七年一班文化建设演讲稿

第一篇：七年一班文化建设演讲稿

七年一班文化建设演讲稿

各位老师，大家下午好：

首先欢迎各位老师来我们的家，接下来我将带领各位老师深入的了解七年级一班。

就如各位老师看到的，我们班的教室布置与编排主要是以蓝色和绿色为主。蓝色代表希望，绿色则代表生机和活力。所以我们班整体的主题就是活力创造希望！

首先，进教室左手的墙面上使我们班级文化建设的第一个主题：我们的足迹。9月之前，我们都还是懵懂稚嫩的小学生，为了同一个目标聚在了七年级一班，这样一个新的大家庭。大家可以看到：墙面上方有一棵七色树，这也是贯穿我们整个班级布置的一个被我们赋予了深刻含义的形象。为什么是七色树呢？因为七一班每一个人都是与众不同的，都是独一无二的，所以那每一片叶子的颜色和形状甚至纹路都各不相同。树下是用鹅卵石铺就的一条小路，上面贴着我们班53位同学的照片，代表着我们每一个人将脚踏实地的走好每一步。下方是我们平时学习和生活的一些掠影，记录着我们的足迹，也让我们见证彼此的成长，彼此的变化，彼此的成功。

接着是我们的班级目标：创最优班级，做最好自己！然后是纪律、学习、出操，各方面争取要达到的目标。紧挨着它的是“我手写我心”，一个能让同学们展示自己的平台，这里展示了同学们的绘画作品还有同学们别具一格的手抄报，这些作品可能不甚完美，或是还有很多不足，但，它凝结着同学们的一腔热情和对知识孜孜不倦的追求。课余时间，同学们不但能够欣赏自己的作品，还可以阅读手抄报的内容，相互学习，相互进步，从中得到许多益处。

再往后就是“我最闪亮”的评比榜。我们每周会从学习、纪律、卫生等各个方面对每一个同学进行量化考核，很好的调动起了同学们积极向上，比学赶帮的良好的学习氛围。我们相信，七年级一班的每一个人都是金子，都能发光能够激励着我们奋发向上。

教室后墙是同学们自己设计制作的黑板报，定期更换，能使同学们更好的了解一些课外知识。黑板上方是三个显眼的红色大字：“真·善·美”。他对我们树立正确的价值观、人生观和世界观具有积极的指引作用。“真”我们在这里将它理解为：求真，认真的意思，这也意味着我们在平时的学习生活中应当做到求真务实，认真对待。“善”字是善良的意思，我们每个人都应该存善心，行善事。使每一个同学都知道什么事应该做什么事不应该做。“美”在这里是美好，完美的意思。它时刻让我们谨记：应该有一颗美好纯净的心灵。这三个大字教会我们在平时的学习生活中，应该明辨是非，积极向上！

黑板左边是“followme”，是一块英语专栏，它主要是同学们写的一些好的英语句子和文章供大家来赏读，当然也会有一些重要的英语语法和学习方法分享给大家，是同学们在轻松愉快的氛围中不断进步。黑板右边是我们设置的报刊角，内容多是一些同学们的佳作，下方是一些学习方法和时政要闻的报刊，在提高了同学们的阅读能力的同时也拓展和加宽了同学们的视野。

教室右手这面墙是两幅图文并茂的标语：“只有付出别人不愿付出的努力，才能得到别人得不到的收获”，和“今日我比他人快一步，明年更比他人高一头。”提高了我们的自信心，同时也为我们提供了充足的动力。窗台上生机勃发的花是热心的同学带来的，它们被我们细心的同学无微不至的照顾着，为我们的教室平添了几分绿意。

教室前方的黑板左边是我们的“荣誉榜”。“梅花香自苦寒来”，说明我们的每一份荣誉都必须经过我们自己的努力争取而得来，而那一张张耀眼的奖状也凝结着我们每一位同学的汗水和集体责任心。黑板右边是班务栏，里面是我们班的班规和班委组成以及一些学校的重要通知，以便同学们能更好的了解学校的近期工作。

