做讲文明有礼仪微班会主持词

第一篇：做讲文明有礼仪微班会主持词

《做讲文明，有礼仪的人》主题微班会

一（1）班胡勤

一、动画导入。

主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”盛开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！一（1）班“做个讲文明有礼仪的好学生”主题班会现在开始！

主持人：同学们，我们是祖国的小雏鹰，我们要做21世纪文明的主人。做文明的人要有良好的行为和习惯，需要克服许多困难，下面我们一起去看看巧虎是怎么做的？（播放巧虎动画片《我是礼貌好宝宝》）

主持人：同学们，我们要像巧虎那样，学会使用“文明用语，做个有礼貌的好学生。请大声向老师们问好！

二、小品：《弟子规》

主持人：还记得我们学过的弟子规吗?其实弟子规中有许多篇幅都是介绍文明礼仪的!接下来，请欣赏张子璇和汪令伟同学给我们带来的精彩演绎。掌声在哪里?

三、你说我说，谁对谁错。

主持人：同学们真棒！了解了哪些是文明的行为和习惯后，请大家仔细观看下面的短片，找出不文明的现象，我们一起来纠正它！扬正气，促和谐!

四、集体舞：《找朋友》

主持人：同学们说得都很对！我们从小就要“做讲文明有礼仪的人”，下面就让我们心手相牵，用舞蹈来表达大家此时此刻的热切心情!

五、合唱：《英语ABC》

主持人：大家跳得真好！同学们，我们在生活中还会经常遇到外宾，让我们跟随咱班的英语大使程宇阳同学一起来学习英文版的礼貌用语，结识更多的伙伴吧！让我们用最热烈的掌声由请他登场!

六、班主任讲话。

主持人：同学们，通过今天的班会，我们明白了讲文懂礼貌的重要性，学会了如何做个文明合格的小学生。下面请班主任胡老师讲话，大家欢迎！

班主任：同学们，今天的主题微班会开得很成功。全班同学都积极参与了活动，我相信大家都能够从活动中受到教育。讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德，我们应该继续发扬。所以请大家从自己做起，从身边做起，争取做个讲文明 有礼貌的好学生。让我们全班同学团结友爱心一条，到处开满文明礼貌之花。今天还有家长通过网络在观赏我们的表演，他们还发来了评论！

七、总结班会。

主持人：谢谢老师，老师的话我们不会忘记。请老师放心，我们会从现在做起，努力当一名优秀的少先队员，做一个文明合格的小学生，让文明之花开遍校园。一（1）班《 做个讲文明有礼貌的好学生》主题班会到此结束，谢谢大家。

第二篇：讲文明知礼仪做文明学生主题班会

《讲文明·知礼仪·做文明中学生》主题班会

宝轮中学 七年级

（五）班

峰兄

【活动背景】我国有着悠久的文明历史，传统文化也教导我们做一个文明礼貌的人。但由于众所周知的原因，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况。许多学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真务实”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们七年级五班将召开了一次名为“讲文明·知礼仪·做文明中学生”的主题班会。

【活动目的】 通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明中学生。

【活动时间】2017年06月18日 【活动地点】宝轮中学初中部初一·五班 【参与人员】初一·五班全体学生

【活动形式】情境模拟游戏、自由发言交流、“文明人”测试等 【活动准备】

1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程每个小组长负责落实。

3、吩咐班长设想好班会课时课室的布置情况，找好与班会相关的资料。

4、准备《升国旗》视频。

【班会流程】

1、班主任宣布上课

2、主持人宣布班会开始，引入主题

3、展示幻灯片

4、齐读《罗定实验中学文明礼貌歌》-----根据学校情况，若有则读，没有则忽略。

5、学生列举日常生活中不文明的行为

6、障碍游戏：5个小组，每组二人，依次进行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演哑巴，“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定路线行走，两人均不准出声，班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍，“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。（建议：按规定参与者可用加德育分等措施予以奖励）

（1）哑巴、盲人的扮演者谈感触（着重在通过障碍的过程中的心理和达到目的地时的心情）。

（2）“文明人”测试，总结出 中学生“十个”文明形象，及我们的做法。

7、班主任小结

8、视频片段《升国旗》

9、主持人宣布班会结束

【具体过程】

1、主持人开场白：

A: 老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。今天班会的主题是------讲文明·知礼仪·做文明中学生。

B: 华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

A: 但是我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为？ 请小组讨论并列举这些不文明的行为，然后小组竞答，并记录积分。

（同学们各抒己见，自由发言-----同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，破坏公共财物，还有一些欺负弱者或弱势群体的，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号等。）

A：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。

B：是的，讲文明讲礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。接下来让我们一起玩一个游戏，体会一下非正常人的生活。

„„

游戏结束，请参加游戏的同学谈谈感触。

2、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？

（1）你平时说脏话吗?

