当代大学生对于大学同居看法调查总结

第一篇：当代大学生对于大学同居看法调查总结

社会实践报告

大学生对于大学同居看法

可能每个刚刚步入大学校门的同学，都还回味着高三艰辛并充实的历程，并憧憬想象着绚烂丰富的大学生活。大家肯定会兴奋、激动、甚至迷茫，在适应期间很多问题都不知道该如何解决。例如：大学的课程到底该怎样上、大学学分制度到底是怎样一回事，大学闲暇时间到底该干些什么，还有大学的恋爱、同居到底该如何把握。

所以我就其中一个方面——同居，进行了一次问卷调查。以便大一的同学们更好地认识和了解大学生活。

因为问卷对象大多数为路边行人，考虑节约行人时间，所以问卷总共只设置了六个问题，但是我相信会有一些参考价值。而预期的调查对象数目是两百人，但因为问卷损毁还有一些人为原因，实际的受访对象有一百七十九人。问卷区分了男女不同性别之间的看法，也区分了不同年级的看法。题设一为“你是否接受同居？”主要调查的是大学生对于大学同居现象的接受程度。题设二为“若你的男（女）朋友提出同居要求，你是否答应？”主要调查的是大学生自身面临大学同居时的反应。题设三为“你认为大学同居能否被父母知晓？”主要调查的是大学生认为自己的私事能否向父母透明，同时也调查了现今大学生的独立程度。题设四为“你认为什么因素促成了大学同居？”主要调查的是大学同居的引发因素。题设五为“如若同居，你是否采取安全措施？”主要调查的是大学生对于同居的一系列后果的防范心态，间接地调查了大学生的冒险精神。题设六为“你认为大学同居会对大学学习有影响吗？”主要调查的是同居给大学生的学习生活带来的影响。

我在统计完数据后，进行了数据意义的分析。其中我发现横向比较的话，男生普遍要比女生开放。关于是否同意同居的问题上，男生回答是的比例高于女生（大一中男生同意为百分之78，而女生同意为百分之56；大二中男生同意为百分之58，女生同意为百分之23；大三中男生同意为百分之66，女生同意为百分之38）。而关于是否采取安全措施的问题上，男生回答否的比例也高于女生（虽然大多数男女生都回答是）。之所以出现这种现象，是因为在中国人心中根深蒂固的“贞操观”对当代女大学生影响很深。至于同居能否让父母知晓方面，女生要明显和父母“亲近”一些，男生则显得更加独立，不愿意让父母知道（大一中男生回答能的为百分之46，女生为百分之56；大二中男生为百分之31，女生为百分之36；大三中男生为百分之47，女生为百分之62）。一部分学生认为大学同居会给自己带来一定的负面影响，虽然女生的比率高于男生，但是男生中也有相当一部分人认为婚前性行为会给自己带来心理上的影响（大一中男生为百分之42，女生为百分之62；大二中男生为百分之76，女生为百分之86；大三中男生为百分之37，女生为百分之75）。这说明，婚前性行为发生后，女生深受其害，不仅是身体上的伤害，更多是精神上的痛苦；男生也会受到伤害，比如会出现愧疚、担心、想逃避等心理。而纵向比较，大一的新生明显又要比高年级的学长和学姐开放。我认为可能是大一的激情在疯玩三个月后尚未消失，人生观和价值观还很热烈、积极，所以显得较感性。而高年级的大学生在经历了一段大学生活后变得更加理智和冷静了，分析问题也更加全面了。这是社会经历造成两者的不同。

在发生同居的条件上，男女普遍认为只要生理、心理、经济等各种条件都具备了便可发生，在 双方愿意和准备结婚两个方面中男生倾向于双方愿意，是 情到

社会实践报告 浓处自然成的结果，而女生则认为要在准备结婚的条件下方可发生同居行为。这说明，有少部分 不够成熟的女大学生认为发生 同居行为可能有助于维持恋人之间的感情。但是事实往往 并非如此，当两人的关系没有像女生所期望的那样顺利发展下去时，很多女生会因为自己的白白付出而痛不欲生。

