怎样做好主持人

第一篇：怎样做好主持人

"台上十分钟，台下十年功！＂ 为你的坚持喝彩！

★主持的好处：

1、锻炼应变能力

2、突破自我

3、锻炼控场能力

4、增强自信

5、自我行销

6、提升演讲力

7、拓展人际

8、组织能力

9、增强知名度

10、丰富知识★主持的目的：

1、突出活动的正式与隆重

2、规范活动现场秩序

3、塑造活动内容

4、塑造活动价值

5、带动气氛

6、让下位上场者更轻松、更受欢迎

★大课主持的流程：

1、上台前的准备

2、上台

3、站位

4、问候

5、自我介绍

6、代表主办单位表示欢迎

7、互动、气氛调动（破冰）

8、纪律说明

9、讲师的塑造

10、再次塑造气氛

11、请出讲师 ●优秀主持人的七大信念：

1、主持是一件很容易的事情

2、是我影响听众而不是听众影响我

3、做到我能做到的，而不是听众要求做到的（不可能所有人都满意）

4、只要我对听众是发自内心友好的，他们对我也是友好的

5、站在台上就是让听众听我的，而不是我听他们的

6、听众都是可以被影响的，只要我决定

7、站在台上我就是无可替代的 **我是最受欢迎的主持人**

●顶尖主持人十大要素：

1、形象（发型、脸、服饰、鞋子、首饰）

2、气势

3、亲和力

4、控场破冰（如果在前三十秒控不住场将永远失控）?气势?开场就让听众参予?主动要求回应?互动游戏?带动举手?笑话?问合适的问题?前三十秒引起听众兴趣?预先框式

5、肢体语言50%

6、气氛调动

7、语言流畅度

8、讲师塑造

9、流程完整

10、时间的撑控

一、充分的准备

1、熟悉流程

2、内容、纸稿、腹稿

3、熟悉嘉宾介绍

4、了解每次主持嘉宾对配合的需求

5、上场音乐

6、麦克风

二、手式

1、自然

2、配合身体的韵律

3、手臂不要紧靠身体

4、弧度依照听众数量

5、灵活多变

6、配合说话内容

7、避免手指指人

三、表情

1、自然

2、大部份时间愉悦、轻松、诚恳

3、配合内容

4、偶尔夸张

5、配合手势

6、表演身临其境

四、眼神

1、一开始就与听众接触

2、持续的眼神接触，三到五秒钟

3、自信

4、平

分区域

5、多接触善意的眼神

6、专注、代表重视

7、集中于交流的人

五、站姿

1、站直、手自然下垂，放于腿侧或腰间

2、男性双腿微张、女性并拢或小八字

3、头部微抬，可与听众轻松目光接触

4、身体重心平均放在两脚

六、上台走姿：

1、自信、昂首挺胸

2、专业、放开

3、不轻浮、随便

4、目光接触、点头微笑

5、抬前脚尖迅速撑起身体

七、如何克服恐惧紧张

1、充分准备

2、走台演练

3、冥想

4、达到状态

5、不以别人的眼神、表情、动作为衡量标准

八、如何达到颠峰状态

1、做深呼吸

2、听音乐（强烈的、激昂的）

3、冷水洗脸

4、肢体动作（跑、跳、）

九、优秀主持的表现

1、精神抖擞

2、形象端庄、整齐、适合

3、不啰嗦

4、亲和力一流

5、干净利落 简单表达

6、吐字清晰 抑扬顿挫十、一位优秀的主持人应避免哪些不良形象与肢体动作？ ■不修边幅 双手抱胸 压抑紧张 双手置后 晃头晃脑

十一、最简单、有效的声音练习法

1、亮丽而有穿透力

2、丹田发声

3、练气

4、抑扬顿挫

5、听众所希望听的声音是自然、真实、发自内心的首先要听听自己的声音，听的方法就是把手压在耳根，然后用平常讲话的音量说话，这时候你将可以了解自己的声音。假如发现自己的声音不够理想。练习: 方法之一:就是正确的深呼吸。方法之二:就是请你的朋友在屋子的角落，由你朗读一篇文章，如果以极平常的声音念，也能清楚的传进朋友的耳朵，这就表示标准了。声音的魅力和主持人的个性、精神、年龄及人生经验的深浅成正比。

