王对玲发言稿[精选5篇]

第一篇：王对玲发言稿

同学们：

回顾我们最近两个多月的学习生活，你一定有太多的故事难以忘怀，有太多的感动要与人分享。老师们也明显感受到了你们的成长，在小组合作的教学大环境中，你们中的大部分同学语言更丰富、表达更流利、思维更敏捷，你们懂得了合作的重要性，和伙伴们更团结。你们是多么幸运，成为小组合作实验学校的学生，我们学校会给你们提供更广阔的提升自己知识水平和学习能力的空间，有一句俗语说，能登上金字塔顶的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

我们都会感觉到学习不容易，美国总统肯尼迪在谈到美国将实行登月计划时说：“我们选择登月，不是因为它们容易，而是因为它困难。”相信你们选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。

以朋友的身份，我有两句话要与在座的你们共享。

第一句话是：优秀是一种习惯。习惯决定性格，性格决定命运。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯，有些习惯能够让我们终身受益，有些则会让我们步履唯艰。所以，我建议在座的你们和我一起从现在就要把优秀变成一种习惯，让我们习惯性地严格要求自己，习惯性地去精益求精刻苦学习，习惯性地去善待身边的人和物，习惯性地去遵守学校的各种日常行为规范„„当我们养成了这些优秀的习惯，我们也就成了一个优秀的人、出色的人，出类拔萃的人了！

第二句要与大家分享的话是：一切成功，都源于坚持。这句话是我从古希腊又一位哲学家身上得到的启示。古希腊有位哲学家叫苏格拉底，他门下弟子如云，曾经他要求他的弟子们每天做20个甩手动作，一直坚持下去。多简单啊，20个甩手的动作。但是许多年以后，坚持下来的又有多少人呢？告诉大家，只有一个人，他就是柏拉图——一位成就和他的老师一样伟大的哲学家。亲爱的同学们，确立了美好的目标，就向它迈进吧，无论遇到多少风雨、多少荆棘，都义无反顾地、坚忍不拔地、持之以恒地前进吧！相信自己，把自己当成什么材料，你就可以成就什么梦想。

奋斗吧，同学们！在你奋斗的身影旁，有老师关注的目光与你同行！老师爱你们，爱的无须理由，因为这就是我们的职业、事业、以至生命。你们当然也会爱老师，爱的无须回头，因为你们知道自己身后永远有一双双寄予期盼的眼睛！

最后祝愿同学们用蓬勃朝气去拥抱每一轮太阳；用昂扬锐气去挫败每一个困难；用浩然正气去超越每一次极限，保持自己良好的学习状态，积极生活，勤奋学习，努力拼搏，去迎接明天的挑战！

最后送给大家一句话：

做事行不等于做人行，做事不行不等于做人不行，德行先行

今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行，努力就行！

第二篇：2013演讲稿王玲

演讲题目：理想召唤行动生命绽放花朵

演讲教师：王玲

苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”因为理想，我们有了奋斗的目标和勇气，因而不再惧怕寻梦过程中的孤独、困难、挫折。

雨果说：“人类的心灵需要理想甚于需要物质。”拥有理想，人的一生才会变得充实和满足，人的心灵才不会荒芜、甚至枯竭。

伟人眼中的理想，能够指引人生的奋斗目标、提供人生前进的动力，提高人生的思想境界。而我，作为一名普通的青年教师，也希望自己的人生精彩纷呈，有所作为。因而，我用理想筑起了那座通往学生心中的桥梁，整装待发，准备着在这片热土上奉献我的青春年华。为的是看着那一颗颗幼小的种子长成茁壮的大树，散发出沁人心脾的芬芳。

