美丽的事业[范文]

第一篇：美丽的事业[范文]

美丽的事业无悔的追求

花瑞英同志1982年参加教育工作，现为清姜小学六年级数学教师。多年来，花瑞英同志认真贯彻执行党的教育方针，忠诚人民的教育事业，以教书为乐业，以育人为乐事，教育教学工作取得了优异成绩，受到了学生的爱戴，家长的赞誉，同行的好评。

一、强化政治学习，注重师德修养。

花瑞英同志以“认认真真做事，老老实实做人”为人生信条，重品德修养，重严格律己，能尽职尽责、保质保量地完成校党支部及校行政会交给自己的任务，对学校分配给自己的工作及加课、加班等任务从无推诿，不讲条件，受到学校领导及同事的好评。虽家住的离学校较远，但为保证工作，她坚持每天早早出发，常常是第一名踏入校门。她恪守师德尊严，遵守相关规定，从不搞有偿家教，有家长高价请她，也被她婉言相拒。她勇挑重担，任劳任怨，连续多年带小学毕业班数学，取得了优异成绩。

花瑞英同志为人朴实，团结同志，既注意尊重老教师，亦能和青年教师和睦相处；打开水及打扫卫生等办公室事务，她常常积极主动去做；她注重和同班、同年级、同备课组老师团结协作，共创佳绩。能认真帮扶入党积极分子积极上进，努力工作，使其成为合格的预备党员。

二、追求工作业绩，关爱学生成长。

花瑞英同志注重不断提高自己的教育教学理论素养，不断研修教学方法，经常阅读《小学数学教师》等教学刊物，作了大量的读书笔记及剪辑，并用之于实践，很好地指导了教育教学工作。

在教学上，她求实求活、求精尚新且因材施教，努力追求实践着“教是为了不教”、“教学就是教学生学”的教学思想；重视在备课上下功夫，向备课要质量，在学校的教案检查和评比中，每次都受到表扬。课堂教学重教重导，既追求营造生动活泼的课堂气氛，又重视稳扎稳打的教学实效。她能悉心研读课标，和原来的教学大纲细作比较，以领悟其内涵和实质，注意转变教师角色，让学生成为课堂主体，自己只是一个组织者、参与者。在2010年学校举办的高级教师示范课活动中，她所上的《圆柱、圆锥体积与表面积比较》，注重培养学生的动手

操作能力和逻辑思维能力，在动手过程中让学生求知求识，体现了新课标思想，严谨精练的点拨及多媒体手段的运用，加之简洁的语言、独特的板书、新颖的教学思想，深受观摩者的广泛赞誉。

她工作兢兢业业，连续多年带毕业班数学，在期中、期末考试及渭滨区升学检测中，她所带的班级学生的成绩多次名列年级前茅。2009届区毕业检测中，全校四个班共八人数学获满分，她所带的六（2）班就占五人。所带2010届六（4）班，数学成绩有大幅度提高，由接班时的年级第三名上升为年级第一名。多年来，她能钻研一些教育教学理论，注意总结教学经验，尝试撰写一些教育教学论文，有多篇论文获奖；论文《因势利导，相机施教》《“减负”也要注意“负”面》等发表在《宝鸡教育》等报刊。

花瑞英同志热爱学生，曾多年担任班主任。她做学生工作重情感投入润物无声，重无私奉献默默无闻。近年来，因离家较远，中午不能回家，她便利用这段休息时间细心批改作业，把一些学习困难的学生叫到身边悉心辅导。王某同学数学成绩长年落后，产生了厌学情绪，她除耐心地做好其思想工作外，每天利用课余时间重点辅导她的功课，上学期期末全区统考，该生数学考了89分，家长喜出望外，非要“表示心意”，被她婉言谢绝近年来，她先后多次利用休息时间辅导学生，她的这种无私奉献的做法受到很多家长普遍好评，也得到了学校教师和领导的赞誉与肯定，她却谦虚幽默地说“闲着也是闲着”。

一分耕耘，一分收获，花瑞英同志辛勤努力的工作，赢得了师生的好评。她曾多次获得“教学能手”、“先进班主任”、“优秀共产党员”、“优秀教师”、“优秀辅导员”、“文明教师”等称号。2009年年度考核，花瑞英同志获“优秀”等次；2009—2010学年度被评为学校“教学质量标兵”；2010年“三·八”节，被学校评为“和谐家庭”；2010年4月，被评为学校“师德先进个人”，9月，被评为区级师德先进个人，2010年7月，被评为渭滨区教育系统“优秀共产党员”。