6、主持的本质是信息输出，也有感情的传达与交流。恰当的主持方法，要把声音加以适当的安排，借以表达不同的情绪，什么时候说得响亮，什么时候说得柔和，或者二者之间；什么时候说得高，什么时候说得低，均应根据不同的主题，采取不同的节奏。优秀的主持人应该注重情感传导。

十二、开场白注意事项；语言精炼而有力度，简单明了，让人一听就明白。话语要给人耳目一新的感觉，着力于与观众建立亲和力。要符合本人的主持风格，但不能天南

地北乱扯。与以下的节目要自然过渡，不能脱节,语言最好与下面要讲的节目内容相符。

十三、如何进行自我介绍

1、根据名字的特殊性

2、问当年为你取名字的人的意见

3、找专人为你设计

4、介绍自己的名字就是介绍自己机会

十四、主持禁忌

1、态度不好（夸张、吹牛、粗鲁）

2、内容临时背诵（易忘词）

3、语言僵硬严肃（应真诚、自然）

4、废话太多、要领太差

5、拖得太长

6、见好不收

7、缺少激情与热情

8、没有确定好主讲人的名字。

注意事项

1、行销公司形象

2、结束一定要感谢老师，并且通告下次课程

3、反馈表中午就发。回收率高，方便填写。

4、统一回应“好，非常好，YES”！或“祖国好！”

5、一些信息及笑话的收集

6、忌讳话多，语速快慢

7、不要问抗拒性的问题。

8、每一个环节的相链接，准备及事项导话术。

9、带动跳舞而不老叫学员尖叫

10、认真听老师的课，加强印象与复习

11、多看综艺节目，听现场加以运用，自己多想一些押韵的话。

12、注意化妆及衣服、鞋子的搭配

13、不要去评价，点评老师，要引导学员复习课程，回忆课程

14、不做自己没有把握的游戏

第二篇：怎样做好会议主持人

同志们，今天的会议有二项内容，第一是根据新集团要求，召开一个加强班组管理工作的推进会议，第二是根据新集团党委要求，在公司召开“四员一站”成立会议。会议大约需要一个半小时。

会议进行第一项：

1．首先是由李总传达集团公司班组建设推进会议精神；

2．由董总传达白国周安全管理的经验材料；

3．由神马博列麦公司班组管理先进单位发言。

首先请神马博列麦公司化验室班组发言。

下面请神马博列麦公司设备维修工班组发言。

最后请制造厂谈一谈在班组建设方面的先进管理经验。4下面，请王总对我公司的班组管理工作提出具体要求。

会议进行第二项：

由李总宣布神马博列麦公司“四员一站”机构成立，并对以后机构的活动提出具体要求。

今天会议的两项议程全部进行完毕，会议到此结束，散会！

多数时候，部门会议的主持人就是部门主管本人。但是，主管们，你是否真正知道，主持人的责任有多重大？

沟通漏斗可以告诉你：如果一个人心里想的是100%，那嘴上说的就是80%，别人听到的则只有60%，别人听懂的变成40%，而别人行动，最后只有20%。

沟通的效率是如此之少„„而即便这20%是否能保证，还系于主持人。主持人能否引导大家真的说出80%，又能让其他人真的听懂40%？主持人究竟需要怎样的管理会议技巧？

其实很简单，那就是“听”和“说”。

你会“听”吗？

每个人都会听，但对主持人来说，要做的是真正“中立”地听。把自己的思想、期待、成见和愿望暂时全部抛弃，全神贯注地来理解讲话者的内容，和他一起去体验，感受整个过程。这可是一种管理技巧。要知道这看似简单，实际上你未必能做得到。

倾听本身就是一种互动。来点儿眼神的碰撞，点头，简短的“不错”、“是的”等小反馈，或者把身子稍微前倾，如此可以增强对方的被尊重感，激发他的发言热情。

最关键的则是重复和总结。重复和总结既是对发言者最有效的反馈，也有助于帮助大家准确理解发言者的意思，提高沟通效果。

倾听还是一个排除“杂质”的过程。比如：有些发言者天生就是个“跑偏的人”。他可能在讲与主题无关的故事，很久才进入主题，或者讲得太模糊。还有些人则喜欢攻击别人，总是给予消极的意见。主持人真正去全神贯注地听，就会迅速发现这些偏离点，马上采取对策，比如：给予一些非语言性的暗示，低头看看手表，或者提议“能给点具体的建议吗”。

