员工训练的基本原则

第一篇：员工训练的基本原则

所谓安排新进员工的人事及教育，也就是安排新进员工接受训练并分配到各工作部门。教育训练不只是以集合授课的方式举办，同时也要教导新进员工训练一些非常基本的概念。

然后，在分配的工作部门中，由第一线的管理者、监督者来负责ojt(on the job training=工作场所教育)。

但是对工作忙碌的第一线管理者或监督者来说，要全身心地教导新进员工是不可能的。事实上，这种教导的责任大多是交给和新进员工一起工作的资深同仁们。

但是在将教育指导新进员工的责任交给资深员工之前，必须先教导资深员工教育新进员工的方法。

这并不是光指那些可以直接教育、指导新进员工的旧有员工，对其他人也是一样。

因为新进员工会学习前辈们的各种处事方法。所以在新进员工尚未上班之前就必须将旧有员工训练成为新进员工的榜样。

□ 旧员工的检查

训练旧员工之前，首先要对员工的能力和素质做一次总检查。也就是说，对旧员工的能力、素质等不足之处，一项一项检查总结。换句话说，训练之前要先找到教育的重点(必要点)。检查的方法可依照下列几点来做。

1.首先分为能力和人际关系

对于旧员工的能力、素质和人际关系等大致上进行分类，再从各项分类仔细地去检查。

2.再细分为知识、技术、态度三方面

只将能力、素质分为工作和人际关系两项是不够的，必须再做进一步详细地分类。也就是将能力、素质再分为知识、技术、态度三部分。因为能力是知识、技术、态度等综合表现出来的一种力量，因此将能力、素质分为知识、技术、态度三方面是最合理不过的了。

3.将知识不足的部分列出来

既然分为知识、技术、态度三个方面，就必须将各方面欠缺的部分列举出来。

首先关于知识方面，这方面必须分为工作上必要的知识和在人际关系上必须的知识两种。特别是在工作上必要的知识，一定要实事求是地总结，才能明确地知道教育的需求内容。

4.技术的熟练度

这里所指的技术就是指工作的技巧。知识是用头脑去记的东西，但技术却必须以知识为基础，而由亲身体验去积累的东西。并且，这可以说是一种工作熟练的程度。

在上述的定义下，关于技巧上的一切问题也是非常重要的。

5.态度的总结

无论知识、技术多么的优良，若是工作态度不好，人际关系有许多问题的人就不能算是优秀的商业人才。人际关系若有问题就是致命伤，因此关于这点一定要好好的检查，并且改正过来。

□ 工作方面的训练

检查完旧员工的能力、素质之后，就必须针对每一种教育的需要进行再教育。关于教育的内容会有许多的不同，必须先从旧员工中最常见的缺点开始训练。接下来让我们从各种角度来检查。

1.对工作部门整体性的工作内容理解不足

有不少已经工作三四年的员工，无法理解自己的工作部分的整体观。也就是说，这些人只处理上级交给他做的事，完全不了解整个工作部门的工作系统、流程等。

这种旧员工可以说没有长远的眼光，不足以成为新进员工的榜样。这种员工迟早会成为坏榜样，因此要早一点再训练他们。

2.忘了基本方法，我行我素

忠实地依照基本方法进行工作是重要的。忘了基本做法，任意地照自己的方法去进行的话就容易引起失误或导致失败。

这里要提出几点旧员工在指导新进员工时必须注意的重点：

1.首先要了解最近年轻人的特质、特征

首先要教旧员工如何去发现现代年轻人的特质、特征。大致可举出下列特质：

(1)以自我为中心;(2)较不认同所谓的权威;(3)没有指示就不会有行动;(4)没有义务(责任)意识，权利意识则很强;(5)注重休闲活动甚于重视工作。应该好好理解这种特质、特征、即时加以指导使他们能够改正。

2.教育内容

旧员工指导新进员工时，清楚的教育内容是第二个重要因素。例如：要教新进员工一些工作内容时，千万不可毫无头绪，不知道教些什么。

因此，希望教给新进员工的东西，要先整理归类，将教育的项目一条一条明确地列举出来。如果可能的话，将所要教育的项目，以文字的方式纪录并送交上司或负责人过目。如果能够这么做的话，旧员工就不会漏掉任何重要的部分，确实地教育新进员工了。

3.教育方式

确定教导内容之后接着就是教育方法了，也就是如何指导教育的方法(how to)。例如，自己先示范表演一次并说明工作内容，再由新进员工亲手去做，若有做不好的地方再加以指正，依顺序来教育。关于教育的顺序和方法，只要达到教育的效果即可。

当然随着教育内容的不同，教育的方法也会有所改变。必须清楚地指示每个教育项目的教育方法。无论如何，新进员工如果不能很清楚、很正确地学习知识、技术的话，就是教育的方法不好，必须调整。

4.教育、指导的技巧

教育、指导是有技巧的。例如，集体教育时可以分为讲授法和分组讨论法等方法。旧员工教新进员工一般都是一对一的个别指导法，这种个别指导法也有些技巧。虽然有技巧，但如果没有认真去教的话，也不能提高教育、指导的效果。个别指导的技巧有：(1)说明法，(2)说服法，(3)问题解答法，(4)辅导法，(5)作业挑战法等主要的技巧。要利用这些方法达到教育的效果。

因此必须让旧员工知道什么是教育的方法，这种教育方法适用于什么样的对象，各种方法的优点和缺点以及如何具体地运用。所以必须将各种教育方法运用在实际的操练上才是最重要的。