“我是一名教师！教师就应该以身作则、认真负责、严格要求；教师就应该求真务实、不断创新，与时俱进；教师就应该时时处处体现教师的示范性”。花瑞英同志表示，成绩只能代表过去，自己虽然取得了一些成绩，但绝不能踏步不前。今后一定要与时俱进，做教师的先进者，做学生的知心人，以高尚的师德律己育人，力争做一个德艺双馨的优秀教师。

第二篇：共创美丽事业 共享美丽家园

共创美丽事业 共享美丽家园

XX经过五年多建设美丽乡村的探索实践，取得的建设成果得到了社会各界的初步认可。我们始终坚持民本、民生核心理念，紧紧围绕中央构建城乡一体化新格局、建设生态文明的总体要求和省委、省政府“创业富民、创新强省”的总体部署，充分发挥XX自身生态优势，培育特色产业，挖掘文化内涵，创新县域经济社会发展新平台，着力推进新农村建设。我们的主要做法是：

一、坚持理念创新，积极争创品牌

一是全县域覆盖。以“村村优美、家家创业、处处和谐、人人幸福”为建设目标，立足县域抓提升、着眼全省建试点、面向全国做示范，经过十年努力，把全县XX个行政村建成“环境优美、生活甜美、社会和美”的现代化新农村样板。

二是大景区建设。把XX打造成县域大景区，着力构建“一环四带六区”的乡村旅游大格局。一环：即建设一条贯穿全县各个乡镇的通景公路大环线。四带：即结合区域的产业特色、人文特色、环境特色，集中打造各具特色的XXXX、XXXX、XXXX、XXXX四条乡村旅游精品观光带。六区：即集吃、住、行、游、购、娱、产、学、研、康、意、情十二要素于一体的六大乡村旅游综合体。

三是立体式构建。按照城乡一体、融合发展的要 求，推进城、镇、村深度融合发展，统筹打造XXXX—XXXX—XXXX，三级联动、互促共进。

四是差异化打造。尊重自然美，充分彰显生态环境特色，抓自然布局、融自然特色，不搞大拆大建，避免不伦不类；侧重现代美，把生产发展放在首位，把生活富裕作为美丽乡村的前提和基础；注重个性美，因地制宜，因村而异，根据产业、村容村貌、生态特色、人本文化等进行适当分类，全面彰显一村一品、一村一景、一村一业、一村一韵。

二、坚持特色实践，努力提升品位

一是标准化建设。努力打造可复制、可操作、可借鉴的新农村建设样板区。通过一年试验、两年完善、三年提升，制定完善美丽乡村创建验收评比指标体系，即“一个标准（X个方面X项指标）、三个档次（XX村、XX村、XX村）”的考评体系，并且亮出了“国标”，2010年，被国家标准管理委员会命名为“中国XXXX国家标准化示范县”。

二是系统化统筹。坚持规划、建设、管理、经营四位一体全方位建设。规划上，强化全局，将高标准、全覆盖的建设理念充分体现到整体和专项规划中，用科学的规划设计提升建设水平。建设上，突出规划龙头，不规划不设计，不设计不施工，确保建设质量和品位。管理上，突出农村社会管理创新，从村务管理向社区管理、景区管理提升；突出建设成果长效巩固，大力推进城市物业管理进农村，全面实施村庄环境卫生长效管理。经营上，促管理带建设转成果，推进农村资源与资本、产品与市场、环境与实力相对接。

三是精细化实施。逐村定位、逐村规划，实现规划设计全覆盖。按照“前两年抓点成线打出品牌，中间三年延伸扩面产生影响，后五年完善提升全国领先”的路径梯度推进。抓点成线、串珠成链，景区景点与美丽村落紧密结合，建成各具特色风味的“XXXX”、“XXXX”、“XXXX”、“XXXX”四条精品观光带。

四是特色化打造。按照“一村一品、一村一景、一村一业、一村一韵”定位建设。融入山水特色，打造了一大批山水名镇名村。融入文化特色，涌现了书画XXX、皮影XXX、影视XXX等一大批文化名村。融入产业特色，集中打造了一批竹产业、白茶产业、蚕桑产业、农家乐产业等专业名村。