同居的前提保障是拥有适量的性知识。性知识本应当从父母或老师这些群体中获得。但普遍来说从父母和老师那里获得的性知识的仅有一小部分。报刊影视、网络等是学生获得性知识的主要渠道。在校大学生 在和他人进行与性有关的交谈方式上，很多学生都是在夜深人静的 宿舍里卧谈。这既说明大学生羞于和异性进行面对面的直接交谈，也反映了 当今高校没有给大学生提供一个让他们进行性知识沟通的场所。

大学同居离不开性知识的获得与性教育 的开展。而性教育最重要的是建立正确的性观念和性态度以及健康的生活方式，性教育的内容不只是生理知识的教育，性知识的教育只是性教育 的一部分。性教育既包括生理层面，也包括

心理层面、社会层面；既包括性教育课程，也包括矫治性的个别心理咨询。我认为大学生的性教育应从以下几个方面人手：第一性生理教育、第二性心理教育、第三性伦理教育、第四性法律知识教育、第五避孕知识教育 以及第六性疾病知识教育。希望学校能够积极开展这方面的教育活动。

最后，我希望大学的同学们顺当恋爱，如若同居，也应自然。但千万要记住的是大学生的主要任务还是学习。只有充实的内在才能换来美好的未来人生路。

第二篇：大学生对于军训的看法总结

进入大学的军训，对我们来说无疑是一种挑战，一种磨练，一种人生的体验。十四天的军训，宽敞的马路过道成了我们的战场，而在这个战场上，我们就是一道靓丽的风景。整齐的队列，笔挺的身子，使我们用意志描绘的风景；震天的呐喊声，嘹亮的歌声，使我们用声音在整个校园久久回荡，休息中我们认真有趣的学习了平时我们并不熟悉的军歌，在歌曲中体会和感悟当代军人的风采。

在军训过程中，从最简单的立定到复杂的齐正步互换，每一个动作我们都力求完美。军训的学习过程既新奇又辛苦，烈日下的暴晒，风雨里的行走都在考验每个人的耐心和决心。庆幸的是我们并未因此而退缩。那些站在烈日下静止的身影，那些汗流浃背的日子，那些充满激情的口号声将会是我永生难忘的记忆。我非常的感谢军训给我带来的挑战，也由衷的为自己的坚持感到骄傲。

十四天的军训，是苦，是累，是痛，无论是流着汗水的脸颊，湿透的衣服，还是发痛的双脚，都让我们难以忘怀。漫长而艰辛的远航，既有乘风破浪的征帆，也有逆境不屈的脊梁，关键看你怎样驾驶自己的生活，故天将降大任于斯人野，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身......军训亦是如此，有酸楚的泪水，有苦咸的泪水，有飘扬的歌声，有欢乐的笑声，在教官的指导下，我们力求动作规范，严谨、有序，单单这些就足够让我们真正体会到了酸、苦和累，但我们并没有抱怨，人生的道路总是从坎坷到美景，已是人生苦短，吃这点点苦，受这点累算什么，抬起头，挺起胸，勇敢的迈向成功的彼岸，不经历风雨不能见彩虹，不经历风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢，强者就是永不被挫折压垮。中国男孩洪战辉面对巨大困难说过：“只要我的脊梁不弯我就能扛起一座山，只要我的体魄还健在，我就能阻挡风雨雪霜，只要我还有一口气在，我就要勇敢的活下去。是的相信今日的我们卧薪尝胆，明日必将攀月折桂，成功都是血汗的洗染，无悔走完希望每一天。如今，国家的希望，改革的命运交到了我们手中，既然老师说我们是国家的希望，国家说我们是祖国的栋梁，那么我想，我们就应该也一定能撑起祖国的希望，使这希望灿烂闪光。

我们是９０后，我常听人评价９０后偏执、傲慢、不懂得尊重和理解、不能吃苦，但这次军训却给那些批评的声音呈上了最完美的答卷。我们９０后同样有着坚定的信仰，同样有着永不言弃的勇气，同样有着对自己的坚持。每个事物都有一个成长的过程，我希望听到更多鼓励的声音，我相信我们９０后也有精的青春和美好的未来。

军训就像一个美丽的梦，而我们都是这个梦的筑建者，留下无法抹去的痕迹和似水般温和的时光，那里温暖的言语、温和的笑容、明亮的眼神、善良的个性，军训的记忆给我们留下的是坚强、团结、温馨。梦似乎不会夭折在现实里，虽然转瞬已是一年、一生，弯下腰拾起光阴却不再那么容易，它们停留在脑海一处不会变更的拐角，现在这里是暂停，但愿它会在我们无法察觉的角落一如既往的继续着，我想当有一天我们长大了，回首这段似水般温和的时光，然后对它们说，遇见你们，我很高兴。