第二篇：马克思主义基本原课程总结

《马克思主义基本原理概论》课程小结

目前概论课普遍存在教学内容和教学方法陈旧的现象，枯燥、乏味、没有新鲜感的教学过程影响着教学效果。所以，在备课的过程中，针对艺术类学生的特点，我花了大量的时间研究案例教学。在案例教学的实践中，虽然经历过几次小小的挫折，但在学生们的鼓励下，我坚持了下来，受益匪浅。

总结经验如下：

1、教学中盲目堆积案例。为了活跃课堂气氛，吸引学生听课，在《社会基本矛盾及其运动规律》授课过程中穿插了很多案例，而每个案例都讲不透彻。最后下课后，学生只记得讲了什么有趣案例，而没有记住授课的内容，以致本末倒置。这样使用案例，表面上热热闹闹，实际上空空如也，达不到教学目的。

2、没有真正发挥学生的主体作用。在案例教学的授课过程中，我作为教师仍处于传授者的地位，从案例的介绍、问题的提出、分析的展开、结论的得出、所涉理论知识的深浅以及时间的把握等方面，均处于主导。真正让学生来思考、分析、讨论的情形并不多，反省一下，多为举例教学。在这种情形下的课堂，学生仍是看热闹的外人，而没有真正深入到案例中去。没有积极的思考，当然就不可能有深切的体会和收获。

基于个人对于案例教学的思考，形成了一篇名为《探析独立学院思想政治理论课教学中案例选择与解释——以<马克思主义基本原理概论课>为例》的论文，并获得“六届辽宁省高校青年德育工作者理论研讨会征文比赛”二等奖。

仅此论文，作为总结的一部分，向领导汇报。

（一）原理教学引入案例教学法的必要性

1.可听性：案例导入使抽象概念生动鲜活

马克思主义基本原理是通过对具体知识的概括、总结与再思考的方式，达到对世界本质和一般规律的把握。静态的基本原理是枯燥的，它们的具体作用体现在应用的过程中。为此，《原理》课必须以案例为铺垫，使其生动化。比如在“矛盾普遍性与特殊性”一节讲授中，教学案例是“南街村模式与华西村模式”的比较，不仅使学生看到中国新农村的美好前景，而且使学生能够领悟建设中国特色的社会主义不能照搬别国的模式，不能一刀切，要允许多种经济形式、多种管理方式、多种运行机制共同发展。又比如在“主要矛盾与次要矛盾”的问题上，选用关云长败走麦城的典故。关羽并没有真正接受诸葛亮的劝诫，他把孙权看成是同曹操一样可恶的“碧眼小儿”；同时打击曹、魏两家，主次不分，全线出击，最终酝成地失人亡的悲剧。这些案例的分析，学生听得津津有味，增强了学习兴趣。

2.通俗性：案例介绍加深学生对深奥理论的理解

学生不是专业的马克思主义理论研究者，有些基本原理教师觉得容易理解，学生就是想不明白，这主要与他们的生活阅历与思维方式有关。“案例教学法”能使抽象理论具体化、通俗化，减少学生的畏惧心理和死记硬背的习惯。比如“哲学”中所讲的“属人世界”，学生百思不得其解，尤其是理工科学生，他们所认

为的世界就是基本粒子与场，不自觉地停留在机械唯物主义的层次上。授课中可以通过对“费尔巴哈生平”的分析，讲清这位伟大的唯物主义哲学家为什么不能冲破历史唯心主义牢笼。经过讨论，使学生对机械唯物主义与历史唯物主义有个比较清晰的区分，从而带动一系列难点的解决。又比如，学生对“认识来源于实践”感受不深，觉得很多成功来源于灵感和偶然。教学中选用摩尔根纂写《古代社会》一书的案例，向同学说明，为什么生活在资本主义上升时期的摩尔根能写出研究原始社会的一部杰作？这离不开他的亲身实践，他除了对欧、美许多未开化的原始部落进行调查、考察、分析外，还在印第安易洛魁部落居住了40年之久，对原始部落的经济、社会组织、婚姻、家庭、习俗、宗教各方面都有了透彻的了解，掌握了丰富的第一手资料。而灵感和机遇的捕获，往往是多次实践的结果。这些都能引起学生思考与探究的兴趣，从而有效克服了机械的思维模式。3.实用性：案例教学培养学生分析解决实际问题的能力 理论必须要满足学生探索社会问题的需要、追求事业成功和日后人生幸福的需要，才能提高学生对它的认同感。如在讲“绝对真理和相对真理”问题时，列举人们对SARS、对甲型H1N1流感等的不断认识，通过讨论，使学生认识到人类始终处于追求真理的路上，学习是无止境的。在此过程中，学生独立思考的能力得到提高，解决实际问题的能力也随之增强。

有部分同学尽管对美国侵占伊拉克表示愤慨，但又认为美国在人权保护方面做得不错。针对这一情况，在“人的本质与价值”这一章节的教学中，可以着重介绍阿布格莱布监狱美军虐囚事件、美国政府在世界各地秘密设立的监狱以及美国国内的人权问题的大量案例，让学生了解人权是基于人的自然属性与社会属性享有的和应当享有的各种基本权利。通过案例分析，深刻地揭露了美国人权政治双重标准以及人权外交的实质。

对于学生希望成才的渴望，可以在“意识”相关章节的讲授中，列举通过主观努力取得成功的伟人，如居里夫人等；也可以在人民群众与杰出人物有关章节的讲授中，列举毛泽东、罗斯福等历史人物，回答“什么是人才？如何成才？为什么人人都可以成才”的基本道理，受到同学的欢迎。

（二）案例选择的基本原则 培养学生学习的兴趣，对提高思想政治理论课的时效性起着重大作用。因此，在教学中应当把思想政治理论课中案例的典型性与新颖性、知识性与趣味性、相关性与辐射性相结合。这不仅是思想政治理论课教学任务的艰巨性、严肃性和教学过程的复杂性所决定的，更是由独立学院学生生理、心理发展的特点决定的。

