构建和谐社会演讲稿-平凡之中见和谐

第一篇：构建和谐社会演讲稿-平凡之中见和谐

平凡之中见和

党的十六届四中全会提出了“构建和谐社会”的新命题。民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处。28个字，寥寥数语，却囊括了国家与公民、人与人、人与自然之间诸多方面的辩证关系。这一和谐社会理论，为我们从生存到生活，从精神到现实，从思想到灵魂的蜕变，指引了前进的方向。

在中国思想史上，早有和谐思想的萌芽。孔子认为“君子和而不同”；孟子提出“天人合一”。人是构成社会的分子，只有人与人之间达到和谐，整个社会才能和谐。作为一名机关干部，努力为创建和谐机关做贡献，就是在为和谐社会的发展添砖加瓦。

和谐是一种平凡，赋予着我们对待工作的责任，彰显着领导的人格魅力，蕴含着诚信友爱的同志关系。

一个人作为构成社会的一份子，从成人开始便扮演着各种不同的角色，并承担着不同的责任。在生活上，作为儿女，要承担起赡养老人的责任；作为父母，要承担起养育儿女的责任；在工作中，作为领导，要承担统率和决策的责任；作为职工，要承担完成自身工作的职责。和谐是一种责任，平凡到就在我们生活和工作的每一个细节里。和谐是一种品格，他是“桃李不言，下自成蹊”的领悟；他是领导能力与人格魅力相依相融的最佳契合；他是同事之间诚信友爱、团结互助的收获。

和谐是一次考验，他站在个人与集体、感性与理性、道德与私欲的天平上，测量我们战胜自己的勇气。

一位哲人曾经说过，人性的伟大在于他的社会性。诚然，人在社会中的竞争，比起动物界生存的弱肉强食，多的不是智慧和强悍，而更多的是理性和文明。立足于社会，我们每个人都无法逃避面对现实生活残酷的竞争，升学、就业、加薪、竞聘、提职等等。在我们付出努力，结果成功亦或是失败的同时，正是在完成着一道道人生的课题，经受着一次次人性的考验。请让我们都冷静地反思一下自己，每当有这样的时候，当个人利益与集体利益，他人利益发生矛盾时，我们选择了维护大局还是满足私欲？当需要自己站在公平、正义的天平上，做一颗砝码时，我们选择了客观理性的无私还是主观感性的偏袒？是啊，就是在许多这样的时候，我们经受着人格与道德无声的考验，正是在这样的考验里，我们一次次地战胜自我，因为即使在竞争中失败，那也只是暂时的失去，而得到的却是厚积薄发的竞争力。

和谐是一股温暖，那就是一个微笑的眼神，一句鼓励的话语，一次跌倒的扶起，一声诚恳的歉意。

曾经在杂志上看到过一个有趣的推算，里面说到按照人口和时间比例来计算，人与人之间能够成为同事关系的概率是千万分之一，而在人的一生有效的时间里，大约有二分之一的时间，是和单位同事一起度过的。所以，在这里我想说，很幸运能在一千万的茫茫人海中和大家相识，并将同各位一起度过我一半的人生时光。所以，珍惜这样的相逢吧。请不要吝啬你的微笑，把他送给你的周围的每一个人，你会收获更多的快乐。请不要紧紧关闭你的心扉，轻松地敞开自己，你会发觉对方并没有敌意，我们需要的只是一声再简单不过的“对不

起”、“没关系”。请不要总是深陷于自己的失意，鼓起跌倒再爬起的勇气，我们大家都会伸出一双双手，把你扶起。

和谐是一面镜子，他折射出人与人之间心灵的美与丑，道德的良与莠；和谐是一粒种子，播撒的是宽容，是真诚，是奉献，收获的是尊重，是快乐，是友情；和谐是一个理想，实现着美好富足的愿望，是人一生都受用不尽的精神财富。同志们，和谐就在你我身边，让我们从平凡做起，从点滴做起，爱岗敬业，诚信友爱，团结协作，共同携起手来为创建和谐机关贡献自己的力量。

第二篇：构建和谐社会演讲稿-平凡之中见和谐

竞聘、提职等等。在我们付出努力，结果成功亦或是失败的同时，正是在完成着一道道人生的课题，经受着一次次人性的考验。请让我们都冷静地反思一下自己，每当有这样的时候，当个人利益与集体利益，他人利益发生矛盾时，我们选择了维护大局还是满足私欲？当需要自己站在公平、正义的天平上，做一颗砝码时，我们选择了客观理性的无私还是主观感性的偏袒？是啊，就是在许多这样的时候，我们经受着人格与道德无声的考验，正是在这样的考验里，我们一次次地战胜自我，因为即使在竞争中失败，那也只是暂时的失去，而得到的却是厚积薄发的竞争力。

