华中科技大学转预备党员群众评议记录（推荐阅读）

第一篇：华中科技大学转预备党员群众评议记录

最后一句改成同意某某转正就行了

XX：XX同志学习刻苦，勤奋上进，关心集体，爱护同志，集体荣誉感和责任心较强，思想觉悟较高，积极参与集体活动，生活艰苦，乐于助人，甘于奉献，给我印象最深的是他的工作态度，比较负责也比较积极，无论在工作上还是在做人方面，都有好多值得学习的地方，我建议党组织接收其入党。

XX：我比较了解XX同志，因为他上高中就跟我在一起，他上高中一直到现在都是品学兼优，同时我也认为比较虚心好学，在思想上和工作上进步都比较快，能积极向组织靠拢，刚上大学就写了入党申请书，无论从事什么都认真负责。另外他还比较乐于助人，寝室卫生从来都是他干的最多，从没喊过苦脏累。从这些看，我认为XX同志已经具备了一个党员的基本素质，我建议党组织接收其入党。

XX： XX同志思想积极进取，生活朴素，品行端正，为人随和，做事严格要求自己，做事稳重，积极参加班级各项工作，经常进行体育锻炼，学习努力认真，我建议党组织接收其入党。

XX：XX同志诚实善良，待人忠厚，学习刻苦认真，思想上积极进取，有较强的集体荣誉感，能够团结同志，乐于助人，美中不足的是与人沟通不多，我建议党组织接收其入党。

XX：XX同志在学习中认真踏实，勤于思考，成绩优异，在思想上要求进步，关心时事，有较高的觉悟，在担任团支书期间起到了很好的带头作用，在生活中乐于助人，关心集体，我建议党组织接收其入党。

XX：XX给我最深的印象是比较忠厚老实，尽职尽责，在思想上进步很快，在第一年上班就写了入党申请书，我个人同意吸收为发展对象

XX：XX同志品学兼优，具有良好的觉悟和素质，集体荣誉感强，积极配合班级工作，学习上积极进取，思想先进，生活中处处以一个党员的标准严格要求自己，我建议党组织接收其入党。

XX：XX同志学习勤奋刻苦，老实善良，思想进步，对同志热情真诚，热爱集体，能够积极参加集体活动，但该同志不太爱说话，沟通能力有待加强，我建议党组织接收其入党。

XX：XX同志诚实老实，待人忠厚，学习踏实，能积极响应学校号召，参与班级各类活动，生活中热情诚恳，有理想，有抱负，积极向上，努力进取，学习上认

真刻苦，脚踏实地，思想觉悟高，乐于助人，我建议党组织接收其入党。

XX：XX同志学习刻苦，成绩优异，品行端正，生活朴素，乐于助人，为人踏实，有责任心和强烈的集体荣誉感，思想乐观向上，积极进取，但希望该同志要进一步加强工作能力的锻炼，我建议党组织接收其入党。

XX：XX同志学习勤奋刻苦，成绩优秀，乐于助人，积极参与班级活动，与班级同志相处很好，生活简朴，能国认真学习党基本知识，与党组织保持一致，我建议党组织接收其入党。

XX：XX同志学习认真刻苦，成绩优异，为人随和，待人诚恳，有较好的群众基础，思想上积极进取，严格要求自己，努力向党靠拢，生活简朴，如果该同志能进一步加强组织协调能力，会在班级发挥更好的作用，我建议党组织接收其入党。

XX：XX同志在学习上刻苦认真，善于思考，成绩优异，生活上艰苦朴素，与班级同志能够很好的相处，热爱集体，能够积极参加班级各类活动，思想觉悟高，我建议党组织接收其入党。

XX：我认为XX素质比较高，工作任劳任怨，踏踏实实，平时思想上积极向组织靠拢，我从没见他说过什么抱怨和消极的话，我认为XX是一名合格的入党积极分子。

主持人总结：参考同学对同志的评价，经综合考虑，认为XX同志表现非常优秀，完全符合入党条件，建议党组织接收其入党。

第二篇：群众评议党员记录

群众评议党员记录

时间：2012年1月5日 地点：会议室 主持人：（支部书记）记录人：冯金亮

内容：《支部组织群众开展对党员评议》 单位党外群众30人 其中参加评议活动群众12人

一、指导思想

全面贯彻落实党的十七大精神，按照上级党委要求，深入推进创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织，争当“五带头”优秀共产党员为主要内容，认真开展民主评议党员工作，为推动单位工作全面发展，创建一流的教育队伍提供坚强的组织保证。

二、评议原则

1．坚持实事求是的原则。在民主评议过程中，要坚持摆事实讲道理，不能降低党员标准，不能提过高或空泛的要求。既要对照标准，严格要求，又要宽以待人，以督促进步为标准。

2．坚持民主公开原则。要尊重党员的民主权利，让广大党员充分发表意见，并认真听取党外群众的评议意见。对不合格党员的组织处置意见要与本人见面，并允许本人申辩。

3.坚持平等的原则。党员在评议标准面前人人平等，无论普通党员还是党员领导干部都要一视同仁。

三、评议内容

群众评议党员由党支部依据党章和本支部党员实际,围绕思想表现、工作作风、联系群众、遵守纪律等四个方面进行，着重评议党员“五要”，即一要有理想、有道德、有坚定的共产主义信念；二要努力学习,积极宣传,模范执行党的政策；三要作风正派,公私分明,办事公道,不以权谋私；四要勇于批评和自我批评,坚持四项基本原则；五要说实话,办实事,不欺上瞒下。确保参评群众看得见、摸得着,易于评议。

四、方法步骤

1、首先党员围绕以下内容进行自查

（一）参加创先争优活动，践行公开承诺情况。

（二）立足本职岗位争优情况。

（三）联系和服务群众情况。

2、由群众对党员的自查情况进行评议

参会群众代表充分肯定了党员所取得的成绩，紧紧围绕争先目标各抒己见。在开展创先争优活动中群众认为我单位的党员同志，能认真完成本职工作。但是在党性修养、思想作风上与党员先进性存在不少差距，政治理论水平和工作能力还不能完全适应新形势新任务的要求，主要有以下几个方面。

（一）个别党员政治理论学习不系统，不深入。平常虽然加强了理论学习，也能积极参加集体组织的各项学习活动，但学习的内容不系统、不全面。

（二）有的党员创新意识和服务意识有待提高。解决新矛盾新问题，改革的办法不多，与时俱进、开拓创新的思维还不够灵活。想问题、干工作、办事情循规蹈矩、按部就班，缺乏主动性和创造性，开拓创新的思想树立得不牢固，工作中新的亮点不充足。

（三）个别党员业务知识不全面，学习不主动，不自觉。掌握知识不全，尤其是对一些专业知识知道得较少，缺乏终生学习的毅力和意识，用着什么学什么，缺乏学习的目的性和长远性。坚持学习还不够自觉，日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。

