学生校外活动基地管理办法

第一篇：学生校外活动基地管理办法

房山中心小学

学生校外活动基地管理办法

一、总则

为加强青少年学生校外活动场所建设，加大资源整合力度，促进校外教育与学校教育的有机结合、有效衔接，推进校外活动场所更好地为广大青少年学生服务，制定本办法。

二、基地命名范围

专门为青少年学生服务的青少年宫、青少年活动中心、爱国主义教育基地、学生社会实践基地、科普基地、法制教育基地等其他各类青少年学生校外活动场所。

三、申报

申报单位要认真贯彻公益性原则，充分发挥为广大青少年学生服务的功能，积极促进校外教育与学校教育有机结合，管理规范，安全措施有力。同时应具备以下条件：

（一）专门为青少年服务的校外活动场所

1、组织机构健全，工作措施有力，组织公益性活动的教职工队伍稳定并不断扩大，有校外活动的工作计划、方案，组织实施并取得显著效果。

2、具有固定的开展公益性活动的场地，有供青少年学生自主参与校外活动的设施、器材。

3、能坚持常年开放,坚持寒暑假、节假日为青少年提供服务。组织、策划、开展青少年学生参加的群众性文体、科技教育实践活动，活动特色鲜明。

4、充分发挥校外教育机构服务、研究、活动中心的作用。结合中小学生课程改革为中小学生提供优质服务。积极组织本区先青少年学生开展大型综合性活动。

（二）面向公众开放的公益性文化设施和其他各类校外活动场所

1、具有开展青少年学生校外活动的职能部门、专职人员和专用场地、设施、器材。

2、发挥教育、服务功能，坚持活动的公益性质，有组织青少年学生活动的工作计划、活动方案和工作措施，在促进校外教育与学校教育有机结合方面取得显著成效。

3、具有青少年校外活动策划能力。

4、坚持常年为青少年学生服务。

四、评审和命名

校外活动基地两至三年评选一次。

六、管理及奖励

（一）校外活动基地在业务上受本单位上级主管部门的领导，落实青少年学生校外教育的方针、政策和工作要求，开展校外活动。

（二）校外活动基地每年年底报送校外活动计划和工作总结。

（三）定期召开校外活动基地工作会议，交流情况，总结工作，制定工作计划。

（四）对工作成绩突出的单位给予表彰，对不能按要求开展工作的活动基地提出整改要求。

八、本办法自2008年开始执行。

第二篇：2008北京市青少年学生校外活动基地管理办法(试行)

北京市青少年学生校外活动基地管理办法（试行）

一、总则

为加强北京地区青少年学生校外活动场所建设，加大资源整合力度，促进校外教育与学校教育的有机结合、有效衔接，推进校外活动场所更好地为广大青少年学生服务，根据《中共北京市委办公厅、北京市人民政府办公厅印发<关于进一步加强和改进未成年人校外教育工作的意见>的通知》（京办发[2006]21号）精神，制定本办法。

“北京市青少年学生校外活动基地”（以下简称“校外活动基地”）是青少年学生参加校外活动的重点场所，在校外活动中发挥示范、骨干作用。

二、基地命名范围

专门为青少年学生服务的青少年宫、青少年活动中心、科技馆、儿童活动中心、少儿图书馆、少年之家等校外活动场所；面向公众开放的博物馆、展览馆、图书馆、文化馆、体育场（馆）等公益性文化设施；爱国主义教育基地、学生社会实践基地、科普基地、军训基地、法制教育基地等其他各类青少年学生校外活动场所。

三、申报条件

申报单位要认真贯彻中央和北京市有关校外教育工作的文件精神，坚持公益性原则，充分发挥为广大青少年学生服务的功能，积极促进校外教育与学校教育有机结合，管理规范，安全措施有力。同时应具备以下条件：

（一）专门为青少年服务的校外活动场所

1、组织机构健全，工作措施有力，组织公益性活动的教职工队伍稳定并不断扩大，有校外活动的工作计划、方案，组织实施并取得显著效果。

2、具有固定的开展公益性活动的场地，有供青少年学生自主参与校外活动的设施、器材。

3、能坚持常年开放,坚持寒暑假、节假日为青少年提供服务。组织、策划、开展青少年学生参加的群众性文体、科技教育实践活动，活动特色鲜明，活动内容丰富，形式多样，主题、专项活动与常规活动相结合，受到学生欢迎，受到社会各界好评，学生参与活动人数不少于本区中小学生总数的15%。

4、充分发挥校外教育机构服务、研究、活动中心的作用。结合中小学生课程改革为中小学生提供优质服务。积极组织本区先青少年学生开展大型综合性活动。

（二）面向公众开放的公益性文化设施和其他各类校外活动场所

21、具有开展青少年学生校外活动的职能部门、专职人员和专用场地、设施、器材，专职教师3人以上，专用场地100m以上。

2、发挥教育、服务功能，坚持活动的公益性质，有组织青少年学生活动的工作计划、活动方案和工作措施，在促进校外教育与学校教育有机结合方面取得显著成效。

3、具有青少年校外活动策划能力，结合自身优势，组织开展丰富多彩、特色鲜明的活动。每年组织开展群众性校外活动不少于4次，参加人数不少于3000人次。

4、坚持常年为青少年学生服务，每年为青少年学生开放的时间不少于260天。

四、申报程序

（一）申报单位于评选当年9月份向所在区县青少年学生校外教育联席会议办公室提出申请，填写北京市青少年学生校外活动基地申报表（以下简称“申报表”，《申报表》可从市教委网站体育美育处主页通知栏或北京校外教育网站政务平台栏目中下载），提交近三年的工作总结。

