本学期末或者下学期初公布。秉着公开公正的原则，在财务公开表上每一毛钱的去处我都有详细的标注。

三、按时收发班级信件及报纸

每个班级都有一个专属信箱，用于存放班级同学收到的信件以及班级的报纸。而信箱的开启管理就由每个班的生活委员负责。我班的信箱，一般是一个星期开启一次，确保信件可以及时分发到同学手上，减少不必要的纠纷。

四、加强寝室日常生活管理

作为生活委员，我的职责除了管理班费外，还要认真了解同学的生活情况，及时解决同学生活中出现的问题，较大的不能解决的问题会上报班委，并通过班委讨论，寻求解决办法以确保每位同学都能安心的生活，为学习创造良好的基础条件。此外，还要积极组织和开展活动，宣传一些积极思想，搞好班集体的团结。对于这些方面，我应该检讨下。因为我忽略了对这部分工作的管理，但好在我们班同学都严于律己，自觉做好寝室卫生，并且上学期我班共有3个寝室获得“文明宿舍”的称号，其中男生寝室占1个。

五、协调其他班委完成班级活动集体是在活动中产生的，一个班级的建设必须大家共同努力。班费是各项活动得以顺利进行的基础，因此，在平时我也将尽力帮助其他班委共同开展活动。

以上就是我对我所有工作的总结，在很多人眼中，这些事情是微乎其微的，但是如果要秉承“同学眼里无小事”的原则去把它们做好，也是要花一番心思的。比如说班级卫生和管理班费这两项工作来说吧，大一一年里，每次做完实验就安排同学做值日，保证实验室内的干净，为其他同学创造良好的环境。管理班费也是较为棘手的事情，因为这直接关系到同学们的切身利益问题，俗话说得好“谈钱伤感情”，特别是在处理班费分配问题的时候，一定要特别慎重和严谨。同时班上的日常的开销我必须仔细登记核对，以确保无差错，并且定期将其明细表向同学们公布。总的来说，工作比较顺利，但是在一年的工作中，也存在许多的遗憾。

进入大学两年，或许有一些困难，但是在同学们的陪伴下，我顺利的走过了。我希望我的工作能得到同学们的认可，这是我经过一年工作后最欣慰的事。而在以后的工作中我也会更加努力，更加自信，做一个真正为大家服务的班干部。希望在以后的日子里，大家能向我提更多宝贵的意见，让我不断的进步，更好的为大家服务！

在很多人眼中，这些事情是微乎其微的，但是如果要秉承“同学眼里无小事”的原则去把它们做好，也是要花一番心思的。比如说班级卫生和管理班费这两项工作来说吧，大一一年里，每次做完实验就安排同学做值日，保证实验室内的干净，为其他同学创造良好的环境。管理班费也是较为棘手的事情，因为这直接关系到同学们的切身利益问题，俗话说得好“谈钱伤感情”，特别是在处理班费分配问题的时候，一定要特别慎重和严谨。同时班上的日常的开销我必须仔细登记核对，以确保无差错，并且定期将其明细表向同学们公布。

然而，我的工作还是存在许多缺陷与不足的。工作不到位的地方，这实在是自己失职的表现，也是我在以后工作过程中必须加以该进的，正所谓“知错就改，善莫大焉”，所以希望同学们予以信任和支持。

其实，通过做一个学年的生活委员的工作，也让自己锻炼了许多能力，是自己思想更加成熟起来，并对做好以后的工作积累了经验，并充满信心。

总之，通过一年担任班级生活委员所做的工作，使我更有机会与班上其他同学交流沟通，也是我结交了许多好朋友，使我更好的融入了医学信息这个班集体，学会了怎样与人友好相处，扩展了自己的交际网络，增强了人脉。也使我更加严谨和细心去认真对待每一件事情，不管事情大小否，增强了自己服务同学，服务大众的意识。

所以，回首这个学期的历程，我虽圆满的完成了各项工作，但由于时间短暂，工作经验的缺乏，我深知还存在各种各样的缺点和不足。在以后的工作实践中，我将会不断的努力与探索，扬长避短。进一步加强内部凝聚力，增强服务大众的意识，为医学信息班级后方工作打好基础，为创建文明班级做准备。使我们班的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，正所谓“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我坚信：只要我们以积极认真负责的心态去做好各项工作，无悔的付出，一定能绘出更绚丽的篇章。

第四篇：文艺委员月度自评

文艺委员月自评

2014/9/22光华苑迎新文艺晚会,这是我们刚上任接到的第一个任务，为了筹备这次晚会，我们积极地做好各项工作，克服经验不足的问题。从发晚会的通知，到动员新生参与，再到最后的把各项工作安排给各个部门，我们都有了很好的一次实践机会。因为各个部门的密切联系，在举办晚会的当天没出什么太大的问题，只是活动经验不足，在开场前时出了一点小差池，但还是得到了老师的肯定。

