第一篇：考试后的总结
考试后的总结
同学们在上周四五进行了本学期第一次月考。月考之后进行总结是很有必要的，那么，如何进行考试后的总结呢？这里我们将其分为三个步骤。
（一）整体总结
首先，建议大家先对自己的考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己一个问题：
成绩、名次是上升还是下滑？
如果上升，是因为题目适合你，是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平上升了？如果下滑，问题又出在哪里。
（二）知识点总结
知识点的总结是考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
那么，如何正确进行知识点的总结？
首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。
其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。比如：英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好？物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题？
如果答案是肯定的话，为什么不以这次考试为契机，把这部分知识的疏漏处赶紧补上呢？如果又是应付了事，下次一定还会出问题。要拖到什么时候呢？
（三）考试技巧总结
考试技巧的总结上，请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自己几个问题。
1.这次考试你的策略是什么？时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧等现象？
2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误？如果有，你要怎么能让自己记住这个血的教训？
3.具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读？听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容？数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分。等等。
通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能合理安排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。初三的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。
进行这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸取教训。
最后，请同学们根据以上的总结，结合你个人和学校的情况，对下一阶段的学习，可能是下一次月考前或期终考试前的学习，调整你的计划、学习内容、时间安排，做出更适合你的计划和安排。让这一次犯的错反省出梦想。在以后的路上，走得更远，变得更强。不知同学们是否已经进行了月考总结，要是没有的话，不妨现在就行动吧！
第二篇：考试总结
高一下学期期中考试总结
平时学习
1.态度。没有端正的态度是学不好，没有认真的态度也是学不好的。
2.心态。太傲了，课堂上老师讲的东西觉得自己都学会了，课下就不认真复习了。
3.行为。引用班主任的一句话：“不务实.........”。
4.根本。没有把学习当回事，对于学习的重视不够。
5.基础。基础知识不牢固，太飘~ 考试发挥
1.考试的时候心静不下来，东张西望的。
2.审题不仔细，没注意设问和已知，导致答题的时候为所欲为。
3.答题太墨迹，在一些本不该思考的题上浪费了许多时间。
4.步骤不规范，不少题都没按照老师讲的格式写。
※最重要的是：我觉得我很欠揍…….总之，这次考试考得很惨很惨，同时也暴漏出来很多平时没有注意的问题。所以.............
第三篇：考试总结
端正考试观念，教学质量迎来新起点、新面貌
——期末考试评卷工作总结
这次期末考试得到各学校齐抓共管，真正端正了考纪考风，使这次期末调研统测的成绩真实可信，为我镇教学教研提供了科学依据。同时也促使各学校之间，各班科之间的良性公平竞争。各学校领导班子及全体教师作出了很大的努力。具体情况如下：
一、领导亲力亲为布置试室，严抓考纪考风。各学校的领导非常重视本次的调研监测工作，努力做好预防作弊现象。校长，领导班子亲自动手布置试室，使学生考试座位规范化。如爱群小学周耀勋校长亲自动手搬拉课桌到教室四大角，实验小学裴亚广主任带领学校领导，从下午4：30开始，直到晚上10时多才把试室布置完毕，做到全校60多个试室绝对符合要求。羊角中心小学李炳生校长亲自指挥，并把20多个试室验收合格后教师才下班。
二、考试座位不考虑有多远，只考虑学生课桌等分到四大角，切底杜绝偷窥现象。
部分学校班额比较小，他们不考虑课桌之间有多宽，只考虑能不能百分之百看不到其他学生的考试。如中山小学，教室是特别大，学生人数也不多，十几个学生一个班，但他们学校的桌椅绝对等分拉到四大角，座位之间超过3米。这 样的学校还有：田心、山和、柏屋、元田、共同等。这些学校校长、教师没有半句怨言，都认为这样成绩才真实，才能促使学生勤奋学习.三、试室规范，考场安静，试室整洁，考试纪律比较好。这次考试采用推门巡视的方法，根据各片巡视和总巡视反馈，特别好的学校有：中山、田心、山和、爱群、实验、新东、东江、柏屋、罗浮、共同、石曹、等学校。