A.不说

B.很少说

C.常说（2）升国旗时，你能敬礼肃穆，行注目礼吗？A.能 B.有时 C.不能（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？A.是 B.有时

C.不

（4）你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？A.是

B.有时

C.不（5）瞻仰烈士陵园时，你能保持肃穆吗？ A.能 B.一会儿 C.不能

（6）离开宿舍时，你会关好门窗，熄灯再走人吗？ A.会

B.有时

C.不会（7）在公共场所购物购票时，你能按顺序排队吗？A.能 B.有时 C.不能（8）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能

B.有时

C.不能（9）在学校或在街上遇见外国人，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？A.不会

B.有

C.会

（10）如有同学生病了，你会主动帮助他到医务室看病吗？A.会

B.有时

C.不会 说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。

3、主持人A：同学们，你们都是文明人吗？自测完后，你发觉了什么？ 反思：自己存在哪些不良的行为习惯？会给自己和他人带来什么不良的后果？

4、小组讨论、发言，小组长作记录。讨论：成为一名文明学生，我们应该是怎么做？ 学生活动：参与讨论，踊跃发言。

B：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！

主持人邀请老师参与讨论。

5、A：谢谢老师和同学的的发言，我想通过大家的讨论发言，同学们都有了一定的启示。你们知道吗？国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的 “三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立中学生“十个文明形象”。那这十个文明形象是什么呢？请看大屏幕：

①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼

②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体 ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人

⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人 ⑥行车走路，遵守交通规则

⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏 ⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序 ⑨社会交往热情、友好、大方

⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。（一起朗读）

B: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

A：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网„„看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。

6、班主任总结：做文明中学生要从我做起，从身边的小事做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，还要做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

送给每个同学一句话：做一个表里如一，内秀外美的中学生。

班主任：最后让我们一起肃穆，在升国旗的仪式中结束我们的班会。（播放视频）

7、布置作业：写一篇反思自身文明礼仪的周记。

第三篇：讲文明礼仪,做博雅少年（推荐）

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

我是六二班的。。，我是。。，我们演讲的题目是《讲文明礼仪,做博雅少年》。

在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是博雅！在这美丽的昆丽河里，博雅之花到处开放，那么，当代小学生怎样才能成为一名博雅好少年呢？

一个博雅好少年，要有博大的胸怀：与同学友好相处，对待同学宽容大度，事事先为他人着想；要博览群书：广泛阅读每天坚持读书1小时；要博采众长：向多彩多艺的同学学习，不断提高自身素养。一个博雅好少年，要语言文雅：见到老师、客人能主动行礼问好。用文明礼貌用语与老师、家长、同学沟通交流。要行为雅正：不打架，不骂人、不在走廊楼梯奔跑打闹，遵守各项规章制度。要心灵雅慧：诚实守信、心地善良、有爱心、有责任心。要志趣高雅：有高雅的智取爱好，课间和同学进行安全、有趣、对身心发展有帮助的游戏。

同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，从现在做起，争做“博雅好少年”。让我们携起手来，带上博雅之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的土地上！

我们的演讲完了，谢谢大家！

第四篇：讲文明礼仪 做文明学生

讲文明礼仪

做文明学生

亲爱的老师、同学们：

新的学期来到了，同学们带着新的希望，带着家长的嘱托，带着老师的期盼，开始了我们新学期的学习生活。

中华民族向来被誉为“文明古国，礼仪之邦”，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

在我们美丽的校园之中，如果个别同学在公众场合不注意使用文明的语言，怪话、脏话不断，这种不文明的现象，不但会损伤个人的美好形象，也会严重损坏学校的形象。这是每一个热爱我们的学校的同学所不齿的，也是全校师生所不能容忍的。作为一个有正义感、有集体荣誉感的学生，面对这些不文明的现象时，一定要勇敢的加以制止。