非常常见的情况还有上边开大会，下边开小会。一旦出现这种情况，最有效的办法是主持人“不说”，示意发言者也“不说”，想想看什么效果？会场突然安静下来，开小会的人自然就不开了。

“说”的技巧

除了听，当然还要说。

一个很重要的说话技巧是探询。员工发言常常是不假思索的，或者过于激动或者表达能力欠佳，往往使其他人不知所云。这时候主持人要了解他的真实意见，例如：“那结果怎么样呢？”“你能再给我们讲清楚一点吗？”不过，探询之后并未结束。在发言者回答之后，主持人还需要继续呼应确认，比如：“我明白你的意思了”，“我认为问题是„„”如此，一个完整的沟通过程才算完成。

会议中，总难免有反对意见。对反对意见，主持人尤其要确保自己和大家都明白。这时候可以采用“测试”的问话方式，来测试一下大家的理解情况。例如：“刚才某某的发言大家都清楚了吗？”或者说：“你刚才是说的这个意思，对吗？”在测试之后，再把大家的意见集中，例如：“刚才大家讨论得非常好，我来总结一下你们说的是一、二、三„„”使与会者一目了然。

在会议中，把大家的意见集中是主持人的一项重要功能。这也是需要很高技巧的。在会议进行到一个小阶段时，主持人需要将大家表达的思想按照层次逐级归纳，从低到高，并引导大家达成一致；下一个阶段也如此，再引导大家进一步达成一致，如此递进，最终达成整个会议的一致。在这个过程中，也有几句常用的说法可以借鉴，例如：“现在第一个问题讨论完了，接着我们再进一步，第二个问题你怎么看？”“那我们再深一步，你如何看待这个问题的成因呢？”“我们进一步具体怎么解决这个方案呢？”

最后需要强调的是，一旦发现会议中有人在打瞌睡，就要考虑会议是不是进行得太长了？这时候可以休息五分钟，或者把会议议程加快。

还有一个来自西方企业的观点：主管不能主导会议。主管只是会议的参加者之一，但他仍然拥有其他权力和职责，包括做最后的决策。此点也供主管们参考。管理

第三篇：怎样做好一名主持人

怎样做好一名主持人

自我介绍：“各位评委，优秀的卓家伙伴们，大家下午好！我是运河店的鱼波，我的家乡是四川泸州，一个有山有水的美丽城市！家乡秀丽的山水也孕育的四川人许多独有的特质。外向活泼，开朗大方！勇于挑战自我，敢于攀登高峰！很高兴今天我能站在这个舞台上和这么多优秀的卓家伙伴一起展现自我，比拼才华！选择卓家就是选择一种新的生活，我想此时此刻对于我来说就是一种新的生活！

演讲：“接下来我想和大家分享一下如何做好一名主持人我的几点看法。首先我谈谈主持人的作用。主持人是整个活动中很重要的一环，是灵魂人物。起着穿针引线，承上启下的作用。没有主持人就好像一盘珍珠没有珍珠链，再闪亮再美丽也不能连成一串。那么，如何做好一名主持人呢？

第一：总览全局，熟记流程！既然主持人起着穿针引线的作用，那么作为主持人必须熟知整个会议的内容和流程，熟记每个环节内容，把握每个环节的时间。

第二：精心准备，多次演练！俗话说台上一分钟台下十年功，做主持人也一样。在会议开始前主持人必须把所有内容精心准备齐全，使其条理清晰一目了然。然后还要多次演练，做到整个会议内容流畅！

第三：语言流畅，语句清晰！主持人在会议中有许多串词，要求主持人讲话的时候语言流畅，语句清晰，这样才能让在场的每个人都清楚，会议才能达到最好的效果。

第四：思维敏捷，反应灵敏！主持人在主持的时候难免会发生一些前期没有预料到的事情，这便要求主持人有灵敏的思维，迅速反应处理这些突发事件，巧妙的转换让会议继续进行。

第五：精打细算，掌控时间！活动的每个环节都是有时间限定的，这些都需要主持人心中清楚，在主持的时候很好的把握时间，使活动更好更有序的进行。

当然作为一个优秀的主持人还必须具备很多优秀的素养，比如要有很强的学习能力，宽广的知识面，全局的把握能力还有就是很强的执行力！

最后我觉得主持人也有着一份很重的责任，活动、会议能否成功举办很重要一个因素就是主持人！既然选择当这个主持人，就必须付出比别人更多的努力！既然选择主持一场会议，就必须让它成功举办，完美结束！