1.典型性与新颖性

典型性是案例选取最基本的原则，是指要以讲授的知识为中心来选择案例，使案例服务于讲授的知识，而且被选案例要有举一反

三、触类旁通的作用。比如在讲到“整个世界是一个相互联系的统一整体”时，可以运用“六度空间理论”加以阐释；在讲授“事物的发展道路是曲折的，前途是光明的”，选择詹姆士·琴纳推广种牛痘遇到的困难做作为案例。这类案例具有典型性，容易说明问题，案

例的分析和讨论能够有助于学生掌握基本的原理、处理事情的方法和原则等。但有些典型案例比较陈旧，过于“正统”，如，用塞翁失马诠释对立统一规律，用田忌赛马诠释质量互变规律，虽然典型，但这些故事学生们早就耳熟能详。这个时候，就必须举一些具有新颖性的例子。

什么是新颖性？一是新近的。对于那些新近发生在国内国际的新闻时事，那些最近发生在校园里和学生身边的事情，大家都会关注。二是别人没听过的。教师的知识面一般来说比学生要宽，掌握的教学资源也比较多，应当发挥自己的特长，多举一些学生不熟悉的新奇案例。

典型案例很能说明问题，但有时候不容易引起学生的兴趣。新颖的案例能够弥补典型案例的不足，为大家喜闻乐见，但未必具有广泛的影响力。所以，应将二者结合起来。在案例的总体分配中，典型性案例和新颖性案例都应当占有一定的比例，二者不可有所偏废。

2.知识性与趣味性

在案例的选择和运用上，要将知识性与趣味性结合起来。首先，要注重知识性。只有让学生在听课的过程中潜移默化地了解更多知识，他们才会对课程和教师有较强的认同感。例如，在讲“货币的本质”时就给学生举世界文学史上“四大吝啬鬼”（夏洛克、阿巴贡、泼留希金、葛朗台）的例子，往往这个时候，学生都在做笔记。

其次，趣味性非常重要。选择趣味性较强的案例，并以幽默诙谐的语言演绎出来，往往会收到事半功倍的效果。这种案例不一定要求很长，但一定要贴切。例如，在讲授“资本”一节内容时，需要讲清资本的本质属性(资本是一种特殊的价值)、表现形式(资本表现为不同的物质形式)和基本特点(资本的运动性、增值性和返还性)。如果就理论讲理论就显得比较抽象，学生不易理解，记忆也不深刻。可以列举孙悟空七十二变的故事，孙悟空虽然可以有不同的变化，但它本身是孙猴子，以此来比喻资本虽然可以在不同运动阶段采取不同的物质形式，但它本质上是一种特殊的价值。为了说明资本循环过程中的增值性，可以列举八十年代的流行歌曲《回娘家》里的一段歌词，指出资本在循环运动中带回的虽然不是“胖娃娃”，却也带回了“金娃娃”。通过讲述案例，增强了趣味性，使学生对“资本”这个知识点能有比较形象的理解。

在知识性和趣味性结合的过程中，如果二者发生冲突，知识性为先。学生自然希望案例越有趣越好，但教师有自己的责任，而且案例过多，会冲淡课本知识，出现“喧宾夺主”的后果。

3.相关性与辐射性

所谓相关性，要求案例选取要与学生专业相关、与学生就业相关、与学生生活相关，即以选择最贴近学生的事例为原则。如在讲人生价值时，引入“北大才子卖肉”、“广州硕士卖猪肉”和“大学生做村官”等事件，由于这一系列事件和大学生就业以及人生价值的实现有密切联系，在学生中间获得强烈反响，课堂讨论的气氛也十分活跃。

除了相关性之外，课堂教学所采用的案例一定要能够给学生留有较大的思维空间，要有较强的辐射性，要能够培养学生发散和创新的思维，从而提高他们的思维素质。如，在讲授经济和政治关系时，可以采用美国霸权主义的推行在世界范围内带来的后果，如科索沃战争、阿富汗战争和伊拉克战争等„„引导学生要正确认识霸权主义。同学们从不同的角度出发进行激烈的争论，提出许多很有见地的观点，使学生和教师均受益非浅。

（三）案例解释时应注意把握以下三对关系 1.教师讲授和学生讨论相结合以加强互动性

在传统教学中，教师占有绝对的主导地位，学生是教学的客体，处于被动和服从地位。在案例教学法中，学生是教学的中心，强调学生在教学活动中的主体地位，鼓励学生以主角的身份积极参与到教学活动中。在教学过程中，教师要创造良好的自由讨论的气氛和环境，简要介绍案例的相关背景，在讨论过程中对学生进行引导，使案例讨论紧紧围绕主题展开。

需要注意的是，学生们思想道德水平、认识问题分析问题的能力参差不齐，尤其是许多学生往往受现实阴暗面的影响较深，看问题往往具有较强的片面性和偏激性。他们过分关注社会腐败的一面，怀疑和否定社会积极的一面。因此，教师在引导学生进行课堂讨论和进行总结时，要能够运用马克思主义基本原理对学生提出的观点进行论证或批判，以平等的态度与学生共同探讨，坚持正面教育，以理服人，使学生能够真正受到启发，真正能够解决思想中存在的种种困惑，切实提高学生运用马克思主义基本原理观察世界，分析问题的能力。

