2013年度教育方向学生教学实习工作内容

第一篇：2013年度教育方向学生教学实习工作内容

2013年度教育方向学生教学实习工作内容

1、内容：钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真备课，编写详细教案，教学工作实习内容。搞好试讲、上课、实验等主要环节，认真做好辅导、批改作业、讲评、成绩考核等工作，组织好课外学习活动。

2、要求：

(1)实习生应按实习要求完成各类教学任务。

教学及研究任务如下：

a.批改作业两次，其中含作文一次；

b.根据学生自己拟定的调查方向，以所授课班级为对象进行问卷调查，对调查结果进行分析，并提出书面指导意见和解决方案；

c.听课时长需大于16课时，需提交书面听课记录和听课感想及意见，听课记录需指导教师签字；

d.积极与指导教师交流，需提交书面谈话记录及感想，教学交流活动不得少于4次。

(2)实习生至少要完成4-8个课时教案，讲授1-2个教案，需提交书面试讲心得。

(3)实习生必须开展互相听课并参加课后评议，每个人听课和评议都有详细记录，互相听课记录不得少于两次。

(4)实习生教案须经指导教师批准签字后方可正式讲课，教案不合格的学生不得上课。指导教师工作内容：

1.积极为学生安排实习内容，指导学生按要求完成实习工作；

2.管理好班级学生，支持实习生进行实习工作；

3.指导实习生的问卷调查活动；

4.监督实习生按时按量完成听课活动，听课记录需签字；

5.每周与实习生教学交流一次，学生的谈话记录需签字；

6.指导学生进行教案编写，教案需指导教师签字；

7.指导学生完成至少1学时的讲授，提出指导意见并评阅学生的试讲心得；

8.实习过程中如有任何问题，请及时与英语系领导或授课教师进行联系。

第二篇：教育方向实习总结[范文模版]

教育实习总结

07英语四班张玉敏9月到10月份这一段时间里，我在兴义第五中学高一（6）班 和（9）班进行了英语教育教学实习，在高一（6）班进行了班主任工作实习。10月到12月，在学校领导的介绍下，我在兴义市仓更镇仓更中学八年级（1）班和（2）担任英语教师，在八年级（2）班继续班主任工作实习。光阴似箭,岁月如梭.转眼间,愉快而又艰辛的实习结束了，在这将近四个月时间里，我经历了从学生到教师的角色转换。在这段时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，在与教师，学生的相处上，在实习班主任的工作中，都有了很大的提高。这段时间，感受颇多。在教学中的总结为以下几点：

一、教师授之于渔，而非授之于鱼。

在教学理念上，老师的职责是用教材来教导学生怎样去思考问题，这样去发现问题和解决问题。而不是教学生教材。让学生在学习中找到自己的学习方法，激起学生系兴趣，让学生自主学习。教师要转变在教学中的角色，不应仅仅是知识的传授者，还应成为学生学习的促进者、指导者、组织者、帮助者、参与者和合作者。教学的过程是教师与学生交流的互动过程，教师需要根据课程的目标、学习活动的要求、学习过程的需要以及学生的需要扮演不同的角色。教师要有意识地引导学生发展自主学习能力，使学生真正成为学习的主体。

二、因材施教，及时反馈教学状况调整教学安排。

在实习期间一样的科目，一样的老师，却有着不一样的教学反馈。在高一（6）班学生能够积极回答问题，课堂气氛活跃。相比之下高一（9）班的基础要好些课堂气氛显得安静的多，但是从作业和练习的完成速度和质量来看，高一9班明显要好得多。在后期的教学处理中，我对不同的班级调整不同的练习强度，这样让学生各个方面都得到了很好的发展。

三、提高课堂教学的效率，优化课堂教学。

教师的课堂语言要准确、精炼，发出的指令要清晰，应该有自然的课堂过渡语。在教学设计中不仅要备教材，也要备好学生。在学生不知道怎么回答时，老师应该快速地有效地复习激活学生已有知识，链接学生知识链，提高学生的学习兴趣和学习效率，左宗会受到最佳的授课效果。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

