第一篇：同济土木夏令营
济大学土木工程学院2013年全国优秀大学生暑期学校
来源： 张雨的日志
为促进高等学校土木类（含土木工程、地质工程、港口航道与海岸工程专业）优秀本科生的沟通与交流，拓宽学生的学术视野，激发学生的创新热情，特别是选拔优秀本科生继续深造，同济大学土木工程学院将于2013年8月23日~24日在同济大学四平路校区举办2013年全国优秀大学生暑期学校，并热忱欢迎全国高校土木类优秀学子参加。
一、申请资格
1、土木类（含土木工程、地质工程、港口航道与海岸工程专业）2014年应届本科毕业生。
2、对于同济大学土木工程学院本科生，要求满足“同济大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”的推免条件。
3、对于同济大学其他学院及其他高校本科生，要求满足同济大学接收外校优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生的基本条件。
4、诚实守信，学风端正，品行优良，无任何违法违纪受处分记录。
5、身体健康。
二、申请材料
2、本科成绩单（需学校或院系教务部门盖章）。
3、英语水平证明文件１份，如：国家英语四、六级考试成绩，TOEFL成绩，IELTS成绩，GRE/GMAT成绩等。
4、其他证明材料，如：各类获奖证书、专家推荐信、出版物或原创性工作等材料。
三、申请流程
1、材料提交：将申请材料原件（盖章）扫描电子版发送至邮箱，邮件主题为“2013年暑期学校-申请人学校-申请人姓名”。申请材料中所有文件或文件夹命名格式为“申请人姓名-文件名”，上传文件大小不超过8M。
材料提交截止日期为2013年7月31日。材料提交并收到确认邮件后，视为申请材料提交成功。
2、资格审核：收到申请材料后，同济大学土木工程学院将组织专门的暑期学校学员遴选委员会，根据申请者的教育背景、本科学业成绩、综合素质、培养潜力等因素，审核并确定申请者是否可参加本次暑期学校。
3、结果通知：2013年8月10日~12日，暑期学校入选名单将通过电话或电子邮件通知申请者本人。接到通知并参加暑期学校者，请务必随身携带所有申请材料原件，以供复核或面试考核使用。
四、活动安排（具体活动以当天报到材料为准）
五、优惠政策
同济大学土木工程学院2013年全国优秀大学生暑期学校中，将通过专业综合水平测试和能力素质测试选拔优秀学员，优秀学员分为A和B两等。同济大学土木工程学院2014年研究生招生过程中给予优秀学员一定的优惠政策：
1、B等优秀学员：其2014年全国硕士研究生招生考试第一志愿填报同济大学土木工程学院、且初试成绩达到相应门类2014年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求，即可直接进入复试。
2、A等优秀学员：除享受B等优秀学员优惠政策外，另颁发证书，其复
第二篇：杭州实习地质 土木 同济
古荡泉基岩裂隙上升泉基岩裂隙水和地下水（承压水）补给
龙井泉岩溶裂隙下降泉溶岩水（潜水）补给
五洞桥泉接触下降泉除大气降水补给，主要由基岩裂隙水补给
岩浆岩SiO2>65%酸性 52%-65%中性 45%-52%基性<45%超基性
上海地区沉降原因：
紫来洞：溶洞紫云洞：岩洞
区别：来、云：1.构造溶蚀洞构造洞
2.岩性熔结凝灰岩石灰岩
3.地下水有地下水活动无地下水冲刷
4.洞内现象石钟乳、石柱等溶蚀现象、岩石光滑堆积物棱角尖锐
罗盘的功能：测定目的物方位、岩层走向、岩层倾向、岩层倾角
第三篇：同济土木考研-桥梁复试历年试题
同济大学2011年桥梁与隧道工程专业非推免硕士研究生 桥梁工程综合试卷
要求：字迹清楚；不超过限制字数将答案写在格子内；考试时间90分钟。1．混凝土连续梁受压区普通钢筋的抗压强度是如何确定的？10%（20字）
2．偏心受压长柱和短柱的破坏过程和承载力有什么区别？15%;计算时如何考虑他们的区别？5%（40字）
