向国家基地班推荐学生材料

第一篇：向国家基地班推荐学生材料

向国家基地班推荐学生材料

xx同学系我校2001届即将毕业的学生，她希望能在暨南大学中文国家基地班进一步深造，实现自己的梦想，我校特此推荐。相信贵校不需要所谓的“考试机器”，而是有一技之长的学生，一个个高素质、高智商的人才。我校向贵校诚挚推荐xx同学，正是相信贵校会给这样一位才华横溢的学生一个圆梦的机会。

江城学子对于牡丹江市第一中学的渴望纱亚于全国的中学生对著名高校的景仰。xx同学是我校学生中的佼佼者，不仅仅因为她优异的成绩，更由于她在文学创作中表现出的不俗的才能。在一中，xx是个颇有名气的学生，学生们称她为“校园才女”，xx是个有着阳光般热情的女孩，平凡外表下的她有一颗善感的心，大自然的一草一木，校园中的春花秋月，社会中的风云中的变幻，都会在她的笔下演绎出一个又一个感人肺腑、拨动心弦的故事。小学时的xx已经表现出特有的文学天才，随着年龄的增长，随着一篇篇文章在各大报纸上发表，xx也已成为江城家喻户晓的“小作家”。

xx同学对于文章有着一分难言的痴爱，更有着超乎常人的付出。小学、初中时，她已经是牡丹江报有名的小记者，她的作文已被圈定为班级的范文。初中考入高中时，她的语文分数高达142分（满分150分），在当时，被评卷老师称为奇迹。一中三年的学习生活，xx有了更广阔的舞台，高二时，xx创作的校园小说——《阳光男孩》在牡丹江市的各个中学掀起一股“阳光旋风”，甚至以手抄本的形式广为流传，很多学生为小说中的主人公—洒同情之泪。从小说中明显可以看出作者驾驭文字的能力。xx同学对书籍有一种痴迷，她爱读《红楼梦》、《三国演义》；也崇拜钱钟书、张爱玲；唐诗、宋词都润泽着她的心灵。正是在这种博览群书的基础上，xx的文章也在一步步走向成熟、走向深刻。2000年，是xx同学在文学创作上极有收获的一年，在全国三精杯作文大赛中，她荣获二等奖。她的文章《我为落叶》被刊载在《中国青年报》上，在这次有几万名中学生参加的大赛中，只有三个二等奖获得者。xx同学以其精巧的构思、丰富的联想、绚丽的文字征服了所有的评委。难怪专家评委在讲评中说：“全文以‘落叶’为基本意象，喻示生命的流程，生存的意义和人类发展的情态”，“显示年轻作者思绪中一种理性的成熟。”仅仅相隔几月，xx同学的文章《取之有“道”》以及《宁静的永恒》再次被《中国青年报》刊载，并分别荣获全国三精杯作文大赛优秀奖和全国男生女生杯作文大赛一等奖。于2001年第一赛季评奖后，又被特约写作《秋水长天》，这在全国也算是罕见的吧。由此，《牡丹江日报》发表了人物特写——《特别的阳光 特别的xx》。

xx同学思维活跃却绝不偏激，个性鲜明又勤奋踏实。她从不耽于幻想，更不放弃努力。传统与时尚在她身上有了最完美的结合。课堂上，她是个思维活跃，善于发问的学生；班级里，是个同学喜爱、开朗活泼、有着极强组织才能的文艺委员；学校活动中，她的身影出现在各个话剧、小品之中，而她所编写的话剧《平凡人生》更是赢得了全校一等奖。xx同学不是一个只会读书的“书呆子”，也不是放纵不羁的“新人类”，她的学习成绩从高一开始在不断的提高，在省级九科会考中，八科优秀，一科良好（地理）。从中可以看出她不懈的努力。“德才兼备，组织能力强，特长突出，文学素养深厚”，是我校对xx同学的评价。

我校为xx省重点中学，与国家众多重点高校有着不解之缘，许多优秀的学子都进赴著名院校深造，并由此步入更高的追求领域，成功之例不胜枚举，我校学生对高校的向往与追求也有着不懈的努力和付出。他们是我校的骄傲，他们也一定会带去一中学生特有的风采。我们更希望贵校能接纳xx这位才华横溢、有着特殊天分的学生。我们相信贵校的沃土会更加滋养xx。如果贵校能够给xx一个机会，将会给她一个更广阔的创作空间，她会成为我校的骄傲，当然，我们更希望xx成为贵校的骄傲。