有人说，教师像春蚕，只求奉献不求索取；有人说，教师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；还有人说，教师像人梯，让一代代新人踩着自己向更高更远处攀登。当我穿过了他面前的各色光环，真正走进他时，才渐渐理解了他的内涵，教师是普通的，平凡的，辛苦的，但教师却是充实的，幸福的，有爱存在的。缘于儿时对老师的崇拜，大学毕业后，我成了一名特岗教师，从省城太原来到了我的工作岗位——岢岚二中。开始从事教师这个职业。刚开始，由于生活的不适应，我偷偷的哭过，也抱怨过，甚至有过离开的念头，是我的学生坚定了我的信念。那天，我生病了，发着高烧。放学后，同学们来宿舍看望我，一个个大红的苹果，一把把红枣放在了我的床头，要知道，那可是农村孩子的奢侈品啊！。那一刻，我流泪了。作为一名教师我感到无比的慰藉，我毅然选择了留下。今天，我享受着这份职业带给我的太多的快乐，我爱我的学生，因为有了他们，我变得更加努力了，无论多么辛苦，同学们一声“老师，您好！”让我欣慰。每天清晨，当我站在教学楼上看到一个个学生走进校门，我的内心是无比激动。因为若干年后，这些学生将会成为伟大的科学家、医生、军人„„一个个都变成了国家的栋梁。而我对于他们来说尤为重要。教育是培养人的活动。有人说教育是阳光，温暖灿烂，如果说学生是一朵含苞欲放的花蕾，那么教师的职责就是让他们在温暖灿烂的阳光里灿烂开放。让每个学生都能聆听到花开的声音。作为学生生命成长过程中的引路人。我要让每个孩子都要抬起头来走路，为自己而感到骄傲。

学生天真的笑容是最美丽的风景，学生的童言无忌更是快乐的源泉。学生给予我的幸福，这是我工作以来最大的收获。每当送学生走出校门，-1-

学生和我说一声声再见，那一刻是我最大的幸福。他们脸上的笑容代表了一切。孩子具有向师性，而作为教师的我，严格要求自己,用欣赏的眼光来看学生，给予他们最大的期待。

转眼间，工作已经三个多年头了。回首这段日子，有过辛酸，有过失意，然而，更多的是感动。有人说，儿童是书本，教师是读者，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读他；有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。我相信我会认认真真去读懂他们，也能做好照料他们成长的园丁！

是啊，理想是水，能够浇出生命的苗；理想是苗，能够长出生命的树；理想是树，能够开出生命的花；理想是花，能够结出生命的果。

现在的我，每天在悦耳的铃声中走进教室，推开教室的门走上讲台，从讲台上望着那一张张纯真的笑脸，向他们问好，然后聆听他们真诚的回应。这就是我的一天，日复一日地积攒着这样的小幸福，然后沉淀为我教师职业的大幸福，我觉得，我选择了我热爱的事业。并要用我的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。因为，生命的意义远不止于功利，就像“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”一样。这就是理想对我人生的启迪：

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想身后会不会袭来寒风

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我只有挖掘自己灵魂深处的真诚

把握瞬间的辉煌

拥抱一片火热的激情

去装点生活的风景

我无悔于我的选择——青春无悔生命亦无悔！

第三篇：王传玲 工作总结

工作总结

宁夏育才中学学益学区语文组王传玲

现在我将2013年上半年的工作、学习情况做以简单总结。

思想方面：在育才工作，我始终坚定教书育人、奉献教育的人生理想。政治上积极要求上进，在党的十八大召开之际，积极参加党支部组织的学习研讨活动，认真学习十八大报告文件，认真领会其中蕴涵的深刻思想。在平时的工作中，能服从领导和分配，认真负责地完成领导交办的各项任务。

教学方面：我继续担任高二26、30班的语文教育教学工作。在课堂教学实践中，课前能认真研读教材，参考教学资料，精心准备本节课程的教案。课余，我积极去老教师课堂听课。在期中期末考试中，我带的两个班学生的考试成绩，有了较大幅度的提高。同时，我积极鼓励学生进行探究性学习，练习随笔，提高他们的语言表达和运用能力和修养，培养他们树立崇高的理想和正确的价值观。同时，我积极参加学校的各种教学比赛。在银川市教科所组织的说课大赛中，我的说课获得二等奖。

科研方面：在进行课堂教学的实践过程中，我同时认真思考新课程改革的发展方向，结合我校学生学习语文的现状，并做出了反思总结。同时，我指导了学生进行 “高校科系调查”的研究。