黑板上方是“装着集体，想着学习”八个大字和班徽。八个字直白通俗，催人奋进，与我们的班训：“用勤奋书写成长，用辉煌记录青春。”和“我自信我出色，我努力我成功” 的班风相得益彰。班徽的整体形象是一只振翅欲飞的飞鸟，刚劲有力，蓬勃向上，正像我们崭新的7年1班，正以积极向上的姿态蒸蒸

日上，而整个班徽的形象也与我们班的班名“翼翔班”相互呼应——“翼”有飞翔的意思更有希望、憧憬的含义，这一点也正是我们要表达的主题：活力和希望。

这就是我们的教室，一个美观，整洁的“家”。在这个教室里已经走出了一批批优秀的栋梁之才。如今，我们也将在这个教室里扬帆起航，为实现梦想而奋斗！

接下来请各位老师观看大屏幕。

第二篇：七年一班班主任工作计划

班主任工作计划

本学期我是七一班班主任，根据学校提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

一、班级基本情况：

七一班本学期全班有男生8人，女生11人，共19人。学生的学习基础、生活习惯、行为规范等方面都存在一定的不足。

二、本学期工作重点：

1.大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。

2.组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。

3.严格实施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。

三、采取的具体措施：

1.抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等。

2.加强后进生的转化工作和管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。

3.对学生认真负责，经常深入班级，严格课上、课间的纪律要求，仔细检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视学生的思想工作。对于个别学习不积极或学习不专心的学生，及时找学生谈心，及时发现问题、及时解决问题。

4.对于个别学习态度不端正的学生，与家长及时联系，要注重班主任与家长的交流，注重学校教育与家庭教育的结合。重视与家长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，只有经常与家长沟通交流，针对学生学习、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子

5.培养学生良好的学习习惯和生活习惯 良好的行为习惯对一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。同时也要加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导.织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

6.及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

7.家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头、促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

8.培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。尤其是班级的示范员，更要要求他们及时协助班干部作好班级的日常管理工作。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

9.抓好团队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校，结合实际搞好各项活动。

10.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

七年一班

王奇

第三篇：10-11学七年一班德育工作计划

2010—2011学七年一班德育工作计划

指导思想

贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据我校《三年发展规划》的指导思想，把“理想教育和现实教育相结合”，严格管理，内强素质，外树形象。在教育上，抓好文明教育，理想教育，爱国主义和集体主义教育。在活动上，抓好常规纪律教育，细节教育，法制安全教育，心理健康教育，深化“勤俭、仁爱、敏毅、忠诚”的校训，切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，努力开创思想道德建设工作新局面，让每个人都享受教育的幸福，也尽快使我校成为“Xx区最好的学校”。主要工作：

一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。

德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。

1、完善德育工作领导小组，增强德育队伍人力，由副校长主管德育，主持全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工作对象和操作方式。每月第一周定期进行例会活动，加强对德育工作的计划、督促及考评。

2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质是重中之重。特别本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期专门制定班主任培训工作计划，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。

二、加强级组、班主任对学生的学习方法、学习习惯进行指导，切实搞好学校的学习氛围和提高学生的学习质量，使我校尽快达到梁校长提出的“把三中建设成Xx区乃至Xx市最好的学校”这一目标。

无论是哪个年级，学生首先面临的是学习任务，他们若对学习有兴趣、有信心，通常在日常行为规范方面会有较好的表现，反之，亦然。因此，班主任对学生的学习必须有指导，包括成绩分析、科目协调、习惯养成、学习方法调节等。这样才容易树立班主任的权威，从而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促进学生提高学习质量。

三、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。（重点在学生干部培训）

1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。

2、实行“班级量化考核制”，继续抓好各班级文明班、标兵班评比工作，充分发挥各年级级委参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求，学校统一评价内容，及时上报，在校园宣传栏和网站公布，促进学生自我管理、自我教育、自我评价。

3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素质，形成三中学生干部的优良传统。

四、团队工作。

以团校为阵地，加强团的知识学习、邓小平理论学习，引导学生向团组织靠拢，要求各班团支部主动参与学校、班的管理工作，定期开展活动，培养学生的远大的理想和坚定的共产主义信念。