（四）有的党员在开展批评与自我批评方面做的不好，平时会对自己各个方面都很满足，安于现状对被别人提出的意见或建议有时候不太重视。在开展批评与自我批评方面，有为难情绪，打不开情面。

（五）群众评议激发党员争先创优活力，支部根据评议结果要求党员对号入座，采取下列措施立即整改。

五、整改措施如下

（一）加强理论学习，努力提高政治思想素质。

首先要加强理论学习的系统性，深刻理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这一理论体系的精髓，并用这一理论体系武装自己，丰富自己，充实自己。

其次要加强理论学习的自觉性。纠正过去存在的放松学习的现象，正确处理工作与学习间的矛盾，挤时间，静下心，主动深入加强理论学习。要坚持理论联系实际。把所学理论运用到实际工作中去，在实践中充实、丰富和发展自己。把学习理论同解决实际问题相结合，与自己的世界观、人生观、价值观的改造相结合，努力在掌握理论的科学体系和精神实质上下功夫，以“三个代表”指导自己的思想和行动。全身心投入到实际工作中去，在实践中去检验自己，提高自己，牢固树立为共产主义事业而奋斗终身的理想。

（二）加强党性修养和党性锻炼，着力提高思想作风。加强党性修养和党性锻炼，就是在认真进行理论学习和实践的基础上，特别注意在党内生活中提高自己的党性修养。要更加积极、主动地参加党内生活，自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下，并且勇敢地拿起批评与自我批评的武器，开展积极正确的党内思想斗争，对自己的缺点错误勇于承认，诚心诚意地接受党组织的批评、帮助和监督。平时注意加强思想交流，不断提高服务水平。采取多种形式，经常与周围同志谈心，增进友谊，缩短距离，相互沟通，共同提高。

按照先进性的要求审视自己，自强不息、永不自满，始终保持共产党人与时俱进、奋发有为的精神状态，认真研究工作中的新情况、新问题，运用市场的观念、改革的办法、创新的精神、服务的意识来推动各项工作。通过不断加强党性修养和党性锻炼，着力提高创新意识和服务意识。

（三）强化宗旨观念，不断提高工作能力。努力提高自己的宗旨意识，增强为人民服务的观念，强化自己的服务能力，坚持把为领导服务与为群众服务统一起来，各项工作都以人民满意为目标，使谋划发展、研究政策、推进工作更加贴近实际。

提高党员工作能力，首先要加强业务知识的学习。解放思想，与时俱进，使自己能够适应形势发展的需要，不断更新知识结构。

其次要加强团结协调。将与本单位同志间的团结协调作为做好工作的基础，将党建工作和本职工作的重心放在抓落实、求实效上，准确把握具体事项的落实情况，深入分析落实中存在的问题和原因，探讨解决的措施和方法，使单位的各项工作尤其是党建工作更上一层楼，争创优秀党员。

我们深信通过这次群众评议党员活动的开展，每位共产党员都要深刻解剖自己的思想根源，查找问题，一定能够不断的提高自身素质。时时刻刻、方方面面，永保共产党员的先进性，立足本职，扎实工作，做好创先争优工作。

第三篇：转预备党员群众调查

发展预备党员群众座谈会记录 时间 地点

参加座谈群众姓名

发言记录: 召集人: 年 月 日

发展预备党员党小组意见 党小组名称 党员人数

讨论地点 讨论日期

参加 党员 姓名

缺席 党员 姓名

表决情况 赞成 票;弃权 票;反对 票

讨论意见: 党小组长签名: 年 月 日

发展预备党员支委会意见 党支部名称 支委人数

讨论地点 讨论日期

参加 支委 姓名

缺席 支委 姓名

表决情况 赞成 票;弃权 票;反对 票

讨论意见: 党支部书记签名: 年 月 日

综合考察报告

姓名 性别 民族 出生年月

籍贯 出生地 学历

学位或职称 参加工作年月

单位,职务或职业

入团年月 入党申请年月 是否推优

现居住地

本人简历

社会关系

综合报告内容:

党支部名称: 党支部书记签名: 年 月 日

关于拟接受×××同志为中共预备党员的公示

经支部委员会研究,拟接受×××同志为中共预备党员.为了加强对发展党员工作的民主监督,确保发展新党员的质量,现将×××同志有关情况公示如下: ×××,男,28岁,大学文化,现任××(单位)副总经理,高级工程师.××××年××月向党组织递交了入党申请书,经党组织×年多来的培养,教育和考察,并于××××年××月已通过入党前培训,现经支委会审查和听取党内外有关群众的意见,拟接受该同志为中共预备党员.特此公示,欢迎大家提出意见.意见可投入意见箱或直接向党支部反映,反映电话:×××××××× ××××,也可向集团总公司直属党委反映,反映电话×××××××× ××××.公示期至××××年××月××日

上海建工(集团)总公司直属党委×××党总支第×党支部(章)××××年××月××日

发展党员公示情况反馈表 填表单位党组织(全称): 公示对象姓名 公示时间

公示形式(地点)公示主要情况

党支 部 , 总支意见

支部书记签名: 年 月 日

上级组织部门意见

(盖章)年 月 日

发展预备党员支部大会记录 党支部名称 党员总数

会议地点 会议日期 主持人

参加 党员 姓名

(预备党员请注明)缺席党员姓名

表决情况 赞成 票;弃权 票;反对 票

发言记录: 记录人签名: 年 月 日

上海建工(集团)总公司直属党委×××党总支 第×党支部接受×××同志为预备党员 表 决 票

赞 成 不 赞

成

表决说明: 1,赞成接受为预备党员者,请在“赞成”上方空格内画“O”.2,不赞成接受为预备党员者,请在“不赞成”上方空格内画“O”.3,弃权者不要画任何符号.4,对以上三项意见,只能选择一项,多选无效.上海建工(集团)总公司直属党委×××党总支第×党支部 ××××年×月×日

中共预备党员考察材料 单位: 姓名:

中共上海建工(集团)总公司直属委员会 年 月 日

中共预备党员考察材料目录 1,预备党员基本情况 2,预备党员轮训情况

3,预备党员思想汇报(不少于4次)4,预备党员考察材料(不少于4次)5,预备党员转正申请书

6,预备党员转正群众座谈会记录 7,预备党员转正党小组意见 8,预备党员转正支委会意见 9,公示及公示情况反馈表

10,预备党员转正支部大会记录

11,预备党员按期(延长,取消)转正表决票 预备党员基本情况

姓名 性别 民族 出生年月

籍贯 出生地 学历

学位或职称 参加工作年月

单位,职务或职业

预备期起讫日期

现居住地 电话

预备党员轮训情况 轮训地点 轮训日期

轮训学习成绩

学习体会 本人签名: 年 月 日

(附结业证书复印件)预备党员思想汇报(年第 季度)本人签名: 年 月 日

预备党员考察材料

(年第 季度)