3．对简单体系无铰拱的拱脚截面上缘受力最不利的基础位移情况如何？15%（40字）4．假设一根钢筋混凝土简支梁在结构重力的作用下受拉区未开裂，分别说明混凝土收缩、徐变对跨中截面上下缘混凝土和钢筋的应力有什么影响？15%（40字）
5．三跨连续刚构桥整体升温和桥面升温对中墩两侧截面主梁弯矩有什么影响（假设该桥两端均为桥台）？（40字）6．什么是斜拉桥的理想成桥状态？（10%）；如何确定斜拉桥的成桥索力和施工的初始索力？（15%）（50字）
同济大学2010年桥梁与隧道工程专业非推免硕士研究生 桥梁工程综合试卷
要求：字迹清楚；不超过限制字数将答案写在格子内；考试时间90分钟。1．三跨连续梁桥面在日照下升温，问其各支座反力如何变化，各支座反力的合力如何变化。15%，40字
2．∏形截面斜拉桥在构造上应如何满足横向受力要求。15%，40字
3．一箱形截面桥的顶、底板均受正剪力滞的影响，问其纵向受力钢筋应如何布置。15%，40字
4．一座三跨连续桥，线路中间的部分为单片拱肋。具体如图，试采用某种计算模式将空间结构简化分析。用图+文。15%，文60字
5．一座三跨桥，边跨均长为a，中跨长b。中跨为吊装钢梁，边跨采用等截面混凝土梁。先吊装好中跨，然后立模浇筑混凝土连成整体。（1）问拆模后，跨中截面的弯矩为多少 15%（2）由于徐变的影响，由次内心引起的支座处的截面弯矩为多少 15% 其它参数自己定义 同济大学2009年桥梁与隧道工程专业非推免硕士研究生 桥梁工程综合试卷
要求：字迹清楚；不超过限制字数将答案写在格子内；考试时间90分钟。一（40字）
1.双锁面斜拉桥的横梁应布置在什么位置？（5%）为什么？（5%）2.应该用什么简化图示估算预应力配束？（10%）二（60字）
1.简单体系无铰拱与两铰拱所受二次力有何区别？（15%）
2.软土地基情况下应采用无铰拱与两铰拱？（5%）为什么？（5%）三（40字）
1.钢筋混凝土简支梁桥与预应力混凝土简支梁桥设计时，高跨比的大致范围各是多少？（10%）2.预应力混凝土简支梁桥中弯起预应力钢筋有什么作用？（10%）四（40字）
预应力钢筋混凝土梁桥，桥段上简支变连续，接头采用钢筋混凝土连接，无预应力筋通过。问，在永久荷载作用下，可不可能接头部位上缘不出现拉应力？（5%）为什么？（10%）非上翼缘
五（无字数限制）
1.请叙述一种组合拱桥的施工步骤10% 2.图示该拱桥的计算图示10% 同济大学2003年桥梁与隧道工程专业非推免硕士研究生 桥梁工程综合试卷
要求：字迹清楚；不超过限制字数将答案写在格子内；考试时间90分钟。
一、名词解释（20分）
1、桥跨结构
2、桥面板的有效工作宽度
3、T型梁的“剪力滞效应”
4、合理拱轴线
5、拱的纵向稳定性
二、问答题（60分）
1、公路桥梁设计荷载有哪几类，荷载组合方式有哪几种，试说明。
2、箱形截面梁桥有哪些主要特点？为什么说它不宜使用于钢筋混凝土简支梁？
3、简支梁桥为何通常要设置预拱度？如何设置？
4、公路简支梁桥的主梁荷载横向分布系数为什么在跨中与支点取用不同数值？在计算主梁弯矩与剪力时通常如何考虑？
5、梁桥和拱桥在受力性能方面最主要的区别是什么？谈谈拱桥的适用条件？
6、按照索、塔与主梁相互结合的方式，斜拉桥可分为哪几种基本的结构体系，试简要说明其特点。
三、计算题（20分）
已知某简支梁由6片T梁构成，每片T梁宽a，整个简支梁全宽为6a，跨度为l，每片T梁弹性模量为E，抗弯惯性矩为I，在中跨截面作用有偏心荷载P，偏心距为e，试根据“刚性横梁法”推求各T梁所承受荷载的计算式。同济大学2002年桥梁与隧道工程专业非推免硕士研究生 桥梁工程综合试卷
要求：字迹清楚；不超过限制字数将答案写在格子内；考试时间90分钟。
一、简答题
1.无腹筋梁当斜裂缝出现后，截面中钢筋和混凝土的应力状态与斜裂缝出现前相比有什么变化？
2.比较普通股筋柱与螺旋箍筋柱中箍筋的作用，并从轴向力应变曲线说明螺旋箍筋柱的受压承载力和延性均比普通箍筋柱高。
3.车轮荷载在行车道板上的分布是如何处理的？
4.布置多跨梁桥的固定支座和活动支座时一般要考虑哪些原则？