和谐是一股温暖，那就是一个微笑的眼神，一句鼓励的话语，一次跌倒的扶起，一声诚恳的歉意。

曾经在杂志上看到过一个有趣的推算，里面说到按照人口和时间比例来计算，人与人之间能够成为同事关系的概率是千万分之一，而在人的一生有效的时间里，大约有二分之一的时间，是和单位同事一起度过的。所以，在这里我想说，很幸运能在一千万的茫茫人海中和大家相识，并将同各位一起度过我一半的人生时光。所以，珍惜这样的相逢吧。请不要吝啬你的微笑，把他送给你的周围的每一个人，你会收获更多的快乐。请不要紧紧关闭你的心扉，轻松地敞开自己，你会发觉对方并没有敌意，我们需要的只是一声再简单不过的“对不起”、“没关系”。请不要总是深陷于自己的失意，鼓起跌倒再爬起的勇气，我们大家都会伸出一双双手，把你扶起。

和谐是一面镜子，他折射出人与人之间心灵的美与丑，道德的良与莠；和谐是一粒种子，播撒的是宽容，是真诚，是奉献，收获的是尊重，是快乐，是友情；和谐是一个理想，实现着美好富足的愿望，是人一生都受用不尽的精神财富。同志们，和谐就在你我身边，让我们从平凡做起，从点滴做起，爱岗敬业，诚信友爱，团结协作，共同携起手来为创建和谐机关贡献自己的力量。

第三篇：构建和谐社会演讲演说稿-平凡之中见和谐

平凡之中见和谐

党的十六届四中全会提出了“建立和谐社会”的新命题。民主法治、公平正义、诚信友爱、充溢活力、安定有序，人与自然和谐相处。28个字，寥寥数语，却包括了国度与公民、人与人、人与自然之间诸多方面的辩证关系。这一和谐社会理论，为我们从生活到生活，从精神到现实，从思想到灵魂的蜕变，指引了行进的方向。

在中国思想史上，早有和谐思想的萌芽。孔子以为“君子和而不同”；孟子提出“天人合一”。人是构成社会的分子，只有人与人之间到达和谐，整个社会才干和谐。作为一名机关群众，努力为创立和谐机关做奉献，就是在为和谐社会的发展添砖加瓦。

和谐是一种平凡，赋予着我们对待任务的义务，彰显着指导的人格魅力，包含着诚信友爱的同志关系。

一个人作为构成社会的一份子，从成人开端便扮演着各种不同的角色，并承当着不同的义务。在生活上，作为儿女，要承当起奉养老人的义务；作为父母，要承当起哺育儿女的义务；在任务中，作为指导，要承当率领和决策的义务；作为职工，要承当完成本身任务的职责。和谐是一种义务，平凡到就在我们生活和任务的每一个细节里。和谐是一种品德，他是“桃李不言，下自成蹊”的领悟；他是指导能力与人格

魅力相依相融的最佳符合；他是同事之间诚信友爱、勾结互助的收获。

和谐是一次考验，他站在个人与集体、感性与感性、品德与私欲的天平上，丈量我们战胜本人的勇气。

一位哲人已经说过，人性的巨大在于他的社会性。诚然，人在社会中的合作，比起动物界生活的以强凌弱，多的不是聪慧和强悍，而更多的是感性和文明。立足于社会，我们每个人都无法躲避面对现实生活残酷的合作，升学、就业、加薪、竞聘、降职等等。在我们付出努力，后果成功亦或是失败的同时，正是在完成着一道道人生的课题，禁受着一次次人性的考验。请让我们都沉着地反思一下本人，每当有这样的时分，当个人利益与集体利益，别人利益发作冲突时，我们选择了保护大局还是满意私欲？当需求本人站在公平、正义的天平上，做一颗砝码时，我们选择了客观感性的无私还是客观感性的偏袒？是啊，就是在许多这样的时分，我们禁受着人格与品德无声的考验，正是在这样的考验里，我们一次次地战胜自我，由于即便在合作中失败，那也只是临时的得到，而得到的却是厚积薄发的合作力。

和谐是一股温暖，那就是一个浅笑的眼神，一句鼓励的话语，一次跌倒的扶起.