三、坚持共建共享，全面惠民富民

一是均衡化发展。深入实施“保障体系完善”、“公共服务均衡”、“就业创业增收”、“低收入群众关爱”、“人居环境优化”五项行动，扎实推进三个均衡化。城乡居民收入均衡化。2012年农民人均纯收入达到XXX万元，城乡居民收入比XXX。城乡设施均衡化。所有乡镇全部建成污水处理设施；建立“户收、村集、乡运、县处理”的垃圾收集运模式，率先实现收运一体化、处置无害化；率先开展农业面源污染治理，实 施农村沼气系统建设、农房节能改造。城乡服务均衡化。坚持“寓管理于服务”，建立“2公里便民服务圈”，实现农村社区综合服务中心建设全覆盖。每个村都建立劳动保障信息平台，都拥有农民广场、乡村舞台、篮球场、健身路径等文体设施，实现有线广播、电视、互联网和公共卫生服务站全覆盖。

二是效益化经营。充分转化美丽乡村建设成果，全面开展乡村经营。以“农业两区”为平台，推进一产“接二连三”、“跨二进三”。以乡村旅游为主要业态积极探索多元化乡村经营路径，宜工则工、宜农则农、宜旅则旅、宜文则文、宜居则居。2012年全年接待游客XXX万人次，旅游收入XXX亿元，门票收入XXX亿元。

三是资本化运作。共建共赢，多渠道开展建设。品牌资本化。探索品牌经营，以“中国美丽乡村”、“中国大竹海”两大品牌为依托，推进生态品牌和旅游品牌的整合联动、资源共享，变品牌为资产。资源资本化。积极探索农村产权制度改革，创新土地、山林、水面等资源运作，盘活各类资源，拓宽交易渠道，变资源为资产。项目资本化。以项目为平台，为金融资本、工商资本进入开辟渠道，创新项目投融资渠道。

四是整体化推进。党政主导、全民共建，把美丽乡村建设充分贯彻落实到组织领导、政策扶持、工作部署、财力投放、干部配备和机制创新等各个方面。组织上，建立健全党委领导、政府主导、部门共建、社会参与、农民支持的建设体系，全面落实县为主导、镇（乡）为主体、村为基础的责任落实方针，三级联动。政策上，项目倾斜，创新涉农项目运作机制整合支农项目；财政引领，对创建村按人口规模以奖代补，年底兑现。要素上，实行集中配置。组建四大工程组，县领导牵头负责、挂钩联系、指导创建。部门结对创业、村企共建，捆绑考核，所有部门、XX家企业与各个行政村结对共建。聘请专家担任顾问长期一线指导。机制上，创新考核评价机制。根据功能定位，设置个性化指标考核；重视基层组织建设，在全国率先开展村干部报酬三级统筹，选拔优秀村干部进乡镇党委班子和行政事业单位。

成绩属于过去，前景属于未来。下一步，我们将贯彻中央十八大精神，主动把握“四化同步”的新要求，进一步巩固成果、扩大优势，加快推进中国美丽乡村从全面创建向全面提升转变、从大乡村建设向大景区经营转变，一体化推进“优雅竹城、风情小镇、美丽乡村”建设，全面深化、全面转型，努力开创美丽乡村规划、建设、管理、经营新局面。

第三篇：幼儿园教师演讲稿：美丽的事业

幼儿园教师演讲稿：美丽的事业

朋友们，你们知道世界上最美丽的事业是什么吗？最美丽的事业是我们的幼教事业。幼教事业是花的事业，是果的事业，我愿做一片绿叶把自己的一生奉献给幼教——这美丽的事业。小时侯，我曾有过很多很多的梦，想当解放军、想当音乐家、相当教师。再我心目中，我崇拜解放军，那飒飒英姿，矫健而豪迈的气魄多么威武多么神气。我羡慕音乐家，音乐能唤起人们积极向上的情感，激发对美的追求与向往。我敬仰教师，因为教师是人类灵魂的工程师，他们给人以智慧与力量，引导人们走向知识的海洋。中学毕业时，我考取了幼儿师范学院，刚从有幼师毕业的我充满幻想，满怀激情的跨进了幼儿院，迎接我的是一双双发亮的眼睛。我微笑着走进孩子门的中间，带着他们唱歌、跳舞、讲故事，成了一个快乐的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于这份美丽的事业，看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影，听着他们银铃般的笑声。我完全望了自己，不知不觉的容入到那纯真无暇的世界。在孩子们的中间我感到了愉悦感到了幸福，心中充满了阳光充满了希望，觉得一切都是那么的美好。

