名茶小镇简介（精选）

第一篇：名茶小镇简介（精选）

名茶小镇，中国茶叶集团旗下全资控股品牌。自创立的第一天起，名茶小镇就肩负起“让每个人喝好茶、喝原产地品牌茶”的神圣使命，确立了“立足海西、面向中国、走向世界，传承茶文化，创新茶工艺，发展茶产业”的发展愿景。

名茶小镇凭借卓越的知识型管理团队、领先的零售商业模式和专业的品牌产品矩阵，以名茶小镇的终端平台形式的展现，携手中国六大茶系、十大名茶原产地高端品牌，共同打造中国名茶精品馆，并致力于“高端商务礼茶”的团购营销。

根据不同地区的饮茶习惯，名茶小镇精心调整产品结构，让各类消费者都能“各取所需”。不仅如此，名茶小镇还汇集了中国各地具有代表性的原产地茶具、茶点及保健茶等相关延伸产品，实现了茶品类的“大一统”。

名茶小镇运营总部位于中国最顶级的茶业园区——中国茶博汇，拥有5000多平方的办公大楼，并组建起一支高素质、规范化的营销团队。2012年，名茶小镇创立北京分公司，以北京为核心，加快品牌连锁扩张的速度。

以运营总部为品牌根据地，名茶小镇将创建最令业界瞩目的“七种武器”：

创建高端品牌茶业终端渠道品牌的连锁专卖管理系统；

创建十大原产地名茶的产品研发与工艺创新中心；

创建VIP客群高端联盟俱乐部；

创建旨在挖掘、展现、传播中国茶文化的“十大名茶文化博览馆”；

创建致力于为名茶小镇和茶行业输送各类经营管理专业人才的“茶叶终端零售学院”；

创建为消费群提供体验式营销与终端零售学院学习与实践的“茶叶庄园”；

创建基于促进行业高端对话、加速产业升级、推动工艺创新的“茶叶研究所”。

汇集中国十大原产地名茶名企

四有”标准 品质保证

名茶小镇以“四有”作为原产地名茶品牌商“准入标准”，严格挑选原产地品牌进驻终端卖场，确保产品品质与文化品质。

“四有”标准：

●拥有原产地资格认证的品牌企业。

●拥有品牌商标，并在国内外有一定的知名度（如：中国名牌、中国驰名商标、省知名商标等）。

●拥有原产地生态茶园、规范化的生产与种植等相关权威认证（如：QS、绿色食品、有机茶等）。

●拥有成熟的品牌形象系统（如：品牌VI形象、产品包装及终端SI形象系统等）。

品牌精神：四海之内皆兄弟

子曰：君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。天下人，一家人，以茶为媒，世界大同，此为商道，亦为茶道。

往来皆有缘，言谈且随意。

以诚意一片、快乐二钱、礼让三分、热情四味、微笑五两，以欢喜心为引，化开一缕茶香。

够兄弟，请上座，喝杯茶。

不拘时候，不限数量，或淡或浓，亦饮亦品。

身在城中，心在城外。

服务宣言：有朋自远方来

善隐者隐于市，善品者品于心。

名茶小镇，集天下名茶，邀八方佳客，承唐风宋韵，传古意雅趣。或知己二三，或只身一人，或昂然清谈，或默然独坐，放下杂念，偷得浮生。

名茶略品即明道，饮者小憩已隐心！有朋自远方来，奉之以茶，不亦乐乎！

作为中国茶业终端渠道品牌的开创者与领跑者，名茶小镇以“荣辱与共、共同创新、风雨同舟，相信自己、尊重伙伴”为信念，以“打造中国的茶名片”为目标己任，不惧风雨，不懈前行！

第二篇：名茶说课稿

《名茶》说课稿

各位老师好：

今天我说课的课题是《导游基础》第八章《中国风物特产》第三节《名茶》。下面我对本课题进行分析：

一、说教材

《导游基础》课程是旅游管理专业的专业核心课、必修课，也是全国导游资格证考试的必考课目，是一门把导游基础知识运用到导游工作之中、并指导导游工作的课程。在此之前，学生们已经学习了《广西导游》》《汉语言文学知识》《导游实务》等，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。

二、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合着中职学校二年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

1.知识与技能目标：了解中国的茶文化，熟悉茶的不同分类，掌握中国名茶七大类别及其代表品种

2.过程与方法目标：通过学习名茶代表品种，培养学生观察分析、类比归纳的探究的能力，掌握导游证考试知识和提高导游讲解的技能

3.情感与价值观目标：通过主动探究，合作交流，感受探索的乐趣和成功的体验，使学生养成积极思考，独立思考的好习惯，并且同时培养学生的团队合作精神。

三、说教学的重难点

本着导游资格考试的课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。教学重点：重点的依据是只有掌握了茶叶分类，才能理解和掌握中国茶叶总体概况。教学难点：难点的依据是茶叶特征和代表茶类品种较多，学生的耐心和定性较缺乏。为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法我学法上谈谈。