5.混凝土的弹性模量Eh如何测定?它和变形模量E″h有何区别?两者有何关系? 6.写出计算正常使用极限状态时，常见的几种荷载效应组合。7.采用偏心距增大系数η的作用是什么?什么情况下可不计η? 8.截面效率指标的定义及其意义。
二、计算题
一座变截面无铰拱桥，跨径l=40m，矢跨比f/l=1/8，拱轴线为二次抛物线y=4fx2/l2，主拱圈为钢筋混凝土板拱，整体浇筑，混凝土标号为40号（弹性模量E=3.3×104MPa），拱顶截面高1.0m，宽8.0m，截面惯矩按Ii=Id/cos 规律变化。求因混凝土收缩（相当于降温15℃，取线膨胀系数α=0.000010）引起拱顶和拱脚截面的附加弯矩、轴力和剪力。同济大学2001年桥梁与隧道工程专业非推免硕士研究生 桥梁工程综合试卷
要求：字迹清楚；不超过限制字数将答案写在格子内；考试时间90分钟。
一、简答题
1.无腹筋梁在斜裂缝出现前后，梁内应力状态有何变化? 2.试叙述预应力混凝土结构的基本原理。
3.与梁式桥相比，拱桥有哪些特点?拱中水平推力的大小主要取决于对哪些因素? 4.如何处理拱桥中的不等跨分孔问题?
二、计算题
1.已知某单筋矩形截面梁b=25cm,h=50cm,受弯构件承受计算弯矩Mj=100kNm,采用25号混凝土和Ⅱ级钢筋(Ra=14.5MPa、Rg=340MPa)，相应混凝土受压区高度界限系数ξjg=0.55，材料安全系数γc=γs=1.25。如果设ag=4cm，计算所需受拉钢筋面积。
2.钢筋混凝土偏心受压构件，b=40cm,h=60cm,计算长度l0=6m。采用20号混凝土和Ⅱ级钢筋(Ra=11MPa、Rg=340MPa)，Ag=12.56cm2,A′g=15.2cm2,ag=a′g=4cm，混凝土受压区高度界限系数ξjg=0.5，材料安全系数γc=γs=1.25,γb=0.95。承受轴向压力Nj=1000kN，计算弯矩Mj=303.4kNm，偏心距增大系数η=1.105，验算在弯矩作用平面内是否满足纵向承载力的要求
第四篇：2014年同济土木工程学院考研最新更新资料
2014年同济土木工程学院考研最新更新资料 1、2013年最新更新宋子康老师同济大学本科教学视频完整版（62讲）
2、2013年最新更新朱慈勉老师同济大学本科教学视频完整版（111讲）
和同济本科生同步学习，这两项对于基础薄弱的、跨专业考同济土木的同学非常重要，建议时间充裕的同学专业课复习第一轮使用本视频资料打牢基础，时间紧缺的可以挑选重点章节进行学习！
3、同济土木学院各专业专业课视频，复试的保证，包括但不限于《同济大学 混凝土结构基本原理 39讲》，《同济大学 钢结构基本原理 48讲》，《同济大学 桥梁工程 36讲》等
4、同济土木学院各专业复试资料5、2013年考研公共课视频资料（包括新东方、文都、海文、文登、海天、学府等机构的资料）
重要提醒：2012考研真题中再次出现课后题目的原题，希望考研的同学务必重视课后题的掌握。
宋子康《材料力学》课后答案
朱慈勉《结构力学》课后答案
其中第一到第六章（即力法及前面章节）为结构力学教研室出标准答案、第七章（位移法）为本人挑选部分课后习题亲自做的，经过土木高分在读研究生验证，保证99.99%正确.后面章节答案为老师布置作业题答案.答案不全，结构力学答案1到6章是朱老师做的，类似于出版物，标准书面体印刷。位移法是节选的课后习题解答，由于这部分比较重要，我们将不断更新。从矩阵位移法之后的章节是老师布置的课后习题，学长当年本科的时候做的，朱慈勉老师批改的。（请注意下图：第七章及以后的教研室标准答案非同济本校的“某鸟”大概是没有的。）
5、2004年全套辅导班资料
《材料力学》04年同达辅导班笔记
《结构力学》04年同达辅导班笔记6、2005年全套辅导班资料
《材料力学》05年同达辅导班笔记
《结构力学》05年同达辅导班笔记
《材料力学》05年同达辅导班题目及其答案7、2006年全套辅导班资料
《材料力学》06年求进辅导班笔记
《材料力学》06年求进辅导班纲要
《结构力学》06年求 进辅导班笔记