然而，我毕竟太年轻、太幼稚了，外面世界的风风雨雨使我觉得自己选错了专业，情绪开始低落，热情开始消失。

此时，恰逢教师节，我收到了孩子精心制作的贺卡，从这些精美的贺卡中，我仿佛看到了孩子们天真的眼神，领会到了孩子们真心的期盼。我终于明白了，我终于明白了为什么那些年进花甲的老人，原本可以在家享受天伦之乐，可是，他们却放弃了这些清闲的日子，继续为幼教事业奔波、劳碌，他们的心是如此的年轻如此的富有激情。想想自己这么年轻就失去了对工作的激情。想到这里，我摆脱了犹豫、找回了自信，重染了热情。这两年的时间里，我深深的体会到当教师的快乐。其中有一件小事，拉进了我和孩子的距离，使我觉得应该在这片纯真的土地上辛勤耕耘，将我心中的爱播撒在孩子们的心中。一天中午，我给孩子们梳完辫子，正准备走，恰巧头上的皮筋断开了，头发像瀑布一样飘下来。我正准备拿起梳子梳理一下，一群孩子拥过来说：“张老师，你每天给我梳头很辛苦的，今日让我们给你梳吧！”我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱，可是想想难得孩子们这么有心又这么亲近我。于是，我就平心静气任由他们摆布我的头发。孩子们竟然边给我梳头边说：“张老师，我给你梳高辫子”。另一些孩子说：“张老师，我给你梳低辫子”。孩子们叫着笑着一双双小手再我头上抚摸着，这是在给我梳辫子吗？“不！”这是孩子的心已经和我的心联合在一起了，当时的我感到多么的幸福、多么的欢乐。我完全沉浸在孩子们的欢乐、幸福之中。一个孩子悄悄的对着我的耳朵说：“张老师，你真好下次我还给你梳头。听了孩子们的话我的心能不热呼呼的吗？此时此刻，我深深的体验到当教师的快乐。这两年的时间，是我从事美丽事业的开始，是我实现人生价值的最初一步，我越来越感到幼教事业是非常美丽的，而这美丽，是我和孩子们在心灵交融中体验到的。花的事业是美丽的，果的事业也是美丽的，假如，没有绿叶的衬托。还会这么美丽吗？我愿做一片绿叶，把自己的一生，奉献给最美丽的花朵——孩子们。

第四篇：美丽的事业幼儿园教师演讲稿

朋友们，你们知道世界上最美丽的事业是什么吗？最美丽的事业是我们的幼教事业。幼教事业是花的事业，是果的事业，我愿做一片绿叶把自己的一生奉献给幼教——这美丽的事业。

小时侯，我曾有过很多很多的梦，想当解放军、想当音乐家、相当教师。

再我心目中，我崇拜解放军，那飒飒英姿，矫健而豪迈的气魄多么威武多么神气。我羡慕音乐家，音乐能唤起人们积极向上的情感，激发对美的追求与向往。我敬仰教师，因为教师是人类灵魂的工程师，他们给人以智慧与力量，引导人们走向知识的海洋。

中学毕业时，我考取了幼儿师范学院，刚从有幼师毕业的我充满幻想，满怀激情的跨进了幼儿院，迎接我的是一双双发亮的眼睛。我微笑着走进孩子门的中间，带着他们唱歌、跳舞、讲故事，成了一个快乐的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于这份美丽的事业，看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影，听着他们银铃般的笑声。我完全望了自己，不知不觉的容入到那纯真无暇的世界。在孩子们的中间我感到了愉悦感到了幸福，心中充满了阳光充满了希望，觉得一切都是那么的美好。

然而，我毕竟太年轻、太幼稚了，外面世界的风风雨雨使我觉得自己选错了专业，情绪开始低落，热情开始消失。

此时，恰逢教师节，我收到了孩子精心制作的贺卡，从这些精美的贺卡中，我仿佛看到了孩子们天真的眼神，领会到了孩子们真心的期盼。我终于明白了，我终于明白了为什么那些年进花甲的老人，原本可以在家享受天伦之乐，可是，他们却放弃了这些清闲的日子，继续为幼教事业奔波、劳碌，他们的心是如此的年轻如此的富有激情。想想自己这么年轻就失去了对工作的激情。想到这里，我摆脱了犹豫、找回了自信，重染了热情。