党支部书记: 年 月 日

预备党员转正群众座谈会记录 时间 地点

参加座谈群众姓名

发言记录: 召集人: 年 月 日

预备党员转正党小组意见 党小组名称 党员人数

讨论地点 讨论日期

参加 党员 姓名

缺席 党员 姓名

表决情况 赞成 票;弃权 票;反对 票

讨论意见: 党小组长签名: 年 月 日

预备党员转正支委会意见 党支部名称 支委人数

讨论地点 讨论日期

参加 支委 姓名

缺席 支委 姓名

表决情况 赞成 票;弃权 票;反对 票

讨论意见: 党支部书记签名: 年 月 日

关于拟将×××同志转为中共正式党员的公示

经党支部研究,拟将×××同志转为中共正式党员.为了加强对发展党员工作的民主监督,确保发展党员的质量,现将×××同志有关情况公示如下:

×××,男,54岁,大学文化,现在×××××××公司×××任×××,高级工程师,×年×月×日加入中国共产党以后,继续接受党组织的培养,教育和考察,现一年预备期已满,该同志提出了转为正式党员的申请.经党支部审查和听取党内外有关群众的意见,拟将×××同志转为中共正式党员.特此公示,欢迎大家提出意见.意见可投入意见箱或直接向党支部反映,反映电话:×××××××× ××××,也可向集团总公司直属党委反映.反映电话:×××××××× ××××.公示期至××××年×月×日.上海建工(集团)总公司直属党委×××党总支第×党支部(章)××××年×月×日

预备党员转正公示情况反馈表 填表单位党组织(全称): 公示对象姓名 公示时间

公示形式(地点)公示主要情况

党支部 , 总支意见

支部书记签名 年 月 日

上级组织部门意见

(盖章)年 月 日

预备党员转正支部大会记录 党支部名称 党员总数

会议地点 会议日期 主持人

参加 党员 姓名

(预备党员请注明)缺席党员姓名

表决情况 赞成 票;弃权 票;反对 票

发言记录: 记录人签名: 年 月 日

上海建工(集团)总公司直属党委 ×××党总支第×党支部 ×××同志按期转正 表 决 票

赞 成 不 赞 成

表决说明: 1,赞成按期转正者,请在“赞成”上方空格内画“O”.2,不赞成按期转正者,请在“不赞成”上方空格内画“O”.3,弃权者不要画任何符号.4,对以上三项意见,只能选择一项,多选无效.上海建工(集团)总公司直属党委×××党总支第×党支部(章)××××年×月×日

上海建工(集团)总公司直属党委 ×××党总支第×党支部 ×××同志延长××预备期 表 决 票

赞 成 不 赞 成

表决说明: 1,赞成延长预备期者,请在“赞成”上方空格内画“O”.2,不赞成延长预备期者,请在“不赞成”上方空格内画“O”.3,弃权者不要画任何符号.4,对以上三项意见,只能选择一项,多选无效.上海建工(集团)总公司直属党委×××党总支第×党支部(章)××××年×月×日

上海建工(集团)总公司直属党委 ×××党总支第×党支部

×××同志取消预备党员资格 表 决 票

赞 成 不 赞 成

表决说明: 1,赞成取消预备党员资格者,请在“赞成”上方空格内画“O”.2,不赞成取消预备党员资格者,请在“不赞成”上方空格内画“O”.3,弃权者不要画任何符号.4,对以上三项意见,只能选择一项,多选无效.上海建工(集团)总公司直属党委×××党总支第×党支部(章)××××年×月×日

范文：

模板：

群众评议材料：

关于XX同志发展为预备党员的群众评议会

时间： 地点： 主持人： 记录员： 参与人员： 会议记录： A说：…… B说：……

09信安

2011年5月23日

群众意见：

傲毅同学是一个学习认真刻苦，思想积极上进，做事踏实，不怕苦不怕困难的人。我们做为同学，在学习上大家相互协调配合，他思维开阔，富有创新精神。该同学也能严格要求自己，努力克服缺点，并且思想品德端正，对党的认识正确，入党动机端正；团结同学，能正确处理同学利益与个人利益之间的关系；对党忠诚老实，坚决拥护党的正确路线，并向党组织靠拢；为人正派，有为共产主义奋斗终生的决心。生活上、学习上都表现得令人信服，得到同学以及老师的首肯。用党章规定的标准全面衡量傲毅同学，我认为他已具备了预备党员的条件，我愿推荐傲毅同学成为预备党员。

党小组意见：

经2008年10月25日研究，傲毅同志在学习和生活中，能努力按照一名共产党员的

标准严格要求自己，向党组织靠拢，坚决拥护党的章程，积极进取，认真学习党的先进思想论与方针政策，用先进的思想指导实践。我党小组将傲毅同志列为预备党员发展对象中。关于邓陈强同学入党的支委会意见（预备期）

傲毅同学政治立场坚定且能与党中央保持一致，能认真贯彻党的路线、方针和政策，认真学习党的理论知识，对党有一定的认识，入党动机端正，入党目的明确。思想上也积极要求上进，积极向党组织靠拢，拥护党的章程，严守党的纪律，对党忠诚老实，能积极开展批评与自我批评，乐于助人，遵纪守法，较好地发挥了带头和带动作用。通过对党章党史的学习，不断提高自己的思想道德素质。傲毅同学在学习上严格求，踏实、认真，学习成绩优秀，学习上主动帮助同学，思维活跃有创意，团结同学且有较高的集体主义观，待人诚恳。在生活上以党员标准规范自己的言行，热心帮助学生，同学关系融洽。经过对傲毅同学政审，其本人及家庭主要成员和主要社会关系政治历史清白，无政治、历史问题。经学生支部支委会讨论，认为傲毅同志已经基本符合标准——中共预备党员，同意推荐其为重点发展对象。

团支部推荐意见

1、该同学思想上积极要求上进。能以一个合格大学生的行为准则规范自己。认真学习党的理论知识。尊敬老师、团结同学，积极为团支部工作，在学生中具有较好的模范带头作用。热爱学习，勤奋工作，与同学和睦相处，具有良好的群众基础。学习成绩优良，能热爱劳动，积极参加体育锻炼和健康的文化活动，增进身心健康，更能维护教学秩序遵守学习纪律，考试不作弊，维护公共秩序遵守宿舍管理规定，爱护公共财产，保护公共设施，爱护花草树木，遵守外事纪律.本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。

2、该生认真学习本专业只是,努力提升个人素质,对各科只是怀着浓厚的兴趣,坚持不懈提高知识水准.工作上一丝不苟,尽职尽责;政治思想上,对党的认识正确,入党动机端正;思想品德端正,团结同学;对党忠诚老实,为人正派,有为共产主义事业奋斗终生的决心!特此推荐**同学加入中国共产党!敬爱的党组织：

***同学系我院***级***专业***班学生，共青团员。在校学习期间任女生委员，心理委员及学生会网络科技部副部长等职务。该同学积极参加学校组织的各项活动，表现突出。在班级善于团结同学，组织能力较强。在学校文体活动等方面均做出较大的贡献。曾获学校06－07年优秀学生干部称号。

在实际生活当中，她认真学习专业知识，懂得努力提高个人素质，学习成绩优秀，特别是积极学习马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论，并能切实运用在实际生活当中去；在思想上，该同学拥护党，能时时刻刻为别人着想，经常利用课余时间向党员们虚心求教.因此，***同学已经从能力上，也从思想上成熟,已经具备成为一名合格党员的标准。

特此推荐该同学成为预备党员!