四、给学生鼓励和客观的评价

英语是语言。困此，除了考试测评出来的分数外，还应该有综合测评学生英语能力的体系。从学生课堂参与积极性和学生运用语言交际的能力来衡量学生的英语水平。在批改作业的时候，及时纠正学生的错误。并根据各个取得进步学生的情况加以勉励，在评语中强调订正错误。通过评价使学生在英语学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，调整学习策略，促进学生综合语言运用能力的全面发展。同时在每一个单元结束我都会布置学习单元总结，总结自己收获什么？不足之处是什么？给老师的意见。给老师的评价应能使教师获得英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和调整，不断提高教育教学水平。

在班主任工作实习中 我总结了以下几点：

一、认真负责日常管理工作

日常管理工作主要做了以下几个方面的工作：

1、每天早晨监督晨读和课间操，中午监督眼保健操，晚上与学生一起上晚自习，并在晚自习上为同学们解答疑问。个别同学利用晚自习为学生单独补课，效果显著，受到学生好评。

2、配合原班主任老师完善了班级原有的一些规章制度；

3、早晨和晚上检查卫生状况。

4、积极了解学生的思想状况，主动找个别学生谈心，为他们排忧解难。

5、解决学生特别是住校生的一些日常生活中的困难。

6、主动与其他任课老师联系交流，了解学生情况。

二、抓好两件大事：校运动会和主题班会，提高自己的组织管理能力。

11月底为各个学校运动会陆续举办的时候，老师和同学们都积极投入到班级的准备活动中去。主题班会的是各中学学期计划的一件大事，关乎各班的发展及班主任工作的效度，原班主任均放手给我策划，因为我的认真负责，已经赢得

了她的肯定。在主题班会前要做了充分的准备工作上，并及时征求原班主任的意见，由于准备充分，选题贴切中学生实际，因此主题班会都收到了良好的教育意义。通过这两项比较重大的工作，同学们切实感觉到自己开展班级工作的能力提高了。

三、深入细致了解学生

争取机会多与学生接触，以求更深入了解他们的内心和要求，进一步改进自己的教学方法和工作方式。通过鼓励学生的理想，来明确他们的学习目标，激励他们认真学习，在实习班主任工作期间我和学生建立了良好的师生关系在班主任实习过程中大家全力以赴，不辞辛苦，不仅得到班主任老师的高度肯定，也得到了班级同学的爱戴和尊敬，深受老师和学生的好评。

四、积极参与学校活动

除了课堂教学工作和班主任工作外，还根据实习学校的安排参加学校9月底的学校篮球赛和中秋晚会，十月份关于国庆节的黑板报，十一月份卫生大扫除，十二月份的学校师生学风作风建设活动.通过近四个月的实习，使我的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，还要与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大帮助。

在实习期间学会了独立思考处理自己的人际关系，懂得了任何提高自己的交际能力，也学会了如何安排自己的时间。

实习中存在的问题和不足之处值得重视，这主要表现在以下几个方面：

1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们的理论水平还有待提高。

2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，不断提升自身素质。

3、部分同学对新的课程理念与高中课堂教学活动结合时显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。

4、管理方面有些欠缺，与实习的同学交流较少，也让我感受到一些问题。总的来说,通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了我独立从事教育和教学工作的能力。本次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师。最后，感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们！

第三篇：铁道电气化方向生产实习内容

铁道电气化方向生产实习内容

请同学们在现场的实习过程中，根据下面所列问题，虚心向现场技术人员学习和请教，认真观察记录，最

后整理成实习报告。

1、画出供电段的组织机构框图，了解各部门的职能。|--昆明铁路局昆明供电段 |---机关、党委、团委

|------技术科（负责接触网安装、运营、维护、更换等工作）|------材料科（负责管理各种零件，如腕臂、绝缘子、支柱等）|------劳动人事科（负责协调人事关系）|------行政办公室（负责后勤工作）