这份推荐材料也许会有些“另类”，这里面缺少一些条条框框，缺少一些冠冕堂皇的文字，但这里面有的确是真诚、恳切及一份渴盼。xx同学的个人简历和获奖情况都在材料之中，这里不再赘述了，衷心希望贵校接纳xx同学，使我校同贵校能结成情缘。

校长：xx

xx省xx市第一中学

第二篇：基地班心得体会

基地班总结

“阿姨，请给我们开下门！”，这是星期天晚上，我们因为上课和张老师被锁在七教中同学们的呼唤。那天，炎热，汗流浃背，忘记时间。像这样的日子，我们度过的又何止一天！张老师认真负责，我们的勤奋努力，注定了“we”组不平凡的明天！

每天清晨，生态广场都有我们“剽悍”的嗓音，不管平时多温柔，此刻尽显女汉子风采，“嘿、哈、嗨”的豪迈声响彻林霄！兴许是我们搅扰了栖息林梢的鸣蝉，他们每天都伴随我们的朗朗书声开始了令我敬佩的知知不休。不知道我们走后，蝉儿们会不会想念我们一起和它们“引吭高歌”的那些时光呢？

教师梦想由来已久，愈演愈烈，直至坚定不移。或许曾经因为些许挫折，怀疑过，否定过，动摇过，但是孩子们一张张纯真无邪的笑脸，“桃李满天下”的幸福预言，身处三尺讲台的无限眷恋，都在一个多月的基地班生活中凝结成了钢铁铸成的无比坚硬的墙，我的教师梦，不可阻挡！

十一个女孩的欢笑、汗水交织在一起，结成无比深厚的情谊。我是多么庆幸，能和她们一起，在获取知识的同时收获一份份真挚友好的情谊。我们被紧紧连在一起，共同学习，共同进步，共同成长，每一个成员都是那么的不可或缺。此刻，我正在回家的列车上，“轰隆轰隆”的声响却拉不远我和大家的距离，带不走我对基地班生活的深深眷恋。

阳光越热烈，我们的求知欲望就有强烈，每一天，每一步，都那么值得怀念；寝室停水停电也算不得什么，每一分，每一秒，都始终坚持着；我有那么多志同道合的战友、有学富五车的老师一起流汗，无所畏惧，向往未来。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。黑暗、酷暑的前方，是一路光明、一片美好。渐渐地，分析教材是我们的乐趣。朗朗背书声、激烈讨论声是我们莫大的快乐。每一课目标的确立，都凝聚着张老师和我们的心血。我们的认真准备，张老师的悉心指导，使得我们小组的努力满是欣慰和幸福的硕果。

第三篇：08级地理基地班实习计划(学生)

福建师范大学地理科学学院2008级国家理科基地班-地理科学专业

地质地貌学野外实习计划

1目的要求

1.1实习目的地质地貌学是实践性很强的一门专业基础课，不仅要学好课本理论知识，而且要认知地质地貌的各种自然现象和实体，掌握区域地貌和典型地貌调查的基本方法。地质地貌课程的野外实习，就是要通过实地调查，使同学们把课本理论知识与实地的感性认识结合起来，加深对课本知识的理解，并掌握地质地貌学野外调查工作的基本方法和基本仪器设备的使用。

1.2基本要求

（1）对三大岩类的野外认识和鉴别；（2）对地层及岩性变化与古地理环境变迁的认识和鉴别；（3）对地质构造（褶皱、断层、节理等）的认识和鉴别；（4）对山地、丘陵、盆地地貌特征的认识和鉴别；（5）对坡地地貌、河流地貌、海岸地貌的认识和鉴别；（6）对岩溶地貌、丹霞地貌、花岗岩地貌的认识和鉴别；（7）对地质地貌资源开发利用、灾害防治与自然环境保护的初步认识；（8）学会普通地质图、大比例尺地形图、遥感影像的简单判读和使用；（9）学会使用地质锤、地质罗盘和数码照相机等。

2日程概述

2.1第一阶段：永安地质地貌实习

重点内容：（1）沉积岩和变质岩的观察要点和描述方法；（2）地质构造（褶皱和断层）的的观察要点和描述方法；（3）山地、丘陵和盆地的观察要点和描述方法；；（4）坡地地貌、河流地貌、岩溶地貌和丹霞地貌的观察要点和描述方法。