推荐人：

政治面貌：

XXXX年XX月XX日

敬爱的党组织：

***同志在政治思想上自觉地同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。请用党章规定的标准全面衡量***同志，我认为她已具备了共产党员的条件，我愿介绍***同志加入中国共产党。

敬爱的党组织：

***同学认真学习本专业知识，努力提升个人素养，对各科知识怀着浓厚的兴趣，坚持不懈努力提高知识水准，任商学系网络科技部副部长一职，经常利用课余时间向专业教师虚心求教，勤学苦练。并积极参加院系的各项活动，表现突出。她勤奋谦和、任劳任怨，服从上级，善于团结伙伴，组织能力较强。在学校文体活动等方面均做出较大的贡献。曾获“优秀学生干部”称号。

特此极力推荐该同学加入中国共产党.敬爱的党组织：

×××同志在我们团支部任支部副书记，几年来积极要求加入党组织，并有实际行动积极争取早日实现自己的愿望。

第一，他注意学习马列主义和建设有中国特色社会主义的理论及党的路线、方针、政策，经常听广播、看报纸、看电视，关心国家大事。同时认真学习党的基本知识，自己订阅了《共产党员》等刊物，仔细阅读，从中汲取政治营养。有一定的思想理论水平，认识问题较深刻，看问题比较敏锐。在大是大非面前，立场比较坚定，政治上比较成熟。

第二、他努力学习科技知识、市场经济知识，用现代科学文化武装头脑。自费订阅了大量的现代科技报刊，广泛阅读，使自己尽快适应社会主义市场经济的需要，成为应用现代科学技术的排头兵。

第三，他工作认真，尽职尽责。在任团支部宣传委员和副书记的几年里，经常组织支部全体团员进行政治学习，用新思想、新观念教育团员、青年，跟上时代发展的步伐。开展一些丰富多彩的活动，寓教于乐，使广大青年、团员陶冶了情操，提高了思想觉悟。团支部的宣传工作多次受到团委的表扬。

第四，他严格要求自己，处处起表率作用，团结同志比较广泛。他多次带病坚持工作，在一些公益活动中，都是走在前头。在开展的青年志愿者活动和每年的植树活动中，利用大量的休息时间，提前准备工作。受到局团委的表扬和奖励。

该同志性格好动，有时比较浮躁，缺乏专心致志的精神，希望注意克服。

总的来说，该同志表现比较突出，按照“推优”条件，经过支部全体团员讨论，支委会研究，同意推荐×××同志为党的发展对象。请上级组织审查。

×××团支部

××××年×月×日 尊敬的＊＊＊＊领导: 您好!

xxx 同学系我院＊＊级＊＊学专业＊班学生.共青团员.参见＊＊＊＊＊工作.尽心尽力.该同学认真学习本专业知识.努力提升个人素养.对＊＊＊知识怀着浓厚的兴趣.坚持不懈努力提高知识水准.任＊＊＊＊(职位).经常利用课余时间向专业教师虚心求教.勤学苦练.并参加本年的＊＊＊专业考试.该同学积极参加协会组织的各项活动.表现突出.我勤奋谦和.任劳任怨.服从上级.善于团结伙伴.组织能力较强.在学校文体活动等方面均做出较大的贡献.曾获[＊＊＊＊＊"称号.特此极力推荐该同学加入中国共产党.＊＊＊＊团支部

推荐人:xxxx

＊＊＊＊年＊月＊日

二.敬爱的党组织: ＊＊＊＊同学系我校＊＊＊＊级＊＊＊＊专业＊＊＊＊班学生.共青团员.在校学习期间曾任＊＊＊＊.班长及学生会＊＊＊＊干部等职务.该同学积极参加学校组织的各项活动.表现突出.在班级善于团结同学.组织能力较强.在学校文体活动等方面均做出较大的贡献.曾获学校＊＊＊＊年优秀学生干部称号.在实际生活当中.该同学认真学习专业知识.懂得努力提高个人素质.学习成绩优秀.特别是积极学习马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论.并能切实运用在实际生活当中去,在思想上.该同学拥护党.能时时刻刻为别人着想.经常利用课余时间向党员们虚心求教.因此.＊＊＊同学已经从能力上.也从思想上成熟.已经具备成为一名合格党员的标准.＊＊＊同学已向党组织递交了一份入党申请书.望党组织严格考察该同学.特此推荐该同学成为预备党员!

推荐人:＊＊＊

＊＊＊＊年＊＊月＊＊日

预备党员季度党支部意见该怎么写

***同志于 2008年11月13日被接收为中国共产党预备党员，现预备期已满，在支部大会讨论其转正问题之前，支部委员会将一年以来对该同志的教育、考察情况作以下汇报，请支部大会审议。

一．思想方面：一年以来，***同志努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，对党的性质、党的指导思想、群众路线和根本宗旨等，有了更深刻准确的认识，也重新认识了党的组织原则、纪律和共产党员的标准、义务和权利，并充分认识了党，也充分认识到从思想上入党的重要性和必要性，在这一年中，***同志切实贯彻理论联系实际的原则，提高对社会发展中重大现实问题的认识，从思想理论方面真正自觉拥护共产党的大政方针和路线政策，进一步树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚守共产党员的理想信念，自觉进行思想修养，在端正自身入党动机的同时，还努力向周围同学和群众宣传党的路线方针，积极参加党组织的学习活动，进一步增强党员意识，树立起马克思主义的世界观，人生观和价值观。树立全心全意为人民服务的思想，始终坚定将人民的利益放于首位，从不忘记只有人民群众的理解、支持和参与，党的工作、党的事业才能顺利成功的进行。

二． 在学习上，作为一名学生，深知自己学习的使命。因此，该同志对自己从严要求，给自己加压力，抽时间、挤时间学习。做到上课集中精力，提高听课效率，学习时全神贯注，适当放弃一些娱乐时间，抓紧完成各项工作，尽量少挤占学习时间。经过其努力，在2008—2009第一学期获得二等优秀学生奖学金，第二学期获得二等优秀学生奖学金；，***同志兴趣广泛，还积极参与校园活动，曾多次参加校园英语知识竞赛获得名次，多次参加院、校运动会并获得多项名次，并获得院、校“十佳运动员”称号。该同志在取得一定成绩的同时，也没有骄傲和自满，虚心向老师和同学请教，除了增强专业素养之外，该同志还注重对自身综合素质的培养，充分利用图书馆资源广泛阅读大量书籍，努力扩大自己的知识面，丰富了自己的视野，在各方面起到了模范带头作用，尤其在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树立良好的榜样。