谈到军训，当然少不了我们可爱的教官。我们的教官与我们年纪相仿，他也曾经调皮捣蛋，曾经偷懒，曾经但经过部队的洗礼，他懂得了责任、学会了如何做一个顶天立地的好男儿，担负起了保家卫国的重任。当然，我们排的教官只是其中一员，在这里请让我向所有教官道一声：辛苦了，你们是最可爱的人！

有泪，有欢，有苦真乃五味具全了．军训让我们洗涤去许多的酸甜苦辣，我愿意记得这些军训中的生活将是我生命中的美好回忆。

军训的日子就把自己当部队的军人看待了，在这里有中命令是绝对的服从，在这里有种纪律叫：绝对严明。虽然条条框框，却把人训练的堂堂正正，犹如中国的汉字，横平竖直，坦荡有力，在这里没有个人的魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有高歌荡气的回肠。

军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。我原先认为不行的，它却考验了我并告诉我要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立，我知觉的时间已不在是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执著。如果没有这种训练，我都不止到片刻的休息都会成为一种施舍，与平时休闲时间相比，那叫做真正的奢侈。

军姿展现的是军人的风采，也展现出的义愤从容之美，坚定之心，硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪，你会觉得有股浩然正气贯长虹。如果青春是精品，那么军姿就是美丽。

也是军训让我体会到了军人的感受，当身边响起说句心里话时，我的眼中蓄满了泪水，我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。他们放弃了家的温暖，亲人的怀抱。这不能不说是伟大的业绩，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们上空的云层之上。我已经没有理由抱怨生活的枯燥与乏味。每天要过得充实有意义，有益于别人，有益于自己。因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。因为有种生活比我艰苦十万倍。我也应该以军人的姿态展现在诗人面前。

军训只是逝去了我青春年华的一点点，但逐渐长达成熟的我更加渴望保有持久身的军训体验。军训磨练了我的意志，把我们的部分生活推到了极限，是我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。

白驹过隙的，时光像一条潺潺的小河，仿佛一眨眼的功夫，就已经过去两天了，回收者丰富多彩的军训生活，军训不仅锻炼了我们的身体，还培养了我们吃苦耐劳的精神，激励了我们心中的信念，磨练了我们的意志，军训让我们体会到了军人的价值，军人的精神，让我们悟到了“阳光下做人，风雨做事，脚踏实地做事”，让我们学到了军姿、国防......更让我们了解到了世界上最可爱的人，纯粹的人，脱离了低级的人，有益于人民的人——中国人民战士。

走过风雨中的我们，在即将跨入新世纪的门槛时，应该再加点对人生的启迪，家电对人生的感悟——21世纪的精神是一种军人的精神，坚毅刚强，不畏艰难，坚持不懈，永不言弃的精神。国之兴亡，匹夫有责，祖国的希望很大掌握在我们的手中，让我们携起双手，迈出步伐，以坚定的脚步向着创造之路前进吧！

(1)军训可增强学生的国防意识

军训使学生在思想认识上得到提高。学校的各种教育形式对学生综合素质的提高有着举足轻重的影响。多年的军训使我们看到,学生通过训练亲身体会到自己能在较优越的环境中学习和生活。正是他们所看到的军营里千千万万的军人在祖国需要的时刻,国家和人民的利益受到危害时,用自己的汗水、鲜血甚至生命铸造成坚不可摧的钢铁长城,保证着我们的和平、安宁和幸福生活。

(2)军训增强了学生的集体观念

军人的优良传统和作用是一笔完备的社会教育资源,大学生军事训练就借助人民军队的育人优势,对学生实施严格的军事训练,不但要使他们养成艰苦奋斗、吃苦耐劳的拼搏精神,还要培养学生具有强烈的集体感和竞争意识,树立正确的人生观、价值观和全心全意为人民服务的思想,在军训中,学生通过与军人在一起学习和训练,使一些学生开始从“自我”中解脱出来,获得了集体的力量和荣誉感。在训练中,为了集体荣誉可争个上下高低;生活上相互关心,相互帮助,进而增强了学生的集体观念。