德育工作：在学校组织的第二父母活动中，我担任马建有马海燕等十三名同学的第二父母工作。在平时的生活中，能关心照顾他们；在学习上对他们严格要求。利用第二父母手册与他们谈心，帮助他们解决思想上的困惑，共同学习，在与学生的交往过程中，我获得了快乐。第二父母活动，让我认识到学校德育工作的重要性，以及自身工作的价值。

在半年的工作当中，我认识到自身存在的优点和不足之处。在今后的工作中，我将更加认真仔细地做好教学工作，争取在下一次的考试中，成绩能进一步提高。同时积极向班主任老师学习，进一步改进第二父母的工作方式方法，切实为学生的健康成长做出自己的努力，力争早日成长为一名师德高、师能强深受学生欢迎的优秀老师。

第四篇：观后感 王雁玲

观《离开雷锋的日子》有感

今天是星期三，我看了《离开雷锋的日子》这部电影真是好看。虽然电影的名字里写着雷锋但第一集雷锋就过世了，这里面的主角不是雷锋而是不小心把柱子弄断砸死他的战友乔安山。

乔安山把雷锋当做兄弟，就学雷锋帮助别人，多做好事。

在1988年一位老人被车给撞到了满脸都是血，车主下来看了一眼就跑了。这时，又有一辆车从那里经过，车主下来问了一下这位老人，老人说撞他的也是和你一样颜色一个牌子的车，车主听了这话也跑了。就在这位老人生死攸关的紧要关头乔安山开着车来了，乔安山把老人送进医院并和老人的家属联系上了让他（她）们来看老人。

老人的家属来了，以为是乔安山撞的人吧乔安山的车牌号写了下来，让乔安山交医药费，就在乔安山交医药费的时候，警察抓住了真凶，乔安山也就没有事了。

这件事让我明白了善有善报，恶有恶报的意思了。我也要学习雷锋做好人、做好事。

第五篇：王慧玲事迹材料

爱心善行做好人

姓名：王慧玲

单职务/职称：校长/一级教师邮

爱心善行做好人

我叫王慧玲，女，38岁，大专学历，在农村山区从事教育工作十九年，现在是大金店镇顾家河小学的校长。我忠诚于党的教育事业，教书育人，为人师表。总是以一名优秀教师的标准来严格要求自己，勤勤恳恳地教书，踏踏实实地育人，对教学工作极端负责，爱校如家，爱生如子、尊重家长，团结同志，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，是一位令领导满意，让学生家长放心，受学生爱戴，被同行交口称赞的好老师。

一、爱心播撒，倾情留守学生

我教的学生，很多数家长都外出打工，孩子们吃住在校。这些孩子年龄小，生活自理能力差，加上缺乏大人的关心照顾，有的一星期不洗脸，月儿四十不洗澡，有的一身衣服能穿几星期，身上有异味；记得有一次上课，我看到有个学生头发上有东西在蠕动，就仔细看，大家猜我看到了什么？ 是虱子！当时我决定不再上课，把孩子们一个一个检查了一遍，结果是男生、女生的头发上或多或少都有虱子或虮子，我真的想不到：都什么年代了，在我身边，在这群花一样的孩子身上还会有虱子！怎么办？我赶紧买来洗衣粉、洗发水，一个一个地给他们洗脸、洗头，告诉他们如何讲卫生。在洗的时候，我的手上是虱子，水盆里星星点点也是虱子！我还像淘宝一样找到了一把篦子，篦子是啥？篦子就是比梳子细密，专门为过滤头发上的虱子、虮子的一种工具！也为了赶紧消灭它们，我又把孩子们的床单、被褥放在太阳底下晒，正中午时往被单里喷洒灭害灵，捂半个小时后打开继续晒，这样坚持做，效果非常明显，我常对孩子们说要做一个有尊严的健康人，不仅要学习知识，还要讲究卫生！从形象上不输给别人！今天，这些孩子们每天都像一个个小精灵，干净清爽，精神抖擞。