2.案例教学与理论讲授相结合以凸显科学性 案例教学固然很重要，但案例教学并不能完全取代理论教学。教师对相关原理的重点和难点进行适当讲授，是教学中不能缺少的。案例中往往同时包含多个理论知识点，分析时比较复杂，难以理出头绪，这就要求教师既要把理论知识讲透，又要能指导学生运用理论去分析实际。所以，学生如果没有必要的理论基础作为铺垫，案例讨论就达不到理想的效果。在理论教学与案例教学的关系中，理论教学是案例教学的基础，案例教学是理论教学的运用。因此，教师可适当地调整教学内容，精讲知识；同时，根据理论教学的内容选择合适的案例，使二者相辅相承达到良好的教学效果。课堂理论讲授应当是诱导式和启发式的，应该与案例讨论结合起来。

3.授课方式与授课内容相结合以提高有效性

在教学中除了有好的案例之外，还必须恰当运用所选案例。运用案例进行教学，要根据不同的内容、不同的对象来决定运用方式，归纳起来大致有以下三种。

①引子悬念式：上课前用案例引出要讲授的某一具体原理，给学生留下悬念，然后教师既可以结合案例讲授理论，也可以让学生听完理论，自己去分析判断案例，教师再做总结。

②简单列举式：是教师在系统讲授了某一理论后，举

一、两个案例，用刚讲过的理论去分析解剖，也可请学生先分析、发表意见，教师再做总结。这种方式

虽然层次不高，但灵活简便，节约时间，适合于马克思主义哲学各部分教学内容和学生人数较多的班级。

③课堂讨论式：教师把选择好的案例事先发给学生，并提出思考题，指定参考书目，由同学各自阅读、分析、思考，并将分析的意见写成发言提纲，在课堂上开展对案例的分析、讨论和辩论。例如在讲哲学对立统一规律时，引入取消中医的观点，请同学们分析评价。这种方式让学生以主角的身份积极参与到教学活动中，使其在民主自由的气氛中交流彼此的看法，学生学习的兴趣大大提高。这种方式花费的时间和精力都比较多，适用于讲授教学重点内容，并且在人数较少的班级应用容易取得好的效果。

案例教学法强调“授之渔而非授之鱼”，对于思想政治理论课教师，不只是传授学生课本的知识，更重要的是教导学生思考的过程，学生需要的不只是成堆的理论知识，更需要的是能够活用理论知识的能力；教师应赋予学生思考及行动的自由，发展学生个人的分析能力，提高学生倾听和沟通的能力，增进学生独立思考的能力。总之，在独立学院思想政治理论课教学中，对案例选择与解释的研究具有深远的意义。

第三篇：三基训练2012

二○一二年第一季度三基三严训练试卷

科室：姓名：分数：

（卫生法规、医患沟通、输血管理、麻精药品管理、病历书写规范、急诊医学知识、核心制度、传染病防治知识）

一、单选题（请将正确答案写在题号前，每题1分共80分）

1、医师注册后有下列情形之一的，其所在的医疗、预防、保健机构应当在三十日内报告准予注册的卫生行政部门，卫生行政部门应当注销注册，收回医师执业证书，除了

A、中止执业医师满二年的 B、受吊销医师执业证书行政处罚的 C、死亡或者被宣告失踪的D、中止医师执业活动满一年的 E、有国务院卫生行政部门规定不宜从事医疗、预防、保健业务的其他情形的2、不予医师执业注册的情形是

A、受刑事处罚，刑罚执行完毕之日起不满三年或者受吊销医题执业证书行政处罚，自处罚之日起不满二年的B、受吊销医师执业证书行政处罚自处罚之日起不满三年的C、受刑事处罚、刑罚执行完毕之日起不满二年或者受吊销医师执业证书行政处罚，自处罚之日起不满三年的D、受刑事处罚、刑罚执行完毕之日起不满二年或者受吊销医师执业证书行政处罚，自处罚之日起不满二年的 E、受刑事处罚，自刑事处罚执行完毕之日起不满五年的3、对于《执业医师法》的适用对象，以下说法不正确的是

A、本法颁布之日前按照国家有关规定取得医学专业技术职称和医学专业技术职务的人员

B、乡村医生C、计划生育技术服务机构中的医师D、军队医师

E、在中国境内申请医师考试、注册、执业或者从事临床示教、临床研究等活动的境外人员

4、在医疗、保健、预防机构中试用期满一年可参加执业医师资格考试者，应具有的学历是

A、高等学校医学专科学历B、高等学校医学本科学历

C、中等专业学校医学专业取得执业助理医师资格者

D、高等学校医学专业专科取得执业助理医师执业证者E、中等专业学校医学专业

5、医师在执业活动中必须履行下列义务，除了

A、尊重患者，保护患者的隐私B、遵守技术操作规范

C、宣传卫生保健知识，对患者进行健康教育

D、努力钻研业务，更新知识，提高专业技术水平

E、参加所在单位的民主管理

6、未经批准擅自开办医疗机构行医的，承担以下法律责任，除了

A、暂停 1 个月以上，6 个月以下的执业活动

B、注销执业证书C.对个体行医者予以取缔

D、行政罚款处罚E.暂停半年以上 1 年以下执业活动

7、医师在执业活动中不享有的权利是

A、获得与本人执业活动相当的医疗设备，基本条件

B、参加专业学术团体C、对病人进行无条件临床实验治疗

D、在执业范围内进行疾病诊查和治疗E.接受继续医学教育和技能培训

8、医师在执业活动中违反卫生行政规章制度或者技术操作规范，造成严重后果的责令暂停执业活动，暂停期限为

A、3 个月以上 6 个月以下B、半年至 1 年C、1 年以上，1 年半以下

D、半年以上，3 年以下E、6 个月以上，2 年以下

9、对考核不合格的医师，县级以上人民政府卫生行政部门可以

A、吊销其医师执业证书 B、责令其暂停执业活动三个月至六个月，并接受培训和继续教育

C、降低其执业等级D、变更其工作岗位E、给予行政或纪律处分

10、中等卫校毕业生林某，在乡卫生院工作，2000 年取得执业助理医师执业证书。他要参加执业医师资格考试，根据《执业医师法》规定，应取得执业助理医师执业证书后，在医疗机构中工作满