(3)军训转变了学生认识人生的价值观

过去部分学生认为:当兵没有价值,对人生价值存在模糊认识。通过军训,特别是学生亲身体验了军营的生活,耳濡目染,进一步看到了军人的那种忘我工作态度和刻苦的训练精神。故在高校中广泛开展以学生为主的军事训练,以爱国主义为核心的国防教育,使他们懂得全心全意为人民服务的宗旨,筑起国防观念的大堤,为建设中国特色的社会主义事业努力学习,是十分必要的。

（4）军训使同学们养成了良好的生活习惯和严谨的生活作风

大学生活的自由与自律使同学们不自觉地养成了散漫的坏习惯，纪律在同学们的认识中逐渐淡化。有些同学认为“大丈夫不拘小节”，在宿舍不叠被子，吃完饭不刷饭盒，学习用品随处乱丢，不遵守作息时间等事情与学习和工作相比都是小事，于是就放松了在生活上对自己的要求。这样的认识实为不妥。所谓“细节决定成败”，生活上的事看似是小，但却这代表了人生态度的问题。试想，如果我们没有良好的生活习惯，那么也就不会在平时的一点一滴中形成严谨的作风；一个做事不严谨的人，怎么可能取得更大的成功呢？

军训为同学们敲响了警钟。在军营中，让同学们感触最深的是军人的严谨作风。可以说，贯穿军训始终的教官们雷厉风行的作风和说一不二的严谨态度深深影响着每个同学。当晨起的号声惊醒了同学们的美梦，当晨练随着太阳的东升撬开了惺忪的睡眼，令人惊叹的整齐内务与原本邋遢的宿舍形成了鲜明的对比，严格的起居要求使同学们开始憎恶原来“晨睡晨起”那样混乱的作息生活。当一切看似严厉又不可理喻的要求变成了每天的习惯时，当优劣对比变得越来越明显时，同学们爱上了这种军营化的生活，这种有计划有目的、干净整洁、健康美丽的生活。

军训以后，在同学们的宿舍中，床已经不是以前的床，被子从以前随意的蜷缩变为了整齐的豆腐块；桌子也不是以前的桌子了，每件东西都有了它固定的归宿；有规律的生活还让同学们身心受益–一扫往日课堂上的疲惫，朦胧困乏的双眼代之以炯炯有神的目光，这些都展现出蓬勃青年的朝气和本属于他们这个年纪的活力和进取精神。军训还培养了他们严谨的做事风格，这些对于人生来说无疑是一笔宝贵的财富。我喜悦于同学们的这种转变，因为他们在向成功迈进。

（5）军训为同学们搭建了展示与训练自己的舞台

现代社会需要的是高素质人才，多才多艺的人越来越容易适应社会的变化。高中的生活是单调的，除学习之外的课余活动比较少，同学们各方面的能力也锻炼得相对较少。进入大学之后，虽然有了较多的空余时间和课外活动，但一些有能力的同学由于缺乏自信或碍于面子，不愿意主动地展现自己的才华，而这方面能力较弱的同学就更难主动锻炼自己了。在军训中的活动，为同学们提供了一个发挥特长和能力的空间。他们在军营训练中养成了强烈的集体荣誉感，只要能为集体争光，同学们都愿意放下了架子、勇敢地站出来参加许多活动。在参与的过程中，同学们逐渐学会了展示自己的才华，发挥自己的作用。同学们敞开心扉去迎接失败和挑战，让自己经受住磨砺而更上一层楼。在展现自己的同时，他们一方面必然会更加主动地承担责任，更加谨慎地完成使命，更加珍惜地保护自己的成果；另一方面也必将体会到别人努力的艰辛，从而珍视他人的劳动成果。经过了军训中的这种锻炼，有能力的同学变得更加大方和自信了，能力不太强的同学更是获得了可贵的勇气和很好的锻炼。这些都是同学们人生中的一笔宝贵精神财富。

第三篇：当代大学生对台湾问题的看法调查问卷

对当代大学生对台湾问题看法的调查

随着国家经济的发展和社会的不断进步，我们国家的国际地位越来越高，但是台湾问题却一直是一个难题，它关系到我们国家主权和领土的完整;关系到两岸同胞的切身利益。作为当代大学生，您对台湾问题的认识是怎样呢？希望同学们用心填写这一份问卷，非常感谢！