日程安排：11月8日中午12：53从福州火车站1232（福州-南宁）出发，当晚住永安雅德宾馆（0598-3823600，陈女士）；11月9日—14日，野外实习；11月15日上午乘火车返校。

2.2第二阶段：平潭地质地貌实习

重点内容：（1）火成岩的观察要点和描述方法；（2）第四系古风成砂和现代风沙层的观察要点和描述方法；（3）海岸地貌的观察要点和描述方法；（4）花岗岩地貌的观察要点和描述方法。

日程安排：11月16日中午13：00在旗山校区乘坐学校包车出发，当晚住平潭林业宾馆（***，念女士）；11月17日—19日，野外实习；11月20日乘学校包车返校。

2.3第三阶段：旗山校区撰写实习报告

日程和内容：11月21日—27日在旗山校区编写完成实习报告。

3实习日程和考察路线安排

3.1第一阶段：永安城周边

 11月9日上午；地点：永安新桥北公路旁

实习内容：沙县组（K1s）地层。（1）沉积岩野外识别、岩层、颜色、碎屑物、成分、粒级、含量、结构、构造（层理、层面）、野外定名，沉积相初步判断。（2）观察地点初步确定和地层产状要素测量。

 11月9日下午；地点：永安南塔

实习内容：永安市区地貌、沙溪地貌、阶地沉积物。（1）地貌观察方法、制高点、地貌类型、级别、成因、联系、派生和时代关系、演化过程。（2）阶地调查、阶面、阶坡、阶地沉积物、成因、级数、级别与河流的联系。

 11月10日上午；地点：百步桥。

实习内容：南园组地层（J3n）。（1）火山岩野外识别、岩层、颜色、碎屑物、成分、粒级、含量、结构、构造（层理、层面）、野外定名，沉积相初步判断。（2）产状稳定性观察、与正常沉积碎屑岩比较硬度和抗风化能力

 11月10日下午；地点：永安水泥厂

实习内容：林地组（C1l）、黄龙组（C2h）、船山组（C3c）地层。（1）三组地层的识别（内容同上）、分析岩性及沉积环境变化；（2）观察平推断层的地貌表现。

 11月11日上午；地点：大湖镇

实习内容：地表岩溶地貌。识别峰丛地貌、溶蚀漏斗、溶蚀谷地

 11月11日下午；地点：大湖镇

实习内容：地表岩溶地貌，地下岩溶地貌。（1）石芽、石林的岩性、地质构造、发育阶段；（2）溶洞地貌的岩性、地质构造、发育阶段  11月12日上午；地点：安砂水电站

实习内容：褶皱地质构造。（1）加福组（P1j）地层的识别（内容同上）。（1）小型褶曲的观察、轴面产状、两翼产状的测量、褶曲分类、应力分析；（2）大型褶皱的观察及应力分析。

 11月12日下午；地点：永安沙溪龟山洲

实习内容：河流地貌。（1）沙溪河谷形态、河漫滩、江心洲、阶地；（2）河床底质、两溪交汇处特征；（3）地质罗盘测量交汇法定位  11月13日上午；地点：黄历—桂口

实习内容：河流地貌。（1）燕溪中游河谷地貌、河流底质、河曲形态；（2）断层三角面。

 11月13日下午；地点：黄历—桂口

实习内容：实测燕溪河谷地貌

 11月14日全天；地点：永安桃源洞

实习内容：丹霞地貌。（1）赤石群（K2ch）地层的识别（内容同上，注意胶结物的判别）；（2）丹霞地貌的特征、地质构造、地貌演化；（3）永安实习小结。

 11月15日返校休整

3.2第二阶段：平潭海坛岛

 11月17日 全天；地点：白青镇青峰-看奥。

实习内容：（1）火成岩特征（燕山晚期第一次侵入的中细粒花岗闪长岩）、火山活动的期次认识和鉴别；（2）海岸地貌（基岩岬角、沙质海湾、海蚀柱、海蚀平台）的认识和鉴别；（3）第四纪古风成砂（老红砂）的认识和鉴别；（4）花岗岩（中细粒花岗闪长岩）球状风化地貌特征。

 11月18日 上午；地点：流水镇东美。

实习内容：（1）火山锥（君山）地质地貌特征；（2）王爷山火成岩（K1shb石帽山群下组上段，或J3n上侏罗统南园组凝灰岩）特征、风化壳的认识和鉴别；（3）王爷山海岸地貌（海蚀崖、海蚀柱、海蚀洞）的识别，控制海岸地貌发育的主要因素；