A.、6 年B、5 年C、4 年D、3 年E、2 年

11、医师张某, 因嫌弃在医院工作工资太少, 从医院辞职后从事医药销售工作已有二年, 有关卫生行政部门应对其作如何处理

A、处以罚款3000元B、注销注册，收回医师执业证书

C、处以罚款 l 万元以上D、令其在规定期限内回医院工作E、以上都不对

12、下列不属于法定乙类传染病的是

A、流行性出血热B、流行性脑脊髓膜炎C、急性出血性结膜炎

D、流行性乙型脑炎E、腥红热

13、传染病暴发流行时，必要时当地政府可以采取以下紧急措施，除了

A、临时征用房屋,交通工具 B、限制或者停止集市、集会、影剧院演出或者其他人群聚集的活动 C、停工,停止,停课 D、封闭被传染病病原污染的公共饮用水 E、停止一切活动

14、对于定型包装的食品和食品添加剂，不必在包装标识或产品说明书上标出的是

A、保质日期B、食用或者使用方法C、品名、地名、厂名、生产日期

D、生产单位负责任 E、批号或者代号

15、进口单位在申报食品及相关产品检验时，以下资料都必须提供，除了

A、添加剂B、输出国或地区所使用的农药C、熏蒸剂

D、食品生产单位E、有关 A、B、C 所述制剂的检验报告

16、公共场所的卫生标准和要求的制定部门是

A、国务院B、卫生部C、县级以上卫生行政部门

D、县级以上卫生防疫机构E、以上都不是

17、公共场所的卫生监督工作的执行部门是

A、县级以上卫生行政部门B、县级以上卫生防疫机构

C、各级卫生防疫机构D、同级的工商行政管理部门E、以上都不是

18、母婴保健法规定,国家鼓励和支持母婴保健领域的A、预防工作B、科研工作C、教育、科研工作D、预防、科研工作E、教育、预防

19、医疗保健机构提供的母婴保健指导的内容包括

A、对孕妇提供心理方面的指导B、对孕妇提供营养方面的指导

C、对指定传染病的发病、治疗和预防方法提供医学意见 D、对碘缺乏症等地方病的发病原因、治疗和预防提供医学意见E、对有些精神病的预防提供医学意见

20、《中华人民共和国献血法》规定的无偿献血年龄是

A、15岁至55岁B、18岁至50岁C、18岁至55岁D、20岁至60岁 E、14岁至65岁

21、《中华人民共和国献血法》规定，我国实行

A、有偿献血制度B、义务献血制度C、无偿献血制度D、卖血制度E、自愿献血制度

22、为保障公民临床急救用血的需要，国家提倡并指导择期手术的患者

A、率先献血B、互助献血 C、自愿献血 D、自身储血E、同型输血

23、输血过程中应先慢后快，再适当调整输注速度，并严密观察受血者有无异常情况。调整输注速度是根据受血者的A、病情和年龄B、病情和体重C、病情和血型D、体重和年龄E、体重和血型

