关于中学生英语学习信念调查报告

第一篇：关于中学生英语学习信念调查报告

姓名：曹艳班级：08级6班学号：***

关于中学生英语学习信念调查报告

一．引言

为了更好地了解中学生在英语学习的学习信念和英语学习状况，也借着在重庆市夏坝中学的实习，于5月20日在夏坝中学对于中学生英语学习信念进行调查。

调查采用了问卷调查的形式在本人所在的实习学校—夏坝中学展开调查，调查对象选自初中不同班级的学生。（夏坝中学只有初中部）

调查问卷由西南大学外国语学院韦静老师所提供。调查问卷共设12个选择题，其中第12题为多选题。其调查内容包括：在英语学习中，词汇，语音，语法的重要程度；在练习说英语时的自我表现；学习英语的自我习惯和学习英语的途径；学生所喜欢的教学方式等。本调查讲对上述的各项进行分析和讨论。

二．调查结果分析

被调查者情况分析：

在本此调查中，共有42名被调查者，其中男生17人，女生25人。被调查者分布在不同的班级，年龄基本在13至15岁之间，14岁的居多。学生的整体学习水平不高(夏坝中学的生源所决定)，而学生成分较复杂，城镇和农村皆有，农村学生占大多数。大多数学生的家庭多以务农为主，部分家庭则为个体经营或工厂工人，家庭的经济水平不高，家长受教育水平也不高，所以很多家庭教育这方面比较缺失，家长疏于对自己子女在学习上的监督和指导，致使很多学生的学习观念出现偏差，认为考高中无用，不如上专科院校，甚至不如外出工作,这也与学生的自身学习水平有关,而该校教师也很少对有如此思想观念的学生进行适当的教育和引导。

调查结果显示：

1.对于“在英语的学习中，最重要的是记住很多的生词”，有33%的同学非常同意；55%的同学同意；7%的同学不太同意；5%的同学不同意。从总体上看，88%学生还是认可学习英语中，掌握好一定量的词汇是很有必要的，在此男女生的意见区别并不是很大。

2.对于“说英语时，标准的口音非常重要”，有36%的同学非常同意；有48%的同学同意；16%的同学不太同意。总体上，84%的学生认为说标准的英语很重要，在此男女生的意见区别也不太大。

3.对于“在大家面前说英语的时候，我的表现不太自然”，有10%的同学非常同意；29%的同学同意，其中有18%的男生，36%的女生；有33%的同学不太同意；有21%的同学不同意，其中有29%的男生，16%的女生；有7%的同学完全不同意,并且全部为男生。在此选项，男女生的意见区别较大：男生相比之下表现得更为自信大胆，认为自己的表现自然，而女生则持有相反意见。对自己说英语时表现不自然的原因：①害怕出错，说错单词；②没有信心；③觉得说不流利，卡口；④因为不会说,有些词语不会读；⑤害怕读音不标准被同学笑话；⑥不习惯说英语；⑦自己紧张，怕说不好。

4.对于“在英语学习中，最重要的学会语法知识”，有38%的同学非常同意，其中有29%的男生，44%的女生；有57%的同学同意；有3%的同学不太同意，全部为男生；有5%的同学不同意，全部为男生；有2%的同学完全不同意，也全部为男生。总体上，90%的学生认为学习好语法知识是英语学习中最重要的，但在此选项，男女生的意见区别较大，部分男生从其观念上认为学习好语法不重要,这应该与学生们的畏难心理有关。

5.对于“虽然不确定某种英语表达方式是否正确，我还是会冒险试一试”，有7%的同学非常同意；有57%的同学同意；有26%的同学不太同意；有10%的同学不同意。在此

选项，男女生的意见区别不是很大。

6.对于“学习英语的时候，我常常是在做汉语和英语的翻译”，有17%同学非常同意；

有45%的同学同意；有26%的同学不太同意；有12%的同学不同意。总体上，有62%的同

学在学习英语的时候,常常在做汉语和英语的翻译，在此男女生的意见差别不大。

7.对于“非常确定某种表达方式是正确的时候，我才会说英语”，有14%的同学非常

同意；有26的同学同意；有36%的同学不太同意；有14%的同学不同意；有10%的同学

完全不同意。总体上，60%的同学在不确定表达方式正确的情况下是不会说英语的，而

男女生的意见差别不大。

8.对于“和同学练习说英语对英语学习的帮助很大”，有29%的同学非常同意；有55%的同学同意；有14%的同学不太同意；有2%的同学不同意。总体上，84%的同学认为练