《结构力学》06年同 达辅导班笔记8、2007年全套辅导班资料
《材料力学》07年同达国庆辅导班笔记和讲义
《材料力学》07年求 进国庆辅导班笔记和讲义
《材料力学》07年同 达冲刺辅导班笔记和讲义
《结构力学》07年同 达暑期辅导班笔记
《结构力学》07年求 进暑期辅导班笔记
《结构力学》07年同 达国庆辅导班笔记和讲义
《结构力学》07年求 进国庆辅导班笔记和讲义
《结构力学》07年同 达冲刺辅导班笔记和讲义9、2008年全套辅导班资料
《结构力学》08年同达国庆辅导班讲义
《材料力学》08年同达国庆辅导班讲义
《结构力学》08年求进国庆辅导班讲义
《材料力学》08年求进国庆辅导班讲义
《结构力学》和《材料力学》08年同达冲刺辅导班讲义
《材料力学》08年同达冲刺辅导班讲义（包括考试重点和解题分析，结构力学模拟题和答案。）
《结构力学》和《材料力学》08年求进冲刺辅导班讲义（包括材力和结力的辅导班笔记，材料力学冲刺最后预测题及答案。）
10、2009年全套辅导班资料
2009年同达国庆强化班最新资料
2009年求进国庆强化班最新资料
2009年冲刺班练习题
11、同达辅导班2010年最新辅导班资料【全】
2010年同达辅导班《结构力学》讲义
2010年同达辅导班《材料力学》讲义
2010年材料力学试卷集
材料力学部分:袁斯涛编讲（根据和09年的资料的重复程度，进行整理）
材料力学知识点总结
2010年模考班珍贵内部资料
真题命题分析讲解
结构力学专题辅导班重点知识总结笔记；
材料力学考研常考题型分析上课笔记；
2010年辅导班内部资料之同济大学结构力学知识点总结
12、同济20111年最新辅导班资料【全】
2011年求进同济大学《结构力学》强化班讲义
2011年求进同济大学《结构力学》冲刺班讲义
2011年同达同济大学《结构力学》强化班讲义
2011年同达同济大学《结构力学》冲刺班讲义
13、同济材料力学期末考试试题【全】
2007-2008学年材料力学期末考试试题（A，B卷及A，B卷答案），2008-2009学年材料力学期末考试试题（A，B卷及A，B卷答案）；
2008-2009材料力学模拟试卷（B卷）及标准答案；2008-2009材料力学模拟试卷（C卷）及标准答案；2008-2009材料力学模拟试卷（D卷）及标准答案；2008-2009材料力学模拟试卷（E卷）及标准答案；2008-2009材料力学模拟试卷（F卷）及标准答案；
14、同济最新材料力学题库及答案【全】
2012年最新同济大学材料力学题库及答案，--提高解题能力帮助极大--同济很多真题出自于下面这些绝版书--我们重新排版--保证复习效率--经济实惠。具体如下：
2012年最新同济大学结构力学题库及答案，--提高解题能力帮助极大--同济很多真题出自于
下面这些绝版书--我们重新排版--保证复习效率。具体如下：
15、本科视频
1、同济大学材料力学视频
2、同济大学结构力学视频
16、其它重要参考资料（含本科生资料、内部资料，刻盘发送）
同济大学材料力学视频教程
同济大学结构力学视频教程
结构力学Flash教程
同济大学材料力学试题库WORD版（清晰，答案详细，珍贵）
同济大学推荐材料力学学习方法及解题指导
同济大学推荐结构力学学习方法及解题指导
同济大学范磷主编材料力学习题精选精解
同济大学近三年土木学院录取情况对比
同济考研高分同学学习心得复习规划与建议
复习建议-专业课
同济大学土木学院考试大纲
同济大学材料力学课件与习题与课外参考书
同济大学材料力学课后思考题习题解
同济大学结构力学期末试卷
同济大学推荐考研参考书目《材料力学》（宋子康）
同济大学推荐考研参考书目《结构力学》（朱慈勉）
同济大学推荐考研参考书目《结构力学教程》（龙驭球）
同济土木考研常见问题&常见问题解答
同济土木考研专业课必备资料
17、珍贵版资料
宋子康主编《材料力学》教材电子版
朱慈勉主编《结构力学》教材电子版
龙驭球主编 《结构力学教程》 教材电子版