24、《临床输血技术规范》的立法宗旨是规范、指导医疗机构

A、科学、合理用血B、安全、科学用血C、合理、安全用血

D、合理、卫生用血E、科学、卫生用血

25、受血者配血试验的血标本必须是输血前

A、2天之内的 B、3天之内的 C、4天之内的 D、5天之内的 E、6天之内的26、《药品管理法》规定，国家对麻醉药品、第一类精神药品实行下列哪一种管理？

A、分类管理；B、分级管理；C、特殊管理；D、保护制度

27、《麻醉药品和精神药品管理条例》是经国务院第100次常务会议通过，于2005年7月26日公布，自何时起实施。

A、2005年8月1日； B、2005年9月1日；C、2005年11月1日D、2005年12月1日。

28、医疗机构申请办理《印鉴卡》，应当由哪级卫生行政部门审核批准并发给。

A、国务院卫生主管部门B、省级 C、设区的市级 D、县级

29、《处方管理办法（试行）》规定了处方保存期限，麻醉处方保留为：

A、4年；B、3年；C、2年；D、1年。

30、开具麻醉药品、第一类精神药品注射剂处方为一次用量；其他剂型处方不得超过几日用量？

A、2日；B、3日；C、5日；D、7日。

31、造成慢性癌痛患者对止痛剂量要求加大，最不可能的原因是？

A、患者已成瘾；B、患者的疼痛加剧；C、疾病加重；D、患者焦虑或抑郁加剧。

32、阿片类药物可能长期持续的常见副反应是？

A、呼吸抑制；B、嗜睡；C、便秘；D、眩晕。

33、下列药物中哪一种不属于麻醉药品？

A、杜冷丁；B、芬太尼；C、酮酪酸；D、吗啡。

34、执行“三阶梯止痛”方案，癌痛治疗有效率在？

A、100%；B、80%以上；C、60%左右；D、无效。

35、在对吗啡中毒的抢救处理中，首先应？

A、注射纳曲酮以拮抗吗啡作用；B、注射纳洛酮以拮抗吗啡作用；

C、给安定类药物使病人镇静；D、停止使用吗啡，等待吗啡从病人体内排出。

36、按照三阶梯用药原则下列哪一组药物全部适用于第三阶梯？

A、丁丙诺啡、布洛芬、可待因；B、羟甲左马喃、阿司匹林、布洛芬；

C、二氢可待因、强痛定、美沙酮； D、吗啡、芬太尼、羟考酮

37、第二类精神药品的管理应做到

A、专人负责；B、专用帐册；C、专册登记；D、专柜存放。

38、药物依赖性包含

A、精神依赖性；B、耐受性；C、身体依赖性；D、耐药性。

39、慢性非癌痛可使用强阿片类药治疗，但其适应症暂限定为

A、带状疱疹后遗神经痛；B、腰背痛；C、神经源性疼痛；D、痛经。

40、开具麻醉药品非注射剂型必须出具

A、二级以上医院开具的诊断证明； B、患者身份证； C、代办者身份证明；D、代办者户籍簿。

41、第二类精神药品处方要求

A、颜色为淡红色； B、颜色为黄色； C、颜色为白色，处方右上角标注”精二”；

D、颜色为白色，处方左上角标注”精二。

42、心肺复苏指南中胸外按压的频率为：

A、80-100次/分； B、100次/分； C、120次/分； D、60-80次/分

43、心肺复苏指南中单或双人复苏时胸外按压与通气的比率为：

A、30：2；B、15：2；C、30：1；D、15：144、心肺复苏指南中胸外按压的部位为：

A、双乳头之间胸骨正中部；B、心尖部；C、胸骨中段；D、胸骨左缘第五肋间

45、成人心肺复苏时胸外按压的深度为：

A、胸廓前后径的一半；B、2-3 cm；C、4-5 cm；D、6-7cm46、在成人心肺复苏中，潮气量大小为：

A、500-600ml；B、600-700ml；C、400-500ml；D、800-1000ml47、在心脏停搏时推荐的每次吹气时间为：

A、超过1秒；B、小于1秒；C、与呼气时间等同；D、快速用力吹气

48、在成人心肺复苏中，人工呼吸的频率为：

A、6-8次/分；B、8-10次/分；C、10-12次/分；D、12-15次/分

49、成人心肺复苏时打开气道的最常用方式为：

A、仰头举颏法；B、双手推举下颌法；C、托颏法；D、环状软骨压迫法

50、医护人员对于婴儿和儿童及两个现场救助者的心肺复苏应当使用按压呼吸比为：

A、15：2；B、30：2；C、15：1；D、30：151、下列哪项不是心肺复苏有效指征：

A、可触及颈动脉博动B、面色由紫绀变为红润C、瞳孔由小变大

D、睫毛和对光反射恢复、眼球四肢有活动表现E、出现自主呼吸

52、病人在外科手术前最常见的心理反应，不包括下列哪一项：

A、焦虑B、恐惧C、大吵大闹D、睡眠障碍E、害怕疼痛

53、外科医师在术前谈话的告知项目中不包括下列哪一项：

A、该病例的目前诊断 B、该病例外科手术的治疗方案 C、外科手术可能出现的并发症

D、若手术完成则该病例治疗就一定成功 E、手术中可能出现的意外情况

54、医师和病人的沟通过程中，最适宜的场所是：

A、无闲人避静处B、手术室门口C、医师集体办公室

D、医师个人办公室E、医院多人病房内

55、医患沟通最重要的是医生的A、技术B、对病情的了解C、态度D、服务E、经验

56、术前焦虑的原因不包括：

A、担心手术安全性B、对医生缺乏信任C、患者本人文化程度低D、家庭关系不融洽

57、焦虑、恐惧、睡眠障碍是外科病人最常见的心理反应，最易出现在A、入院前B、手术前 C、手术中 D、手术后 E、出院后

58、术前医患沟通不包括：

A、术前谈话及家属签字B、向患者适当介绍病情和治疗计划； C、均不应该介绍手术过程，以免引发患者对手术的恐惧 D、手术前可指导病人作必要的心理训练，并配合适当的镇静、安眠药物治疗

59、男性患者，52 岁，在外院因转移性右下腹痛 20 小时伴发热，行急诊手术切除阑尾。术后病理报告“阑尾‘克隆氏’病”，即自动出院后来我院继续就诊。患者就诊时抱怨外院外科医师诊治错误，询问下一步诊治方案外科医师在疾病诊治的处理中，应该采取：