习说英语对于英语的学习帮助很大，在此男女生意见差别不是很大。

9.对于“老师应该在课堂上用全英语教学，包括讲语法的时候”，有17%的同学非常

同意；14%的同学同意；31%的同学不太同意；31%的同学不同意；7%的同学完全不同意。

总体上，68%的同学不太同意老师用全英文教学，男女生的意见差别也不是很大。学生

们不同意全英文教学，这跟这所学校的学生学习水平有关，也跟这所学校的教学氛围和

部分教师的教学水平有关。

10.对于“我们应该在英语课堂上多练习说英语”，有41%的同学非常同意；31%的同学

同意；21%的同学不太同意；7%的同学不同意。总体上，72%的同学认为在英语课堂上应

该多练习说英语，在此男女生的意见区别也不是很大。

11.对于“说英语的时候犯错误没什么关系”，有19%的同学非常同意；38%的同学同意；

19的同学不太同意；14%的同学不同意；10%的同学完全不同意。总体上，57%的同学认

为在说英语的时候犯错误没什么关系，此处男女生的意见分歧也不大。

12.对于“语法的学习可以通过以下哪些途径进行”，有91%的同学选择老师的讲解；

69%的同学选择阅读活动，其中有47%的男生，84%的女生，可以看出男生相对女生更不

愿意做阅读；而有64%的同学选择听力活动；76%的同学选择口语活动；55%的同学选择

了写作活动。总体上学生更倾向于通过老师的讲解来学习语法。

三．结论与思考

1.学生认为掌握好词汇是英语学习中很重要的一个环节，而这同样也是英语学习中的必要环节之一。虽然学生们知道其重要性，但实际上，依据在学校具体的实习情况

来看，同学们在单词背诵上还是显得很被动，只是老师硬性要求背诵听写,学生才

会背,不会主动的自我增大词汇量。而且学生背诵效率低,效果也不好,隔天就会忘

记。通过观察来看，同学们在词汇记忆上并没有什么有效的方法，仅凭死记硬背，通常这种方法的效率很低，忘记的也快。而教师也并没有常常开展单独的词汇课，或者教授学生使用行之有效的记忆方法。所以教师应该了解到学生在英语学习各个

方面的困难，并且逐一引导解决，在词汇学习上，教师应该常常进行单独的词汇课，不光教授词汇，还要介绍相应的词汇记忆的方法，让学生们在单词记忆上掌握一定的技巧，以提高他们在单词记忆上的自信心和兴趣。

2.学习者认为标准的口音很重要，他们愿意说一口标准的英语，但是他们却往往不争

取在课堂上或课堂外练习说英语的机会，特别是在课堂上，往往也显得很被动。大

部分女生因为害羞，或者紧张怕说不好，说的不够标准，往往对自己在大家面前说

英语的表现非常的不自信，甚至是放弃说的机会。相比之下，男生对自己的表现，显得更加自信一些。所以教师在教学上应该多鼓励学生说，激发他们说英语的兴趣，并且多表扬学生，以树立学生的自信心。而在口语练习上，教师也应该教授学生正

确的练习方式，或在教学过程中带领学生进行适量的口语练习，并且多鼓励学生进

行课下的模仿练习。

3.对于英语语法的学习，大部分学生还是能够意识到学习语法的重要性，但是还是有

少数同学认为语法的学习不重要。其表现：在课堂上，涉及到语法现象的时候，他

们往往没有兴趣，没有把注意力放在老师所讲的地方；而在其作业上，他们往往会

放弃涉及到语法的题目。从教师的角度，教师也没有经常进行专项的语法讲解和训

练，只是在教授新知识时，对于语法现象一笔带过，只有在讲习题的时候才会略谈

该题目所涉及的语法现象，缺乏系统的讲解；甚至有的老师直接放弃，认为学生的水平较差，即使教授了语法，学生们也未必能接受。鉴于语法在英语学习上的重要

程度，教师应该多进行各种形式的语法讲解或训练，并且应涉及到系统的语法讲解，以此来提高学生们对于语法的重视程度，加强学生对语法的掌握情况。

4.学习者认为，通过教师的讲解，阅读活动，听力活动，口语活动，写作活动，可以

学习语法知识。大部分学习者还是只认可教师的讲解，是语法学习的唯一途径。对

于通过阅读，写作的方式并不是那么认可，而这部分学习者，男生占有大部分。在英语的学习中，阅读和写作确实是难度较大的部分，而男生相对之下更加畏惧阅读

和写作。在考试的时候，英语水平低的同学往往会放弃阅读和写作的题目。所以教

师应该在教授语法的时候应当采取多种不同的方式和策略，同时应该加强阅读和写

作的训练，教授学生阅读和写作的技巧和应考策略，并且提高学生对于阅读和写作的认识，多鼓励学生进行相关的练习，使其克服畏难心理，提高自信心。

四．对调查工具的改进意见

1.对于中学生英语学习信念的调查，此调查问卷可以增加部分选项：

① 让调查者对自己的英语学习情况进行评价，以了解被调查者的学习总体情况。

如此更便于对被调查在后面的选择做出合理地分析和推测。

例：你觉得你的英语水平如何？

A．很好B.一般好C.一般D.不太好E.不好

② 对学习者的学习动机，对英语的学习兴趣进行调查，以便了解学生在学习英语

上的主动性如何。

例：你学习英语是为了什么？

A．兴趣B.和外国人交流C.了解西方文化D.根据社会潮流的需要

E.升学考试

③ 对学习者的弱项进行调查，以分析他们对于自己对待自己薄弱环节的态度。

例：你在英语学习中最欠缺的是以下哪两项？

A.语法B.词汇C.写作

D.听力E.口语F.阅读

④ 学习者希望通过什么英语活动来提高你的英语学习。

A.看电影节选，并对其讨论

B.介绍外国习俗文化，再讨论

C.介绍音乐，学习歌词

D.针对一些话题会话

E.两人讨论编一个情景进行对话

F.听一段录音，再模仿对话

G.小组（4-6人）情景话剧表演

2.对学生的英语学习信念的调查应当也涉及到该生的英语老师的教学观念和教学特

色，这些都会直接或间接的影响到学生对英语的学习信念

中学生英语学习信念调查问卷

同学你好！我们正在进行一项中学生英语学习信念的调查工作，为此我们需要你的帮助和参与。

这份调查问卷中的第1至11题是单选题，请你依照自己的实际情况进行选择，如果有特别说明，请写在E选项后面的横线上。第12题可以选两个以上的答案。

请在15分钟内完成本问卷。谢谢你的合作！

性别：班级：年龄：日期：

1.在英语学习中，最重要的是记住很多生词。