|------党勤口（负责意识形态指导、学习）|------教育科（负责大学生、员工培训）|---三大车间

|------供电车间（为接触网、站场、车站提供电力）|------检修车间（设备厂内检修）

|------动力设备车间（负责内燃机车、电力机车的管理，这些机车主要用于外出作业）

2、非工作人员进入牵引变电所、开闭所、电力调度中心以及接触网干活现场应遵守哪些安全规定？

A、参观牵引变电所、开闭所应注意以下几个要点： ○1E A不高声喧哗、不追逐打闹 A○2E A下小雨时不打伞，以防触电事故（下大雨时不必参观）A○3E A不倚靠供电屏柜，未经允许不翻阅主控室文献资料，不动主控室的计算机 A○4E A不碰高压开关、按钮、刀闸；不靠近高压电器，以防反击 A○5E A沿绿线区域进入变电所户外区域，沿绿线区域退出变电所户外区域 B、参观电力调度中心应注意以下几个要点 A○1E A不高声喧哗、不追逐打闹 A○2E A不触摸机房服务器设备；不触摸按钮、开关、刀闸等 A○3E A未经允许不翻阅调度室文献资料，不动调度室的计算机 C、参观接触网施工现场应注意以下几个要点 A○1E A不高声喧哗、不追逐打闹、不横越轨道、不坐在铁轨上 A○2E A不靠近施工现场 A○3E A沿铁路线路在侧面限界 2.5M 外（在站场上为白色警示线）行走

3、什么是牵引变电所，起主要功能是什么？ 为电气化铁路、工矿和城市轨道交通机车牵引提供电能的电力设备集成叫做牵引变电所。交流牵引变电所

是交流工频单相电力牵引供变电系统的重要环节，它完成变压、变相和向牵引网供电等功能，并实现三相

交流一次供电系统与单相电力牵引系统的接口与系统变换。交流牵引变电所同时提供车站用电、贯通线用 电和所用电。工矿和城市轨道交通牵引变电所是直流牵引供变电系统的重要环节，它完成变压、整流、补

偿和向直流牵引网供电等功能，并实现三相交流一次供电系统与直流电力牵引系统的接口和系统变换，直

流牵引变电所同时提供车站用电、贯通线用电和所用电。（牵引供变电教材 P15~20）

4、牵引变电所的高压电气设备有哪些，各有什么作用？ 牵引变电所主要有以下几种高压设备：

A、110（220）KV 进线隔离开关：为进线的检修和分段进行电气隔离

B、110（220）KV 进线断路器：在发生系统故障时和保护装置、自动装置相配合，切断故障电流，减少停

电面积，防止事故扩大，保证系统的正常运行；控制进线 C、进线扼流线圈：用于地方电力限制牵引变电所故障电流

D、电压互感器：用于电力计量、电压测量、差压保护、继电保护整定 E、电流互感器：用于电力计量、电流测量、差流保护、继电保护整定 F、主变压器：进行电力变换 G、27.5KV 母线隔离开关 H、27.5KV 母线断路器 I、27.5KV 馈线隔离开关 J、27.5KV 馈线断路器

K、电容补偿装置或动态无功补偿装置：降低无功分量，提高功率因数 L、站（所）自用变：提供车站（变电所）动力照明、生活用电 M、电力变：提供贯通线电力配电使用 N、避雷器：用于雷击被动防护 O、避雷针：用于雷击的主动防御

P、地网：埋设于牵引变电所户外部分地下 1.2~1.5M 以下的铜合金导线网，主要作用为降低接地电阻，保

障电力设备外壳的良好接地。

Q、高压熔断器：在大短路电流下发热熔断，以切断短路电流 R、高压负荷开关：能切断负荷电流，但不能切除故障电流

S、GIS 组合电器：将高压电器密封在金属壳体内，充以具有灭弧和绝缘性能优良的 SF6 气体，作为相间

和对地绝缘介质，它的设备占地面积小，性质稳定，可靠性高，减少了设备事故的概率和运行维护工作

量。

5、从牵引变电所主变压器铭牌上了解主变的型号。昆西变电所牵引变压器：

产品型号：S2-QY-40000/110GY S2-QY-40000/110GY 牵引变压器 S--------三相;2--------标准系列;QY-------牵引变压器

40,000---变压器额定容量,KVA;额定容量：40MVA 110------变压器一次侧额定电压,110kV;GY——---高原型

6、进线断路器、馈线断路器型号，各采用何种操作机构？ 进线断路器、馈线断路器型号暂缺。

昆西变电所进线断路器为 SF6 断路器。合闸时，电动机驱动机械装置将动触头推到静触头处，实现紧密接 触；同时拉伸分闸弹簧，挂起安全栓。分闸时，安全栓释放，分闸弹簧恢复，动静触头分离，并由 SF6 气 体灭弧。

昆南变电所馈线断路器为真空手车断路器。合闸前，将手车固定栓抬起，推到墙上使隔离触头紧密结合，再将固定栓放下，锁住手车。合闸时，可手动操作或电动操作。手动操作如下：手摇把手给合闸弹簧储能，储能结束能听到一声清脆的响声。按下合闸按钮，合闸弹簧舒张，将动触头送进灭弧室与静触头紧密结合，挂起安全栓，同时将一部分能量传递给分闸弹簧。分闸时，按下分闸按钮，分闸弹簧舒张将动触头和静触