1.作为一名当代青年，你了解中国与台湾的历史吗？（）A．非常熟悉 B．比较熟悉 C．完全不了解 2.你是通过什么渠道了解中国与台湾的历史【多选】？（）A．课堂听讲 B.电视节目 C.报纸、报刊 D.其他 3.你关心当今的台湾问题吗？（）

A.非常关心 B.一般 C.漠不关心 4.你了解当前中国队台湾的政策方针吗？（）A.了解 B.比较了解 C.不了解

5.你认为台湾海峡两岸发展的最大阻力是什么？【多选】（）

A．美国的阻挠 B.台独势力的阻挠 C.中国国力的落后 D其他 6.你对和平统一由何看法？（）

A．好是好，但基本不可能实现 B.随着中国国力的增强，最终会实现 C．完全不抱希望，还是坚持武力解决 D.其他

7、您对大陆“和平统一，但不承诺放弃使用武力”的政策持何种态度？（）A．不支持，应该马上使用武力不能在拖了 B.比较支持 C.无所谓 8.您认为“一国两制”对台湾是否适用？（）

A.适用，因为它适用与香港和澳门问题 B.不适用，台湾问题更复杂 C.不知道 9.对于中国解决台湾问题，你是如何看待的？（）

A．台湾的现状还无法和平解决，我们应该不惜一切代价，武力解决台湾问题。B．中国应该以经济建设为中心，中共应该想尽办法和平解决台湾问题。C．中国现在主要应该以经济发展为主，台湾问题可以先放一放。10.对于种种的台独行为，你认为该如何？（）A.坚决反对 B.无所谓 C.支持

第四篇：当代大学生对腐败现象看法的调查问卷

当代大学生对腐败现象看法的调查问卷

你好!我是南昌工程学院的学生,现在在进行一项关于大学生对腐败现象看法的社会实践调查报告.希望你能够抽出点时间来配合完成这份调查问卷,谢谢！！

1.你的性别是性别A.男B.女

2.你的年龄段处在.A.15-20B.20-25C.25-30

3.你有关注过或你自己或身边的人有被腐败现象影响的经历吗?

A.有,很经常B.有,不多C.没有

4.你认为我们这里的腐败现象严重吗?

A.非常严重B.一般C.不清楚

5.当你遇到或听到那些贪污腐败现象时你会怎么想?

A.深恶痛绝,想惩处他们B.不以为然,觉得社会上都这样 C.其他_____________

6.你觉得导致腐败现象产生有哪些原因呢?可多选

A.人的本性,意志不坚定B.社会风气的迫使

C.政府打击贪污腐败的政策不力力度不够D.其他_____________

7.以下贪污行为你最痛恨的是

A.利用公款公物，方便自己B.利用职务之便，勒索金钱

C.收受下属钱财，为其升职开方便之门

D.利用职务之便，替亲戚儿女找好的工作E.其他____________

8.当你看到官员收取贿赂时，你会怎么做？

A.提醒他B.当面制止他C.心里厌恶，但没实际行动

D.远远躲开E.偷偷举报他F.其他____________

9.你觉得当代大学生有没有必要加大力度进行廉洁修身的教育？

A.有必要B.没必要C.无所谓D.其他____________

10.你对减少腐败现象产生有什么建议？

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第五篇：当代大学生对于电影的看法的调研报告(毛概)

上海工程技术大学当代大学生对电影的看法

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

题 目：院 系：学 号：姓 名：授课教师：完成时间：调研报告

当代大学生对电影的看法的调研报告

上海工程技术大学当代大学生对电影的看法

当代大学生对电影的看法的调研报告

0前言

电影从产生到融入人们的生活，不过短短百余年时间，却早已迅速发展成人 们生活的一部分，人们在日常生活中或多或少都会受到电影的影响。电影从各个 方面影响人们的生活，它影响人们的消费意识，影响人们的审美观，甚至影响人 们的影响人们的价值取向，总而言之电影已经悄然渗入人们生活的各个领域。