同济大学出版社出版的《结构力学学习方法及解题指导》电子版（同济考研推荐参考书目）同济大学出版社出版的《材料力学学习方法及解题指导》电子版（同济考研推荐参考书目）同济大学出版社出版的《材料力学习题精选精解》电子版范磷著
2004，2005，2006年校办辅导班（强化班+冲刺班）全套资料
同济土木考研高分必备题库--提高解题能力帮助极大--同济很多真题出自于下面这些绝版书--我们重新排版--保证复习效率。
具体如下：
通用材料力学题库。力学竞赛用，难度与考研相差不大，用于打基础，参考价值极大。答案详细（电子版）
材料力学800题。本部分以材料力学的基本内容为主，共收集各种类型的习题800题。尤其适合报考工科专业硕士研究生的学生系统复习。（电子版）
结构力学（研究生）考试指导。典型例题剖析及近几年全国20多所大学（同济大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、天津大学、浙江大学、华南理工大学、华中理工大学、东南大学、河海大学、北京航空航天大学、北方交通大学、北京工业大学、广西大学、西安交通大学、西南交通大学、东北大学等）硕士研究生的试题，题型包括是非判断、填空、选择、分析计算等，逐题给出较为详细的分析解答，并说明分析要点、解题思路、方法和技巧以及容易出错之处。可作为报考土木工程专业研究生的学生开设的选修课教材。参考价值极大！同济大学2008-2009年真题及其解析
同济大学2010年《材料力学与结构力学》回忆真题（详细）
附送土木名校考研真题（电子版）
其他资料免费分享：具体如下：
A同济大学材料力学视频教程结构力学视频教程
B结构力学Flash教程
C同济大学材料力学试题库WORD版（清晰，答案详细，珍贵）
D同济大学推荐材料力学学习方法及解题指导
E同济大学推荐结构力学学习方法及解题指导
F同济大学范磷主编材料力学习题精选精解
G同济大学近三年土木学院录取情况对比
H同济考研高分同学学习心得复习规划与建议
I同济大学土木学院考试大纲
J复习建议-专业课
K同济大学材料力学课件与习题与课外参考书
L同济大学材料力学课后思考题习题解
M同济大学结构力学期末试卷
N同济大学推荐考研参考书目《材料力学》（宋子康）O同济大学推荐考研参考书目《结构力学》（朱慈勉）P同济大学推荐考研参考书目《结构力学教程》（龙驭球）Q同济土木考研常见问题&常见问题解答
R同济土木考研专业课必备资料
第五篇：同济实验报告
会计实务总结报告
——烟台同济经贸有限公司
在这次会计实习中，我可谓受益非浅。毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。
从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。由于会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作，如出纳及帮助会计进行账目的核对等工作，但是，这帮助我更深层次地理解现在的企业会计，并且我对会计分录、记账、会计报表的应用也有了进步的掌握。不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。实践暴露了我许多知识上的不足，也是对理论知识的一种补足。会计工作中的每一个步骤都是十分重要的，只要有一个部分出差错，那么就会牵连到其他的部分，所以会计真的不是简单的算算记记，这是一项十分严谨的管理活动，工作前先做好个人工作计划，有条不紊地进行。此外，我们在一起相互交流，相互促进。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在这次的社会实践中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,打开了视野，增长了见识，因此在实践中锻炼了自己，巩固了知识
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