第一篇：《宝贝》读后感(高二2班 郑晓蓉)
生 活 即 哲 学
——《宝贝，宝贝》读之有感
福建德化一中高二2班 郑晓蓉（指导老师 林小英）
什么是生活，我的定义是，你活在这个世上就是生活。而什么是哲学呢？政治书上说：“哲学，关于世界观的学说,是自然知识和社会知识的概括和总结，是关于所有哲学派别的理论总结与抽象，是建立在吸收以往哲学经验与教训的基础上的。”哲学，源出希腊于语philosophia，意即爱智慧。乍一看上去，哲学好像高级多了，可是在我浅拙的认识中，我认为二者没有什么非常大的区别，哲学源于生活，高于生活。生活因哲学的存在变得更加有深度，焕发出另一种意识形态的风采。
在周国平先生的《宝贝，宝贝》一书中，他将高深抽象的哲学知识具体化生活化，通过他的小女儿啾啾一言一行，将哲学道理贯穿其中，于是哲学那一脸肃穆的形象一下子就变成了生活那张和蔼可亲的面孔。
我并没有将整本书很认真地从第一页看到最后一页，而是看完序言，然后随意地从中间任选一页开始看，这样每天看一点，每次看都会让我有种会到儿时的感受，并且我会多了一种观察生活的角度。我们时常会说或者是听到这样的埋怨“这种生活太无趣了，小时候多好啊，无忧无虑的”，也许吧，越来越大，越来越成熟的我们总会面临这样的尴尬，小时候期盼成为顶天立地的大人，而长大后的我们却希望重返儿时！每个人都知道小时候回不去了，可是却有些人刻意逃避
不愿面对，做一个啃老族，整天游手好闲，把老父老母的血汗钱榨干。我们为何不换个角度看待这个大人世界呢，面对那些尔虞我诈的事件，有时候不用太过于复杂去看待，这不就像我们儿时过家家一样，谁对我好，我就对谁好吗？很多时候，这个世界的一些重大事件就像过家家一样，有时一些人很好，一旦出现有类似“抢糖”的事情，就会发生翻脸打架哭鼻子的事情。当然不是所有的事情都可以这样看待，这就需要各发己能了，用《大学生士兵的故事》里的文书的口头禅就是：自悟！
半年后的我即将迈入高三，不得不放弃更多的课余活动时间，投入更紧张的学习中！但是看完那本书后，我就学会了在生活中寻找童趣，在不学习时便可以放松自己。啾啾在两岁的时候，便做出这样的事情，给自己的小肚子喂糖，还煞有其事的跟妈妈解释自己肚子上为什么有黏糊糊的东西，说：“给肚皮吃糖，他饿了。”每次想到这些趣事，我总是会会心一笑，联想到我的老妹小时候做过的一些傻事，于是就莫名其妙的傻呵呵地笑了，经常吓得同桌以为我做作业做得疯了呢！
其实到现在我还没有将这本书看完，并不是厌烦了，而是想要随时给自己的生活留点惊喜，悟一些平日便可悟到却不明了的道理。也许我永远也成不了像周国平那样，也许我的童年没有啾啾的那么充满哲学色彩，但是我想只要我去善于发现生活，积极探索生活，用积极向上、爱智慧的角度看待生活，那么我相信哲学便在我们每个人的生活中，做到生活即哲学！
点评：智慧源于生活。有所读，有所思，有所悟，有所得，不失为读书的一大乐趣。能透过生活寓事理于其中，乃是一种“自悟”。此为文章价值所在，意义所在。
第二篇：2016党员学习读后感 郑晓菲
修炼身心，重塑自我
------学习《总书记系列重要讲话读本》体会
万松园路小学 郑晓菲
“没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。” 整个暑假都在看《总书记系列重要讲话读本》，而印象最深刻的始终是这句话。作为一名入党十几年的共产党员，精神上有没有缺钙，是不是在一如既往坚持着自己的理想信念？读这本书的时候让我彻底回看并沉淀了过去这些年的历程。如果没有仔细读这本书，我想一路向前的人生可能会忘记“反思”，可能会淡忘“初心”。最近在网络和外地的朋友，还有国外读书生活的学生聊天，竟然会聊到《读本》-----他们并非党内人士，却又不少人关注总书记的讲话精华，着让我很吃惊。是什么让这本书收到关注，甚至被那么多人喜爱？其实，一翻开这本书，我就发觉它的不一样。在标题和内容的编写上延续了特有的“习氏风格”。《读本》篇名采用主、副标题相结合的方式，主标题通常带有明确的指向性，且行动力十足，如“实现实实在在没有水分的增长”、“让老百姓过上好日子”等，让读者感受到浓浓的“习氏风格”。总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面，发表了一系列讲话，以巨大的理论勇气和政治智慧，提出了许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求，深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理论和现实问题。我想，这些睿智和接地气的语言恰好就是人们喜爱的原因吧。它让我更好地修炼身心，也让我深刻认识到自己将来应该走怎样的道路！