四、中心学校领导监督工作扎实。
1、发现未符合要求的督促整改。如廖林海组、徐海武组，发现凰渐、南华未做好，16日早上7：00前到达学校检查验收。
2、梁家建、何丽提前到达实验小学，并召开监考员会议，提出要求，使实验小学60个试室的考试工作都能很顺利地进行。
3、李炳生校长在监控发现学生丢纸条，下午组织监考员开会整改。
五、监考员认真负责，严格履行监考员职责。
如：派往实验考场的三名副主考，分工协作，不断巡视，做了大量的工作，使实验考场考纪考风良好。
六、评卷组长、评卷员工作认真、细心，错误率比往年大大地降低。数学组，英语组，从评卷安排、试卷装订、评卷、登分等工作，安排得非常周密。这项工作徐海武、蔡耀 明、陈金文、何伟亮、李清、廖林海等同志做了大量工作。
七、存在问题： 1、15日下午验收考场，30所学校校长都在学校等待中心学校检查组检查验收，只有凰渐小学没有等检查验收，在下午4：40就离开了学校。2、16日上午一、三、五年级考试，坡仔小学座位不合格，特别是五年级试室的讲台往教室中心移，极不相称。副主考李波不及时调整。
3、上庵小学17日考试有几个试室废纸比较多。4、17日下午，上进小学校长在考试时间回宿舍睡觉。
5、实验小学考场5个试室提前收卷，监考员分别是南华小学崔秀媚、李娥、吴秀、石曹小学车淑贞、爱群小学李乙。
6、黎明小学16日考试纪律比较差，学生说话、走动。特别是三年级试室比较差，新东的监考员陈春娣没有严格管理。
7、羊角中心小学考场五（2）试室学生夹带书籍，监考员叶金秀没有发现。
8、实验小学李秋萍老师评卷工作未完成任务提前离开，并且评卷不够认真，错漏比较多。
9、一、二年级作文评卷未安排两评，造成一些老师评卷过松或过严，三、四、五、六年级的作文二、三评不规范。
10、作文出现默背类同现象。
总之，本次考试成绩可信度较高，但仍有不足，有待今后进一步改进，希望各学校加强“先学做人，后考试”的教育工作，从而搞好“三风”建设，切实提高我镇教育教学质量。
第四篇：考试总结
首先，认识到自己的错误：考得很不好
其次：作简要的分析，在哪里丢失了多少分，为什么会失分？总分是多少？你的了多少分？不嫌烦的话算一下百分比也行
然后：以后遇到这种情况，应该怎么做？怎么去找不失分的方法？
再来：通过这次考试，你的感想是什么？如果班上同学比你考得都好，那你应该奋起直追，笨鸟先飞，永不服输，不放弃，有自信，自信是成功的基石，失败乃成功之母，这次没考好？没关系！机会还有很多，但是一旦放弃了，就连改过的机会都没有了！
最后；彻底总结全文，点明中心！
不要灰心丧气，抬起头来，如果班上同学与你考的成绩都差不多，那更应该努力，做好带头人，好好努力把成绩提上去！并与大家互相学习，我们刚学过的，子曰：三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
我们要学习别人好的地方，看见别人不好的地方要改正，一起加油努力！
子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也！
不经历风雨，哪能见彩虹？在成功的道路上，不可能是一帆风顺！也许会有许多挫折，磨难，但你只要坚持，希望之光就会驱散绝望之云！
如果别的同学嘲笑你考得不好，那么但丁说过：走自己的路，让别人说去吧！不用管别人说什么，只要坚持努力就好！走一步，再走一步！困难就好比岩石！不要想着远在前面的岩石，只要把握好自己走的每一步！当你走过去的时候，便可以骄傲的回头看看，自己所走过的路是多么漫长！
那么：成功之路为你铺开，成功的大门向你招手，胜利的曙光告诉你你会用行动来弥补以前的过失与不足！
加油！！！！！！！！
第五篇：考试总结
考试总结
从本次考试学生得失分情况、目标完成情况、命中率情况等方面评价教和学的得与失；从教学计划安排、课堂策略及研究、学生辅导、作业批改、单元测试和培优补差等方面探索增值的新途径。本次考试按市调考划线，本、专科均超额完成学校下达的过程目标，命中率基本可以，但从学生的得、失分情况看还存在着很多的问题。
1、教与学的关系没有解决很好。学生主体不突出，教学任务不能彻底落实，学生自觉性、主动性、计划性差，学习被动。教师的教学效果在学生这个载体上不够突出。
2、学生两极分化严重，差生面大。
3、基础知识不扎实、能力不突出。表现在学生心理有畏难情绪，不能吃苦，缺乏足够的毅力、耐力去注重能力训练。学生的思维能力需要进一步开发。
4、做题方法不得当、不规范。表现在有些学生按顺序做题，碰到难题也不避让，浪费时间；更多的学生表现在计算题不写或不规范的写基本公式，这在这次五校改卷中，扣分较严重。根据以上不足，下一步采取措施如下：
1、继续坚持好集体备课。坚持好每周的业务学习活动，统一进度、计划、内容、方法，发挥备课组优势，求同存异，优势互补，资源共享。抓好课堂教学，提高课堂效率。
2、处理好教与学、讲-评-练的关系。让学生成为学习中的主体，让他们真正动起来，通过学生载体，完成老师的教学意图，最大限度挖掘潜能；优化讲评，做到先反馈后讲评的原则，选题要有针对性，训练要有目的性，讲评要有实效性。同时还要做好培优、补差工作。
3、了解学生，决不放弃任何一个学生。通过几次考试，学生成绩已基本了解，初步划分三个梯队，分层次教学。明确目标，对症下药，有的放矢，但同时不忽视踩线生、后进生，他们是后备力量，是完成或超额完成任务的重要保障。
总之，发扬拼搏精神、树立团队意识，精心备课，聚焦课堂教学，在备、讲、批、辅、考各环节上下功夫，给学生总结物理学习方法加强学法指导，出色完成学校下达的
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