A、赞同他的观念，鼓动他去要求外院医师医疗赔偿，以保证下一阶段治疗的费用。

B、理解患者的状况，对外院诊治问题不表态。

C、充分理解他的状况，告知他疾病和处理的特殊性。

D、根据临床上的情况和变化，作进一步的处理。

E、告知患者将来可能出现的疾病各种情况，以使患者心中有数，减少意外发生。

60、主诉的写作要求下列哪项不正确

A、提示疾病主要属何系统B、提示疾病的急性或慢性C、指出发生并发症的可能

D、指出疾病发生发展及预后E、文字精练、术语准确

61、病程记录书写下列哪项不正确

A、症状及体征的变化B、体检结果及分析C、各级医师查房及会诊意见

D、每天均应记录一次 E、临床操作及治疗措施

62、下列哪项不是手术同意书中包含的内容

A、术前诊断、手术名称B、上级医师查房记录

C、术中或术后可能出现的并发症、手术风险

D、患者签署意见并签名E、经治医师或术者签名

63、下列关于抢救记录叙述不正确的是

A、指具有生命危险（生命体征不平稳）病人的抢救B、每一次抢救都要有抢救记录

C、无记录者不按抢救计算D、抢救成功次数：如果病人有数次抢救，最后一次抢救失败而死亡均记录抢救失败

64、下列哪些不属于病历书写基本要求

A、让患者尽量使用医学术语B、不得使用粘、刮、涂等方法掩盖或去除原来的字迹

C、应当客观、真实、准确、及时、完整、规范、语句简洁通顺，标点正确

D、文字工整，字迹清晰，表述准确

65、术后首次病程记录完成时限为

A、术后 6 小时 B、术后 8 小时 C、术后 10 分钟D、术后即刻 E、术后 24 小时

66、问诊正确的是

A、您心前区痛放射到左肩区吗B、你右上腹痛反射到右肩痛吗C、解大便有里急后重吗

D、你觉得主要是哪里不适E、腰痛反射到大腿内侧痛吗

67、死亡病历讨论记录应在多长时间内完成A、7 天B、9 天C、14 天D、3 天 E、24 小时

68、下列医务人员人员哪些有院外会诊的权利

A、科主任B、经管主治医师C、副主任医师D、主任医师E、住院医师

69、病史的主题部分，应记录疾病的发展变化的全过程，是指

A、主诉B、现病史C、既往史D、家族史E、个人史

70、患者对青霉素、磺胺过敏应记录于

A、主诉B、现病史C、既往史D、家族史E、个人史

71、患者有长期的烟酒嗜好应记录于

A、主诉B、现病史C、既往史D、家族史E、个人史

72、转入记录由转入科室医师于患者转入后小时内完成A、8 小时B、24 小时C、48 小时 D、72 小时 E、6 小时

73、病情稳定的慢性病患者至少（）天记录一次病程

A、3 天B、1 天C、2 天D、4 天E.5 天

74、患者住院时间较长，应有经治医师书写阶段小结

A、每月B、两月一次C、由上级医师决定时间长短

D、作为病情及诊疗情况总结E、病情稳定可不做阶段小结

75、首次病程记录的时间要精确到

A、小时B、分钟C、秒钟D、不必记录时刻

76、有创诊疗操作记录应在操作完成（）小时内完成。

A.、1 小时B、2 小时C、3 小时D、72小时

77、当一个患者同时患两种传染病时，应填报（）张传染病报告卡。

A、1张B、2张C、两者都可

78、A市籍民工在B市打工3月余发生身体不适，随即前往B市D县某医院就诊，医生确诊其感染上细菌性痢疾。在填写传染病报告卡时，其中的“病例属于”应选择

A、本县区B、本市其它县C、本省其它地市D、其它省。

79、采取甲类传染病的预防、控制措施的乙类传染病有。

A、传染性非典型肺炎、艾滋病、脊髓灰质炎

B、传染性非典型肺炎、肺炭疽、人感染高致病性禽流感

C、艾滋病、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感

D、传染性非典型肺炎、艾滋病、人感染高致病性禽流感

80、对于甲类和乙类传染病中按甲类传染病管理的传染病的报告时限是

A、城镇2小时、农村6小时B、城镇2小时、农村12小时

C、城镇6小时、农村12小时D、城镇农村均2小时

二、问答题（20分）

1、医疗安全核心制度有哪些？（13分）

2、签署知情同意书的范围及选择近亲属的顺序？（7分）

第四篇：语基训练

语基训练——病句

姓名分数

一、选出下列各组句子没有语病的一项

1、A全班没有一个人不认为我班成为先进集体不

是大家努力的结果。

B谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。

C我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。

D他连续三天无故旷课，我们能不指出他不遵守学校纪律吗？（）

2、A为了避免不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。

B为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

C我不禁怀疑他是不是开玩笑。

D睡眠三忌：一忌睡前恼怒，二忌睡前饱食，三忌卧处当风。（）

3、A里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。B我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。

C国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练来到我们学校。

D我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（）

4、A有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。B搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。C他和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

D鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作。（）

5、A这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。B艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。

C勤奋是一种美德,勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡,成就的大小,关键在于勤奋的程度如何。D观点正确，论据充分，论点合理，是衡量议论文好坏的重要标准。（）

6、A南经北朝时期，由于北方民族的大融合、工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。

B对于这种盲目投资、虚掷钱财的行为，迄今在有些部门仍未得到制止。

C通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。D经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。（）

7、A各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

B本届世界华商大会是首次在中国内地召开的由江苏省、南京市承办的一次规模最大、影响范围最广、层次最高的国际性会议。

C她教我读诗，对我的接近文学并爱好文学有着莫大的帮助。

D一切学问，都是经过思索、怀疑、辨别后才产生出来的。（）

8、A唯美武侠《破天一剑》在收获了沉甸甸的祝福与期望之后，凯旋而归。

B进入校园，只见枝叶扶疏，落叶满地。C父亲逝世已整整九年了。

D校园里，无数莘莘学子在奋战着，为即将到来的高考作最后的冲刺。（）

9、A、由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。B、这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小32倍而成，从外观看，并不比玩具汽车大多少。

C、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低到原来的1/3，只卖2元了。D、10、A上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。

B这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。

C人的成长发展，关键在于人生观起决定作用。D止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等。（）

11、A.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。B.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。C.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。D.政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。（）

12、A青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。

B这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。

C天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。

D中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。（）

13、A天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。B来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。C不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容呤人乐观。

D节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。（）

14、A.21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。

B.提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。

C.那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。

D.为及时征求和收集广大人民群众对我省“十一五”规划的意见和建议，省统计局日前在省内组织了一系列大型社会调查活动。（）

15、A通过仪器来观察世界开阔了人们的视野，由此也改变了我们对物质世界的认识。

B新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。

C由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。

D这些事故给人民生命财产造成重大损失、究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。（）

16、A这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。B六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。C目前，我市已做出规划，通过优惠的政策和到位的服务，多方引进资金，开拓经济发展的新途径。D那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。（）

17、A人类最好的东西以前多以文字载体为主，电影问世以来，成为孩子们非常喜欢的富有综合营养的精神食粮之一。

B欧洲“惠更斯”号探测器1月14日在成功登陆土星最大的卫星土卫六以后，通过它搭乘的美国“卡西尼”号飞船成功传回的拍摄的土卫六照片和其他科学数据。

C北京奥运会开、闭幕式的创作团队正式确定，张艺谋最终从众多国内外候选者中被北京奥组委挑中，正式出任北京奥运会开、闭幕式的总导演。D.新疆和平解放后，“东突”势力不甘心失败，在国际反华势力的支持下，伺机分裂破坏活动。（）