这两年的时间里，我深深的体会到当教师的快乐。其中有一件小事，拉进了我和孩子的距离，使我觉得应该在这片纯真的土地上辛勤耕耘，将我心中的爱播撒在孩子们的心中。一天中午，我给孩子们梳完辫子，正准备走，恰巧头上的皮筋断开了，头发像瀑布一样飘下来。我正准备拿起梳子梳理一下，一群孩子拥过来说：“张老师，你每天给我梳头很辛苦的，今天让我们给你梳吧！”我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱，可是想想难得孩子们这么有心又这么亲近我。于是，我就平心静气任由他们摆布我的头发。孩子们竟然边给我梳头边说：“张老师，我给你梳高辫子”。另一些孩子说：“张老师，我给你梳低辫子”。孩子们叫着笑着一双双小手再我头上抚摸着，这是在给我梳辫子吗？“不！”这是孩子的心已经和我的心联合在一起了，当时的我感到多么的幸福、多么的欢乐。我完全沉浸在孩子们的欢乐、幸福之中。一个孩子悄悄的对着我的耳朵说：“张老师，你真好下次我还给你梳头。听了孩子们的话我的心能不热呼呼的吗？此时此刻，我深深的体验到当教师的快乐。

这两年的时间，是我从事美丽事业的开始，是我实现人生价值的最初一步，我越来越感到幼教事业是非常美丽的，而这美丽，是我和孩子们在心灵交融中体验到的。

花的事业是美丽的，果的事业也是美丽的，假如，没有绿叶的衬托。还会这么美丽吗？我愿做一片绿叶，把自己的一生，奉献给最美丽的花朵——孩子们。

第五篇：幼儿园教师演讲稿：美丽的事业

精选范文:幼儿园教师演讲稿：美丽的事业(共2篇)美丽的事业 朋友们，你们知道世界上最美丽的事业是什么吗？最美丽的事业是我们的幼教事业。幼教事业是花的事业，是果的事业，我愿做一片绿叶把自己的一生奉献给幼教——这美丽的事业。小时侯，我曾有过很多很多的梦，想当解放军、想当音乐家、相当教师。再我心目中，我崇拜解放军，那飒飒英姿，矫健而豪迈的气魄多么威武多么神气。我羡慕音乐家，音乐能唤起人们积极向上的情感，激发对美的追求与向往。我敬仰教师，因为教师是人类灵魂的工程师，他们给人以智慧与力量，引导人们走向知识的海洋。中学毕业时，我考取了幼儿师范学院，刚从有幼师毕业的我充满幻想，满怀激情的跨进了幼儿院，迎接我的是一双双发亮的眼睛。我微笑着走进孩子门的中间，带着他们唱歌、跳舞、讲故事，成了一个快乐的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于这份美丽的事业，看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影，听着他们银铃般的笑声。我完全望了自己，不知不觉的容入到那纯真无暇的世界。在孩子们的中间我感到了愉悦感到了幸福，心中充满了阳光充满了希望，觉得一切都是那么的美好。然而，我毕竟太年轻、太幼稚了，外面世界的风风雨雨使我觉得自己选错了专业，情绪开始低落,热情开始消失。此时，恰逢教师节，我收到了孩子精心制作的贺卡，从这些精美的贺卡中，我仿佛看到了孩子们天真的眼神，领会到了孩子们真心的期盼。我终于明白了，我终于明白了为什么那些年进花甲的老人，原本可以在家享受天伦之乐，可是，他们却放弃了这些清闲的日子，继续为幼教事业奔波、劳碌，他们的心是如此的年轻如此的富有激情。想想自己这么年轻就失去了对工作的激情。想到这里，我摆脱了犹豫、找回了自信，重染了热情。这两年的时间里，我深深的体会到当教师的快乐。其中有一件小事，拉进了我和孩子的距离，使我觉得应该在这片纯真的土地上辛勤耕耘，将我心中的爱播撒在孩子们的心中。一天中午，我给孩子们梳完辫子，正准备走，恰巧头上的皮筋断开了，头发像瀑布一样飘下来。我正准备拿起梳子梳理一下，一群孩子拥过来说：“张老师，你每天给我梳头很辛苦的，今天让我们给你梳吧！”我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱，可是想想难得孩子们这么有心又这么亲近我。于是，我就平心静气任由他们摆布我的头发。孩子们竟然边给我梳头边说：“张老师，我给你梳高辫子”。另一些孩子说：“张老师，我给你梳低辫子”。孩子们叫着笑着一双双小手再我头上抚摸着，这是在给我梳辫子吗？“不！”这是孩子的心已经和我的心联合在一起了，当时的我感到多么的幸福、多么的欢乐。我完全沉浸在孩子们的欢乐、幸福之中。一个孩子悄悄的对着我的耳朵说：“张老师，你真好下次我还给你梳头。听了孩子们的话我的心能不热呼呼的吗？此时此刻，我深深的体验到当教师的快乐。这两年的时间，是我从事美丽事业的开始，是我实现人生价值的最初一步，我越来越感到幼教事业是非常美丽的，而这美丽，是我和孩子们在心灵交融中体验到的。花的事业是美丽的，果的事业也是美丽的，假如，没有绿叶的衬托。还会这么美丽吗？我愿做一片绿叶，把自己的一生，奉献给最美丽的花朵——孩子们。