由于我们当代大学生正处于身心成长的关键阶段，电影对我们的影响变显得 更加至关重要了。现在的我们已经进入了网络的时代，网络的迅速发展，使得电 影的传播彻底打破了传统影视传播的时空限制，为影视的观看和传播开辟了更广 阔的空间。也正因为这样，我们这些当代大学生可以更加快捷、方便地观看大量 的影视作品。而由于影视文化的市场化运作，使得影视文化在价值取向和目标追 求上呈现多元化，从而对大学生成长中的世界观、价值观、人际关系、道德观等 起着特殊的潜移默化的影响作用。我们把电影当做一种娱乐，但它却改变着我们 的生活。

一部电影代表着一种思想的表达，它传递着人们对生活的认识与感知。同样 看电影是看一种人生态度，看的是一种自己对生活的理解与感动。为了解当代 大学生思想动态，我们对大学生看电影情况做了大量调查，以便能够了解电影方 面对大学生的具体影响，以便为学校了解大学生思想动态提供科学的依据，为大 学生对在看电影方面提供更有针对性的意见。

调查方法

本次调查以问卷调查为主。以大学生为调查对象，随机抽样。本次调查为了

使结果更具有科学性和普遍性。我们选取石家庄经济学院资源学院为调查地点，从中选取不同班级、不同科别的样本发纸质问卷65份，回收问卷63份，其中有 效问卷占60份，有效回收率为92.31%。调查结果

上海工程技术大学当代大学生对电影的看法

（1）下面为问卷的总数及男女比例情况，如图2.1问卷的总数及男女比例情

况：

2.1问卷的总数及男女比例情况

其中问卷一共60份，男生42份，女生18份，男女比例约为2.3：1。

（2）为了了解电影的受欢迎程度，我们对此针对在校大学生每周看电影的

次数做了调查，得出以下结果，如图2.2电影的受欢迎程度。

图2.2电影的受欢迎程度

通过上表，我们可以看出对于高校大学生来说，看电影的确是不错的休闲娱 乐方式，大多数同学每周都会看上几部电影，仅有少部分人不喜欢看电影。

（3）很多人喜欢看电影，但喜欢看电影的原因各不相同为了了解大学生看电

影的原因，我们小组通过调查得到如下结果，如图2.3喜欢看电影的原因。

上海工程技术大学当代大学生对电影的看法

图2.3喜欢看电影的原因

从图表中能够明显的看出，大多数大学生看电影的目的是放松、愉悦身心。生活在大学校园里，有的不仅仅是学习上的压力，更多的是来自于生活、交际以 及其他各个方面的压力，看电影可以是大多数人缓解压力的好的方式。

（4）电影从产生到现在经历了从无声迎来有声，从黑白走向彩色，也从原来 的单一化发展为现在的多元化，现在的电影从它的制作类型、效果等各个方面进 行了有序性的分类，给人们提供了选择的方式，对于哪类电影更赢得大学生的青 睐，我们做了调查，结果如图2.4大学生偏好的电影类型。

图2.4大学生偏好的电影类型

由上面的柱状图可以看出，各个类型的电影大学生都有所涉及，而喜剧片颇 受大学生的喜爱，科幻片、爱情片、恐怖片和喜剧片也是大学生经常观看的电影 类型。

（5）不同的国家和地区拍摄的电影，有着不同的传统文化的渗透，大学生

上海工程技术大学当代大学生对电影的看法

对不同地区的电影也有不同的选择。其中有54%的人喜爱欧美电影，各有20%的

人喜爱大陆和港台电影，有17的人喜爱日韩电影，有9%的人选择其他地区的电 影。

（6）电影对你的价值观有影响是多方面的，大部分同学认为电影对大学生的

影响主要体现在对人生的态度方面，一部好的电影可以影响自己对生活的认识，影响一个人对亲情友情爱情的珍惜，其他同学则认为电影影响着人们的审美情 趣。调查结果综合分析

从调查结果中我们可以看到，看电影是大学生丰富课余生活的一种较为普及 的方式，诚然看电影有利有弊。下面是从问卷中得出的信息。对大学生利处有如下几点：

3.1 有利于大学生放松身心，对生活充满希望

现代快捷的生活节奏，让人们时刻处于高压力的环境下，社会压力使大学生 在精神上有很大的负担，一些适当的休闲娱乐活动能够缓解学习压力，放松、愉 悦身心，而看电影对大学生来说是其中一种较为便捷的方式，且电影文化作为一 种文艺方式是大学生接触社会了解社会的有力途径。当前优秀的影视文化帮助大 学生在就业面临困难时有能力及时地进行自我心理调节。锻炼大学生就业价值观 中应有的健康心态。当前国内外大量优秀青春偶像剧影片，宣扬正确的人生观、价值观起到非常重要的作用，同时也使大学生在紧张学习、生活条件下丰富了业 余生活。