三． 在接受党组织教育和批评方面积极

在预备期期间，***同志能够自觉冷静地分析自己、评价自己、发扬虚心学习、谨慎的作风，积极向优秀学生及能力强的优秀学生干部、党员同志学习，不断充实和完善自己，在实践中学会了与强者共同进步。在老师及党员同志的悉心指导和热心帮助之下，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想，参与了保持共产党员先进性教育活动。在学习活动中，积极参与小组讨论，认真做好学习笔记，及时总结学习经验，攥写学习心得体会。通过学习“三个代表”重要思想，该同志对“三个代表”重要思想的实质有了更深一层的认识，努力领会“十六大”精神，了解新时期党在各个方面的大政方针、路线决策的前进脉搏，进一步认识到党和国家政策的正确性，坚定了拥护党和国家大政方针的信念，并且对自己提出了“始终遵循„三个代表‟”的要求，坚持党和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，克已奉公，作贡献。按一个合格共产党员的基本条件要求自己，全心全意为人民服务，诚心诚意为人民谋利益，时刻保持先进性。

四． 生活上

***同志具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，积极主动团结同学，关心同学，作为一名班长，能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。同时，该同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，不追求物质享受，注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。真正地起到了一名党员的模范带头作用。

五．

存在问题和不足

：在看到自己的改正缺点，正在进步的同时，还应该注意到，政治理论基础不够扎实、理论联系实际的能力还有待进一步提高、还应该进一步注重创新思维的培养。总观***同志这一年来的表现，支委会认为***同志已具备党员条件，建议支部大会讨论按期转正。

二0一一年 月

日 关于xxx同志按期转为中共正式党员的决议

xxxx年x月x日召开支部大会，研究讨论xxx同志转正问题。本支部应到会党员xx名，其中有表决权的正式党员xx名；实到会党员xx名，其中有表决权的正式党员xx名，x人因xx请假。支部大会听取了xxx同志的转正申请报告和支委会的意见，并进行了讨论。

xxx同志自xxx年x月xx日入党以来，能按照党员标准严格要求自己，认真学习党的方针政策，进一步端正了入党动机。工作上认真负责，以身作则。积极做思想政治工作，团结同志。能经常向党组织汇报自己的思想和群众的意见要求，有较强的组织观念，发挥了一个共产党员应有的作用。

经举手表决，一致同意同志xxx同志按期转为中共正式党员。

关于XXX同志按期转为中共正式党员的决议

XXXX年X月X日召开支部党员大会，讨论了XXX同志的转正问题。该同志自XXXX年X月X日入党以来，按照党员标准要求自己，重视政治理论和党的方针、政策的学习，注意改进自己的工作作风，政治思想觉悟有较大的提高。他对所负责的工作责任心强，在工作中能开动脑筋，出主意，想办法，团结非党同志一起努力完成任务，成绩比较突出，发挥了一个共产党员应有的作用。但该同志还存在一些不足，如处理问题时不够冷静，工作方法比较简单，有时流露出自满情绪。经过支部大会认真讨论，大家认为XXX同志已经具备了党员条件。本支部共有党员21人，到会 19人，其中有表决权的正式党员 15人，一致同意XXX同志按期转为正式党员

中共XX支部

支部书记签名盖章

****年**月**日

该同学思想上积极要求上进。能以一个合格大学生的行为准则规范自己。认真学习党的理论知识。尊敬老师、团结同学，积极为团支部工作，在学生中具有较好的模范带头作用。热爱学习，勤奋工作，与同学和睦相处，具有良好的群众

基础。学习成绩优良，能热爱劳动，积极参加体育锻炼和健康的文化活动，增进身心健康，更能维护教学秩序遵守学习纪律，考试不作弊，维护公共秩序遵守宿舍管理规定，爱护公共财产，保护公共设施，爱护花草树木，遵守外事纪律.本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。

团支部优秀团员入党推荐意见：

第四篇：华中科技大学个人简历

柳如白

应届毕业生 | 男 |25岁（1985年6月1日）

居住地：武汉

电 话：139XXXXXXXX（手机）

E-mail：Liurubai@51job.com

最近工作 [ 1个月]

公 司： XX技术有限公司

行 业： 通信/电信/网络设备

职 位： 实习生

最高学历

学 历： 硕士

专 业： 模式识别与智能系统

学 校： 华中科技大学

------------------自我评价

性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳。有较强的组织管理能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速地适应各种环境，并融合其中。

求职意向

到岗时间： 待定

工作性质： 全职

希望行业： 计算机软件，航天/航空，计算机服务(系统、数据服务，维修)，学术/科研，通信/电信/网络设备

目标地点： 北京，深圳，杭州，成都，西安

期望月薪： 面议/月

目标职能： 科研人员，互联网软件开发工程师，语音/视频开发工程师，软件工程师

工作经验

2010 /7--2010 /8：XX技术有限公司(500人以上)[ 1个月]

所属行业： 通信/电信/网络设备

软件组 实习生

在XX技术有限公司武汉研究所实习，主要从事与光通信产品相关的测试及维护工作。实习中通过参加公司组织的各种产品知识培训深入学习了光通信领域的相关技术，并了解了企业产品开发的流程规范。在实习中因高效的完成实习任务而获得奖励。

项目经验

2010 /2--2010 /7：人机交互技术研究

软件环境： C

开发工具： PC

项目描述： 将人脸识别、手势识别、摄像头测距等技术作为人机交互的媒介，从而利用人体生物特征及姿态特征与机器进行相应的互动操作。在PC平台上已经实现了人机交互的算法设计及研发工作，还在进行算法的优化工作。

责任描述： 负责手势识别算法的设计与实现。承担算法设计、算法实现、算法优化工作。另我对人脸识别算法技术也较为熟悉，可以从事相关技术的研发工作。

------------------2009 /10--2009 /12：图像型垃圾邮件过滤技术研究

项目描述： 与华为技术有限公司合作完成在互联网中“图像型垃圾邮件过滤技术”的研发。责任描述： 负责“图像型垃圾邮件过滤技术”的方案设计及方案可行性论证，完成了图像型垃圾邮件的特征提取算法。

------------------2009 /6--2009 /9：光学乐谱识别技术

项目描述： 利用图像识别的方法解译光学乐谱图像，按照五线谱的规则把解译结果生成成相应的MusicXml文件，并同时生成标准音乐格式的可播放文件。

责任描述： 负责对整个软件架构及算法的设计，实现了乐谱识别中的大部分音符识别算法。------------------2008 /7--2009 /12：智能视频图像分析技术---实时公交车客流量统计系统的设计与研发硬件环境： Arm9 hi3511，DSP6437