头分离，靠真空灭弧。分闸结束后抬起固定栓，将手车拉出，放下固定栓，锁住手车。

7、变电所的备用电源（交流380V、直流220V）如何取得？

由27.5/10KV电力变压器降压得到10KV动力电源。由10/0.4KV所用变降压得到变电所交流380V动力照明电

源，由380V动力照明电源整流得到220V直流电源，用于主控室部分屏柜使用。由220V直流逆变得到380V交

流电源，用于主控室监控机及部分屏柜使用。地方电力供给10KV动力电源可供后备使用。详见下图：

变电所备用 380/220V 电源示意图

8、变电所主控室有多少块盘？各盘的作用是什么？

王家营西变电所共有以下九个屏柜：计量屏、直流屏、交流屏、中央信号屏、主变控制屏、主变保护

屏、馈线保护屏、通信屏（2 个）各屏的作用如下：

计量屏：完成电力计量，用于向国家电网缴纳电费 直流屏：提供变电所直流电源监控 交流屏：提空变电所交流电源监控 中央信号屏：集中监视变电所电气设备的运行情况，便于值班人员及时了解和处理故障及各种异常情况。

中央信号屏一般包含事故信号装置和预告信号装置。主变控制屏：控制主变压器

主变保护屏：提供主变压器的各项保护监视、修改等功能 馈线控制屏：控制馈线 馈线保护屏：提供馈线的各项保护设置和修改的功能 通信屏（2 个）：为变电所接入信号机、流互、压互、电力调度和其他光纤信号。

9、一次设备（高压电气设备）和二次设备各包括哪些设备？ 问：什么叫一次设备？

答：一次设备是指直接参加发、输、配电能的系统中使用的电气设备，如发电机，变压器、电力电缆、输电线路、断路器、隔离开关、电流互感器、电压互感器、避雷器等。由这些设备连接在一起构成的电

路，称之为一次电路或主接线。问：什么又是二次设备？

答：二次设备是指对一次设备的工作情况进行监测、控制、调节、保护，为运行人员提供运行工况或生产

指挥信号所需要的电气设备，如测量仪表、继电保护、控制及信号元件、自动装置等。这些设备通常由电

流互感器和电压互感器的二次绕组的出线及直流回路，按着一定的要求连接在一起构成电路，称之为二次

接线或二次回路。描述二次回路的图纸称之为二次接线图或二次回路图。二次回路一般包括控制回路、继 电保护回路、测量回路、信号回路、自动装置回路等。按交直流来划分，又可分为交流电压、交流电流和 逻辑回路。

牵引变电所主要有以下几种一次设备：

A、110（220）KV 进线隔离开关 B、110（220）KV 进线断路器 C、各种类型的母线 D、电压互感器 E、电流互感器 F、主变压器

G、27.5KV 母线隔离开关 H、27.5KV 母线断路器 I、27.5KV 馈线隔离开关 J、27.5KV 馈线断路器

K、电容补偿装置或动态无功补偿装置 L、站（所）自用变（10/0.4KV）N、避雷器

P、高压负荷开关

M、电力变（27.5/10KV)O、高压熔断器

Q、GIS 组合电器 R、整流、逆变机组 S、地网

牵引变电所主要有以下几种二次设备： A、电流互感器副边 B、电压互感器副边

C、主控室各屏柜（包括计量屏、中央信号屏、主变控制屏、主变保护屏、馈线保护屏、通信屏）

D、直流备用电源、UPS

10、任选两个牵引变电所绘制其电气主接线图，并在变电所中找到图上所对应的实际设备。王家营西变电所主接线图

思考：站（所）自用变（10/0.4KV）和电力变（27.5/10KV）在图中哪里？

11、牵引变电所主变绕组联结方式（Y/△-

11、Scott、Vv）？

王家营西采用的 110KV YNd-11 牵引变压器。其接线示意图如下：

昆明西采用的 110KV YN/△三相变二相阻抗匹配平衡变压器，其接线示意图如下： 相比 YNd-11接线，阻抗匹配平衡接线的次边自由相绕组多出了 3、4 两个延长线圈。110KV 直供加回流供电方式下采用的 Vv0 或Vv6 牵引变压器，其接线示意图如下： 220KV 单相 AT 供电方式下采用的单相牵引变压器，其接线示意图如下：