四、说教法。

1、学情分析

教学中要特别重视学法的指导。

（1）学生特点分析：中职学生心理学研究指出，中职阶段是抓住学生特点，积极采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。生理上表现少年好动，注意力易分散

（2）知识障碍上：知识掌握上，学生原有的知识分散，许多学生出现知识遗忘，所以应全面系统的去讲述；学生学习本节课的知识障碍，知识 学生不易理解，所以教学中老师应予以简单明白，深入浅出的分析。

（3）动机和兴趣上：明确的学习目的，老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有力的动力

2、教学方法：

我们都知道《导游基础》是一门培养从业人员基本素质和导游能力的更要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题的思维过程。

考虑到中职二年级学生的现状，我主要采取设置情景教学法，让学生积极主动地参与到教学活动中来，使他们在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的经验结合起来，引导学生主动去发现周边的客观事物，发展思辩能力，注重心理状况。当然老师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法： 1.直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2.活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。

3.小组合作法：根据所学内容，组织学生进行分组合作，促使学生在合作中解决问题，培养学生团结协作的精神。

由于本课题内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，例举导游工作中和社会生活存在的一些有关茶的现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本科题知识的认知更清晰、更深刻。

五、说学法

我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。鼓励学生编口诀、歌诀或唱歌的形式，让学生自主掌握良好的学习方法。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为学习的真正的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程。

六、说教学过程

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理，各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。1.导入新课：（2~3分钟）

从日常生活的情景学生对茶想法的设置导入新课。

导语设计的依据：一是概括日常生活知识点，引出新知识，贴近学生生活，激发学生的探究欲望。这是教学非常重要的一个环节。

2.讲授新课：（35分钟）

在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣华。还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申，使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。3.课堂小结：（2~3分钟）

课堂小结的目的是强化认识，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更容易地抓住重点和难点，区别和记忆名茶的分类，理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生形成良好的个性。

4.板书设计：

我比较注重直观地、系统的板书设计，并及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。我的板书设计是：本次授课内容名称：中国名茶

一、茶文化的概况

三、中国名茶的简介

二、茶的分类

四、中国十大名茶 茶的概况 5.布置作业。

针对中职二年级学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。我布置的课堂作业是：

1.回忆茶的不同分类 2.掌握七大茶类的特点和代表品种

七、说小结

1． 对教材内容的处理。

根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平，我对教材内容的增有减。2． 教学策略的选用

（1）运用了模拟活动，强化学生的生活体验。教材这部分知识所对应的 现象，学生具有了一定的生活体验，但是缺乏对这种体验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中我进行了思考和认知，使乱放从学生的生活中来，从学生的思考探究中来，有助于提高学生的兴趣，有助于充分调动学生现有的知识，培养学生的各种能力，也有助于实现理论知识与实际生活的交融。

（2）组织学生探究知识形成新的知识。我从学生的生活体验入手，运用案例等形式创设情境呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析、解决问题的方法、这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力，又有利于学生表达、动手、协作、等实践能力的提高，促进学生全面发展，力求实现教学过程与教学结果并重，知识与能力并重的目标。也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅“懂”了，而且“信”了从内心上认同这些观点，进而能主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。

八、结束语

各位领导、老师们，本节课我根据中职二年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以‘教师为主导，学生为主体’，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。我的说课完毕，谢谢！

说课教师 xx 08号

第三篇：春藤小镇简介

春藤小镇

春藤小镇美食餐厅隶属于常春藤总公司，精心打造西安绝无仅有的户外天台花园包房，让用餐不仅是传统意义上的味觉享受，更体现一种对精致生活的质量追求。一镇美食，半城阳光。心尚食道，化菜为肴。我们始终以平易近人的消费来迎接每一位顾客的到来。

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三杯鸡

所谓三杯，即：一杯米酒、一杯麻油、一杯酱油。鸡肉则以中翅为主要原料，更加入了新鲜的九层塔香料，特殊的香味更是体现三杯鸡独有的味道。越南炸春卷

把春卷放在生菜叶里，卷起来之后蘸上柠檬鱼露调料吃。越南炸春卷是越南民间小食，上菜时碟里是蘸料：柠檬汁和鱼露，夹杂着切成细如发丝般的红、白萝卜丝。小盘中装的是炸的金黄酥脆的春卷，皮是很薄的越南米纸，馅是用粉丝、木耳和肉等做成的。小篮中配有生菜叶。