二、爱生如子，资助贫困学生

我的学生的家庭比较贫穷，我总是尽自己所能，给孩子们在生活上和学习上一

些资助。有一次学校开家长会，一位身材佝偻，头发斑白，衣着寒酸的老人引起了我的注意。我以为他是哪个学生的爷爷，原来他竟是学生杨根丽的爸爸。一个疑问油然而生：根丽生活在一个什么样的家庭？带着好奇心和责任感走进根丽的家，眼前的景象令人吃惊：大门是由几块木板凑成的，院里屋里凌乱不堪，床是用木板和砖支起来的，只有那墙上那一张张排列整齐的奖状，显得格外醒目。也显得这个家还有生机活力。在交谈中我知道根丽的父母都快60岁了，靠编荆簰来维持生活，姐妹四个，三个姐姐都没上过学，十六七岁就结了婚，生活很艰难，都不怎么回娘家。杨根丽呢，是这个家里唯一上学的孩子，也是这个家全部的希望！在回学校的路上，我的心情很沉重，面对这样一个家境贫寒、品学兼优的学生，我怎能无动于衷！虽然俺家不富裕，但我还是决定：要帮助这个的孩子！几年来，我把她当做自己的女儿，生活上关怀备至，学习上严格要求。我一直坚持从不算多的工资中省下钱，给她买衣服、书本等生活学习用品。2013年母亲节主题班会上，根丽说:“我有两位伟大的妈妈，一位是家里年迈体弱的妈妈，感谢她给了我生命；一位是我的班主任妈妈，感谢她指明了我人生的方向！我有两个梦想，一个是长大成为一名像王老师一样优秀的人民教师；一个是像亲生女儿一样孝敬王老师一辈子。”当时我流泪了！这泪，是爱！是希望！是幸福！

三、爱不孤单，救助白血病学生

班里有个学生叫闫雅丽，是一个非常乖巧懂事爱学习的孩子。当初来上学时她父母说是由于家庭因素，雅丽从二年级起就没怎么上学，落下很多功课，希望给补补课。想不到有一次上课时她鼻子流血不止，在采取止血措施无效的情况下，通知家长又联系不上，我就匆忙赶到她家，那是在半山腰已废弃了的破厂房里的，不足8平米的房间里有两张高低床，一张破桌子，住着5口人！一看到雅丽的妈妈，我就很快告诉她雅丽流鼻血的事儿。听到这，她脸色立刻变得苍白，慌乱地拉着我上学校赶，之后把雅丽送往市医院诊治。孩子的病情时刻牵动着我的心，当我走进病房，还没有来得及问雅丽的情况，雅丽的爸爸似乎抑制不住心中的痛苦，断断续续的对我讲述了他家的状况，我才知道。雅丽从六岁就患有血小板减少性紫癜。在这里，我需要给大家解释一下，血小板减少性紫癜就是我们大家都听说过的白血病。七八年来为治病到处寻医问药，花光了家里所有的积蓄还债台高筑，老家的两间房也为治病卖了，现在借住在一个废弃的破厂房里，靠雅丽的爸爸一个人下煤窑维持生活。这次雅丽入院4天，一直止不住血，医院已经下了四次病危通知书。雅丽的爸爸一直反复的重复一句话：“老师，救救孩子，救救孩子吧。”听着他那撕心裂肺地哭诉，我心如刀割，泣不成声。问老天爷，你为什么如此不公，雅丽她仅有十三岁呀，一个花骨朵还未来得及绽放就要枯萎了吗？一条鲜活的生命就这样结束了吗？