12、牵引网供电方式？（单边？双边？AT？BT？）

我国牵引网一般采用双边供电。困难区段则采用单边供电。

110KV 普铁采用的是直供+回流供电方式。220KV 高速铁路采用的是 AT 供电方式。

13、变电所中各种避雷器安装位置、作用？采用的种类？

110(220)KV 母线上接避雷器：防止进线雷击过电压、感应雷过电压；保护电压互感器 主变 110KV N 线上接避雷器：防止内部过电压 主变二次侧α相、β相接避雷器：防止内部过电压

馈线母线上接避雷器：防止内部过电压；保护电压互感器 电容补偿装置接避雷器：防止谐振过电压 馈线接避雷器：防止雷击过电压

14、变电所中避雷针布置方式？避雷针高度？保护范围？ 变电所中避雷针布置方式采用等高四针防护。高度未知。保护范围：整个变电所（包括 110KV 进线所内部

分及变电所大楼）

15、各种接地装置安装方式？采用接地体形式、材料？

YNd-11 牵引变压器及YNd阻抗匹配平衡牵引变压器采用中性点不接地方式。输电塔塔身，压互、流互、主

变、断路器等高压设备的机壳要接地。隔离开关断开时，将一侧刀闸接地。绝缘子底座、穿墙套管外壳都

要接地。用铜合金丝做成的绞线把设备外壳、绝缘子底座，输电塔塔身，穿墙套管外壳与地网抽头紧密

焊接。地网是埋设于牵引变电所户外地下 1.2-1.5M 以下的铜合金导线网，主要作用是降低设备接地电

阻，保障良好接地。

接地装置是由埋入土中的接地体(圆钢、角钢、扁钢、钢管等)和连接用的接地线构成。按接地的目的，电气设备的接地可分为:工作接地、防雷接地、保护接地、仪控接地。

16、什么是开闭所，其主要功能是什么？有哪些高压设备？

开闭所是将高压电力分别向周围的几个用电单位供电的电力设施，位于电力系统中变电站的下一级。其特

征是电源进线侧和出线侧的电压相同。它能起到配电的作用。

A、用于大型站场接触网横向分组，多设于枢纽站、编组场、电力机务段和折返段等处，以减小事故时接触

网停电范围的开关站。

B、设置于 AT 供电方式的复线牵引网供电臂中间，用于提高供电灵活性，缩小事故停电范围。

开闭所有以下几种高压设备： A、断路器 B、隔离开关 C、母线 D、电流互感器 E、电压互感器 F、站用变 G、电力变 H、避雷器 I、避雷针 J、地网

K、高压熔断器 L、高压负荷开关 M、GIS 组合电器

17、牵引变电所和开闭所有什么不同？ 牵引变电所能完成变压、变相和向牵引网供电等功能，并实现三相交流一次供电系统与单相电力牵引系统 的接口与系统变换。开闭所能完成向牵引网供电和隔离牵引网的功能，电源进线侧和出线侧的电压相

同，它只起到配电的作用。牵引变电所含有主变压器，有动态无功补偿装置。开闭所没有主变，没有动态无功补偿装置。

18、绘制开闭所电气主接线图。《牵引供变电技术》P18

19、昆西和昆南两个牵引变电所的二次设备有什么不同？ 不知道。

20、牵引变电所和开闭所值班人员每天进行哪些工作？ 牵引变电所的值班人员每天需要进行的工作有以下几点 A○1E.A 严格执行运行规程、安全工作规程和有关各项规章制度。A○2E A○3E A.正确进行本所的倒闸操作，认真监护助理值班员的具体倒闸操作。

A.负责本班需使用的操作票、工作票的审查工作，有疑问时及时向工作票签发人询问；认真做好规定由值

班员负责的各种技术参数原始记录，负责办理交接班手续。A○4E.A 认真负责地按时进行巡回检查，监视设备运行状况，发现异常或发生事故及不安全运行情况，应迅速采

取措施正确处理事故及异常，并立即向所长、生产调度和供电调度汇报。A○5E.A 认真审理停电作业工作票的正确性，具体组织布置安全措施，检修完毕后，主持现场的验收检查工作。A○6E.A 对本班发生的事故及其它一切不正常的情况，认真分析查找原因，制定措施，做到“三不放过”。A○7E.A 值班期间因故离开岗位时，应取得所长或上级领导的批准，并指定专人代替。（指因工作需要时）