第四篇：怎样培养主持人

怎样培养主持人提高和培养主持人应变能力的必要性

主持人在节目中的作用主要是串连节目，呼唤观众和听众、把握节目进行的具体步骤，挑起节目的气氛，掌控节目的节奏。主持人在各种主持活动中，所起到的作用各不相同。在采访活动中，是访问者和话题的发起者，主持人承担着消除来宾的紧张感、陌生感，使受访者以良好的状态接受采访，消除怯场或不适应心理；在文艺表演活动中，主持人要熟悉台词、诵读音调，语气、情绪感染到位，同时报幕过程中，自然富有亲和力和感染力，是表演项目的衔接者，承担着承上启下、自然过渡的作用。主持人是媒体与受众实现双向交流和沟通的中介,随着人们业余生活的丰富多彩和商业演出的频繁，主持人在各种主持活动中，频频登场亮相，成为活动中主持大局的领军人物。在主持活动中，与演员、观众、来宾的互动、交流、现场即兴表演、采访更为常见，尤其是群众喜闻乐见的互动环节，主持人的热情参与更是赢得大家支持的法宝。在主持活动中，参与人员素质的参差不齐、演出计划的更改、临场情况的多变等客观原因要求主持人必须具备优秀的应变能力，化解尴尬局面和紧张的场面，以顺利完成主持任务。

随着在各类节目现场与受众交流的增多，主持人的随机应变能力，即兴的语言组织、表达能力、现场调动能力、与受众群体进行有效的沟通能力等都受到挑战，对主持人提出了越来越高的要求。有些主持人在与嘉宾和受众面对面的交流中文化底蕴缺失却显露无遗，直接导致了临场应变中，准备不足，知识储备不够。优秀的主持人必须具有强烈的现场意识和应变能力,在主持节目的过程中能调动起受众的情绪,并驾驭节目朝既定的目标发展，在整个主持过程中，引领节目的走向，做好充分准备应对突发事件，在自己头脑思维中制定“应急预案”居安思危、未雨绸缪，将化解节目中的危机意识贯穿节目始终，同时针对出现的意外情况，应当临危制变，处变不惊，保持大将风范，成功解决。

在文艺活动产业化发展的今天，文艺活动、娱乐节目竞争激烈，抢众眼球、争收视率、比收听率。这就要求主持人必须具有较为完备的知识结构，丰富的生活实践经验，机敏的反应能力。无疑，各种主持活动的竞争和较量，在一定程度上是主持人之间的较量和交流，而临场应变能力则是考量主持人水平以及影响节目收视率、收听率的一个重要因素。提高和培养主持人应变能力的途径

首先，要不断学习，不断创新，与时俱进。

现在已经进入信息社会，知识爆炸，主持人在主持活动中，会接触到来自世界各地、五湖四海、各行各业的人。需要注重文化底蕴的积累和不断补充人文社会科学知识、现代自然科学知。这就需要主持人具备广博的学识和丰富的阅历，这是对主持人学识、思维、语言的具体要求，是主持人内在素养与外部语言能力的综合素质体现，也是加强应变能力的一个重要因素。只有这样才能厚积薄发，遇到应急情况发挥得体，处置有礼、有节，尺度适当。通过不断深入学习，不断吸取知识，并且温故知新，推进理论探索和创新实践，在学习中领悟、创造，不断的勇于尝试，敢于挑战，应变能力才会有所提高。学习和掌握节目策划，把握好语言艺术的运用。主持人在成为公众人物之后，在媒体中的作用越米越突出，对社会文化生活的影响越来越大。主持人的人文素养直接决定了他是否具有人格魅力去征服、折服观众，来化解“主持危机”，以自己高尚的情操、高雅的文化品位、积极的人生态度影响他人，影响周围的环境，强化主持人的人文素养，是提高主持人综合素质以及应变能力的重要途径。其次，要注意虚心求教，与同行多探讨、多交流。