[幼儿园教师演讲稿：美丽的事业(共2篇)]篇一：幼儿园教师演讲稿：美丽的事业 幼儿园教师演讲稿：美丽的事业

美丽的事业

朋友们，你们知道世界上最美丽的事业是什么吗？最美丽的事业是我们的幼教事业。幼教事业是花的事业，是果的事业，我愿做一片绿叶把自己的一生奉献给幼教——这美丽的事业。

[幼儿园教师演讲稿：美丽的事业(共2篇)] 小时侯，我曾有过很多很多的梦，想当解放军、想当音乐家、相当教师。再我心目中，我崇拜解放军，那飒飒英姿，矫健而豪迈的气魄多么威武多么神气。我羡慕音乐家，音乐能唤起人们积极向上的情感，激发对美的追求与向往。我敬仰教师，因为教师是人类灵魂的工程师，他们给人以智慧与力量，引导人们走向知识的海洋。中学毕业时，我考取了幼儿师范学院，刚从有幼师毕业的我充满幻想，满怀激情的跨进了幼儿院，迎接我的是一双双发亮的眼睛。我微笑着走进孩子门的中间，带着他们唱歌、跳舞、讲故事，成了一个快乐的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于这份美丽的事业，看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影，听着他们银铃般的笑声。我完全望了自己，不知不觉的容入到那纯真无暇的世界。在孩子们的中间我感到了愉悦感到了幸福，心中充满了阳光充满了希望，觉得一切都是那么的美好。

然而，我毕竟太年轻、太幼稚了，外面世界的风风雨雨使我觉得自己选错了专业，情绪开始低落,热情开始消失。

此时，恰逢教师节，我收到了孩子精心制作的贺卡，从这些精美的贺卡中，我仿佛看到了孩子们天真的眼神，领会到了孩子们真心的期盼。我终于明白了，我终于明白了为什么那些年进花甲的老人，原本可以在家享受天伦之乐，可是，他们却放弃了这些清闲的日子，继续为幼教事业奔波、劳碌，他们的心是如此的年轻如此的富有激情。想想自己这么年轻就失去了对工作的激情。想到这里，我摆脱了犹豫、找回了自信，重染了热情。

这两年的时间里，我深深的体会到当教师的快乐。其中有一件小事，拉进了我和孩子的距离，使我觉得应该在这片纯真的土地上辛勤耕耘，将我心中的爱播撒在孩子们的心中。一天中午，我给孩子们梳完辫子，正准备走，恰巧头上的皮筋断开了，头发像瀑布一样飘下来。我正准备拿起梳子梳理一下，一群孩子拥过来说：“张老师，你每天给我梳头很辛苦的，今天让我们给你梳吧！”我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱，可是想想难得孩子们这么有心又这么亲近我。于是，我就平心静气任由他们摆布我的头发。孩子们竟然边给我梳头边说：“张老师，我给你梳高辫子”。另一些孩子说：“张老师，我给你梳低辫子”。孩子们叫着笑着一双双小手再我头上抚摸着，这是在给我梳辫子吗？“不！”这是孩子的心已经和我的心联合在一起了，当时的我感到多么的幸福、多么的欢乐。我完全沉浸在孩子们的欢乐、幸福之中。一个孩子悄悄的对着我的耳朵说：“张老师，你真好下次我还给你梳头。听了孩子们的话我的心能不热呼呼的吗？此时此刻，我深深的体验到当教师的快乐。