18、A由香港著名导演刘伟强执导的韩国商业大片《雏菊》在北京星美世纪影城召开首映新闻发布会，片中主角全智贤和郑宇成专程从韩国赶来与到场观众见面。

B五金厂一方面能急车辆厂之所急，主动送货上门，保证了材料的供应；另一方面，车辆厂也及时将意见反馈给五金厂，使五金厂产品质量不断提高。C在采访日本外务省发言人时，这位发言人明确否认了日本开始将与东盟自由贸易区谈判的传说。D作为一个厂长，你把工人们提出来的建议应该认真考虑一遍，怎能看也不看，就束手高搁呢？（）

二、默写：

1、《次北固山下》.中的“”，既写出实景之美，又表现了虚景之壮阔。

2、《题破山寺后禅院》中的“

3、.《观刈麦》中的“”，描写了农民忍受酷热，辛勤劳动的场景。

4、.《出师表》中的“”，陈述了作者临危受命的原由，成为流传千古的名句。

5、鲁迅《自嘲》中“”，表现了诗人对人民、对敌人截然不同的态度。

6、你不要把责任都推到“环境”上，不少学者都在喧闹的环境中写出了伟大著作，陶潜在《饮酒》中说“”，依我看，你的心还没静下来。

7、我国古代有句名言“，”，就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事；好事虽少，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是点滴开始的。

8、陶潜的诗不仅有“”的闲适，也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的激烈；苏轼的词不仅有“，”的豪放，也有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄婉。

9、人们常用“”比喻虽然生活在恶浊的环境中，却能保持自身的纯洁。10陆游的名句至今仍在启示人们：面对困境，锲而不舍，继续奋斗，必将成功。

11、《论语》论述学习和思考的辩证关系的语句是

论述为师之道的语句是论述从师之道的语句是，论述个人修养的语句是，12、崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是，表达吊古思乡情怀的诗句是

13、杜甫在《春望》中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的诗句是，借助艺术形象总写忧国思家乡感情的诗句是

14、常建在《题破山寺后禅院》中借写景抒发隐逸之情的诗句是，15、在《雁门太守行》中。以抒写官军全体将士心愿的方式表现诗人维护中央集权的坚定政治立场的诗句是，16、夏完淳在《别云间》中表达自己至死不屈、坚决抗清的豪情壮志的诗句是，17、《破阵子》中描写想象中的驰骋疆场、英勇杀敌战斗场景的词句是，

第五篇：员工基本职规

员工基本职规

（1）员工必须遵守公司的各项规章制度。

（2）坚决服从上级的管理，杜绝与上级顶撞，各人员服从公司安排调动。

（3）禁止员工私下议论公司的制度、处理问题的方法和其他一切与公司有关的事情。员工对公司有建议，可以通过书面等适当方式向公司反映。

（4）上级安排的任务、客户的要求、同事的委托，均需记录，并在规定的时间内落实或答复。自己解决或解答不了的问题应立即向有关人员反映，不得拖延。杜绝问题石城大海，有始无终。

（5）员工工作期间衣着、发式整洁，大方得体，禁止奇装异服或过于曝露的服装。男士不得留长发、怪发，以露出双耳为准，女士不留怪异发型，不浓妆艳抹。不得穿背心，短裤，拖鞋等外出。

（6）办公时间不从事与本岗位无关的活动，不准在上班时间吃零食、睡觉、干私活、浏览与工作无关的网站、看与工作无关的书籍报刊。

（7）禁止在工作期间串岗聊天，办公区内不得高声喧哗，不得影响他人工作。

（8）员工禁止在施工现场、工作场所内吸烟，随时保持办公区整洁。如遇到保安或者客户等有不文明用语，要保持心情平和，严禁与对方有任何有冲突。严格遵守客户工作场所的规章制度。

（9）办公接听电话注意使用礼貌用语，重要电话作好接听记录。如当事人不在，应代为记录并转告。遵守电话使用规范，工作时间应避免私人电话，保持手机早7时至晚10时小时电话畅通。

（10）任何员工不得向客户、有关单位借款，也不提倡员工之间互相借款，如因急需，可向公司提出申请。

（11）做错事情都应立即向上级反映。

（12）公司提倡员工关系简单化。员工之间不得私下谈论其他员工的工作表现，不得说脏话、粗话。不得发表对其他同事的看法，不得探

听其他员工的报酬及隐私。

（14）公司人员要对公司忠实，不得散步流言蜚语，不得谎报情况。

员工不得向公司提供虚假信息及文件，提供假文件在现代社会是极不

道德与违法的行为。

（15）除总经理外，任何员工不得在公司接待私人会客。确实需要会

客，须经过专门审批。未征得同意，不得使用他人计算机，不得随意

翻看他人办公资料物品。

（16）公司人员都必须认同公司“诚实、勤劳、感恩、上进、实干、效率”的价值观。

（17）公司人员要对客户尊重、真诚、实在，不得泄露公司秘密（如

公司章程制度、商业信息、薪酬体系、产品价格等），以认真的工作

作风，专业知识，得体的行为举止，优质的服务获得客户的尊重，不

得提倡歪风邪气。

（18）公司人员不得诋毁同行人员的产品，同行人员的品德。

（19）公司遇到紧急式特殊情况，公司人员不管在任何时间、任何地

点都要服从公司调度，不得拖延推诿，立即到港。

（20）公司各部门人员要积极主动配合各工种衔接，有问题立即沟通

解决，不得以任何借口推托、拖延。