在迎新工作中，团学以及各位参与人员密切配合，迎接我们学院大一新生的到来。我们以饱满的热情，认真的态度去对待此次晚会，新生之间更是合作的非常愉快，这都增进了大一新生之间的情感。

在班级活动中，让同学们兴奋已久的与24班的联谊活动已落下帷幕，欢愉之余，我们不禁要思索通过这次活动我们了解了什么。

这次活动给我们提供了一个很好的平台，使我们在学习，生活等各个方面也都获益良多。联谊的气氛很热烈，同学们的亲和，友好，让我们忘记了胆怯，我们每一个人都积极地去展示自己。通过两个班的前期充分准备，本次活动得以顺利的进行！活动中两个班首先一起唱了一首歌增进了大家的默契，接下来按照活动的流程有条不紊的进行着。先是进行了知识有奖答题，然后又开始了K歌挑战赛，歌声很动听！赢得了大家的掌声！中间还穿插了一个小游戏，让两个班的同学都参与了进来，同学都很配合，很积极的参与互动活动，整个教室掌声不断，总的来说这次活动非常成功……

第五篇：政治教育学院2011级1班学习委员工作自评

政治教育学院2011级1班学习委员工作自评

在学习委员这个职位上工作已经有两个多月了，有了一定的工作经验，同时也发现了不少问题。下面就从老师和同学们反映的情况做一个反思与自评。

1.班主任反映工作能力不强，独立思考能力不够，同时没有完全得到全班同学的信任。

反思：在国家助学金评定中我担任了班级评议小组的组长，进行了为期2~3周的评议工作。整个过程是按组内民主方式进行的，最终解释时，我为同学们通报了一下整个过程，并对未能获得助学金的同学进行了政策、原则上的解释。最终有一位同学有异议，我们又进行进一步解释，并详细了解她家中的情况，发现她家确实有困难，但由于种种评定原则的原因没有评上，于是我们为她下次申请提供了一些建议，而这位同学也当场表示无异议，此事才告一段落。或许是我和同学们相处的时间不是很久，还没能和每个同学进行比较完善的沟通，这位有异议的同学直接去找了王辅导员提出质疑。国家助学金结束后，恒大助学金又有两个名额，我们评议小组再次讨论，认为应该将其中一名额个给这位有异议的同学，至此，事情得到解决。

经过分析后我认为，辅导员的解释和我们评议小组的解释不会有多少出入，毕竟工作是怎样一个流程我们都很清楚，于是反映出来的核心问题就是这位同学不信任我们班委。为了解决这个问题，评议工作结束后我开始频繁地去同学们的宿舍“串门”，看看她们平时的生活是怎样的，看看有没有我没有了解到得东西。值得注意的一个细节是，这位曾经有异议的同学，在办理第二次的申请手续时也直接打电话给辅导员；综上所述，我总结出两点：

（1）班委的信任度有待提高（客观的说，现在已经好很多了，毕竟那时刚开学没多久），可以通过多举办团聚活动的方式来达到这个目的。

（2）某些同学在班会上没有认真听班主任宣布事情（即非重大事件不要越级报告），所以我们班委能做的就是时不时地在平时的学习生活中向大家提点提点老师们说过的一些原则，让同学们熟记于心。

在历史实践课题进行之初，要有一个学习小组的分组，我们决定让大家自愿分组：主要是考虑到心理话剧组、劳动小组等其他一些活动的小组都是全部打乱，已经足以让大家互相熟悉，而学习小组需要非常密切的陪合，和长时间的讨论，按自愿原则分组可以提高合作的方便度，并且有学生之前反映分组过多，非常麻烦（当然这只是部分同学的意见，我们并不会把这作为一个绝对标准）。在和老师商量后的情况下，我提出了一些建议性的原则，即组内一定要有会制作课件的同学，有口才、表达能力较强的同学，有文笔功夫较好的同学，并且分工合作之后，负责不同部分的同学要找机会相互学习，以得到一个整体水平的提高；例如某同学不会做ppt，那么另一同学制作时，他可以去旁观、请教。总之，不要太过于各管各，要注重能力的提高。同时在接到老师回馈的工作能力不强的讯息时，我第一时间去找了2班的学习委员王童影，向她请教要怎样提高工作能力，她反映给我的讯息是：她对学习小组抓的很严，会经常地过问。