一、敢于担当，永葆共产党员的本质。
习总书记的系列讲话中，“担当”这个词语经常可见，成了总书记反复推崇并身体力行的一种领导行为。他反复强调“该承担的责任必须承担”，“要有担当意识，遇事不推诿、不退避、不说谎，向组织说真话道实情，勇于承担责任”，要“在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则”。他指出：“有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。总书记不仅在理论上高屋建瓴，更在工作中敢于担当、善于担当。担当不仅是一种职责、一种能力，也是一种勇气。我们仍处于社会主义初级阶段，改革开放步入深水区，如期实现党的十八大提出的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，我们必须敢担当、会担当、能担当，在自己的工作岗位上奋发有为，脚踏实地。担当，不仅要敢于担当，也要善于担当。党的干部敢于担当，就是坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。
二、提高责任感，把“奉献”作为追求。
“我们共产党人讲奉献，就要有一颗为党为人民矢志奋斗的心，有了这颗心，就会‘痛并快乐着’，再怎么艰苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不会患得患失。这才是符合党和人民要求的大奉献。”只有把为人民奉献当作是自己终身追求的唯一事业、努力的唯一目标、所走的唯一道路，才能在工作中做到“痛并快乐着”。只有将百姓的疾苦当作自己的疾苦，将百姓的欢乐当作自己的欢乐，才能感到“付出也是甜的”，不会“患得患失”。《读本》中的这些思想精髓，不仅告诉我应该秉承怎样的心态，更指引了我们每个党员的人生方向。作为一名教师，舍得付出，舍得去奉献，用无私去耕耘，才会真正做到“桃李满天下”，这份太阳底下最光辉的职业才能够熠熠生辉。喜欢总书记这样的话，“奉献的本质是要有一颗全心全意为国效力、忠诚于党、为民服务的心。必须要把奉献当作是一种欣慰、一种追求，只有这样，才能永葆奉献精神不褪色。”
三、自律自强，做到精神与思想上的党员本色。
老子有言“自胜者强”，能够战胜别人的算不上强者，能够战胜自我的，才是强者中的强者。我们党员干部更要自觉提高自身党性修养、坚守共产党人的精神家园。必须要按照习总书记强调的“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的话去落实，工作与生活中修炼身心，不受各种世俗诱惑的蛊惑，即使在平常的人际交往中也要注意，“自觉净化”自己的社交圈、生活圈、朋友圈，保持一名党员的纯洁性。
正像习总书记讲到的那样，理想信念是共产党人精神上的“钙”。中国梦，我的梦。作为一名党员，只有不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，才能“强筋健骨”，在困难和挑战面前站稳脚跟，才能自觉运用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，才能凝聚和调动各方面的力量，团结一心、众志成城，在平时的工作中有新的建树、新的作为。
第三篇：见习期工作总结--魏晓蓉
见习期工作总结
在紧张而又忙碌的工作中，一年的见习期即将结束，过去的一年里，在各位领导和老师的热心帮助和支持下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。体验了很多，学到了很多，自己在各个方面取得了很大的进步，同时也让我对课堂教学和学生管理有了新的认识。下面我把本的工作做简要的汇报总结。
一、为人师者，须有良好的师德与过硬的专业技能
孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 教师的言为举止，对塑造学生的心灵，开发学生的智慧，促进学生正常的心理发展都起着潜移默化的影响。吴义珍师傅的教育教学经验使我懂得，要完成定型，首先必须端正思想，对中职教育、对本专业有一个更深的认识。所以，教师要用自己的言行让学生感受到教师热爱本职工作，忠诚于教育事业的敬业精神，并不断的提高自己的知识水平，以良好的师德修养和渊博的知识树立起自己在学生心目中的威信。