3.2 有利于大学生提高自身素质

电影作为当代大学生了解社会、学会处事的一扇窗户，有利于大学生更加关 注社会、适应社会、热爱社会。增加了当代大学生与社会的接触机会，它促进了 大学校园与社会生活之间的连接，通过影视文化把多面的社会信息渗透给当代大 学生，为他们以后就业打下坚实基础。另外现在许多电影以家庭、社会的人际伦 理关系为叙事中心，而且更表现为它们都自觉地用传统的道德逻辑，突出了利他 与利己、爱与恨、义与利、团体认同与个人叛逆之间的矛盾，张扬克己、爱人、谦让、服从的伦理观念，使大学生在这传统道德这一方面有更深的了解和自身修 养的提高。

上海工程技术大学当代大学生对电影的看法

3.3 有利于激发大学生创新潜力

创新型人才是中国社会极度渴求的人才，科技的发展使许多科技电影诞生。由于中国大学生前期教育中对创新这一块的极度匮乏，使得这些电影在引导大学 生自主创新的道路上埋下了种子，为大学生自主创新插上了有力的翅膀。对大学生的弊处有如下几点：

3.4 网络信息复杂，不良影视影响大学生身心发展

随着网络信息的不断普及和发展，一些低级电影和视频慢慢走近年轻人的生 活，这些电影势必会腐蚀一部分年轻人的思想，使他们误入歧途影视文化导致大 学生价值观倾向于个人利益当前一些社会崇拜金钱万能，“有钱就有了一切” 是价值观，这些错误思想伴随着影视作品充斥着大学校园。

对大学生的价值观产生不可忽视的消极影响。在这部分影片的影响下，容易 误导有些大学生以“自我”为中心，以自私自利为人生目的，只顾追求自身的物 质利益，不顾他人利益。有些大学生集体观念和协作意识淡化，价值观念也转向 为无视社会只重自我，无视集体只重个人的利己主义价值观，我国传统教育中的 “有国才有家”变成了只有小家和自我，以致为了个人利益而不惜牺牲集体利益。3.5花费太多时间在电影娱乐上，虚度青春

大学的四年时光正直我们的青春年华，学习和记忆处于黄金时段，但由于一 些大学生娱乐与学习的时间比例处理不得当，在娱乐上面浪费了太多宝贵的时 间，使得这四年匆匆虚度过去。改进措施

虽然我国的电影，已经发展了很长时间，尤其是最近几年的飞速发展，但同 世界先进水平相比，我国文化产业发展水平还存在一定的差距，在改革开放以前，我们没有把它作为商品来经营，一直把它作为宣传工具来使用的。所以我们要做 的不仅仅是机构的改革，我们人的意识、观念也要革新，我们要让电影为国家创 造社会效益的同时，创造更大的经济效益。让我们的电影成为国家的经济支柱。

通过我们的调查，提出一些建议性的措施，来正确引导大学生观看对自己有 意义以及积极向上的电影，遏制低级电影的不断流入。

（1）学校思想政治教育工作者应积极转变观念，有效利用当前影视文化进 行思想政治教育工作。教育引导大学生树立正确的价值观。对影视文化给大学生

上海工程技术大学当代大学生对电影的看法

带来的积极的和消极的影响做出正面客观的分析

（2）多鼓励，多组织大学生参加社会公益活动，从而提高大学生自身的精 神境界，减少对低俗文化的需求，压缩低俗文化市场，促使更多有教育意义的电 影流入大学生活。

（3）在教育教学中对审美能力教育加强重视程度，帮助大学生加深对自然、社会、历史、人生的全方位认识，使他们走出价值取向的误区，澄清对人生定位、理想、追求的迷茫。由于中国近年经济发展，使社会拥有庞大电影市场，电影 对民众尤其是大学生有很强的影响力，提升了国民的精神，净化人们的心灵增强 了民众的身体及心理素质，促进中华民族向更加美好方向前进！