同行的交流是最好的老师，同行间，每个人都有自己独到的见解和独特的风格，丰富的经验积淀，这无疑是速成的捷径。主持人出色应变能力的背后是日积月累的专业能力、知识水平。今天的登台来自于明天的彩排，要加强主持人的应变能力，必须积极参与各种主持活动，在多次的磨练中总结、升华自己，积累更多的临场应变经验。曾国藩说过：“不问收获，只问耕耘。”对主持人来说，做好传媒工作，锻造优秀的应变能力，就需要不断努力，使自己逐渐成熟，通过历练，不断获得信心和智慧，这也意味着他将会获得更多受众的信任。最后，观念上、思想意识上要时常保持应变状态。

“平静的海面练不出勇敢的水手，安逸的生活选不出时代的伟人”。主持人面对的客观事实是纷繁复杂的，面对这些事件，作为主持人必须要在尽量短的时间内，熟悉事件的方方面面，把握事件的本质，预测其发展方向，并

及时向受众传播。主持人言谈举止有着广泛的社会影响和示范效应，起到了维护媒体公信力的作用。认真对待每次主持工作，在心理上、精神上进入“一级战备”状态，才能做到有备无患。改变观念，主动去适应主持活动中的参与群体，而不是保持传统的主持观念,认为掌握了话语权就可以完全任由自己操控全局，产生：“我是主持人，全场听我的”的想法，应主动适应主持活动中参与群体的要求和风格。除此之外，锻炼自己的临场应变能力还得讲究策略和技巧，主持人个性一方面要符合栏目的特性风格，另一方面也受到受众审美的制约，只有在主持实践中以科学的态度去研究、不断探索，才能获取主持工作中临场应变的优秀经验和成功模式。

结语

作为主持人要充分全面的掌握电视艺术规律、了解主持手段和多种表现手法。通过不断创新和学习，熟悉各类艺术形式，使自己具备深厚的文化积淀，有较强的艺术理解力、感悟力和鉴赏力。从而沉着应对突发事件，才能掌握主持活动的主动权。

参考文献

马滢.论电视节目主持人在节目中的现场意识[J].巢湖学院学报，2007(4).梁庆婷.试论电视节目主持人的急智应对策略[J].广西社会科学，2006(1).李德龙.专访节目中主持人的言语控制能力[J].新闻界，2008(2).安琪.浅谈主持人的临场应变能力[J].东南传播，2008(12).考试吧 www.lunwenwang.co

第五篇：如何做好培训主持人

如何做好培训主持人

培训主持人主要的任务是配合培训师将培训完成得更有效、更精彩。主持人的角色是“协助者”和“协调者”，除了配合培训师授课外，还要负责培训现场的气氛营造、秩序维护、工作人员任务分配及突发情况处理，其最关键的作用可描述为“穿针引线”和“承上启下”。

要实现与培训师的完美配合，主持人具备丰富的语言技巧尤为重要。培训主持的语言要得体流畅、言简意赅、灵活应变。主持人在培训过程中要能做到精炼开场、即兴串场、恰当收场。

精炼开场

培训中，首先出场的是培训主持人，所以主持人的亮相在一定程度上决定了该场培训的气氛，主持人的水平也反映出组织方的整体形象及专业程度。

在主持人正式上场前，可先放背景音乐作为培训即将开始的信号。第一次放音乐，声音稍大以引起注意。主持人的开场白根据受训者的规模控制在1-3分钟内，内容为问好、宣布培训主题、自我介绍——这是最标准的“开场三步曲”。当然，根据具体情境可作适当调整。

为了营造热烈的现场气氛，可以带领大家重复一下问好的过程，让受训者抖擞精神。接着可根据需要对课程主题作简单的介绍。当知名课程的品牌内涵已形成一种文化时，就需要花一点时间对其进行描述，让受训者对这种文化有初步的认识和领会。

在开场白中可用几句话简单地介绍自己。有时，还需花点时间介绍一些课堂纪律，如:禁止吸烟、禁止喧哗、注意着装、守时、积极参与、相互尊重。培训课堂守则对于培训现场秩序的维护是非常重要的，不能省略。主持人要善于表达，让受训者顺其自然地接受并遵守。

即兴串场

在组织活动时、课间休息时、阶段性开场时，都需要主持人及时串场。有时在培训过程中会出现一些小的问题，这也需要主持人来化解。

培训过程中，当请受训者自由发言时，会出现“冷场”的问题。这时就要靠培训主持人的临场发挥和驾驭能力了。通常，解决此类问题有几种方法:

激将法。“一个职业培训师应具有极强的表达力和感召力，现在正是您展示职业魅力的好机会，您还犹豫什么？”