我怀着沉重心情回到家，晚上久久难以入睡，人家说，有啥别有病，没啥别没钱，而雅丽恰恰是既没钱又有病，怎么办？不闻不问吗，我做不到！我真的恨自己不是千万富豪，可以一掷千金；我恨自己不是医生，可以妙手回春！怎么才能救雅丽呢？光凭我个人力量是不行的，一夜辗转反侧，不知不觉天亮了，我想了很多办法，我先是在校领导的支持下，我举办了“爱在路上 你我同行”的募捐活动，我又整理材料、图片、复印病历、编辑信息传到网络空间，再趁课余时间找朋友、拖关系、求熟人帮助想办法筹集资金。我相信，在我们的国家，在当今的社会，“爱”一定不孤单，一定有人和我同行！是的，通过我的努力，多方奔走，终于有了结果，登封电视台、登封播报、民生论坛、慈善总会等单位伸出了援助之手，在媒体的呼吁下，很多爱心人士也纷纷捐钱捐物，一笔笔饱含爱心的善款使雅丽的病情得到及时控制并趋于稳定。社会各界不仅关注雅丽，也向我们学校捐助了数万元，专用于办公教学条件的改善！现在学校有了电铃、电脑、网络、图书室、阅览室，成立了留守儿童之家-爱心宿舍，学校的一切都在不断地改善。这真是如歌中所唱的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

四、爱心善举，毫不犹豫救老人

有一年6月的一个早晨，我像往常一样急匆匆地去上班上班。刚走出胡同，就看见有人围着什么在指指点点地议论着！我走到跟前一看，是一位老人在地上躺着，他衣着整齐、脸色苍白、双眼紧闭。没多想什么，我蹲下身去叫：大爷，您怎么了？他只有手指微微地动了两下，见此情况，我赶紧拨打120急救！我一边等救护车来，一边为老人轻缓按压胸口，做些简单的急救措施。看着老人情况越来越糟，我心急如焚，光120就打了好几次。时间一分一秒的过去了，终于急救车来了。医护人员迅速地对老人进行急救，并抬上救护车送往医院。

我也跟着赶到医院，医生在抢救老人，我看情况很不好，就赶紧回到事发现场去寻找老人的家属。我沿着事发地点的路段，挨家挨户地打听，直到上午十点半，没有结果。由于担心，我安排好单位的工作后，赶到医院，看到老人在重症监护室昏迷不醒，医生仍在抢救。我就又回到事发地点，再次寻找，直到下午两点多,依然没有任何线索。这时，我给医生打电话,问老人是否已经脱离危险，医生却告诉我：“老人不行了。”顿时，我的心里充满了难过、遗憾和悔恨，但这已经无济于事，我能做的是,拜托附近的商户和居民，“如果有人家找老人的话，就去市医院看看。

时间过去大半个月，老人的儿女突然找到了我，询问了老人当时的情况并向我表示感谢。在2013年的11月4日,我接到老人女儿的电话，她说，她在登封电视台《民生新闻第七天》节目里看到电视台在我们学校举办的“爱心传递 真情助学”活动，给孩子们买了一台投影仪，也算是替父亲做些事情。我想说，救老人是件举手之劳的小事，压根也没有想过要得到什么回报。但老人女儿的行为却诠释了什么是善有善报，什么是爱心的传递。

我小时候，家很穷，兄弟姊妹多，生活很艰难，但我的父母却是村里有名的热心肠。父亲常说：“人活在世上不容易，都会遇到难处。我们能帮就帮，能拉就拉一把。”记忆中，每年春节，父亲总是义务给全村的人写春联；家里只要做好吃的，父母总会给街坊孤寡老人端一碗； 2008年汶川大地震时，父亲已经70岁了身患重病，还毅然捐了500元钱。父母的言传身教，在不知不觉中影响着我们，我心里常常对自己说：我要做一个像我父母一样的人。这么多年来，这想法从来没有动摇过，脚步也从来没有停过。给希望工程捐款，看望慰问孤寡老人，给街头的乞丐送饭捐钱……我一直默默践行着父母的教诲。现在的我不仅是一名老师，还是登封市志愿者协会的一名志愿者。我不计个人得失，尽己所能付出爱心；常怀一颗感恩之心，主动帮助弱势群体，积极参与各种爱心捐助、帮残助困活动。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，这是我们中华民族的传统美德；帮助别人是快乐的，无偿的付出是最真诚的！在以后的日子里，我将继续致力于公益事业、教育事业的发展，积极参与到公益活动中去，为更多的需要帮助的人们献出自己的爱心。一份春华，一份秋实，我用我的挚爱去培育学生，我用我的深情去帮助弱小，我无愧于我心，我无悔于我的事业。