 11月18日 下午；地点：平潭县城龙凤头。

实习内容：（1）海岸沙丘的地貌形态特点、海岸风沙层特征；（2）海湾波浪作用、泥沙运移沉积特征。

 11月19日 全天；地点：敖东芬尾

实习内容；（1）将军山花岗岩（燕山晚期第二次侵入的肉红色中粒含黑云母的花岗岩）风化特点、地貌特征；（2）花岗岩风蚀地貌（蜂窝石）特征；（3）古海湾（泻湖）（三十六脚湖，周边为中细粒花岗闪长岩）地貌特征及其形成；（4）平潭实习小结。



 11月20日上午返校 11月21日—27日编写提交地质地貌野外实习报告。

4参考资料和实习用品

（1）《地质学基础》《地貌学》教材；（2）地质地貌实习指导书和参考研究论文；（3）简易记录本和铅笔；（4）地质锤；（5）地质罗盘；

（6）数码相机和笔记本电脑。

实习指导教师及联系方式

李志忠：***，QQ707644536

靳建辉：***，QQ52370993

52009年11月5日星期四

附件一 2008级地理科学专业基地班地质地貌野外实习要求

1、安全要求。很多实习点毗邻铁路公路和悬崖峭壁，同学们在横穿铁路公路、在悬崖附近走动时务必遵守交通规则、珍惜生命安全；在宾

馆休息切忌室内卧床吸烟、勿忘消防安全，认清宾馆紧急疏散通道；在卫生间洗澡、室内充电注意用电安全；在外吃饭、乘车、购物注意饮食卫生和自身财物安全。

2、文明要求。请同学们自觉爱护宾馆和驻地公共财物，保持居住房间的清洁卫生，尊重宾馆员工劳动，宾馆内切勿大声喧哗嬉闹，以身作

则塑造福建师大学子的文明礼貌形象。同学之间互相关心、互相帮助、互相体谅宽容。

3、纪律要求。野外实习期间执行学校考勤纪律要求，病假、事假及时报告班长和指导教师，超过三天（含三天）以上病事假者此次野外实

习成绩取消。每天野外实习行动按照学校分组，每日考勤点名为班长总负责下的组长负责制。每天晚上按时熄灯休息。

4、学习要求。野外实习勤动手敲打岩石、测量岩层产状；细心观察周边地质现象和地貌特征，主动思考地质现象的成因和地貌发育条件；

勤动手做笔记，每天回来整及时理笔记照片；按时提交地质地貌学野外实习报告。

5、实习用品。每位同学自备记录本和铅笔。地质锤、罗盘每人借用一件。笔记本电脑和数码相机每三人借用一套。请大家各自保管和爱护

好借用学院的仪器和设备。

6、财物携带。野外实习期间所有同学的餐饮自理，请大家携带适量现金或自备银行卡。秋季早晚天气寒冷，请自备防寒衣物和雨伞。

附件二 2008级地理科学专业基地班地质地貌学野外实习报告参考格式

 封面格式

福建永安-平潭地质地貌野外实习报告

学生：迈克尔·杰克逊

学号：##############

指导教师：李志忠，靳建辉

福建师范大学地理科学学院2008级地理科学基地班

2009年11月27日星期五

 目录

1、实习目的和意义

2、实习区地理概况

3、实习区地质特征及其古地理环境

4、实习区地貌特征及其形成发育

5、实习区地质地貌资源开发利用与环境保护

 实习报告正文

1、实习目的和意义

2、实习区地理概况和野外实习考察方法

2.1实习区地理概况

提示：自然地理（地理位置、气候水文、土壤植被）、人文地理（社会经济）、灾害特征与环境保护。

2.2野外实习考察方法

提示：区域宏观分析与典型点线考察相结合，定性描述与定量实测相结合，地质地形图与遥感影像分析相结合，野外观察与前人研究相结合等。

3、实习区地质特征及其古地理环境

3.1实习区地层特征

提示：地层分布概况、不整合分布、典型区/点地层岩石描述。

3.1.1永安区域地层特征

3.1.2平潭地层分布特征

3.2实习区地质构造

提示：主要断层与褶皱分布特征，典型观察点断层褶皱描述。

3.2.1永安地质构造

3.2.2平潭地质构造

3.3古地理环境推断

3.3.1永安古地理发展史

提示：根据上述调查内容概述区域古生代、中生代和新生代沉积剥蚀环境、古气候特征、构造活动和岩浆活动的发展演化史。

3.3.2平潭古地理发展史

提示：根据上述调查内容概述区域中生代以来的岩浆活动、构造运动、第四纪海平面变化与沉积环境变迁演化史等。

4、实习区地貌特征及其形成发育

提示：从内营力（包括构造运动、地质构造、地层结构和物质组成）、外营力（风化作用、流水作用、波浪作用、风力作用等）以及内外营力相互作用对区域地貌、特殊地貌类型发育过程的影响进行深入讨论。