“在培训开始前我就被张老师那充满磁性的声音所吸引，我想在座的其他老师也都很想再次享受那富有魅力的嗓音！张老师，请！我们掌声再热烈一点！”

“前面几位学员的发言非常精彩、见解独到！精彩请继续，有请下一位！”

点将法。“许老师，您的眼神告诉我您一定有一些独特的感悟，可以和大家一起分享一下吗？”

“大家看王先生，是不是一种想冲上来的姿态呀？现在就缺一点鼓励了。来！掌声响起，有请王先生！”

“张小姐，就差您的展示了！最后一位往往是压轴大戏，有请！”

激励法。曾经有一位受训者在发言时带领大家表演手语歌，充分调动了现场气氛，取得了很好的效果。当她下台时，培训主持人是这样串场的:“钟小姐的演示太富有激情了，我们都被震撼了！连我这个摇铃的（规定差十秒到点时摇铃提示）都不忍心让铃声打断这动人场景，我们是不是可以给钟小姐所在的组加一分呀？相信后面的展示会更精彩，不多说了，有请下一位！”。

吸引法。有一次，培训师在下午课程的开场时要做一个抛球的游戏。为了让受训者积极参与，培训主持人抛着球上场，一下子将大家的注意力牢牢吸引。这时，已有人跃跃欲试，主持人便即兴说了一句:“大家下午好！刚刚用完餐，我们来运动一下！我的抛球技术实在太业余了，哪位学员上来一展身手呀？”立刻有人走上台来，于是抛球游戏顺利进行。体验时间到了以后，主持人再次上台：“刚才那个抛球游戏的确很有趣，除了让大家舒展一下筋骨，其实还有更深的涵义。是什么呢？有请老师和我们进一步分享。”

有时因为培训师准备不到位或设备故障也会造成短暂的冷场，这时同样需要主持人出场。主持人可以带领大家做一些简单的游戏，或者让受训者简单发言，回顾一下所学知识，看看离目标还有多远等等。如:“设备会尽快调试好。请问哪位学员想谈谈自己到现在为止最大的收获是什么？大家没忘记各自的期许吧，你是否在向它一步步前进？”

对于现场培训过程中发生的小问题，主持人的串场更显重要。例如，一位学员上台时被脚底下的电线绊了一下，虽没摔倒，但多少有点尴尬。主持人是这样化解的:“大家看现场的气氛多热烈呀，热烈得让李先生都‘倾倒’了！”

如果遇到学员之间彼此发难或向培训师发难的情况，就要立刻分析这种发难是善意的、还是恶意的。善意的发难应遵从赤诚相见、因势利导、引入正题的原则，如:“几位学员的发言都有道理。不管怎样，我们都是为了一个共同的目的。由于时间有限，我们是不是可以听听其他学员的意见。”如果是恶意发难则要尽量将话题转移，一切与培训主题无关的内容都放在培训以外进行，如“您所提出的问题我们是否可以在培训结束后继续探讨。现在时间宝贵，我们先继续下面的内容。”

串场对主持人的灵活性要求很高，对主持的功底是一种考验。有一点要切记，就是分寸得当，不能喧宾夺主。

恰当收场

一般情况下，收场时首先要对培训师表示感谢，如:“我们的培训即将结束，让我们再次用掌声感谢老师让我们分享了如此丰富的内容。”有时还会提示学员对相关单位表示感谢。

超过一天培训，会专门设有“闭营仪式”，主要内容有：宣布团队评分结果，并请培训

师做综合点评;评选最佳团队并颁奖;评选优秀学员并颁奖;宣誓等特定活动。有一项经典活动叫“蓝色缎带”——讲一个有关蓝色缎带的故事，并向每一位受训者传递蓝色缎带。另一个活动便是手语歌《感恩的心》，有故事、有场面，非常动人。

收场时，还可以让学员写下宝贵的留言，将他们的所感、所悟记载下来。大型的培训在开始时会组织受训者合影，闭幕时可将照片作为纪念送给受训人并留下所有人的联系方式，让学员之间的沟通与互动长久持续下去。

培训主持人的工作是一个重要的体验载体，对于渴望成为职业培训师的朋友来说，培训主持是一个很好的过渡桥梁，能让你在主持中逐渐体会到职业培训的魅力，在点滴的体验中捕捉成为职业培训师的灵感。