开闭所的值班人员每天需要进行的工作有以下几点： A○1E.A 巡回检查是及时发现设备缺陷和异常情况的一项重要措施，值班人员必须按时进行巡视，及时发现问题，将事故消灭在萌芽状态。A○2E A.巡视检查高压设备时，应遵守《电业安全工作规程》中有关规定，巡视时不得攀登设备去做任何检修工 作。A○3E.A 在巡视检查中发现有电气设备接地时，巡视人员在室外对接地点应保持 8 米以上，在室内应保持 4 米以 上的距离。A○4E A.下列情况之一者，要进行特殊巡视：长期停运检修后的设备及新投运的设备、设备过负荷或有异常现象

时、遇有雪、雨、雾、结冰，及其它异常气候等情况时。A○5E.A 在巡视检查中发现问题，应及时向领导汇报，并记录在值班记录本中。

21、什么叫倒闸操作？记录一次变电所值班人员倒闸操作全过程。电气设备分为运行、备用(冷备用及热备用)、检修三种状态。将设备由一种状态转变为另一种状态的过程叫倒闸，所进行的操作叫倒闸操作。通过操作隔离开关、断路 器以及挂、拆接地线将电气设备从一种状态转换为另一种状态或使系统改变了运行方式。这种操作就叫倒

闸操作。倒闸操作必须执行操作票制和工作监护制。下面是倒闸操作的说明： A○1E.A 变配电所的倒闸操作均应填写操作票 A○2E.A 填写操作票必须以命令或许可作为依据，命令的形式有书面命令和口头命令。

A○3E.A 操作票应用钢笔或圆珠笔填写，票面应清楚整洁，不得任意涂改，按操作顺序填写，禁止使用铅笔填写。A○4E.A 操作票应先编号，按照编号顺序使用。如：

A、按技术要求中的操作顺序逐项填写清楚，如：拉开××，合上××。B、应检查临时接地线是否拆除，如：拆除××处的接地线。

C、若停电，则应检查需要悬挂临时接地线的设备或线路确无电压。

D、某一回路送电前，先检查所有高压断路器（或自动开关）确在断开位置。如：检查××确在断开位置。

E、拉开的高压断路器、高压隔离开关、自动开关、刀开关，应检查实际的断开位置。如：检查××确在断 开位置。

F、合上的高压断路器、高压隔离开关、自动开关、刀开关，应检查确实的合闸位置。如：检查××确在合 闸位置。

G、在并列、解列、合环、解环操作时，检查负荷分配情况。H、电压互感器的隔离开关合闸后，应检查电压指示正确。I、取下或装上某控制回路及电压互感器一、二次侧熔断器，亦需填入操作票。J、停用或投入继电保护装置以及改变整定值时，应将其内容填入操作票。

K、不需要操作票的操作项目：事故处理、拉合开关的单一操作，拉开接地刀闸或拆除全所仅有的一组接地 线。

第四篇：主要研究方向及其内容

主要研究方向及其内容：

1、城市政府管理

本研究方向综合运用管理学、政治学、社会学、经济学等多学科理论与方法的学科体系，以公共组织的整合力与回应力为目的，以公共利益为核心，通过定性与定量研究、理论与实证结合，研究城市政府组织对社会公共事务的管理活动和规律。具体包括城市行政体制改革为主的政府治理结构创新、政府职能转变与领导战略、政府组织管理模式比较、行政机制改革等。

2、公共政策

本研究方向是政策科学、政治学、管理学、社会学、法学、系统分析及运筹学等学科相互交叉形成的领域。主要研究公共政策系统和运行过程的一般规律、公共政策分析的基本技术与方法、公共政策分析的模型、公共政策的制定、执行和评估等。

3、组织行为与公共人力资源管理

本研究方向以组织行为学与人力资源管理的基础理论、技术和研究方法为基础，着重对公共部门（政府）和其他非营利机构的人力资源管理问题进行深入探索，研究公务员培训、绩效考核以及胜任力等人事行政管理的评估指标与对策，同时针对公共管理团队与组织建设展开实证研究，为政府部门提供理论参考。