第四篇：平凡之中见伟大

平凡之中见伟大

———师德感悟

今天，我在华丰路小学有幸聆听了全区中小学教师的师德师风演讲，聆听着老师们一个个动人的教学故事，感受着老师们一句句感人肺腑之言，我的内心久久不能平静。这次的师德演讲，让我更进一步的加深了对自己职业的爱，让我真正感受到了幸福的所在。

师爱则是一种明智的爱，没有惊天动地的事迹，只有润物细无声的永恒。聆听了同行们的演讲，让我看到了自己与他们的差距，让我有了学习与前进的动力。他们从不同的侧面，从不同的角度诠释了良好师德师风的内涵。

平凡之中见伟大，简朴之中见激情。老师们用自己的真实故事和独特感悟，阐述了高尚师德的丰富内涵，让我们对教育对师德的总结可以归纳为一个字：爱和责任！“没有爱和责任就没有教育”、“爱的教育感染着我”、“师爱是师德的灵魂”、“用心爱每一个孩子”，类似于这样的字眼贯穿在每位教师的演讲中。老师们对教育事业无怨无悔的责任感和奉献精神，对孩子们真诚无私的爱，让我感动之余也受到了莫大鼓舞。

我深信：教育要想成功，教师就必须倾注全部的爱和责任。正如鲁讯先生所说的：“教育是植根于爱的，爱是教

育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生身上的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神”。

相信我们的爱会得到回报，相信我们的付出是值得的，用我们博大的胸襟去关爱、理解、欣赏我们的学生，让我们的事业与爱同行！相信我们会是最幸福的人！

第五篇：平凡之中见伟大

平凡之中的伟大

蒋村乡第二初级中学

王卫东

走到领导岗位已经十三个年头了，在平凡的岗位中，我找到了我的支点——把平凡的事干好。其实，在这个社会中，平凡的人太多太多、平凡的事也太多太多，只要把这些平凡的事干好，你同样是伟大的。

北京公交车售票员李素丽，就是在自己平凡的岗位上，兢兢业业，踏踏实实，用真心去干，终于得到了全社会的认可，被人们广为传颂。林州市一名普通的教师王生英家境很贫穷，但他对自己所从事的教育却满腔热情，对自己所教的学生倾注了全部的爱，几十年如一日，他终于成功了，成为我们心目中的英雄、榜样，受到人民的爱戴。每想到此，我得心都非常激动，教育界有这样的好老师，的确让我们感到骄傲。会想我以前的所作所为，虽比不上他们，但我也无怨无悔，因为我也倾注了我的一腔热血，倾注了我的热心。

我很清楚的记得，我刚到二中上任的第一天，由于以前学校的不良影响，导致部分的村的学生不来上学，都转到了邻乡。得知这个情况后，我就马上召开领导和教职工代表会，积极寻求解决办法，力争把这种不良影响降低到最低限度。于是，不顾家长的埋怨、辱骂，亲自到家中走访，了解学生及学生家长的真实想法，并向家长保证以后决不再出现类似以前的现象。在我的真诚感召下，学生陆续来二中报道。那一年报到的学生占到85%，虽不完美，但也出乎意料。

学校犹如家庭，没有哪个家长想把家庭搞散、搞砸。作为校长，来

到二中，我深感肩上的责任重大不。通过调研得知，老师的要求其实很简单，就是公平、公正，再加上关注。于是，在每月的月初，每个年级办公室分发一袋鞋油，一包茶叶，供教师用，并且，还在每年的五月份，给每个年级办公室分发三斤白糖，供教师之需。制度定在结果之前，公开、公平、公正，评为先进的会继续努力，没被评上的也会更加努力，争取下次榜上有名。

火车跑得快，全凭车头带。在学校的各项工作中，我总是走在事情的前头，用行动去引导他们。考勤是学校的一大难题，因为在多数学校，校长总是不参加考勤的，所以，中层领导、教师对考勤都很敌对。从上任以来，我与教师一样参加考勤，做到有事请假，从没有旷工、旷课。每周一公布，明明白白，清清楚楚。每周周一，我总是第一个赶到学校，把校园巡检一遍。每周周五，又是最后一个离校，检查教室、教师住室的门窗是否关好、落锁，然后才放心离校。这些都是极平凡的事，但也往往被忽略，而我却认为在平凡中见伟大，才是不平凡。

总之，作为学校的领导者，对教育要有执着的追求，对学生要有母爱般的关怀，对教师要有兄弟般的热情。这样，你的学校才会和谐，和谐才能发展。