“有德无才要误事，有才无德要坏事”，这是张校长在新教师见面会时说过的一句话。没有才，如何“授业”与“解惑”？没有德，谈何“传道”？良好的师德是作为一名教师必须具备的品质，身具专业的知识技能是教学的前提。只有德才兼备，才能受到社会的的尊敬和认可，才能在教学生涯中感受到桃李满天下成就感。所以，作为一名教师，应该时刻努力提高自己的思想道德素质和专业技能。
我深切地认识到，提高政治思想觉悟，也是开展好教育工作的基本前提。因此，我关心国内外大事,注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件；积极参与工会组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，关爱学生，及时完成学校布置的各项任务。在这一年里，我努力提高自身的思想政治素质，认真学习《中职教师职业道德规范》、《教师法》、等教育法律法规，时刻按照《中职教师职业道德规范》严格要求自己，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。坚持理论联系实际，坚持学思结合、学以致用，力求做一个学习型的教师。进一步加强职业道德建设，充分展示爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操。
二、教学过程中，须认真做好各个环节的工作
1、认真做好课前的准备工作
首先，课前精心备课，撰写教案。写教案看是一件简单之事但它是一节课成败的关键，教案的编排是否合理，讲解的方式是否有针对性，对课本内容的理解是否到位等，都对上课的效果有着密切的关系。所以，要针对授课对象编写不同的层次和深度的教案。同时，写教案时要具备多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和原理要从多种教科书中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法才能使学生掌握得更牢固，理解得更透彻。教案只有常写常新，我们的专业技能才能有所提高，才能在我们的教育生涯里结出累累硕果。
2、授课时要讲究肢体语言艺术
人际交往，第一印象非常重要，师生关系也不例外。所以，要让学生对你的课认真听讲，有浓厚的学习兴趣，就要求教师有良好的教风，严格遵守教学 的各项规章制度，不迟到早退更不能旷课，授课时间变革应该及时通知学生,仪容和穿着应端庄大方，语言幽默而有度，手势生动而不陋于形。
一出戏演得好与坏，不在于演员是否对剧本熟记于心，而在于表演技巧和临场发挥，教师讲课如同演员表演一样，讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都决定了教学的效果。教师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授方面天才的演说家。许多骨干教师的教学经验，充分地证明了这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的说话艺术。当然对于我们青年教师来说，应该在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。
3、板书要合理布置
板书也是一门艺术，它就像舞台的布景，是讲课的重要辅助工具。一笔清秀漂亮的粉笔字，整齐美观的布局都能给学生以美好的印象，更有利于吸引学生的注意力。还有，上课最忌照本宣科，更不能讲一句看一下教案，这样既不能保持教学的连贯性与内容的逻辑性，也让学生对老师的能力产生怀疑，对教学效率大打折扣，也对往后的教学带来负面影响。
4、认真做好听课学习
互相听课也是教学过程中非常重要的一个环节，每一次听师傅的课以后，我都受益匪浅，学到了很多东西，除了对课本知识和教参的把握外，我对教态、语态、教学方法、驾驭课堂的能力等也加深了理解和把握。一堂课要设计的精
彩，上得透彻很重要一点就是课堂设计，在课堂设计上，师傅给我提供了许多宝贵的经验，上课要充分调动学生的积极性，既要让学生学到知识，又要体现机械类课程的趣味性、灵活性、方法性是很难的，而吴老师在课堂教学过程中就非常注重知识和趣味性结合，学生自学与老师课堂驾驭能力的结合。同时，要很好的利用各种教学资源，例如采用多媒体教学来提高教学效率。