4、社会保障

本研究方向运用社会保障及相关理论，在中国二元结构背景下，紧密联系社会实践领域中出现的新情况、新问题，研究城镇社会保障体系和农村社会保障体系对城乡经济发展、生产、分配、消费、投资等方面的作用和影响，探索二元社会保障体系的特点、方式和运作规律，研究多层次社会保障体系和多元化社会保障制度，为我国建立一元化的城乡社会保障制度提出过渡时期的方针、政策和具体措施。

5、非营利组织管理

本研究方向针对我国政府职能转变后被剥离出来的事业单位、非营利组织、社会中介组织、社会团体开展研究。主要运用公共科技、教育和文化管理的基本理论和知识，研究高等教育制度与政策、现代大学发展与管理、教育与经济、科技管理与创新管理、科技发展战略、科学学与科学计量、非政府组织与和谐文化建设、非政府组织对社会经济的影响以及女性非政府组织团体的发展等。

第五篇：教育教学实习鉴定内容

教育教学追求的目标之一就是能够教学相长。那么你要怎么去写教育教学实习鉴定内容呢?下面由本小编精心整理的教育教学实习鉴定内容，希望可以帮到你哦!

教育教学实习鉴定内容篇一

一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，我们每个人却可以把它赋予不同的含义。

转眼间，来到大坡下垌小学已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入新教师岗位的我来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。

人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。

然而，这一切美好的想法还没走上讲台，高州新教师培训就给我敲响了警钟。十天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识:教师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。

作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务:

(一)积极参高州教师进修校组织的各项培训工作。

在这里非常感谢高州教师进修校为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是新课程标准的培训，使我这个刚刚入门的，对教育不太熟悉的新教师能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。

(二)在教办教研员和学校领导的指导下，圆满地完成了六年级语文的教学工作。

我有幸能得到一位教学经验非常丰富夏荣校长的指导，并参加了高州语文中高年级骨干教师培训，还有10余次大坡中心小学和高州文明路小学，高州一小的公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在校领导和前辈的鼓励下，进行了大胆的尝试。

(1)抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了许多课外知识。我准备了妙趣横生的科普知识、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。

在校内组织的“国庆60华诞”征文比赛中。我教的班级均以半数以上能引经据典描绘祖国的变迁。

(2)鼓励学生说出自己的独特体验。十二、三岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，几乎能写出来充满个性的文章。在我的鼓励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有10分左右的同学在我悉心教导下，已经有长足进步，能完整的写出一篇及格的作文。

(3)挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。

我的尝试得到了丰硕的成果，同学们的成绩提高了，语文能力增强了。班级几名同学的文章被推荐到《学校举办的小抄报》上，黄智敏、欧娜、何文创同学还代表学校参加了大坡镇举办的“百歌颂中华”诗歌朗诵比赛并获的奖。我把自己的尝试和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟学校和教研员的认可和支持。

(三)作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的转变为正式班主任。

通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意:

(1)制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。

(2)充分利用班级周记和班会课。抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的的举行讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事。班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。在教导处和教育指导老师的帮助下，在“10.1”国庆节之际召开了国庆征文大赛，向全体师生展示的主题队会课《60华诞阅并观后感》。

(3)关怀后进生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。

现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。

(四)在教育教学之余，积极参加各项活动。

教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担任六年级的语文教学和班主任工作。还担任了学校的辅导员，负责学校每周安全会议“三风”评比总结，每周都要主持少先队大队活动课;并参与学生“百歌颂中华”的朗诵比赛主导员;参加教师知识产权法的考试;中心学校举办的友谊篮球赛等等。这些活动让我开阔了视野，增长了知识，也培养了我积极进取，健康向上的精神风貌。

教育教学实习鉴定内容篇二

“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群九---十一岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。

四年级的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。

小学四年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说:“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。

教育教学实习鉴定内容篇三

我是白城师范学院初等教育系07级02班实习生张玲玲，从2011年3月到5月30日在榆树市第四小学进行了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。

光阴似箭，岁月如梭。

一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。

我的实习生活是从3月1日开始，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。

刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一开始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。

就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。

3月下旬到4月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增添了不少的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级……

通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到:

1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。

2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。

3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。

4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。

5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。

6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。

在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。

1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学安全出校门。

2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗。

3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，劝其改正、进行说服教育。

我原本是一个比较内向的人，不是很善于和别人交流沟通，总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解学生，总结教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结经验的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。

三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。

实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐!

这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。

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