（二）申报单位将《申报表》报本单位的上级业务主管部门审核。

（三）各区县校外教育联席会议办公室在充分调查、广泛征求教育行政部门、中小学校意见的基础上，对申报单位提出初评意见。

（四）市校外教育联席会议各有关成员单位及各区县青少年学生校外教育联席会议办公室将各活动场所的《申报表》及“工作总结”（一式三份）于评选当年9月底前报市校外教育联席会议办公室。

五、评审和命名

校外活动基地两至三年评选一次，市校外教育联席会议办公室组织有关专家组成评审小组，对申报材料进行评议和现场考察，提出评审意见，报市校外教育联席会议办公室。

市校外教育联席会议办公室对被命名的“北京市青少年学生校外活动基地”颁牌并颁发证书。

六、管理及奖励

（一）校外活动基地在业务上受本单位上级主管部门的领导，落实中央及北京市有关青少年学生校外教育的方针、政策和工作要求，开展校外活动。

（二）校外活动基地接受市、区县校外教育联席会议办公室工作指导，每年年底向校外教育联席会议办公室报送校外活动计划和工作总结。

（三）市校外教育联席会议办公室定期召开校外活动基地工作会议，交流情况，总结工作，制定工作计划。

（四）市校外教育联席会议办公室对校外活动基地申报的彩票公益金项目给予适当支持。

（五）市校外教育联席会议办公室每年对校外活动基地进行综合考核，对工作成绩突出的单位给予表彰，对不能按要求开展工作的活动基地提出整改要求。

七、市校外活动基地有下列情况之一的，取消校外活动基地命名，并收回证书和牌匾。

（一）一年内未达到整改要求的或未开展专项活动的；

（二）连续两年未向市校外教育联席会议办公室提交工作计划和总结的；

（三）有违法行为的。

八、本办法自2008年6月1起开始执行。市校外联席会议办公室负责解释。

第三篇：华侨大学学生团体校外活动管理办法

华侨大学学生团体校外活动管理办法

（2010年1月修订）

第一章总则

第一条为加强对学生团体校外活动的管理和指导，依据上级相关部门及学校有关规定，依照《华侨大学学生团体管理规定》，特制定此办法。

第二条本办法适用于华侨大学所有在学生处注册的学生团体联合会会员团体。

第三条本办法所指学生团体校外活动，是指华侨大学学生团体在华侨大学校园地理范围（包括泉州校区、厦门校区和华文学院）之外进行的社会实践、外出考察、参加比赛等活动。

第二章校外活动的申请

第四条学生团体进行一般校外活动之前，须提前一个星期向挂靠单位提交活动策划书、《华侨大学学生团体活动申请表》和《华侨大学外出审批表》，全部活动方案经批准后方可开展活动。未经批准，不得以团体名义开展任何形式的校外活动。活动结束后，团体负责人必须向挂靠单位、学团联合会及时上交详细活动总结和活动安全情况的书面报告。

第五条活动策划书内容须包括活动内容、目标地情况介绍、人员组成、活动时间表等。申请学生团体须随策划书一并提交参加校外活动的团体成员的详细名单及联系方式。

第六条校外活动对参加成员人身安全有潜在威胁的，还须附有潜在危险分析及安全预备（应急方案）、医药救护计划、后勤保障计划以及参加成员家长的书面同意书。在校外从事有较高风险性活动的学生团体须制定本团体关于减小风险至最低限度的相应技术性措施, 并报挂靠单位、学生处批准。

第七条学生团体组织跨地域性校外活动，应至少提前半个月申请，学生处、学团联合会根据实际情况组织召开有校内外相关部门领导、专家召开的论证答辩会。批准成行前，学生处监督每位参加成员购买保险并与每位活动参加者个人签订《华侨大学学生团体外出活动安全责任协议书》，方可进行活动。如未购买保险需书面情况说明。