开发工具： C

项目描述： 项目描述：分析车载监控系统输入的视频图像数据，通过设计复杂环境条件下的人体检测识别跟踪算法并结合行为分析技术，达到精确统计上下车的客流量的目的。

成果:该客流量统计系统成功满足客户需求，并已经实现了产业化，开始了批量生产。同时该系统申请了两项专利。

责任描述： 作为核心研发角色承担着该系统的整体方案设计、算法实现、算法优化、算法性能测试等主体工作，并协助小组其他成员完成系统算法在Arm及DSP平台上的移植工作。

教育经历

2008 /9--至今 华中科技大学 模式识别与智能系统 硕士

------------------2004 /9--2008 /7 华中科技大学 应用物理学 本科

所获奖项

2009 /12 华中科技大学“三好研究生”

------------------2009 /11 华中科技大学“科技成果奖”

------------------2008 /8 华中科技大学研究生科技创新基金优秀个人

------------------2008 /2 华中科技大学“优秀毕业生”

------------------2006 /12 华中科技大学三好学生

------------------2006 /1 华中科技大学优秀学生干部

------------------2005 /11 华中科技大学三好学生

------------------2005 /4 华中科技大学学习优秀奖学金 A级（多次）

社会经验

2010 /8--2010 /8 参加“飞天杯”夏令营

参加了由“阿里巴巴集团”与“上海交大APEX实验室”联合举办的“飞天杯—全国大学生互联网计算大赛”，通过本次夏令营活动，认识到图像与语音内容分析技术在当今互联网中的深入应用，同时借助本次夏令营的机会也让我第一次近距离的接触了阿里巴巴集团，了解了“阿里云”的理念。夏令营期间，聆听了多位著名学者关于“云计算”、“机器学习”、“机器翻译”、“语音识别”、“计算机视觉”等相关内容的学术报告，受益匪浅。

校内职务

2008 /7--2009 /4 华中科技大学“研究生科技创新基金项目管理部部长”

华中科技大学研究生科技创新基金项目管理部的主要职责是负责基金，该所有项目的征集、组织专家对所有申报的项目进行初审和复审以最终确定可以获得创新基金资助予以立项的项目。同时在这些项目的研究过程中，项目管理部负责组织专员对各个项目进行定期审查，以保证项目如实的按计划进行，不合格的项目可予以终止资助，优秀的项目会进行适当的奖励。最后管理部还需组织专家对所有项目的结题进行答辩考核。整个过程中项目管理部门需要全权负责，合理组织所有事宜。每一批项目历时一年时间。

语言能力

英语（良好）听说（一般），读写（良好）

英语等级： 英语六级

IT 技能

技能名称 熟练程度 使用时间

------------------C/C++ 熟练 24月

Data Mining 了解 2月

Visual C++ 熟练 12月

第五篇：华中科技大学

华中科技大学

卓越工程师教育培养计划工作进展报告

（2012）

一、总体情况

我校卓越工程师培养计划的总体思路为“夯实基础、能力导向、创新机制、校企联动、个性培养、拔尖示范”。

培养目标定位在：具有实践能力、创业精神和国际视野的未来卓越工程师，即具有宽厚的人文社科和自然科学知识基础，扎实的专业知识和技能；创新意识、创新思维、创新能力和创业精神；团队精神、国际视野和领导力。

在实施卓越工程师教育培养上，基于如下基本原则：

以问题为导向：引导学生思考工程和社会的重大（重要）问题； 以学生为中心：自主学习、自主设计、自主管理；

主动实践：学生主动设计并选择实践的对象、方法、内容，学生自己寻找或提出实践课题等；

多学科交叉：在课程学习、工程研究等方面进行多学科交叉； 团队精神：团队学习、团队研究、团队合作。

我校在机械大类、电气大类、信息大类、土建环大类等9个优势工科专业参与卓越工程师培养计划。根据学生自愿的原则，从高考招生进入我校后的新生中，经过启明学院组织的考试和面试，选拔具有良好学习能力和习惯、并追求创新的高素质本科生组成实验班，采取先期试点、逐步推开、面向试点全体学生的方式，确保卓越工程师培养质量。部分专业实行本、硕、博三段式培养模式，部分采用本、硕两段式培养模式。每一阶段具有明确相应的培养目标，阶段之间建立相应 1 的分流和衔接机制。

2011年，我校在九个专业试点招收了卓越工程师计划实验班，开始实施卓越工程师教育培养计划，每个实验班招收人数为30人左右，每年招生规模为270人左右。涵盖专业为：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、热能与动力工程、电气工程及其自动化、土木工程、光电信息工程、电子信息工程、计算机科学与技术、生物医学工程。2012年继续推进卓越计划各项工作。现有两个年级的九个专业卓越计划实验班共18个，500余本科生。

2010-2011年，我校按照《教育部关于实施“卓越工程师教育培养计划”的若干意见》，制订了《华中科技大学卓越工程师教育培养计划（试行）》和相应的卓越计划专业实施方案、人才培养计划和卓越工程师计划实验班管理办法，全面梳理了卓越工程师教育培养计划课程体系，整合了相关课程，特别是对实践教学、企业实习环节进行了重新设计，建设了一批企业实践基地，加强了相应的管理。2012，在前期课程整合的基础上，重点实施了整合后的各环节教学，引入了数十门业界课程，请业界知名人士为卓越计划实验班授课，让学生大量接触工程问题，同时加大科技创新创业项目的开展力度，开展工程问题研究和多学科交叉的研究，为卓越工程师计划实验班今后的基于问题和基于项目的企业实习实践环节，奠定了较好的基础。

机械学院等有条件的专业，提前在原有的创新实验班中实施了卓越工程师计划中的部分方案，实施了结合项目研究的企业实习，取得了初步的成效。实际上目前参与卓越工程师计划的学生人数已超过600人。

二、组织管理

我校卓越工程师教育培养计划实行校院两级联合管理的组织架构：以启明学 2 院为依托建立卓越工程人才培养基地，本科阶段9个专业的卓越工程师计划实验班均挂靠华中科技大学启明学院管理，教学实施则依托各专业院系完成。

学校卓越工程师培养计划领导小组由教务处、启明学院、研究生院、学生处、人事处、设备处、科发院、财务处等部门负责人，以及相关企业代表参与组成。校长李培根院士亲自担任组长，主管教学工作常务副校长林萍华教授任副组长，领导卓越计划的设计与实施工作。

启明学院作为培养基地，成立了专门的校级卓越工程师培养计划专家组。在启明学院统一规格要求和规范管理下，各卓越工程师计划实验班所在院系充分发挥专业和行业优势，积极探索面向大型企业以及国家重大项目高端工程人才的培养思路和措施，努力创建卓越工程人才的全新培养模式，全面提高高等工程教育的质量。

实施卓越计划的院系相应地成立了组织管理机构，包括由行业专家参与的卓越工程师计划专家组，让企业人士参与工程人才培养，联合制定人才培养方案和专业培养标准，具体开展实施工作。