三、加强课堂管理，激励促进学生全面发展
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生机械基础学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，多鼓励肯定学生。对学生进行有效评价，充分调动学生的积极性。坚持以教学为中心，强化对学生的课堂管理，对课堂表现优秀及个别不遵守纪律的学生做好登记，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
四、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。到目前为止，班里百分之九十八的学生已经顺利签约工作单位，走上顶岗实习的岗位。
五、存在问题和今后努力方向
1、班主任工作不够细致、缺乏足够的耐心，对学生习惯的养成存在漏洞和疏忽。在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、深入了解中专学生的心理状态，年龄特征。观摩学习带教老师的每个教学环节，不断自我实践，自我领悟，主动与带教老师沟通交流，理论结合实践，多看，多想，多问，多思。
3、在每天的上课过程中都会有不同的事情，不同的问题出现，如何有效处理，引导学生配合老师的教学，这就需要用心学习带教老师的有效教学策略，在自己不断的领悟，实践中，培养有效的教学能力。
4、主动向带教老师学习，碰到疑问、疑惑及时向带教老师及相关专业老师请教。
5、不断提高自己的专业知识水平，通过阅读书籍、参加实习及网络等方式拓宽知识面，认真备战每一堂课。
6、注重“教”与“学”的结合，探索更好的方法调动学生的积极性，更好的调节课堂气氛，转变“满堂灌”的教学模式，与学生很好的互动，努力提高驾驭课堂的能力，保证教学质量。
以上就是我这一年来对教学和学生教育的一些心得与对今后教学工作的计划。这里，要特别的感谢我的师傅吴义珍老师以及学校领导的支持和全体老师的帮助，因为有这么多的支持与帮助，才使我这一年来收获颇丰。教学工作苦乐相伴，是一项常做常新、永无止境的工作。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做到一个更高的台阶，做一名合格的社会认可的中职教师。
教师：魏晓荣 2011年6月20日
第四篇：推荐《宝贝宝贝》(孙晓双)
推荐《宝贝宝贝》
周国平先生近来出了一本新书——《宝贝，宝贝》，其间他如此认真做父亲的态度、如此热烈爱孩子的心情着实令人震撼和感动。在一次电视采访中，主持人问他：“以后啾啾嫁人了，你会不会很失望？”他认真地思考后才回答：“我要调整好自己，她嫁得好我就高兴。对方不一定成功，但一定要优秀。”“不一定成功，但一定要优秀。”我希望自己成为这样的人，也希望教育我的学生成为这样的人。“成功”也许需要一些“天意”，但“优秀”却是可以“人为”的。杭州市委党校的钟丽娜女士为此书写过一篇读后感，写得极好。接下来，我就以这篇读后感抛砖引玉，向各位老师推荐《宝贝宝贝》一书。（文章略有删节）
《宝贝宝贝》是一本育儿手记，是作者周国平历经11年完成的，称得上是中国版《爱的教育》，以父亲的名义，从平视的角度去记录女儿的成长，这个健康的女儿，她忽闪着大眼睛，说出来的话是那么可爱。“妈妈，我是谱子，你来唱我吧。”“我吃过雪，是天上的味儿。云的味儿，太阳的味儿，月亮的味儿。因为月亮的味儿多，所以雪是冷的”“北京生病了，到处都挖，它疼，都流眼泪了。”
也许，在生活节奏越来越快的今天，当宝宝降生后，你没有多少精力去照顾她，也许当你忙忙碌碌之中，她就悄无声息地长大了，留给你的是遗憾。
记得多年前，看《妞妞》的时候，那种悲恸，直入人心，灰黑色封面上的眼睛看得人心惊。今天有了这本《宝贝宝贝》，如此温暖的红色封面，一定是为了昭示一个父亲最平凡也最庞大的幸福吧？当年的《妞妞》，以哲学的悲恸感动了无数人，几乎所有的父母都不忍却又忍不住去读它；此次《宝贝，宝贝》描写的就是妞妞的妹妹——啾啾的故事，哲学家周国平记录了女儿七岁前成长过程中的父爱、哲思和父女亲情。
在书中，我们看到那个名为“啾啾”的小女孩怎样从初生的婴儿渐渐长大，伴着她的成长，我们从阅读中学习着怎样为人父母，怎样做人，怎样与孩子相处，这是我的一大收获。佩服周先生的冷静理性，对问题透彻的分析理解力，以及独特的视角，更佩服他与女儿平等的观念，以及由此衍生出来的面对女儿的谦虚态度真的令人动容。