完善校园广播站，用好宣传橱窗、班级黑板报以及校外活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

五、常规教育

1、实施文明班、标兵班评比，抓好行为规范教育。（重点工作）

分别组织力量对各年级行为规范进行检查，落实文明班、标兵班评比制度，强化行为规范教育，着重点在于纪律、卫生养成教育与学生职责意识教育，包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、午休、礼貌等方面。

2、实行学生自主管理及值周班制度。

了加强学校校风建设，增进学生的参与意识，完善自我教育，自我管理，自我评价的教育机制，繁荣校园文化生活，使学生真正成为校园的主人，并以主人翁的态度参与学校管理，特别开展学生会干部自主管理及值周班制度，学生会干部自主管理要公平，公正，公开。值周班要突出示范性、服务性、监督性、检查性。

值周班职责：值周班学生是该周行为规范的标杆，是文明礼貌、礼仪的标兵和榜样。参与学校一周的管理，包括日常六项评比（升旗、仪表仪容、卫生、广播操、午休、考勤），积极为学校的管理及教育、教学提出合理的建议。

3、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

4、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。聘请校外辅导员来校作青春期知识讲座，充分发挥学校心理咨询室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作。学会调节自身情绪，学会与同学相处，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高自我认识的能力。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种交流和沟通的方法与他人合作。

5、组织学生参加社会实践活动。每学期各级组织学生到校外教育基地开展参观实践活动。各年级要上报教导处登记，各班根据学生具体情况，做好组织、安全等教育工作，要让每一次活动都使学生有所收获。

六、开展多项专题活动

1、开展行为习惯和学习习惯教育月活动。特别起始年级要深入开展行为规范教育和学习规范教育，并落实违反纪律后的处罚细则。

2、加强班风、学风建设。促进学生的学习愿望与兴趣，运用各种学习方式提高学习水平，培养学生对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。

3、加强法制教育、国防教育。强化师生法制教育、纪律教育、安全教育，常抓不懈。利用多渠道、多形式开展教育活动。认真组织学习《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》，减少意外伤害事故和违法犯罪事件的发生，及时发现并解决各类矛盾纠纷。

4、利用“9?10”教师节、“10?1”国庆、“1?1”元旦等重要纪念日开展尊师重道和爱国主义教育，弘扬与培育民族精神为重点，开展多种形式的活动，培养学生的爱国情感和民族自尊心、自信心，利用各种世界日教育，提高学生对社会的关注度，拓宽学生知识面，形成一系列传统活动。

5、开展校运会、艺术节等活动，以活动促进集体建设，通过活动建设良好的班集体。

第四篇：七年一班第一次家长会主持词

用欣赏的眼光看孩子

——七年一班第一次家长会

主 持 词

尊敬的各位家长、老师：

大家好！七年一班家长会历时将近一个月的时间筹备，终于在今天召开了！我作为七年一班的班主任，对在百忙之中抽出时间来参加家长会的各位领导、老师和家长表示忠心的感谢！首先请允许我介绍一下与会的领导、老师和家长，参加我们家长会的领导有：王柏涛校长、政教处梦孟宪国主任、李丙泽主任；参加我们家长会的老师有：英语老师刘柏杰、数学老师马淑萍、语文老师叶金艳等；参加我们家长会的家长有：（请学生介绍自己的家长）让我们用热烈的掌声对关心我们学习的各位领导、老师、家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天家长会的主要议程是：

一、参观宿舍；

二、请王校长讲话；

三、总结学生两次月考成绩，表彰学习成绩进步的学生;