三、政策措施

各类卓越计划实验班建立时，学校统一下拨30万/专业作为建设和研究经费。2011-2012年，我校的机械、能源、电气、材料等四个院系获批教育部专业改革试点和国家级工程实践教育基地建设单位，分别获得相应的150万元+200万元的经费支持。

同时以启明学院作为管理机构，出台相应的管理文件和办法，并负责落实。目前学校出台了有关卓越工程师计划实验班的管理制度等文件有：

《华中科技大学启明学院卓越工程师计划实验班管理办法》[（校教2011）3 60号]，在卓越计划实验班生源的选拔与录取、学制与培养模式、教学管理等方面作了具体规定。其中特别明确了“卓越计划实验班遵循‘兴趣驱动、学生自主、注重过程’的原则，每位学生在导师指导下，至少须完成一项工程创新性实验计划项目，并纳入必修学分。”

《启明学院大学生自主创新项目管理办法》[院教（2012）2号]，规定实验班学生的创新实践项目应与课程学习（包括实习实践环节）相结合，开展理论探究、实践性研究等创新训练。

学校2012年拨专款150万支持启明学院学生的创新性学习和创新实践项目。2012年启明学院分2批立项建设了自主创新项目128项，并开展了中期检查、年底结题验收工作。

按照学校卓越计划的政策和精神，院系出台了一系列相应的政策措施：制订了导师制管理办法，根据双向选择的原则，设立了学业导师，具体负责学生兴趣学科方向的指导，解答学生在学习中遇到的问题。同时均分别针对本学科专业特点，制订了学业评价细则，每学年开展学业评价工作，实行了优补与退出机制（具体内涵见相应文件），确保卓越工程师计划培养质量和后期实践环节的学科基础保障。

四、培养模式

1.学校培养标准和专业培养方案

指导思想：以教育的“三个面向”为指导，遵循“育人为本、创新是魂、责任以行”的办学理念，把强化学生“自主学习、主动实践、国际视野、追求创新”的意识与能力作为人才培养的核心，致力于培养具有实践能力、创新精神、国际视野和强大发展后劲的卓越工程师人才，为我国工业化和现代化提供高端的人才支撑。

鉴于我校长期以来实施宽口径培养和取得创新教育成果的沿革，我校多次召开相关研讨会，确定各实施专业基于能力导向，按照自身优势和学科特点建立培养方案，不实行一刀切的标准。

具体专业培养方案已报送。

2.课程体系和教学内容改革

2011年，根据初步完善的卓越工程师实验班人才培养计划，对照各实验班专业能力培养矩阵，对课程体系进行了整体再设计，重点整合了一系列专业基础和专业核心课程，对课程内容重复、陈旧的部分进行删减，增加了“基于项目、基于问题”的实践教学环节，在专业方向课程上，增设新方向、新技术等内容。参照培养标准和能力要求重新编写卓越工程师计划实验班所有课程的教学大纲，并组织了相关专家论证。

2012年，继续加强课程体系内各个知识模块的凝练和归并，修订了教学大纲，结合科学技术的发展，突出实践能力培养：

“机械设计制造及其自动化”专业在课程体系中增设了大型集中综合实践性课程，三个Project环节和一项科技创新活动环节；

“光电信息工程”专业采用特别设计的含CDIO全过程的项目，将所学课程串联起来，加强工程项目构思、设计、实现和运作能力的培养和训练；

“计算机科学与技术”专业在专业课上引入了卡内基梅隆大学的两门核心课程。

“材料成型及控制工程”专业完善了四门专业核心课程的课程大纲、教学内容，确定了三个专业方向的主要课程。

3.改革教学方法 我校“卓越计划”实验班一般采用小班教学。2010-2012年，我校设立启明学院教学研究专项，开展教学体系构建、教学模式和方法改革、评价体系等方面的教育教学研究，倡导“以学习者为中心的教学”，共立项27项教学研究专项，开展实验班教学方面的专题研究。实施2年来，效果明显，并逐渐辐射到面上教学，示范作用开始彰显。主要的教学改革特点为：

 理论教学全面采用启发式、讨论式相结合的教学方式，在全面掌握基础知识的前提下，开展专题探讨、引导学生开展研究性学习；

 实践性教学向知识综合应用方向改革，采用课程群综合实验模式，加强同方向课程知识的综合应用能力、综合设计能力培养；

 依托导师的工程背景和企业资源，从工程应用、研发、管理多方位对学生进行训练

 为学生配备企业导师，结合企业认识实习、工程创新实践、企业专业实习、专业课程工程训练、毕业设计（论文）等实践环节和企业生产过程中的实际问题进行教学，加强学生解决实际问题能力。

有的学科优势强、教改成效走到全国前列的专业，如机械学院、生命学院等，根据自己专业特点，实行了特色改革：

 机械学院：采取“改革课程大作业”、“自主实验课程模式”，“项目式实践模式”、“基于学生课程作业的作品举办创新比赛”的教学方法；

 生命学院：实行主讲与助讲任课制，大力推行PBL(Problem based learning)和 TBL(Team based learning)教学法，强化问题引导意识，培养学生主动学习、终身学习的能力。

 电气学院：以课程群开展教学方法改革，将数门理论课程与综合实验结合，6 开展研究性学习和主动实践，在理论课程中开展创新教育，在对应的综合实验中实践创新思维，涌现了多个学生的创新设计。

五、师资队伍建设

注重加强企业师资聘任工作，聘请企业和科学研究机构的领军人物担任学校兼职教师，参与人才培养全过程。电信系连续2年邀请了中兴通讯等企业高管参加“卓越工程师教育培养计划”实验班选拔考试的面试环节。

定期邀请企业兼职教师为学生开展企业管理、团队精神、职业生涯规划等方面的讲座、报告建设，电气学院持续举办的“携手电气精英与未来同行”系列讲座，为学生开设了解行业和社会的窗口。

六、校企合作

我校与多家相关大型企业构建战略联盟，建立校企联合培养体，覆盖了所有卓越工程师计划实验班专业。除9个卓越工程师计划实验班外，这些专业的面上学生也直接或间接受益（业界课程授课；实习或实践），受益面超过60%。

1.建立了向业界高度开放的创新人才培养合作机制

启明学院与40余家中外知名企业建立了校企合作关系，开展多种形式的合作（包括设立联合实验室、人才培养基地，委托开展科研合作项目、创新项目指导和孵化、举办各类企业培训课程），由企业资助经费支持学生科技创新活动；在启明学院内开辟了校企合作专区，并有多家知名企业入驻启明学院。

2.与知名企业共同开设校企合作选修课程

启明学院与丝宝集团、华工创业投资集团等多家企业，共同建设了《创业基础》课程，授课教师全部由集团企业高管担任，课程教学效果好，受到学生普遍 7 欢迎。

依托学校的本科教学工程协同计划，我校2012年新建设了39门业界课程。邀请东风汽车、玉林柴油、中信机械、大族激光、华中电网、中兴通讯、中建三局、微软等几十家知名企业的高级技术人员或管理人员为在校学生授课。