书中“个性空间”一节周先生选取生活中些许小事，比如，听到周先生对小保姆的批评时，小啾啾说：“你说一遍就行了。你想说的话一次都说出来就行了”，“你说多了就好像你对每个人都在生气似的”――看见一个人在对另一个人生气，作为旁人也会有压抑感，她准确地说出了这种感觉。通过类似的小事周先生诠释了情感的细腻，胸怀的大度，自尊和对他人的尊重就是优雅，是一种人性的美。对小啾啾待人接物的方式赞不绝口，他说：“面对女儿的优雅，我常心生敬意”，甚至说“从我女儿的身上，我学到的东西太多太多”，这一章节是我读得最认真的部分，也是最喜爱的部分。
还有给我感触最深的周先生的观点：“爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养，而没有教养，爱就失去了风格，仅仅停留在动物性的水准上”，说得多么好，启示我们为人父母、为人师者必先修练自身，完善自身，进而领悟在某种程度上父母与孩子是在共同成长着的。书中多次提到家庭生活中夫妻之间因一些小事而生气斗嘴，而此时啾啾总是以她孩子式的温和的方式小事化了，她的教养体现在不喜欢父母间的争吵，不喜欢一切争吵，因此，每当当着孩子的面争吵之后，周先生都会在心里感到内疚，一再提醒自己：“我们要自重，我要自重！”相信这样的事情在每一个家庭都会出现，而为人父母的成人又有多少能做这样的反思呢？
一般的育儿书都是在给人指引方向，用具体的技巧来帮助家长解决孩子身上的问题，而这本书则完全不同，它是一本用爱心写出来的书，所以读者看到的，感受到的，满纸皆是爱！由此，你会突然发现生活中很多琐碎的细节，原来是如此的充满智慧，充满感动。正如莎士
比亚所说，了解自己孩子的父亲才是聪明的父亲。而用哲学的眼光来看待儿童的世界，那就不仅是充满童趣的，那个世界是一个精灵的世界。
《宝贝，宝贝》虽然是以啾啾的成长为线索，但并不是一本育儿心得，更多的是对生命的礼赞，用的是周国平先生最擅长的笔调——以文学的形式散谈哲学。周国平曾经说过，“无论这个世道多么繁杂、浮躁和功利，总有人洁雅、沉静和单纯。这就像河边的一株芦苇。这种人不是很多，但我们这个时代不可或缺。”
周国平先生就是这样一株芦苇。他曾以《妞妞——一个父亲的札记》，让无数读者潸然泪下。现在，捧出了《宝贝，宝贝》，又将使无数人感动。“能感动人的人，往往不动声色。但是，在不动声色的背后，是柔弱的坚硬、痛楚的欢歌和感伤的美丽。”
这篇文章打动了我，希望也能打动各位老师。如果你因这一点点心动而愿意翻开此书，那么你将收获的会是更多的感动、欢乐与智慧，你一定会被这位父亲征服和感染，从而更珍惜“父亲”、“母亲”亦或是“教师”的身份，也会更认真负责地对待每一个孩子。
孙晓双2010.11.16
第五篇：《宝贝宝贝》读后感范文
《宝贝宝贝》读后感
初二（6）颜智勤
这是一个父亲写给他的孩子——啾啾的，它记录了她生活点点滴滴，使一个充满童真的孩子呈现在我们眼前。
在这，我最喜欢的莫过于那一抹童真了。啾啾是一个小孩子，喜欢讲故事，就像我的妹妹姝姝，啾啾说过很多故事，记得有一个是这样的：“从前有只小兔子，它有一个爸爸，然后妈妈哭了。”我捧腹大笑。我的妹妹姝姝也喜欢听故事，也喜欢讲故事，有一次，她叫我讲一个故事，我就说：“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚对小和尚说……”到这我就编不下去了，她就接下去说：“老和尚说：‘有UFO’！”我亦捧腹大笑。然后她又问我：“UFO是什么？”由此可见，“孩子是天生的故事家”，这个文中的观点我们应当高举双手赞同。那些是用纯真写的故事，因为他们没有我们一样的思想的束缚，可以让思想自由翱翔。文中也有提到，孩子们是纯真无暇的，他们发出的笑声是纯洁的，他们的思想是纯洁的，就如我的妹妹，只要一见到家中杀鸡杀鱼什么的，就会于心不忍，号啕大哭，这就是孩子的纯洁的一种表现。一句话：孩子是纯洁的。
因为岁月的流逝，孩子们变成了大人，“纯真”这个词便从他们身上消失了。“纯洁”这个词便也找不到了。当日看到杀鸡杀鱼会号陶大哭的孩子已经变成了一个手持菜刀的“屠夫”了，曾经拥有的千万遐想已无影无踪。这只是一个过程。无论是现在的啾啾还是我们，还是以后我们的孩子，都会变成一个大人，纯真有一天会从我们身上消失。还有，现在的“大人”们，请不要以你的眼光看我们，用那种——已经没有了童真的眼光看我们，我们只是孩子——还有童真的孩子。别了，我的童真。
点击咨询 