红烧牛肉面

选用上等牛腱肉，其肉质富含蛋白质，氨基酸更接近人体每日需要，传统红烧工艺使牛肉入口香滑。厨师手工制作劲道的面条搭配精致牛肉，是我们北方食客的首选美食。

菠萝油条虾

当新鲜的菠萝遇到香酥的油条，加上的虾肉，口感外酥里嫩，品味不一样的菠萝、油条和虾。

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第四篇：坊茨小镇简介

坊茨小镇

坊茨小镇依托于省级重点文物保护单位百年德日式建筑群。北至坊子新旧城交接的崇文街，东西各以潍安路与潍州南路为界，南达荆山洼矿坑区，区内两河水岸总长38公里，规划总面积约44.8平方公里。

2008年开始开发建设，2009年成功打造了坊茨规划展示中心、1898啤酒联合国、横田驿馆、正金银行会馆四个项目。2010年1月纳入潍坊市城建重点项目，计划投资6.8亿元，由山东三维华德投资控股有限公司全面负责坊茨小镇保护开发建设工作。2010年4月完成了坊茨小镇三、四号院的修复提升工作，成功打造了坊茨美术馆、国际青年旅舍、德国别墅区、小镇一锅等项目。将坊茨小镇三、四号院建设成为集规划展览、餐饮、油画创作、青年旅馆等功能的文化旅游和创意园区，成为山东省爱国主义教育基地、中德文化交流中心、山东影视拍摄基地、中国油画院山东创作教学实习写生基地、全国桌式足球推广示范基地、山东省话剧院创作基地。

坊茨小镇先后成功举办了诸多大型活动，如“蠢动坊茨”中国油画邀请展、2010年全国桌式足球公开赛、当代俄罗斯油画大展、“研究与超越”—第二届中国小幅油画巡展等，将引领更多文化界、体育界、艺术界知名人士了解坊茨小镇，全方位展现文化发展大繁荣。

第五篇：周窝音乐小镇简介

周窝音乐小镇简介

周窝音乐小镇位于武强县周窝镇周窝村，由武强县政府和北京璐德文化艺术中心等联合打造，总投资2.1亿元，占地面积600亩。周窝村共256户，959人，居住用房297套。通过对该村进行包装改造，将小镇内沿街店铺承租，统一包装，新建音乐吧、咖啡屋、音乐饰品屋、专家别墅、音乐制作室等娱乐休闲场所，吸引国内外音乐家长驻周窝。小镇分三期进行建设。第一期，租赁旧民居进行主题性改造，使每套房兼具住宿、餐饮、休闲等功能，同时建设中央厨房，为每个院落提供配餐服务。第二期，建设萨克斯、提琴、吉他等16个小型乐器文化博物馆、音乐体验馆以及音乐家的纪念馆，深化小镇的产业特色。第三期，硬件方面建设星级酒店、会议中心等大型娱乐服务项目，提高小镇的接待能力；软件方面引入百支原创流行音乐、摇滚乐队，把音乐小镇打造成中国原创音乐的“制造工厂”，吸引世界各地的音乐人、音乐产品制造商、影视公司来小镇购买音乐产品。

今年以来，按照“尊重历史积淀，注重中西融合，突出音乐文化特色”的原则，聘请中央美院建筑学院、北京798艺术中心制定完成了小镇改造规划方案、旅游接待方案。规划以金音集团乐器产业为硬件基础，璐德国际艺术学校为软件支持，依托对音乐爱好者有强大吸引力的中国吉他学会，充分挖掘音乐主题文化潜力，提升周窝镇旅游价值，提高居

民收益，打造有吸引力、高品位的音乐文化小镇。

目前，小镇已完成投资8365.5万元，改造建设青年旅社、音乐杂货铺等特色院落78套，可同时接待200人住宿，1000人用餐；吉他、提琴等三家乐器体验馆正在布展；小镇服务中心、麦田音乐广场等配套设施，以及路面硬化、供排水改造等基础设施全部建设完成。麦田音乐节、中国吉他文化节等多项活动在小镇成功举办，并将定期在此举行。近期，小镇入选全省“十大文化产业项目”。

周窝音乐小镇建成后，将极大地促进音乐创作、休闲旅游、乐器销售、特产销售等相关产业发展，各项相关产业及门票收入每年可达6.5亿元，上缴税金1.5亿元。同时，还将增加当地就业，提高居民素质，促进社会文明发展，产生良好的社会效益。