3.推进实践教育中心的建设

为推进卓越计划的顺利实施，并根据我校入选教育部卓越工程师培养计划的9个专业的特点以及企业的条件,建设了28个国家级工程实践教育中心,见附件2。

4.企业培养方案的制定与实施情况

我校企业培养方案要求：企业为学生配备企业导师，由企业导师和学校导师共同指导学生在企业培养阶段的学习与实践，并由双方导师共同为学生确定研发方向或课题，指导学生的课程设计或毕业设计。

先行启动企业实践环节的机械学院，采取了为学生1：1配备指导教师的“集中性实践模式”，面向企业需求，开展工程实践的“常态化贯通式实践模式”、以项目方式进行的“本科研究机会计划（UROP）”、“主动走进中小企业，解决企业技术难题”等四种模式。机械学院20多名学生还利用国内实习，成功解决了中小企业十多个难题，受到企业一致赞扬。

六、国际化

1.聘请一批海外知名教授给本科生开设一批优秀的国际课程

机械学院开设《机电创新决策与设计方法》、《精益制造理论与实践》、《计算材料学》、《能源材料》等6门国际课程；

电信系开设《信号完整性及高速数字电路设计》、《信息光学》、《自动化仪表 8 与执行器》等10门课程；

能源学院引入《计算机辅助工程》、《工程热力学》、《工程传热学》等5门国际课程。

2．开展跨国界的科技创新与企业实践活动

利用和国外知名高校的办学协议，2012年在我校教学协同计划中，设立专项经费，选拔资助了47名优秀学生参加美国Rosehuman科技夏令营等暑期实践项目、短期国外实习项目、参加国际大赛、国际论坛/国际会议等。邀请休斯顿大学等国外高校的知名专家学者来校为学生创新项目提供专业指导并开设专题讲座。

我校机械（HUST）和美国伍斯特理工学院（WPI）长期联合开展国际合作工程实践教育活动（HUST-WPI工程实践教育项目）。每年由我校选派学生和美国伍斯特理工学院的学生混合编队，在美国和中国企业分别用7周时间完成美国和中国企业分配的任务，完成企业工程项目，解决企业问题。

七、其他(特色)1.发挥启明学院作为卓越计划培养基地的作用，搭建多学科交叉学习和研究平台，加强跨专业、跨学科的复合型人才培养

组建多学科交叉团队赴企业开展实习：2012年，启明学院组织了机械、控制、软件、计算机、经济、人文等7个学科数十名学生，联合组队赴东莞工业研究院开展实习，结合企业课题开展实践。由启明学院和企业共同承担实习所有费用，企业为学生配备了导师，学生在业界导师的指导下，真刀真枪地完成研究课题，效果良好。其中，计算机学院的实习学生参与了东莞工业研究院承担的“大气污染研究及治理”项目，他们应用所学知识，改进项目原有的算法，将大气污染检测速度大大提高，成果《基于ArcGis的大气污染扩散模型的构建及其flex 实现》已经整合到公司整体项目中并申报专利。

发布多学科交叉自主创新研究项目，开展创新创业实践活动：2012年启明学院除了设立实验班以课程学习形式的自主创新项目，还设立了不同学科学生联合组队开展的学科交叉研究项目，和将竞赛成果及研究成果/技术向创业转化的自主创新项目，引导学生关注社会需求和解决问题，推动高等工程教育改革。2012年投入100万元资助的100多个项目，已有部分项目结题，取得初步成果。

2.实施“卓越计划”对我校其他专业人才培养模式改革的示范性作用开始彰显

启明学院实施“卓越工程师计划”前后，召开多次研讨会和经验交流会，每年暑假召开的全校“以学生为中心的教育”教学改革研讨会，2011-2012连续两年均以高等工程教育为主题，邀请国内外和校内知名专家做主题报告，介绍国内外发展改革现状和经验，全校各专业教学负责人和院系党政一把手参与研讨；启明学院连续两年开展以工程教育改革委主题的“启明创新论坛”，邀请国内外高校和企业界专家做报告、各专业师生共同参与研讨。这些研讨会不仅有教学改革理念上的升华，也获得了专业改革、课程体系建设上的经验，使所有学科和专业都能基本同步地开展教学改革。

医学专业师生反映，通过卓越工程师教育实施高等工程教育改革，实际上理念在各专业都是相通的，极有借鉴作用。在此基础上，医科各专业开展了各种专项教学改革工作，于2012成功入围全国首批“卓越医师教育培养计划”；

启明学院中有多种“实验班”（创新人才培养实验区），和多个学生创新团队、特优生。启明学院每年通过研讨“卓越计划”教学模式和方法改革，带动了启明学院内其他专业创新实验班的课程体系、教学模式和方法改革，影响了多个学科和专业教学改革（如管理学实验班、物理学实验班、医学教育实验班，等），同时 通过启明学院学生，将主动学习、交叉研究的氛围，带到了面上普通本科生的学习中。

启明学院具有特色的跨学科组队联合实习实践活动，更是将能力导向、研究性学习的风气传递到不同学科。

八、下一步工作计划与建议

1.实施卓越计划过程中发现的问题和下一步工作思路

因行业特点和优势随国际国内市场而改变的情况比较明显，或行业在实践方面的特殊性，有的专业的企业实习遇到新问题：

电气学科：近年来专业就业火爆，毕业生抢手，而电气学科内部也有不同就业去向，学生们争着去“系统”尽量避开“企业”的情况比较严重，以至于企业要不到毕业生去那里就业，严重影响了企业接受学生去实习实践的积极性；

土木工程学科：土建类工程就非常明显非常漫长的周期性，受到资金到位的影响，这些周期有更多的不确定性。例如桩基工程可能需要1-2年，混凝土工程可能需要1年，等等。如果强调一年的集中企业实践，则这一年可能都在某单一的工程阶段，而不是全部过程，实习显得冗长而无意义。

这些问题，需要根据实际情况调整，柔性地实施“卓越计划”，使工程教育改革落到实处，而不是走形式和过场。

2013年是逐步推进企业阶段方案的关键一年。在前期课程改革、教学模式和方法改革的基础上，我校将总结教学过程中和潜在的问题，进一步加强业界课程和国际课程的建设，继续加强实践基地建设，完善企业培养方案，落实企业培养机制；启动卓越计划教学评估工作，保障卓越计划的人才培养质量。

2.建议 目前经费投入比较大、成效明显的，仍是教育部已经拨款实施专业改革和实践基地建设的那些专业。我校9个专业中尚有5个专业没有足够的经费投入企业基地建设。因此希望实施卓越计划的专业都能投入相应经费，鼓励优秀学生参与卓越计划，并调动企业积极性，有更多企业参与卓越计划。