这两年的时间，是我从事美丽事业的开始，是我实现人生价值的最初一步，我越来越感到幼教事业是非常美丽的，而这美丽，是我和孩子们在心灵交融中体验到的。

花的事业是美丽的，果的事业也是美丽的，假如，没有绿叶的衬托。还会这么美丽吗？我愿做一片绿叶，把自己的一生，奉献给最美丽的花朵——孩子们。

篇二：幼儿园教师演讲稿：美丽的事业

幼儿园教师演讲稿：美丽的事业

美丽的事业

朋友们，你们知道世界上最美丽的事业是什么吗？最美丽的事业是我们的幼教事业。幼教事业是花的事业，是果的事业，我愿做一片绿叶把自己的一生奉献给幼教——这美丽的事业。

小时侯，我曾有过很多很多的梦，想当解放军、想当音乐家、相当教师。再我心目中，我崇拜解放军，那飒飒英姿，矫健而豪迈的气魄多么威武多么神气。我羡慕音乐家，音乐能唤起人们积极向上的情感，激发对美的追求与向往。我敬仰教师，因为教师是人类灵魂的工程师，他们给人以智慧与力量，引导人们走向知识的海洋。

中学毕业时，我考取了幼儿师范学院，刚从有幼师毕业的我充满幻想，满怀激情的跨进了幼儿院，迎接我的是一双双发亮的眼睛。我微笑着走进孩子门的中间，带着他们唱歌、跳舞、讲故事，成了一个快乐的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于这份美丽的事业，看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影，听着他们银铃般的笑声。我完全望了自己，不知不觉的容入到那纯真无暇的世界。在孩子们的中间我感到了愉悦感到了幸福，心中充满了阳光充满了希望，觉得一切都是那么的美好。

然而，我毕竟太年轻、太幼稚了，外面世界的风风雨雨使我觉得自己选错了专业，情绪开始低落,热情开始消失。

此时，恰逢教师节，我收到了孩子精心制作的贺卡，从这些精美的贺卡中，我仿佛看到了孩子们天真的眼神，领会到了孩子们真心的期[幼儿园教师演讲稿：美丽的事业(共2篇)]盼。我终于明白了，我终于明白了为什么那些年进花甲的老人，原本可以在家享受天伦之乐，可是，他们却放弃了这些清闲的日子，继续为幼教事业奔波、劳碌，他们的心是如此的年轻如此的富有激情。想想自己这么年轻就失去了对工作的激情。想到这里，我摆脱了犹豫、找回了自信，重染了热情。

这两年的时间里，我深深的体会到当教师的快乐。其中有一件小事，拉进了我和孩子的距离，使我觉得应该在这片纯真的土地上辛勤耕耘，将我心中的爱播撒在孩子们的心中。一天中午，我给孩子们梳完辫子，正准备走，恰巧头上的皮筋断开了，头发像瀑布一样飘下来。我正准备拿起梳子梳理一下，一群孩子拥过来说：“张老师，你每天给我梳头很辛苦的，今天让我们给你梳吧！”我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱，可是想想难得孩子们这么有心又这么亲近我。于是，我就平心静气任由他们摆布我的头发。孩子们竟然边给我梳头边说：“张老师，我给你梳高辫子”。另一些孩子说：“张老师，我给你梳低辫子”。孩子们叫着笑着一双双小手再我头上抚摸着，这是在给我梳辫子吗？“不！”这是孩子的心已经和我的心联合在一起了，当时的我感到多么的幸福、多么的欢乐。我完全沉浸在孩子们的欢乐、幸福之中。一个孩子悄悄的对着我的耳朵说：“张老师，你真好下次我还给你梳头。听了孩子们的话我的心能不热呼呼的吗？此时此刻，我深深的体验到当教师的快乐。

这两年的时间，是我从事美丽事业的开始，是我实现人生价值的最初一步，我越来越感到幼教事业是非常美丽的，而这美丽，是我和孩子们在心灵交融中体验到的。

花的事业是美丽的，果的事业也是美丽的，假如，没有绿叶的衬托。还会这么美丽吗？我愿做一片绿叶，把自己的一生，奉献给最美丽的花朵——孩子们。