4.1实习区地貌特征概述

提示：实习区（永安、平潭）主要地貌类型、形态特点、分布特征描述等

4.2山地与河流地貌发育

提示：永安山地、丘陵分布与区域地层构造的关系，河流地貌特征与区域地层构造的关系，山地与河流地貌特征与区域气候水文条件、土壤植被条件的关系；海坛岛地貌特征、海岸线与区域构造、岩浆侵入喷发活动的关系，波浪潮汐、风力作用与海岸地貌发育的关系。

4.3岩溶地貌特征及其发育

提示：永安麟隐岩溶地貌（喀斯特）结构特征观察描述及其形成条件、发育过程推断。

4.4海岸地貌特征及其发育

提示：平潭海岸地貌结构特征（典型地段）观察描述及其形成条件、发育过程推断。

4.5丹霞地貌特征及其发育

提示：永安丹霞地貌结构特征（典型区域）观察描述及其形成条件、发育过程推断。

4.6花岗岩地貌特征及其发育

提示：平潭海岸地貌结构特征（典型区域）观察描述及其形成条件、发育过程推断。

5、实习区地质地貌资源开发利用与环境保护

5.1坡地土壤侵蚀、重力灾害地貌及其防治

5.2岩溶地貌资源的开发利用与环境保护

5.3丹霞地貌资源的开发利用与环境保护

5.4海岸地貌资源的开发利用与环境保护

 参考文献

附件三 2008级地理科学专业基地班地质地貌野外实习参考资料

 《地质学基础》

 《地貌学》

 永安普通地质简图

 永安地形图

 永安平潭地质实习指导书

平潭普通地质简图

平潭旅游资源分布图

 永安和平潭地质地貌研究论文

第四篇：基地班申请书个人版

申请书

在上学期的期末考试中，我的成绩排名是全级第？名。我怀着对基地班的向往，申请加入基地班，其原因如下：

一.基地班是提升自己的一次机会。

作为一个理科生，我坚信自己具有一个优秀的理科生的品质。更重要的是，基地班的定向是偏重于理，所以，基地班对我来说，非常的适合。

我觉得，加入基地班，对我来说更是一个提高自己的机会。在这里，有更加优秀的同学能够一起学习知识，共同探讨一些问题，而在我的心目中，大学就是一个知识的平台，它不仅仅本身蕴藏着丰富的知识，让自己努力地去接触和吸收，并把学到的知识真正地应用到生活当中，并且，作为知识的平台，它还是提供一个能够和自己志同道合的朋友共同探讨学习问题的一个媒介，而基地班，对我来说就是这样的一个平台，就是这样的一个媒介，这里有着很多和我一样对知识非常热爱的同学们，这里有更加浓厚的学风，这里有让自己怦然心动的知识储备。这一点，对我这个对学习新知识非常感兴趣人来说，这是最大的魅力所在。

其次，就像学长们说的那样，基地班里面有很多优秀的同学，在这里面，学习竞争激烈，竞争压力很大。但是，对我来说，这里面没有什么竞争压力，就想学长们所说的那样，“竞争激烈”，我倒觉得这是学风正，学习氛围浓的表现，就像我在上文里说的那样，在这样的学习环境下学习和锻炼自己，是让我非常期待的。这种不甘人后，奋

力向前的的基地班精神我是非常向往去追求的。

还有，知识出自实践，而实践也是检验其正确性的唯一标准。基

地班的理论学习是非常到位的，同时，基地班的重视实践的风格也是吸引我眼球的重要一方面。在询问学长的时候，得知，基地班对实践的重视程度相比之下是比较高的。在以后的假期中，基地班将会获得更多的外出参观实习的机会，在实践中检验自己在学习中学到的东西并能从中学到在课堂上和图书室里难以学到的知识，这是非常振奋人心的。所以，这也是我梦想着加入基地班的一个重要原因。