第八条学生团体举办有我校外籍或港澳台籍教师、学生或访问人员参加的校外活动，必须相应地经校外事处同意并报学生处批准后方可进行。

第九条若学生团体在校外活动中需要使用“华侨大学”标识或以“华侨大学”名义活动，须提交申请。获得学生处同意后方可使用。

第十条凡校外单位邀请学生团体进行校外活动的，校外单位应首先与学生处或挂靠单位取得联系。团体无权在未经学校批准的情况下擅自接受邀请。否则，一切违约后果由团体承担。

第十一条对外代表华侨大学的外出活动，经审批后，学生处将会同挂靠单位、校团委、外事处、宣传部、财务处等学校相关部门，为该活动提供相应的支持与帮助。

第三章校外活动的管理

第十二条学生团体校外活动必须有至少一名带队老师跟随，跨地域性的重要外出活动如有特殊情况可向学生处申请指派带队老师。

第十三条学生团体在校外活动中应每天与主管部门保持联系，不得隐瞒和谎报情况。

第十四条凡出现下列情形者，学生处有权命令学生团体的校外活动立即停止并返校：

（一）进行与申请内容无关的活动；

（二）进行或配合进行以营利为目的的商业性活动；

（三）盗用指导单位或其它组织的名义开展活动；

（四）学生处认为必要的其他情况。

第十五条学生团体进行校外活动时，须与当地政府机构、群众组织等和睦相处，尊重当地民俗习惯，不得做有损华侨大学形象的行动。

第十六条学生团体在校外活动时，如接受媒体采访，所谈内容应限制在本次活动内容范围之内，不得发表与国家政策、法律法规、学校管理条例等相悖和有损华侨大学声誉的言论。

第十七条如团体违反上述办法，学生处将依照《华侨大学学生团体管理规定》的相关要求对团体和相关责任人进行批评教育，情况严重者将提请学校相关部门予以校纪处分。

第四章附则

第十八条本办法由华侨大学学生处负责解释，学生团体联合会负责具体组织实施。

第十九条本办法经校长办公会议批准后方始试行。

第四篇：青少年校外活动基地计划

青少年校外活动基地计划

沽河办中心小学

2011.9

沽河办中心小学青少年校外活动基地计划

一、积极贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神。在教育局的统一领导下，坚持“学生自主，家长自愿”原则，凝聚中心全体人员的力量，以提高青少年综合素质为目标，以活动为基础，以培训为载体，增强青少年运用知识，解决实际问题的能力。帮助青少年构建积极向上的精神支柱；增强青少年抵抗挫折和适应社会的能力。充分发挥校外教育机构在实施素质教育中的作用，不断推进我校外教育健康、持续发展。

二：工作思路

青少年活动中心本着服务于广大青少年人的宗旨和学生自主家长自愿的原则。组织青少年的各项艺术培训、科普培训。用丰富多彩的活动促进培训质量的提升。内强素质、外树形象。突出特色，推动青少年活动中心的稳步、持续发展。

三：工作要点、计划

（一）完善设施、规章制度

抓好校外活动基地建设，从分发挥校外活动基地的作用。争取加强和完善活动基地内的活动室和环境建设。为活动基地工作顺利而有效开展创造条件。

（二）抓活动、促培训

1、利用活动课时间组织学生到敬老院参加活动，辅导教师带领观摩，使活动具有特色，树立良好的外部形象。

2、建设青少年艺术团体，参加校外专项活动，加强鼓号队培训，为老年人带来丰富多彩的文艺活动。为青少年提供更多展示才能和学习的机会。

3、组织优秀管理人员和优秀辅导教师外出考察和学习，积极加强与其他青少年活动中心的联系与交流，不断提升管理、辅导水平。

（三）抓培训、促发展、大力加强青少年校外素质教育培训工作⒈丰富培训项目，完善培训活动形式，因地制宜开展广大青少年学生喜闻乐见的培训活动，满足不同年龄层次，不同兴趣特长的学生的要求。

⒉采取竟聘上岗的办法，在全校教师中选拔师德高尚、业务精良、年富力强的教师充实到活动中心来。让他们发挥作用，让青少年学生校外活动紧张、有序地开展。

第五篇：校外活动基地实践活动

校外活动基地实践活动

时间过度真快，转眼一学期又过去了。在这个学期里，在学校领导的关心下，结合我校具体情况，利用德育基地、劳动实践基地、社会实践基地为载体，对全校青少年学生进行爱国主义教育、劳动习惯教育，培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想品质，在走进社会、了解社会的同时，提高学生的社会实践能力，同时也让学生掌握了一定的劳动技能。

一学期以来，以爱国主义为线，加强学生的思想教育，培养了学生健康的心理品质。由于条件的限制，在学校多媒体教室里，组织学生观看了《雷锋》等影片。在区教育局的指导下，开展了纪念“6·5世界环境日环保系列实践活动”，增强学生的环保意识，让学生知道，学好知识，掌握本领是报效祖国的最好方式。

组织学生利用一些节假日，到村委会、到社区等进行义务劳动，培养学生热爱劳动，尊重劳动，珍惜劳动成果，培养他们良好的劳动品质。

2012年5月，学校邀请了榆树屯派出所同志来校就青少年违法犯罪的问题进行专题讲座。同时请法制教育副校长来校作法制教育及安全防范意识教育的讲座。

组织学生走上街头、走进社区、走进工厂进行保护环境、不乱扔垃圾的宣传，争做文明公民，绿化环境，保护环境等活动，充分发挥村委、社区等德育基地的育人功能。

回顾一学期以来的工作，我校充分挖掘德育基地、劳动基地、社会实践基地的教育因素，通过多种形式，多种渠道，让学生在实践中受到启迪，得到教育，培养他们良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技能。

校外活动基地实践活动

榆树屯小学少先队