我们当代小学生是祖国的花朵，国之未来。不断提高素质文明，树立良好的精神面貌，是我们每一位同学应该做到的。讲文明树新风，更是我们当代学生义不容辞的责任。

讲文明话，做文明事，争做文明人。应该从自身做起，从小事做起。首先是管住自己的嘴，不说脏话，如：早晨见面要说“早”；分别时说“再见”；得到帮助说“谢谢”；接受道谢说“别客气”；给别人添麻烦说“对不起”、“请原谅”；回答道歉说“没关系”，等等。其次是管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱画、乱张贴，不乱折花草树木；三是管住自己的脚，不乱踩乱踢。节约一滴水、一度电、不浪费一粒粮食。

只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正做到“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”，就一定能引领校园新风貌，扫除不文明行为，提高自我，完善自我；就一定能成为一个“德才”和谐发展的人，一个合格的当代小学生！

同学们，让我们全校上下,携手文明，让文明礼仪之花开满校园的每个角落！

第五篇：讲文明 懂礼仪主题班会

“讲文明 懂礼仪”主题班会教案

初一（3）班

一、活动主题：

“讲文明

懂礼仪”

二、活动目的：

1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

三、活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集学生文明礼仪常识等资料

2、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

四、活动过程：

一、活动导入

主持人：老师们，同学们，中国历来以

“礼仪之邦”著称于世，“礼仪”一直是中国古代教育的重要内容之一。随着时代的发展，礼仪教育的内容和形式不断地发生变化，富有不同的历史和现实意义。

作为一名炎黄子孙，应当知礼守礼，发扬中华民族的光荣传统。今天，我们举行此次班会，将让我们对礼仪知识有一个更加全面的深刻的认识。相信大家一定会有所收获。现在，我宣布：洪桥逸夫中学初一（3）班“讲文明 懂礼仪”主题班会正式开始！男：首先，让我们有请顾佳霖、陆春玉为大家带来《童谣》

女：有关文明礼仪，演讲是最为常见的方式，下面我们有请徐勇为我们讲述《文明感动我们的心灵》

男：欣赏了童谣，听了演讲，再听听一段顺口溜吧。接下来让我们欣赏由钱佳宇等同学为我们表演的《文明顺口溜》

女：课前大家一定都搜集了不少关于文明的常识，也了解了不少文明礼仪的常识，接下来就要考考大家了：

请听题：

1、遵守课堂纪律是我们作为学生的最基本的礼貌，那么在上课铃声响过后，我们应该怎么做呢？

2、认真听讲是课堂上最重要的事，但有些同学却不时的违反课堂纪律，影响了自己，也影响了大家，我们应当如何真正做到课堂上认真听讲呢？

3、在校园里，老师跟学生碰面是不可避免的事，在《中学生日常行为规范》中也有尊重老师这一要求，但有此同学对于老师却视而不见，甚至故意躲开老师。现在我相问问大家：何为真正的尊师礼仪？

下面是自由发问时间，请各位同学谈谈我们身边的文明事

女：听了那么多有关文明礼仪的内容，让我们稍稍放松一下，有请朱嘉乐为我们送来魔术表演。

男：看完了魔术表演，让我来段三字经为大家助助兴吧。人之初，性本善„„ 女：STOP！男：你干吗打断我？

女：对不起，打扰你背书了，你背得是不错，就是似乎有点过时了。男：过时了？此话怎讲？难道你还有《新三字经》不成？ 女：答对了，我们还的确有关于文明礼仪的《新三字经》，有请金磊为我们带来《新三字经》。男：小品是最能反应人物的思想感情的方式，让我们欢迎顾佳霖、陆春玉为我们带来的《微笑的魅力》。

女：现在，全体起立，请包帅威带领我们宣誓。

男：同学们，今天，我们学到了文明礼仪的知识，明天，我们就是文明的使者。女：让我们用笑容感动世界，展现新生时代少年的风采。

男：今天的班会到此结束时间虽短，道不完我们对文明的千言万语，我们要把今天所学到的知识用到日常生活中去，用文明架起我们和他人之间沟通的桥梁。

女：最后祝大家在以后的生活中找到属于自己的文明，用它编织出自己的梦想，编织出自己美好的未来！