二.基地班的特点和自己对大学的生活的规划是一致的。

在自己的对大学生活的规划中，考研无疑是第一位的。但是，自

己现在不打算确定自己的专业的选择方向。因为就我的决定而言，自己现在对材料的发展方向还没有什么清晰的认识，而正是这种不清晰的认识阻止了自己对考研后发展方向的进一步规划和展望，而基地班的专业定位的特点正好解决了自己的这种困惑，不仅仅如此，基地班更注重的是整体的把握，在大学四年中并没有确定的科研进军方向，这种着眼全局的特点能够让自己在大学四年中更好的开阔自己的眼界，这对自己的以后的发展无疑是非常重要的。当然，这种看似难以作出决定而选择观望的想法并不是在怂恿自己消极的躲避，而是一种积极的高远目标定位。基地班，这个更偏向于向物理倾斜的班级，能够让自己在科学的殿堂中看得更远，探得更深。所以，加入基地班对我来说不仅仅是重要的，更是意义重大的。

其次，自己对科研和学术研究有很大的热情和向往，所以正在调

整自己的人生的路向学术方向进发。基地班无疑会成为我人生路上的冲刺区和方向的确定区，更是自己人生的跳板。

以上即为我想加入基地班的原因，希望能够给我这次机会。

第五篇：国家动漫基地简介

国家动漫产业发展基地（河南基地）简介

国家动漫产业发展基地（河南基地）于2008年5月20日经新闻出版总署批准设立，位于郑州高新区，是集动画、漫画、游戏研发、动漫媒体运营、动漫公共技术服务于一体的国家级动漫创意产业集群。

基地占地面积88亩，总投资12亿元，建筑面积24万平方米。建设内容包括动漫企业孵化器、动漫研发中心、动漫公共技术服务平台、动漫产学研平台、动漫影院等，可容纳300家动漫创意企业使用，形成五万分钟动画片、两千万册漫画出版物、十款网络游戏的年产能，预计年产值30亿元，实现利税5亿元，创造就业五千人以上。

目前，国家动漫产业发展基地（河南基地）已入驻动漫企业81家，从业人员达2500人，占全省的80%。基地形成了由一报（《动漫报》）、两刊（《小樱桃》、《漫画月刊》）组成的动漫媒体矩阵，是全国重要的动漫传媒中心和舆论阵地；2011年，动画片产量达6000分钟，居中部第一、全国第八；《小樱桃》、《少林海宝》、《代号12348》等多部动画片在央视播出，荣获“五个一工程”奖、中国漫画奖、优秀国产动画片奖等众多奖项；2011年底被评为“全国十佳文化创意产业园区”。

河南小樱桃动漫集团简介

河南小樱桃动漫集团是按照党的十七届六中全会关于加快发展动漫产业、培育大型文化企业集团的总体要求，紧密结合华夏历史文明传承创新区建设实际，深入分析当前动漫产业发展的新阶段、新机遇，解放思想、创新体制、机制，组建的由市场主导、政府引导，以资本为纽带、以技术为平台、以创作生产高质量动漫产品和衍生产品为主营业务的文化企业集团，是国内首家跨地区、跨行业、跨媒体、跨所有制的省级动漫集团。

河南小樱桃动漫集团依托河南小樱桃动漫集团有限公司及其控股参股企业组建而成，着力打造动画、图书、期刊、报纸、消费品、国家动漫基地六大业务板块，是由一刊（《小樱桃》）、一报（《动漫报》）、一基地（国家动漫产业发展基地河南基地）、五公司（河南小樱桃动漫集团有限公司、郑州小樱桃杂志社有限公司、佛山小樱桃动漫饮料公司、河南动漫报业股份有限公司、郑州大有动漫产业公司）、两协会（河南省动漫产业协会、河南省漫画家协会）组成的动漫企业集群，构建起互为因果、互为支撑、协同发展的产业格局。是国内首家拥有完整产业链条的动漫企业集团。河南小樱桃动漫集团的成立是加快河南动漫产业规模化、集约化、集团化发展的有益尝试，对促进中原地区动漫产业资源共享和深

度整合，凸显河南动漫在全国的重要地位和作用，促进新兴文化业态快速发展具有重要的意义，对增强发展合力，改造提升传统文化产业，调整河南省文化产业结构，促进文化产业创新发展核心区建设具有重要的作用。

“十二五”期间，集团将承担中原文化振兴动漫工程、动漫传媒振兴工程、国家动漫产业发展基地（河南基地）、动漫衍生品产业园等重点动漫项目的投融资和建设任务。