四、简介班级管理方法；

五、需要家长协助的几件事；

六、老师、家长交流。

一、王校长讲话（略）。

二、总结学生两次月考成绩，表彰学习成绩进步的学生。

1、进入年组前30名：曲宏利、陈雨欣、赵婉琪、刘志远

2、学习进步奖：方玉敏、姜莹莹、郑有贺、金萍萍、孙磊、刘琳、叶宏阳、王显赫、王家旺、陈会、高洁、席伟、邰志勇、张娜、张鸿飞、朱欢、郑宇成。

3、进步幅度比较大的：孙磊进步13名、王显赫进步

10、陈会进 1

步10名、名曲宏利进步8名、陈雨欣进步7名、郑有贺进步7名、赵婉琪进步6名、刘志远进步6名、、刘琳进步6名、郑宇成进步5名。

三、简介班级管理方法。

我管理班级的指导思想是：

（一）培养学生良好的行为习惯；

（二）培养学生良好的学习习惯。

（一）培养学生良好的行为习惯。东北师范大学教授赵刚老师说：“好习惯成就好人生”，这句话说得没错。先做人，后习“文”，常言道“德才兼备”，的确有才无德祸国殃民！所以在班级管理过程中，我先利用近两个月的时间培养学生的生活习惯和自我管理能力。具体做法如下：班级事事有人管，人人有事做，我们班级的玻璃都是有名字的，大到班级日常事务有班长，小到班级的抹布都有专人负责，这样一来每个人的责任意识都有所增强，自我管理能力也有所提高。这样家的意识就很自然的植根于每个人的心中，不但充实了自己，还消除了想家的念头。没有规矩不成方圆，为了规范每个人的行为，我先和学生制定班规，为了让学生养成好习惯，要求学生做到的事我事先垂范，我每天到校第一件事就去宿舍、班级走一圈，发现不足及时和同学指出来，让他们有标准可依，同时身体力行让他们知道如何对待自己的工作，在大家的共同努力下，我们班的同学不但能做事，还能做好事。我们班的宿舍被宿舍老师亲切的称为“样板宿舍”，班级备品摆放整齐划一，学生做操也是尽我所能，基本达到锻炼的目的，每每看到这些，我便倍感欣慰！觉得付出的值，最起码孩子们收益了！

（二）培养学生良好的学习习惯。在培养习惯的同时，我兼顾学习习惯的培养，我每天早晨都要考英语和语文，并且一周一评比发喜报，四个喜报换一个笑脸，四个笑脸换一个奖状和一份综合奖，这样学生之中很自然的形成一种竞争的氛围，经过半学期的实践发现，这种竞争机制还是可行的，效果还是比较显著的，通过刚才对两次考试的总结不难看出，学生的成绩进步还是很快的，29名学生，21名学生都有不同程度的进步，当然这和所有任课教师的认真努力是分不开的，在此让我们用热烈的掌声对所有的任课老师表示感谢！

四、和家长商议几件事宜：

1、学生是否可以多带零用钱；

2、学生是否可以带手机；

3、学生在班级内是否可以不穿校服；4为什么要学生在周一早上返校；5家长在周末督促孩子学习，完成作业；

6、让学生剪短头行不行。

7、注意培养孩子的安全意识。

五、有几句话和家长共勉：

1、好孩子都是夸出来的，多和孩子说“你能行”，培养孩子的自信；

2、多用欣赏的眼光看孩子，凡事鼓励他们去做，培养自立；

3、不但要言传更要身教（有追求、严要求，平时多问自己几个我为孩子做了什么：例如利用放羊时间看看孩子的课本，和孩子共同学习；是否像培养特殊孩子那样背着孩子上下学，并和孩子一同走进课堂给孩子记笔记，是否给孩子创设一个温馨的家等等）；

4、不要过高的要求孩子，但不能没要求；

5、多和孩子交流沟通，让他知道你爱他；

6、不忙的时候，多和班主任沟通，形成家校合力（让班主任知道你理解她，她没白付出！）

7、培养孩子自强，尽量不要攀比别人经济上的资助；

8、尽量满足孩子学习上的需求。

六、老师家长交流，互换意见，并填写表格（略）

七、宣布家长会结束，注意交通安全。

肖秀坤

2013年11月8日

第五篇：七年一班班主任工作总结

班主任工作总结

班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在担任七

（一）班语文课的同时，也当起了这个班的班主任。经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。

一、以身作则，为人师表

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质

量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。

二、一视同仁，严格要求

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。教师要做到爱而有度，严而有格。

在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。

一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。

三、信任学生，尊重学生

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。

四、正确评价，鼓励学生

教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学

生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。

班主任：刘冬梅2012年7月14日