于是我思考：大学不是高中，同学们要锻炼自己的自觉，不能时时靠别人监督；但是对于刚步入大学的同学，并且是第一次进行实践课题，我觉得这种督促是十分有必要的，王童影的做法有很大的科学性。

于是至今为止，我召开过2次学习小组组长的会议，主要是看看大家的进度，并给出一些深度、分工、评分方面的建议，同时鼓励大家打好大学学术方面的头炮，接下来我还会找时间跟全班讲清楚实践课题的流程和具体事宜。通过这件事，我总结出两点：

（1）班委虽是说为同学们服务，但决不能光站着同学的立场上想问题，还得协调多方意见；例如按照胡老师的意见，下回分组女生不用怎么变动，但男生必须全部拆散，否则有很强的惰性。

（2）出现问题不要躲避，要及时找途径改正。

作为学习委员——老师和同学沟通的桥梁，平时的工作看来琐碎，其实更为重要。历史老师最近提出可以弄一个课前5分钟的时事播评，她表示上几届同学做这个活动对锻炼能力有很好的效果，于是我课后会带着我自己的想法向老师请教，看老师是否认同我的想法。老师除了对我的想法给了点意见外，还建设性地提出了一些非常有帮助的信息。例如：可以有时事联播、时事评论、历史事件评论等多种方式；可以跟科任老师商量着早些来，对上台的同学做个简短的点评。

当班主任向我反映我的独立思考能力不够时，我反思了很久。说实话，有点百思不得其解，因为我问老师问题都是在思考后去向老师表达我的想法，看是否能得到一些好的建议，而不是直接问老师：这个怎么弄，那个怎么搞；我认为这是很正常的一种沟通。或许是我的反思还不够深入，不过从这件事我总结出一点：

1.不能老是向老师问些什么，也应该更多地向老师反映班上同学的情况，让老师知道我们的动向，毕竟，沟通、互动都是双向的。

最后谈到期末考试临近，2班的班委同学非常积极地为大家准备了组织部部长的笔记和资料。知道这件事之后，我第一时间向2班询问是否可以借资料来复印，但是他们说：最好不要吧；于是我又向所有的学长学姐请求帮助，出现三种情况：

（1）莫名其妙型：班级集体复印笔记？从没出现过，学习是自己的事儿，都是各管各。（2）指点迷津型：道出了详尽的考试方法、老师出题特点，但是无笔记和课件可借。（3）积极主动型：有很好的资料，并应允期末前两星期借给大家复印、复习。

但是不久问题就出现了，古月学姐亲自打电话给我，向我说各种学习方法，以及她们那时是怎样考的，但是她的笔记大部分外借了，没办法给我，而且她也说学习都是个人在弄，没有去搞过复印笔记这种事，还说非常的抱歉，没能帮我弄到笔记。这让我很不好意思；最后她还问我是不是想拿奖学金，这更让我难为情，看来被误会成我在做私事儿了。

随后，我反思了一下：人手一份笔记可能会让大家惰于听课，也有可能遭到勤奋学习的同学的反对，（因为差别小了）觉得这样不公平，最重要的是别人的东西不一定适合自己，想要获得好成绩就必须自己努力奋斗；但是同时我们是大一新生，需要正确的指导；所以我在班上跟大家说的是：

“大家不要看到2班有资料就心里不平衡，别人的笔记不一定适合咱们自己，咱们一定要好好听好每一节课，做好笔记，只要努力做好了这些，就不用怕会挂科；当然，我已经联系好了学长，他会在我们期末复习前给我们一份很好的笔记（他说是很有用的），我们可以用来参考，同时还会有学姐学长来给大家解答疑惑，大家不用担心，做好平日的学习就好了。” 同时我还去了每一间女生宿舍，问问大家具体都有些什么疑惑，并跟寝室长说，可以团结整个寝室收收心，开始整理笔记，找自习室复习了。

2.同学们反映亲和过头，威严不够；同时又给了很多鼓励的话语。（来自班级意见纸条）

反思：因为在班上和同学们玩得比较好，宣布什么事儿的时候大家都以为跟聊天似的随便听听，所以我决定向纪检委员学习，该正经时要正经，让大家知道通知内容的重要性。

3.我的疑惑和我发现的问题：

（1）班委带头作用不强，出了班长和我们几个，很少班委踊跃发言、参加活动，不知怎么办。

（2）有些班委的工作能力不是很好，但不知怎么指出来。

（3）班长过分担心我们班（打电话跟我说我们班和2班差距越来越大越来越大…），但是，同学们可能堂上考虑问题要想很久，下来各项活动还是很多人参与的。像时政文化节，半个多班都参与了，所以各班有各班的特色，我们当然要学习别人好的地方，但决不能对自己班失去信心。

政治教育学院 2011级1班

何涧